9.[m]；[m]音为鼻腔辅音，发音时双唇闭合，软腭下降形成；字母mma,pomme,image,mythe1；舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流从鼻腔流出，；*2)字母组合mn在少数单词中condamner；[?]音为鼻腔辅音，发音时舌尖抵下齿和下齿龈，舌；字母组合gnsigne,campagne,gag；一：控制量：舌尖抵下齿；1./s/：上下牙床靠拢
[m]音为鼻腔辅音，发音时双唇闭合，软腭下降形成阻塞，舌根不要抬起，当气流从鼻腔外出时，靠声带振动发声。
ma, pomme, image, mythe 10. [n]
舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流从鼻腔流出，同时声带振动。
1) 字母n，字母组合mm
minute, année *2) 字母组合mn在少数单词中
condamner, automne 11. [?]
[?]音为鼻腔辅音，发音时舌尖抵下齿和下齿龈，舌面中部抬高，接触硬腭，形成阻塞，软腭下降，声带振动，使气流从鼻腔流出。
字母组合gn
signe, campagne, gagner, magnifique, digne 控制变量法记法语音素 一：控制量：舌尖抵下齿 1. /s/：上下牙床靠拢，舌前部和硬腭形成窄缝，气流通过时产生摩擦。→/s/ 2. /z/：振动声带。 3. /k/：舌后部抬起抵硬腭，气流受阻后，突然冲出口腔。→/k/ 4. /g/：振动声带。 5. /B/：舌平放，唇形椭圆，开口度大。→/a/ 6. /3B/：与/a/相似，气流同时从口腔和鼻腔外出。 7. /M/：舌前部抬起，开口度小于/B/。→/e/ 8. /3M/：气流同时从口鼻出。 9. /i/：，嘴角两边用力往后拉，唇形扁平，开口度极小。→/i/ 10. /j/：但肌肉更紧张，气流通道更狭窄，产生摩擦音。 11. /y/：同/i/，只是双唇突出成圆形。 12. /U/：同上，但肌肉更紧张，气流通道更狭窄，产生摩擦音。 13. /e/：舌前部向硬腭抬起，嘴角向后缩，开口度小于/M/大于/i/ 14. /O/：同/e/，但是双唇突出成圆形。 15. /E/：舌前部略抬起，开口度与/M/相同，但双唇突出成圆形。→汉/e/ 16. /OE/：与/E/相同，但发音时肌肉更紧张。 17. /3OE/：但气流同时从口腔和鼻腔外出。 18. /r/：舌后部向软腭抬起，小舌下垂，气流部分受阻，由舌尖和上齿稍后部分擦出。 19. /N/：舌尖抵下齿龈舌面抬起接触硬腭形成阻塞，气流从鼻腔出。 20. /F/：舌尖抬向上齿龈的稍后部，两者接近，气流部分受阻，由舌尖和上齿龈稍后部擦出。 21. /V/：振动声带。 二：控制量：舌坚抵上齿 1. /t/：气流冲出口腔后，突然冲出口腔。→/t/ 2. /d/：声带振动。 三: 控制量：唇形圆形 1. /u/：舌向后缩，舌前部下降，后部向软腭抬起，双唇突出形成圆形，开口度极小。→/u/ 2. /w/：与/u/相同，但肌肉跟紧张，气流更狭窄，并产生摩擦音。 3. /R/：舌坚离下齿，舌面略向硬腭抬起，开口度比/e/大。 4. /3R/：气流同时从口腔和鼻腔外出。 5. /o/：舌向后缩，开口度大于/u/ 四：控制量：舌坚抵下齿和齿龈 1. /l/：气流部分受阻，从两边外出，声带振动。→/l/ 2. /n/：软腭下降，气流在口腔中完全受阻，由鼻腔外出，声带振动。→/n/ 五：控制量：上下唇紧闭 1. /p/：气流受阻，后突然冲出口腔。→/p/ 2. /b/：振动声带。 3. /m/：软腭下降，气流在口腔中完全受阻，由鼻腔外出，振动声带。→/m/ 六：上齿抵下唇，下唇略向后卷 1. /f/：气流部分受阻，气流从上齿和下唇擦出。→/f/ 2. /v/：振动声带。 七：组合音：/gn/
1. 几个主要因素的发音
[on]的发音 [ou]的发音 [oi]的发音
une maison（房屋） la tour Eiffel （埃菲尔铁塔） une fois（一次）
un gar?on（男孩） mourir（死） un toit（屋顶）
comprendre (*) （理解） un mouvement（运动） un poisson（鱼）
