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描写关于草原美景的作文350字450字550字650字750字850字950字
草原·天骄雄起的地方
有一种念，是寄望蓝天白云的思念；有一种念，是一望无垠的想念；有一种念，是草原的孩子，特有的惦念……草原上，有驰骋万里的豪迈；草原上，有天连碧草的美景；草原上，还有那天骄雄起的传说……因为是草原的孩子，所以对它的情思难以割舍；因为是草原的孩子，所以会用手中的笔，写下关于草原的点滴……
& && && && && && && && && && && && && && && && & ——题记
草原·天骄雄起的地方：草原的心，真诚而包容
春天，草长莺飞。没有南疆红棉的美景，在草原上，你却可以享受无尽的遐思……让它们飞扬，驰骋在万里碧波荡漾。或，骑上一匹骏马，感受草原上的跃动；或，喝上一碗马奶酒，体味游牧的苦乐；或，跟随阿妈学一首童谣，捻一根小草，别在衣间、袖口——那，便是草原中的韵味、草原上的快乐。
纵观历史，草原是太多人心中的梦幻。在书上，我们能读到“风吹草低见牛羊”的徜徉；在图片，我们可以看到无垠淡绿的海洋；在脑海中，自然印下了对草原的眷恋。
有一种情感，叫做真诚。那便是草原人的写照。每每当客人来临，那圣洁的哈达必然会敬然送上；每每送别朋友，喝下一大碗马奶酒，便会将草原人的赤诚，铭刻在心。虽然，我生长在草原中的一个小城，但我从不认为草原离我有多远。心的距离，我是草原的孩子，草原便是生养我的土地。那里有我敬爱的敖包、有伴我成长的勒勒车、还有我并不陌生的老人们……呼麦声声呼唤，是草原上特有的情调。那悠扬的声响，和着马头琴的莞尔，那便是我在草原上找到的——最美的画面。
以天为盖地为庐的生活，铸就了草原儿女包容的情怀。这是我对草原的第一感觉。虽然离草原不远，但一年到头，只是见过4、5次它的容貌。每一次的记忆，都是崭新的，唯有那特有的笑容，映在心间，不曾忘却……草原的胸怀，包容着万物、滋润着天地、也陶冶着草原上崛起的天骄……
草原·天骄雄起的地方：草原的美，刻在生命的轮盘
春天，是碧波荡漾；夏天，是万里宽广；秋天，金黄与晚霞辉映；冬天，那边是一片茫茫的圣洁领地。爱草原，已超越了语言描绘的界限……那天地浑然一体的美感，亲身体验，才能知道——草原，为何成为一代又一代天骄塑造的地方。因为，那里承载了满满的希望，蒙古包上方，炊烟袅袅。那青烟，如无字的歌谣，轻抚这片土地……
坐在勒勒车上，看这车轮印过的痕迹。远方，一条线穿成的小路，就如草原上的故事——绵长、引人驻足……偶尔，天空划过一条曲线——那是草原的守护者，那是草原儿女的伙伴，它是雄鹰。深色的羽毛上刻满了眷恋；幽深的眼睛俯瞰着这片神圣的土地。
爱草原，超越生命的界限；爱草原的心，已经融进这景、已经走进这天地间，一片苍茫……
草原·天骄雄起的地方：那方净土，是一生的挚爱
这片土地，成吉思汗的脚印刻入它的历史；这片土地，英雄小姐妹的故事流进它的血脉。生长在草原上的孩子，听惯了这温柔的母语、喝惯了香醇的奶茶、吃惯了可口的奶豆腐……草原，铸就他们的灵魂，草原，也刻进了他们的心间……
放声高歌，亲爱的草原。翩翩起舞，为草原的美景动情。我们辽阔富饶的土地，我们的草原——天骄雄起的地方。
梦中，草原美景&&
&&梦是幸福的，不能去的地方在梦里便可以实现。一天，我躺在床上，慢慢让梦的大门打开，我便进入了梦中的世界。
只觉得我坐在驰骋的蒙古骏马上，任凭马儿在广阔的草原上飞奔。眼前是一望无际碧绿的草原，在远处的山丘上，还有几座蒙古包，白云在蓝宝石般的天空上自由自在地散步，几只绵羊悠哉游哉地在草原上嚼着鲜嫩的青草，牛儿正在“哞哞”地哼着小曲儿。真是“风吹草低见牛羊”的一片美景。啊，我来到了内蒙古，我在马上欢呼起来，甚至想要在马背上跳舞。
放下烦闷，抛掉浮躁，远离了城市中令人心烦意乱的喧嚣，远离了城市中高大楼房与拥挤的人流，我来到了大草原。只见绿色与蓝色相接，还有几朵白色的“大花”在为草原做点缀。我只觉得心旷神怡，精神抖擞。远方，一条明亮的绸带闪烁着宝石般的光彩。那是河，清澈无比的河。近处几座蒙古包前一群孩子在快乐地比赛骑马。我也跨上了马，与他们一起玩耍。我听见耳边呼响，脚下的青草已变得十分模糊。我的马儿在飞奔，一直奔跑到那条五彩斑斓的“绸带”那儿才停下了脚步。
河边，各色的野花星星点点，红色、粉色、白色、紫色，五彩缤纷，绚丽多彩。几只羊在草丛里若隐若现，马儿在河边饮水。我骑马到一个蒙古包后，并取下马鞭，藏在腰间，才能进蒙古包。如果不藏起马鞭，就会被认为是惹是生非得人。我走进蒙古包，用蒙语道了声“您好”，与我同行的叔叔说明了来意，一位蒙古大叔立刻热情地向我们表示欢迎，还准备好了烤肉、奶茶、奶豆腐等可口食物款待我们。
酒足饭饱之后，我又跨上骏马，慢慢地欣赏两边的景色，火红的太阳散发出金色的光芒，天边出现了一片片火烧云。我陶醉在这美丽的夕阳景下，忽然，眼前出现了一片白色的亮光，我看到的只是白色的天花板，马儿已经带着我走出了梦乡，望望窗外的马路上，又是拥挤的人流，喧闹声又开始进入我的耳。我留恋大草原，留恋草原上的一片美景。
描写草原美景的句子&&
