简介/湖北科技学院计算机科学与技术学院
　　于1994年创办计算机专业，2008年 7月成立计算机科学与技术学院，现有教职工 54人，其中专任教师 45人，教授、副教授 10人，讲师24人，具有博士学位教师6人，硕士学位教师36人；现有在校学生494人，其中本科生405人，专科生89人。
　　计算机科学与技术学院现有三个本科专业（计算机科学与技术专业、网络工程专业、）和两个专科专业（计算机应用技术专业、软件工程专业）。除全日制本专科专业外，还开设有成人教育班、自考助学班及软件工程国际交流班。下设计算机实验中心、公共计算机课部、软件工程教研室、网络工程教研室、计算机工程教研室；并有嵌入式系统及应用、网络与信息安全、人工智能与自然语言处理、音视频处理、计算机软件与理论等科研团队。2010年4月国家语言资源监测与研究中心（网络媒体分中心）网络舆情监测基地落户计算机科学与技术学院，为计算机科学与技术学院教学和科研工作的开展提供了良好的平台。
实验室/湖北科技学院计算机科学与技术学院
　　计算机实验中心实验设备总值达1100多万元，实验室面积5200多平方米，建有计算机组成原理实验室、接口技术实验室、嵌入式系统实验室、科技开发实验室、数据库实验室、网络工程实验室、多媒体技术实验室、基于物联网的智能机器人实验室、计算机基础实验室等。中心可容纳1000多名学生同时上机实验，能满足教学科研需要。计算机科学与技术学院建有IBM软件产品实训基地暨、武汉信息服务有限责任公司、昆山安博教育科技有限公司、中软国际资源信息技术有限公司等多个校外实习实训基地。
科研成果/湖北科技学院计算机科学与技术学院
　　近年来，计算机科学与技术学院积极开展教学科研工作，获得了丰硕成果，承担教研科研项目50多项，其中市厅级及以上项目8项，校级40多项。教师发表论文100多篇，其中SCI、EI、ISTP检索20多篇，中文核心期刊30多篇。编写各种教材18部。教师获得各种教学、科研成果奖10多项。有校级精品课程3门（数据库原理与应用、大学计算机基础、数据结构）。
　　计算机科学与技术学院十分重视学生能力的培养，近年来承办的“全国计算机软件资格水平考试”，共有400多人次取得程序员或以上资格，“全国计算机等级考试”二级通过率远高于湖北省平均水平，学生参加各类竞赛获得10多个奖项，30多篇学生毕业论文被评为湖北省优秀毕业论文。15年来为社会输送了合格的计算机应用人才达5000多人，多数毕业生相继成为各单位的业务骨干，还有部分毕业生创办了自己的公司，近几年毕业生就业率高达98%以上。随着21世纪IT行业的高速发展，各行业更加依赖计算机技术，计算机人才的市场需求量将会更大，计算机科学与技术学院学生也将会有更好的就业前景和发展空间。
学院领导/湖北科技学院计算机科学与技术学院
　　书 记： 邹绍华
　　院 长： 戴文华
　　副院长： 厉阳春 桂学勤
机构设置/湖北科技学院计算机科学与技术学院
办公室　　办公室 主 任学院综合办公室 罗 娟教学管理办公室 饶 彬学生工作办公室 汪 蓉教学机构　　教学机构负责人计算机科学与技术系范 平 网络工程系卢社阶物联网工程系王计算机公共课部唐会伏计算机科学与技术教研室段善荣网络工程教研室 金国念物联网工程教研室 王电化计算机公共课部教研室熊小兵科研团队　　科研团队负责人嵌入式系统及应用 人工智能与自然语言处理 戴文华 科技开发创新团队钱 涛三系一部　　机构名称成员计算机科学与技术系范平（系主任）段善荣（教研室主任）戴文华焦翠珍刘重业汪志勇丁玲杨荣郭晶晶闻彬徐德海网络工程系卢社阶（系主任）金国念（教研室主任）桂学勤明鲁屹华赵君?李歆周天瑛物联网工程系王忠友（系主任）王电化（教研室主任）厉阳春吴进波沈振武周洁邓树文骥陈洪生陈博计算机公共课部唐会伏（课部主任）熊小兵（教研室主任）田霓光周炫杨艳杜绍祥
专业设置/湖北科技学院计算机科学与技术学院
