日前,自主招生爆出论文抄袭丑闻。河南苏同学事件可谓扒出萝卜带出泥,先是其母校同学被网友深扒是否论文造假。随后,9个省市多所知名中学被爆出有学生自主招生论文涉嫌造假,而这些学生当中,已经有部分通过自主招生,进入了理想大学。
网上随即掀起一波又一波的声讨声音,对于国民而言,涉及到高招公平公正的均为底线问题,深刻地影响着社会的公信力。
论文造假诚然是非常恶劣的行径,无论从学术还是道德意义上均是如此。但如今我们反过头来再回顾整个事件的时候,我们不禁会提出一个问题:为什么会有不少的高中文科考生,会依然铤而走险,踏上学术造假谋求利益的不归路?是行走的人别有用心,还是道路本身太窄太挤。
我们首先来看一看,在2018年自主招生简章中认可论文项目的高校,共计54所,占据90所高校中的五分之三。表面上看起来这个数量并不算少,但关键问题是,如果我们细究下来,其中像清北复交这些一流名校颇有默契的选择了集体缺席这份名单。
那么为什么会造成这样的现象和原因呢,一流高校并不看好高中生论文素养的背后意味着什么?
第一,自主招生将发表论文作为评价指标本身不合常理。常识表明,没有一定的知识积累、专业训练是很难熟练地掌握研究方法的,更难以独立地开展科学研究和撰写论文。从发展阶段上讲,绝大多数高中生还远未达到独立从事科研和发表论文的程度,只有极少数特别优秀者才可能独立研究并发表论文。
第二,以牟利为目的的负面利益链的存在。除了传统的地下枪手公司、一些期刊为收取版面费而对可能存在抄袭问题的学生论文放水之外,值得关注的是,由大量的期刊与学位论文数据的泄露而滋生了一些新型的批量化论文拆分“洗稿”公司。一些复印社和期刊泄露出的论文数据经过倒卖而成为制作各类论文作坊的原材料,规避连续重复字数、打论文发表时间与上网时间的时间差等妙招都已得到娴熟的运用。
部分高中生论文的查重率高达58%
第三,文化上缺乏对原创和知识产权的尊重。在教育方面,学生从开始写作文时就热衷于背范文,更有小学生从一开始写作文就由家长口述自己记录的情况。这一方面在潜意识里形成了“别人的文字就是我的文字”的错误意识;另一方面,从小没有养成独立思考和研究写作的习惯。
那么看完以上,许多人可能会得出如下意见:既然高中生论文的水平低、易造假,我们为什么不干脆将论文项目从自主招生通过条件中取消掉?如果我们深究这个问题,会发现:在自主招生中,文科生与理科生存在明显结构性上的倾斜。
通过以上项目的对比,我们发现:
首先,相比较理科生在自主招生中竞赛可选择的丰富性,文科生可参与的竞赛显得非常单薄。如果取消论文项目的话,文科生的自招之路只会越来越窄。
其次,理科生的竞赛大多由官方组织、协会举办,而文科生竞赛的商业性质比较浓厚,受认可度较低。因此那些一流高校往往通过举办学科夏令营,或是像复旦那样举办“博雅杯”的方式,由大学来鉴定文科生的学术水平与综合素养。
最后,从学生的培养角度而言:理科生在高中阶段拥有专业的竞赛带教老师,各类科技实验室活动等,帮助高中生能够踏过科研的门槛,同时提升自身的专业知识素养;文科生在从论文辅导、逻辑思辨等环节中,高中学校无力也无心开展专业的训练,高中生无法踏过学术的门槛,因此只能另寻他路,甚至利用一些投机取巧的办法。文科生的家长也往往会忽视对其逻辑思辨、论文写作规范上的拓展。
一味地指责高中文科生学术素养不高,其实是不公允的做法。今年发现的论文造假诚然存在着道德和学术双重意义上的恶劣性质,但从某种意义上来说,我你以及所有人都要为我国高中文科生的培养方式上进行反思,我们都是本次事件另一个侧面的参与者。