2011十堰市中考涉及哪些高中知识_百度知道
2011十堰市中考涉及哪些高中知识
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往年规则，涉及知识都是初中课本范围可以解决的问题，只是解决的复杂程度不一样，在算概率上，高中的一个公式就可以解决，但是中考必须自己进行逻辑推理。比方说，不存在超纲不超纲这么一说，都是可以从课本延伸出来的。所以说
采纳率：50%
上课认真听老师讲，以老师讲的为准。
一般中考涉及高中的知识不会太多，也不会太深多研究一下教学大纲
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。一位985学霸从小学到博士的88条学习感悟，讲的太有道理了！
来源 | 学术中国
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。
3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。（o my god! 这真是一件恐怖的事情！）
5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。
6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。(寒门再难出贵子，虽然不想承认，但确实现实！)
8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟。
9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，Thelaw of the nature.
10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上。。。。呜呜。
11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。
12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊。。。
13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！
14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。
15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。
16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。
如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的到是很多。。。。
17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要。高中真的太重要了。。。。为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。
18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。
19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。
20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的照见影子的稀饭，总是把早上买包子的钱拿去买电池（话说那个时候电池质量不好），看着别人吃包子，肚子真的好饿啊……
后来我中考英语满分，高中英语接近满分，大学获得了全国大学生英语竞赛一等奖。非英语专业第一人哈。由于专业排名第一，我跳过硕士，被直接保送博士了。
很多人问我有没有学习英语的窍门？我只是给两个字：多听（话说我现在还在每晚听英语。）
21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建议是还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。），集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。
22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学……还是现实点吧。
24、我和我家教学生的一段对话：
“我对数学这门科目没兴趣……呜呜。”
“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！”
25、我都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠……你信不信？！
26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力互相勉励互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学。
27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票……爱情来了真是挡也挡不住啊。
28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！比我考得还好。
30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
31、太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！
那位家长期末奖励了我五千大洋，我是怎么做到的？我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了……
32、为什么订正错题这么重要？！因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。。。。这是为什么。请参见第2条。
33、你以为你数学只能考一般，你只是学会了一般的知识？！错了，你掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。就是那个没掌握的，总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了、、、、、错题啊，真的是太重要了。
34、话说我初高中数学错题本写了五本，那个我辅导三年的最后考上中国科学技术大学的高中生写了七本。大概这就是为啥他高考数学考的比我好的原因吧。。。。。。
35、数学学得不好的同学，一般都很两个明显的缺点：粗心、没有毅力。英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒！
36、我至今没看到学习很刻苦，但是英语差的，如果您遇到过请您给我引见一下，增加我的阅历。学习认真但是数学差的有几个，主要还是不得要领，做的是无用功。参见第6条。
37、英语的学习，有很多方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。每次想到自己切身学英语的经过，再看看一些教育砖家们总是喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。我，只能莞尔一笑。
38、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其是高中，发现没有，班上拿英语第一的总是她或者他？！
39、你问我英语听什么好？我的回答是：小学随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主；初中听课文，高中听历年高考题。
40、还是有人想和我聊聊兴趣。小学的时候，强烈还是不要太压迫孩子了，真的。著名的“起跑线”理论不知道扼杀了多少美好的童年，童年刚至心先老，长使英雄泪满襟啊……在我大学同学中，不乏从小家境很好的同学，我看到的真相是：凡是小时候的家人强迫学（钢琴、小提琴、六弦琴等等各种琴）的几乎没有坚持下去，把其当成事业的。而他们回忆起来的时候，只剩下一段灰暗压迫的岁月，这就是艺术的熏陶？！真的有这种必要么？
41、初中强烈要听课文啊！！初中是义务教育阶段，要知道，中考是必须保证很高的及格率的！！所以，很多中考试卷的真题都是来自课文原句的改写或者同一题材的改写，主要考固定搭配、语法（主要是从句）、一词多义、习惯表达，因为知识点就那么多。如果哪一次出卷老师出的都是课本以外的知识点，这先生必火无疑，他没法向全市人民交代。。。。。
42、当年明月在，曾照彩云归啊。记得那时我把自己的早饭钱全部奉献给了社会主义现代化电池厂事业，每晚都听课文，以致最后课文每篇都能背上，后来你知道了，不自吹自擂了……
43、我按照这样的英语学习方法，勒令我的学生背课文，真的要求严格啊，一开始他说自己很痛苦，各种尥蹶子，我还是能HOLD住他的，他初三的课文现在背的滚瓜烂熟。教了不到一年，现在已经稳定在115+，毫无压力。
44、其实中考英语拿高分真的很简单：如果哪位参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考竟然没有考到110+，我绝对要振臂一呼，号召不明真相的群众们去教育局与英语出卷老师当面交涉。不肖生立此贴为据。
45、高中其实和初中区别很大的，因为即使在大学如此扩招的今天，重点大学录取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把课本看明白就能考得不错，高中即使把书本看烂可能也只是及格分。。。。
此处省略xxxx字 理由，你已经上大学了，就不要回顾高中时怎么学的，不多说，你懂得~~~
57、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现理科学习特别好的都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。（小研也发现了，认识的一位超级优秀的理科男甚是喜爱红楼梦~）
58、如果培养孩子的兴趣爱好，我弱弱的建议让孩子学一些中国风的吧，民族的才是世界的。不要一窝蜂的学钢琴、小提琴、舞蹈，学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议写书法，学习学的心气浮躁，写上一段名人字帖会让人清静，我一直热衷于临摹赵孟頫，但是仍不得要领惭愧惭愧，淮剧也能唱上《谈寒窑》《珍珠塔》《买油条》那么经典的几段，艺术细菌作祟啊。
59、我从来都不觉得初中的物理、化学属于理科的范围，尤其是初中化学。因为题型之固定、题材之简单、思维方式之单一、计算之粗略让人不忍心把他们归类到理科的范围。
60、如果哪位孩子初三化学没学好，和英语一样，基本就是一个字：懒。
61、读书从来就是一件很单纯的一个人的事情，和你的家境、出身、人品、父母关系不大。我上了大学，慢慢接触社会，我常想如果所有事情都能像高考那么单纯简单就好了。
62、不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西。
63、有人发消息问我“我孩子严重偏科，其他科目能考130几，但是英语只能考50几，马上中考了，怎样让他中考成绩不偏科呢？！”我开玩笑的回答道：“让他其他科目都考50几就可以不偏科了啊”。我想说的是：这是一个长期的过程，应该早点关注，采取有效地学习方法，把偏科扼杀在摇篮之中。
64、我敢说：如果您的孩子能够每天做个学习计划，每天列出需要完成的任务，睡觉前逐一打勾，他的学习效率会快两倍，也会更加喜欢学习。你信不信？！
65、实践表明，调皮自负的孩子比沉默自卑的孩子要更好带些，成绩提高的更快。
66、大型考试比如高考、中考、研究生入学考试，那种感觉和平时考试是完全不一样的，必须承认临场发挥的重要性，你平时一定要刻意训练这一点。怎么样算是训练合格了呢？！平时就是中考，中考就像平时。