计算机科学与技术　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。具有软件开发能力及软件开发项目组织的初步经验和嵌入式系统设计初步能力。具有创新意识、团队精神、良好的外语运用能力。能在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机软件系统和、管理与维护，适应技术进步和社会需求变化的高级应用型专门人才。
　　主要课程：《高级语言程序设计》、《离散数学》、《数据结构》、《计算机组成原理》、《数据库原理及应用》、《操作系统原理》、《软件工程》、《计算机网络》、《嵌入式系统开发》
　　毕业去向：在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机软件系统和嵌入式系统设计与开发、管理与维护等工作。网络工程　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，具有创新精神，系统掌握网络工程技术相关的基础理论、基本知识和基本技能，具有网络工程与应用的实践经验，能在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事网络管理和维护、网络系统的规划和设计、网络软件开发，适应区域经济发展需要的高级应用型专门人才。
　　主要课程：《高级语言程序设计》、《数据结构》、《计算机组成原理》、《数据库原理及应用》、《操作系统原理》、《计算机网络》、《TCP/IP协议分析》、《网络互连技术》
　　毕业去向：在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事网络管理和维护、网络系统的规划和设计、网络软件开发等工作。物联网工程　　培养目标：培养德智体美全面发展，具备扎实的通信技术、网络技术、传感技术等信息领域专业基础,具有较强的综合应用无线传感网络和嵌入式系统的相关知识解决实际问题的能力、综合试验能力与工程实践能力，能够从事生态旅游、环境监控、智能家居、智能医疗、智能物流、智能交通、智能电力等行业的系统集成、管理维护及相关应用系统开发等工作，成为服务于地方经济和社会发展需要的物联网相关领域的复合型高级应用人才。
　　主要课程：《数据结构》、《操作系统原理》、《计算机组成原理》、《与开发》、《单片机原理及应用》、《RFID原理及应用》、《传感器原理》、《计算机网络》、《无线传感网原理及应用》、《原理》、《无线自组织网络设计及开发》、《无线通信技术原理》
　　毕业去向：在企事业单位、政府机关、社会团体从事物联网管理和维护、物联网系统的规划、设计和开发、物联网应用软件开发等工作。计算机应用技术　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识。掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神。能在计算机软件公司、研究机构及各企业事业单位从事软件开发、软件设计、软件测试等工作的高级人才。
　　主要课程：《高级语言程序设计》、《数据结构》、《计算机组成原理》、《操作系统》、《计算机网络》、《数据库原理及应用》、《软件工程》、《UML》、《软件测试》、《软件工程项目管理》
　　毕业去向：在计算机软件公司、研究机构及各企业事业单位从事软件开发、软件设计、软件测试等工作。
实验中心/湖北科技学院计算机科学与技术学院
　　计算机中心简介
　　计算机中心源于原咸宁医学院计算机中心和原咸宁师范高等专科学校计算机系实验室。1995年-2003年，原咸宁医学院计算机中心和原咸宁师范高等专科学校计算机系公共计算机公共课部承担各自学校的公共计算机、专业计算机的教学。2003年两校合并，原咸宁医学院计算机中心和原咸宁师范高等专科学校计算机系合并成立信息工程学院计算机公共课部，承担全校的《计算机基础》和《高级语言程序设计》等课程的实验教学。2007年9月，计算机中心在此基础上正式成立，实行校院二级管理。
