& “阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示...”习题详情
264位同学学习过此题，做题成功率70.8%
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示季子懋修书&&&&&汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲汝求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱①也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅②，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（选自《张文忠公全集》）【注】①矩矱（huò）：规则法度&&②芳躅（zhuó）前贤的足迹【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是&&&&（3分）A．好矜己而自足矜：夸耀B．所以贻则于后人者则：家规C．平生苦志励行苦：为……所苦D．适足以发笑而自点耳点：污辱【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是&&&&（3分）A．所谓之楚而北行也欲人之无惑也难矣B．长乃懵懵者度我至军中，公乃入C．吾家以诗书发迹日削月割，以趋于亡D．天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚，其皆出于此乎【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是&&&&（3分）A．本文是张居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B．张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。C．张居正认为儿子科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关系。D．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也（4分）（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（3分）（3）乃才可为而不为，谁之咎与!（3分）C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-安徽省屯溪一中高二下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜...”的分析与解答如下所示：
【小题1】苦：磨炼【小题1】A项中前一个是“到”的意思，后一个是取消句子独立性。B项中前一个是“却”的意思，后一个是“才”的意思。C项中前一个是“凭借”的意思，后一个表结果。D项中两个“其”均是“大概”的意思。【小题1】B选项中的“自幼就自狂自大”错，要注意理解“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足”。【小题1】①意：料想；再：第二次；惩：以为鉴戒；就，接受、遵守②诚：确实，的确；妄自菲薄：过于自卑或过分地看轻自己。辕下驹：车辕下的小马，译“平庸的人”也可③而：却；咎：责怪、责备、归罪；宾语前置句式。文言文译文参考：你小时侯就聪慧异常，刚开始学写文章，便知道写文章的门路。我曾经认为你是千里马，就是和我相熟的朋友看到你，也端正脸色祝贺我说:“您的几个儿子当中,他应该是最先取得成功（出名）的。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，喜欢夸耀自己而自我满足，一下子因邯郸学步而失去了自己的本事，最终只得爬着回家。丙子年春天，我本不想让你去应试，而是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我不得已勉强答应了他们，结果你遭受挫败。你的学问本来就不精湛，对他人你又埋怨些什么呢？可是我私下庆幸地对自己说：“老天大概是要让他丰厚地蓄积然后竭力爆发吧。”又想到你会牢记第二次失败的耻辱，肯低下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废．是你的才质不聪敏吗？本来就没有小时候聪慧了得，长大后却懵懵懂懂的人啊；是你不够努力吗？我本来就听说你终日闭门读书，手不释卷，——可竟然才学造诣平常，这样说来一定是你好高骛远，而被涉猎太广弄得才力疲倦，这就是要到楚国却向北而行啊！想用这个来图谋进步，这不是很困难吗？想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，哪只有才华超卓的人才能做到，然而自从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年年纪小小地就登科，冒险窃取了巨大的名声，便胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，自以为了得而异于常人，小小的一场科举及第，轻松就能得到。于是放弃原来的学业，而尽情在古人的典籍中驰骋翱翔。等到过了三年，学习古典还没有取得成功，原来的学业已经荒废了。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是揣测估摸自己的能力，再回到以前放弃的学业上，不分白天黑夜地写作思考，用尽自己的精神和力量，侥幸学业上有所成就，然而也只是科举中第罢了，还是没有能够在文坛上、艺苑中夺得头筹。而今你的才能，还没有超过我，可是你却不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很荒谬吗？我们家靠读书发家，我一生苦其心志，努力实践，要留给你们后人的原则，自认为不敢落后于古代世家的高尚道德。本来就希望你们能继承我的志愿，将这种精神道德发扬光大，以便能同伊尹，巫咸这些人一起，彪炳史册。哪里只是想让你们科举及第来光大我们宗族呢？我确实爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做没见过世面，气量不大的人！现在你既然希望我对你不闻不问，我自然也是不会严厉指责你了，但是你也要深入地思考，不要甘心自暴自弃。如果你是才质驽钝，那是天命无法勉强。可是你有能力可以去做好却不去做好，那么这又应该责备谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命运，这也太糊涂了！譬如说写字这一点，我唠唠叨叨谆谆教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是区区小事，难道是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好的吗？我的话就说到这，你好好想想吧！
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
“阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲汝求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱①也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅②，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（选自《张文忠公全集》）【注】①矩矱（huò）：规则法度②芳躅（zhuó）前贤的足迹【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是____（3分）A．好矜己而自足矜：夸耀B．所以贻则于后人者则：家规C．平生苦志励行苦：为……所苦D．适足以发笑而自点耳点：污辱【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是____（3分）A．所谓之楚而北行也欲人之无惑也难矣B．长乃懵懵者度我至军中，公乃入C．吾家以诗书发迹日削月割，以趋于亡D．天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚，其皆出于此乎【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是____（3分）A．本文是张居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B．张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。C．张居正认为儿子科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关系。D．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也（4分）（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（3分）（3）乃才可为而不为，谁之咎与!（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文言文，完成小题。（19分）示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲汝求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱①也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅②，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（选自《张文忠公全集》）【注】①矩矱（huò）：规则法度②芳躅（zhuó）前贤的足迹【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是____（3分）A．好矜己而自足矜：夸耀B．所以贻则于后人者则：家规C．平生苦志励行苦：为……所苦D．适足以发笑而自点耳点：污辱【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是____（3分）A．所谓之楚而北行也欲人之无惑也难矣B．长乃懵懵者度我至军中，公乃入C．吾家以诗书发迹日削月割，以趋于亡D．天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚，其皆出于此乎【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是____（3分）A．本文是张居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B．张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。C．张居正认为儿子科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关系。D．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也（4分）（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（3分）（3）乃才可为而不为，谁之咎与!（3分）”相似的习题。三峡 芳容至孝 世说新语 误认 《陈太丘与友期》 昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持 山市 ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或 &论语&十则 童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必 阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
阅读理解列表