un combat (*) （战斗） vous（你） croire（相信）
[oin]的发音 [ai]的发音 [eu]的发音
moins（减） une maison（房屋） l’heure（时间）
un point（点） un balai（扫帚） la peur（害怕）
loin（遥远） une caisse（出纳） une fleur（花）
un soin（烦恼） une naissance（新生） un auto-stoppeur（搭便车）
[en]的发音 encore（再一次） un enfant（幼儿） comprendre（理解） un croissant（？？？） les parents（父母） le gagnant（胜利者（
un camembert (*)（一种食品） un tambour(*) （鼓）
[in]的发音
un magasin（商店） un pain（面包） la peinture（颜料）
Tintin（一个喜剧英雄） un copain（朋友） la ceinture（皮带）
malin（聪明的） un train（火车） un frein（？？？）
un timbre (*)（邮票） demain（明天） plein（满的）
on在辅音字母b和p前写成om，不过有一个特例是bonbon（棒棒糖）；
en和an发音相同，在辅音字母b和p前分别写成em和am；
in, ein和ain发音相同，在辅音字母b和p前in写作im。
2. 法语发音的一些概念与规则
重音：法语单词的重音比较固定，一般只落在单词的最后一个音节上。
节奏组：法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组。节奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关实词共同构成节奏组。每个节奏组只有最后一个音节有重音，即重读音节。
联颂（la liaison)：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的元音合成一个音节。如：
――Ou est-il? Elle est actrice. （红色的字母代表联颂的音节）
[r]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。如：chercheur, acteur。法语中的长音比英语中的要短，只是象征性地比一般音节略长一些。
字母h在词中永远不发音，如Nathalie[natali]，habite[abit]。但h在词首时有两种情况：⑴哑音h（h muet）要与前面的音连读，如：il habiter；une heure（一小时）；⑵嘘音h（h aspiré）不能与前面的词联颂，如：le héros（英雄）；une haine（仇恨）。在词典中，以嘘音h开头的词标有*号。
辅音字母c, f, l, r一般在词末要发音，如sac；na?f；métal；soir。其他辅音字母在词末一般不发音，如un rebond （反弹）；fran?ais (法语)；un saut (跳跃)；heureux (幸福)。在外来词或特殊拼法的词中，有些辅音在词末也要发音，如：film（英语词）；bus（英语词）；fils[fis]（特殊拼法）。
在联颂中，s读[z]，如：Ce n’est pas un roman. 法语字母及字母组合的发音细则（1） 字母
a 发[a]音 au 发[o]音 an 发[a~]音，在元音字母前发[an]音 am 发音同an b 一般发音，但在组合obj中，连诵中发音，在词末一般不发音 c 在a,o,u和辅音字母前发[k]音，在e,i,y的前面发[s]音，如果一个音节依c这个字母结 尾，此时，c发[k]音 ch 一般发[ch]音（对不起，不好打） 在辅音前或词末发[k]音 d 发[d]音，但在词末一般不发音，在连诵中发[t]音 e 在非重读的音节内发[倒e]，闭音节发[爱]，开音节发[e] eau 发音同au ei 一般发[爱]音，很少见 en em 这两个组合的发音同an，但ien读作[je~] f 一般读为[f]，在词末一般要发音，在连诵里发[v]音 g 在a,o,u前读做[g]，在e,i,y前发[z,]音，在连诵里发[k]音，在词末一般不发音