67、粗心只是你做的还不够，熟练程度还没达到！我从来不知道什么是粗心，我也不觉得世界上有粗心这回事。“粗心”二字，不知道多少次被当做借口掩盖了事实的真相，害死了多少英雄好汉。你以为你会做了，其实你还没有那么熟练很容易“粗心”，这在大型考试里面会害死人的！！！
68、我和我学生的对话：学生说“老师，我本来可以考140+的，因为粗心最后只考了120+”我问“1加1等于几？”他回答道“等于2。”我说：“题目只有会做和不会做两种，不得分就是不会，这个在大型考试里面从来都是这样。为什么你1加1等于2没有粗心？！
所以你要做的是把你的熟练程度和对知识点的认识再提高一个境界，这些题目对于你来说都是1加1等于2的问题你就无敌了，把这些错题认真的誊写到错题本上，这个就是你最宝贵的财富。”话说这孩子后来数学考试只要会的就是对的，再也没有因为“粗心”丢过分。
69、你现在知道为什么你的错题本总是那么几张纸就没有再订正了吧？“哎呀，这个题目其实我是会做的，只是粗心了，计算出了点问题，下次注意就行了。没必要誊写到错题本上吧”。那我只能起到文殊菩萨保佑你中考高考不粗心吧！
70、坊间似乎总是把考试临场发挥的作用扩大化，常见的夸张版本就有：“额，那个细小的额，本来能考上清华大学的，高考肚子泄头昏，最后没考上清华大学，考上清华厨师培训职业学校学厨师了”。“额，我宝宝一个同学咯，本身成绩不如我家宝宝的，高考我家宝宝没发挥好。最后他考上了南京大学，我家宝宝考了南京职业大学了”。
71、经济学里面有个理论叫做“价格围绕价值上下波动”，具体例子就是一盒火柴再怎么涨价，也不可能比一辆汽车贵，因为固有劳动时间不一样。这个可以用来说明这个大型考试发挥的问题。
我读书读到现在，没看到过黑的发亮的马或者白的刺眼的马，小黑马或者小白马很常见。
72、高考、中考实际上是对你学习、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考察，不光考察学习，我想这也是高考中考存在的合理性之一吧。
73、那些抱怨自己因为考试当天过度紧张、腹泻、失眠、头疼、失恋、遭人暗算等总总原因没发挥好而与理想学校擦肩而过的同学，如果有这种认识，是不是那些念兹在兹的纠结和遗憾释怀了很多？！
74、中考、高考几乎是我所有已知的国内考试中最公正公平的了，尤其是对于农村的孩子，是一个很好的也几乎是唯一的改变命运的机会。所以我看到很多农村的、家境一般的孩子也跟着叫嚣取消高考，改变现行人才选拔方式的时候，我，表示不能理解。
75、我有点后悔在以前过度强调英语多听，实际上除了多听以外还有一个大问题：词汇量。不背单词只听英语的人想学好英语，我不大相信有这种可能。
76、我敢说，高中英语得词汇量者，得天下。我曾经把一个暑假的时间背完了一本星火英语单词册，我高考的时候，一份高考英语试卷没有我不认识的单词，与看中文别无二致。
我都是这么要求我高三学生背诵课外常用单词，起码要达到大学四级单词水平，效果很好，一劳永逸，发挥稳定，高三后期英语根本不用操心。
每一个高中生都被要求去背课本单词，但是高考是选拔性考试，你知道为什么只背课本单词HOLD不住高考了吧？！
77、一份模拟考试卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很开心？！我不觉得，因为实际上你花了两个多小时去考试，又花了很多时间听老师改卷、评奖，而实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分，知道了这一点，你还会轻视错题么？！
78、改写一位伟人的名句。‘错题本的步伐应该再迈大一点“，你觉得只有数学有必要订正错题？！
79、在错题本订正错题的时候，请用不同颜色的笔，注明题目当时为什么写错了，以及心得体会，不要干巴巴的只是错题而已。
80、学自然科学的都知道，哲学是一切自然科学的本源，数学思想方法其实属于哲学方法论的范畴。我们国家的中等教育很忽视数学思想方法的讲解与提炼，却经常考察一些涉及数学思想方法的题目，这个本身就是一对矛盾。数形结合、分类讨论、函数思想、化归与转化这四种方法，高三我会专门讲一个学期，初中我会讲半个学期。
说实话，效果好的有时候我自己都不敢相信，就是能明显感觉到学生突然开窍了。
81、是不是经常有一些题目（比如大型考试的压轴题），会出现没有思路，不知道怎么下手的情况？如果基础过关的情况下，那就是数学思想方法还不到位，就是常说的“不开窍”。（貌似小研开窍比较晚Σ( ° △ °|||)︴）
82、我如果是数学教师，我一定不按教学计划讲课，我会专门讲一个月的思想方法，磨刀不误砍材工，真的太有用了。
83、对数学史和数学思想方法掌握后，学生能够高屋建瓴的角度看题目，几何和代数已经没有明确的界限，有的时候看到一些题目，就有思想方法像虫子一样在脑子里蠢蠢欲动，比如看到数列我就想到用函数的方法去解答，看到一个函数解析式，我就试图做出它的图像，数形结合看看它的性质。大有裨益啊！
84、小学五六年级其实挺重要的，承上启下，尤其是一些数学应用题，考验你的抽象思维，而智商最重要的考核标准就是抽象思维。
85、字一定要写好啊！从小就要写好，这个也是一劳永逸。我所在的大学，每年都被选作高考中考的阅卷点，同样的卷子，卷面整洁与否判分也迥然不同，这是我有幸进高考阅卷现场后观察得出的结论。
86、奋斗永远都是一个连续的过程。我的意思是没有包括中考、高考在内的任何一场考试可以作为学业的一个节点，如果你觉得过完了中考或者过完了高考我就轻松了，那你真的需要再去成熟一下。
路遥《平凡的世界》一句话一直激励着我：把辛勤的耕作当作生命的必要，即使没有收获的指望依然心平气和的继续耕种。
87、话说我高中那些发挥不好的同学，研究生都考的是清华大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等名校。所以高考很重要，但是也没“一考定终生”那么离谱。
88、学途漫漫，考试多如牛毛，发挥或好或坏，或喜或悲也很常见。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考虑坚持的价值。
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今日搜狐热点「这社会 95% 以上的事情都是高中生知识水平就能解决，最关键是跟人的沟通相处能力」这话对吗？
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「这社会 95% 以上的事情都是高中生知识水平就能解决，最关键是跟人的沟通相处能力」这话对吗？
，你们好，我活了。
想起一个笑话。我问一个铁路当差的哥们，说中国高铁国产化率达到85%这真的假的？他说，真的，我们按重量计算的。
，一只程序猴子。。
真的，所以剩下那百分之五的人赚了全世界95%的钱==========================================看一下一楼是学金融的。。顿时觉得是高级黑啊。。
，微信公号：GayScript（推荐图书音乐电影）
不知道你有没有吃过「咸肉菜饭」。上海有许多小饭馆卖「咸肉菜饭」的，又便宜又好吃。可我妈却跟我说，不要吃那个咸肉菜饭。问她为什么，她说她在咸肉菜饭店里做过，不卫生。我妈只有小学文凭，识字不多，常常给我留言的字条上也是好多错别字。她在外头打工只能做最简单的工作，给人家打扫卫生、洗碗刷筷子，一个月一千块。我老家邻居的姐姐只读到了初中。她早早嫁人之后，在老家闲着无聊，便给玩具厂里做玩具。厂里给她很多布娃娃的模型，让她一个个缝好，缝一月能有几百块，这在我们农村也算不错的收入了。可厂里一直拖欠着工资，而他们也不懂什么劳动法，更是连合同也没签的。结果半年后，厂长人没了，不知道跑哪儿去了，工钱自然也打水漂了。我表哥是大专毕业的。他有点不学无术，毕业后学人家在外头摆摊，才摆了几天就收到了一张假一百块的，气得不行，便在身上带了刀子。他说他记得那天有个男的给了他张一百的，他要再看见那男的，保准一刀捅死他。还说，下回再有谁敢给他假一百的，照样一刀捅死。我爸妈听了这话，立马给他做思想教育，说了他半天，又让他把那张假一百的给我爸妈换了张真的，才消了气，把刀放回了家里。我一个表姑（我奶奶的妹妹的女儿）跟她丈夫似乎都是高中毕业的，两个人现在都在外面做装潢。拿钱很多，但一年四季都住在装修的房子里，到哪家装修了，就吃喝拉撒就都在那边。别人都说刚装修的房子刷了油漆的，有甲醛什么的致癌物质，不能住人，但他们一年四季都住里头，天天刷油漆。「这社会 95% 以上的事情都是高中生知识水平就能解决的」，我觉得虽然「 95% 」说高了点，但也差不多了。而后面那句「最关键是跟人的沟通相处能力」其实也有道理。不过也有很多连「沟通能力」都不用，比如洗衣、做饭、端茶、送水、刷厕所，甚至连高中水平也不用，但问题是，你要去做吗？更何况他们的工作还要同时承担因为某些「无知」而可能出现的高风险、无社保、失业（易被取代）、被欺诈等等潜在危机。你有多少水平，就能在这个社会站到什么位置。有「沟通能力」的还比没「沟通能力」的干的活儿强些呢，「大学生」再不济，也比「高中生」强些吧。当然，不排除个别特殊情况，可从整体概率上来说，这肯定是对的。这个社会的确有许多事情都不需要太多的知识，可如果你觉得你要的就是那种工作，我也不会强求你。但我绝不要成为那群人。我尊重他们，但我不想成为他们，那不是我想要的生活。如果非要说「这社会 95% 以上的事情都是高中生知识水平就能解决的，最关键是跟人的沟通相处能力」那我宁愿成为另外的 「 5% 」，且同时努力具备「沟通能力」。
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，《开放的智力》电子书已上架：…
书到用时方恨少。谢邀。
，人间有大碍
其实，我一直不太明白为什么现在大家喜欢强调【沟通能力】的重要性，而且把这种强调建立在贬低【知识和思考】之上。如谢尔顿那样的人生活得好好的，反而是胖妮几度快揭不开锅。残酷一点说就是【沟通能力】的提高看上去毫不费力，而【知识和思考】需要付出大量的时间和汗水且付出和回报并不一定总是呈正相关。可是要跟想沟通的人建立沟通，你得先在知识和思考方面够得上人家的层次。天煞的成功学。这东西的本质和减肥药、增高药没啥区别，都是以低成本高收益来诱惑意志力薄弱，思辨力几乎为零的受众。————————————这个答案在我草稿箱存了一个多月了———————————————就是为了在【随便扯一句道听途说的话就跑来提问题】的现象大量涌现的时候发出来。为了窝们的共同进步（握拳！）挑几个这类题目的特点列一下：1. 粗暴使用二分法：把本来有千丝万缕联系的两个因素对立起来，比如说沟通能力和姿势水平；2. 无根据地简化复杂现象：把本来有多因，多果，或多因多果的现象简化为单一因果关系；3. 使用错误的预设而浑然不知：用一句很流行的话说就是一切不问是不是就问为什么的问题都是耍流氓。作为一个新用户，我真的很想好好地在知乎上面玩耍喂！
，你们一群没有梦的人醒着也不许别人睡着
感觉这个问题挺有意思。这句话本身是不对的。必须要加上很多定语才能完善，应该说这个社会上大部分企业中非技术部门的基本工作是高中生知识水平就可以认知的。认知是远远不够的。在认知之后需要不断地训练和熟悉才能胜任一份工作。你认识一份策划书上所有字的含义并不代表你能写出一份策划书。
，美国心理学和经济学本科毕业。基本面分析…
你要说知识水平，的确，现实生活中绝大多数事用不到多高深的知识，也许高中阶段学习的常识足够你活一辈子了。但更高水平的教育，不仅仅是知识更丰富，同时还伴随着思考能力的提升，这不仅是深入探究一个问题的能力，更是把所有常识串联起来的大而化之的思考能力，将某种理论、某些学科的感觉，融入到日常生活中，融入到自己的世界观和哲学中。这种思考能力上的锻炼，高中教育是没有的，只学习知识也是无法锻炼出来的。知识并不能直接解决问题，而思考问题的能力才是关键，或者说运用知识和资源解决问题的能力，这个才是关键。而这，高中教育基本没有。
，高圆圆是谁？
你先告诉我这个95%是怎么算出来的好吗说的有零有整的
，到8月21日，程浩离开我们就一年了
.假设这句话是对的。我只问一个问题，您还能熟练得默写出铜与稀硝酸的化学反应式么？不是说上过高中，就能一直保持高中生的知识水平的。我们都在不停地遗忘，因此必须不停地补充，逆水行舟，不进则退。老话说得是有道理的。好像有点跑题了，算了求折叠吧。.
