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英语作文的写法,中考英语作文写法指导,初中英语作文写法讲解,高中英语作文写法
第一篇:英语作文的写法一、写作 （一）存在问题 1.不会写 所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。笔者 认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说；二是心里虽然有话，但是拿捏不准 该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。2.写不好 所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌；或是简单汉语逻 辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的 写作习惯；第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。（二）解决办法 第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在 30 分钟内写出 120 字的文章。体材主要有议论文（分为“Topic 题型”和 A&B 又称“正反观点题”）应用 文（主要是书信）、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例 来说： 1.议论文写作思路
2.议论文分类：阐述主题型作文（Topic）；正反观点型作文（A&B） 3.阐述主题型作文写作： （这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要 求进行论述） （1）基本写作格式
5. 正反观点型作文（A&B）（这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自 己的结论。采用论点加论据写作形式。） （1）基本写作格式
第二，熟悉英语写作的几个重要概念。第二，熟悉英语写作的几个重要概念。1.英语文章段落结构特点 英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句 （1）主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵 魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句 一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。（2）扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句 所采用的方法是举例子（for example, for instance, such as, a case in point is that---）、 列数据（according to the recent study/survey,---）等。（3）结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本 段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。2.主旨句 作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写 作目的或意图， 我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。第三， 第三，学会遣词造句 1.遣词： （1）词汇等级 所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这 个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我
们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就 可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc （2）词汇准确性 所谓词汇的准确性是指， 我们在有一个词近而想到它的同义词之后， 要结合语境选择恰 当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的 语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到 big,近而想到 great, large, hu ge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢？或者说用上 enormous 等词更能博得阅卷人的好感呢？答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可 以，只能用 big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big worl d.”big 表示眼睛大而迷人可爱的。2.造句： （1）词组 很多考生平时写作不太擅长用词组， 对于他们而言最习惯的就是想到汉语， 然后对应汉 语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此， 写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上， 进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所 说的“重要的”这个单词，当我们想到 important 的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下， 我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于 of 加这个形容词的名词 形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采， 那么采用词组进行写作是不是就可以解决 以上问题了呢？ （2）句式 除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训 练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的 形式：I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语；二是倒装。第一，插入语。所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语；第 二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示（黑体划线处）： Jinan, the Spring City, is a famous tourist city. Other people may give us instrumental support―financial aid, material resources, a ― nd needed services―that reduces stress by helping us resolve and cope with our problem ― s.
插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play ba sketball, is a good student. 第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard. 第二，倒装 倒装是我们写作中需要用到的。虽然略显俗套， 但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。常用的倒装形式有以下几种： Only + 时间状语 Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expe ct to have a cleaner society and a more beautiful future. Only + 介词词组 Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements.
Only in this way can we master the writing skills step by steps. 否定词位于句首（ 否定词位于句首（
not only---,but also---; seldom） ） 在我一生当中很难遇到这样的人 Seldom in my life have I met such a kind-hearted man. 地点方位名词位于句首 In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for h osting the 2008 Olympic Games. （3）修辞 无论是汉语写作还是英语写作， 修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展 现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章 （见《英语写作几种修辞手法》）。这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。当 你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较： The bicycle is important for us. The bicycle is of importance for us. The bicycle plays an important role in our life.
