灭火和应急疏散演练脚本
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灭火和应急疏散演练脚本
　　根据市卫生局“关于开展安全生产应急预案演练活动的通知”精神，加强中心的安全生产工作，确保中心在发生火灾时能及时有效进行扑救，让中心全体干部职工熟悉中心内部消防设施，熟练使用消防器材，提高处置初起火灾的能力，减少火灾造成人员伤亡和财产损失。
　　2& 组织机构
　　 2.1& 总指挥：
&& &&2.2& 副总指挥：
2.3& 通讯联络组：
2.4& 灭火行动组：
2.5& 疏散引导组：
2.6& 现场警戒组：
&&&& 成员：
2.7& 安全防护救护组：
2.8&& 参演人员
　　3& 参加人员
　　&&& 中心各科室安全员、办公室、行政科、检验科、体检科有关人员
　　4& 具体要求
　　4.1 &&演练开始前15分钟办公室在中心LED电子显示屏设置“正在消防演练”标志。
　　4.2 &&通知外来办事人员演练事项，确保安全。
4.3 &&时间安排：6月17日4时全体参演人员集合准备演习，4时10分演练正式开始。
4.4 &&演练全程进行记录（办公室负责）。
4.5 &&演练过程摄像、拍照（健教科负责）
　　5& 准备工作
5.1& 扩音器1个（行政科负责）。
5.2& 急救药箱1个（体检科负责）。
5.3& 警戒带2副（行政科负责）。
5.4& 方桌6张，上有电话1部，各张桌上摆放各组桌牌（行政科负责）。
5.5& 粉笔若干
5.6& 《正在消防演练》LED标志（办公室负责）。
6& 演练流程
先通过扩音器通报“消防演练开始！”
　　 6.1 &&外景：中心外车水马龙、人来人往，中心正门人员不断出入。
　　 6.2 &&中心院内：中心人员一如往常地工作。
6.3 &&室内：4层化学室，专业人员正在进行实验，片刻后突发火灾。
6.4 &&第一灭火力量的形成
6.4.1 &&实验楼4层其他人员得知情况后，立即形成第一灭火力量。
化学室内人员立即切断电源
4层其余人员从走廊拿起灭火器拔下保险销奔赴化学室配合在场人员进行扑救，安全员立即通过手机向行政科报告情况。
6.4.2 &&行政科接到报告后，立即通过手机向中心领导报告：“主任，实验楼四层化学室发生火情，我们正在组织力量扑救，请指示！”
主任：“立即启动中心灭火和应急疏散预案！”
行政科：“明白！”
同时播放消防广播“各位，现在实验室内有火情发生，我们正在处置，为保障您的安全请立即在中心工作人员的引导下有序疏散。中心灭火和应急疏散预案启动，请相关人员各就各位迅速处置”。
6.4.3& 收到通知后，总指挥、副总指挥及通讯联络组、灭火行动组、疏散引导组、现场警戒组、安全防护救护组成员立即按照职责分工开展工作。
6.5& &拨打119报警
通讯联络组组长收到火情通知后立即通过手机拔打“119”进行报警。
通讯联络组组长：“消防队吗？我是漳州市疾病预防控制中心，我们这里着火了”
消防队：什么部位？什么东西着火了，有无人员伤亡？
通讯联络组组长：实验室着了，目前无人员伤亡
消防队：详细地址是哪里？
通讯联络组组长：
消防队：你的姓名，你的电话号码？
通讯联络组组长： 我叫×××。电话：××××××。
消防队：请你到路口接车，你看现在的时间是多少？
通讯联络组组长：4时15分。
6.6 &&指挥指令的下达
6.6.1& 通讯联络组组长报警后，通过手机与总指挥联络。
通讯联络组组长 ：“总指挥，我是通讯联络组组长×××，已经拨打119报警电话，消防队马上就到，我已派×××到路口迎接消防车辆。其他各组已经赶赴现场。是否需要通知医院等其他部门”。
总指挥：“先命令各小组立即按照各自职责开展灭火救援工作，并随时汇报，视情况通知相关部门。”
通讯联络组组长:“明白。各小组抵达现场后立即开展行动，随时向总指挥汇报”。
灭火行动组组长：“灭火行动组明白”。
疏散引导组组长：“疏散引导组明白”。
现场警戒组组长：“现场警戒组明白”。
安全防护救护组长：“安全防护救护组明白”。
6.6.2 &&灭火和应急疏散预案启动后3分钟，第二灭火力量全部投入灭火救援行动。
6.7 &&灭火救援行动全面展开
6.7.1 &&灭火行动组到达现场利用墙壁消火栓与先期到达的第一灭火力量对起火的化学室进行扑救。打开消火栓箱门，取出水带，将水带的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水枪，拉到起火点附近后方可打开消火栓阀门。注意： 在确认火灾现场供电已断开的情况下，才能用水进行扑救。
灭火行动组组长：“总指挥，灭火行动组已到达化学室，未发现被困人员，已将火势基本控制，我组利用墙壁消火栓设立水枪阵地正在进行扑救，相邻房间和楼层也设置了水枪保护阵地。
此时，化学室左右相邻房间及上下对应房间由灭火行动组其他成员分别设置水枪保护阵地。
总指挥：“明白，有新情况随时汇报”。
6.7.2 &&疏散引导组和安全防护救护组到达现场与先期到达的第一灭火疏散力量在各层逐个房间通知并引导人员从不同疏散通道撤离，（主要场景设在5层，5层全体人员用湿毛巾捂住鼻子，低下身体按顺序撤离）已通知和疏散过的房间在房门上用粉笔标记阿拉伯数字该房间走出几人，经确认无人的写“0”，无阿拉伯数字标记的代表未曾搜救。1-5层每间房门上都有阿拉伯数字标记，疏散引导组正在4层以上逐个房间通知、搜救。
疏散引导组组长：“总指挥，目前各层人员已全部安全撤离，疏散引导组正在组织人员疏散，房间内暂未发现人员伤亡”。
总指挥：“明白，保持联络。安全防护救护组，你组在疏散过程中有无发现人员受伤”?