，【闷瓜电台QQ群： 】——游戏始…
“猪一样的队友”都是这么诞生的。。。
，乱七八糟爱好者
这个社会不是你所想所见所生活的社会，换句话说你见的不全；高中生会用ipad却不或生产ipad，设计开发app；高中生会生病感冒会吃药；却不会自己制药；高中生会买东西，却不懂，为什么有的东西吸引人，为什么产品要如此设计；你开车，车是怎么来的，交通规则是怎么确立的；车厂4S店是怎么维修保养的，是怎么赢利的；社会越发展专业越细分，越精致；真正社会的发展需要的是各个领域中专业人士的专研，这不是丹丹高中就可以的；在中国人际关系是一门最大的学问这不假，可这是在一个外行可以领导内行，人脉大于能力的国家，真正的社会发展随着社会分工的细化，是需要更多专精的人才，更加卓越的能力，以开发设计研究以致进步突然有个新的想法，简单的查了一下国家数据统计，总人口人，大学本科人数人，研究生4138585人，本科生总人数加研究生总人数占总人口比为0.03646，约为3.65％，按照整个社会的事情总数对照总人口，这社会96.35％的事情都是高中知识水平就能解决的
，永远纪念我英年早殁的好兄弟，来生再见！
上次有人对我说过这话，我默默翻出《全国高中生数学联赛试题汇编》敢情大家觉得高中生水平很容易达到？
，银行对公业务负责人。
.这社会的激烈竞争也就在那5%之间。.
，材料学博士
也许吧，这种数头发的事情，谁知道，谁care呢。猩猩和人基因的差距只有1%，这个是确定的。
，学习是一种信仰！
只能说人的圈子不同， 说高中生的知识就能解决95%的事情，那只能说他所在的level太低了！
，专业分发互联网领域优质问答
95%夸张了，但与人沟通相处能力占据个七八成应该没什么问题。但关键问题在哪呢？关键问题在于，与人沟通相处能力很难去依赖方法学习，他需要时间、阅历的沉淀。增量的可操作性很低。而知识则显得容易得多。
，尘世间一个小书童
不要为自己不好好学习找借口。
，无聊的人
如果每拧一个螺丝就算一件事，而发明一次螺丝也算一件事，那确实是99%的事都是高中生可以做的。
人类最重要的知识，我们在上幼儿园的时候就已经学完了。
，三角铁十级
楼主先告诉我这95%是怎么得来的？
，小说爱好者
有没有听说过帕累托效应？我觉得有理由相信，百分之五的人统治了百分之九十五的渣渣，并让他们相信不必要学习“毫无用处”的知识。
，学无所成
这话满是槽点，以至于不知该如何下口。任何时候，任何场合，任何人，都要不去主张任何的知识无用论。这话的潜台词大意是提示人应当更注重社交能力，更本地化一些说，便是再强调人脉关系。但关于人脉关系这个话题，我跟倾向于另一个主张：你是什么水平的人，才决定了你拥有什么样的人脉，而不是颠倒过来。以坐标轴论，知识决定纵深高度，社交决定横向发展。这张图的面积决定了一个人在社会能量的大小。如何权衡取舍，自己当有判断。
，请光临：
陷入神逻辑了吧。高中生都靠和人沟通，让别人来解决高中生不能解决的问题，可人人都是高中生的时候，哪儿来专业选手帮你解决问题啊……
，想做点有意义的东西
应该这么说，有了高中的知识水平可以完成大部分的非技术性事物，即你可以糊口。但是如果你想将很多事情做到优秀甚至是极致，那高中知识往往是不够的，参考的答案。总而言之，高中的知识可以让你具备完成大部分非技术性事务的能力，但它肯定不足够让你将这件事情做的非常优秀。
，一只快乐的小二逼&_&
不愿读书的懒人的借口而已。沟通很重要，但不一定能解决问题，而且与人沟通也是一门学问，也在一定程度上与一个人的知识阅历相关，也不是高中水平就能玩的转的。在我们这个生产力水平较低，主要依靠低端制造业的国家，确实很多工作不需要太高的教育和知识，但是我们不可能永远停留在这个水平，你能想像一群高中生去操纵金融杠杆玩转投资银行吗？你敢坐高中生设计的飞机吗？高中生能开发操作系统吗？能设计芯片吗？能造发动机吗？能吗能吗能吗？这社会95%以上真正能决定一个国家强大与否，一个人社会地位的事情都不是高中生水平能解决的，最关键的就是知识。所以别再给自己的懒惰找借口了。
，我开心时头发是卷的，不开心时是直的
＂我们可以通过常识来生活，生活得很自如，但那不是一个诗人的生活、一个知识分子的生活。＂——马雁
，外贸业务员博客
纯功利的讲。一样东西，做到90分的人比做到80分的人多赚的钱不是10%，很可能是10倍。
，音乐电影伪迷@处女座真男人
95%的人都这么认为，但是却是%5的人在引领社会，95%的在推动社会，一个是方向盘，一个是引擎，各有分工不同罢了，
，你不能把这个世界，让给你所鄙视的人
改：先假设95%的比例是正确的。关键是世界上最有价值的事往往只占剩下的5%。而5%很可能99%是不能只靠高中水平解决的。当然其实也不是靠大学文化解决的。举个例子只懂加减乘除可以解决买菜问题，但却解决不了人类粮食问题——如农作物杂交、畜牧配种；只懂高中的电脑水平可以解决上网问题，但解决不了创建一个新产品以创造丰厚利润和改变亿万人生活状态；只懂加银行存款利息计算可以解决简单储蓄理财，但解决不了金融制度、产品的创新问题甚至不能利用金融去为自己创造资本。其实题目前后并不是一个互斥的两种状态。沟通能力、包括很多品质和能力如真诚、勇敢、创造力、独立思考能力等等都是十分重要而不是学校文化教育的课程内容。如果非要对立起来，其实小学乃至幼儿园都足够了，只是95%可能达不到，8 90还是完全可以的。想想我们的父辈、祖辈，一个字不会还不是活了一辈子？
对，不过也会拿95%人那份工资
高中知识你都掌握了吗？欢迎其他知友现身说法。
只评价前半句，假设这个百分比是对的。改成“这个社会上95%以上的人都在做只需要高中水平就可以做的事”。我觉得不管做什么事，都是为了寻求自身的进步，提升自己对自己的认同感。你所做的事情，只是一种表现进步的媒介。很多人高中以后就不寻求进步了，所以后半生一直在做高中水平就可以做的事。
，推荐的算法能不能靠谱点儿!不行就老老实…
光学校那点知识真解决不了什么事，即使您读了博士也不一定够。
，一生俯首拜火锅
不对。暂且不论其他……目测金融行业，法律行业百分之95的事情都得玩完。这两个行业都玩完了……我个人认为剩下的行业很少有能不玩完的。————————————————题主评论后，又想到些——————————————————我赞成的逻辑是：解决一个问题，你只需要找到精通这一行业的人帮忙就行，并不需要学习解决该问题的相关知识但是……如果都只有高中文化了……上哪找人解决去人可以擅长沟通，但仅擅此道很多问题解决不了，还需要其他辅助的东西，沟通只能解决我能否理解你的问题，不能解决我能够信任你的问题我比较赞成的是，在行业细分的今天，一个人应当拥有良好的沟通能力。一句话……沟通可以解决一些问题，但是解决不了所有重要问题（比例目测高过百分之5）
，关注思维方式|学习方法|个人成长
别人跟你交往是因为你有价值，低价值的人，交往的也多是低价值的人
，医科生，美漫迷
“这社会95%以上的事情都是高中生知识水平就能解决”这句话是没错，问题是，这社会80%以上的人高中知识水平不过关
，Engineering student
试想这个论断是正确的，为什么世界上最强大的国家也同时是高等教育最发达的国家？为什么我们不把投入在高等教育与科研的那么多经费花在提高初高中教育质量上？其实反过来说倒是可以：这社会上95%的事情都没办法用高中生的知识解决。不论在工程，金融，科技，医药，法律，政治，新闻还是教育等领域，缺少工作经验的积累，甚至没有经历过严格的专业知识灌输和专业技能训练，而仅仅有高中生的知识，你能做的只有“搬砖”。“搬砖”不一定是字面意义上在建筑工地上的劳动，而泛指不需要思考的重复作业，例如开计程车与整理实验数据（无歧视意）。另外，沟通能力等是基本工具，对于解决问题或许有所帮助，但是绝对不是决定性因素。
如果您真的需要这句话给自己寻找自信的话，那您还是相信这句话吧。社会经验是一张白纸的时候，自信其实挺重要的。至于真相，混几年肯定明白了。
对于一个高中教育程度的人而言，似乎是无可指谪的。因为一个人所能理解的世界局限于自己的所知。
，中文系学生
这社会95%以上的事情都是高中生知识水平就能解决，最关键是跟人的沟通相处能力。谈谈我的看法吧。先声明我不会直接给答案。答任何问题前请先审题——这个道理之所以从小学就开始教，不是因为它最简单，而是因为它是最重要的——这句话本身就逻辑不通顺。话说很多问题都应该先检讨一下自身，提问的思路都不对，都是混乱的，怎么能指望得到清晰的答案呢？以下是对粗体字部分的分析。首先，根据楼主的意思，这句话应该修改为：”因为这社会95%以上的事情高中生知识水平就能解决，所以最关键的是跟人的沟通相处能力。“ 否则前后不成因果，要作为两句话分开讨论。然后，分析补充后的话：一、“这社会95%以上的事情高中生知识水平就能解决” 这个前提 是对的吗？二、若 前提 “社会95%以上的事情高中生知识水平就能解决” 成立 ，是不是能结论出 “（处理社会中的事情时）人的沟通和相处能力最关键” ？ 从逻辑上讲，当且仅当以上两问题答案为 ”是“ ，这一整句话才是对的；如果以上问题答案都是否，这句话必错无疑。上面指出了如何从简单的逻辑层面解答该问题。但是楼主要的是应该是具体的、有建设性的回答，则有两个办法解决：一是在对以上几个问题的回答中具体阐述；二是在逻辑层面对问题简单地分析回答后，离开狭义上的问题，联系实际做具体阐述。
，从事人力资源工作。