还不到日出的时候，天刚有点蒙蒙亮；那是一种美妙苍茫的时刻。在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星会合一起了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好象也 在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方，格拉斯山坳映着吐露青铜色的天边，显示出它的黑影；耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。 （雨果） 早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎、入水捉蛟的出色猎手。 （吴伯箫） 黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红；也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空；凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化；空间射下百道光柱。 （徐迟） 当落日沉没……银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。 夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。（碧野） 夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动……黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂 （高尔基） 夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着……（杨沫） 天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。 太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。 夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条
草原处处有美景
& & 我站在草原的山坡上往下望，真美啊！羊群在草地上吃草，哗哗，哗哗是什么声音？是树叶的声音，下雨了，雨水把植物灌饱了！小鱼从我脚下游过，告诉我生活的快乐，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，花开了，蒲公英、山丹花、野菊花、各种不知名的小花,这些植物在草原上快乐成长，把草原打扮的更加美丽，动物们都在外面自由自在的生活。
& & 难怪大家都说草原处处有美景呢！果然是名副其实！
草原·天骄雄起的地方
有一种念，是寄望蓝天白云的思念；有一种念，是一望无垠的想念；有一种念，是草原的孩子，特有的惦念……草原上，有驰骋万里的豪迈；草原上，有天连碧草的美景；草原上，还有那天骄雄起的传说……因为是草原的孩子，所以对它的情思难以割舍；因为是草原的孩子，所以会用手中的笔，写下关于草原的点滴……
& && && && && && && && && && && && && && && && & ——题记
草原·天骄雄起的地方：草原的心，真诚而包容
春天，草长莺飞。没有南疆红棉的美景，在草原上，你却可以享受无尽的遐思……让它们飞扬，驰骋在万里碧波荡漾。或，骑上一匹骏马，感受草原上的跃动；或，喝上一碗马奶酒，体味游牧的苦乐；或，跟随阿妈学一首童谣，捻一根小草，别在衣间、袖口——那，便是草原中的韵味、草原上的快乐。
纵观历史，草原是太多人心中的梦幻。在书上，我们能读到“风吹草低见牛羊”的徜徉；在图片，我们可以看到无垠淡绿的海洋；在脑海中，自然印下了对草原的眷恋。
有一种情感，叫做真诚。那便是草原人的写照。每每当客人来临，那圣洁的哈达必然会敬然送上；每每送别朋友，喝下一大碗马奶酒，便会将草原人的赤诚，铭刻在心。虽然，我生长在草原中的一个小城，但我从不认为草原离我有多远。心的距离，我是草原的孩子，草原便是生养我的土地。那里有我敬爱的敖包、有伴我成长的勒勒车、还有我并不陌生的老人们……呼麦声声呼唤，是草原上特有的情调。那悠扬的声响，和着马头琴的莞尔，那便是我在草原上找到的——最美的画面。
以天为盖地为庐的生活，铸就了草原儿女包容的情怀。这是我对草原的第一感觉。虽然离草原不远，但一年到头，只是见过4、5次它的容貌。每一次的记忆，都是崭新的，唯有那特有的笑容，映在心间，不曾忘却……草原的胸怀，包容着万物、滋润着天地、也陶冶着草原上崛起的天骄……
草原·天骄雄起的地方：草原的美，刻在生命的轮盘
春天，是碧波荡漾；夏天，是万里宽广；秋天，金黄与晚霞辉映；冬天，那边是一片茫茫的圣洁领地。爱草原，已超越了语言描绘的界限……那天地浑然一体的美感，亲身体验，才能知道——草原，为何成为一代又一代天骄塑造的地方。因为，那里承载了满满的希望，蒙古包上方，炊烟袅袅。那青烟，如无字的歌谣，轻抚这片土地……
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爱草原，超越生命的界限；爱草原的心，已经融进这景、已经走进这天地间，一片苍茫……
草原·天骄雄起的地方：那方净土，是一生的挚爱
这片土地，成吉思汗的脚印刻入它的历史；这片土地，英雄小姐妹的故事流进它的血脉。生长在草原上的孩子，听惯了这温柔的母语、喝惯了香醇的奶茶、吃惯了可口的奶豆腐……草原，铸就他们的灵魂，草原，也刻进了他们的心间……
放声高歌，亲爱的草原。翩翩起舞，为草原的美景动情。我们辽阔富饶的土地，我们的草原——天骄雄起的地方。
夸夸我的家乡&&
我的家乡是一个风景优美、物产丰富、人杰地灵的好地方。
先不说它在哪里，让大家猜猜吧：我的家乡被誉为 “北国明珠”。这里有一望无际的草原，源远流长的河流，连绵不断的群山，拔地而起的高楼·····没错，这就是美丽的“草原之都”海拉尔。
