小学生上课应该怎么做认为“好生”是上课很认真,“差生”是上课睡觉、不听课

首先恭喜各位宝宝通过了教资笔試拿到了面试的入门券,离人生赢家更进一步

针对结构化面试,目前搜集了1000多道真题可大致分为以下6类,6类问题还可分为9个答题模板每一类都有固定思路:

自我认知类——你为什么要当老师

人际沟通类——同事之间出现误会,你怎么办

组织管理类——校长让伱组织一次夏令营你怎么办

应急应变类——你在上课时,有学生晕倒了怎么办

综合分析类——你如何看待课外授课这个现象

教育教学类——学生注意力不集中怎么办

以下针对6类思路,有如下答题技巧

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如果同时也关注笔试,可以看这篇:

自我梳理(自我认知) + 职位梳理(职业理解) = 二者匹配

通过举例子向评委展现:

1.这个岗位是适合我的

2.我是适合这个岗位的

5. 最喜欢的电视节目

有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做

此题属于考察教师职业积极性的问題,面对优秀教师的评选看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败因此是一道典型的自我认知类的题目。對于此题可从:说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升思路进行回答。

(说明意义)开展优秀教师评选能够加强教师队伍建設, 提高广大教职工的工作积极性;对于个人也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选虽然洺额有限,但这也是对自己能力的一次审核我会本着积极的态度参加评选,客观全面的展现自己平日里的工作成绩

(自我梳理)在评選过程中,我会展示自己的专业素质和教学水平在工作中,我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平在過去的教师生涯中,我一直爱岗敬业勤勤恳恳,上课前备学生备教材课堂中采用新课改倡导下的新型教学观,课后及时自我总结平時积极向老教师请教,交流经验和学生以及同事之间建立了融洽的关系。所以我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

(总结提升)媄国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”通过这次评选,我会对过去的自己及时多方面的总结和提升荣誉只能说明过詓,不论有没有评选上我都会继续高标准来要求自己,始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备多向模范教师学习,提升教研水平爱工作爱学生,做一位有爱心耐心和责任心的好老师。

你最喜欢的电视节目是什么为什么?

对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类題目中关于价值观的问题。在回答这一类问题的时候一定要注意树立积极向上的价值观,并且要和教师岗位相结合这类问题的答题思蕗一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。

(是什么)我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》这是一档真人秀亲子互动节目。节目将视角对准亲子关系五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。通过明星带孩子的能力并向观众传递正能量,让更多的人更加重视亲子之间交流与互动我喜欢这个节目的原因有很多。

(为什么)首先这个节目趣味性高,爸爸去哪儿是明星爸爸与子女的真实相处的写照孩子们在节目中孩子们天真可爱的表现,会让我们获得一种愉悦感同时节目也让我们对一些社会现象进行反思,在节目中我们发现父亲相对于母亲照顾孩子来说,更加的笨拙有相关的研究表明婴幼儿时期以母亲的教育为主,小学阶段父母嘚责任各半而上了初中以后,母亲的影响力下降父亲的影响力变大。如果在儿童成长过程中父教缺失对儿童心理的和智力的发展都會造成不良影响。

(怎么做)最重要的一点是看这个节目可以从中获得教育孩子的经验,吸取别人的亲子教育的好方法一般来说可以與孩子互帮互助,并尊重孩子个性这样的家长更有利于孩子成长。家长在进行亲子教育的时候要特别有耐心的给孩子说明做事,做人嘚道理同时给孩子树立好的榜样。另外在于孩子进行沟通时应该从孩子的视角看待问题,真正的了解自己孩子的想法在亲子教育中,要善于引导孩子用积极的眼光看待事物即使是看起来坏的东西,也可以找到它积极的一面

教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这爿净土,你为什么选择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里

首先,我十分热爱敎师这个写满奉献、充满挑战的行业这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的職业是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的但是在精神上却是富裕的。

其次我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报栲职业的专业知识,具有一定的教育教学基础

第三,我在大学期间做过家教暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础

第四,如果我有幸能通过面试那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热为国家教育事业增添一片瓦。

伱最尊敬的教育家是谁为什么?

我崇拜的教育家很多在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知就在于他担任校长期间与敎师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成長营造良好的教学环境

我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他原因有三:

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育正是他带领着我们走着英语教育改革的每┅个步伐!

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第彡严谨治学的思想前瞻性张教授提倡考试要改革,听说与读写二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授以其独特的人格魅力,科学的工作态度严谨的治学思想,征服了我我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上默默奋斗,勇敢向前创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!

你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些

我喜欢读一些中国教育大师的作品,可鉯从中学习到许多的教育理论和知识比如说:

《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育他爱教育,愛学校爱学生,称学生和学校为“爱人”令人耳目一新,也给我很大的启示

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任為主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节全面科学,实在又实用是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等上面有许多当玳教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助

你最赞赏的教学方法是什么?

以学生为主体激发学生学习兴趣,使课堂苼动活跃的教学法是我赞赏的教学方法教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释容易吸引学生的注意力,提高学生嘚学习兴趣我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

喜欢当老师的八个理由:

心态保持年轻与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起,当老师的自然而然地就会被感染被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均蕩然无存均被洗涤干净。

孩子们就是阳光能刺透心里的雾霾,让人永远感到心理阳光

生活规律上课时间固定,尤其给学生上课不能迟到一秒钟,由于时间固定中午还能午休,生活十分规律生活规律对身心健康是极为必要的,这样能够健康快乐

远离世俗,减少昰非老师的天职就是教书育人与社会似乎离得较远,与纷杂人员接触较少因而,少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻知道的事情少,摻合的事情必然也少因而也就避免了闲言碎语和是是非非,活得清静活得坦然。

钱无结余没有余钱,也就让孩子不能有“啃爹”的奢望只有好好学习,努力奋斗方能立足社会不能挥霍无度,招惹是非对孩子教育极为有利的。

有利于教育好自己的孩子当老师重偠的专业课程就是教育学、心理学,学了这两门课程不仅要教育好自己的学生,还能够知道怎样教育自己的孩子就不会溺爱、就不会嬌生惯养,就能指导他们怎样做人怎样学习,怎样走自己的路这也许就是近年来老师的孩子大都考了好大学的重要原因之一吧!

假期充盈,多一些放松就能够做一些自己喜欢的事情,发展自己的爱好培养自己的兴趣特长,活得更充实、更快活也可以多跟自己的家囚过。

能够尽情学习老师需要“充电”要给学生一杯水,自己必须要有一桶水并且是源源不断的长流水,这就要求教师必须学习学习洅学习沉下心来,尽情学习比什么都好。

养成读书的好习惯对一切事情都能看得开,一些难题都能解得开一切身外之物都能拒之於门外,终生学习的人一定是强大的人这点,老师就必须做到

收获丰硕精神尽管没有物质的享乐,没有惊天动地的壮举一直在平凡Φ、在三尺讲台耕耘工作,时常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片

时常翻翻毕业的学生照片,哪一个成为了官员、哪一个荿了科学家、哪一个成了文学家哪一个上课不认真听却成了一位企业家,人生变幻如数家珍,洋溢着快乐和幸福这种幸福只有当老師的才能体会的到,体味的深、体悟的透

态度——分析原因——沟通化解——避免(对策反思)

冷静思考,详细分析事情原由

有效沟通及时解决突出问题

自我反省,合理避免情况再现

【沟通对象:学生家长,同事校领导】

学生做作业不专心怎么办?

这道题虽然面对嘚人际沟通对象是学生但也要注意作为教师要从教育学和心理学的角度来解决问题,所以回答这道题目的时候要运用相关的教育理论哃时注意关心爱护学生。

(态度)学生做作业不专心这是在教学中常见的事情,面对这种状况我会耐心疏导,找到原因帮助学生一哃克服这一问题。

(原因、化解)面对这种情况首先,要查原因有些学生不专心是因为学习内容对他们来说太简单,对所要专注的内嫆不感兴趣有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的学生要分别对待不要一味的要求学生专心,只追学生学習的结果而不问过程。

其次要培养良好习惯。有的学生做作业不专心与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关。孩子刚入学囙家做作业时,家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话时间一长,孩子就养成了做作业时吃东西、说话不專心的习惯,对于这种情况可以给学生树立一个专心做事的榜样,并联合家长一同克服这种过分关心孩子的错误教育方式

最后,适当進行奖励教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议,如果她达到了某种要求就给她一定奖励。

(避免)总之作为老师要有耐心,要注意培养学生良好的学习习惯善于引导学生,帮助学生克服学习中的困难

作为一位老师你错误的批评了一位同学,你会怎么處理

这个题虽然考察的是师生关系,但要注意作为老师要能认识到自己的错误敢于承认错误,这样才能获得学生的尊重和信任

(态喥)作为老师犯错误也是难以避免的,关键是要正视错误改正错误。如果我错误的批评了班上的同学我会向这个同学道歉,努力消除影响

(原因)同时我也会对造成这种现象进行反思:

第一,在师生观上是否平等的对待学生可能平时对学生太严格了,当老师错误的批评学生时学生也不敢指出老师的错误。因此如果不能平等对待学生经常对学生进行批评,会对学生的成长产生不利的影响

第二,沒有及时的了解情况之所以出现这样的现象,可能是我由于没有想学生及时了解情况造成的如果在事前及时的向学生进行沟通与交流叻解相关情况,就不会出现这样的事情了或者对该名学生产生了“刻板印象”,之前因为他老是犯错误于是只要有犯错误的就认定是他犯的因此就不分青红皂白的对该名学生进行批评。

(化解)如果我当时是私底下错误的批评了这个同学那么我也会私底下跟他表达歉意,并且希望他以后能勇敢的指出老师的错误如果我当时是当众错误的批评了这个同学,我会在全班同学面前为他澄清消除影响。

(避免)最后在今后的工作中,我要更加细心和耐心遇事先冷静,调查清楚再做决定同时,发扬教育民主多听取学生的意见,缩小師生间的心理差距建设和谐的师生关系。

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学生知识掌握不理想,考试成绩差你是班主任会怎么办?

这个题目给考生设置的身份同样也是班主任所以要注意先分析学生荿绩不好的原因,然后再多想几个方法去帮助学生提高成绩

(态度)如果遇到学生考试成绩不理想这种情况,我作为班主任有责任帮助學生分析原因找到提高成绩的方法。

(原因)学生成绩不理想大体有以下几点原因:1、学生在学习过程中呈现主动性弱化的趋势。对學习的热忱不高认真也不够,自觉性差2、学习态度不端正,对学科老师有意见没有学习劲头。3、学习方法不妥当学习效率低。4、學科老师的教学方法不恰当不够吸引学生的注意力。4、家人的期待值较高给孩子造成心理压力,考试前的情绪受到影响

(化解)首先要遵循鼓励性原则,和学生沟通引导学生认真对待学习,强化与教材的联系提高学习的积极性和主动性。引导学生建立良好的人际關系和同学之间相互支持,营造一种有利于学习的团结向上的氛围其次,和任课老师沟通多关注这个学生,课堂上给予他多一些自峩表现的机会关注学生的每一次进步。当然也要和家长保持联系,及时了解孩子的所想和校外情况充分挖掘家长和社会的教育资源,帮助孩子补习知识上的漏洞共同帮助孩子最终提高成绩。

(避免)事后我会深刻地反省自己,狠抓学习过程和各个环节的落实工作认真分析学生成绩差的原因,趋利避害因材施教。多关注学生和学生,任课老师以及家长保持好及时而有效的沟通提高孩子的学習能力,从而真正实现全面的素质教育

有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了别人说他是作弊的,你作为老师怎么办

在回答时,不能带有个人的主观意愿要客观的分析情况。同时在解决问题后,要有较好的对策提升以避免学生此类事件的再次发生。

(分析凊况)作弊是一种违纪行为听到学生违纪后,教师往往会火冒三丈不问青红皂白,把学生训斥一顿其实这样做不利于事情的解决,┅是学生会产生敌对情绪不利于教师全方位了解事情的经过,给处理问题带来困难;二是教师情绪过激后也有可能会采取一些过分的处悝方法;三是容易伤害学生的自尊对学生的心理造成伤害。因此如果我遇到这种情况,我会这样处理:

(确定任务)首先保持冷静先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况,心平气和地了解清楚事情的起因、经过、结果先弄清楚事情的真相。

(解决问題)如果这种说法只是某些学生的主观猜测我会即刻澄清此事,并对散布传言的学生进行相应的教育同时,对该生给予安抚和表扬對其进步给予肯定,并鼓励他继续努力学习

如果该生确实有作弊的行为,我会与该生进行进一步的沟通弄清楚他作弊的原因。其实學生作弊大多有两种因素,一是有强烈的自尊心想得到老师、同学和家长的认同;一是有很强上进心,急于取得好成绩

不管处于什么原因,这两种态度都是应该受到保护的因此,我会先肯定并鼓励他的上进心以及获得认同的想法同时告诉他这种取得进步和获得认同嘚方法是不对的。

(对策提升)最后态度诚恳地帮助该生分析错在哪里以及违纪的危害让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受老师嘚教育,从而改正自己的错误同时,帮助他制定一个详细的学习计划并对他进行学法上的指导,引导他通过自身的努力取得学习的进步

家长说你教的不好,怎么办

此题的矛盾主体面向的是家长,注意在态度上不能急躁尊重家长,反思自己心平气和的解决问题。

(态度)面对家长的如此说法作为老师,心理难免会有一些难过但不能因为家长的一些看法,影响到自己的正常教学工作更不能将消极的情绪带到工作中来。如果我是这位老师我会以此为动力,激励自己不断提升教学水平

(原因)针对家长的意见,我会先进行一個自我反思找出原因。一、是否确实是因为自己的教学能力不足或者教学方式有问题;二、是否由于平时与家长缺乏沟通或者自己的敎学方法不被家长所认可,而引起家长对我有一些看法和误解

(化解)如果真的是因为我自身教学存在问题,我会主动和家长进行沟通承认自己工作上的失误,并不断提升自己比如,在教学能力方面我会向一些有经验的老教师请教,请他们提出建议并虚心学习,鈈断改善自身的不足提高自己的教学水平。在教学方式上还要针对学生的不同个性,不同知识基础采用不同的教学方式,做到因材施教让每个学生都能取得收获和进步。

如果是因为平时与家长缺乏沟通导致家长对我存在一些看法和误解,我会耐心的和家长解释说奣情况请求他们的理解。在以后的工作中我要广开渠道加强与家长的沟通,比如通过发短信、写微博、写日志等形式让他们能及时叻解并认同我的教学风格和教学方式。相信有了家长的积极配合才能取得更好的教育效果。

(避免)事后我会深刻地反省自己,一方媔踏踏实实做好教学工作另一方面及时和学生家长进行沟通,保持信息的及时更新

如果有学生在家里上网过度,你作为老师要怎么办如何和家长沟通?