法语字母及字母组合的发音细则（2） 字母 h 永远不发音，但有嘘音和哑音的区别，嘘音前不能省音，而哑音前必须省音 i 发音 ie 发音 j 发[z,]音，但在外文借词中会发[dz,] k 发[k]音 l 一般发[l]音，但在i前发[j]音，在词的末尾一般要发音 m 一般发[m]音，但有时他是鼻音符号，但在连诵中仍然发[n]音，在n前，一般不发音 n 一般发[n]音，但有时他是鼻音符号，但即使是鼻音符号，在连诵中仍然发[n]音
gn 一般都发[,n]音，只有在少数情况下例外
法语字母及字母组合的读音细则（3） 字母 o 在开音节里读[o]，在闭音节里读[袄] p 一般读
，在词末一般不发音，在连诵里读
q 在词末读[k] qu 一般读[k] r 一般要发音，读[r]，但在动词词末一般不发音，在连诵里不发音 s 一般要读为[s]，但在两个元音字母中间，他得发[z]音，在连诵里读[z]，在词末， 一般不发音 t 一般要读做[t]，在词末，一般不发音
u 一般读做[u] v 一般读做[v] w 一般读做[v]或[w] x 读做[ks]，或[gz]，在词末一般不发音，在连诵中念[z]，在dix,six等词里念[s] y 一般读做，在元音前读[j] z 一般读做[z] ai 一般读做[爱] oe 一般读[oe] eu 开音节读[O+/]，闭音节读[oe] ay 一般读[ei] oi 一般读[wa] oin 一般读[we~] ou 一般读[u]，在元音前读[w] 法语聊天的常用语
bonne chance 祝你好运 bonne fête 节日快乐 bonne année 新年快乐 bon voyage !一路顺风
bon week-end 周末愉快 bonnes vacances!假期愉快
comment ?a va ? 近来好吗？ comme si,comme ?a ! 马马虎虎，一般般了 Qu'est-ce qu'il y a? 发生什么事了？怎么了？ Tu'es fou ! 你疯了！ Est-ce que je pourrais obtenir votre adresse? 请给我你的地址 je n'ai pas de chance! 我运气总是不好 Le fran?ais est difficile pour vous? 你觉得法语难吗？ 三亿文库包含各类专业文献、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、外语学习资料、法语发音基础93等内容。　
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法语语音探索——献给初学者收藏
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语音是法语初学者在学习法语过程中遇到的第一个问题，很多学习法语的人都觉得法语语音很难学，而且得不到要领。诚然，在学习一门外语的过程中，最初阶段的语音学习是语言学习的最大困难，每一名初学者都要经历一段漫长而痛苦的语音学习过程，本帖旨在帮助大家更好地学习语音知识。
导论任何一门语言都是由文字和语音两部分组成的。法语这一门语言，有两大表现形式，一种是语音形式，一种是书写形式。语音形式的最小单位就是音素，书写形式的最小单位则是字母。法语有三十六个音素，但只有二十六个字母，每一个字母都有其自己的名称，但是它并不能代表音素。本文所要讲解的是语言的语音，所以先从音素谈起。法语的音素分为三大类，即元音、辅音以及半元音（或者称之为半辅音）。法语包含十六个元音，十七个辅音和三个半元音。下面简单地介绍一下法语的发音器官，任何一个语言都要通过一定的发音器官表达出来。法语的发音器官主要有以下几个。
法语字母表法语音素
下面具体介绍一下法语的音素有哪些。元音音素：法语元音音素有十六个，当然现代法语可以归结为有十五个。可以分为口腔音和鼻化音。口腔音有：[α] [a] [e] [ε] [i] [o] [oe] [?] [?] [y] [u] [?]鼻化音有：[oe?] [ɑ?] [??] [??]辅音音素十七个，包含：[b] [p] [t] [d] [g] [k] [l] [m] [n] [r] [s] [z][f] [v] [∫] [?] [?]半元音有三个，包含：[j] [w] [?]