先说说我的家乡的物产吧！因为这里离草原和山很近，所以盛产乳制品、野木耳、野蘑菇、蓝莓一些山珍野味。最特殊的算是柳蒿芽。柳蒿芽虽然苦苦的，但那种味道却别具一格。并且，柳蒿芽是纯天然、无污染的，根本没有化肥和农药，全靠大自然的滋润。它含蛋白质、胡萝卜素、维生素C、钙、铁、等多种氨基酸等。药用具有健胃、解毒、消暑等功效。
再说说我家乡的美食吧！谈起美食，禅猫可是有一定的见解哦！禅猫觉得，手把肉可是最最能代表海拉尔美食的。手把肉的做法和吃法都很简单，就是把新鲜的牛羊肉放到凉水里煮熟，吃的时候用刀割、用手抓，然后沾着自制的酱吃。别看手把肉的做法和吃法都很简单，但就是这简简单单的方法，才保留了肉中最天然的滋味——香！除了手把肉，海拉尔的美食还有香醇的黄油、酸甜的山丁字、浓香的锅茶，都堪称一绝！
最后，也就是我认为家乡最好的地方——美景。这里一年四季都是一番好景象。春天，伊敏河水上厚实的“冰被子”渐渐融化，河水唱着悦耳的歌；夏天，很多外地人都来这儿避暑，参观辽阔的草原，欣赏着这儿的美景；秋天，落叶纷纷，在地上铺了一层软绵绵的毯子，农民们也带着笑容收着庄稼；冬天，整个城市银装素裹，粉妆玉砌，到处都是冰的天地、雪的海洋。
我相信我的家乡，这颗“草原明珠”，它的光芒会越来越亮！
我爱我的家乡！
放放假网友&
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放放假网友&
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放放假网友&
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Powered by1.《草原晚暮吟》西岫烧红百丈霞，飞鸦结队急归家。平川渐渐蒙蒙色，草野匆匆淡淡纱。2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。3.明年春草绿，王孙归不归。4.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。【赋得古草原送别】白居易5.《七绝&过普洱牙草原兼自吟网名原野丁》三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。6.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。晋&陶渊明《桃花源记》7.念月榭携手，露桥闻笛，沈思前事，似梦里，泪暗滴(周邦彦《兰陵王》)8.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）9.西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。10.21．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)11.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。12.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》13.鸟衔野田草。误入枯桑里。14.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。15.江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》16.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。17.我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。18.谁言寸草心,报得三春晖&&唐.孟郊《游子吟》19.善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。20.神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩。21.飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。唐李商隐《无题四首》22.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)23.敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。24.茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾：《清平乐&村居》）25.园中楼阁腾烟雨，琴弦饮奏甜如水，悦色轻拂莲花叶，秋风留下有情梦。26.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。27.长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。唐张籍《春别曲》28.万里赴戎机,关山度若飞。（《木兰诗》）29.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。晋&陶渊明《桃花源记》30.落花人独立，微雨燕双飞。31.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横32.草木虽无情。因依尚可生。33.落红不是无情物，化作春泥更护花。34.落叶他乡树，寒灯独夜人。&&马戴35.