　　湖北科技学院计算机维修中心简介
　　湖北科技学院计算机维修中心成立于2009年，主要维护维修全校计算机、办公设备、多媒体投影等相关设备。
　　目前，计算机维修中心现有6名专职技术人员和4名资深工程师，结合我校设备型号，摸索出一套完整的维修技术。根据我校设备管理制度，维修部制订维修章程和维修服务卡、设立维修电话、成立QQ报修群，保证了设备维修无小事，责任到人、服务到位。
　　计算机维修中心每年计算机维修出勤数，将近4000次；打印机、复印机维护和灌粉次数达到600多次；多媒体教室维护维修、更换配件、除尘等达到1750次；处理各院系机房故障达到20多次；协助学校承担各级各类考试15次，为学校节约了大量人力物力财力。
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2014年湖北华中科技大学计算机科学与技术学院课题组校内外招聘1人公告
推荐信息：
计算机科学与技术学院课题组校内外公开招聘社会用工(行政人员)1名
华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家&211工程&重点建设和国家&985工程&建设高校之一。为适应学校建设国际一流高水平大学的发展需要，进一步提升学校人才培养水平，打造一支理论与实践相结合的一流教师队伍，学校计算机学院CPSSLab(Cyber-Physical-Social Systems Laboratory)现公开招聘行政人员。
一、学院简介
华中科技大学计算机科学与技术学院位于湖北省武汉市东湖之滨树木葱茏、碧草如茵、环境优雅、景色秀丽的华中科技大学主校区内，经过三十余年的建设和发展，已成为我国计算机科学与技术领域人才培养和科学研究的一个重要基地，在本科教育教学改革、研究生教育创新、开展前沿科学研究、服务国家经济建设等方面进行了积极的探索。
学院设有6个研究所、1个工程中心，建有11个国家或省部级研究基地，孵化了2个高新技术企业;现有专任教师180人，其中教授32人，副教授68人;有&千人计划&引进人才2人，国家杰出青年基金获得者2人，长江教学特聘教授2人，教育部新世纪人才5人。
学院办有3个本科专业;拥有计算机科学与技术、软件工程等2个一级学科博士、硕士学位授予权，有计算机科学与技术一级学科博士后科研流动站;在校本科生1860人，研究生1000余人。
华中科技大学计算机科学与技术学院建院30余年，已培养本科生近万人、研究生3千余人，毕业生受到各用人单位的广泛好评;同时通过承担和完成一大批国家、地方以及企事业单位的委托科研项目，取得了一批高水平的研究成果，形成了自己的学术特色。
二、 应聘条件
1. 思想素质好，吃苦耐劳，责任心强，工作踏实可靠 ，本科及以上学历;
2.爱岗敬业，有较强的沟通能力和良好的团队合作精神;良好的职业道德和较强的服务意识;
3. 学习能力强，具有较好的口头和文字表达和沟通能力，具有良好的计算机应用基础，能熟练掌握办公自动化软件。
三、岗位职责
1、协助科研团队完成各项目的科研工作管理，及时做好各项目的经费执行记录与预警，并向项目负责人定期汇报项目经费执行进度;
2、负责课题组各科研项目的文档管理、会务组织等工作，与协作单位的经费往来及票据的报销并协助学校财务部门做好各种账务处理工作;
3、具有高度的责任心和保密意识，工作认真，原则性强;
4、完成课题组负责人安排的其它日常管理事务。
四、时间安排
应聘者需先提交电子应聘材料至邮箱
报名截止时间：日。
面向社会以劳务派遣方式招聘社会用工1名，待遇面谈。
六、联系方式
联系地址：武汉市洪山区珞瑜路1077号东湖广场柏景阁1-1548