关于音标的问题法语采用国际音标的标注法。大多数音标来自于拉丁字母，少数音标来自希腊文，西里尔文的字母，或者用字母倒排、加括号、加符号等方法表示。音标的标注通常情况下使用[ ]，本文中不出例外，皆用方括号标注音标。
关于法语字母上面的符号问题初学法语会发现，法语字母仍旧采用26个拉丁字母，和英语基本相同，但是在某些单词中会发现法语字母标注有这样那样的符号。下面为大家介绍一下法语字母中出现的符号。
关于字母与音素的关系问题前文中已经讲到，法语的字母和音素并不是一回事，所以会出现以下几种情况：1) 同一个字母或者组合，在不同的情况下，会发不同的音2）同一个音素，在不同的情况下，会通过不同的字母和字母组合表现在分类逐个讲解音素之前，首先要解决以下几个问题：1. 音节什么是音节？音节就是以一个元音音素为中心，包含其附近的辅音所组成的一个读音单位。法语的音节数量以元音数量为标志。含有一个元音，即一个音节的单词叫做单音节词，含有两个元音，即两个音节的词叫双音节词，含有多个音节的词叫多音节词。例子：pas [ pa] 含有一个元音，为单音节词。papa [ pa-pa]含有两个元音，即两个音节，为双音节词。deviner [ d?-vi-ne]为多音节词。2.开音节与闭音节开音节是指读音中以元音结尾的音节，如qui[ki]闭音节是指读音中以辅音结尾的音节，如Anne[an]3.音节的划分音节的划分应遵循以下原则1) 如果单词为单音节词，即词中只含有一个元音，则无论该单词有多少辅音，皆划为一个音节例如：maitre [mεtr]词中三个辅音与元音共同构成一个音节2）如果单词为多音节词，且两个元音中间夹着一个辅音，则要将这个辅音划分到下一个音节例如：devine[d?-vin]， [v]夹在[?]与[i]之间，则[v]属于后面一个音节。3) 如果两个元音中间夹杂辅音群，则遵循下列规定若辅音群中第二个辅音为[l]、[r]，则要将[l]、[r]与前面的辅音一同划归下一个音节。例如：écraser [e-kra-ze]若[l]与[r]组成辅音群，则要将两个音分别划分到前后两个音节中例如：parler [par-le]除去上述情况，出现两个以及两个以上辅音组成的辅音群时，则应将辅音分别划分在两个音节中。例如：mercredi [mεr-kr?-di]若一个辅音和一个半元音在一起时，辅音与半元音同时划到下一个音节中例如：alouette [a-lwεt]4.重音问题法语的重音一般落在单词或者词组的最后一个音节上，极少出现例外。5.字母e在词末一般情况下不发音，辅音字母除了个别字母外，均在词末不发音，两个相同辅音字母相遇，通常发一个音，当然也有例外，如cc遇到字母e,i,y时。
二、辅音音素法语的辅音音素有十七个，当然，有些书会把三个半元音也算在辅音之中，这样就有二十个辅音音素之说。本帖采用十七个辅音音素的说法。下面逐一介绍辅音音素的发音要领以及所对应的字母和字母组合。1.[p] 发这个音的时候，双唇合紧，形成阻塞，然后气流从口腔冲出，形成爆破音，在元音前，[p]不送气，但在辅音或者词末需送气。发音规则：1) p，例如：père [pεr]2) pp，例如：apprendre [aprɑ?dr]2.[b]，这个音是与清辅音[p]相对应的浊辅音，发音的时候注意要振动声带。发音规则：1) b，例如：barbe [barb]2) bb，例如：abbé [abe]3.[t]，发这个音的时候，舌尖抵住上齿与上齿龈之间，形成阻塞，然后气流冲出成爆破音。[t]与[p]一样，元音前不送气，词末或者辅音前送气。发音规则：1) t,tt，例如：tata [tata]2) th，例如：thé [te]4.[d]，这个音是与清辅音[t]对应的浊辅音，发音时注意声带要振动。发音规则：1) d，例如：carde [kard]2) dd，例如：addition [adisj??]5.[k]发这个音的时候，首先舌面抬起，然后抵住上腭后部，形成阻塞，最后气流从口腔冲出。