我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。36.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》37.《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。38.《塞上行》【唐】鲍溶西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。39.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。&&唐.王维&&渭城曲&&40.言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。41.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。42.洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。唐韩愈《感春五首》43.谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。44.长亭外，古道边，芳草碧连天。(李叔同：《送别》)45.曲径通幽处，禅房花木深。46.《边方春兴》【唐】高骈草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。47.别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间&&李煜《浪淘沙》48.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。49.旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。50.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。唐杨巨源《城东早春》51.疾风识劲草,患难见真情52.《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。53.晓看红湿处，花重锦官城。54.鸟衔野田草，误入枯桑里。客土植危根，逢春犹不死。草木虽无情，因依尚可生。如何同枝叶，各自有枯荣。55.海角收残雨，楼前散夕阳。行吟原草泽，醉卧即沙常骑马人如戏，呼鹰俗故狂。白头苏属国，只合看牛羊。56.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。57.草滿巴西綠，空城白日長。風吹花片片，春動水茫茫。58.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。夜上受降城闻笛59.燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。60.寄语洛城风日道，明年春色倍还人。唐杜审言《春日京中有怀》赞美草原的诗句_赞扬大草原的句子_赞美草原的诗词赞美草原的诗句_赞扬大草原的句子_赞美草原的诗词61.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。62.洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。唐韩愈《感春五首》63.《七绝&过普洱牙草原兼自吟网名原野丁》三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。64.神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩。65.草青临水地,头白见花人66.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）67.明月有情应识我，年年相见在他乡。&&袁枚68.细雨湿流光,芳草年年与恨长69.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。70.此去经年，应是良晨好景虚设。便纵有千钟风情，更与何人说(柳永《雨霖铃》)71.春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。72.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼《饮湖上初晴后雨》73.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。&&李白&&赠汪伦&&74.可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。75.野火烧不尽，春风吹又生。76.回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。77.天街小雨润如酥，遥看草色近却无。最是一年春好处，决胜烟柳满皇都。78.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。79.园中楼阁腾烟雨，琴弦饮奏甜如水，悦色轻拂莲花叶，秋风留下有情梦。80.鸟衔野田草。误入枯桑里。81.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)82.凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。83.飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。唐李商隐《无题四首》84.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)85.道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明：(归园田居))86.渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。87.长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。唐张籍《春别曲》88.一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。89.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）90.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）91.黄河之水天上来，奔流到海不复回。92.沉沉新秋夜，凉月满荆扉。露泫凝余彩，川明澄素晖。中林竹树映，疏星河汉稀。此夕情无限，故园何日归。93.恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。94.山回路转不见君，雪上空留马行处。95.江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》赞美草原的诗句_赞扬大草原的句子_赞美草原的诗词文章赞美草原的诗句_赞扬大草原的句子_赞美草原的诗词出自http://篇八:《描写家乡草原的作文》
第1篇：家乡的大草原我的家乡在赤峰，这里有许多风景优美的地方，比如：著名的红山、美丽的南山，还有克什克腾旗大草原，但我认为最美丽的地方就是克什克腾旗大草原了。来到大草原放眼望去，草原是无边无际的，蓝蓝的天空像一片汪洋大海，碧绿的草地像一片绿色的海洋，天连着草，草连着天，令人有一种心旷神怡的感觉，我闭着眼大口大口地呼吸着草原上的新鲜空气。当我们真正踏上草地的时候，我很不忍心，因为小草又绿又嫩，草地上许多不知名的野花竞相开放着，许多犹如大白蘑菇般的蒙古包点缀在绿荫如毡的草地上，格外醒目，远处还有一群羊，羊群如同片片落地的白云缓缓浮动，它们在草地的映衬下显得格外的洁白，就像一块块洁白无瑕的美玉。草原可真美啊！它就像一幅美丽的画卷。这就是我家乡美丽的草原，你们是不是也忍不住想来这里看一看呀？第2篇：我爱家乡的草原一轮红日从东方冉冉升起，瞬间，雪山金光灿灿。世界高城-我的家乡-理塘，也在这时从沉睡中苏醒过来。春天，南方百花盛开，妩媚多姿。可这时的大草原却别有特色。雪覆盖着快要苏醒的小草，高处的冰雪初融，嫩黄的草探出了头，真是“野火烧不尽，春风吹有生。”夏天到了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，似大海波涛起伏。更美的是到处开满了各色的小野花，远望像碧绿的大地毯上绣着五彩的花朵。大草原到处翠色欲流，轻轻的流入云际。啊！好一派迷人的夏景图。秋天，天高气爽，凉风习习。草原上没膝高的草儿被人割了下来，光秃秃的一片。这时雪山上的松树苍翠一片，给草原穿上了秋日的盛装。冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑。棵棵苍松油绿一片，只是上面挂满了篷松松、沉甸甸的雪球儿，风儿拂过美丽的雪球籁籁地落下来，像五光十色的玉屑。我家乡的四季各有奇妙，我要尽情讴哥。美啊！家乡的草原。第3篇：家乡的草原放暑假了，听说妈妈要带我去到乡下爷爷家度假，乐得我差点跳起来。这是我盼望也久的事情。因为那里不仅有美丽的大草原，而且今年的”那达慕”大会也在那儿召开。来到爷爷家的第二天清晨，我就迫不及待地拉着妈妈来到了大草原边上。这时，晨雾还没有散去，透过淡淡的晨雾，可以隐隐约约地看到藏在晨雾里的群山。这乳白色的晨雾给远处的群山增添了一种神秘的色彩，好象群山里面有着不可揭示的秘密。吃过早饭，我和新结识的小朋友巴特尔来到了草原牧场。只见成群结队的牛羊等景物，像是绣在草原这块碧绿色大地毯上的朵朵鲜花。远处，几十匹膘肥体壮的骏马四蹄生烟，在草原上尽情地奔跑，好似一朵朵彩云飘在天空。我正在欣赏着草原美景，突然，巴特尔大声喊道：”崔猛，快走，那达慕大会已经开始了!”我们赶紧向草原运动场跑去。远远的就听到了一阵喝彩声，原来是一位蒙古族叔叔夺得了摔跤比赛的第一名。最精彩的赛马比赛也要开始了，随着”啪”的一声枪响，一位叔叔骑着枣红马第一个冲了出去，而且一直保持领先，当然冠军也非他莫属了。夜幕降临了，草原、卜燃起了一堆篝火，伴随着优美的马头琴声，人们跳起了传统的蒙古族舞蹈。晚上，我梦见自己骑着骏马，奔驰在美丽的大草原上……第4篇：我的家乡——大草原我的家乡在内蒙古大草原上，那里有郁郁葱葱的森林，密密麻麻的牧草，成群的牛羊，高高的山岗……更有美丽的四季。春天来了，冰雪融化，万物复苏。小草露出了脑袋，柳条伸了伸懒腰，在河里照了照镜子，便开始发芽。头顶上不时飞过一双双可爱的小燕子，“叽叽喳喳”的，仿佛在说：“春天来了，春天来了”。夏天，草原上绿茵如毯，百花齐放。远处的小山坡上，几群羊儿在低头吃草，像给碧绿的地毯上镶上了颗颗洁白的珍珠；近处的田埂上牛儿悠闲地甩着尾巴，驱赶着蚊蝇，嘴里还嚼着肥美的青草；山岗上还不时传来阵阵嘹亮的歌声，“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，……秋天，树叶飘落，青草枯黄，百花凋谢。