邮编：430074
联系人：杨婷
&& 通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
(责任编辑：张建平)
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听说计算机科学与技术只有一个班，我的小心脏哟，接受不了这个事实，还请哪位学姐学长告诉我这不是真的这不是真的这真的不是真的，好阔怕，100多人一个班，好阔怕，好阔怕，真的好阔怕，我待过最多的班也只40几，从高中起就没呆过超过35的，真的有这么阔怕么？？？
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反正我这届只有50多人。
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我跟小明一起喜欢上了贴吧，直到有一天 他都11 级了，我才4级，就向小明讨教有 没有什么秘籍。小明憋了半天语重心长地 告诉我：”你每到一个帖子就粘贴这句话， 十五天就到了11级”......我彻底恍然大悟， 吧主再也不用担心我的经验了！！！假如 你每天签到拿4经验，18级=750 00 天，如果从1岁开始签到，那100 年=3 650 0天，你差不多要活200年保持每天签 到（谁知道200年后尼玛还有没有签到这玩 意），如果你每天再水4经验，时间减半 ，但考虑现实，你不可能再活100年，取5 0年吧，你就要每天水16经验，可能你是 个勤快的人，每天水32经验，那就需要25 年！！！再如果你是个大水怪，每天水64 经验，那就只要12.5年！！！还如果你个 心急的人，每天水128经验，你只要6.25 年！！！！假如你已经急不可耐了，每天 水256经验，那你碉堡了，只要3.125年！ ！！当然，你会觉得3年还是太远了，每 天你闲的蛋疼，忙忙碌碌的水512经验， 碉堡了，你只需要1.5625年，只比1年半 多一点！！！什么！！你还不满意？那你 觉得你可能一天水1024经验吗，可能吗？ 可能吗？？可能！！！据说回复100字或 者一百字以上可以得到11~30经验，真的 很棒......那么，按照队形，点击复制，把 我的话复制一片，拿经验妥妥的 相信我，你会成为水b——来自大水比Duang!!!!!!!
你高中山里读的吗，现在一般高中正常情况每个班人数都在50-64吧
我们新媒体也只有一个班，人多热闹嘛！
我们院，人都不太多
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前辈。文科生可以填报计算机科学专业嘛
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分流站&湖北唯一PR8的教育门户湖北科技学院计算机科学与技术学院
&&&&&当前位置：
发布日期：
湖北科技学院计算机学院教学通讯
（2014年第2期）
教学管理办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月2日&&&
u教学情况通报
年春季学期期初教学检查结果通报
为进一步宏观掌握全校期初的教学及准备工作情况，保证教学工作有条不紊地运行，教务处对所有院部开学前教学工作进行了检查。本次检查以各院部自查自纠自我评分为主，在各院部自查自纠自我评分的基础上，教务处组织专班于2月26日对检查指标中的组织专六抽查，并最终予以评分认定，现将检查结果公布如下。本次检查结果将纳入年终考核体系。
2014年春教学进度表录入情况统计表
总任务条数
未录入条数
2013201420142013
教学情况通报
计算机科学院技术学院
1.《电路与电子技术（上）》王老师教学形式生动有趣，语言幽默，教学内容重难点突出。合理使多积教学工具进行授课。