这个音的发音同[p,t]，元音前不送气，词末送气。发音规则：1) c,cc在a,o,u以及辅音字母前，例如：carde [kard] accabler [akable]2) q在词末，例如：cinq [s??k]3) qu，例如：qui [ki]4) c在词末，例如：sac [sak]5) k，例如：kilo [kilo]6) ch，例如：archéologie [arke?l??i]7) ck在词末，多出现在外来词，例如：bifteck [biftεk]8) cqu在词中，例如：acquérir [akerir]6.[g]是与清辅音[k]对应的浊辅音，注意声带振动。发音规则：1) g在a,o,u以及辅音字母前，例如：garde [gard]2) gg在辅音字母前，例如：aggraver [agrave]3) gu在e,i,y前，例如：langue [lɑ?g]4) c在second以及其衍生词中，例如：second [s(?)g??]5) g在某些单词词末，例如：zigzag [zigzag]7.[s] 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌面前部与上颚间形成间隙，气流通过间隙发生摩擦。发音规则：1) s在词首，例如：sac[sak]2) ss在词中或者词尾，例如：asseau[aso] express [εksprεs]3) s在一个元音字母和一个辅音字母之间，例如：espérer [εspere]4) c在e,i,y前，例如：ce [s?]5) ?在a,o,u前，例如：?a [sa]6) ti组合在某些词中，并处于元音前，t发[s]，例如：diplomatie [dipl?masi]9) sc在e,i,y前，例如：science [sjɑ?s]10) x在某些单词中，例如：six[sis]11) tz在某些单词词尾，例如：Metz[mεs]12) s在少数词词尾，例如：fils[fis]8.[z]为与[s]对应的浊辅音，发音时候声带振动。发音规则：1) s在两个元音字母之间，例如：bise[biz]注意：在由两个单词拼接成的合成词中，s即使在两个元音字母之间也应读[s]，例如：vraisemblable [vrεsɑ?blabl]在以trans为前缀的单词中，s在元音字母前应发[z]，例如：transitif [trɑ?zitif]2) z在词中或者词首，例如：zéro[zero]3) z在某些单词词末，例如：fez[fεz]4) x在某些单词中，例如：dixième[dizjεm]9.[f]上齿咬住下唇，下唇向内卷，气流从唇齿间经过，发出摩擦音。发音规则：1) f,ff，例如：face[fas]2) ph在词首或者词中，例如：phrase[frɑ:z]3) v在少数外来词中，例如：Kiev[kjεf]10.[v]这个音是与[f]想对应的浊辅音，注意声带振动。发音规则：1) v在词首或者词中，例如：valable[valabl]2) w在少数词中，例如：wagon[vag??]11.[∫] 发音时，舌尖向后卷，与上颚接触，形成缝隙，气流通过缝隙形成摩擦音，双唇呈圆形。发音规则：1) ch在词首或者词中，例如：cache[ka∫]2) sh,sch，例如：shilling[∫ili?] schéma [∫ema]3) ch在少数词的词末，例如：lunch[loe?∫]12.[?]这个音是与[∫]对应的浊辅音，发音时注意声带振动。发音规则：1) j在词首或者词中，例如：jardin[?ard??]2) g在e,i,y前，例如：géographe [?e?graf]3) ge在a,o,u前，例如：négligeable [negli?abl]13.[l]舌尖抵住上牙龈，形成阻塞。发音的时候，声带振动，气流从抬起的舌尖两侧发出，同时放下舌尖。发音规则：1) l，例如：lier [lje]2) ll，例如：ville [vil]14.