庄稼地里却一片丰收的景象，你看：玉米怀里抱着沉甸甸的棒子，小麦头顶金灿灿的麦穗，西红柿笑红了脸，腹膜马铃薯笑破了肚……冬天来了，白雪茫茫，山川大地一片银白。孩子们堆雪人、打雪仗。他们的笑声惊跑了树上的麻雀，吓跑了凛冽的寒风。这就是家乡的四季，我爱我的家乡！第5篇：记家乡的空中草原早就听说家乡的空中草原驰名中外。我有幸也去观了观。汽车行驶在s形的山路上，道路两旁，鲜花遍地开放。红的、黄的、蓝的、绿的……颜色各异。大约行了两个小时左右吧，就到了游览胜地。一阵凉风把我吹的直发抖，我连忙去上外衣穿上。进入草原后，远看，白茫茫的一片，像来到了雪山；近看，一朵朵雪绒花正绽放着，洁白的毛覆盖在黄色的花蕊上，格外耀眼，原来这就是雪绒花啊！听爸爸说，雪绒花生长在2000米以上，我国也只有空中草园的雪绒花最多。它冒着寒风，茁长生长，不正是我们学生学习的模范吗？我摸着雪绒花爱不释手。往前走，就到了马场。看，一匹匹骏马奔驰在这无边无际的草原上，朵朵白云在周围缭绕。真是“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”。我也坐在马上游了游马场，既惊险又有趣。下次来一定还要骑。空中草原不但美丽而且神奇，有机会，我还会再去的！第6篇：家乡的草原一望无际的草原清新碧绿平整地铺开着。星星点点的帐篷在这绿色的海洋中好像害羞的姑娘用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。这就是我的故乡我深深爱着的草原。描写家乡草原的作文描写家乡草原的作文草原是温柔的。阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着……绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原增添了一种清新的气息。我心中不禁赞叹：美呀！实在令人兴奋。8月，这里要过隆重的丰收节。农民们要到田里去看看庄稼，还要举办赛马、赛牛、射箭等活动。那时，漂亮的姑娘会穿上美丽的衣服，手捧洁白的哈达和珍贵的木碗，盛上满满的青稞酒，伴着甜美的歌声，为来自各地的客人们敬酒。随着一声清脆的鞭子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在草原上飞奔。前边的小伙子，在阳光下，黑黑的脸儿、强壮的身体给人一种蓬勃的力量。看着他，你就会想到草原上高高飞翔的雄鹰。啊！这片土地水清草茂，羊肥马壮，这里的人们勤劳好客，美丽善良。我欢呼，我兴奋，为我的故乡感到骄傲。第7篇：美丽的家乡草原我美丽的家乡在草原，那里一眼望过去都是草，仿佛让人来到草的海洋。我的家乡在内蒙古乌审旗大草原上，那是个风景如画的地方，去过的人们无不赞叹那湛蓝而纯净的天空和碧绿柔软的草地。白云下。一群群的牛，一队队的马。一只只的羊，像五彩 珍珠，撒落在碧绿的草地上。更让你陶醉的是家乡人的热情和 那独特的民族风味。如果你来到蒙古包，好客的主人会热烈欢迎你，让你坐在 毡炕上，端出糕点、奶制品请你品尝，用当天的鲜奶泡炒米款 待你，最后会毫不吝音地宰一只肥羊，做成草原独有的风味菜— 手扒肉给你吃。手扒肉。顾名思义，吃肉时用手扒，这是草原牧民特有的吃 肉习俗。刚宰好的羊。收拾干净，用大锅白水煮煌，只加盐不放 香料，吃的是味道的纯正和新鲜。煮熟的整只羊，撒上葱花。盛 装在大木盘中放在你面前，香味沁鼻，没吃就直流口水。放进嘴里，啊。鲜嫩可口。越嚼越香。再喝一口羊肉汤，哇，更是没说 的了。接着，主人会向你敬酒，为你唱歌、跳舞，气氛热烈极了。湛蓝的天，洁白的蒙古包，喷香的手扒肉，还有朴实、憨 厚、热情的人们，怎能不让人流连忘返呢!这就是我美丽的家乡草原，如果你有来我的家乡，我一定带你们玩遍草原的每一处地方。描写家乡草原的作文文章描写家乡草原的作文出自坐了一天一夜的火车，又转汽车，终于到了爷爷奶奶家。大爷带我们去沙尔温都尔林场去玩。林场可好玩了！我们开着车在草原上飞驰，路边的草都快把我们的车窗遮住了。看到草原上闪过一群群牛马，绿油油的山包上一片片雪白，分不清是云朵还是羊群，草原真美啊！ 　
我们沿着小河一路往草原深处走，大爷说这里经常有野猪和野鹿来找水喝，可是今年天气太旱，小河干了我们没看到成群的野鹿，倒是看到了小松鼠在林间跳来跳去。我和姐姐摘了很多熟透了的野山杏，野山杏的杏仁做杏仁露特别好喝。草原上遍地野花，姹紫嫣红，有很多野花还是贵重的草药呢，真好！ 　 因为天气太旱，我们没有看到成片的蘑菇，听大爷说这里的蘑菇炖小鸡可是一绝呢！幸好今年蚂蚱很多，我们捉了很多蚂蚱，用狗尾巴草穿了长长的两串！ 　 阿鲁科尔沁旗在天山开那达慕，人们早早在山上扎好了蒙古包，湛蓝的天空下洁白的蒙古包，连成一片彩色的海洋，家家酿起奶酒，杀羊招呼客人。在那达慕大会上大家要进行骑马、射箭、摔跤三大项比赛。我看到了勒勒车、骆驼、雄鹰等等原来只在动物园里见到的东西。在赛马比赛中有一位身穿蓝色蒙古袍的阿姨骑着飞驰的骏马挥舞着套马杆一下就把头马套翻了，赢得了大家的喝彩，真是又精彩又惊险。 　 那达慕是蒙古语，也就是娱乐的意思，是蒙古人一年一度的盛会。虽然我不敢亲自尝尝手抓羊肉和奶酒的滋味，但是我在敖包前许了愿：希望明年还能回来！ 　 我的家乡美吧？希望你也来做客！第9篇：我的家乡——蒙古大草原蒙古草原，大家听起来一定很熟悉吧！那里就是我的家乡，一个很美的地方。春天，那里有绿油油的草地，蒙古人在蒙古包里欢声笑语，笑声传到了远方，在草原上回荡。描写家乡草原的作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文夏天，草地变成了深绿色，一个带草帽的女孩儿走在那绿油油的草地上，她正在放羊，一只只可爱的小羊跟在她的后面，时不时停下来吃几口绿草。夏天的夜晚，安静的草原上一只凶恶的狼从远处走来。人们被惊醒了，他们拿着刀子，猛的像狼扑去，刀子插进了狼的心脏，我们胜利了！秋天，天气变冷了，草地变黄了，金色的草地上，大家把围着蒙古包的那层厚厚的棉毡放了下来，让蒙古包里充满了温暖。冬天，草原上一片洁白，大雪给草地盖上了一层厚厚的棉被。这就是蒙古草原，我的家乡。