先不说95%吧，我权当是“大部分工作”的一种夸张的表达方式了。说说高中生吧。一种情况是，读到了高中毕业，依据个人认知能力，再也无法在中国现有的教育体系找到继续教育的个体。第二种情况是，读到了高中毕业，考上了超级牛的大学，但是，不想读书，于是开始进入社会过自己想要的生活。第三种情况是，不看结果，看年龄，18周岁，高中毕业，未知今后走向。三种情况下，沟通能力对个体的解决问题的能力的影响是不一样的：第一种情况之下，其实我不认为这样的人会有令人瞩目的沟通能力，因为沟通的效果不仅仅你会说，你会听，中间你需要处理信息，然后要有逻辑地表达你的看法。逻辑思维能力是智商的一个非常重要的因素，如果一个人无法在现有的教育体制下在高中毕业后继续进入上一级的教育机构的话，很有可能的原因就是智商有局限。所以，同意很多知友的回答中提到的，这样的人只能在自己的同一个level的人群中有效沟通。第二种情况，这种人的话，很有可能就是放弃了一些资源，上NIU大学就有牛大学的network资源，上高中就是高中的network资源。目测提问的John把沟通能力等同于家庭和朋友的社交资源了，认为努力奋斗的结果不如熟人一句话，我只能说，这个真不是沟通能力。第三种情况是，18岁的孩子。我想，这个世界总有一天会属于现在这些18岁的孩子的，但是，不是现在。一个18岁的孩子，如果来面试，也许他都没有办法全部回答我提的问题，我保证我提的问题和专业无关，因为解决问题不全靠知识。最后想说的是，人脉资源确实很重要，但是，今天你的高level的人脉资源，很有可能是因为你的父母用高中以上的知识累积的。
你可以把社会上的事情罗列出来，假设成某种分配（右倾分配，技能越往右掌握的人越少）。然后在95%的信赖水准下，检验这句话的正确性（推眼镜）。--------------------------------认真吐槽分割线--------------------------------我是不太认可这句话的。以下是吐槽：1、“高中生知识水平”这个定义对于我来说有点模糊，是单纯指高中及其之前所学的文化课知识呢，还是也包括这期间所有的人生阅历（比如学会自己洗衣做饭，开车，到银行开户，交朋友等等）如果是指前者呢，我想是不行的。就像生物书教会了你ATP可以供能，你却不知道如何获得美味的ATP来源（自己做饭）；思想品德书教你要紧紧团结在xx周围，高举xx三面大旗，建设xx社会blahblahblah，但是你信了这些话还不如信春哥。如果是指后者呢，我想不必等到高中了。扔到社会上历练几年就可有收获。我妈小学三年级都没毕业，依然活得好好的，并获得了很多人的尊敬。2、“与人沟通相处的能力”其实我满欠缺的。我情商很低，表达能力弱得不像话，几乎没有朋友。想到这点我总觉得很挫，所以我的阿Q精神又来了：Jobs的性格又比我好多少呢啊哈哈哈……（这点在后面再展开说。）--------------------------------认真吐槽分割线--------------------------------我想这个问题本质和“读那么多书干嘛呢”是差不多的。在我看来，文化课程可以获得多少其实不是第一重要的，在这个过程中学会如何思考才是第一重要的。不知你发现没有，回首过去，我们经常会为当时的幼稚而羞红了脸。有些事情并不是年轻/读书少就不能解决，而是随着知识与阅历的增长，你看待问题的角度也会变-化，你获得了把事情做得更好的能力。就如我前面提到我沟通能力渣渣的，但是高中的时候我是非常争强好胜的，我觉得我完全可以变得开朗，拥有一大群朋友，在落难时随意播个电话就可以获得救星。于是我加入了社团，选修很多团队合作的课程，我甚至去竞选班长（而且很奇怪居然选上了，后来却因某件事我几乎站在了全班同学的对立面）。结果不用说了，我死的很惨。其实很明显我还没具备独立思考的能力，很多时候仅仅是随波逐流。后来得了抑郁症，和治疗师交谈的过程中，我终于开始考虑把自己放在一个合适的位置。无论是MBTI还是变态心理学，都让我更了解自己了。心平气和，就算做不到交际花，与人交流也不至于气急败坏，一下就走到对立面了。我觉得，这是高中学不到的。接受更多的教育，对培养独立思考是有帮助的。按照我的经历，思想的深度与知识是密不可分的。一个不会独立思考的人，信念是很容易被打碎的。人云亦云、随波逐流是很容易的，看见某微博就义愤填膺地转发也不查证真假，是日本货就拒绝……但我想说，愿於清醒中乘风破万里浪，也不愿在睡梦中得到虚妄的避风港。与君共勉。
，向往文才武略兼修，向往智慧，向往天下大…
这话倒没错，但是这没法掩盖学习知识的重要性，因为首先绝大多数人没能在高中完全掌握高中知识，而且更绝大多数人高中毕业后高中的知识都忘干净了；其次，没错，这个世界上的事情95%高中知识就能解决，但高中解决不了的那5%才是最有能量最对世界进步有贡献的那部分。总之，混过了高中毕业考试不等于掌握了高中知识；一个人能做95%的事不代表这个人有多伟大，要看这95%是否是哪部分
抬头看看你住的房子，你用的手机，你的iPad，空调，汽车，大多数目所能及的东西，光高中毕业是不可能生产出来的。的确制造他们的流水线工人可能只要初中毕业就够了，但是没有背后更高学历懂得各种科技原理的知识分子，设计人员，这些都不可能生产出来。法律，金融，视频后期，管理学，这都是必须经过一定学习才能掌握的往更高了说，思维方式，三观的塑造，这些大多数高中生都没有掌握。所处的位置不同，看到的世界也不同其实这个世界或许的确95％的人只用高中生学历。但剩下的那群人一定是这个世界运转并不断前进的动力，同时，他们赚取了95％的财富
，看见一边倒的答案总想破一下
操！码农表示不服，你让高中生写段代码跑两步！
，女流氓★★★★，好姑娘★★★★★。
不对。知识水平、沟通相处能力以外，还包括其他很多方面。
，爱上虚伪的自己
我可以说这是扯淡么，高中生知道大概就像汉语的中的汉字，英语中的单词，虽然看起来好像就是那么回事，其实差距就不用多说了
，许多悲剧出于好为人师。
那95%指的是日常生活的知识……专业的知识你丫用高中知识解决给我看？！
前半句对，后半句荒谬。实际上是95%的问题都能用高中知识解决，但命运部分取决于那另外5%。还可以造句。应该是：95%的人都遵守交通规则，而交通事故就发生在那另5%的人之中。而并非是：95%的人都遵守交通规则，是否发生事故关键看驾车人水平。
，怪我咯？
既然你含糊地问了，那我也含糊地回答吧，你这话是错的！
，阅读/ 折腾小东西/ 前耳机爱好者
中国的高中生，只是填鸭式的塞了一堆应试教育的知识，而这些除了在后期从事某专业，其它都是被遗忘的。高中学历成功的人，那也是看后期的努力学习的。学历不是评判能不能干的关键。
，大四的老学姐，行走爱好者，本质80+90甚…
这句话不过是自欺欺人罢了
，小前端工程师，喜欢吐槽
路过，说说自己的观点： 1，首先假设95%这个数值没什么问题。 95%视乎和5%看似小小的差距，看似你已经能做大部分的事了。这意味着95%的人都能够替代你，你失去了议价能力，你似乎失去了很关键的东西。 2，“最关键是跟人的沟通相处能力”，这个的确很关键，不过这个能力需要提高到什么程度呢？估计达到那个高度的时候，你掌握的知识已经不仅仅是高中水平了吧？ 3，拥有很高沟通能力的你，能做到什么事呢？ 你的能力水平恐怕和你能沟通的人有很强的关联性吧，虽然不敢说绝对，不过大部分情况下你只能和和你差不多的人 “沟通相处” ，而 “沟通相处” 能产生的效益和你水平关系真是太大了，试着去想象吧。 可以得出结论 “沟通相处” 是够比 “知识水平” 重要，要看你处于什么样的一个层次，它带来的效益是随着你的层次提升的。4，或许歪题了，如果这句话说的 “高中知识水平” 指的是 “在高中里学习的知识” 和 “在大学里面学的知识” 里面的 “高中知识”，或许能稍微获取更多的认同，国内大部分大学的环境的确很容易让人觉得好像没啥用...不过大学获取的可不仅仅是课本的知识，嗯哼，或许还有眼界，还有不错的 “沟通相处” 的对象吧。最后，即使 “这社会95%以上的事情都是高中生知识水平就能解决” 这句话是对的，“最关键是跟人的沟通相处能力” 的这种关键能力也只能让你在某一个层面幸福快乐信心满满地生活着而已。做个或许不恰当的比喻： 这社会95%以上的金属都是平民能获得的，最关键是它的重量。如果财富是我们幸福的指标的话，没有人会怀疑 “重量” 的重要性，但光有重量恐怕远远不够。
我大学里学习到的知识，用到的很少，但就是这么一点知识，我能干的事情，高中生就干不了，当然有一部分很牛逼的自学成才的高中生除外
，知之为知之，不知为不知
硕士毕业，却觉得自蠢的跟猪一样，这个世界还有太多太多我不懂的事，深深感觉自己在这个世界上有多渺小，什么都想学哦！别开玩笑了，高中哪里够啊！
，文艺花痴平面麻豆
非常不同意，搬砖的人和搞科研的人每天面对的事务是不同的，搬砖的人当然可以说自己现在每天面对的事务用高中水平就能解决，但是如果银行工作的人，电视台工作的人，科研机构工作的人，法律人士，等等这些社会地位稍微高一点的人，我相信他们都不会说出这种话的。
性格决定命运。跑题了。
在我读大学的时候，我也曾觉得不要挂科重修就是唯一的目标。原因很简单，这个社会95%的事情只要高中的知识就够了，现在学的东西根本没有用。大三的时候决定去国外留学，那时候突然意识到了分数的重要，于是那时候开始每学期都拿奖学金，但是我仍旧认为大学里学的东西根本没有用。然而在找工作的时候才明白，有了高中的知识仿佛是有了全部的生活技能，但是我却也什么都不会。放眼望去世界上的职业，有什么是自己可以胜任的。读小学中学高中，都是基础而已。真正的目标是大学是研究生是博士生。那时才是确立自己在一个领域专业技能的时候。如果重来一次，我会认真对待大学。可惜人生没有重来。??
