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澳洲名校：单选题：；1.人们对他所感兴趣的事物总是心向神注，积极地把；2.一个人的行为对旁观者福利的影响(a外部性)；3.如果个人兴趣类型与岗位从业者的能力素质要求是；4.必须树立（b）的理念，工作期间养成自学的好习；5.生涯的定义是(美国)国家生涯发展协会提出的；6.CASVE循环中的V指的是(评估)；7.SWOT分析法的提出者为(安德鲁斯)；8.自（1994）年开
1.人们对他所感兴趣的事物总是心向神注，积极地把注意力集中于该种活动。这说明了兴趣的哪种（ a指向性）特点
2.一个人的行为对旁观者福利的影响 (a外部性)
3.如果个人兴趣类型与岗位从业者的能力素质要求是一致的,就称为有(职业兴趣)
4.必须树立（b ）的理念，工作期间养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
5.生涯的定义是(美国)国家生涯发展协会提出的
6.CASVE循环中的V指的是( 评估)
7.SWOT分析法的提出者为 (安德鲁斯)
8.自（ 1994 ）年开始，逐步推行专业技术人员职业资格证书制度
9.职业生涯规划最早起源于(C ).
10.人力资本概念是（ A ）于1960年提出。
11.管理控制系统实质上也是一个(B)
12.在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的(A)
13.高级研修班每期研修的时间一般不少于(36)学时
14.被称为“组织理论之父”的是(韦伯)
15.要实现职业生涯发展目标必须强化时间观念，从( 现在 )做起，尽早规划人生
16.人们分析环境不确定性的维度为（ 变化程度和复杂程度 ）。
17.职业不仅可以解决谋生问题,还是(自我价值
)的实现途径.
18挖掘人的潜能的最好办法是(明确每个人的职责)
19.在今天，职业的稳定性有所(降低)
20.(良好的组织)是创业团队成功的保障
21.特性因素匹配理论是指人们依据( a
)及能力特点等条件,寻找具有与之对应因素的职业的理论
22.从兴趣与职业的关系角度出发,具有(b
喜欢抽象的和创造性工作 )兴趣类型的人,适宜从事演员职业.
23.合理安排、使用和调配人员的基本依据是(人事选拔)
24.(《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》)是我国新世纪人才工作和继续教育工程的行动纲领
25.根据1999年《中华人民共和国职业分类大典》,按工作性质,我国有( 1838 )种工作职位.
26.技术含量低的职业将会进一步（ 减少或消亡 ）。
27.新公共管理中的3E标准是指d.节约、效率和效益
28.专业技术的聘任或任命都不是终身的，每一任期一般不超过（ 5 ）年
29.随着时代的发展,( 绿色经济
)已成为各国实现可持续增长的必然选择和不可逆转的发展潮流.
30.（内职业生涯）略超前时舒心,超前较多时烦心,超前太大时要变心.
31.有专家指出（专业技术人员
）应当成为独立于政治权利阶层、产业经济阶层的独立第三层。
32.1986年，我国颁布了（ 注册会计师条例 ），提出了第一项职业资格制度
33.对于创业者来说,容易产生(杠杆效应
)的资源主要包括人力资本和社会资本等非物质资源.
34.（个体画家）意味着其是受过专门的技能教育和培训，有突出的专业特长，不隶属于任何经济组织和机构，不与任何经济组织和机构建立长期的契约关系.