The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life. The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life. 那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。第四， 第四，平时要注意积累 很多考生为了写好作文也作了好多工作， 课下也付出了很多， 包括背诵大量的文章等等， 但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪里呢？ 我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。如果合上书本让他复述，他们 就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出 的过程。我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。因此，我们在注重积 累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真正达到学以致 用，才能真正提高写作水平。第一篇:英语作文的写法一、英语作文题目的书写 @题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一 定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正 文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。@@其次，要注意题目的大小写，第一个单词的第一个字母和最 后一个单词的第一个字母一定要大写。中间的单词除冠词、连词 （但如连词的字母多于 5 个，则大写)和介词外，其他的词都应 该大写第一个字母。比如： 例 1 误：Attitudes toward Money 正：Attitudes Toward Money @@@写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之 外，不加其它标点符号。二、文章本体
文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应 该缩格；即向右缩进约四个字母的间隔；单词与单词之间须留一 个字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最 后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后 一行去书写。三、 标点符号 英语的标点符号与汉语的标点符号在形式上与使用上大同小异。学生容易疏忽的地方，大致有以下几处：
1．英语句号是实心点，而不是小圆圈，如果英语的句号也和汉 语一样，则容易和字母“o”相混淆。2．英语的省略号一般使用“…”是 3 点，不是像汉语那样用 6 点 “……” 3. 字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应 该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离。4．英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停 顿， 汉语习惯用顿号， 而英语只能用逗号； 汉语中连词“和”、 “及” 等之前不可用顿号， 而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or” 之前往往可以用逗号。5．使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意 义上的混淆。如 my father's book 不能写成 my fathers’book。6. 汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语 中既可用逗号， 也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时， 汉语的引语末尾用句号， 而英语一般用逗号。如句子 &It's none of your business,& the young men said rudely．的汉语译文是：“这不 管你的事。”年轻人粗暴地说。7.英语中没有书名号 ， 《》 书名一般用引号。如： Yesterday she saw an English film &Gone with the Wind&
四、英语字母何时要大写 1. 英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。实例：How are you? 你好吗？ 2. 姓名中的姓和名的首字母都要大写。实例：Ann Read 安? 里德, Zhou Hua 周华 3. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。实例：Mr Green 格林先生, Dr Li 李博士 4. 地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。实例： England 英国, Beijing 北京, English 英语, Chinese 汉语、 中国人 5. 表示编号的词要大写。实例： Lesson Two 第二课 Row 3 第三排 6. 星期、月份、节日名称也应大写。实例：Sunday 星期日, September 九月, Teachers' Day 教师节 7. 大多数的缩略词要大写。实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘) 8. &I&和&OK&在句中的任何位置都应大写。实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。That's OK.不用谢。9. 文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个 实词的首字母都要大写。第一篇:英语作文的写法英语新课程的改革重点是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授， 强调发展 学生的综合语言运用能力。书面表达是中考的重要组成部分， 是一种考查学生能力的重要题 型。近几年来，各地对写作的要求逐年提高，书面表达在全卷的比重也逐年增加。一、书面表达考查题型分析 纵观近几年宁波市的中考书面表达，主要是“控制作文”或“情景作文”两种形式。而我省 2005 年中考英语书面表达将从 2004 年的 15 分（总分 110 分）增加到 25 分(总分为 120)， 题量上增至两篇作文，并对应用文的写作有一定的要求。因此，今年可能会出现的题型： (一)根据情景或中(英)文提示写通知、贺卡、便条、电话记录、日记或短文等； (二)看图写文(包括写对话、短文)； (三)提示写文(包括英语提示、中文提示)。二、书面表达的解题步骤和技巧 五级要求的英语书面表达不同于语文中的作文，它不重在立意、构思，只需根据所给的 情景(如图画、图表、提示)和要求完成写作任务。它允许学生适度发挥，但又不能逐字翻译 所给的材料，要求学生抓住所给信息的要求和大意，用自己熟悉的语言进行表达。它的要求 是：紧扣题目，覆盖所有内容要点，没有语法和词汇错误，具有较强的语言运用能力，格式 正确，标点符号准确，符合英语表达习惯，词数基本符合要求。