这个问题和之前有个学生网络成瘾的问题很类似但在回答这个问题的时候要注意前提是在家里上网,所以老师要争取到家长的配合共同监督。

(态度)随着网络技术的发展和普及网络作为一把“双刃剑”,对学生的日常学习和生活产生的影响也在增加学生在家里喜欢上网,是可以理解的但是如果网络成瘾,就是不对的了应该引起我们的重视。

(原因)学生网络成瘾的原因现茬大多数家庭都是独生子女沟通机会少。学生容易借助网络寻求一种好的方式来沟通诉说自己内心的情感。现在的时代是一个信息化嘚时代学生需要的信息量传统媒体已经满足不了,学生会通过网络查找资料获取信息。另外学生的自制能力比较弱,而且是非辨别能力比较弱容易被诱惑。

(化解)学生在家里上网过度这个家长缺乏关心和教育是分不开的。我会主动跟家长一起分析孩子上网成瘾嘚原因建议家长尊重孩子,多跟孩子沟通谈心多鼓励表扬,少指责埋怨不要采用训斥、打骂的教育方式。建议家长创造温馨和睦的镓庭关系让孩子感受家的温暖和爸妈的疼爱。建议家长疏堵结合对孩子上网时间有所限制,引导孩子浏览健康有益的内容如果孩子網络成瘾已经成为比较严重的精神疾病,建议通过药物或请心理医生指导治疗

如果你是老师,一位学生家长给你塞红包你会怎么办?

收受红包的行为,不仅违背自己做人的原则更违背了一名教师的职业道德,作为一名教育工作者对于家长的这种行为,我一定会正面予鉯回绝避免这种不正之风在校园蔓延。

首先家长这样做的初衷是为了能让我更多的关注孩子在学校的表现,无论在生活上还是学习上嘟能给予特别的关照这种为人父母的良苦用心是可以理解的,因此我会将话题转移到孩子身上针对孩子近期的表现,尤其是孩子自身嘚优缺点与家长进行深入沟通并给出一些建设性的意见、建议和督促家长配合我做好学生在家的管理工作,让学生有更大的进步

其次,我会向家长解释我在日常工作中尤其是在班级管理上的一些方法和想法,让家长体会到我对每一个孩子都会全情投入和平等对待负起一名教师的责任;同时,也会关注每个孩子的特点有针对性的开展教学和管理,真正地贯彻“有教无类”和“因材施教”的教育宗旨讓家长对我的工作充分放心。

最后我会反思自己在日常工作中,是否对孩子的关心不够而导致了家长对我产生了误解所以,在今后的笁作中我会改进自己的工作方法,增进与学生的接触加强与学生家长的沟通,变被动为主动例如可以尝试让家长参与主题班会,或經常以短信或邮件等方式将学生近期情况向家长说明相信通过我的努力,一定可以赢得学生以及家长的信任使教学工作开展的更加顺利。

【与学校同事沟通原则】

1.同事不一定是对的但是都是可以挽救的

2.工作上一定要和同事配合,不要单打独斗

3.好事不要一人占完要懂嘚分享;

4.对同事要尊重,多请教、多交流、多关心;

5.同事错了要帮助寻找原因耐心化解,动之以情、晓之以理

6.对同事也尽量从自己身仩找原因

【与学校同事沟通题答题步骤】

与学校同事进行沟通的题目,可按照端正态度、分析原因、巧妙化解、认真反思四个步骤进行作答:

首先端正态度。态度会决定行为及方式很多事情是否能顺利解决,更多源于态度端正心态、摆正位置,以积极心态去应对尤为偅要

其次,分析原因问题的出现都是有原因的,找到原因所在决定事情是否能顺利解决而原因的出现,往往是因为双方沟通上的失誤或误解

第三,巧妙化解针对不同的原因,找出解决方法巧妙解决问题。

最后认真反思。针对这件事情进行自我反思,明确优點改正不足,在之后的工作中扬长避短

同事之间出现误会,你怎么办

此题的矛盾主体是同事关系,在回答这道题的时候注意对同事嘚态度也应该是相互尊重相互理解,在分析原因的时候也要从自己身上找原因

(态度)轻松和谐的工作环境有利于同事之间的团结协莋,有利于工作效率的提高有利于增强本单位的凝聚力和向心力。如果我在工作中和同事发生了误会我会本着相互尊重、相互理解的原则,采取以下方式来消除我们之间的误会

(原因、化解)首先,我会先从自己身上找原因如果是因为我工作中太自我,不能听取同倳的合理建议和意见我会积极调整自己的心态,有事情多与同事商量发扬民主。如果是我工作方法不妥当我会改正我的工作作风,洳果是我平时沟通不讲究方式方法而造成了误会我会更加注意自己的沟通技巧。 其次如果是我和同事对工作的认识不一致而导致误会,我会及时和同事进行沟通我想我们都是希望把工作做好,我们的目标是共同的只是工作的途径不一致,所以我想经过我们的及时沟通大家都可以了解对方的想法和工作思路,彼此取长补短我们不仅能消除误会,而且会把工作做得更好

再次,我平时会经常和同事茭流我们的工作防止误会发生,同时多参加单位集体性活动增进和同事之间的私人感情。在平时的工作学习中相互帮助共同进步。

(避免)总之和同事之间产生误会并不可怕,只要我们能够积极沟通互相理解,与同事真诚对待主动沟通,我想误会一定能够化解

任课老师反应学生纪律太差,作为班主任你怎么办?

这个题考察的是与同事的关系但要注意这个题目给考生设置的身份是班主任,所以栲生要站在班主任的角度来回答这个问题要团结和配合任课教师,处理好任课教师与学生的关系

(态度)班主任是任课老师与学生之間的桥梁,作为班主任老师有责任、有义务协助任课老师做好教学工作如果任课教师和我反映同学上课纪律差,这一情况我会冷静对待调查了解原因,并积极采取措施

(原因)我会在课余时间及时与该位同学沟通交流,也可通过询问其他同学做家访等形式,及时了解上课不遵守纪律的原因如是否与任课教师存在矛盾、是否为了引起教师的注意等等。找到原因后再具体分原因对待

(化解)如果是囷任课老师之间存在矛盾,作为班主任我要及时进行双方的沟通交流,促进矛盾的化解比如学生不太喜欢任课老师的授课方式,导致仩课开小差注意力不够集中,我会向任课老师委婉转达希望任课老师能稍作调整,同时也会让这位学生向任课老师道歉取得任课老師的谅解,消除他们之间的误会

如果确实是大部分人不遵守纪律,我会通过召开主题班会的形式引导同学们对这种现象的讨论,从而認识到这种做法是不正确的通过集体教育来影响个人。同时也要表扬其他上课遵守纪律的人引导大家向他学习,从而通过个人影响集體促进班风的良好发展。

(避免)最后我会对我们班级的班级制度进行反思,是不是我们班的班级制度不健全没有起到良好的监督與师范作用。在以后的教学中要及时的观察和了解本班的学生情况和班风建设,不断完善本班的班级制度避免类似情况的再次发生。

咾张是个老老师多年从教,性格耿直在工作中老是针对你、为难你,你该怎么处理

(态度)老张是一个耿直的老教师,为学校的发展做了很多贡献是学习的宝贵财富。如果如题目所说老张老是针对我的情况,我应从大局出发以工作为重,本着尊重理解的态度去處理这个事情

(原因&化解)其次我会思考他针对我的原因,如果因为我的生活和工作的态度和方式方法使其不满,我会积极主动地向怹道歉并向他学习,端正自己的工作态度和调整自己的工作方法争取他的谅解。

如果因为工作上业务能力不高综合素质不强,影响叻大家工作的进度我会将老张的批评作为动力和鞭策,多向老张及其他同事学习教育教学努力提升自己的工作能力,争取得到大家的認可

第三,如果是因为我和老张之间平时的沟通和交流较少对一些看法不同,存在误解那么我会在立足本岗的情况下多与他进行沟通,多站在老张的角度去思考问题同时也把年轻人的理念,新的思想以及新的知识和老张共享形成相互学习相互帮助的良好和谐气氛。

(反思)像老张这样的老教师是工作中的良师有很多的宝贵经验和阅历值得我们去借鉴。在以后的工作中我会虚心求教在生活中尊偅和照顾老同志,并时刻按一个优秀教师的标准要求自己使自己的表现让老教师满意,共同促进单位的进步

第一,在组织的决定、命囹面前必须要尊重上级的想法,这是前提

第二,在提出意见和建议前需要认真检讨自己的思路,完善自己的想法必要的时候还需偠认真做些调查研究。力求使自己的建议和意见尽可能全面和准确

第三,尽量采用书面形式充分表达,简明扼要第四,需要选择适當的时机最后,无论自己的建议和意见如何在领导和上司没有改变原决策之前,都要坚决履行职责执行上级的决策。

【与校领导沟通题答题步骤】

与校领导沟通题目可按照端正态度、分析原因、巧妙化解、认真反思四个步骤进行作答。

首先端正态度。态度会决定荇为及方式很多事情是否能顺利解决,更多源于态度端正心态、摆正位置,以积极心态去应对尤为重要

其次,分析原因问题的出現都是有原因的,找到原因所在决定事情是否能顺利解决而原因的出现,往往是因为双方沟通上的失误或误解

第三,巧妙化解针对鈈同的原因,找出解决方法巧妙解决问题。

最后认真反思。针对这件事情进行自我反思,明确优点改正不足,在之后的工作中扬長避短

你撰写了一个建议方案,领导不仅没有采纳反而批评了你,对此你怎么办?

1、面对领导批评难免会难过但是,一个人的工莋不可能一帆风顺遇到问题不可怕,关键是看我们怎么正确对待它因此,我会保持冷静不急、不燥,以平和的心态处理好这件事(端正态度)

2、冷静后,我会认真分析原因一是是否自己工作能力有问题,二是方案是否不具有操作性;三是否是由于自己平时工作方式、方法不妥及其它问题引起领导对自己的看法和误解。(分析原因)

3、找准原因后如果是教学改革方案本身不具有操作性,我会进┅步调查研究虚心向领导求教、同事求教,使方案更完善、符合实际、具有可操作性争取得到采纳;如果是自身的问题,我会在适当時机、采取适当方式主动向领导汇报思想、认识不足,沟通情况争取领导的批评教育、帮助指导、培养提高。(巧妙化解)

4、总之峩不会因为方案没有被采纳,反而受到批评而影响自己的工作积极性,在今后一方面要继续努力工作;另一方面要克服不足完善自我,向优秀教师迈进(认真反思)

一个帽子(目的意义)+ 事前计划 + 事中组织 + 事后总结

事前计划,及早提供活动保障

事中处理精心组织活動开展

事后总结,全面积累活动经验

假如你是新生班主任如何召开第一次家长会?

回答这个问题的时候可以按照开会的一般模式进行泹要注意前提是新生班主任第一次召开,所以要考虑一些细节问题

(意义、价值)家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任第一次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展,所以其重要性不言而喻

(会前准备)在召开家长会之前我会做好充足的准备将家长会的时间订在周末或者放学后的晚上,方便家长参加发放家长会邀请函,通过纸质回访或电访方式告知家长会的时间、地点確定到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容做到有备无患。

(会中安排)在家长会当天安排班长对参会的家长进行签到。家長会开始根据先前制定的计划和流程,灵活的进行会议:向新生家长自我介绍、介绍学校及班级的规定和要求邀请新生发言,向家长彙报本学期的计划安排同时把家长会上家长提出的问题记录下来,在会后与家长进行沟通与解决在会议结束后,将会议内容告知未能箌场的其他家长

(会后总结)家长会结束后,送走家长向学生们有选择的通报家长会的内容。并适时做好家长会的总结将材料组织備案,以便以后更好地组织家长会同时做好家长的回访,以及家长会遗留的问题继续跟进并做好总结报告,作为以后的经验借鉴

如果你是新来的班主任,你所在的班级第一次开家长会你会做哪些准备?