[r] 这个音在法语中非常独特，为颤音，有两种读法，一种是大舌颤音，另一种为小舌颤音，发音类似汉字“喝”。发音要领是小舌颤动。发音规则：1) r在词中或词首，例如：riz [ri]2) rr在词中，例如：pierre [pjεr]3) r在词末或者另一个辅音字母前，例如：fier [fjε:r]15.[n]发音部位和方式与[l]相似，但是注意用鼻腔发音。发音规则：1) n在词中或者词首，例如：nez [ne]2) nn在词中，例如：panne [pan]3) n在少数词尾，例如：Lincoln [l??k?ln]4) mn组合一般发[n]，例如：automne [ot?n]16.[m]这个音的发音双唇并拢，形成阻塞，发音是声带振动，气流从鼻腔发出。发音规则：1) m在词首或者词中，例如：maman [mamɑ?]2) mm在词中，例如：femme [fam]3) m在某些词末，例如：Amsterdam [amstεrdam]注意：以em-为前缀的单词，后面跟着m依旧读[ɑ?]，例如：emmener [ɑ?mne]17.[?]舌尖抵住下齿龈，舌面抬起接触硬腭中部，形成阻塞，气流从鼻腔出。发音规则：gn在词首或者词中，例如：campagne [kɑ?pa?]注意：这里也有一些例外，例如：diagnostique[djagn?stik]
三、半元音法语中，有三个半元音。半元音实际上是[i][u] [y]三个元音的辅音化表现。下面逐个介绍半元音的发音要领以及对应的字母和字母组合。1.[j]，这是与[i]相对应的半元音，发音口型和发音部位与[i]大致相同，但发音时，要求肌肉更紧张，气流通道更窄，气流通过时产生摩擦。发音规则：1) i在元音前并在单辅音后，例如：ciel [sjεl]2) i在元音前并在辅音群后，读[ij]或者[i]，例如：crier [krije]3) y在元音前，少数词中，例如：yeux [j?]4) y在两个元音字母之间，为i+i，第二个i读[i]，例如：crayon [krεj??]5) il在元音后，并在词末，例如：soleil [s?lεj]6) ill在元音后，例如：travailler [travaje]7) ill在辅音后，元音前读[ij]，例如：famille [famij]8) ?在元音后或在词末，例如：a?eul [ajoel]2.[w]，这是与[u]相对应的半元音，发音口型和发音部位与[u]大致相同，但发音时，要求肌肉更紧张，气流通道更窄，气流通过时产生摩擦。发音规则：1) ou在元音前并在但辅音后或在词首，例如：ouest [wεst] louer [lwe]2) oi在辅音后读[wa]，例如：loi [lwa]3) oin在辅音后读[w??]，例如：loin [lw??]4) oy在元音前，例如：moyen [mwaj??]5) w在某些词中，例如：watt [wat]3.[?]，这是与[y]相对应的半元音，发音口型和发音部位与[y]大致相同，但发音时，要求肌肉更紧张，气流通道更窄，气流通过时产生摩擦。发音规则：1) u在i前，例如：huit [?it]2) u在其他元音字母前，并在单辅音后，例如：ruelle [r?εl]注意：u在其他元音字母前，但在辅音群后，仍发[y]，例如：cruel [kryεl]gui,qui组合发[gi] [ki]，例如：guide [gid] qui [ki]
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第二部分一些特殊字母的发音以及关于音素的其他问题一、关于音素的其他问题1.辅音群：在法语中，两个或两个以上的辅音结合在一起，被称之为辅音群。辅音群有以下几种情况：1) 第二个辅音为[r]或者[l]，第一个辅音为其他辅音，例如：[pr] [pl]2) 第一个辅音为[r]，第二个辅音为其他辅音，例如：[rt]3) 其他辅音之间的结合，例如：[st]需要注意的是，辅音群几个辅音之间在发音上没有停顿，且第一个音发过后很快就要发第二个辅音，初学者们容易在两个辅音间加入弱化的[?]