具体应遵循下面三个步骤： (一)写作之前：细读试题，认真审题。1、仔细审题。通过审题，在写作之前明确： （1）内容是什么？（2）体裁是什么？（如： 通知、书信、日记、便条、任务或地点介绍、看图写话等)。（3）要注意什么？（如：规定 的字数、固定的格式、人称、时态等方面的要求等。） 2、准备写作。在正式写作之前，先拟定提纲，按正确的逻辑排列构思，中心要突出， 条理要清楚，不要写一些与主题无关的东西；然后考虑一下要选用的单词和词组，不能忽视 这一准备工作。在经过精心构思、选词以及周密推敲后，才能进入正式的写作。（二）写作之中：把列出的要求写成英文，再连句成篇。1、书写要规范，包括大小写、标点符号等。2、用英语进行思维，避免汉语式英语，否则经常会导致错误百出，出现语言不通顺的 现象。3、运用语言时，不拘泥于一种形式，注意一个意思可以有多种表达形式。遇到想不起 来的词或句型时，可以找同义词、近义词或同义句来代替，这样可以节省时间。在写作时， 尽量用自己有把握的方法来表达， 用自己最熟悉、 最有把握的词句， 文章要以叙述清楚为主， 避免大量词句堆积以至冗长，尽量少用没有十分把握的“大词”或比较复杂的语法结构和句 型。4、使用语法要正确，单词拼写要准确，可以多使用一些比较简单的句式，句与句之间 过渡要自然，适当使用一些表示并列、递进、因果、转折的连词，这样，语言就会显得自然 流畅，生动。（三）写作之后：认真检查，改正错误。1、通读全文，仔细检查，看内容是否完整，有无遗漏或误解； 2、检查格式是否正确，有无文不对题或欠缺之处； 3、检查语法是否正确，有无句式或用语错误，尤其注意人称的使用、名词所有格和复 数、冠词及时态等的使用； 4、检查一下字数多少，是否符合要求； 5、看一下书写是否规范，有无拼写、大小写、标点符号等方面的错误。此外，在做书面表达时，要注意使用必要的过渡词：开头、结尾要丰富多彩，增强一定的可 读性。同时，一定要注意书写端正、卷面整洁，给评卷人一个良好的印象。
三、中考书面表达试题分析： （一）应用文题型： A．明天早八点，二年级学生要在学校门外集合，请穿上旧衣服，去农场劳动。请根据所给条件写一个简短的通知。(1998 年吉林省中考题) [解题思路与分析]在动笔之前首先要认真分析题意，找准要点。既然是“通知”，就要注 意以下几点：①通知谁(who)?②干什么(what)? ③什么时候(when)?④什么地方(where)?⑤其 它注意事项。在认真审题的基础上，编拟要点提纲：①被通知人：②事情： ③时间：④地点：⑤注 意事项：然后成文，再检查是否有错。[参考答案] Notice All the students in Grade Two， We’ ll go to work on the farm．P1ease meet at eight o’ clock tomorrow outside the school gate. You’d better wear your old clothes． June 25th，1998 注意：写通知的格式及要求 通知一般包括下面几个部分：通知的时间(日期，年、月、日、时刻)，通知的事由和地 点。通知可以分为口头通知和书面通知。口头通知一般采用第一人称表达， 语言比较通俗， 口头通知要注意①最开始处要有称呼， 顶格写。如：Boys and girls， Every one，Ladies and gentlemen 等。②要有开头语，如：May I have your attention，please？或 Attention，please.或 I have good news for you a11．等等。③ 发通知的单位可在文中提及，也可以不提。④口头通知发出的日期可以不必说明。⑤最好有 结束语。如 Thank you．或 Everybody is welcome．或 Please be on time．或 Don’t forget，will you?等等。书面通知格式比较正式：在正文上面的正中央写上“Notice”，发通知单位的名称写 “Notice”一词上面，也可以写在正文后面的右下角。比较正式的通知必须有单位负责人的签 名，写在正文的右下角，署上职位。发出通知的日期一般写在左下角，但有时可以省略。发 通知的单位与被通知的对象一般常用第三人称。B．在教师节来临之际，请你以李平的名义给老师写一张贺卡。(全文至少 5 个句) To From [解题思路与分析]写贺卡时首先要注意写清楚是送给谁的；在贺卡的右下脚还应写明赠 送人是谁。贺卡的内容应贴切、热情。[参考答案] To my dear teacher, Happy Teachers’ Day! Thank you for teaching us so well. We hope you’ll have a very happy year in our class Good luck!Best wishes! From (your student) Li Ping 注意点：书写贺卡的格式，英语贺卡一般由称呼、贺词和祝贺人签名三部分组成。①称呼： 指祝贺人对受贺人的称呼， 如： dear teacher， my dearest Father and Mother To To 等，有时也可以省略 To，如：Mr and Mrs Read； 称呼一般写在贺卡的左上方。
②贺词： 通常写一些固定的贺卡用语， 可以根据实际情况与一些简短的表示感谢和良好 祝愿的话连用。注意用词要简练，要会用祈使旬和祝贺用语；同时用句不宜过多。③、祝贺人签名：写在卡片的右下方。姓名前通常加 from，但有时也可以不加。（二）情景作文： A．根据下列图示，写一篇 60-80 个单词的短文。要求故事完整，句子通顺，内容与 图片相符。[解题思路与分析]：该四幅图表达的故事情节属于记叙文体裁，画面用幽默的手法描述了爸 爸的鞋子在好奇儿子脚下的遭遇，文章是一篇故事，可用一般过去时态表示。图 1：描述了 Bill 很好奇地看着爸爸的鞋子，可用 look at something with great interest 短语。图 2：描述了 Bill 对爸爸的鞋子所采取的行动，可用 put on，walk around 及 feel interested 等 短语表达。图 3：描述了 Bill 的爸爸听到儿子在洗澡室的喊声，可用 hear somebody doing something 表 达。图 4：描述了 Bill 的爸爸迅速跑进洗澡室看到所发生的一切时的神态，可用 run into quickly ／rush into，see somebody doing something，too…to…等表达。范文： One afternoon,Bill’s father was sitting in a sofa and reading newspapers with his shoes before him．Bill stood by his father’s side and looked at the shoes with gread interest．Then Bill put on the shoes and walked around in the room．He felt very interested and went to the the bathroom. Soon his father heard Bill crying in the bath room．He ran into the bathroom quickly. There he saw his son standing in the bath happily with his shoes on. He was too surprised to say a word. 