35.获取初级职称（助理级、员级），大学本科毕业，从事专业技术工作须（ 1年 ）以上
36.纵向管理分工的结果是（形成组织的管理层级与决策权的配置
37.在组织人员规模一定的情况下，管理幅度和管理层次成（反比关系
38.适当（ 向下 ）比较，有利于保持理性平和心态。
39.参评中级职称，大学本科毕业，一般情况下从事专业技术工作必须满（ 5 ）以上。
40.按纠正措施的环节划分的三种类型，其中作为控制工作基础的是（ 现场控制 ）
41.个性是一个人稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，是职业发展的（ 基础
42.企业大学又称公司大学，是终身学习的一种新模式，我国已有了类似学府，下列（ 华为大学 ）属于企业大学。
43.纵向管理分工的结果是（ d ）
44.把终身教育理论推进为一种国际教育思潮，其直接的推动者是联合国教科文组织。代表人物是法国著名教育思想家和成人教育家（ 保罗?朗格朗 ）
45.霍兰德的职业性向理论按照相似性把人的个性分为( 6
46.下列（ 老年大学 ）不属于我国专业技术人员继续教育的主要途径。
47.会计师、顾问、广告执行人属于（ 技术 ）类工作。
48.美国史托兹教授于20世纪90年代中期提出（逆境商 ）理论。
49.霍桑试验得出的结论之一是（ 社会人 ）。
50.（ 第三次科技革命 ），是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
51.“653工程”实施方案是人事部（ 2005 ）印发的。
52.随着社会的发展，（ 第三 ）产业类职业将会得到全面发展，比重将会得到很大提高。
53.作为独立的或志愿的部门,与公共部门(政府)和市场部门(商业)相对而言的部门是( 第三部门)
54.(目标抉择)是职业生涯规划的核心
55.学习是个人与国家发展的关键，是（英国
）教育与就业部门提出的。
56.在组织绩效管理中，核心环节是（ 绩效反馈 ）。
57.人们分析环境不确定性的维度为
变化程度和复杂程度
58.继续教育的内容应具有针对性、实用性和超前性
59.有专家指出（ 专业技术人员 ）应当成为独立于政治权利阶层、产业经济阶层的独立第三层。
60.适合自己的职业就是(
以上都不对. ).
61.“生涯彩虹图”中，6种不同的角色中位于最高层级的是（持家者 ）。
62.（萨柏 ）提出了“生涯彩虹图”。
63.随着新职业的不断出现,自( 2004
)起,原国家劳动与社会保障部定期对社会公布新职业标准
64.1986年我国对职称评定制度进行了改革，改革的中心是实行专业技术职务（聘任制度）
65.SWOT分析法中的“S”表示的是（ 优势 ）
66.企业创新的主要内容是（ 技术创新 ）
67.随着环保压力的增大，保护我们唯一的家――地球的环保产业发展迅速，“(
)”阶层日益走俏.
68.中国是专利申请第（一 ）大国。
69.专业技术的聘任或任命都不是终身的，每一任期一般不超过（ 5 ）年。
70.依据人力资源规划中表明的超员领域，减少组织的劳动力供给的活动，称为（ 解聘 ）
71.作为独立的或志愿的部门,与公共部门(政府)和市场部门(商业)相对而言的部门是 (第三部门)
72.根据气质类型学说,一个精力旺盛、脾气急躁、容易冲动、心境变换剧烈的人的气质类型为（ 胆汁质 ）.
73.职称评议组根据各专业技术资格标准条件对申请人申评材料进行初审，包括必要的考核、答辩等，答辩每次须有（ 3 ）以上的委员出席。
74.“学习型社会”，其首创者是时任美国芝加哥大学校长的（ 罗伯特?哈钦斯 ）
75.职业从某种角度来说，也可以理解为（ 事业 ）
76.“管理也是生产力”，说明管理具有（ 自然属性 ）。
77.选择（学习
）就是选择进步和成功。
78.（ 制胜优势 ）是一个人被隐藏的天赋和潜能。
79.一般来说,( 35岁 )以后的职业转换往往意味着终身设计了.
80.职业生涯的成功,不但意味着个人才能的发挥,而且必须为( 推进人类社会发展 )做出贡献
81.目前，我国已建立并推行了（ 100 ）多项职业资格制度。
82.（ 创业 ）就是一种自我谋划的活动，是人们根据社会需要，运用自身的才能创造新的业绩、创立新的岗位的过程。
83.卡耐基认为成功的因素中，85%源自于（ 人格和情商 ）
84.人们把在咖啡馆里一边喝咖啡一边办公的人称为(
85.申请高级职称（正、副），须大学本科毕业，从事专业技术工作10年以上，担任中级职务（ 5年 ）以上
86.专业技术人员的职业特点是以上都对
87.终身学习的理念真正受到国际社会的关注，则启始于七十年代，源于终身教育思潮和学习型社会理论，而且当以联合国教科文组织于1972年所发表的（ 法尔报告书 ）为关键点。
计划经济 )时代,职业的获取方式主要是由国家进行统一分配.