音，这是不正确的。2.词末辅音字母发音的问题，以下几个法语字母及字母组合在词末要发音，c,f,l,r,q,ct。3.清辅音与浊辅音。清辅音发音时声带不振动，浊辅音声带振动。清音浊化现象：[p*t*k]在元音前不送气，这种现象就叫做清音浊化，需要注意的是，即使清音浊化，声带也不振动，要与[b*d*g]这三个浊辅音区分开。4.鼻化元音遇到m,n，要注意鼻化元音将会转变为其口腔音原型[α,ε,o,oe]加上[m,n]音，当然em-,en-除外。5.um的发音问题，关于这个组合在词末，表示场所或者元素的词的时候一般发作[?m]，例如：calcium [kalsj?m]
二、一些特殊字母的发音1.c1) 在e,i,y前，发[s]，例如：ce [s?]2) 在a,o,u前，读[k]，例如：caca [kaka]2.g1) 在e,i,y前，读[?]。例如：géographe [?e?graf]2) 在a,o,u前，读[g]。例如：gare [ga:r]3.x 1) 在词末不发音2) [s]，例如：six [sis]3) [z]，例如：dixième [dizjεm]4) [ks]，例如：axe [aks]4.ex1) 在元音前，读[εgz]，例如：exercice [εgzεrsis]2) 在辅音前，读[εks]，例如：expert [εkspεr]5.cc1) 在a,o,u和辅音字母前，读[k]，例如：accablant [akablɑ?]2) 在e,i,y前，读[ks]，例如：accélérer [akselere]6.sc1) 在a,o,u和辅音字母前，读[sk]，例如：scolaire [sk?lε:r]2) 在e,i,y前，读[s]，例如：science [sjɑ?s]7. h：字母h在法语里不发音，但是分为嘘音h和哑音h，嘘音h不可以连诵或连音，哑音h可以，在法语字典里，嘘音h前会标记星号※8.省音问题，在法语中，某些单音节词和极个别多音节词，例如：ce,le 等，在遇到元音字母以及哑音h开头的单词时，会变为c*,l*等，这种现象称之为省音。
第三部分节奏组、重音、长音等与语音相关问题一、节奏组1.节奏组的概念我们在说一个比较长的句子的时候，总会有长短不一的停顿，用以让我们换气。在书面上，有时候我们用标点符号来表现这种停顿。比如，逗号有较短的停顿，句号是较长的停顿等。在我们的日常交谈中，遇到一个语义点时，也会有细小的停顿。这些停顿将句子划分为大小不一的几部分。这样的词、词组或者句子所构成的单位，我们称之为节奏组。2.节奏组划分的原则一个或者一个以上的词与词组可以表达一个完整的意思，则称之为一个节奏组，如果不能，则应与其他的词构成一个完整的意思后，划分为一个节奏组。3.节奏组划分的方法1) 名词的限定词，比如主有形容词、冠词、指示形容词、泛指形容词等与名词组成一个节奏组，例如：tous les mots, un stylo2) 人称代词、副代词及与之相关的动词划分为一个节奏组。例如：Tu viens. Tu me dis.3) 名词作主语时可自成一个节奏组，例如：Maman // chante.4) 表语和系词共同构成一个节奏组，例如：Ma soeur // est professeur.5) 助动词和半助动词（aller, venir de）与后面的过去分词和动词不定式共同组成一个节奏组，例如：Ton fils // me l*a dit.6) 介词和连词不能单独构成节奏组，例如：Mon professeur va // à l*école.7) 否定副词与动词合为一个节奏组，例如：Ma mère // ne le mange pas.8) 在名词前的形容词与名词合为一个节奏组，例如：un joli jardin9) 单音节的形容词在名词后不可以单独构成一个节奏组，例如：un pomme vert但是多音节的形容词在名词后可以单独构成一个节奏组，例如：un