95%还是太保守了，99%也不为过。看快递公司就知道了，送货员，司机，认字，认路，会开车，脾气好点就行，要求再高就浪费成本了。这些人交流能力高点做个区域经理什么的就很牛了。物流管理这种事情，据说顺丰都是清一色的清华博士，因为他们的决策，直接影响了全局的成本，物流的效率，企业的生存。而主导舆论的是人数多的这些人，他们会告诉你，“小朋友，这个社会啊，95%balabala”，但是，那一堆幕后精英，你是很少有机会接触到的，他们看到这种舆论，根本不屑一驳…
看到这个问题，我想骂人！不是题主，也不是所有回答问题的人。而是想骂中国的教育！在中国，几乎所有的教学体系，所有的专业，不管是小学还是大学，不管是英语系还是中文系，不管是学经济还是学机械。都是一样！其实中国所有的学校都可以换个名字，叫洗脑班。所有的专业都可以叫洗脑培训。所谓学有所成，有多少是学校教会你的？学生学的历史是假的，学的哲学就是个笑话，学的经济学除了应付考试够干什么的？我是学财务管理的，在学校学完的东西，没有过半点狗屁用！到了企业不会做账，拿到报表看不出个所以。学过十年英语，就是没法说一句自己想说的。当然也可能是我的大学比较烂，专业也比较容易注水，所以也可能过于以偏概全了，过于愤慨了。但是我作为一个从事会计相关职业的人，只想说，我在工作中所用到的知识，除了加减乘除和其他的数学知识外，几乎所有的专业知识，70%靠我自己自学的，剩下的30%是靠上班以后自己参加的培训班（注册会计师的），不过这些培训班学费确实比上大学的学费贵的多。这也再次验证了一句话：便宜没好货。总结的说，其实这世上好多工作，你上不上高中都会干，自己在家识识字，不用上学一样会干，但是也有很多工作，你大学毕了业也不会干，更别说高中了。
，设计是空
说得有零有整的。谁做的统计？【这社会百分之九十五的愚蠢都来自于以讹传讹】我会乱说？
，人生流浪
这么多人批评的义正严辞，我就问一句，这么牛逼的你们是那前5%的人吗？
，走在接纳与反思的边缘。
我来告诉你这「神奇的沟通能力」是什么。沟通能力，就是一件事你做不了，但是你可以把它交给能做的人去做的能力。所以说，「沟通能力」是一种调和剂。「沟通能力」让人与人、团队与团队更好的合作，但是解决问题的根本还是靠「办事能力」。如果一个人只有「沟通能力」而没有「办事能力」的，我只能说这个人会比较难混，而且一个团队里面这样的「调和剂」不能太多。这里面当一个团队里面都是一些「沟通能力」很强而「办事能力」很弱的家伙时：1. 真正做事的人会很痛苦；2. 互相推诿之下「沟通能力」就不那么好使了；3. 整体办事效率会很低下。利益相关：我就很反感这种只有「沟通能力」很强的。
不对。反例：TBBT那里边几个人际交往渣显然比你办公室那些啥做不了就是会来事儿的热心大妈们可爱多了
，吟诗日日待春风，待到桃花开至又匆匆
如果你指的95%是待人接物，明白事理，小学教育加良好的家教都够了。人类和社会靠的是那5%进步，你也可能靠那5%吃饭
，大学生 希望在知乎交往更多朋友
我觉得这话对了一半。前半句也太夸张了，这社会有多少高科技的事情，高中生是不能胜任的。后半句嘛，我倒觉得灰常重要，比如我，跟人沟通相处的能力实在太差劲了，哎，还得好好学习学习。
，奋斗永无止境
这太片面了吧，如果都这么想，那还有科学领域的进步吗？诺贝尔奖该给谁？
那要看是什么教育质量下的95%，比如德国的技工教育非常先进、高效，而高端的人才并不多，德国引以为傲的制造业与其有莫大的联系。沟通能力人人都有，但是有效的沟通需要后天习得。同赞并引用采铜的话，书到用时方恨少。
，A great mind is androgynous.
高中学历但是拥有强大的沟通能力的人怎么看怎么像拉皮条的。
如果光说知识，那高中的知识是够了，可解决问题不仅需要知识，还需要阅历，经验，好的心态，等等很多因素，而这些高中是培养不了的
，游离在追求事物本源的路上…
别这样。虽然好的为人处事确实非常重要，尤其在专业性知识不高的岗位里尤为明显。但请不要传播这样的思想，我们的国家还是需要各个方面的尖端人才，不要让这样的思想潜移默化了孩子们，默默的扼杀了不少未来的科技人才……
，我的童鞋们，你们的小孩以后会上我的网
人在社会上最重要的是人际交往和沟通，毕竟你不是一个人存在在这个社会上，大部分人接触的很多事都是在沟通协调中完成的。这个哪怕你只上了初中也是如此，只不过现实生活中需要的有些知识高中才能学到，所以，这个底线只能放到高中了。
，当你看到我在那里的时候，我好像没在那里。
知识水平 ≠ 智慧
上课时老师说中国95%都是法盲，包括法学本科生，只不过我们在扫盲阶段而已。
，法学在读。爱好闲、杂。
这社会95%以上的人都过着高中生水平以下就能过上的生活，跟人沟通相处能力不咋地也无所谓。最关键是甘不甘心过95%的人过的生活。
根据二八理论，5％的事情创造了你95％的人生价值。
，爱好广泛，拼命自学ing
为什么一定要定性成高中知识、大学知识，而不能跳出来想想？其实知识永远是一个不断重复与遗忘来反复积累的过程。不过，在这个人脉大于能力地国度，交际也确是一项比较重要的能力，但现今的高中知识还是大学知识根本就没教过这个，再说没有好的逻辑思维和辩证认识能力，交际沦为了陪吃陪喝陪玩女人，这也只有在天朝这个人脉大于能力的国度了。若是题主想以此说服大家，来间接说服自己的不努力、不上进的话，还是省省吧。知识不一定非要为了工作和交际而学习，为了兴趣不是更好么？
，知乎潜水者
你找个高中刚毕业的学生试试。。。大学毕业人家还嫌嫩呢。。。对于知识，任何人都是在不断学习中的，可能你是高中毕业，但是在一个行业内很长时间，你也能成专家。对于沟通，这个也是不断进步的。所以题主的话是不对的。
，工作不开心？那就找点开心的事情做！
听着就像偷换概念啊我说题主
，软件工程师
我的感觉是，人的认知是在成长过程中，生活中不断地积累，不断地总结出的。 一些事情现在看来很简单，但是放到之前你肯定是想不到或不知如何解决的。
严重错误吧，没有专业知识，他们干不成什么。高中毕业生和大一学生知识结构基本相同，可大一学生基本做不了啥复杂工作。高中知识可是连怎么做饭都没交好呢。
，不耻上问
结合中国目前高端产业不发达、知识产权基本没有保护的实际情况，职业高中水平应该可以应付80%工作包括专业技术类工作了，当然前提是职高的课程规划要与市场结合紧密，校方教育用心，学生也得踏踏实实地学。
，遗忘是阅读中必不可少的一部分。
你让大学生、硕士生、博士生情何以堪。。。
，要麽醒着 要麽行着
这种问题在微博一定赞同的多 楼主问错地方啦
，iOS爱好者 山地车 爱穷游
你的世界太小了
，无节操山寨并美其名曰策划
95%可以在工作中慢慢学，但剩下的5%，错过了上学时期，休想通过时间和经验弥补……
，才发现什么都不懂。。。我简直就是出来丢…
如果你说的是搬砖的话。虽然小学中学教的东西大多没有实际意义，但是知识的积累是个永恒的过程，科技的进步是需要知识来支撑的。
这是正确的，不过这也是为什么大部分财富都掌握在5%的人手中。
这话缺了一部分，是不是最关键是指什么目标说的呢？目标是要活下去，那这话对。
，建筑学，处女座，生活赐我一个仓鼠球
这么多人了，还是写下自己的想法吧。
可能在你的生活中，过少的接触到技术。
很多学问是在大学，研究生期间才逐渐深入，分工的。比如，高中生无法胜任医学，法律，金融，机械设计，建筑设计，结构工程，无法制药，改善冶炼程序，甚至在与人的交流方面，一个单纯的没有专业知识的大学生，也无法做到与专业人才没有阻力的交流。
这个问题我以前仔细想过，感觉这个问题和'英语以后大多数人都用不上，学它有用吗？'很像，其实答案就在问题里面了，这社会大部分的事情都不需要用到太高端的知识，大部分人做的工作都很普通，但是，你若是掌握了高端的知识，你就有可能从事一些需要尖端知识的工作，所以真相是，我们如果没学习其它的知识，我们就只能做那百分之九十五的事情，若是学习到了，便有资本去做那剩下的事，正是因为大部分事情都不需要特别的知识，才会有人成为精英。好比学习英语，很多人说以后可能一辈子都用不到英语，学它干嘛，可是你想过没，你不会因为把英语学好了才没有机会用它，学好了英语，你才能做翻译、留学、阅读国外文献等等，用上与否，都是你自己的选择。可能有点跑题了，对于人际交往能力，我觉得很重要啊，可是和你学习那剩下的百分之五的知识有关系吗？
在生活中使用的技术95%是由高中以上知识水平才能创造出来的。
，篮球爱好者
因为高知人群创造了工具，流程，规则。这个人群还不到百分之五吧。同时，说明了与人交往这一技能的重要性
如果你可以在与人沟通方面做到剩下的5%也行
，人艰必拆
照马克思的理论来讲，那一小撮剥削阶级恐怕还不到5%呢。
什么算高中知识？什么算博士知识？中国初中生学着外国的高中知识，中国初中生就够了嘛？一切都与文化水平无关，只与个人学习态度，认知能力，社会能力有关。老一辈企业家很多是小学文化，却精通各个领域的知识。你有能力自己学习，幼稚园水平都够了。
，建筑行业
大部分时候好坏只在一线之间，比如双眼皮。5%的差距还不够大么。
，Live for living.