89.1986年我国对职称评定进行改革 改革中心是(聘任制度)
90.合理安排、使用和调配人员的基本依据shi( 人事选拔)
91.英特尔公司首席技术官（帕特?基辛格
）在《平衡的智慧》一书中提出了平衡工作和生活的6个路径。
92.新兴行业是指节能环保、（
新一代信息技术 ）、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业。
93.根据日本学者田崎仁的观点,价值取向为(
)的人富于同情心,不愿意干表面上哗众取宠的事.
94.专业技术人员的职业发展从( 职业选择 )开始,并经历一个曲折历练的过程,最终确定自己的职业定位.
95.(改善的技能)是评价管理者能力的最重要的基准.
96.1999年5月颁施的《中华人民共和国职业分类大典》是我国（ 第一 ）部对职业进行科学分类的权威性文献。
97.要实现职业生涯发展目标必须强化时间观念，从( 现在 )做起，尽早规划人生。
98.在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（ 可持续发展 ）进行。
99.(简历)是个人经历的书面表达方式。
100.必须树立（ 终身学习）的理念，工作期间养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础
101.(现代远程)教育可以在一定程度上缓解专业技术人员的“工学矛盾”。
102.一个人的行为对旁观者福利的影响，称为（外部性
103.职业不仅可以解决谋生问题,还是( 自我价值 )的实现途径
104.数字化学习是指在教育领域建立互联网平台,学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。
105.通常情况下人们习惯于将公共组织的环境分为组织间网络和一般环境
106.新兴职业是相对于传统职业而言,具有时代特性的一类型职业.
107.关于职业准备与职业生涯规划之间的关系，下列描述不正确的A、职业准备是职业生涯规划的必经阶段，没有职业准备，就无法进行职业生涯规划
108.根据职业锚理论，（
D、管理型）的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理. 109.“653工程”中的“5”是指（5个领域 ）
110.发现在职称评审中有弄虚作假行为的，取消申请人评定资格，（ 2年内 ）不予受理申请。 111.《服务贸易总协定》第7条对职业资格互认作了较为明确的规定，下列（ 1234 ）属于规定内容。
112.1908年,有“职业指导之父”之称的( a
)首次提出“职业咨询”的概念
113.根据霍兰德的职业性向理论,个体的(
)可以影响其对职业的满意程度.
114.创业的本质在于d
115.作为独立的或志愿的部门，与公共部门（政府）和市场部门（企业）相对而言的部门是a
116.价值取向是（ c ）的具体化和方向化
117.确定（a ）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开 118.在国家职业资格等级中，初级技能分（ c ）级
119.如果组织环境因素变化很小，这样的环境通常被称为b
120.个性是一个人稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，是职业发展的b
121.日通过（a 中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定 ），提出：“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度，逐步实行公开招聘，平等竞争，促进人才合理流动。”这标志着我国职业资格制度开始建立。 ==========================
1.创业具有自主性、开创性、（
234 ）、艰辛性、经济性
2.职业生涯规划的重要性是（ 23 ）。
3.促进自由职业不断发展的原因在于23
4.《服务贸易总协定》第7条对职业资格互认作了较为明确的规定，下列（ 1234 ）属于规定内容
5.所谓职业锚,又称职业系留点.(
6.职业生涯规划可以划分为(
7.申请专业技术职务须满足（ 1234 ）基本条件。
8.为了顺应我国建设(
)社会的总体目标要求,那些耗能大、污染环境的职业将会逐步被淘汰,与新能源相关和与保护环境相关的职业将成为主要的发展方向.
9.含金量高的职业一般为（ 1234 ）
10.职业优势分为（
11.职业生涯规划可以帮助专业技术人员( 1234 ).