篇九:《《草原》教学反思5篇》
《草原》教学反思范文一： 老舍先生写的《草原》是一篇优美的散文，文章字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。 由于本文是本组单元——走进西部的第一篇课文，根据文章的特点，我着重引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的无限热爱和对民族团结的赞颂之情，体会文章的表达特点，激起了解西部，热爱西部的兴趣。为此，我制定如下的教学目标：1正确、琉璃、有感情地朗读课文，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。2揣摩“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”等优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。为了能更好地实现我的教学目标，首先，我在课前已要求学生查阅有关的书籍或上网查找相关的资料，收集古今文人描写大草原的诗词、文章，通过同学之间的交流，从而加深对草原的感性认识。其次，为了更好地理清作者的写作顺序，一方面，我从整体上把握课文，将文章按事情发展的顺序把草原的美景分为三大部分：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些图画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。另一方面，我还引导学生体会这种结构安排上自然流畅、脉络清晰的特点。由于品读优美语句，体会文章的表达方法是本课教学的重点与难点，于是，我想方设法地引导学生品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与初步的审美能力。此外，我还出示优美的句子，引导学生抓住这些优美的句子，通过品读、吟诵、想象画面等方式体会美的意境、美的情感、美的语言，从而更进一步深入体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，感受相互之间的依依惜别之情。最后，在学生充分感受到草原之美后，我鼓励学生通过多种途径走进西部，了解西部和热爱西部。 在教学的过程中，我发现即使学生和老师是多么喜欢这篇课文，多么投入到课文的学习中，师生从多种形式的感情朗读中、从文章字里行间中能感受到草原的美丽和蒙古人民的热情好客，但是始终未能亲身到辽阔而又美丽的大草原中感受，目睹这一美丽的自然风光，深感遗憾。正如古人所说：“读万卷书不如行万里路。”的确如此，我个人认为，假如学生和老师都能到蒙古草原中走一趟，置身其中，相信体会绝对比现在看图片、看书、看录像、读书深刻得多。范文二： 这篇老舍的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。 本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。 品读优美语句，体会表达方法，是本课教学的重点和难点。要引导学生品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与初步的审美能力。作家老舍随着场景的变化、时间的推移，情感也在变化着。但贯穿全文的是对草原及草原人民的赞美与留恋之情。这种情感与描绘的景物紧密交融在一起，是多么美妙的景象。我课前就收集了许多优美的草原图片和音乐，朗诵，要为这第一节课做好充分的准备。但是今天电教设备居然用不了，精心准备的图片完全没派上用场。在这样一篇草原风景描写名篇的课上，如何再现那美妙的图景？我有点不知所措了。但是，出乎我的意料，孩子们深情的朗诵，丰富的想象，把他们的老师带进了一个美妙的世界，这一切比我所准备的图片视野更辽阔，美得更极致。 看来学习这种情景交融的美文，可以没有图片、没有音乐，但是一定要引导学生抓住文章优美的语句，通过品读、吟诵、想象画面、课件演示、角色扮演、抄写等方法，融入作者的世界，来体会美的意境、美的情感、美的语言。范文三： 《草原》是苏教版教材小学语文六年级上册第十六课。著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。 这篇课文的教学目标主要有两点：一是从文章的思想内容出发考虑，让学生感受草原景色美、人情美，受到民族团结友爱情感的熏陶。作为第二个课时的教学，我将目标确定为有感情地朗读课文2——5段，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊；展开想象，感受“蒙汉情深何忍 本文来自高考资源网在教学中，我努力做到突出重点，突破难点。《草原》教学反思5篇《草原》教学反思5篇 1．小组合作学习，体会人情美。思考：如果要用一个词概括草原人民对待客人的特点，你想用什么？