看了大部分人的回答，赞同多的赞同少的，都在围绕“高中生”，“95%”等几个词。我承认有的回答看上去挺聪明，但是也许是我的理解有偏差，我觉得题主想问的真正问题是：社会生活中，对于一个一般性（非技术性）问题的解决，社交能力是否比狭义的知识重要得多？所以我觉得很多人的回答都偏题了。
，用积极的行为获得体验
如果95%的人这么认为，可惜不是~
，在读博士
说这句话的人，可能他周围能接触到的朋友，85%都是高中生..
，渣学生/见习码农
你接触的社会太狭隘了
知乎果然是个精英意识很强的地方其实这句话虽然不是100%逻辑正确，但是作为吐槽其实满准确的这社会95%以上的事情都是高中生知识水平就能解决——对。当然我们周围很多人连高中生知识水平也没有，比如那些相信“先父遗传”这类传说的人，高中生物老师死得早啊！或者根本没上过高中。最关键是跟人的沟通相处能力。——对，非常对。沟通，即交流、协同能力，很重要。能做成事情的人，这方面能力一定要超强——可以参照马云等。仅仅有知识是不够的，想做成事情，make it happen，绝对需要人与人之间的沟通和交流能力。
，宁静的星。
为什么博士点比硕士点少 为什么本科比专科少。
宝贝，另外那5%的事情才是成功的关键。
，态度决定一切
其实能力是一方面，更重要的还是态度吧，正所谓态度决定一切，就是这个道理，能力欠缺，可以通过培训，自我学习来提高，但是态度不端正，这个就要命了。
，假装是作家
作为文科生表示，高中的政治历史地理能解决问题？
，四体不勤，五谷不分
本来就是个文科话题，这有零有整的统计数据是怎么一回事啊。如果真的都这么认为，我想这就是为什么我们国家出不来sony，三星的原因吧。同样是东方国家的企业，别人重视人际关系肯定不比咱们这差。咱们差在技术层面也就算了，还颇有阿q精神的说不需要技术也能发展地很好，只要你深得厚黑学真传什么的。最关键的是xxx在如此复杂的环境下我认为都欠妥。但毋庸质疑，沟通能力真的很重要。
，虽千万人吾往矣
看到这里的一条答案上了知乎日报。恕我愚钝，看完之后感觉有点莫名其妙，不知所云。特来扯扯本人拙见。个人认为，说高中生就能胜任大部分工作的，这句话是有点偏颇的，但也说出了无奈的事实。现在的大学教育质量我想是不用多说了，基本上大部分的大学生都忙于考这个证那个资格，考试也是照着规定答案的方向走，写的论文和做的课题甚至可以花钱请人帮忙，考试前突击复习也能考过。各位认为这样的环境下大学里能出来几个人才？能有多少突破性的学术进展？能培养出大师？扯远了，我倒是想到一个笑话，是一个学医的同学和我说的，他说以后自己得了病都不敢上医院。我说为什么？他说，你想啊，上医院看到给我诊治、开方、做手术的医生全是一群在学校天天打dota，考试基本靠突击的的二货给我治病，你能放心么？想想也是，笑过之后不得不对自己未来的医疗安全感到担忧。教育体制如此，我们无可奈何。不否认有少数职业确实是需要高超的技术才能胜任的，但是我想，大部分人工作后需要解决的问题也只能靠工作中慢慢从长辈那吸取经验，慢慢学会和人打交道、协调，学会折衷，学会小聪明，仅此而已吧。
，想做一名普通青年
就像数学一样，你平时用一些加减乘除就够了，但如果你的工作又有别的要求时，你该怎么办？
做事不就说个话，写个字，算个数，画个图吗？小学水平就够了！
，喜欢理科
95%太高了，85%还差不多。而且上大学不光能学到知识，那仅仅是次要的，更重要的是可以学习和锻炼很多非智力因素，如方法，学习的动力，友谊，平等，心底的宽广，掌握工具，驾驭人脉，认识导师，伙伴等等
请坚信，否则未来你会遇到很多解决不了的事情！
我觉得非要这样说的话，非得加很多定语，许多的工作本身是不困难的，很多人学了东西会发现可能真没什么用，我觉得文凭不一定是关键，可能还是起到一个敲门砖的作用，而且在学习的过程中人会沉淀，会更加成熟，这也是教育的意义
随着社会的进步，这个比例必将减少的！
，人参最大愿望就是混吃等死
因为高中毕业的时候是你一生知识水平的巅峰
，本名叫金员外！
你们真觉得现在大部分高中生的智商能解决这个社会95%的事？
，试着去了解所有不了解
我一直也在思考读大学的意义，从表象来看，现代社会只有高中文凭混得出来的机会不是没有，但是比较小。这并不是读了大学有多重要，而是在我们的社会有可能成功的人都去读大学了，不读大学要么对人生的态度，要么是智力，都不是出类拔萃的，所以那部分人人生没有地图，基本不会成功，当然部分性格特立独行，或者家庭问题等偶然因素不能上学的除外。而读了大学就我目前的看法更多的是氛围，而这种氛围只要你入一个相对差不多层次的环境也能够得到，这里的意思是不读大学，有这样一个交际圈也能够对人有开化作用，当然如果你不读大学接触这些交际圈的机会能有多少呢？这就又构成了一个成功的障碍。那5％不重要，重要的是你所拥有的得到这5％的要素，和5％给你带来的其他要素。
知识的力量？剩下的5%才是人类社会进步的能量
这句话没错，现实的确是这样，但是关键是要看你在某一件事情或者某一个行业上想做到什么高度。
起码这句话在天朝是有一定道理的
，什么都不知道但什么都想知道
最典型的高中学过生物的就知道三大代谢和蛋白质的在体内的消化过程了，但是有多少人真正运用了，还不是相信吃胶原蛋白美肌，减肥茶什么的。
你确定？？
，知一言十，惭愧
这句话前半句的背景是我们搞得是应试教育，后半句的背景是我们是一个人情社会。这句话本身没有多少指导意义，因为它只是一个朴素的想当然的生活哲理，适合收录在励志书籍里。
说的对，追求高学历的其中一个目的是为了让自己难以被替换，当你做着初中毕业就能做的工作时，你要想一想世界上有多少有初中文凭的人，你可以做的他们也同样可以做到，此时你又能拿什么和他们竞争？
他们没告诉你，高中学的95%是以后用不到的 吗？
需要中学生的知识水平 大学生以上的认识水平。另：沟通交流能力确实是核心素质
，传统内燃机本科生做着混合动力的梦
第一，95%这个数的槽点，我就懒得再吐了；第二，掌握高中知识与掌握与人交往的能力几乎没有关系。与人交往的能力更不会与人的学历或知识成反相关。千万别因为有了或仅有高中学历而有优越感；第三，能不能做题主所谓的剩下的5%，也区别了winner和loser。
，轴承 非互联网 游戏 不看电影
我在上大学的时候，我爸和我说：学历不重要，知识不重要，你要好好学习导师讲课时的思考方式和看问题的角度。同样，世界上大多数事情不需要很高的知识水平去解决。但当你学了越多知识，你会发现你的思考方式，看问题的角度，逻辑能力，辨识能力，反应速度，都和没学习之前不同了。学习本身除了学到有用或没用的知识，还是对自己的训练。所以题主这句话可以说是跑偏了，虽然可能95%的事情有高中知识水平即可解决；但这事情解决到什么程度,解决的漂不漂亮，核心是思维水平。而目前大多数人的思维水平，和学历，也就是知识水平，是成正比的。
，电子商务界流浪者
个人认为，综合能力才是关键，学历是敲门砖，但不是唯一的，题主这个论调可能是围绕很多财富拥有者并不是高学历的社会现状，但忽略了这部分人的再学习能力和创新精神，楼上很多说法想阐述高学历的人所拿的薪水高于低学历者，但忽略了企业领袖与打工者的区别。
哈哈 95％，愚蠢的人类
这就代表其他那95%的人同样可以取代你，一个人越容易被取代就越没有价值。
那95%以下的事情呐？
，乐观开朗，积极向上
低端行业确实如此
这世界上的知识是无穷多的吧。你的分母怎么来的？
真的。推动历史是5%的人做的事情。而不是拥有95%高中知识的人。
，智商零，情商负
世界也只有3%的人能成为一个成功的人士。
，每一个伟大的灵魂都应该是雌雄同体。
说这种话的人，一定熟读了各种成功学的书籍′_&`he~
，代码写不好，篮球打不好
哈哈 为什么不是95.2533312%呢?
楼主，你信就笃行吧！歪一下楼圣经说“太阳底下没有新鲜事”我的理解如下图&img src="http://image78.360doc.com/DownloadImg/0/.jpg" data-rawwidth="819" data-rawheight="460" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="819" data-original="http://pic3.zhimg.com/ab527d64ebf75d261a8ed88d_r.jpg"&高中的知识已经包含肉眼所见（太阳底下，可见光下的）甚至有微观宏观的知识，的确已经足够日常生活使用，但是当你身处的地方不同，你所需要的知识就不同。百分比衡量不科学。你的生活只有你知道。高中的知识已经包含肉眼所见（太阳底下，可见光下的）甚至有微观宏观的知识，的确已经足够日常生活使用，但是当你身处的地方不同，你所需要的知识就不同。百分比衡量不科学。你的生活只有你知道。头疼的是，在没有参照下，自己没办法定下位置，思考太多又有害。所以看多点书，信自己所学。
模仿知乎金句以多数人沟通意识+水平之低，职业素养+技术积累之差，学校教育只达到高中水平也不会成为瓶颈。
，Writing is thinking
活到老，学到老。如果只停留在高中知识水平，也就干点体力活了。专业技术如it、律师、医生、会计等等都非高中水平，这些你干不了了。投资技术如证券知识、分析技术非高中所学，也是干不了了。题主所谈到的沟通也是需要很多知识积累，光跟人聊“只要社会主义才能救中国”吗？
这智商让人着急啊！
，微信公众号: man_in_US
又有多少人能把高中的知识学到100%呢。
，唯澪紬梓律一生推、
知道你只有高中毕业会不会95%的人都不跟你交流了~
，程序员，伪geek
先不说这百分九十五数据怎么来的. 暂且这样算。但是真正推动社会发展的很可能是那剩下的百分五。看你做的事需要
，苦逼审计狗一枚
这倒挺像高中生说出来的话
，给我一个支点。。。
其余5%的事情可以改变世界
，想找人聊天/玻璃心治愈中...