12.自由职业者的主要特点是(123
13.职业资格证书制度遵循（
123）原则。
14.职业生涯发展目标分为（ 13 ）。
15.在我国，职称取得方式有多种，下列（23
）属于方式之一。
16.职业生涯规划做出评价，主要有（134
17.访谈法的三个步骤是（134
18.职业生涯选择决策的过程包括（ 1234 ）。
19.职业理想的特点（ 1234
20.职业设计的特点有哪几个？（1234
21.终身教育的特征包括(1234)
22.管理者必须遵循公司的方针、（ 1234 ）以及国家相关劳动法规等，才能准确履行自己的职责.
23.影响职业选择的主观因素有(
24.下列（14
）是《华盛顿协议》成员国。
25.影响专业技术人员职业发展的基本制度包括（13
26.工作与生活平衡包括134
27.终身学习思想兴起的社会背景包括（1234
28.关于专利表述正确的有（ 234 ）
29.哈森曾经指出，终身学习的主要目标有（ 1234 ）。
===================================
对错题： T是正确
1.专业技术资格是学术水平的标志，一般有岗位、数量限制，国家通过制定标准条件，实行宏观控制F
2.职业价值观的特性决定人们只会有惟一的职业价值观F
3.我国现行专业技术职务体系以等级划分，分为“三个等级五个档次”T
4.领导用人就是指用干部F
5.作为管理者,管理能力是最重要的,个人品性不用要求F
6.影响职业选择的客观因素主要包括社会评价、经济利益、家庭和个人的兴趣.T
7.职业的社会评价是一成不变的,是一个静态的发展过程F
8.构建学习型社会是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的需要T
9.好的管理者，优秀的职场领导人都是高情商的人T
10.经营的本质在创造，这就是经营的核心本质所在T
11.人类当前所处的时代，已然是一个终身学习时代T
12.学会求知，离不开教师。“学生主体，教师主导”，这是古今中外教学经验的总结T
13.做好时间管理的最佳策略是高效执行T
14.长期面对职业压力无法舒解，对自己的职业规划做重新的评估就显得非常必要T
15.专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的岗位T
16.职业生涯管理的内容包括职业目标的选择和有效实现职业目标的途径T
17.资源的获取和转化能力是专业技术人员职业发展的重要手段，每个人情况不同、条件各异，如何恰当拓展和累积资源，需要主动，需要支持，需要方向F
18.单位人是市场经济体制下的产物F
19.好的管理者，优秀的职场领导人都是高情商的人T
20.人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业来实现的F
21.最重要的转行时机是社会的大转型,若能抓住时机,切入时代的发展潮流,则会起到事半功倍的效果T
22.执业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准T
23.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌T
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、外语学习资料、高等教育、中学教育、文学作品欣赏、2014公需课_专业技术人员的职业发展(2014)题库18等内容。　
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规定动作（必修课）
& &&Module P & &学前模块 Pre-term
& & P1 & &入学导向 Orientation
& & P2 & &前置课程 Pre-courses
& &&Module A & &领导力模块 Leadership
& & A1 & &领导力与组织行为 &Leadership and Organizational Behavior
& & A2 & &企业家精神 & Entrepreneurship
& & A3 & &创新与管理变革 Innovation and Managing Change
& & A4 & &企业社会责任与伦理 &Corporate Social Responsibility and Ethics
& & A5 & &战略管理 &Strategic Management
& &Module &B & &分析技能性模块 Analytic Skills
& & B1 & &批判性思维 CriticalThinking
& & B2 & &财务会计 &Financial Accounting
& & B3 & &商务统计分析 Business Statistical Analysis
& & B4 & &管理经济学 Managerial Economics
& & B5 & &宏观经济分析与政策 Macro-economic Analysis and Policy
& &&Module &C & &职能模块 business Fundamentals
& & C1 & 营销管理 Marketing Management
& & C2 & &运营管理 Operations Management
& & C3 & &人力资源管理 Human Resource Management
