用层次分析法分析下列复杂短语.1.在同学们的帮助下.2.这个市场每年喂国家缴纳七百万税款.3
用层次分析法分析下列复杂短语.1.在同学们的帮助下.2.这个市场每年喂国家缴纳七百万税款.3用层次分析法分析下列复杂短语.1.在同学们的帮助下.2.这个市场每年喂国家缴纳七百万税款.3.请获奖的同学给大家谈谈体会.
名师点评：
与《用层次分析法分析下列复杂短语.1.在同学们的帮助下.2.这个市场每年喂国家缴纳七百万税款.3》相关的作业问题
层次分析法分析复杂短语图片来源http://xdhy.&
今年的春节（主谓）在北京过今年的（偏正）春节 在北京（偏正）过〔“在北京”是个介宾短语,介引动作的时间〕
1.信息时代的产物-电视(同位)——信息时代的-产物（定中）——信息-时代（定中）2.关心-群众的疾苦（述宾）——群众的-疾苦（定中）3.把我们的国家-建设得更加繁荣（状中）——建设得-更加繁荣（中补）——更加-繁荣（状中）
答案已经做好,你一次问得太多.请每个短语分别问下面图片点击可以放大
1“不能磨灭”和“深刻印象”为定中关系；“不能”和“磨灭”为状中,“不”和“能”为状中；“深刻”和“印象”为定中.2“分析研究一下”和“材料”为动宾,“分析研究”和“一下”为动补,“分析”和“研究”为联合.3“做”和“一个有理想有作为的青年”为动宾,“一个”和“有理想有作为的青年”为定中,“有理想有作为”和“青年”为定
分析结果如下(点击可以看大图)
谁是最可爱的人.第一层：主谓关系,主语“谁”,谓语“是最可爱的人”.第二层：谓语部分,动宾关系,动词“是”,宾语“最可爱的人”.第三层：宾语部分,偏正关系,中心语“人”,定语“最可爱”.第四层：定语部分,偏正关系,中心语是形容词“可爱”,前面的“最”是状语.
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（1）她弟弟喜欢中国小说 她弟弟喜欢（中国）小说 喜欢中国的小说,不是其他国家的她弟弟喜欢中国（小说） 喜欢小说,不是诗歌,散文（2）安徽和江苏的部分地区（安徽和江苏）的部分地区安徽和（江苏的部分地区）
请看图片,图片点击可以放大
1、矿山建设者的摇篮整个短语是个定中结构的偏正短语：从小到大分析：第一层划在“矿山”和“建设者”之间,定中关系偏正结构；第二层划在“矿山建设者”和“摇篮”之间,定中关系偏正短语.从大到小分析：第一层划在“矿山建设者”和“摇篮”之间,定中结构偏正短语；第二层划在“矿山”和“建设者”之间,定中结构偏正短语.2、不能磨灭的深
1 沿着||（状中）有||||（述宾）中国|||||（定中）特色的|||（定中）社会主义||||（定中）道路|（状中）前进.2 打开||（动宾）窗户|（连动）迎接||（述宾）黎明的|||（定中）曙光.3 通过||||（介宾）卡特|||（状中）向||||（介宾）当时的|||||（定中）韩国|||||||（定中）总统|||
1不能很好地控制/（动宾）银行信贷不能很好地//（状中）控制 银行//（定中）信贷不///（状中）能2骑/（动宾）了三年的自行车三年//（定中）的自行车3眼睛/（主谓）画大了一点儿画//（动补）大了一点儿4我们/（定中）梦想的世界梦想//（定中）的世界5总经理/（主谓）派小王去谈判派//（动宾）小王去谈判 小王//（主
1.派人去通知小王马上来报道 层次：“派人去通知”是兼语式；“去通知”是连动式；“通知小王...报道”是兼语式；“来报到”是连动式.句子结构：派（谓语）人（兼语：前边的宾语兼作后边的主语）去（谓语）通知（谓语）小王（兼语：前边的宾语兼作后边的主语）马上（状语）来（谓语）报道（谓语） 2.把你妹妹小樱的情况给大家介绍一下
亚洲语言研究有歧义：第一种分析是亚洲的语言研究（语言学家是亚洲的,研究的对象可以是亚洲语言,也可以是其他语言.第二种是亚洲语言的研究（研究的对象是亚洲语言）分析结果见下图点击可以放大
1、雨来的小朋友铁头/和小黑几个人.雨来的小朋友(铁头和小黑)几个人.2、我没有(做不好)的事.我没有做/不好的事.3、对(列车乘务员)的意见.对列车/乘务员的意见.4、无意之中伤害了(他的朋友).无意之中伤害了他/的朋友.5、出版社必须想方设法出(好书).出版社必须想方设法出好/书.6、撞倒小王/和小李的自行车.撞倒
1.部分被侵占的国家 整个是偏正结构,其中部分被侵占的是联合结构,此短语分为这个两个结构层次; 2.分配好单位 整个是动宾结构,其中好单位是偏正结构,此短语分为这个两个结构层次; 3.他反对哥哥袒护妹妹 整个是主谓结构,这题目有点复杂,不好乱分; 4.看打篮球的孩子 这是应该是动宾, 打篮球的孩子是偏正 看看可对