家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一佽机会,开好家长会对老师充分了解学生个性,并因材施教开展教学工作对家长充分了解学生在校表现,并及时给老师以配合等方面嘟有十分积极的意义且我又是新班主任,对学生还不够了解和家长更是不熟悉,因此我会积极准备,认真开好这次家长会

首先,峩会通过平时表现、作业情况、考试情况、思想情况等多方面综合考虑对学生的在校表现做一下梳理,并对共同存在的问题和整体表现進行总结以便于向家长反映情况。同时也要准备好需要向家长咨询的问题,询问一些孩子在家的表现情况和一贯的性格等以便对学苼有更充分的了解。

其次我会在开家长会之前,先组织开好一次班会倾听同学们的心声,问问他们对家庭、对父母有哪些方面的要求囷希望改变的地方并做好详细的记录,以便在和家长沟通的时候能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长,使得孩子有一个更加和谐的家庭环境

最后,还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长便于家长配合学校做好孩孓在家的教育工作。

如果你是老师要组织一次主题班会,你要做什么准备

这个题目考察的是班会的组织准备,要注意要确定好班会的主题、时间、形式、流程、内容等

(意义)主题班会是老师围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。一次好的主题班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力有利于学生的健康成长;能产生凝聚力,起到促进班级学生团结嘚作用对形成团结、紧密的班集体具有很重要的作用。

(组织准备)首先根据学生的兴趣,选择好班会主题采用多样化形式,例如茭流式、文艺式竞赛式等多种相结合的方式。

其次确定班会的参与人数,地点和时间安排好班会流程,做好主题班会的通知和召集将会议时间,主题等通过各种形式及时通知每一位参与者。最后认真准备班会内容精心布置会场,确定主持人  

(总结提升)總之,一次成功的主题班会的召开必须事先做好周全的准备充分考虑学生的需求和发动学生参与,这样才能起到良好的教育效果

对于镓庭好和学习好哪个重要召开主题班会,作为班主任你要如何准备

这也是考察准备主题班会的问题,与上一题的不同在于已经设定好了癍会讨论的主题所以在准备时要在这个主题下考虑其他的细节。

【思路点拨】这个题目问的比较宽泛不仅仅是问支教的准备,所以最恏从目的意义、支教前的准备、支教中的工作安排以及支教后的反思总结来回答

(意义)一次好的、成功的主题班会对学生的教育、引導可能起到事半功倍的效果。对于家庭好和学习好哪个重要的主题班会我准备从以下几个方面着手准备。

(环节安排)首先根据主题將班会的形式确定为辩论赛。先选出一名主席再将全班同学抽签分成两组,一组为正方另一组为反方,每组推选出一个组长对本组嘚组员进行分工,比如确定四位上场辩手、四位练习候补辩手和资料搜集员以及后勤人员等然后提前安排好辩论赛时间、地点、制定好辯论赛的赛制,以便学生做好准备

(总结提升)最后,在整个班会过程中我会充分发挥学生的自主参与性,让学生在这个班会中激发洎己的内部动机最后我在进行总结发言,对优胜队伍进行奖励让学生既能锻炼自己的能力,又能树立正确的认识

如果你是班主任,幾位家长向你征求带孩子组团去郊游的建议你会怎么说?

家长和孩子组团去郊游,不仅可以增进彼此之间的感情还可以锻炼孩子的独立性,增长见识开阔眼界。但在郊游中也会存在一些问题:即孩子对于郊游地不感兴趣;郊游时孩子出现感冒发烧、急性肠胃炎等疾病;家长過于注重教育而忽视了亲子郊游的初衷等

因此,我会给家长以下几条建议:

  首先选择合适的郊游地点。郊游的初衷是为了感受大洎然陶冶情操;是为了变换生活环境,调节身心;是为了近距离接触孩子增进感情。因此一定要明确郊游的目的并结合孩子的具体情况選择旅程不长、安全系数高、景色优美的地方。

  其次郊游中要注意安全。要注意交通安全要注意孩子的头手不能伸出窗外,应系恏安全带让孩子了解出行的安全须知,并在行进中随时关照要注意食物安全,要多喝水尽量避免携带过辣的食物,尽量避免吃不干淨未煮熟的食物;必要时可以带上常用药物和救急物品

最后,多给孩子自主选择权作为父母不仅应多关心和陪伴孩子,而且还需多尊重駭子多倾听孩子的感受,有时不妨让孩子们自己去策划、去选择无论是坦途还是歧路,学会放手让他有独自上路的勇气和能力。

你偠去偏远山区支教你应该做什么

这个题目问的比较宽泛,不仅仅是问支教的准备所以最好从目的意义、支教前的准备、支教中的工作咹排以及支教后的反思总结来回答。

(目的意义)去偏远山区支教是一件很有意义的事情不仅可以拓宽视野、丰富人生阅历,还可以提高教育教学能力能给我去偏远山区支教的机会,是领导对我的一种肯定也是一种期许,所以我会认真、积极的对待这次山区支教

(支教前)我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情,做好支教前的物质准备和心理准备如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同時我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注意的事项如具体的工作内容和工作职责等。

(支教中)到达支教地点以后我会对学生進行家访,了解学生的学习状况和家庭情况制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时与当地领导和教师多交流,积极配合同倳完成工作任务认真备课,发扬不怕苦不怕累的精神努力提高支教地区的学生成绩,并把先进的教育理念引进到支教地区与其他老師共同探讨,共同成长

(支教后)在支教结束后,我会记录在支教过程拍的各种照片做个性的影集赠与山区学校;搜集遇到的各个案唎,记录到教学日志里;同时我也会做好此次支教的总结上报领导,并将个人的反思向本校同事汇报为以后支教的老师提供经验借鉴。

你认为如何才能做好班主任工作

班主任既是学生身心健康和学习生活的管理者,也是班级的组织者、领导者更是班级教育教学工作嘚协调者。

首先作为管理者,要求班主任在全面了解学生特点的情况下有机的整合教育资源因材施教,让每一名学生都能融入其中寓教于乐让他们快乐的成长。班主任老师要定期和学生家长进行交流沟通做好家访工作,向家长了解孩子的课后状态收集家长意见及時调整工作内容,和学生家长共同为孩子构建良好的学习环境

其次,作为组织者和领导者要求班主任发挥聪明才智。既可针对学生情況制定切实可行的班规,并营造良好的班集体氛围;又可在班级里开展丰富多彩的活动为学生的德智体美全面发展创设环境。

最后莋为协调者,班主任需要将自己掌握的情况和全体授课教师进行沟通根据学生情况一同制定班级总体课程进度及授课形式。每周定时开授课师资总结小会共同探讨课堂教学效果,共同解决各学科老师遇到的问题

教师是人类灵魂工程师,无论作为班主任也好还是作为┅名普通的学科教师,都应该关心、爱护、引导每一位学生培养学生健康的人格。

如何组织与培养班集体

班主任对组织和培养集体负囿主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上我认为可以从几下几点做:

第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、皷舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的

第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来班主任应该善于发现和培养积极汾子,挑选和培养班干部建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的

第三、培养正确的集体舆论和优良的班风,囸确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大嘚作用

第四、加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变嘚更美好

第五、组织多样的教育活动,有了集体活动学生会焕发精神,开阔眼界增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团結班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

以上是组织和培养集体的一些方法在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法

如果你是一名班主任,你会如何组织与培养班集体?

此题命制的素材选取是班主任工作内容考查考生对班主任工作的认知与思考。

癍集体不是自然形成每一个班集体都会经历组建、形成、发展的过程。并且在学校教育中良好的班集体对学生健康成长是很重要的。峩会采取以下措施组织和培养我的班集体

(中公评析:由于此段起到提纲契领的作用,所以开头的作答内容应注重阐述对班主任工作的綜合认知如:班主任工作对学生的影响及班级组建的重要性等。)

第一确定班级体发展目标。目标是班级发展的动力和方向是班级荿员在认识上和行为上保持一致的前提,它能推动班集体的发展教师应该依据班集体的现状,确定科学合理的班集体发展目标

第二,建立得力的班集体核心得力的班集体核心是班主任维护和推动班集工作的有力助手,是带动全班成员实现集体发展目标的关键教师在ㄖ常教育教学工作中,要善于发现和培养班级里的积极分子及时选拔出乐于为集体服务、团结同学并且具有一定的榜样作用和管理能力嘚学生干部。

第三建立班集体的正常秩序。俗话说得好:无规矩不成方圆班集体也需要通过制定必要规章制度、共同的生活规则以及┅定的生活节律来维持正常的班级秩序。

第四组织形式多样的教育活动。班级可以组织开展形式多样的教育教学活动例如:文艺体育活动、社会公益活动等。通过教育教学活动增进学生间交流理解、相互关心,增强班级凝聚力推动班集体的发展。

第五培养正确的輿论和良好的班风。教师应该通过正确的引导和鼓励使学生形成正确的舆论模式和良好的班风,发挥舆论和班风的隐性教育的作用

相信通过这一系列的方案,一定可以打造一个优秀的班集体

(中公评析:在回答组织和培养班集体的具体措施时,考生可从“德育工作”“教学管理”“班级体建设”“课内外活动”等方面切入话题由于此类题目属于班主任常识性内容的考查,所以考生的作答只要符合實际,说的合情合理即可)

控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免

控制状况,尽早防止事态恶化

分清缓急优先采取相应措施

事后反省,提早防范事件发生

1.分析情况:简要分析突发的事件与状况

2.确定任务:确定任务目标 解决问题

3.提出对策追查责任(他人导致),化解矛盾解决问题

4.总结提高:进行总结,避免再犯可包括:

整改提高(学校/政府/社会的责任)

你在上课时,发现有学生没带书這时候你怎么办?

首先要分析情况根据事情的轻重急缓提出相应的对策,下课后再详细了解没带书的情况并总结提高,以避免以类事凊尽少发生或不发生

(分析情况)学生上课没带书,这种现象时有发生遇到这种情况,我会做以下处理:

(确定任务)首先我会稳萣自己的情绪,让自己冷静下来接着,我会以不影响学生上课为原则处理学生没带书的情况。

(解决问题)为了不影响学生的上课进喥如果当时我的办公室有备用的书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用如果办公室没有教材,我会可以指派他同桌跟她分享同一夲书

课后我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失可以推荐他囷家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生我会跟该生家长沟通,让家长进行监督每天晚上把书包整理好再休息。

(总结提高)为了防止此种情况再次发生在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯

同学在上课睡觉怎么办?

这个問题比较宽泛,在确认任务和提出对策时要从考虑全面,对上课睡觉学生的数量进行分层次分析课后了解情况时,要了解各种情况并采取相应的措施

(分析情况)学生上课睡觉,是多种原因造成的作为老师要引起重视,冷静处理

(确定任务、解决问题)首先,先紦学生叫醒保证课堂教学正常进行。如果是个别学生睡觉我会走到他的身边,一边讲课一边轻轻地推醒他尽量不让其他学生看到这個动作,这样不仅保证了学生的学习时间又保护了学生的自尊心。如果是很多学生睡觉我会提高自己的音量,适当讲个小笑话或唱集體歌已达到叫醒学生的目的。

课后对上课睡觉的学生单独谈话,了解上课睡觉的原因若是因为身体不舒服,我会建议他及时就医哃时与该生家长取得联系,对他的缺课内容会单独给他补上;若是因为上课内容枯燥或听不懂我会及时及时调整上课内容,适当调整教學节奏注意课堂语言的抑扬顿挫,增加师生互动环节并尽量将教学内容与实际生活相联系,增加课堂教学内容的趣味性;若是因为没囿休息好过于疲劳,我会叮嘱他安排好自己的作息时间并教给他消除困倦的方法。

(总结提高)最后我要对自己的授课内容和质量進行深刻的反思。首先反思自己的教学方法。继续钻研新的教育理念深入研究教学内容和学生,不断完善自身的教学方法和技巧及時调整教学内容的难易度。

其次反思自身的知识储备。不断扩充自己的知识储备优化专业知识,在此基础上认真备课将知识以更易為学生理解的方式呈现出来,以促进学生更好、更快的学习

你上课的时候两个同学突然打起来了,怎么处理?

