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三年级语文共享教案.docx 455页
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语文教案（三年级上册）学校：万昌中心校教师：三年组二0一五年七月十五日教学进度表学年度第一期周次时间教学内容完成情况108.24-08.28秋天来了秋天的味道我们去听秋的声音表达208.31-09.04第一单元知识梳理、第一单元练习、第一单元测试、汉字家园④309.07-09.11汉字家园④、表达、综合、第二单元知识梳理409.14-09.18第二单元练习、第二单元测试、第三单元池上、小儿垂钓、表达509.21-09.25第三单元知识梳理、第三单元练习、第三单元测试、小小的山村、乡村里的大花园609.28-10.02我从山里来、窗外、表达、第四单元知识梳理710.05-10.09第四单元练习、第四单元测试、电子时代⑤810.12-10.16表达、第五单元知识梳理、第五单元练习、第五单元测试、海浪、读海910.19-10.23读海、我家门前的海、海底世界、综合.30综合、第六单元知识梳理、第六单元练习、第六单元测试、鹿柴、寻隐者不遇、表达.06表达、第七单元知识梳理、第七单元练习、第七单元测试、我爱你，中国的汉字.13七子之歌—澳门、日月潭、表达.20第八单元知识梳理、第八单元练习、第八单元测试、恐龙、义务领航员.27喜爱音乐的白鲸、鸟、表达、第九单元知识梳理.04第九单元练习、第九单元测试、一张美丽的红枫叶、报酬、表达.11综合、第十单元知识梳理、第十单元练习、第十单元测试、沙滩上的童话、老海龟的悲剧.18老海龟的悲剧、神笔马良、表达、第十一单元知识梳理、第十一单元练习、第十一单元测试.25总复习⑦教学设计设计学校万昌中心校设计人李晶飞审核领导张弘教学内容板块内容第一板块秋天来了课题秋天来了第 1 课时教学目标1、正确、流利地朗读课文，初步感受秋天的美丽。2、识记生字，正确认读，理解新词。3、头脑中形成画面，尝试背诵诗歌。教学重点难点认识6个生字，会写10个生字。正确认读“凉爽、洁白、神奇感受秋天给人们带来的欢乐，体会对劳动人民的赞美之情。”等词语。教学过程过程内容改进意见一、看秋景图片，带领学生迅速进入秋天的情境之中。引导学生畅谈秋天的感觉。老师激情朗诵：红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。那不是蝴蝶，那不是小鸟，是枫叶在舞，是黄叶在飘。像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。看！秋姑娘悄悄地披着彩虹，一路撒下花香，一路飘着果香，带着迷人的景色，带着丰收的喜悦已经来到了我们的身边。 1．看了这么美丽的秋天，你想说点什么？ 2．请同学们满怀激情读课题。二、美读入境，秋之韵。 1.自由朗读课文，体会诗歌的韵律美，不认识的字借助拼音学习。 2.指生范读课文，想课文主要写了什么？ 3.轻声读课文，圈画生字。 4.出示生字带的词,检查读。 5.画出小结，开火车分小节读课文，检查朗读。 6.画出你喜欢的句子，有感情的朗读。三、初读感受，秋之美。　 1.读第一节，随即学习生字“乘”和“骑”。　 2.学习本书其他生字：“爽”和“落”，掌握多音字“落”。 3.第二节最能表现秋的美丽，自由朗读，尝试背诵。 4.指名朗读，引导学生边读边在头脑中想象画面，注意读出诗句表达出的秋天的美感。教学过程过程内容改进意见　 5.引导学生画出本节动词，随即学习生字：“挥洒”“泼”“染”“展”。 6.学习本节其他生字：“紫”，掌握多音字“露”。 7.合作识字。（1）小组交流学习要求会义的生字，相互帮助。（2）老师领读词组。 8.选择你喜欢的小节，读一读。 9.尝试背诵全文。 10.出示本课提示性词语，检验识字效果，引导背诵全文。（秋天乘着凉爽骑着洁白踏着落叶唱着秋歌神奇宝瓶颜色挥洒泼向田野雪白涂给紫红染给展露）四、布置作业。熟读课文，写本课词语。板书设计秋天来了乘着凉爽骑着洁白踏着落叶唱着秋歌乘虚而入秋高气爽挥汗如雨万紫千红改进意见：引导学生有感情地朗读，积累词语。教学设计设计学校万昌中心校设计人李晶飞审核领导张弘教学内容板块内容第一板块秋天来了课题秋天来了第 2 课时教学目标正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。一边读，一边想象，体会秋天给人们带来的快乐和劳动者收获的喜悦。3.积累关于秋天的好词佳句，丰富语言材料。教学重点难点引导学生读懂课文，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。初步学习一边读一边想象的阅读方法。教学过程过程内容改进意见一、复习背诵：自由朗读或背诵全诗。读了诗歌，你感受到秋天的美了吗？我们再来深入读一读诗歌。二、教学第一节。1.指读思考：秋天是怎样来到我们身边的？2.秋歌是什么呢？你听到过吗？3.从第一节诗中，你知道秋天是以怎
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