安全防护救护组组长：“总指挥，2层有一名外来办事人员（员工饰演）在疏散楼梯间内跌倒，只有些皮外伤，我们已用担架将其转移到院内。”
6.7.3& 总指挥：“安全防护救护组继续查看有无其他伤员及时处置，发现伤情严重者随时拨打120”。
安全防护救护组长：“明白”。
6.7.4 &&其他各组到达现场的同一时间现场周围10米内，现场警戒组拉上警戒带阻止无关人员进入。
6.8 &&各组按照分工开展救援行动。
6.9 &&灭火救援行动尾声。
灭火行动组组长：“总指挥，化学室火势已全部扑灭，其它房间一切正常，未发现着火迹象。”
总指挥：“安全防护救护组、疏散引导组分别汇报一下进展情况”。
安全防护救护组组长：“总指挥，安全防护救护组未发现新增伤员”。
疏散引导组组长：“总指挥，经过认真核对，实验楼内房间全部搜寻完毕，全部疏散到安全地带”。
总指挥：“通讯联络组立即通知消防队现场情况。”
通讯联络组组长：“明白”。手机拨打“119”。
通讯联络组组长：“消防队，我是漳州疾控中心，火已被我们自己扑灭
消防队：“有人员伤亡吗？”
通讯联络组组长：“除一名人员在疏散过程中磕破腿外没有伤亡。”
消防队：“好的。”
7& 集结讲评
7.1 &&总指挥下达命令：“灭火应急疏散演练结束，全体人员集合，进行演练讲评”。
7.2 &&全体人员按照部门列队集合。
7.3 &&总指挥对演练情况进行讲评：“各位为加强我中心的消防安全保卫工作，提升中心“扑救初起火灾”和“组织疏散逃生能力”。今天，我们按照中心的《灭火、应急疏散预案》开展了灭火和应急疏散演练。演练整体情况基本符合《灭火、应急疏散预案》要求；但是，疏散撤离环节的秩序还有待加强。这仅仅是演练，在真正发生火灾时，受环境、心理等多方面影响现场会更加混乱。我们作为疏散逃生的组织者首先要保证自己的情绪和秩序，这样才能更好地疏散群众。相信大家通过这次消防培训都知道——引导疏散逃生是我们的义务，更是法律赋予我们的责任。希望大家从演练中明确本岗位消防安全职责，增强消防安全意识。演练后，要将演练记录和相关影音资料存档，并从中查找不足，对《灭火、应急疏散预案》需要修改和加强的，要立即修改，经审阅后征求消防大队意见。解散后后，各部门将消防设施及其它设施、设备恢复到正常运行状态。解散！
市疾病预防控制中心
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喜欢该文的人也喜欢城关二中消防安全疏散演练活动简讯 为进一步强化师生安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，迅速引导学生安全疏散，掌握逃生方法，大邑县城西学校在10月12日开展了消防安全疏散逃生演练活动。
在演练过程中，学生能在老师的指挥下安全逃生，能做到迅速、有序的撤离教学楼。演习结束后，学校体育老师为学生演示灭火器的使用方法和讲解消防安全方面的知识。演练活动达到了进一步让师生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在发生火灾时，临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和校园的消防安全，提高自救自护能力。
城关二中长期以来十分重视安全工作，把安全事宜摆放在学校管理工作的重中之重位置，并积极打造“平安校园”，进一步树立“安全重于泰山”的责任意识，完善安全管理制度，加大安全教育宣传力度，提高师生的防范、应急自救能力，从而构建平安、和谐、人文、田园的书香校园，办人民满意的教育。
城关二中2015年11月宿舍消防演练简报
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，日下午3:00，我校与县消防大队官兵联合对全校学生进行了宿舍消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到学生全部从学生宿舍楼撤离到校园安全区域，用时1分半左右，整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以校长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥，书记及副校长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，校长根据演练要求在校小会议室召开中层领导、班主任预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、学校在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班班主任对本班学生进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给学生自救的方法，还有教学生相关消防安全知识，提高学生的自救自护能力。 当消防官兵发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥学生从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带。
