人教版小学数学5年级下学期第二单元试卷_百度文库
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人教版小学数学5年级下学期第二单元试卷
&&第二单元：因数与质数
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你可能喜欢运动课余活动有人,所占百分比为,则可求得调查学生总数;用总数乘以娱乐学生人数所占百分比即可得到娱乐人数,用总数减去娱乐,运动,阅读的人数即可得到其他人数;设其他课余活动的学生中有人参加运动,列方程求解,再根据结果求得参加娱乐,运动,阅读的人数.
人;娱乐人数为人,其他人数为人;设其他课余活动的学生中有人参加运动解得:参加娱乐:人,参加运动:人,参加阅读:人.
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
4032@@3@@@@条形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7
第三大题，第5小题
求解答 学习搜索引擎 | 某中学为了了解该校学生的课余活动情况,从阅读,运动,娱乐,其他等四个方面(一人只参加一项)调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图(图1,图2),请你根据统计图中提供的信息解答下列问题:(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?(2)分别计算娱乐和其他学生人数并补全条形统计图(3)由于阅读,运动,娱乐这三个方面课余活动开展得特别突出,原来参加其他课余活动的同学纷纷改变主意,也参与了进来.根据学校了解,原来参加其他课余活动的同学中有5人参加了娱乐,剩下的人有些参加运动,有些参加阅读.最后发现参加运动人数的三倍刚好等于参加阅读人数的两倍.最后参加娱乐,运动,阅读的分别有几个人?1老师先让报的数是2的倍数的学生去跑步，参加跑步的有多少人_百度知道
1老师先让报的数是2的倍数的学生去跑步，参加跑步的有多少人
我有更好的答案
由已知得，这个班的人数减去2后是4的倍数，且在35和40之间。35和40之间只有36是4的倍数，36加上2等于38。所以这个班有38人。
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新人教版小学五年级数学下册第一、二单元考试卷
& && & 这套新人教版小学五年级数学下册第一、二单元考试卷免费下载为绿^色圃~中^小学教^育网整理，所有试卷与小学教育部审定新编教材同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。
& && & 因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到帖子下面（往下拉）下载WORD编辑的DOC附件使用！
& && &试卷内容预览：
2016年人教版五年级数学下册第一、二单元测试卷
一、直接写出得数。
&&8－4.6=& && && && &13.5－4.8=& && && && &80.6－50=& && && && &40.8÷0.4=
&&2.2×0.6=& && && &&&45÷0.09=& && && && &0.014×100=& && && &&&1.6×0.5=
&&6÷0.6=& && && && & 5.3＋17=& && && && &&&29＋0.5=& && && && & 7.1＋29=
二、填空题。
1、站在任一位置观察某正方体，最多能看到它的（& & ）个面，最少能看到它的（& & ）个面。
2、6的倍数的个数是（& && &）的。请列举出三个6的倍数：（& &&&）、（& &&&）、（& &&&）。
& &6的倍数中最小的是（& &&&）。
3、一个数，如果只有（& &&&）和（& && &）两个因数，这样的数叫做（& &&&）。一个数，如果除了
&&（& & ）和（& && &）还有别的因数，这样的数叫做（& &&&）。
4、在6×7=42中，（& & ）和（& & ）是（& &&&）的因数；在54÷18=3中，（& & ）和（& & ）是
& &（& & ）的因数，（& & ）是（& & ）和（& & ）的倍数。
5、18有（& & ）个因数，分别是（& && && && && && && && &），其中最小的因数是（& &&&），最
& &大的因数是（& &&&）。
6、整数中，是2的倍数的数叫做（& &&&）数，其他不是2的倍数的数叫做（& &&&）数。
7、20以内的质数有（& && && && && && && && & ）；20以内的合数有（& && && && && && && & ）。
8、个位数是（& &&&）或（& &&&）的数都是5的倍数。
9、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（& && &）。
10、一个三位数，它的百位数字是最小的奇数，十位数字是最小的自然数，个位数字是最小的合数，&&
& &这个三位数是（& && &）。