2.《概率统计B》周老师语言风趣幽默，并具有创新性。
3.《高等数学A（下）》周老师讲授内容充实，重难点突出。教学有启发性，艺术性。
4.《大学英语听说2》陈老师教学有启发性，艺术性。
5.《数字逻辑》饶老师语言风趣幽默，重难点突出，进度适中。
13网络工程
1.《大学英语读写2》李老师课件准备充分，讲课内容清楚。
2.《概率统计B》吴敏老师板书井井有条，课件准备充分。
3.《高等数学》余后强老师板书整洁，讲课思路清晰。
4.《大学生就业指导》徐杨老师讲课仅仅有条，教学具有启发性。
13计算机科学与技术
1.《电路与电子技术》王电化老师备课充分，讲解独特。
2.《高等数学》钱爱林老师讲解清晰透彻。
3.《概率统计B》吴敏老师认真负责，备课充分。
4.《思想道德维修与法律基础》陈卫国老师结合实际讲解生动。
5.《大学英语读写2》李迎娇老师讲解生动，课堂活跃。
6.《C++程序设计》戴老师备课充分透彻，学风浓。
7.《英语视听说2》戴运红老师课堂氛围活跃。
8.《中国近代史纲要》邹少华老师备课充分，重点突出。
12计算机科学与技术
1.《算法与程序设计》陈博老师有活力，讲课有激情，课件丰富。
2.《科技英语》王鹏老师每次下课都会放相关视频，那些高科技成果很吸引人。
3.《计算机网络》厉阳春老师平易近人，每次把难懂的知识点讲多遍。
4.《Java语言》段善荣老师讲课严谨认真。
12物联网工程
1.《毛泽东思想与特色社会主义理论体系概论》田新文老师上课提问并给学生打出平时成绩分，有鼓动作用，而且上课风趣有感染力。
2.《拓展2（中国文化概况）》李李老师上课井井有条，面面俱到。
3.《传感原理》周洁老师上课能够做到由浅入深，层层深入进行讲解。方法科学有效。
4.《操作系统原理》吴进波老师上课做到触类旁通，除了了解书本知识，还讲课外的实际例子，把抽象化为具体，被学生喜欢。
12网络工程
1.《中国文化概况》邓再红老师课堂氛围较好，学生们学这门课的热情很高。
2.《数据库原理》焦翠珍老师讲课比较有耐心，课后认真辅导不会的同学。
11计算机科学与技术
1.《嵌入式原理与设计》卢社阶老师对所讲的学科讲的井井有条，能够做到把概念通俗的讲出来。
2.《嵌入式应用程序与开发》丁玲老师讲课形象生动，用理论去解决实际的问题。
3.《Linux内核驱动开发》邓树文老师理论联系实际，将课本知识同实际生活相结合讲起，很全面的阐述了内核的驱动。
4.《计算机图形学》范建军老师讲课有激情，调动学生的积极性。
5.《软件质量保证与测试》杜劭祥老师课本熟记于心，用自己的理解去讲授，善于举例子说明问题。
6.《软件设计与体系结构》金国念老师不仅讲书本，还讲大学生的就业选择，用哲学观点去联系计算机软件设计。
11网络工程
1.《综合布线系统》《光纤通信技术》李歆老师备课充分。
2.《计算机网络工程》桂学勤老师实验课理论课与实践课内容相结合，亲自微机操作指导学生完成实验任务。
3.《网络操作系统》金国念上课讲解生动有趣。
1.《拓展1》王鹏老师讲话后面听不到，需要佩戴扩音器。
2.《传感原理》周洁老师照本宣科，完全不顾学生，不与学生交流，而且下课拖课严重。
3.《物联网通信技术》廖海斌老师上课缺乏生动，没有与学生交流。
4.《综合布线系统》《光纤通信技术》李歆老师讲解不够生动，不能够调动课堂氛围。
《高级语言程序设计》陈佛敏老师上课讲解很详细。
《高级语言程序设计》陈佛敏老师老师上课认真负责，手把手地传教。
临床医学院
《Visual Foxpro程序设计》范平老师授课认真负责，速度适宜，具有幽默感，会调节课堂气氛。
资源环境科学与工程学院
《高级语言程序设计》田霓光老师讲课注重学生独立思考。
核技术与化学生物学院
13应用化学
《高级语言程序设计》吴进波老师上实践课时给同学们及时解答疑惑。
13应用化学
《高级语言程序设计》吴进波老师普通话不标准。
经济与管理学院