——————————————————————————————————————1、告别｜遥远的｜｜山区（动宾短语） [ 动 ] [　 宾 ] [ 定 ] [ 中]2.歧义短语,两种划法：1）告别｜山区的｜｜青年（动宾短语） [动] [　 宾 ] [ 定 ] [ 中 ]2）告别｜｜山区的｜青年（定中短语） [ 定 ] [
用层次分析法分析下列短语 ① 语文||（定中）试题|||（并列）试卷|（定中）分析 ② 路边||（状中）开着|（述宾）一丛丛||（定中）不知名的|||（定中）野花 ③ 自行车|（主谓）没有||（述宾）锁 分析下列句子中所使用的辞格,并指出其综合运用的具体情况 ①劳动感情是民歌的生命,所以,尽管几千年来封建统治阶级压迫和视&&&&&&频:
图&&书&馆:
每天一句正能量：
懒惰的你将一无所有！
中国劳动关系学院现代汉语（2）试题一
中国劳动关系学院现代汉语（2）试题（一）一、填空题（每空0.5分，共10分）1、& &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&2& &&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&3& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4& &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&5& &&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&6& &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&7&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &8这句话中的“据说”是& &&&&&&&&&&&&9&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&10&&&&&&& &&&&&&11&&&&&&& &&&&&&12&&& &&&&&&&&&&&&&13&&& &&&&&&&&&&&&&14&&& &&&&&&&&&&二、单项选择题（每题1分，共15分）1&&&&&&&& A& &&&&&&&&&&&&&BC& &&&&&&&&&&&&&&&D2&&&&&&&& A& & &&&B& C&
&&D& 3&&&&&&&& A& &&&&&BC&&&&&&& &&&&&&&&&D4&&&&&&&& A& B& C& D5&&&&&&&& A& &&& &&&&&&&&&B& C& &&& &&&&&&&&&D& 6&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&&&&&& BC&&&&&&&&&&&&&&&&&& D7&&&&&&&& A&&&& &&&&&&&BC&&&& &&&D8&&&&&&&& A&&& B&&& &&&&C&&& D9&&&&&&&& A& &&&&B& &&&&&&&&C& &&&&&&D10&&&&&&&& A
&&&&&&&&&B C
&&&&&&&&&D 11&&&&& &&&A&&&&&&& B&&&&&& C&&&&&&& D12&&&&&&&&
A BCD 13&&&&&&&&
ABCD14&&&&&&&& A&&&&&&&& &&&&&BC &&&&&D15&&&&&&&& A&& &&&&&B&& &&&&&&C&& &&&&&&D三、多项选择题（每题2分，共10分）1&&&&&&&&&& &&&A&&&&&&&& &&&&BC&&&& &&&&DE2&&&&&&&&&&&&& A& &&B& &&C& &&D& &&E3&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&& BC&&&&&& D&&& &&&E4&&&&&&&&&&&&& A&&&&&& BC&&&&&& D&&&&&& E5&&&&&&&&&&&&& A&& &&&B&& &&&C&& &&&D&& &&&E四、分析题（共30分）161&&&&&& &&2&&&&&& &&3&&&&& &&&4&&&&& &&&5&&&& &&&&6&&&& &&&&7&&&&&& &&8&&& &&&&&9&&&& &&&&10&&&&& &&&&&&&&&& &&&&&&&&&& &&&&&24123101234654五、评改题（每题2分，共10分）12345六、简答题（共25分）1428123438123445
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