做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：三峡
来源：贵州省期末题
题型：阅读理解
文言文阅读。
&&&&&& 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．解释下面划线的字。（1）虽乘奔御风不以疾也（　　 　）　　 （2）略无阙处（&&&&&&&&&&&&& ）（3）晴初霜旦（　　 　 ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）哀转久绝 （&&&&&&&&&&&&& ）2．选出划线词词义相同的一项
A．或：或王命急宣 　或以钱币乞之 B．绝：哀转久绝 　群响毕绝 C．故：故渔者歌曰 　两狼之并驱如故 D．素：素湍绿潭 　可以调素琴 3．翻译下面的句子。&&&&&至于夏水襄陵，沿溯阻绝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
标题：芳容至孝
来源：专项题
题型：阅读理解
　　周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”　　自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。　　芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。1．解释下列句中划线的词。（1）芳容泣而志之____________（2）药之可以即愈____________ （3）且吾有大事未了____________ （4）闻言色动____________ 2．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是
A．告之于帝 B．贤于材人远矣 C．仓鹰击于殿上 D．万钟于我何加焉3．翻译下列句子。（1）天下岂有无父之人哉！　___________________________________________________（2）为吾招里正，当告以故。　___________________________________________________4．全文表现了芳容哪些美好的品格？　 ___________________________________________________
标题：世说新语
来源：专项题
题型：阅读理解
　　陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） 1．解释划线词语在句子中的意思。（1）贤家君在太丘，远近称之 称：________________（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：______________ 2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。　 老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。 3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。　__________________________________________________4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。　__________________________________________________
标题：误认
来源：专项题
题型：阅读理解
　　卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 1．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是___________________。2．这件小事表现了卓茂____________的品质，表现了“马主”______________的品质。
标题：《陈太丘与友期》
来源：期末题
题型：阅读理解
《陈太丘与友期》
　　陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒回：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、请用“/”标出下列旬子中的停顿。（标点符号处）　 陈 太 丘 与 友 期 期 日 中 过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。 2、解释划线的词语。 ①下车引之（ 　） ②撒盐空中差可拟（ 　） ③尊君在不（　 ） ④白雪纷纷何所似（　 ） 3、翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。　__________________________________________________（2）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。　__________________________________________________4、第一则故事中“友人惭”是因为___________；第二则故事中“公大笑乐”是因为_____________。5、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。（要求不超过10字） 　___________________________________________________
标题：昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣...
来源：期末题
题型：阅读理解
　　昔有长者子① ，入海取沉水② 。积有年载，方得一车，持来归家。诣③市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 　　注释：① 长者子：年长有声望之人的儿子。② 沉水：即沉香木，一种名贵的木材。因木质坚硬，能沉于水，故名。③诣yì：往，到。 1、解释文中划线的词。（1）昔：_____________ （2）持：_____________ （3）市：_____________ （4）是：_____________ 2、下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是
A、至之市 B、何不试之以足 C、是吾剑之所从坠 D、故时有物外之趣 3、翻译：即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。　译句：__________________________________________ 4、你从文中得到什么启示？ 　________________________________________________
标题：山市
来源：期末题
题型：阅读理解
　　奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1．解释划线的词：
　碧瓦飞甍（ 　） 　危楼一座（　 ） 　直接霄汉（ 　） 　人烟市肆（ 　） 2．下列划线字的意义和用法与例句“以亿万计”相同的一项是
A．可以为师矣 B．徐喷以烟 C．仁以为己任 D．以丛草为林 3．下列划线字用法不同的一项是
A．昂首观之，项为之强？” B．数至八层，裁如星点。 C．知之为知之，不知为不知，是知也。 D．由，诲女知之乎。4．把文中画线的句子翻译成现代文：　______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
标题：①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也...
来源：期末题
题型：阅读理解
　　①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 　　②余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 　　③一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、用自己的话说说下面成语的意思。（1）怡然自得：___________________________________ （2）庞然大物：___________________________________ 2、选文中有许多表示“看”的动作的词语。请把有关语句抄写在下面，并在表示“看”的词语下划线。（不少于2例）（1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ 3、选文描述了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？（1）趣事：_______________________________________ （2）原因：_______________________________________4、你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？（1）趣事：________________________________________ （2）感受：________________________________________
标题：&论语&十则
来源：重庆市期中题
题型：阅读理解
阅读《&论语&十则》，然后完成下面问题。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1、本部分节选自《________》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是_______家经典著作之一。2、文中孔子教给我们，要把学习和思考结合起来语句是___________，__________。（用原文）3、解释划线的词语。①人不知而不愠（　　　）　　　②学而不思则罔（　　　） ③知松柏之后凋（　　　）　　　④死而后已，不亦远乎（　　　） 4、翻译下面的句子。 ①温故而知新，可以为师矣。&__________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②己所不欲，勿施于人。　　&__________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，它是什么意思？请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？　__________________________________________________　　　
标题：童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理...
来源：浙江省期中题
题型：阅读理解
　　童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。1、选文的作者是_______代作家_______，字______，苏州人，著有《浮生六记》。 2、解释下列划线的词。　①物外之趣（　 ） 　②项为之强（ 　）（　 ） 　③徐喷以烟（　 ）（　 ） 　④留蚊于素帐中（　 ）（　 ）3、请在括号内将句子的省略成分补充完整。　①私拟作群鹤舞（ 　）空中 　②（ 　）于土墙凹凸处 4、翻译下列语句。　①故时有物外之趣。 　__________________________________________　②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。　__________________________________________ 5、作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（请都用原文回答）　__________________________________________
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}