学校按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中班主任和教师们有序、镇静的带领学生们迅速安全撤离，用1分半左右时间内疏散到安全地带。随后，陈副校长还专门组织全校师生进行了对灭火器使用方法的演练，师生们将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。本次灭火演练给全校师生上了生动而又具有价值的一堂课。
通过演练，我校广大师生再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我校全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我校将在今后继续加强消防安全工作。灭火和应急疏散预案演练制度
作者：安全管理网　来源：安全管理网　点击：
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一、灭火措施
1、灭火和应急疏散预案，每年演练二次；
2、灭火和应急疏散预案须制作周密计划，报安全领导小组批准后实施；
3、进行灭火和疏散演练时，应设置明显标识，并事先告知演练范围的人员；
4、对演练所使用的器材和物品进行检查、使各类器材处于良好状态；
5、灭火和应急疏散预案演练结束后，要对演练进行总结和讲评，提高预案演练的水平。
二、消防各项制度
（一）义务消防队的组织管理制度
1、义务消防队由各二级学院、部、处、馆按在职职工总数的2%推荐组合，学生义务消防队推荐按每班一人（参考各栋均配因素）组合；
2、保卫处派专人负责组织义务消防队的定期消防知识授课和训练；
3、义务消防队每年进行1—2次，不少于二天（全年不少于三天）的业务学习和训练；
4、义务消防队队员须知火警电话、报警方法及该工作区域内疏散预案、会使用灭火器材，能扑救初起火灾，能宣传消防知识；
5、义务消防队员应当能协助二级单位防火责任人搞好该单位的消防工作及灭火器材的管理检查，制定合理的防火制度、宣传防火、灭火知识；
6、义务消防队每年年末应组织一次该年度工作总结表彰。
（二）易燃易爆危险物品和场所防火防爆
1、明确易燃易爆危险品生产、储存、经营、运输、使用的具体防火防爆要求和操作规程；
2、管理要定岗、定人、定点、定容器、定量和定防火措施；
3、生产、储存、经营、使用地点应符合消防规范要求并有醒目的防火防爆警示牌；
4、防雷、防静电须制定严格的检测制度并保证落实到位。
用火、用电安全管理制度
1、确定用火区域用火管理范围及管理对象；
2、划分用火作业级别和动火及取暖用火等审批权限手续；
3、严禁擅自在具有火灾，爆炸危险场所进行明火作业及取暖；
4、禁火区域严禁动火，需动火时设立禁烟、禁火范围及标志牌，严格按操作规程施工、严禁违章操作；
5、电器、电热设备消防管理责任定人、定位；
6、严禁私拉乱接电线，如需接线，经报有关单位安排电工实行；
7、动火作业（施工）结束后应对作业现场进行检查，确认安全后方可离开；
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主题分类应急管理
发布机构教体局
公开时限长期公开
镇巴县城关小学开展消防灭火与应急疏散演练活动
　　为增强师生消防安全意识，提高自救逃生能力，做到在发生火灾时镇定、有序、迅速地安全疏散，确保生命安全，在镇巴县消防大队、城关派出所指导下，镇巴县城关小学于2016年11月9日举行了“11.9消防宣传日”《消防灭火与应急疏散预案》演练活动。&
　　随着烟雾和熊熊火苗的升起，校园广播里突然响起了紧急疏散的命令，楼层值班教师和班主任立即到位，组织学生快速、有序疏散；学生用湿毛巾、衣襟衣袖捂住口鼻弯腰撤离，整个演习用时2分10秒，1900余名师生疏散到了安全区域。这次演练包括：第一发现人报告火情、请求119和120救援及向县主管局报告、学校应急队伍集结、紧急疏散、疏散撤离信息收集、灭火器灭火演练、消防基本知识宣传、干粉灭火器使用方法介绍、师生现场采访答题等九个环节，取得了预期的效果。接着，县消防大队副队长田野做了指导讲话，对本次演练给予了较高评价。&
　　通过消防灭火与应急疏散演练和“11.9消防日”主题教育，丰富了师生消防灭火和火场逃生知识，提高了应对突发事件的处置能力。&
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中共镇巴县委政法委
镇巴县公安局
镇巴县公安消防大队
镇巴县气象局}