11、两个质数的和是20，积是51，这两个质数是（& &&&）和（& &&&）。
12、要使“29□”是2的倍数，□里可以填（& && && && && &&&）。
13、在下面的括号里填上合适的质数。
&&6=（& &&&）×（& &&&）& && && && &&&20=（& &&&）×（& &&&）×（& &&&）
&&35=（& &&&）×（& &&&）& && && && & 15=（& &&&）×（& &&&）
14、从6、5、0、7四个数字中选出三个，按要求组成两位数。
& &奇数：（& && &）、（& && &）；& && && && &偶数：（& && &）、（& && &）。
三、按要求完成下面各题。
1、下列各数分别是什么数？填入相应的圈里（可重复填写）。
& && & 0、1、2、27、15、33、35、37、45、47、49、54& && && &
& && && && && &质数& && && && && && && && && && && && && & 合数
& && && && & 奇数& && && && && && && && && && && && && && & 偶数
2、下面的数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些是3的倍数？
& &&&35、39、42、60、72、84、45、105、177、120、354
（1）2的倍数有：& && && && && && && && && && && && & 。
（2）3的倍数有：& && && && && && && && && && && && & 。
（3）5的倍数有：& && && && && && && && && && && && & 。
3、在□里填上一个合适的数字。
（1）8□，36□，既是3的倍数又是2的倍数。
（2）15□，37□，既是3的倍数又是5的倍数。
（3）2□□，既是3的倍数，又是2和5的倍数。
四、操作题。
1、观察左边的物体，右边的图形分别是从哪个方向看到的？用线连一连。
& && && && && && && &从正面看& && && && &从左面看& && && &&&从上面看
2、在下面的方格图中分别画出从不同方向观察左边物体所看到的图形。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&&从正面看& && && && &从左面看& && && &&&从上面看
五、猜猜我是谁？
1.一个数既是 36 的因数，又是 6 的倍数。这个数可能是几？
2.我是一个奇数是一个两位数，十位数字与个位数字的积是 2，猜猜看我是几？
3.我和另一个数都是质数，我们的和是 25，我们是几？
六、解决实际问题。
1、面包店运来125个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？
2、下面是红星小学五年级各班的人数。哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？
班级& & & & （1）班& & & & （2）班& & & & （3）班& & & & （4）班
人数/人& & & & 41& & & & 42& & & & 43& & & & 39
3、妈妈买了一些苹果，平均分给5个小朋友，能正好分完。平均分给6个小朋友，也能正好分完，妈
& &妈最少买了多少个苹果？
4、体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30。
（1）老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？
（2）余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？
（3）两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个人去拿篮
（4）现在队伍里还剩多少人？
5、有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3
&&个装一袋，能正好装完吗？为什么？
6、小明现在还不到40岁，5年前他的年龄是3的倍数，现在的年龄正好既是2的倍数又是5的倍数，小明现在多少岁？
7、菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C
&&既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，
&&G是8的最大因数，H是6的最小倍数。
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德江县第四小学2015年春季学期五年级第二单元试卷