& & C4 & &公司财务 Corporate Finance
& & C5 & &管理会计 Managerial Accounting
浙大MBA的 freestyle（九大方向选修课）
9个选修课方向（Track&）各具特色：
例如“农商管理”方向依托于浙江大学农林经济管理学科打造，该学科曾连续三次学科评估获全国排名第一。
选修“国际会计AIA”方向的MBA同学在完成AIA Track方向学习后，将可以直接参加AIA国际执业资格认证考试（浙大拟设考点）。
“医疗管理”Track与知名医疗与健康管理机构合作，设立实习基地和实践导师，给学员提供参与企业和医疗机构运营管理实践的机会。
每个Track都有哪些课程？
创业管理Entrepreneurship Management
该Track立足中国特定的社会经济发展现状，遵循创业活动的基本特征和创业教育的内在规律，旨在通过一系列课程教学和实践活动来提升MBA学生的创业知识和创业管理技能，培养对中国社会经济具有引领作用的优秀创业管理人才。
创业机会识别与评价
创业市场研究
互联网商业模式
创业领导力
创业投融资
新创业的全球化知识产权博弈与管理
开放式创新与公司内部创业
创业法律实务
创业综合设计
国际会计International Accounting
该Track方向旨在培养具有跨国执业能力的会计师事务所合伙人和注册会计师、大型企事业单位具有国际业务能力的高级会计管理人才。该Track邀请AIA国际化的专业师资团队全程进行四门核心课程的授课和讲解；MBA同学在完成AIA Track方向学习后，将可以直接参加AIA国际执业资格认证考试（浙大拟设考点）。
● 高级财务会计（AIA13-Financial Accounting）
●&财务管理（AIA14-Financial Management）
●&高级审计（AIA15- Professional Practice ）
●&税法与税务筹划（AIA16- Taxation and Tax Planning）
电商与运营&&E-Commerce and Operations&
该Track专门培养学生在电子商务领域进行创业、创新和企业管理所需的运营管理理念和技能。课程内容主要包含介绍新型信息技术特征以及新型电子商务模式的内容，同时也包含培养学生运营管理技能的内容。
信息系统与电子商务
物流与供应链管理
新兴电子商务模式及数据化运营
商务智能与数据挖掘
ERP与沙盘模拟
网络营销Internet&Marketing
该Track面向以互联网为代表的新兴产业、以文化创业产业为代表的现代知识服务业、快速消费品行业及BTOB工业品行业。课程方向面向互联网为背景的新兴产业。并将网络营销、消费者心理与决策行为、品牌（奢侈品）管理与渠道管理、客户价值与客户关系管理等研究成果融入到教学中。
消费者行为学
市场调研与方法
网络营销概论
互联网营销模式设计
网络运营与用户体验
品牌创建与在线传播
商务智能与数据挖掘
农商管理Agribusiness Management
该Track旨在培养从事农业生产、流通、服务的新型涉农商务管理人才。授课过程中将借助浙江大学中国农村发展研究院的中国农业品牌研究中心、中国农村电商研究中心、中国农民专业合作组织研究中心等三个研究中心和校内外的力量。每门课基于农业产业的特殊性，并充分结合中国涉农项目案例教授相关理论和方法。
农商管理导论
农商政策法规与实务
农业生产组织与管理
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农产品价格风险管理
国内外农商管理访学
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全球资本市场导论
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IPO与证券承销
证券基金与组合管理
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内部控制与风险管理
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该Track遵循“国际化标准，本土化实践”，开设系列具有新思想、新方法和新实践的人力资源管理课程，通过案例教学、HR精英讲座、行动学习等教学方法，综合培养具有国际视野、战略人力资源能力和卓越领导力的人力资源高级职业经理人。
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身份与关系管理
企业文化与多样性管理
组织空间与员工行为
领导力考法
管理决策行为
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该Track旨在通过传播现代医疗与健康管理产业经营与机构管理的新理念、新模式、新方法，让医疗与健康管理服务领域的经营管理人士能够拓宽视野，充分运用先进的经营管理思维和知识提高运营管理能力和经营创新能力，课程内容围绕着医疗健康行业国家未来政策走向、行业发展趋势、新型商业模式、国内外先进管理模式、经典和前沿管理理论展开，能够让学员扩展思路、开阔眼界，提高经营前瞻力、创新力和管理系统性、先进性。
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