（热情好客）草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？（迎客待客话别）草原人民的热情好客从哪些语句可以看出，用~~~勾画出来。这一设计便于发挥学生的主观能动性，使学生自主学习、自主解决问题的能力得到较好的发挥。 2．开展活动，突破难点。我设计了以下活动： A 创设情境，模拟蒙古包外见面握手的场面。 B 假如你是客人，你会说些什么？假如你是主人，你又会说些什么？ C 如果我就是蒙族同胞，我来到美丽的阳城观光旅游，你们会怎样招待我？ 这些情境的创设、活动的开展使学生在深刻的感悟中，在语言的练习中，将“蒙汉情”升华为“民族情”，这一教学重点和难点得到了很好的突破。 但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，我认为还有以下不足的地方。 1. 学生学习的主动性没有发挥好。老师在二至五段的学习中放手不够，使学生自主学习、自主质疑、自主解决问题的能力没有得到充分的锻炼。《草原》教学反思5篇文章《草原》教学反思5篇出自3. 课堂上读的层次和形式还应更多样一些，有效一些。范文四： 一个学生在读了《草原》这篇课文后，写下了这么一段文字。 今天，我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原；假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原；假如……草原上风景美，草原上人们的热情更感人。“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。”还端来了最出名的手抓羊肉。鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。”读到这里我不由得想到一首歌曲:五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……怪不得老舍先生在文章最后感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 我觉得，这是对老舍先生语言魅力的另一个注解。 《草原》这一课是一篇叙事性散文。课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景。不过，散文“形散神不散”的特点决定了教学的难度，再加上文章含义又较深，对学生来说是一次挑战。在讲课之前，我就在思考，如何能指导学生把这篇文章学好呢？课后，我觉得蛮成功的。现在把成功的做法总结如下： 一．很好地调动了学生的学习积极性 学生在主动积极的思维和情感活动中，才能加深理解和体验，才会有所感悟和思考，从而受到感情熏陶，获得某种启迪。在第一课时，我就播放了歌曲《草原上升起不落的太阳》，投影了草原的美丽景色。在音乐的伴奏下，我范读了全篇课文。学生还没有接触课文，便被草原的美丽吸引住了，从而产生了学习的欲望，很好地调动了学习积极性。 二．兵分两路，既重景色的欣赏，又重情感的熏陶 这篇课文，首先写草原的美丽景色，再谈民族之间的团结友好。我首先让孩子们学习有关景物的描写，然后再体会字里行间流露的民族情谊。这样的教学，侧重点不同，教学效果也不同。 三．注重朗读，在读中感悟《草原》教学反思5篇教学反思 我引导学生展开各种形式的读。学生们通过个人读、小组读、默读、集体读等等读书形式，走进课文，理解课文。在读中，我尽可能让学生发表自己的看法，理解别人的看法，从而使思维更广阔，认识更深刻，学生之间的互议和交流使学生的理解更全面，同时也促进了全员参与，提高表达能力。范文五： 爱因斯坦曾经说过：“教学中无论是运用课文中的美去感染 学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校规定的功课当作一种礼物来领受。”多媒体教学能把教材中的知识展现出来，使学生感受到美的所在， 并且主动与知识牵手。 小学语文教学重在培养学生运用语言的能力，大部分学生认为这门学科比较枯燥乏味。那么如何改变这种现况呢？这就需要教师深入教材，挖掘教材中的美，并借助于某一形式，将美展示给学生。我对此比较信赖多媒体教学。利用课件，能提高学生的学习兴趣，增强学生参与学习的意识，最终让学生在一种融洽的氛围中自主学习，并得到全面发展，取得学与教的最佳效果。学生在学习《草原》一课时，我做了充分的准备，找了大量的教学课件。上课时，我首先以腾格尔的一首《我的天堂》导入，让学生产生疑问：腾格尔所指的天堂在哪里？为什么称之为天堂？然后，演示大量的蒙古草原风景图。学生对这些图片表现出了极浓厚兴趣，都全神贯注地欣赏着。虽然我们的学生没有机会去实地参观蒙古草原，但通过教学课件的演示，学生仿佛真的置身于茫茫草原之中了。当学生陶醉于美景之中时，他们便自觉地参与到学习中，钻研课文。课文内容掌握后，我继续演示课件，向学生展示了本课知识的外延——蒙古的人文风俗。其中包括学生感兴趣的马术和摔跤术等等。学生学习的兴趣更加浓厚。最后，我要求学生自己到课外搜集有关蒙古的资料，准备下一节课进行交流。伴着腾格尔的一首《蒙古人》，我结束了《草原》这一课。 在多媒体教学课件中，学生不知不觉地学到了许多知识。教学课件让学生在一种真实的、复杂的、具有挑战性、开放性的学习环境和问题情境中展开学习，展开讨论，让学生学得轻松，学得快乐，学得自信。我真切地感受到多媒体教学所带来的成功喜悦，利用多媒体教学，不单把知识呈现给学生，更重要的是让学生主动与知识牵手。
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