密德江县第四小学 2015 年春季学期五年级第二单元试卷数封 考号学五 六 七 八 总分题号 得分一二三四线姓名内不得答 学校题一、填空。 （每题 2 分，共 30 分） 1、根据 45÷5＝9，我们说（ ）是（ ）的倍数， （ ）是（ ） 因数。 2、既是 2 和 5 的倍数，又是 3 的倍数的最小三位数是（ ） 。 3、一个数的倍数的个数是（ ） ，最小的倍数 是（ ） 。 4、在数字 5、0、6 组成的三位数中，2 的倍数是（ ） ，同时是 2 和 5 的倍数（ ） 。 5、 在 36、75、34、366、580、540 这几个数中，同时是 2 和 3 的倍数 有（ ） ，同时是 2、 3 和 5 的倍数有（ ） 。 6、20 以内的质数有： （ ） 。 7、最小的奇数是（ ） ；最小的质数是（ ） ；既是质数又是偶数 的是（ ） 。 8、 一个数的最大因数是 24， 这个数是 （ ） ， 这个数最小的倍数是 （ ） 。 9、用质数和的形式表示：28＝（ ）＋（ ） 10、找出 24 的所有因数：从小到大排列写（ ） 。 11、既是 2 和 5 的倍数，又是 3 的倍数的最小三位数是（ ） 。 12、个位上是（ ）或（ ）的数，是 5 的倍数； 一个数（ ）上的数的（ ）是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 13、奇数与偶数的和是（ ） ；奇数与奇数的和是（ ） 。 14、23 的倍数有（ ）个，其中最小的倍数是（ ） 。 15、个位数字是 0 的数，既是（ ）的倍数，又是（ ）的倍数。 二 判断。 （每题 1 分，共 10 分） 1、由 3、4、5 这三个数字，排列成一个三位数，一定是 3 的倍数。 （ ） 2、1 是任何非 0 自然数的因数。 （ ）3、如果用 a 表示非 0 自然数，那么 2a 一定是偶数。 （ ） 4、个位上的数是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 （ ） 5、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。 （ ） 6、a 是一个偶数， 与 a 相邻的两个偶数分别是 a－2 和 a＋2。 （ ） 7、如果 a 是 3 的倍数，那么 3a 一定是 9 的倍数。 （ ） 8、一个自然数，不是偶数就是奇数。 （ ） 9、所有的质数一定是奇数。 （ ） 10、两个质数的积一定是合数。 （ ） 三、将正确答案的序号填在括号里。 （每题 2 分，共 10 分） 1、在四位数 21□0 的方框里填入一个数字，使它能同时是 2、3、5 的倍数， 最多有（ ）种填法。 A、2 B、3 C、4 D、5 2、把 24 拆成两个质数的和，它的拆法有（ ）种。 A、 2 B、 3 C、 4 3、一个奇数和一个偶数的积一定是（ ） 。 A、奇数 B、偶数 C、两种情况都有可能 4、任意两个非 0 自然数的乘积是（ ） 。 A、质数 B、合数 C、质数或合数 5、如果数 A（A≠0）是一个偶数，则下列说法中（ ）是错误的。 A 、数 A 有因数 2 B、 数 A 是 2 的倍数 C、数 A 不一定是 2 的倍数 四、猜数游戏。 （每题 2 分，共 10 分） 1、 它是 42 的因数， 又是 7 的倍数。 它还是 2 和 3 的倍数。 这个数是 （ ）。 2、我的最大因数和最小倍数都是 18，我是（ ） 。 3、我的最小倍数是 1，我是（ ） 。 4、两个质数的和是 10，积是 21，它们是（ ）和（ ） 。 5、两个质数的和是 20，积是 91，它们是（ ）和（ ） 。 五、按要求填数。 （共 10 分） 1、72 的因数分别是： （ ） 2、 有 5 个连续奇数的和是 135， 这 5 个连续奇数是 （ ） 。 3、一个数的最大因数和最小倍数相加等于 32，这个数是（ ） 4、用 48 个大小相同的正方形拼成一个长方形，有（ ）种不同的拼法。 5、有 5 个连续自然数的和是 135，这 5 个连续自然数是 。班级6、8 的因数有 1、2、4、8 共 4 个，9 的因数有 1、3、9 共 3 个，那么 72 的因数共有（ ）个。 7、在□里填一个数字，使每个数都是 3 的倍数。 （4 分）□7□42□44□6□5□□121□八、解答（10 分） 1、体育课上，30 名学生站成一行，按老师口令从左到右报数： 1，2，3，4，…，30。 （1）老师先让所报的数是 2 的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？六、选一选。 （共 8 分） 将 2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内。（2）余下学生中所报的数是 3 的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有 多少人？七 、计算我最行： （共 12 分） 1、能简算的要简算。 （每题 2 分，共 6 分） 202×13－26 0.35×1.25×1.6（2.5－0.25）×0.4（3）两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是 5 的倍数的同学去器材 室拿篮球，有几个人去拿篮球？（4）现在队伍里还剩多少人？ 2、解方程： （每题 2 分，共 6 分） 8 X－2.6X=37.8 0.75 X－0.95× 4=8.5 54÷2+3 X =72
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