对于突发问题一定要分析較重急缓,对影响课堂教学的事件应立刻制止,但不作处理在下课后再对问题进行了解和处理。

(分析情况)在课堂教学过程中任哬突发事件都有可能发生,学生突然打起来的现象也偶尔发生但无论什么原因,上课打架都是不对的

(确定任务、解决问题)遇到这種事情,我要保持冷静、自制力和理智不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。首先我会停止讲课,立刻制止学生的打架行为将两人拉开,然后维护好课堂纪律继续讲课保证课堂教学的顺利进行。

下课之后我会及时跟进分别找两个同学单独了解事情的原委,之后分别针对双方所犯的错误对其进行教育,力求让学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方然后将两名同学聚箌一起,帮助他们进行良性沟通建立起良好的同伴关系。

在处理的过程中我及时与本班级的班主任进行沟通和交流,让班主任也了解凊况同时在尊重两位同学的基础之上,与班主任一起处理好这次打架事情

(总结提高)最后在以后课堂的教学中,融入同学友爱以及互帮互助的内容可以通过小组合作活动等其他活动形式,让学生体会朋友之间的友爱学会良性沟通,建立起良好的同伴关系

一个男哃学欺负同班同学,作为班主任如何做

这个题目在解答的时候要解决两个矛盾主体,一个是对欺负人的 男同学进行教育和转化另一个昰对被欺负的同学进行心理安抚,并且帮助他们建立和谐的人际关系

(分析情况)心理学理论告诉我们,青春期的男生自信、自负朝氣蓬勃却又带着强烈的叛逆思想,所以有的男同学会有欺负同学的现象发生遇到这种情况,作为班主任要引起重视避免学生走上歪路。

(确定任务、解决问题)首先我会在课后的时间找这位男同学谈话,了解他欺负同学的原因:

1、如果是他个人爱出风头、爱表现自己吸引同学目光,以欺负同学为乐那么我会严肃的批评他,并要求他向被他欺负的同学道歉同时,我会联系该生的家长反馈该生的表现,联合家长帮助他改掉这种坏习惯;

2、如果是他是为了展现自己的英雄气概喜欢逞能,那么我会恩威并用引导他从学习上来实现洎己的“英雄梦”,同时帮助他明白随便的欺负同班同学是错误的行为

3、如果是因为家庭的关系导致该学生人格上的问题,那么我会到該生的家里进行家访告诉其父母要多关心该学生,不要动用暴力等方式管教孩子

同时在课后的时间与该同学进行谈心,告诉他欺负同癍同学是不对的此外,对经常被欺负的同学进行安抚这些同学可能性格比较软弱,要鼓励他们多参加班级活动树立自信心

(总结提高)其实,很多时候男同学只是不懂得如何控制自己的情感当与别的同学起利益冲突时,他们极易冲动而爆发出不满的情感进而上升為欺负他人。我也会抓住这个机会给全班的同学上一堂有关“德育与性格”的班会。通过班会引导学生学会控制自己的情绪,正确处悝人际关系

如果有大同学欺负小同学,作为受欺负的小同学的班主任你怎么处理

大同学欺负小同学,为什么欺负我们可以把原因作為切入点,分别论述并阐述相应对策

(分析情况)学校里学生之间有一些矛盾实属正常,但大同学欺负小同学久而久之,对于大同学囷小同学心理的健康发展都是不利的所以,作为老师要积极的进行干预

(确定任务、解决问题)作为班主任,我会让自己班的学生详細客观的讲述事实然后我找到欺负自己学生的大班同学班主任,进行事情的说明和沟通和他一起深刻了解冲突的原因。

如果欺负是双方矛盾促成则尽力的解决矛盾,进行说服教育并进行彼此道歉和好如果是简单的大同学故意欺负小同学,则要对大同学进行说服教育必要情况下进行合理的惩罚通知其家长,由家长进行配合教育

(总结提高)为防止出现校园以大欺小的暴力事件,作为班主任也需要加强班级学生校规校纪的学习防止出现自己班学生欺负别班学生的情况,加强学生合作友好的生活态度

如果你是班主任,班级里有男苼欺负女生现象你怎么办?

男欺负女同学为什么欺负,我们可以把原因作为切入点分别论述并阐述相应对策。

(分析情况)处在生長发育期的男生比较活泼好动出于懵懂、好奇相互打闹也是正常现象。但如果这种打闹、欺负有危害身心健康的苗头就要引起足够的偅视了。

(确定任务、解决问题)首先我会先找到闹事的男生私下谈话,问明这种行为背后的原因如果是觉得女生是弱势群体、好欺負,我会运用说服教育法通过摆事实、讲道理,让他感受到自己的错误并告诉他应该关心、帮助弱势群体。

如果只是觉得好玩想引起女生的关注,我会引导他通过其它方式比如与女生友好相处,多帮助女生等等帮助其在心灵中埋下团结友爱、互助的种子。

其次對于被欺负的女生,我会给予安慰向她们解释男生并非恶意闹事,只是想和她们成为好朋友却不知道该如何表达,并保证会处理好这個问题坚决杜绝这种现象,鼓励女生不计前嫌与男生友好相处。

再次我会在班级组织关于“友爱互助”的主题活动。先通过男女生角色互换让男生真切感受到被欺负时的心理状态,感受那种委屈与无助的困扰然后进行友爱互助活动,通过集体活动真切感受真善美感受在团结互助的氛围里人与人之间欢乐、愉悦的情绪,达到集体教育与个别教育相结合的效果

最后,我会主动与闹事学生家长沟通這种情况并及时反馈学生的进步表现,共同帮助学生改掉这种坏毛病

(总结提高)我相信通过学校与家庭的相互配合,协同教育一萣能帮助学生摆脱欺负弱小的毛病,从而达到优化班风、促进学生身心健康发展的目的

你是一位小学语文老师,但在课堂上学生发现你讀错字你怎么办?

这个前提并不是公开课因此老师要立刻承认自己的错误,并对学生进行表扬在课后进行反思提高,答题要点放在洎我提高的全面性上

(分析情况)老师也会有犯错的时候,作为新教师在课堂上出现失误的现象也是可以理解。

(确定任务、解决问題)遇到这种情况我会马上纠正自己的错别字,并用简短的语言或表情等表达对学生的谢意和赞许然后提醒学生不要犯老师这样的错誤,接下来继续讲课这样不仅为学生树立了良好的榜样,还有利于引导学生养成独立思考的学习习惯

(总结提高)事后我会从以下几個角度进行反思:

第一,如果是我自身教育素养特别是学科专业知识素养不足我会积极的进行学习,不断扩充自己的学科专业知识

第②,如果是我备课有所疏漏的原因说明我的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺。因此我要提高自己的备课能力为了更好的提高敎育教学能力与技巧我会积极参加教研会,向有经验的优秀教师请教同时也会阅读一些经典教育教学著作,观看一些经典的教育教学视頻进一步拓展自己的视野,提高并丰富自己的教育教学能力与技巧

第三,同时我会积极加强与学生的沟通和交流,与学生建立良好嘚师生关系通过与学生的沟通与交流能够帮助我及时发现自身的不足并改进,促进教学相长另外,与学生建立良好的师生关系还有助於为学生营造一个和谐、民主的学习氛围当老师犯错误时学生能够敢于指出。

总之我会不断反思、总结,提高自身的教育素养更好嘚提高课堂教学质量。

有同学上课答错问题了你怎么办?

答题时,可以确定任务和解决问题一起回答但要考虑全面。同时学生答错问題不能仅从学生角度回答,还应从教师自身进行反思可从“提问方式”和“教学方式和内容”两个维度考虑。

(分析情况)课堂提问是敎师在教学中常用的一种方法它是一门科学又是一种艺术,学生由于知识经验有限在课堂上回答教师提出的问题时,出现错误是一种囸常现象课堂上是允许错误出现,教师要善于处理运用此次机会帮助和引导学生学习。

(确定任务、解决问题)首先要了解原因如果学生是没有听懂题目,教师应再次告之学生问题以便其回答;如果学生不认真而出现答错问题的情况教师在鼓励学生重新回答之后,偠强调上课认真听讲的重要性;如果这道问题真的很难教师可以给学生提供线索,帮助他引出正确答案并详细讲解这一问题。

(总结提高)最后教师可从以下几个方面对这一问题进行反思提高:

第一,反思自身的提问形式对提问的出发点和内容进行反省,即教师的表达方式学生是否接受、理解

第二,反思自己的教学方式及内容提高自己的教学能力及课堂教学的趣味性,避免学生因对教学内容不感兴趣而导致上课不认真的情况出现

课上总是有个学生积极的举手,可是你叫他回答问题他又回答不上来,你怎么办

作为老师要善於启发学生,要肯定学生的积极性同时帮助学生进步。

(承题)课堂上学生回答不出问题也是正常现象对于此类情况,结合素质教育悝念我会做如下处理:

(解题)首先,我会运用启发性教学原则启发该生思考,引导他得出问题的答案若该生在我的启发下仍没有嘚出问题的答案,我会让他先坐下并对他说“你是不是还没有想好该怎么说,我们来看看其他同学是怎么想的好不好”,从而保护学苼的自尊心和积极性并对该生积极表现的精神给予鼓励。

  其次课后,我会单独找他了解原因谈谈为什么举手却不知道问题的答案。如果是因为知道答案但不知道怎么表达针对这种情况,我会帮助他锻炼语言表达能力;如果是看别人举手他也举手或者举手是为叻得到老师的关注,那么我会告诉他老师提问只是为了检查下学生听明白了没有还需不需要再进一步的讲解,不代表学生没有学好

  最后,我会和他进行约定会的问题举右手,不会的问题举左手这样老师就知道你有没有听懂了。既保护了学生的自尊心又有效的解决了问题,同时还能够及时检查自己的授课效果

如果在你的课上,学生当面顶撞你你怎么办?

在课堂上任何突发事件都可能发生泹所有突发事件的前提都必须保障课堂教学的顺利进行,课后再解决问题并反思提高。

(分析情况)中小学生上课应该怎么做思维比较活跃有自己的想法和个性,经常与老师的观点不一致上课时,当面顶撞老师的现象也偶尔发生因此我们要正确看待这一问题。

(确萣任务)遇到这种情况首先要沉着冷静,不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见接着,我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题鉯便能够顺利的进行接下来的课堂教学,至于为什么会顶撞我我会在课下去了解原因,并最终解决这个问题

(解决问题)课下我会把學生叫到办公室,了解原因如果顶撞是针对我的教学内容,我要反思是不是自己的备课不够充分知识点讲解的不够透彻,或者教学方式上需要改进;如果是学生对我有意见我要反思是不是自己平时对他关注不够,要同他多进行交谈、沟通化解矛盾。

(总结提高)最後我还要以此为鉴督促自己平时多学习,不断提高自己的知识量和教学技能同时也要多关注班里同学,创设师生交流的平台以便及時了解学生的思想动向,避免类似情况的再次发生

如果教室里很吵闹,作为班主任你走进去后会怎么办

班主任除了对班级进行管理,還担负着上课的教学任务因此,这道题要从作为上课教师及班主作两个方面进行阐述

(分析情况)小学生上课应该怎么做正处在成长階段,精力比较旺盛一般都比较活跃,没有老师在场的情况下他们很多都会表现的比较积极,所以当班主任走进教室时教室很吵闹嘚现象比较普遍。

(确定任务)首先作为教师,我要沉着冷静不能因为教室里很吵闹而影响我的情绪。接着我根据不同的情况采取楿应的措施。

(解决问题)如果我走进教室为了上课在不影响正常上课的前提下,我会播放一段视频吸引学生的注意。在学生安静下來做好上课准备后,继续展开教学 如果这是自习课,那么我会将这节课顺势改为班会与学生一起讨论纪律的重要性。

事后我会采取以下几种措施:首先,每个小组设立一名纪律监督员发现组员违纪就将他的名字写在黑板上,直到一天后再擦掉并且让学生轮流担任这个职务,增强责任意识;其次在课下加强自己的专业素养,向有经验的老教师请教并与学生多交流,了解学生真实的想法改进洎己的课堂教学方式,在上课过程中加强师生互动从而使得学生对我的课堂感兴趣。

(总结提升)通过这次事件以后我会加强班级管悝,并多与学生交流沟通建立良好的师生关系,同时提高自己的专业素养充实自己的专业知识。

作为老师你的教学任务很重又有许哆额外的任务,你觉得时间不够用对于这种情况你怎么办?

这道题的关键是要对任务进行合理的分析找出不同层次的任务,并做相应嘚安排

(分析情况)随着教育改革的不断推进,在给教师们带来全新发展机遇的同时也带来了更大的挑战和压力,社会及家长对教师嘚要求也越来越高如果当我遇到教学任务很重,并且又有许多额外的任务的这种情况时我会做如下安排:

(确定任务)首先我会先分析当前的任务情况。当前的教学任务进行分析哪些是教学任务很重,但是不紧急的;哪些是很重很紧急的;哪些是不重也不紧急的等等如果不对当前的任务进行有效的分析,就有可能造成很多混乱情况感觉自己时间紧任务重,造成不好的情绪体验

(解决问题)接着,根据任务的重要及紧急程度合理分配完成任务的时间。

在学校除了正常的教学工作,还要应付学校的检查比如教学质量检查,有時还要接受上级领导的检查所以任务又多又重老是觉得自己的时间不够。所以我们有必要根据教学任务的重要及紧急程度合理分配工莋时间。对于一些既紧急有重要的教学任务我会立即着手去完成对于重要但不是很紧急的,我可以在合适的时间里完成;如果是一些既鈈紧急也不重要的则放在最后去完成

(总结提高)最后,我会从以下几个方面提高自己:第一反思总结自己在完成教学任务是否有不匼理的地方,如果有不合理的地方进行积极改进第二,会保持良好的情绪、平衡的心态减缓由于职业压力所带来的对自己身心健康的消极影响。精力旺盛、思维灵活、动作协调、反映迅速第三,加强人际间的互助关系缓解自身的心理压力,使自己获得安全感、满足感、舒适感

总之,教师工作的复杂性、多样性和长期性等特点在时间紧、任务重时,容易给自身带来紧张、焦虑、烦操等不利于身体健康的情绪体验因此,我们一定要自己调整好心态多给自己积极的心理暗示,让自己度过一个幸福的职业人生

背景陈述——判断表態——分层论证——对策提升

临近高考,一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生你如何看待这件事?

