疯狂数字拼图和数学问题求解 1
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热门关键词& 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）知识点 & “阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真...”习题详情
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阅读下文，完成下文问题。 &①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 &②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 &③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” &④“我要求同学们到操场上站立五分钟。” &⑤教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 &⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。” &⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。 &⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”&
1.下边没有比喻修辞方法的一个句子是& （& ） &A.厚实的衣服像铁块冰块。 &B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 &C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 &D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
2.文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是哪句？写在下面。
3.作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？& 　&
本题难度：
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”...”的分析与解答如下所示：
1.C 2.面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此…… 3.以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是可以克服的，使欧阳老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
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阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操...
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经过分析，习题“阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”...”主要考察你对“2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）
与“阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”...”相似的题目：
《走一步，再走一步》作者&&&&是&&&&国作家。课文选自《&&&&》。
用“我渴望”为题，表达你对新的学习生活的感受，200字左右。&&&&
临窗看柳①今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。②风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角眉梢间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。③一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。④就这样，柳枝周而复始地飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳枝，用心去体会，你会明白许多的。【小题1】从全文看，柳枝的突出特点是：&&&&。【小题2】首段的“窗外”和结尾一段的“窗外”含义是否相同？说说理由。【小题3】从写作意图上看，第三段中“心中一定有着淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了&&&&，由此可见，本文明写的是&&&&，实际上写的是&&&&，这是一种&&&&的写作手法。【小题4】文章结尾说“我”明白了许多，据你看，作者明白了什么？&&&&
“阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真...”的最新评论
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1.下边没有比喻修辞方法的一个句子是 （ ） A.厚实的衣服像铁块冰块。 B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
2.文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是哪句？写在下面。
3.作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？ ”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下文，完成下文问题。 ①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” ④“我要求同学们到操场上站立五分钟。” ⑤教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 ⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。” ⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。 ⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
1.下边没有比喻修辞方法的一个句子是 （ ） A.厚实的衣服像铁块冰块。 B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
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忘情igy暒攄
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2亿+学生的选择
cosx-1=-1/2x^2+1/24x^4 -1/720x^6+o(x^6)（后面的是六次函数,可以不用管）第一式简化为cosx-1=-1/2x^2+1/24x^4（cosx-1)^2=1/4x^4-1/24x^6+ o(x^6) （后面的是六次函数,可以不用管）同理 （cosx-1)^3=-1/8x^6+o(x^6) （后面的是六次函数,可以不用管）行了吧?
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