12旅游管理
《高级语言程序设计》赵君喆讲课生动，对知识点讲解清晰，层层深入，启发学生思维。
13财务管理二班
《高级语言程序设计》段善荣老师备课充分，讲解清晰，在实践操作中帮助同学纠正错误。
《高级语言程序设计》唐会伏老师讲解仔细，风趣，细心指导同学。
13酒店管理
《高级语言程序设计》钟良骥老师讲课认真，课堂气氛好。
根据湖北科技学院今年工作要点，为了落实院部为主体的工作重心下移，提高教学与科研水平、人才培养质量，围绕教风、学风、考风建设，营造良好的学习环境，以饱满的热忱，确保今年各项目标的完成，特成立计算机科学与技术学院“三风”建设领导小组。
1、“三风”建设领导小组：全面负责“三风”建设的组织协调与实施全过程。
组& 长：邹绍华、戴文华
副组长：桂学勤、厉阳春、卢社阶
秘& 书：罗娟、饶彬、汪蓉
成& 员：邹绍华、戴文华、桂学勤、厉阳春、卢社阶、罗娟、饶彬、汪蓉、范平、赵君喆、钟良骥、唐会伏、段善荣、金国念、王电化、熊小兵、陈细玉、吴俊萱、肖文文
2、“三风”建设工作小组：分教风、学风、考风建设三个工作小组，在“三风”建设领导小组的指导下，具体负责“三风”建设的组织、实施，检查，宣传等全过程。
（1）教风建设工作小组：
组& 长：桂学勤
副组长：饶彬
成& 员：范平、赵君喆、钟良骥、唐会伏、段善荣、金国念、王电化、熊小兵
（2）学风建设工作小组：
组& 长：厉阳春
副组长：汪蓉
成& 员：陈细玉、吴俊萱、全体班主任
（3）考风建设检查小组：
组& 长：卢社阶
副组长：罗娟
成& 员：范平、赵君喆、钟良骥、唐会伏、段善荣、金国念、王电化、熊小兵、肖文文、陈细玉、吴俊萱、全体班主任
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 计算机科学与技术学院
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
目前，我院正处在加快发展、推进改制的关键时期，进一步加强教风建设，塑造优良学风及考风，全面提高教育教学质量具有重要意义。计算机学院特制定本实施方案。
“三风建设”的阶段性目标：
第一阶段& 2014年3月，召开计算机学院“三风”建设动员会，成立计算机科学与技术学院“三风”建设领导小组，制定详细的教风、学风、考风建设实施方案。
第二阶段& 2014年4月-11月，按照教风、学风、考风建设实施方案，全面提高教学质量，建立和谐的师生关系，形成优良的教风、学风及考风。针对教风、学风、考风召开教师座谈会、学生座谈会。召开专业建设及培养方案修订专题会议，让知名企业、优秀毕业生、教师、学生充分参与，制定出符合市场要求的高质量培养方案。
第三阶段 &2014年12月，召开计算机学院“三风”建设总结会，对加强教风、学风、考风建设工作进行总结，对表现突出的教师、学生给予物质和精神奖励，通过宣传栏、表彰会等形式宣传和表彰教师、学生的先进事迹和经验；对违反学院各项管理规章制度的行为，学院将依据相关规定给予严肃处理。
一、加强教风建设实施方案
1、强化教学规范
（1）认真拟定教学方案，充分考虑教学对象的实际情况，明确教学的重点和难点，灵活运用教学方法。授课时做到“四有”，即：有教材、有教学大纲、有教学进度表、有教案。公共课教学做到“四个统一”：统一大纲、统一教材、统一试题、统一阅卷。
（2）自觉维护教学秩序，严格执行教学计划、教学进度表，认真上好每一节课，做到教学目的明确、重点突出、内容准确、方法得当，知识结构合理；做到教学内容与教学大纲一致，教学进度与计划进度一致。严格遵守课表安排、执行教学作息时间，做到不随意调课、不迟到、不提前下课、不拖堂。