你的一生不是只为了【解决事情】存在，不是只为了工作学习，这是生存。解决完那些事情后，你的空闲时间干嘛？我们的一生不只是生存，还要生活下去。
从纯知识的角度来说 是的 甚至初中水平就够了 那5%的工作有一小部分人来做就可以了 但是体育课可以让我有八块腹肌 音乐课可以让我喜欢上克莱德曼 美术课有让我浅显的知道了梵高 地理课让我对科罗拉多大峡谷有了满满的憧憬 历史课又使得我知道了什么是独立宣言 所以 我在看画展时要到了一个妹子电话 原因是 我告诉他梵高要比莫奈更纯粹一些 然后在我们第一次约会吃饭时 我用一首只有四五级水平的梦中的婚礼小卖弄了一把 之后我跟她说 不要去西藏了 去看看那 马丁路德金说过的 让自由之声响彻的冰雪屹屹的落基山脉吧 最后的最后 在丹佛的一个小旅馆里 我让她见识到了我的八块腹肌 然后和她说 我要和你一起起床 现在 你还觉得高中知识可以解决95%的事情嘛？
，战斗力5的渣渣
人类的发展，跟哪95%的人的有关系吗？
，小岩井是我男神！我也要成为那样的人！我…
广东大佬们就是这样吧。想起老师说过为什么广东高考不如内地。学习上大学就是为了赚钱，广东人不读书也有钱，何必读书呢？
没错，比例可以提得更高，大概99%世界上99%的人都是羔羊，剩下的1%才是恶魔
，网络空气净化器搜索对象
这不就是反智主义的观点么！
，英语语言学硕士 口译从业者 目标复语同传…
至少同传就不是这95%
，某大学生
帕累托定律：百分之二十的个掌握百分之八十的真理，百分之八十的人仅仅拥有百分之二十的常识；但是却有至少百分之八十的人觉得自己属于那百分之二十之中……
我不知道那些高赞同的回答者是怎么想的，我先说一句话。一个人的能力不是由学历证明的。更何况是在这个国家。我是一名应届考生 不过成绩惨不忍睹。但是我认为社会已经认定我是废物了。那么我希望我接下来的努力就是要去如何去斩破这个认定。我觉得上面大部分回答就是认为，没接受高等教育基本上就得从事那些“不体面”的体力活。但是，有多少大学生出来又是寻找跨专业的工作，然后在工作中学习的喃？可能我比较激动，因为我特别痛恨那些用学历将人划分成三六九等的人。没接受过高等教育且成功的人多了去了，可能有些人要说那些人只是个例。但是，起码那些人是努力过，用自身证明过很多职业并不需要高等学历。 至于说在大学培养素质的....社会也可以培养。世界属于那些努力学习的人，而不是只是属于那些在教室里学习的人。特别是在中国这个大学生含金量相当之不高的国家。我是学理的，可是我不喜欢也不会将我的文字我的感情数理化...所以，能看到这个回答且看完的，我感谢你们....其实最痛恨的是中国盲目地提高本科生数量，质量低，数量高。然后理所当然地让群众用学历将人划分地三六九等。说到底没准也是我无能才会这么说，呵呵。就不匿名了，反正没人看。
这话就像爱迪生的：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，当然，没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已！大多事不用多专业的知识就能解决，但引领着社会进步的却是那极少的高专知识。就像电灯的发明，那时候不用电灯也可以啊。但是发明了电灯，社会文明就进入另外一个阶段了，人们也开始有夜生活了。电脑/手机这些更不用说了。没有的时候人们一样生活，有了之后整个社会文明生态就不一样了。生活化一些来说，你煮一锅鸡汤，绝大部分材料都是便宜的，但是没有那几十块钱的鸡肉，这就不能算是鸡汤，甚至连一锅汤都算不上。
难道你不知道高中是人的一生中知识最丰富的时候吗。。上知天文，下知地理，生物化学等。。
可以没有学历 不能不读书学习
，见过兔子的乌龟不是青蛙
我的亲戚中，有不少一部分人都持有“我家小孩念书不好，但是进入社会都是靠混，大家一起开始重新洗牌后就可以完爆所有人”的观点。每次家里聚会都听到这种声音真是无语死了，真是凭什么这样认为的啊。。。无知而无畏神马的简直是毁灭啊。。。说到底吧，题中的这种言论不过就是那95%的人宽慰自己的一个噱头罢了，人艰不拆最适合用来处理面对这些人的时候的心态了。
读书谓已多，抚事知不足。
这本身就是一个危险的问题，不提百分比什么的，这就如同当兵的说反正现在是和平时期意思意思就行。看国际上很多对国人的评价，没有信仰，读书时间少，英语不流利。。。等跟国际脱节差不多的时候，八国联军还会再来的。。匿
推动科技发展的可能万分之一都不到
，但行好事，莫问前程。
想起了太祖的一句我们之中有百分之五的阶级敌人。。。你这百分之五咋得出来的？(￣ε(#￣)☆╰╮(￣▽￣///)
，好奇心旺盛的懒惰虫
在我很小的时候，我外公就说过“在这个社会上，与人打交道所花的精力要远多于做事所花费的精力”。我觉得除开纯技术的工作，确实是EQ比IQ重要。基本上IQ只要达到平均水平，搭配上超高的EQ，就可以把绝大部分的事做好，而且可以在社会上混得风生水起了。
对于专业和工作不对口的我挺对的
作为一名高中生 我想等我体会过这世界95%的工作之后，再来告诉你
这世界95%的事都是由科学技术可以解决的，但是文明向前发展主要需要处理的是剩下的5%。
对于大多公司而言，前5人的薪酬基本可以等同后面95%的总和了，如果是股东的话就直接秒杀了
，CS学生一枚，
与人沟通当然是小学生的能力了，但是沟通的内容，层次，深度，与谁沟通，恐怕有很多就不是高中生水平了
，"教练，我想做程序员。"
是不是大部分问题都能用常识解决我不知道。就电子工业界来说，我做过通信编程、微波射频电路、激光半导体、EMC，现在在做电力电子。这5个领域，都需要大学知识。上课学的那些数学，我曾以为毫无意义的微分方程，矢量运算，线性代数，现在每天都在用。开会的时候也不时就要上去写几个。可以想象，土木机械计算机也差不多。大学的工科教育，是切实有用的。
我觉得这句话是一个文科生营销号写出来的弱智鸡汤。。。
所以这社会5%的人，掌握了95%的财富。
，风一般的坏男人
看到这句话我想起我们以前老师跟我说的。初中学的知识不过是指导你走向高中，正如同高中的知识引导你走向大学。高中的知识不过是所有知识中最基础的，但不是最完整的，更何况其他高深的了，题主听过的这句话，说的人大多是80年代的出生，一般没读过大学 ，混得还可以（我没有鄙视）年轻人要想去更大的世界，除了沟通能力以外。你需要更多的是实力无论来自哪方面。
，会计金融专业学生
我觉得说的很对。 但是沟通能力，是知识和能力长期积累的结果。 并不是简单的能说会道而已， 一个人小学毕业且水平不思进取，你跟他说啥，他能真正的了解？又怎么谈沟通？
，hello world,你懂的
这句话坑了多少技术人员，让他们必须从专业领域分心去关注其他事情，然后还要怀疑自己的价值（最后东西做出来了，所有权都未必是自己的）...
，harder！
首先得看你怎么定义社会的范围了，如果只是吃喝拉撒.的确大部分的问题都可以解决，但如果把知识型社会算进去的话，比如日本德国这类国家，那高中知识肯定是不够的.