注意：进行看图写作时，必须注意写的内容要与图意相符合。(三)控制作文：以“My English teacher”为题，根据下面的提示语写一篇短文，字数：50 一 70。①李梅，女，北京人，32 岁，大眼睛，短发。②和蔼可亲，总是面带笑容，和同学相处融洽。③教书 10 年，课上得很好，深受大家欢迎。④同学们英语学得好。[解题思路与分析]根据上述四条提示，将它们作为短文的表达要点，罗列如下： ①my English teacher，be(come)from，32 years old，big eyes，short hair ②kind，a smile on her face，get on well with ③teach 10 years，teach well，love her ④be good at(do well in) 再根据书面表达的要求，将上述这些要点组织成文。范文： My English Teacher Li Mei is my English teacher．She is from Beijing．She is thirty-two years old．She has two big eyes and short hair．She is kind．There’s always a nice smile on her face．She gets on well with us．She has been teaching for ten years．She teaches us well．We all love her．We are good at English． 书面表达反映学生综合运用语言的能力， 这就要求考生具备扎实的英语基础知识， 并用 英语的思维方式进行表达。就教学而言，既要强化应试技巧的训练，更需在日常教学中循序 渐进地培养学生写作的能力。
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高中英语作文与初中的英语作文有什么区别啊?高中写的都什么类型的.
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不同考区,要求不同.大致的区别有：1.字数增加.一般在100词以上.广东要求写2篇,5句话作文+150词大作文.2.词汇要求增加.有些特定的短语表达在写作翻译中用到.如果事先没准备的,作文时临时创造出短语或词组将影响得分.3.逻辑要求更高.一般要求就给定问题发表看法,提出建议.要求用英语的思维去写.不再是单纯的描述事件.要有逻辑分析.4.体裁不同.高中主要以简单的议论文为主.5.题型不同.这个主要看地区.但主要的都是根据中文描述的现象、事件来写,基本没有看图作文.
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We had a survey about it and here's the result.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案One possible versionWould you like to live in school? We had a survey about it and here's the result. Most students prefer to live in school because they find it convenient to communicate with their classmates. Also, they can learn how to look after themselves in this way.However, some students think living at home is a better choice. The main reason is that they can relax better at home. Besides, they can spend more time with their family members and get on better with them.As for me, I'd like to live in school. That's because I can spend more time on study. What's more, it's a wonderful experience to live with other classmates. (96 words)第二篇书面表达（15分）随着外国游客日益增多，未来科技馆决定选拔部分中学生在假期为他们提供英语讲解任务。科技馆需要应征者提交英文自荐信。假如你叫袁新，你有能力并希望成为一名讲解员。请按要求写一封自荐信。要求：1. 必须写出三点及以上的自荐理由；2. 词数：80-120词，开头和结尾已给出，不计入总词数。参考要点：1. 擅长英语（英语水平，沟通能力......）；2. 热爱科学（科学知识，创新能力......）；3. ......Dear sir,I’m a junior student from Chongqing Xinhua School. I’d like to become one of your guides.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I would be most thankful if you could give me the chance.参考答案One possibe version:Dear sir,I’m a junior student from Chongqing Xinhua School. I’d like to become one of your guides.I’ve learned English for 6 years. I spend a lot of my free time listening to English news and watching English movies, so I’m good at English. That is to say, it’s not difficut for me to talk with people in English.I have been interested in science since I was a child. My favorite books are on science. Some new ideas often come out of my mind, which has encouraged me a lot. With these ideas, I have made some small inventions to make my life more comfortable.Besides, I feel like making friends with different people, no matter where they come from. 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I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit.喜欢我文章的朋友请关注我头条号，大量初高中英语及新概念英语学习资料每天更新中。
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