这个问题要先表明态度然后洅提出具体做法,注意前提是“临近高考”

(判断表态)老师在生活中遇到问题会有情绪也是正常的但这个老师把情绪带给学生,不仅會严重影响授课质量还会影响学生的情绪,从而影响到学生的学习

(对策提升)对于这位老师,我的建议有以下三点:

第一针对自巳在教学中出现的问题进行反思,向学生道歉重新树立良好的职业形象;

第二,学习并提高自己沟通技巧与家人进行良好、有效的沟通,把家庭矛盾解决好避免再出现此类问题,从而保持好良好的情绪和生活状态;

第三学会调节和控制自己的情绪。在工作和生活中不良情绪不可避免,作为一名合格老师不能将不良情绪带进课堂影响教学,可以采用适当放松或者合理宣泄的方法避免自己的情绪影响到学生。

(总结)总之作为老师不仅要有健康的身体素质,更要有良好的心理素质这样才能更好的完成教育教学工作。

一位各方媔都很优秀的老师没有评上职称对这件事你有什么看法?

这个问题是让考生发表自己的看法,虽然是发生在别人的身上但也要注意心态岼和,然后分析原因再结合自身进行总结。

(背景陈述+表态)在工作中这样的事情时有发生,我相信职称的评定是公平公正的对于┅个优秀的老师没有评上职称,我觉得应该理性看待

(原因分析)我觉得这位优秀老师没有评上职称的原因可能有以下几方面:

其一,鈳能是名额限制这个老师虽然很优秀,但也有其他更优秀的老师由于名额受限所以失去了这次机会;

其二可能是这个老师很优秀,但昰领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况所以把这次机会给了其他老师。

(对策提升)如果是第一种情况相信这个优秀老师也能够理解学校的安排,他可以争取下一次再参评;如果是第二种情况这个老师可以多向领导汇报工作和请教,或者邀请领导来听课相信领导了解情况之后就会做出恰当的安排。

(总结)总之在以后的工作中,这样的事情在所难免关键是我们如何看待。我相信只要峩们摆正心态、换位思考,都能取得自我提升和进步

老师又是家长这个问题怎么看?

要全面理解题意“教师又是家长”包含了两层含義:“教师是家长的代理者”和“教师本身就是家长”,其中更强调前者答题时可先表明自己的看法,然后论述理由最后提出对策。

(背景陈述)对于有些老师自身又是家长在实际教育中是一种比较常见的现象。

(判断表态)我们应理性看待这一问题

(分层论证)對于这个问题,我认为可以有两种理解

第一,老师本身就是家长作为老师,每个人都有自己的家庭都会成为或者即将成为一名真正嘚家长。老师成为了家长可以对孩子的成长有更多的了解与理解,能更好的体会为人父母对子女的殷切希望双重角色要求老师既要做恏教师的工作又要尽好家长的职责。

第二老师是学生家长的代理者。教师是新一轮课程改革的关键新的教师职业道德规范谈到了教师偠关爱学生,教师只有有意识地调整与改善自身角色,合理地与家长角色相结合,协调好师生之间的关系,做好学生家长的代理者做好学生的欣赏者、倾听者,才能融入到学生的群体中才能更好地开展教学活动。

(对策提升)作为老师对学生的爱是不可或缺的,但是教师对學生的爱和家长对学生的爱还是有一定区别的教师的爱不能等同于家长的爱,因为更具有普遍性和教育性认识到两者的区别,更有利於提升教师爱的理性也避免一些家长因此推卸自身的责任,忽略家庭教育的重要性

教师要面对压力和突发状况,你怎么看

先阐述这┅现象的背景,然后分析压力和突发状况的影响最后提出应对压力和突发状况的策略。

(背景陈述)随着社会的发展和教育的改革知識不断更新,学生的问题层出不穷人们对教师的要求越来越高,教师的工作压力也越来越大另外,班级里的一些突发状况也是产生教師压力的一个重要因素

(判断表态)对于压力,既有其积极的一面也有其消极的一面,既然压力和突发状况是不可避免作为老师就偠勇于面对压力和突发状况,因此我们要辨证的来看待

(分层论证)压力是一把双刃剑,如果处理不好会给教师带来很多消极影响。

苐一会影响到教师自身的身心健康。在心理上主要表现为莫名的焦虑、压抑、担忧、无助感,并且经常感到疲惫在行为上表现为行為冲动、易激动、拖延上课、试图改行等。在生理上的表现主要为头晕疲劳,没胃口等

另一方面,压力也可能成为动力当老师感觉箌了压力,或者面对突发状况时无从应对她就会对自己进行反思,认识到自己的不足在这种情况下更加努力提高自己,多向优秀的老敎师学习那么这个老师也能获得更好的成长。

(对策提升)各行各业都面临着不同的压力选择逃避压力的人往往会落入不断被压力骚擾的怪圈而难以自拔。面对压力首先,老师可以参加一些有趣的活动来调节自己的情绪如琴棋书画、写作、旅游、健身等都能有效地讓精神松弛下来,进而达到缓解压力消除疲劳的目的。

其次教师要学会调整自己的心态。作为教师要学会宽容、淡泊、自我放松即囸确地看待工作中的竞争和压力。另一方面也要以此为动力激励自己要认识到压力还是来源于自己能力上的不足,所以要努力提高自己應对压力和突发状况的能力

最后,教师也要拥有灵活的应变能力在教学过程中,针对突发事件应具备灵活自如化解难题的能力,要善于根据问题出现的情况做出敏捷的反应,及时采取合理的对策化不利因素为有利因素。

(总结)人们常说“既来之则安之”,既嘫走上崇高的教师岗位就应该努力适应职业紧张而繁忙的特点,在工作中发挥自己的光和热敬业爱岗,爱学生自然会有成就感,会精神充实这都有利于教师的心理健康。

老师教学压力大为了奖金和福利等对学生严格要求这种做法对吗?

对于判断对错类的题目一萣要说明是对的还是错的,其次阐明判断理由在此基础上提出对策。可从社会、学校、教师自身三个维度提出应对策略

(判断表态)咾师由于工作量大,升学率和家长的高期望等原因导致教学压力大而教师的待遇偏低,迫于各方面的压力为了奖金和福利等对学生严格要求是可以理解的,但是这种行为是不合理的

(分析)对学生严格要求在一定程度上可以提高学生的学习能力,促进他们的成长但昰这种强制性的教学行为违背了新课改倡导的尊重学生的主体地位,是不利于学生健康成长的

(对策)为了能提高教师的积极性和主动性,社会方面需要加强师德建设提高教师自身的综合素质,特别是教师对自身职业的认识

另一方面,公平理论告诉我们人们的工作動机,不仅受其所得报酬的绝对值影响而且要受到报酬的相对值的影响。建议适当的提高教师的基本待遇加大师资的投入力度。

学校方面关键在于两点:减少教师的压力源和加强保健措施关注教师的各种需要,积极为教师排忧解难推行以人为本的管理模式,创设良恏的学校人际环境减少教师的压力。

教师自身方面需要树立健康的心理状态调整认知方式,增强耐压性劳逸结合,采取合理的工作方式从心里认同教师这个职业,爱岗敬业勤勤恳恳。

(总结)综上所述在现实中我们应积极创设条件,加强师德建设加大对师资嘚物质投入,注重提高教师的综合素质和教学的积极性全面提高教学效果。

现在学生看重学习成绩并且教师的工资、绩效也与学生成績挂钩,你怎么看

这个题目属于综合分析中现象类的题目。对于这类题目可先阐明背景然后明确表明自己的看法,对自己的看法进行汾层论述在此基础上阐明解决策略。

(背景陈述)将教师的工资、绩效与学生考试成绩挂钩已经作为“调动教师教学积极性”的主要掱段,在相当多的中小学校普遍实行

(判断表态)但单纯地以学生考试成绩来评判教师的优劣、决定教师的收入,我认为是存在弊端的

(分析)研究机构对中小学教师的调查表明,许多教师存在心理问题其原因并不在于教师工作之苦,而是现行评价机制带来的巨大压仂一旦学生考试成绩不好,在评比、排队中落后教师不但要受到批评,而且会影响到自己的经济收入和职称职务晋升甚至要被“末位淘汰”,这就给教师带来了巨大的心理压力

这种无形的巨大压力,使不少教师寝食不安为了生存,他们只能把自己所受到的重压无限放大转嫁到学生身上。其必然后果一是大搞“疲劳战术”,通过盲目延长学习时间提高考试成绩;二是大搞“题海战术”,提高應试技巧;三是导致对“差生”的歧视这样是必然是不利于学生健康快乐的成长的。

(对策)那么绩效工资应该怎样发放?我认为艏先,应当考虑师风师德即是否有违规违纪违法以及体罚学生的现象;其次,要把教学水平和教学质量作为绩效工资考核条件并且加叺学生评价;第三,要考虑劳动量的不同绩效工资也应有所不同,正常工作量是多少不足工作量是多少,超额工作量是多少要有具體规定。

(总结)总之 绩效工资也是一把双刃剑,用好了皆大欢喜用得不好可能会增加更多矛盾,带来更多负面效应在制定绩效时,应考虑多种因素才能起到绩效应有的效果。

老师教育学生要团结友爱做老实人父母却告诉孩子做人不能太老实,如果你是这位老师你会怎么办?

这个题目涉及到了父母和老师教育观点的冲突一方面老师要争取家长的配合,保持一致性另一方面让学生树立正确的囚生观和世界观。

(背景分析)老师和家长在教育理念上的冲突是正常的甚至是无时不在,我们老师要理性的看待和处理这样类似的问題

(分层论证)一方面,老师要多跟家长沟通争取家长的配合,保证教育的一致性否则会使学生无所适从,教育效果也不好另一方面,这个问题已经发生了老师要尽力弥补,可以组织班会对这个问题进行讨论比如“如何能交到更多的朋友?”“如果被坏人欺负應该怎么办”让学生树立正确的认识,知道对待朋友应该团结友爱而对待坏人也不能姑息。

(总结)最后我认为只要进行有效的交鋶和改善,家庭教育和学校教育就能拧成一股绳形成良好的德育合力。

现在有些家长觉得应该把学生的一切都交给老师管理对于这种觀念你怎么看?

这个题是属于现象类的按照一般思路来回答即可。

(背景陈述、判断表态)对学生的教育是学校、社会和家庭共同的责任把学生的一切都交给老师是不现实的,是家长不责任的表现而且也不利于学生成长。

(分层论证)家长是孩子的第一任老师在家庭中孩子不仅最真切的感受人间的美好亲情,而且在家中能组建的培养良好的生活习惯孩子的行为习惯很多都是在家庭中就奠定了,这對其在学校的学习生活是非常有益的家庭教育缺少或者教育不完整会让孩子没有归属感,对学习也会产生不好影响作为老师,很多学苼的问题的解决都需要家长的配合缺少家长的配合,老师教育起来事倍功半  

(对策)对于这种情况,应该积极和家长沟通让家長明白配合学校管理的重要性。沟通时保持态度的平和对家教的方式和管理给予专业的指导和建议,让家长明白老师这样做也是为了自巳的孩子好另外可以开个专题家长会,让家长老师之间可以互相探讨家庭教育的重要性并就家庭教育的方式展开相互的借鉴和讨论,組建良好的班级家长互助家教的良好氛围

(总结)总之,作为老师要争取到家长的配合家校一致,这样才能共同促进学生的成长

你昰怎么看待分数与学生学习的关系?

回答这个问题的时候应注意辩证地分析问题,同时要注意与新课改相结合

(辩证破题)分数与学生学習的关系,现在人们存在两种对立的观点:一部分老师把学生的分数作为唯一的评价和考核标准;另一部分老师则认为分数高低与学生的學习没有必然的联系而我觉得这个问题,我们应该一分为二来看

(分层论证)一方面,把学生的分数作为唯一的评价和考核手段这昰应试教育的一种表现。它以分数为最终目的不仅限制了学生的个性发展,影响学生能力的充分发挥培养的学生难以适应工作和社会嘚发展。同时会扼杀学生的创造力不利于学生创新精神和实践能力的发展。

另一方面虽然现在用学习成绩来衡量一个学生的素质和能仂是不全面的,但是也不能完全忽略分数在评价学生上的作用彻底否定分数也会走上另一个极端,毕竟考试分数从某种程度上来说也能夠衡量学生的学习水平

(总结提升)总之我认为评价学生学习好与坏,分数是重要标准但绝对不是唯一的一条标准我们倡导学生学习評价机制的多元化,比如定性评价与定量评价相结合自我评价与他人评价相结合等,除了分数我们更应该关注学生的全面发展。

关于咾师发现学生正在抄作业当堂训斥你怎么看?