这问题是挺含糊的，没搞明白你说什么，估计我学识不够。以前觉得人应该诚实、勇敢、善良等等，我认为这是沟通相处能力的基础。可是现实生活中，往往不是这样，所以我也不太懂沟通相处能力是什么？大概是这样吧，无论好坏，能达到目的就是一种能力。
，知乎喷子越来越多了
你有没有想过，有些人无法和你正常沟通，是因为你本身的知识基础和逻辑思维能力太差了？
讨论这问题，是不是承认不同的人智商有高低？认为有，我觉得85%不需要学习那15%的知识，做好自己擅长的事，那么生活的质量反而会更高；改变世界交给那15%的人（其实我觉得只有1%甚至更少的人才具有这能力）。如果认为人是一样的，后天努力决定一切，那么，加油！
，打字员。
的确如此，大多数工作只要高中文凭就能胜任。就拿一个工厂当做一个世界。工厂的工作可以大概分三个类型，一类是纯体力工作，如车间工人。一类是纯脑力劳动，如工厂老板。一类是介于二者之间，如财务人员。于是你看到，一个工厂，需要60名工人，20名中层人员，和3到4位老板。所以大多数工作岗位是不需要那么多思考的体力劳动。高中生足以胜任。但我想问，剩下那20几个人，只要会沟通就可以了么？财务人员需要懂得财务知识，人力部门需要熟悉人力资源管理，工艺设计部门需要相关的力学知识。而老板需要的更多，需要钱，关系，需要对经济形式的整体把控。我在想，把这些知识扎实的学到手，光有沟通应该不行吧？
如果只是为了做事，那人活着还真没意思。
只有高中生才会这么认为的
沟通能力真的很重要：我住在一个三室的房子，自住一间，其他两件租出去，描述一些历届访客。小a,女，高中学历，不怎么会说话，回家直接闭门，有次热水器修好了，我洗完澡给她说热水器修好了。然后她居然说：不用管我。。。。其实她完全可以说“知道了”。我新买了豆浆机，打了豆浆想盛给她一些，我敲门，她隔着门在里面说：我不爱喝豆浆。。还有，每次我有事找她，她总是开么露出一个脑袋。我以为是不是因为学历低的人都这样？不会来事，沟通能力也不行啊但这个观点被小b推翻了：小b ,研究生学历，刚毕业刚就业。不论是回家还是出门，在客厅打照面从来不主动打招呼，都是我主动说话，如果我不说话，她就低着头飘过把我当空气。又一次她在阳台，我把客厅灯关掉了，因为不知道阳台还有人（阳台不在客厅，但与客厅通着，是跟次卧挨着，但是从客厅走，我根本看不到阳台），然后她立马跟骂街似的喊：干嘛呢！！！这件事我真是对研究生改观了，我又不是故意关的，当然她肯定是以为是故意的，但是我真的很吃惊，那么泼妇的大喊~！如果正常人，我认为就说一声：阳台有人呢。我听到了知道有人再把灯按开行了呗。所以这沟通能力跟一个人的学历真的没有一点毛线关系！最后说一个正面形象c:c大专学历，女，在一个甜品店做烘焙，长相普通，带着一个很卡哇伊的眼镜，爱笑。她曾经只住了很短的时间，每天下班回来都乐呵呵的说：做饭呢？给人感觉很不错，后来她住了一段时间找我谈，说她妈妈让她回来家，能不能把剩下的房租推给她，这姑娘一直笑呵呵的，说的也很诚恳，按理说不该推给他的，但她让我感觉很厚道，最后把剩下的房租推给她了，小姑娘搬走的时候还给我道别。这大概就是沟通能力吧！真的跟学历无关！让人感觉舒服的处事，在于这个人的人品还有素质，而不是考试的分数
，FLASH开发
今天才在朋友圈看到一篇文章“说智商没有情商有用的，都是因为智商不够高。”
，爱生活，爱运动
凡是题目中出现统计数字（**%），你就不用认真了。
就平时接触到的人来说，不论是埋头搞技术的还是通过靠其他能力谋生的人，但凡佼佼者都有一点，沟通能力很强。前者的牛人不会闭门造车，只不过和初次见面的人沟通有些问题，但遇到水平相当的牛人，那交流起来简直两眼放光，不过听他们说话也是比较跳，不像是正常人在交流……后者的牛人基本跟什么人交流都非常的流畅，见人说人话，见鬼说鬼话，溜的不行。两者还有很类似的一点，前者必须学识渊博，在自己那一行饱读各类书籍知识。后者要么学识渊博要么见多识广，跟谁聊哪一行都能聊的开。楼主所说问的这句话，有比较大的可能是在读书较少，但接触的人或事很多见多识广，因此说出了这句话。因此这句话不能说是错的，但是是有偏见的。=======================跑题分割线========================不过，我知道个绝对对的话，可以告诉楼主，古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。为什么这句话肯定对，先不说历史验证了多少次，就周围接触的牛人来看，技术牛人走路吃饭目光呆滞都在思考问题，交流牛人长年累月每日早晨六点湖边练说话发音，有时只为发清楚一个字。这般毅力，也就造成了他们后来表现给众人的光彩夺目。
，海南婚纱摄影/跟团旅游/淘宝
我觉得这句话的两部分都是错的。首先说前半句。高中知识水平，你怎么去定义？仅限于在高中校园里学到的课本知识？如果仅仅靠这些想完成95%的工作是不可能的。如果要说可能，也得经过一段时间的学习，方可上手。高中生对于新知识的学习能力确实比较强。再说后半句，沟通能力，应该是100的事情都需要沟通能力（当然你跟我扯吃饭睡觉，独善其身，那我也办法）。如果没有沟通，你怎么能知道事情该怎么做？难道只是因为在人群中多看了你一眼？你就心领神会？
，在山的那边
这社会的事情可能只有5%是只需高中生知识水平就能解决。一个高中毕业生，要当木工，首先他要去蓝翔技校学习。一个高中毕业生，要当电工，首先他要去蓝翔技校学习。一个高中毕业生，要当瓦工，首先他要去蓝翔技校学习。......高中毕业生如果不再学习新知识，基本就是废柴一个了。
，向幸福的天涯飞奔
这个说法根本没有搞清楚什么叫“解决问题”。解决问题不是简简单单的“赚钱”这么简单，即使你沟通能力爆表，舌灿莲花，挣得了香车宝马美女豪宅，但是你依旧不能把矿石变成金属，不能把基本的元素变成救人的药物，不能写出一个漂亮实用的app，不能让一堆杂乱的零件变成一辆帅气的跑车。所以这些问题你解决不了，因为这些东西不跟你沟通，它们需要的是实打实的科学与技术，需要的是经验与能力。有就是有，没有就是没有。还有一点，很多问题，高中生别说解决了，他们看都看不懂，他们甚至不知道这些问题的存在。这也是为什么会有题目中说法的原因。
典型的反智主義思維
，高级理想主义者
上学期口语期末考试，我学的是英语专业，外教分组让我们自选topic然后几个人互相讨论。我前一天晚上才开始准备，为了有话说不冷场，我的题目是“Do you think college certificate is necessary to your future?"经过十分钟的时间，我们几个人都对大家各自的题目给出了自己的观点并且进行了讨论。在我的问题上，剩下三个同学都觉得有文凭比较好，我则认为对于“擅于交际情商略高以后不参与需要大量专业知识的行业的人来说，不那么重要。但对于剩下的人来说，重要。”大学的室友，比我高两届的一个女生，专四成绩擦边刚过，平常很少去上课，但非常会做人，周围同学和她关系都非常的好。因为一些私事，休学了一年，刚回家不到两周，就已经非常稳定的在一个她家的教育机构担任了英语老师，薪水稳定。过了不到两个月，告诉我们，她变成分校校长了，月薪8000。并且，这女生身材，样貌都非常普通。当时我觉得，天哪，原来不学习了还可以这样。大学的男朋友，在豆瓣上认识的，面基以后确立的关系。刚开始对他一切都还不怎么了解，后来慢慢知道，他高中因为和家里关系不好为了证明自己就出来干夜场，后来又因为兴趣，专业学了做咖啡，之后和朋友合伙开了一个小餐吧。有一次他送我回寝室，宿舍阿姨看到了，八卦问我是不是我男朋友，我说是的，就问哪个学校啊巴拉巴拉。我说他高中毕业，现在自己在外面找的活。阿姨非常非常惊讶（我的大学在全国来看还比较不错），然后说你怎么找了个高中的，根本配不上你啊。我当时很震惊，因为一直天真的以为这个社会已经慢慢进步了，不会再那么看重这些了，没想到文凭问题还是根深蒂固的在大部分人的心里。我觉得人好，对我好，沟通无障碍，彼此喜欢，就够了。不要管别人怎么说，因为学历看不起人的事，我才不会干呢。在一起三个月以后，我发现他信鬼神，说话没谱，思想不开放偶尔说话极端，等等问题，导致在对某些问题的讨论上，我们无法达成一致甚至他的很多想法让我觉得到了无法理解的地步渐渐的导致了我们分手。最后分手的时候，心里非常难过，但不得不那么做，因为以后问题会越来越严重。两个真实的例子，什么都无法说明，仁者见仁吧。考完我出去的时候，外教（美国人，在美国本土做了20年老师，兼任小学校长，三个孩子，家庭非常幸福美满）在我旁边跟我说，“It may not seem useful now,because you are in college,but after you go out, it opens doors."
，被爱 就是 连自己都不能包容的缺点 结果…
思考力和沟通力是相辅相成的，不是非此即彼，切勿走偏。如果没有思考和学习力，沟通也成了辩驳。沟通：我愿景我们合作按照这个方式一同完成这件事情。如果你有更好的，我们也可以参考。辩驳：我一定要说服你按照我这个方式完成这个事情，你的意见不重要，我才是对的。在协同合作的时代里，你一定能够理解~~~
专业人干专业事，如果高中的化学课就足够为国家培养开发新能源的人才又怎么会出现大学里各种跟燃料能源有关的专业，如果高中的音乐课就能够培养出优秀的歌手又怎么会出现音乐学院，如果那些体育特长生就能够代表国家去参加各种世界运动会又何来体育大学，就算是靠嘴皮子吃饭的销售人员也要有市场营销策略………废话这么多只是想表达，这个世界上只有专业的人才能够干专业的事，人的知识水平没有最高只有追求更高。没有金刚钻就不要揽瓷器活，专业知识都跟不上何谈专业能力。
你每天花30％的时间睡觉，连幼儿园的知识都不用。
情商与知识，智商同等重要，只不过现在的教育体系下出来的学生，很多人的情商实在是差的有点多，才会在社会上有此一说。而这是目前的教育体系的缺陷造成的。学生从小学开始，唯一的目标就是成绩好，听话。而做到这两点跟情商没有任何关系，而且只要成绩好，性格，习惯上的一些缺点也会被老师，家长们忽略，认为是无伤大雅的小问题，孩子学习好才是最重要的。再加上独生子女的因素，很多孩子的三观的确是有些问题。我朝又是个人情社会，对情商更看重一些。这一加一减，大部分年轻人就都有些情商不够用的感觉。总体上，在社会上混得好的，必然是情商，知识，智商都不差的。只某一方面突出，那么成功的可能性就小很多。
，同人主催，创意设计。
记得有个长者说过：所谓的教育，就是当你毕业后多年，连一道题的解答都做不出来的那一刻，脑子里还剩下的东西。———问出这样问题的人，不是左脑里没有右的东西，就是右脑里没有左的东西。
，沉稳内敛，低调前行。
收入与受教育程度有直接联系。
，觅创业伙伴：
这句话是对的！对于说这句话的人来说，是对的。对于说这句话的人圈子的生活来说，是对的！”跟人的沟通相处能力“对于他们的生活来说，是最重要的。可是，这个世界上，还有很多很多种不同的生活。如果我们只有高中生的知识水平 + 沟通相处能力，那么我们充其量只能过那一种生活。我们的能力，很大程度上决定了我们能过的生活。可以先去看看那些有远超高中生知识但缺乏沟通能力的人过的是什么生活，再去看看有丰富知识 + 牛逼}