（3）任课教师作为课堂教学的第一责任人，应把课堂管理、引导学生树立良好学风作为必须履行的职责之一，教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守课堂纪律，认真完成学习任务。教师在授课时要做到精神饱满、教态亲切、语言清晰、板书规范，考勤记录完整，管理措施恰当，课堂秩序良好。杜绝在教学过程中出现与教学无关的行为。
（4）教师在教学过程中应经常了解学生的学习状况，加强与学生的交流与沟通，定期开展辅导答疑工作。答疑解难做到细致热情，一视同仁。
（5）注重教学效果，科学评测和评价学生的学习情况。对学生学业成绩的考核，着重考察学生掌握基础知识及运用基础知识分析和解决问题的能力。命题做到：内容符合教学大纲、难易适度，检测科学。考核考试结束后，要认真阅卷评分，做到评分标准统一，并对试卷进行客观分析，及时上交考试成绩。
2、加强教学管理
（1）坚持院系领导与教师听课、评课制度。院系领导、教师和有关教学管理人员完成规定的听课时数，记录课堂情况，并做出评价。评价时既要对任课教师进行诊断性评价，提出改进意见，又要对其进行形成性评价，给出结论。
（2）建立教师教学能力培养与提高的激励制度。各系要充分利用优秀教师的宝贵教学经验，推荐青年教师参与各类教学竞赛，鼓励青年教师脱颖而出。
（3）实施院级课程网站建设。在全院确立课程网站建设的重要性，进一步对已建设的课程进行完善，带动其他课程建设。
（4）尽快建立和完善教学督导制度，由学院教学督导委员会对教学过程和教师的教风状况进行常规性评价与监督。完善信息通报制度，以《教学简报》等形式对加强教风建设中正、反两方面的典型进行表扬或批评。
（5）要指定教学经验丰富、教学能力强的教师作为专业指导教师，通过跟班听课等形式，尽快提高新教师的专业水平和教学技能。新教师正式上课前，各系要组织检查新教师的教案，注重对新教师教学态度的培养。
（6）教研室应加强集体备课和教研活动，每学期至少组织8次教学交流或学科专业研究活动，互相听课、共同研讨。
二、加强学风建设实施方案
三、加强考风建设实施方案
1、认真组织好学生复习迎考
期末复习迎考期间，各辅导员、班主任、各班级要进一步教育引导学生集中精力投入到复习迎考中，认真抓好复习准备环节，做到有备而考。辅导员、班主任要加强与专业教师的沟通和对期末考风的检查，把学生的主要时间和精力集中到复习迎考工作上来。逐渐引导学生树立起“把功用在平时，考前认真复习”的学习观念。
2、加强学生的考风考纪教育
学工办、辅导员、班主任要组织学生召开考风考纪和复习迎考主题班会，组织学生学习学校有关考试纪律的规定和处理办法，务必做到人人皆知。要在学生中进行考试违纪典型案例教育，使学生明确考试违纪后果的严重性，教育学生要诚实做人，诚实做事，考出自己的真实水平，杜绝出现考试作弊现象。
3、加强对考试环节的管理
（1）学院要召集全体监考人员，认真学习和贯彻学校有关加强考试管理工作的文件或条例，要求监考人员在考前提醒学生要诚信考试，加强考前的考风考纪教育，安排领导参加监考工作，加强监考教师的思想认识和增强责任心。
（2）学院要组织有关人员巡视学生考场，及时了解考场的秩序和学生考试情况，配合监考老师在考前对每个考场进行严格清查，尽量排除各种导致学生考试作弊的因素。
（3）各班要把反对、制止学生考试作弊行为作为培养高质量人才的重要环节来抓，作为形成优良班风、学风、考风的重要方面来抓。
计算机科学与技术学院
年计算机学院春季学期选修课表
1http://iot.
32014082425-2627
4TI51020Wi-FiWi-Fi Creativity Award
1http://IoT.
2iotcontests@021-
anjian@mail.
010-yjxgl@mei215@ 323
smiec@mail.
021-iotcontests@
027-yul@ 027-ypdai@
http://iot.
揽 月 心 语
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