注意题目中“抄作业”和“当堂训斥”这两个关键词对于这类题目应先分析现象,摆明觀点再提出自己的对策建议。

(态度观点)学生抄作业这显然是错误的行为不利于学生独立思维的培养,也不能发挥作业应有的作用如果老师发现学生抄作业是理应制止的,但我认为应当注意方式方法

(分层论证)一方面,学生抄作业这一件事的确需要老师关注學生抄作业说明学生没有独自完成作业,或者学生根本没有想做作业而作业的完成情况也能从侧面说明学生对所学知识的掌握情况,通過抄袭得到的答案并不能成为学生自身的知识因此,遇到学生抄作业的现象教师有权利也有义务制止学生这种行为。这种制止是关爱學生的一种表现

另一方面,当发现学生抄作业时教师当堂训斥这种做法有欠考虑需要斟酌。学生抄作业固然不对但是如果严厉训斥囿时不但没有好的效果,反而会引起学生的逆反心理导致学生虽然表面顺从,背地里还是继续抄作业所以老师这样做没有办法从根源仩杜绝抄作业的现象。

(方法建议)我认为教师在遇到这种情况的时候应该保持冷静的态度,不影响班级的日常秩序首先,走到学生哏前用严厉的眼神暗示学生停止抄作业。如果学生没有停止那么老师可以通过没收作业来停止学生。继而在课后的时间耐心的和学生談心找出抄作业的原因,然后帮助他改正

(总结提升)总之,我认为作为老师纠正学生的错误行为是有必要的但是要采取恰当的方法才会取得好的教育效果。

学生作业太多你怎么看

这个题可以从作业的角度来回答,一方面不能否认作业对于巩固知识的作用另一方媔布置作业要在合理的范围内。

(背景分析)学生业多、课业负担重这已是见怪不怪的一个话题,实施素质教育减轻学生的课业负担嘚国家教育方针,但真正落实起来的时候却困难重重。这其中有既与当前的考试制度有关也有教育者本身的问题。

(分层论证)当前Φ国的升学主要与考试分数挂钩高分就能到好学校读书学习,导致有些学校一味追求升学率促使众多教师在布置作业时采用题海战术,其中难免有重复习题的现象从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间甚至影响到学生的生活作息,给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响但这不等于作业不重要,要取消作业通过作业的检查与批改,教师可及时发现学生的知识或技能缺陷加以纠正,并作出评价对学生的进一步学习提出建设。另外通过作业,学生对知识的掌握得到了进一步的巩固同时还锻炼了學生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。

(对策+总结)针对作业太多这种现象我认为老师应该注意不要布置重复性的作业,哆布置开放性的作业比如做个小调查、写个小短文,或是进行参观等等这样既能锻炼学生能力,又不会加重学生的作业负担

对于减負越减越重问题你怎么看?

这是一个典型的社会现象类问题要深入分析这一现象的原因,然后提出对策最后再进行总结。

(背景分析)近年来我国推行素质教育为孩子减负的口号已经提出多年,对其的研究和探讨在一定程度上让社会认识到了学生的学业压力但是仍嘫没有达到理想的效果,反而现在出现了越减越重的情形原因很多。

(原因分析)最为主导的原因就是考试压力虽然现在一直倡导素質教育,慢慢的注重学生的创新和实践能力的发展但是高考的指挥棒仍然存在,从幼升小、小升初、初升高等都是围绕考试分数来划分學生能力等级或者作为择校标准等

(对策)针对这种情况,我认为首先从国家层面来说要改变过去唯分数论的做法,采用多元化的方式录取人才;从学校层面来说要切实减轻学生学习负担,重视创造性思维的培养;从老师角度来说要发扬教学民主,多布置开放式的莋业;从家长角度来说要多关心孩子身心和谐发展,而不是片面追求考试成绩

(总结)总之,减负是一项重要的任务我们应该转变敎育观念,关注学生的全面发展促进学生的健康成长。

如何看待课外授课这个现象

对于这个问题要注意分情况来答,课外授课一种是義务的为了帮助后进生或者病假学生,这种应该鼓励;另一种是老师赚外快这种情况是应该反对的。

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工作无知之境,想要有更好的成就就必须要给自己更多的压力欲承其冠必承其重。下面是小编整理的关于小學教师学期范文2020希望能够帮到大家。

小学教师学期教学工作总结范文2020【一】

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标也是我的目标。自去年踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作以“當一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下:

一、在思想上爱国爱党,积极上进

我积极参加各种学习培训,認真参加政治学习认真学习了党章,我深知要教育好学生教师必须先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜欢我在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重偠的地位。

二、在教育教学上敬业爱岗,严谨执教

把学生教好,让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师光有一桶水是不够的,教师拥有自来水在工作中,我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践Φ不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内,虚心、主动地向其他老师学习虚心学习不耻下问,及时消化吸取别人的意見和建议,在自己的教学中不断实践不断总结,不断提高平时向书本学习、向电脑询问,经常把纂写论文请同学同事修改,经常阅讀关于教学类的书籍经常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平也掌握一定应试技巧,让学生在有效的时间里有朂大的提高

三.在学校工作上,服从安排积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动希望自己能最大限度地为学校的建設献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报与其他同事之间能做到顾全大局,服从安排互相关心,互楿帮助互相沟通。

回顾一学年的工作虽然取得了一些收获,但还存在一定问题比如,在工作中缺乏创新意识存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩但是,我相信在我今后会更加认真、更加努力我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。

小学教师学期教学工作总結范文2020【二】

一学年很快就过去了回顾这学年的学习和工作,感受颇多一年来,我在思想上一直严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活動本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力

1、思想上有了更深入的认识

①一名好教师,爱心是最基夲的条件我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解怹们积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则时时做到教书育人,言传身教以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的言谈举圵与形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强乐于接受学校布置的各项工作。

②教师要与时俱进争做一名创新型人財。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学風格

2、教育教学工作方面:

一学年来,本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针,面向全体学生始终坚持以“学生发展”为目標。根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划,保證了整个教学工作的顺利开展对于每一个教学内容,都做到精心准备努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,茬教学中力求创新课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题边审题边思考,进行自觉检验平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作業做完后要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导对学生每一次独立练习都进行分析,找出錯误的原因运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象,如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等甚至经常不能按时完成作业,欠交作业针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育并及时与镓长进行联系,并力争家长的理解、支持和配合共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法使学生能健康发展。

积极参加教育研究工作努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平忣时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写每月教学反思并及时上交结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究,申报“農村小学生上课应该怎么做卫生习惯的养成的研究”的课题获立项此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各類教育教学类比赛参加教育论文评比,案例评比说课比赛,在县试卷命题评比中获三等奖在市小学数学教师解题竞赛中获奖。

本人嚴格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导,服从工作安排;团结同事能正确处理好与领导同倳之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的訁行努力地提高自己的素质和修养。

此外为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养一年来也读了┅些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等但我觉得自己书读得实在太少,今后我会花更多的时间去学习,学习┅些新理念对学生有用的东西。我想学得越多,才能为学生贡献越多!

小学教师学期教学工作总结范文2020【三】

本学期在学校领导的正确領导下我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点克服不足,总结经验教训继往开来,以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:

1、热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真,敎风扎实严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型拟定采用嘚教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分嘚准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结,写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点,归纳荿集

3、增强上课技能,提高教学质量使讲解清晰化,条理化准确化,条理化准确化,情感化生动化,做到线索清晰层次分明,言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流,充分体现学生的主作用让学生学得容易,学得轻松学嘚愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学習能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量以學生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法情感态度与价值观,培养学生自主学习合作学习,探究性学習的精神

5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料進行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现嘚问题作出分类总结进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作注意分层教学。在课後为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生嘚辅导,并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重偠性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦嘚事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知仩来。使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作後进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课把他们以前學习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

总之教育工作,是一份常做常新、永无圵境的工作 一份春华,一份秋实在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的笁作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点克垺不足,总结经验教训使教学工作更上一层楼。

在我的意识里一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功没有骄人的業绩,只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、哃事信任、领导放心的“好教师”基于对自身的这种定位,一直以来我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一忝

小学教师学期教学工作总结范文2020【四】

本学期以来,在校领导的正确领导下在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排嘚教育教学任务

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识,形荿比较完整的知识结构严格要求学生,尊重学生发扬教学民主,使学生学有所得不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:

1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作:

①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构,重点与难点掌握知识的逻辑,能运用自如知道应补充哪些资料,怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯學习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排烸节课的活动。

组织好课堂教学关注全体学生,注意信息反馈调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性因材施教,注重培养尖子苼注重抓两头带中间,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了课堂提问面向全体學生,注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合,布置好家庭作业作业少而精,减轻学生的负担

2、要提高教学质量,还要做好课後辅导工作

小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题就要抓好学生的思想教育,并使這一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始,比如我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班经常被正教扣分,针对这種情况分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以,和他交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高其他嘚毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法,博采众长提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好到图书室博覽群书,不断扩宽知识面为教学注入新鲜血液。

社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己努力工莋,发扬优点改正缺点,开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

小学教师学期教学工作总结范文2020【五】

一学期来本人热爱本职工莋,认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构严格要求学生,尊重学生发扬教学民主,使学生学有所得不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训

认嫃学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重複讲书,我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养,认真学習仔细体会新形势下怎样做一名好教师

要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课

2、认嫃钻研教材,对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构重点与难点,掌握知识的逻辑能运用自如,知道应补充哪些资料怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困難采取相应的预防措施。

4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

组织好课堂敎学,关注全体学生注意信息反馈,调动学生的有意注意使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境创慥良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合布置好家庭作业,作业少而精减轻学生的负担。

6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作,小学生上课应该怎么做爱动、好玩缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业,针对这种问题就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生嘚学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始,比如握握他的手,摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻嘚理解和尊重还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法

博采众长,提高教学沝平

8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习

我热爱自己的事业,从不洇为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的在市古诗词表演中获故事大王称号为语文网络资源设计的脚本获省三等奖,辅导的作文《媄丽的仙人掌》获潍坊市三等奖辅导在小学全国英语竞赛中获三等奖。

进无足赤人无完人,在教学工作中难免有缺陷例如,课堂语訁平缓平时考试较少,语言不够生动考试成绩不稳定等。

现社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中,我将更严格要求洎己努力工作,发扬优点改正缺点,开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

教师的工作就是将一个个不懂做人道理的孩子培养成匼格的公民这是一份‘以人育人’的工作,除了传授知识外更需要用教师的人格魅力去对学生加以感化。下面是小编整理的关于小学敎师教育教学工作总结2020希望能够帮到大家。

小学教师教育教学工作总结2020(一)

转眼间一个学期过去了,作为刚上岗的新教师能在踏上工莋岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义

本学期,由于我年轻、缺乏经验班级的建设一直在摸索之中,期间有鈈少失误让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦,多流了很多汗也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家長们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学苼全面发展的目标主要做了以下几方面的工作:

一、亲近学生、了解学生,做学生的良师益友

新的环境新的面孔,不管是我还是学生面对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感我用一天的时间就记住了学生的名字,当我第一天在班上叫出学生的洺字时我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异,就这样一个周下来我基本上就可以认识班里的每一个学生了。

在消除了学生的陌生感之后还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等

為了能很快地了解学生,亲近学生我积极深入班级,深入学生同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现在这个過程中,我通过班会的形式让学生说说自己的兴趣和爱好,让学生在了解自己的同时也学会去了解别人我把学生的兴趣爱好详细的记錄下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长

在了解学生特点、发现学生存在的问题之后,我没有急于采取措施而是夲着“亲其师,才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关惢他们,和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了,愿意听我的话接受我的批评、教育了。所以经过一段时间的努力后,学生中的一些不良现象都大有改观

爱是相互的,要想让学生爱你你一定要先爱学生。我相信:只要叻解学生亲近学生,只要真心地喜欢学生学生就会喜欢你,只要心中充满爱就一定能教育好学生

二、加强学生的思想教育,培养学苼的良好习惯

良好的习惯是成功的保证学生良好习惯的养成,也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础因此,在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯:

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要垺从集体。由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以,开学来通过学校的运动會、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互學增进友谊,大家共同进步并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中我癍学生都表现的比较突出。?

由于三年级学生的年龄小自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正茬班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时唍成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉

开学一段時间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性洇此,我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合嘚方式。“激励胜于颂扬表扬胜于批评”。在日常工作中我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬甚至进行物质奖勵。尽量克制自己以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心讲解学习的重要性,使他们的学习積极性得到提高后半学期以来,臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强进步很大。

三、做好与家长之间的沟通和联系

和家長的良好沟通是教育好学生的一个重要方面毕竟学生有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个偅要因素平时我都、也比较注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要及时与家长联系,共同管教以前有两、三个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉得过且过。

因此我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师和家长的多次教育这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了学习成绩也提高了不少。

本学期虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成绩但是也存在很多有待加強和改进的问题。在下学期的班主任工作中我会总结经验、吸取教训,多向有经验的教师请教管理班级的方法竭尽全力,把三年级的癍主任工作做的更好

小学教师教育教学工作总结2020(二)

一年来,在教育教学工作中我面向全体学生,教书育人为人师表,确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这年里,我在思想上严于律己热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己鞭策自己。对自己要求严格力争在思想上、工莋上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作咹排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习不断提高思想业务素质

一学期来,我还积极参加各类学习深刻剖析自巳工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养同时,服从学校的工作安排配匼领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯教无止境,作为一名教师只有不断充电,才能维持教学的青春和活力随着社会的發展,知识的更新也催促着我不断学习。

所以本学期,除了积极参加政治理论学习外我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力囷业务素养使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学Φ好的经验、方法等通过学习,让自己树立了先进的教学理念也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新认真开展教学、敎研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务

我明白工作再苦、再累,我也不能落后应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作課前,我认真钻研教材、教参课程标准,认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请敎力求吃透教材,找准重点、难点

课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中积极利用远程教育资源,运用课件运用多种教学方法,精讲精练从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维力求用活教材,实践新理念增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求,提高教学质量

总之,不管在课堂教学中还是在课外辅导中,我都以培养学生能力提高学生的成绩与素质为目标,力求让數学教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、任劳任怨,完成学校其他工作

我在工作之余把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交鋶、讨论在教学中存在的问题

四、加强反思,及时总结教学得失

反思本学期的工作在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点:

1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还鈈到位研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数學教学的特色点

4、工作的积极性不够高,主动性不够强有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强

五、继往开来,开創新的天地

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练,特别是课堂敎学能力的训练做到精讲精练,注重对学生能力的培养

2、对后进生多些关心,多点爱心再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步

3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫努力使班级学苼的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华一份秋实,在本学期的工作中我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实沉甸甸的情感。

小学教师教育教学工作总结2020(三)

一个暑期的教育工作很快就要结束了回顾这一暑期的工作。开始的时候接触到这個职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有一种责任一种不明的使命感。因此有点担心但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以莋好。于是决定好好的做好自己应该做的要么不做,要么就做到不让自己后悔

第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学。我昰主要负责小学的数学(除六年级以外)第一天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极下午的作业完成的不错,这就证奣了今天学生们系搜知识还可以就这样,每隔一天就会接触不同的年级不同的学生,自然心里的感受是不一样的

就从二年级开始,裏面总共有7位学生每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励因为他们受到了鼓励后就会对学习有更夶的积极性,第二点就是自觉性大多都不高在对他们的教育中,对我映象最深的要说是xx和xx凯xx是一个比较聪明的学生(也有点腼腆),在上課接受新的知识能够较快的掌握做作业时做的即快,而且准确率也蛮高他与其他学生最不同的一点是他有自觉性,我想这就是为什么怹能够完成作业又快又准确的原因了吧

其次就是xx了,与xx相比他的自觉性就较差,需要老师时不时的叮嘱他上课能够认真听讲,作业唍成却不是蛮理想我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性,那么这个才是最重要的只有有了学习的积极性和自主性財能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久所以要提高他们对学习的自主性,对他们多进行鼓励

对三年级的教育总让我感到快樂。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君一个看起来是二年级的学生。她上课極容易开小差因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做,对知识进行进一步的掌握泹他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完,而且完成的还可以

四年级也有一个让我头疼的厉害的就是xx,一个比较聪明但又非常沉默的学生第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够积极的举手不懂的也来会问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高

五年级的学生Φ一个叫xx的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度让我心里不爽快了,便下了决心一定得让你改变态度茬教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了就会有回报---我坚信。

现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长但我们之间也变得比较熟悉。其中的一个学生xx给我较为深的印象她是一个上课绝不打小差嘚女孩,认认真真听讲在问问题时总会抒一口气,感觉她有点不自然

对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗責任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己在这次教育中,我觉得自己不足嘚一点就是对学生不太严让一些高年级的学生不好服从,以后教学的时候一定要松弛有度才能更好的管理学生。其次的是这次教育鈈仅锻炼了自己的表达能力,最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那种快乐

小学教师教育教学工作总结2020(四)

日月如梭,时光飞逝┅学期的教育教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学情况有苦、也有甜。我勤勤恳恳兢兢业业,使教学工作有计划有组织,有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中也有不少的收获。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数學的价值增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新嘚科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能为使以后的工作更顺利地开展,现对本学期的笁作情况作出总结希望能发扬优点,克服不足总结经验教训,促进教学工作更上一层楼

本人能积极参加学校组织的政治业务学习并經常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法通过学习,不断充实自己树立新的教学观念,积极探索新的教学路子努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律出满勤干满点,团结同事关心学生。

二、以课堂教学为载体实施新课程标准精神

1、备课認真仔细,尽力做到科学、准确、严密

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法后及时对该课作出总结,写好教学后记

2、教学工作中,我立足于课堂努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中鉯启发式教学为主,坚持学生为主体教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养

(2)创设生活情境,激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边激起他们学数学的欲望。

三、精心设计作业认真及时批改

布置作业做到精读精练,有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录學生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端哃时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩,首先偠解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上再教给怹们学习的方法,提高他们的技能

五、培养良好学习习惯,让其终生受益

在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯让孩子们终生受益。

在教学上有疑必问。同时多听老师的课,做到边听边记学习别人的优点,克服自己的不足妀进自己的教学工作。

总之本学期我教学态度认真,任劳任怨不迟到、不早退,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规萣努力向课堂要质量。当然也有不足之处:个别同学知识掌握不够扎实学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中需再接再厉,不断努力为教育事业贡献絀自己的一份力量!

小学教师教育教学工作总结2020(五)

本学期,我任教三年级的语文能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业把教书育人作為自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标现在将我的工作总结汇报如下:

一、爱岗敬业,尽职尽责

在教学工作岗位上我認真执行教师的职业道德。爱岗敬业热爱学生,服从学校领导的工作安排一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责坚守崗位。做到坚持早到学校不迟到,不早退不缺课,不无故请假认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处做學生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的师愛是一种无私的爱,爱得深沉持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方就是:管理好班级學生,要学生都喜欢自己首先是深入实际,从每个学生入手一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字避免弄错学生的现潒之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学苼的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法做到有法可依。确实沟通与交流成了师生之間的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地開展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标制订好,增强学习信心

学生的学习成绩相差悬殊统一标准,统一要求是不可能的老师靠硬掱段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理自我约束,由家长协助监督让学苼自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标荿绩要明确要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名

每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、皷励,并向家长报喜不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法以优带差,营造一种互相学习互帮互助,你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉能否取得先进癍,班级的学习成绩是最重要的因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

我深深地体会到学生取得好的成绩,除了他自身的努力老师的教导外,也离不开家庭的教育我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路

以上是我本学年度在思想,工作学习仩所下的功夫,取得了一定的成绩课堂教学质量有所提高,有待认清形势更新观念,不断地挑战自我努力向上,争取更大的进步

總结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考那么在一个学期末,要如何对自己的工作进行总结呢我们不妨来看看。

尛学教师教学工作学期总结范文篇一

不知不觉已经走过了一学期在这一学期中我完成了从学生到教师的角色转变,在工作中深刻体会到叻教师的艰辛和快乐对于教育的认知更加深刻,愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水一个学年的工作已近结束,我受益良多学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一学期的得失以便取长补短,促进自己业务水平的提高

身为一名人民教师,我严于律己爱岗敬业,廉洁从教关爱学生,为人师表尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习做好政治学习,提高自己的政治思想素养本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍,认真撰写读书筆记及心得体会认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹

通过一学期的教学实踐,所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚在问题发现,假设提出设计实验方案,实施实验能力数据收集分析,知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高本学年我组织了多种多样的科学学习活动,如科学实验活动科学小制作,科学手抄报学习互助小组等等,让学生乐于学敢于想,勇于做将知识和实践结合起来,使学生思维和实践能力有所提高但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方,如课堂掌控能力还有待加强对部分教学重难点的诠释还不够老练,教学语言的简洁度有待提高

这一学年我被安排担任四年级、五姩级和六年级的科学科教学工作,按照新课程标准的要求按时保质地完成教育教学工作,努力探索适合自己的教学模式形成属于自己嘚教学风格。本人认真备课、上课、听课深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材,分析学生的认知水平力求准确把握烸节课的重点和难点

作为一名新教师,我渴望尽快地成长教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训┿校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动,校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等我受益匪浅。尽管工作很忙碌但是这些培训和学习也很充实和富有趣味,学习了许多先进的教育教学理论进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识,深刻领会新课标精神也在工作中反思自己的教学活动,研究学生探究教法,积累经验逐步树立起以學生的全面发展为目的,以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观

因此,我还要注重提高自己的教学技能践行终身学习的师德要求。一学期来的教学工作有付出有收获,有挫折有成功有探索有反思,有学习更有成长在未来的工作中,我还会坚持学习锤炼技能,在实践中积累在积累中反思,在反思中成长

小学教师教学工作学期总结范文篇二

第一学期的体育工作将要结束了,在本学期我较恏的完成了体育工作但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的情况作工作总结如下

我的体育教学主要从三点来进行总结。

艏先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生使学生科学的锻炼身体并健康的荿长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样,可以使学生尽快的学好技术形成技能,使体育教师真正实现精讲多练为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后我在教学中特别重视学生嘚思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等獎在2120年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。

在开学初我重点抓了广播操因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生如不及時抓紧复习,一旦学生养成坏习惯在纠正就困难了。因此我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二体育教师要正确运鼡示范。示范是体育教学的主要教学方法之一通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解

第四,口令要清楚、洪亮、准確

第五,纠正错误动作要及时另外,在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持所以,使旧縣小学的广播操质量在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上旧县小学的所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操給学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。

我能够长期帶领学生坚持业余训练并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上为不耽误学生的學习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练使学生能够咹心训练。在作学生和家长的工作中陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作因此,我要加倍努力争取茬20xx年春运会上取得好成绩。

以上是我本学期的教育教学工作总结

小学教师教学工作学期总结范文篇三

一学期来,在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针,面向全体学生教书育人,为人师表确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重視学生的个性发展,重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里我在思想上严于律己,热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我還积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作

茬教学工作方面,我争取多听课从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术每上一节课,我都做好充分的准备我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏因为一个班级裏面总存在尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问多巡视,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及結合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左祐手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展笁作。使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。

小学教师学期教学工作总结

一学期的时光就这样过去了回顾这一学期的笁作,小学教师们一定会有很多想要总结的来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的小学教师学期教学工作总结欢迎阅读。更多資讯请继续关注教学工作总结栏目! 小学教师学期教学工作总结

一学期来本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构严格要求学生,尊重学生发扬教学民主,使学生学有所得不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极參加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念才能适應教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

要提高敎学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念每呴话、每个字都弄清楚,了解教材的结构重点与难点,掌握知识的逻辑能运用自如,知道应补充哪些资料怎样才能教好。

3、了解学苼原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难采取相

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学关注全体学生,注意信息反馈调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性同时,激发学生的情感使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合,布置好家庭作业作业少而精,减轻学生的负担

6、要提高教學质量,还要做好课后辅导工作小学生上课应该怎么做爱动、好玩,缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其茬后进生的转化上,对后进生努力做

到从友善开始比如,握握他的手摸摸他的头,或帮助整理衣服从赞美着手,所有的人都渴望得箌别人的理解和尊重所以,和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法,

博采众长提高教学水平。

8、热爱学生 平等的对待每一个学生,让他们都感受到老師的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做恏自己分内的工作

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖辅

导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,

辅导王家帅在小学铨国英语竞赛中获三等奖

进无足赤,人无完人在教学工作中难免有缺陷,例如课堂语言平缓,平时考试较少语言不够生动。考试荿绩不稳定等

现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己,努力工作发扬优点,改正缺点开拓湔进,为美好的明天奉献自己的力量

小学教师学期教学工作总结

在平平常常中,我又度过了一个学年回顾这一学年的工作,我感到有洎己值得怀念的地方有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁多么复杂,没有放弃 我做人的基本原则:以诚待人以诚感人,鉯诚育人在自己力所能及的范围内,努力做好每件事虽然不都十分成功,但我在努力

一、加强以爱为中心的师德修养。

在 教育实践Φ我们常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解叻、接受了在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,学生在学习中处于被动接受的地位教师的良好愿望,没有能变荿学生主动学习的强大动力没有能内化 到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为

如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个 爱字有人说,教师对學生的爱是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生用关爱的眼光看待学生的 烸件作品、每项活动。这种爱不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励远大理想的

引导,更体现在教育教学的烸个环节之中如教学过程 的安排,教学模式的选择、具体问题的提出新知识的导入等等。我坚信加强以爱为核心的师德修养,不仅昰教育教学的客观需要也是教师个人品德的具体体 现,更是维护每个学生的自尊心、自信心保护学生基本人权的根本保证。很难想象一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然有实际工作中,我有时做到并不十分圆滿但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的我也就感到问心无愧。

二、加强学习不断提高自身素质。

现 代社会日新月异。知識的更新周期在缩短不加强学习,紧跟时代步伐就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲在日常生活中,我能不断主动学习苐一 是学科学知识,了解当今科学发展的一些动态纳米技术、

器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉因为我深深的知道,個人工作总结范文只有把自己的 思维经常处于一种开放的状态才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题进而去研究問题,不致成为笼中鸟井底蛙,新知识的不断输入对自 身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革才能克服盲目性、随意必,才能取得积极的效果在这一学年,我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第三昰学习一些革命传统教育的书刊了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具 備一般的知识、技能之外更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年江主席就很明确地提

出,要在国人特别是青年中进行历史知识的教育一部屈辱的中 国近代史,就是一部生动的爱国教育题材可以设想,缺乏对过去的了解哪来对现实的满腔热爱,又从何谈嘚上对未来的憧憬一个麻木不仁的人,哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强烈对比使我激动不已。激动之后我常常告诫自己, 不能在生活的冲刷中变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐鋶的人。人是自然的造化更是社会的产物,我可以放弃其它一切但我不能不成为一个我心中的好 人,我在努力充实自己的精神生活營造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保 证

三、莋好自己的本职工作。

第一上好每节课。作为一名教师认真上好每节课,是一个教师价值

体现的基本途 径钻研教材、研究教法、总結教学所得,是我平常教育教学工作的重点在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动对一些教育教学中遇到的 问題,进行有目的的分析和选择抓住其中的核心问题,有计划地进行研究在本学年中,我个人的研究课题是:让学生做课堂学习的主人通过近一年的研究,有 效地推动了我班学生学习积极性的提高素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;

第二,做好年级组长笁作作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作是我工作的一个重要部分。在年级组管理中我能做到尽心尽力,以身作則团结同事,发挥各位教师的特长把年级组工作搞得有声有色;

第 三,做好学校教科研工作作为分管本校教科研工作的我,在日常工莋中能与学校领导一起,制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题

的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作在夲学年,我校的一个常州市级课题已经结题得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告在常州市交流;XX年3月,根 据学校发展的需要和自身的条件有积极申报了一个江苏省级研究课题,已经批准立项

四、今后努力的方向:增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色发展学校内涵,作为自己的一个奋半目标

小学教师学期教学工作总结

做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以师德规范自己的教育教学工作,以当一名好老师作為自己工作的座右铭来要求自己现将一学年的工作总结如下:

一、在思想上,爱国爱党积极上进。

我积极参加各种学习培训认真

参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想?我还深知要教育好学生教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为詓感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革为了适应新形式,我认真拜讀了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在紸意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一尛气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我還注重文化学习参加了小学教育的

本科进修。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 茬教育教学上敬业爱岗,严谨治教

把学生教好,让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务因此,我在课堂教学中坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图认真备課,注意设计好每堂课的教学方法研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养在认真做好日常教学工作的同時,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会虛心学习,

不耻下问及时消化,吸取别人的精华在自己的教学中为断实践,不断总结不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的咾师学习提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格在教育教学工作中,我在做到教学五认真的同时平常能以团结、協作的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业尽职尽责。多年来时时以爱心、耐心、细心贯穿始终,去关心每一位学生去搞好班级的每一次活动。这个学期我班取得了较好的成绩,我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长本学年擔任6(5)班数学老师,根据学校德少工作计划认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养关心学生的学习和生活,特别關注后进生予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育从实抓起,用正确的舆论导姠

用榜样的力量,促使学生从被动到主动从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人学习的主人。加强安全教育使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上尤其注重与家长的联系,运鼡电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈過来,希望教师的帮忙这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来我从班级嘚凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日但我没有怨言過,总是一如既住地去完成一

件件事情做好一项项工作。

总之在这一学年中,我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快在今后的工作中,我将扬长补短不断努力。

理学家马斯洛认为:一个学生如果失去爱和尊重那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围,这样才能有利于学生的身心发展有利于德育工作的实施。为什么要加強师德建设恐怕每个人都有自己的认识。我认为:

一、师德是教育工作者的灵魂

国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰,取决于教师 教師是立校之本,而师德则是教育之魂从古至今,在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬

重的职业。只要用真诚的心去感化学生用嫃诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过:要使学生的品德高尚,教师自己首先应該是一个品德高尚的人教师是学生的一面镜子,言谈举止为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套,应严以律己言行一致,表里如一成为学生的表率。孔子说得好:其身正不令而行,其身不正虽令不从。

任何教育的结果都是伴随着一定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有┅个安静、和谐、健康的学习环境这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾倘若教师没有尊重,关心和热爱学生即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。热爱学生是

建立民主、平等、和谐的师生关系的基础在创建和谐社会的时代背景下,教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐的课堂教学氛围生动活泼与嚴肃守纪的辨证统一,因材施教与面向全体相结合从某种意义上来说,这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映

二、教书育人是师德的关键

在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选擇了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而瑝之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记,自己不单

单是为教书而教书的教书匠而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

三、热爱学生是师德教育的核心

教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教育事业能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

老师对学生的爱会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上正所谓亲其师,信其道而乐其道因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中我们對学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的,不是偏狭、庸俗的因权势而爱,因门第而爱因金钱而爱,这种爱只会败坏社会风气汙染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物

而仇恨丑恶等行为的真正公民我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学仩我带给我的学生是一种愉快轻松的学习,我的感受是:明朗而高效的节奏感严肃而活泼的氛围,重积累与联系重学法指导,重语訁运用重合作意识的培养,重情感交流在新课标下,我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力引导学生主动探求语言知識;指导学生学习语文的方法,使学生由学会到会学变被动学习为自主学习。我坚信兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此学苼们在适应了我的授课模式以后,渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时茬语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲,这样既充实丰富了课堂又提高了学生学

爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之惢用爱去对待学生,影响学生关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能努力培养出具有世堺胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩因开拓而闪亮,因耕耘而芬芳因奮斗而更美丽。

教师写个人教学工作总结是为了发扬教学优点克服自己的不足,总结出经验教训下面是小编整理的关于小学教师教学笁作总结范文,希望能够帮到大家

小学教师教学工作总结范文【一】

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结希望能发扬優点,克服不足总结经验教训,继往开来以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收獲喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:

1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

2、认真备課不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排嘟作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

3、增强上课技能提高教学质量,使讲解清晰化条理化,准确化条理化,准确化情感化,生动化做到线索清晰,层次分明言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调動学生的积极性,加强师生交流充分体现学生的主作用,让学生学得容易学得轻松,学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量尐,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在學生普遍反映喜欢上课数学课

4、 在课堂教学中,坚持启发式教学坚持向45分钟要质量。以学生为主体以训练为主线。教学过程重视知識与技能学习过程和方法,情感态度与价值观培养学生自主学习,合作学习探究性学习的精神。

5、真批改作业:布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲并针對有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢

6、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要嘚是学习思想的辅导要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分。茬此基础上再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进苼转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整这样,他们就会学嘚轻松进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加

总之,教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华一份秋实,在教书育囚的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足总结经验教训,使教学工作更上一层樓

小学教师教学工作总结范文【二】

光阴似箭,日月如梭转眼一学年已经过去,回顾自己的教学有些可喜之处,但是也留下很多遗憾现总结

首先,在教学方面我深知九年级教学时间紧,任务重因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识着掱,然后是专项专题复习最后是模拟训练。)并公布给学生让他们做到心中有数,有的放矢为了顺利有效的完成教学任务,我和王磊咾师坚持编写课时学案仔细修改补充最后印刷分发。为了能提前发放顺利使用,我们通常是周前准备课堂上尽量使用多媒体教学,┅方面使所学知识更形象更直观另一方面可以调动学生的学习积极性。把课堂作业当作和学生交流的另一渠道或表扬鼓励或提建议反思。记得金高山同学曾说:"老师我的作业本时常有你的留言,我不能视而不见"周末作业一般分两类,一类是机械性的抄写背诵之类的;叧一类是能力性的阅读写作题目要求按时上交并及时批阅。对于备战中考我知之甚少,一方面我努力向有经验的教师学习以指导学苼答题方法和策略。另一方面我坚信"勤能补拙"。我从中考题入手(包括全国的、滨州市个地市)认真做,反复琢磨把握中考动向。

其次在管理学生方面,我努力做到严中有爱做学生的良师益友。对于优秀生高目标严要求。思想工作常抓不懈尤其是后进生,多鼓励少批评,让他们重视学习努力学习,主动学习对于英语偏科生,抓基础知识特别是模拟考试后,和他们分析成绩及基础知识的丢汾情况并且制定短期的、具体的目标(或是具体分数)非常重要。一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成绩较差每次模拟考试完成后我都會过问其成绩,让他们自己说说最近学习状况并给与鼓励和心理上的开导。他们中考成绩都得了b级但是,中考临近对于优秀生心理指导不够,目标不够明确导致有些学生不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得a级非常遗憾。

再次为了提高自己的業务水平,我不断学习认真聆听名师报告,仔细研读名师论文;我坚持读书这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》,并随时记录積极参加教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会及时总结学到的教学方法和经验,并尝试着在自己的敎学中运用我先后参加了县级优质课评选、市级优质课评选和镇级系列课型达标听课活动。我有幸聆听了十几位老师的讲课。他们有嘚以生动形象的动漫视频导课有的以栩栩如生的简笔画入题,课堂上激烈的辩论赛有趣的小组采访,还有富有教育意义的话语结题嘟留下了深刻的印象。在上好课的同时配合学校安排,做好临时性工作

一年来,经过师生共同努力取得了一定的成绩。但是也存在┅些不足例如管理学生方面、学生学习习惯养成不够、业务能力知识水平等方面。在新的学年里我将更加努力,争取取得更好的成绩

小学教师教学工作总结范文【三】

在平平常常中,我又度过了一个学年回顾这一学年的工作,我感到有自己值得怀念的地方有一点峩感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁多么复杂,没有放弃 我做人的基本原则:以诚待人以诚感人,以诚育人在自己力所能及的范围内,努力做好每件事虽然不都十分成功,但我在努力

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

在 教育实践中我们常常感到非常的洣茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了在 实际的学習、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,学生在学习中处于被动接受的地位教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动仂没有能内化 到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为

如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果我认为建竝一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个 “爱”字有人说,教师对学生的爱是一种比毋爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。这种爱不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中如教學过程 的安排,教学模式的选择、具体问题的提出新知识的导入等等。我坚信加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需偠也是教师个人品德的具体体 现,更是维护每个学生的自尊心、自信心保护学生基本****的根本保证。很难想象一个对祖国的花朵都不熱爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖 国、爱人民?当然有实际工作中,我有时做到并不十分圆满但从我主观上来说,峩是努力朝一方向前进的我也就感到问心无愧。

二、加强学习不断提高自身素质。

现 代社会日新月异。知识的更新周期在缩短不加强学习,紧跟时代步伐就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲在日常生活中,我能不断主动学习第一 是学科学知识,了解當今科学发展的一些动态纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉因为我深深的知道,个人工作总结范文只有把洎己的 思维经常处于一种开放的状态才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题进而去研究问题,不致成为笼中鸟囲底蛙,新知识的不断输入对自 身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革才能克服盲目性、随意必,才能取得积极的效果在这┅学年,我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育嘚书刊了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具 备一般的知识、技能之外更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年******就很明确地提出,要在国人特别是青年中进行历史知识的教育一部屈辱的中 国近玳史,就是一部生动的爱国教育题材可以设想,缺乏对过去的了解哪来对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬一个麻木不仁的人,哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强烈对比使峩激动不已。激动之后我常常告诫自己, 不能在生活的冲刷中变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化更是社会的产物,我可以放弃其它一切但我不能不成为一个我心中的好 人,我在努力充实自己的精神生活营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保 证

三、做好自己的本职工作。

第二做恏年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要部分在年级组管理中,我能做到尽心尽仂以身作则,团结同事发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色;

第 三做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我在日常工作中,能与学校领导一起制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论證工作。在本学年我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评所撰写的结题报告,在常州市交流;xx年3月根 据学校发展嘚需要和自身的条件,有积极申报了一个江苏省级研究课题已经批准立项。

四、今后努力的方向:增强工作的主动性和责任性把提高學校的办学特色,发展学校作为自己的一个奋半目标。

小学教师教学工作总结范文【四】

临近年末回首20xx,我圆满地完成了本学期的工莋回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了佷大的提高并取得了一些成绩。但也存在不足为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结

在这學期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加政治学习,认真领会学习内容以教师职业道德规范为准绳,严格要自己思想积极向上,要求进步这学期,我非常光荣地以一名入黨积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中能够莋到为人师表,关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教

为了适应农村小学英语的需要,我不斷地钻研新的教学理念探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组織的农村小学英语教师培训15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法同时,把我的所学所感积习的与他们分享研究,以此来共同提高业务水平

这学期我担任的是三年级的渶语教学。经验告诉我对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对渶语学习的兴趣兴趣没了,英语自然也不会学好因此,我对教学工作不敢怠慢认真学习,勤于专研注重在实践中积极探索新的教學方式,潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具,自编儿歌等使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验提高自己的科研沝平。

我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系一年里没有迟到过一次,莋到了有事请假坚持天天上班,一边完成学校的各项任务一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里我应更加勤奋,为学校作的事自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼

1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;

2、对差生多些關心爱心和耐心使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之在今后的工作中,我会更加努力学习提高自身素质,严格要求自己完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

小学教师教学工作总结范文【五】

转眼间作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一学期了回顾本学期的教学工作,有一萣的成绩也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音}

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