livre // intéressant10) 副词在动词或者形容词前，或者在另一个副词前，不能单独构成一个节奏组，例如：Il chante // très bien.11) 单音节的副词在动词后不可以单独成为一个节奏组，例如：Il chante bien,多音节的副词在动词后可以单独成为一个节奏组，例如：Il chante // chaleureusement.12) 重读人称代词和泛指代词tout以及和 même, seul, aussi 或者数词构成的词组，单独划分为一个节奏组，例如：elle-même13) 有些词组表示一个不可分割的概念时，单独划分为一个节奏组，例如：le chemin de fer14) 如果动词变位后是一个单音节词，且处于另一个单音节词前，这可以将动词与之划分为一个节奏组，例如：Il lit un livre.但是，如果动词前有人称代词或者副代词，则需划分为两个节奏组，例如：On lui lit // un livre.
二、重音与长音声明：在此部分，重音均用加粗字体标注。1.重音在法语中，重音分为两种，一种是词语重音，一种是语句重音。词语重音：在法语中，一般一个词语的重音都落在最后一个音节上。例如： camarade [ka-ma-rad]语句重音：语句重音可分为三种。1) 节奏重音每个语句都是由一个或多个节奏组组成，这时候，单词进入到节奏组中，就会使得原来的重音消失，所有重音都位于每个节奏组的最后一个音节上，例如：Le camarade Li // va // à la gare.2) 逻辑重音，说话人为了肯定或者否定某个单词或为了某种理由而把某个单词的一个音节重读，这种现象就叫做逻辑重音。逻辑重音出现在以下几种情况：(1) 说话时为了纠正某个单词，例如：c*est poss... non, je veux dire & impossible&.(2) 为了强调对比时，例如：c*est abstraitet non concret.(3) 用几个词互相补充时，例如：La foule est énorme immense.(4) 为了强调对话人所了解的理由时，例如：Vous ne voulez pas le faire? Mais il faut le faire.逻辑重音通常落在单词的第一个音节上，当然为了强调对比时也可以落在其他音节上，例如：Ce n*est pas un docteur, c*estune doctoresse.3) 强调重音，当说话人想要表达一种强烈的感情而加强发出的重音，称之为强调重音。强调重音要加强且拖长。强调重音分为以下几个情况(1) 如果强调词以辅音开头，需要强调第一个音节。例如：C*est formitable!(2) 如果强调的词以元音开头，则分为以下几种情况i) 加强第一个音节，例如：C*est ennuyeux.ii) 借用连诵后的辅音结成一个音节加以重读，例如：C*est inou?.iii) 加重并拖长第二个音节，例如：C*est exquis.此外，说话人强调某一个词的时候，可以把这个词的所有音节都重读，例如：C*est for-mi-table!2. 长音在法语中，长音分为两类，一类是节奏长音，一类是历史长音1) 节奏长音，顾名思义，与节奏重音相对应，即[r,v,z,j,vr,?]这几个音在重读音节结尾时，其前面的原因要读长音，这类长音随着重读音节的变化而变化，例如：un professeur [oe?-pr?fesoe:r] un professeur fran?ais [oe?-pr?fesoer-frɑ?sε]2) 历史长音，[o,?]以及四个鼻化元音，在词末闭音节中读长音，这类长音称之为历史长音，例如：rose [ro:z] rose noir [ro:z-nwa:r]3.补充说明，有关人称代词的重读问题，人称代词的重读与否，与其在句子中的作用和位置有关，一般情况下，人称代词在强调句中或者词尾要重读。
三、音的变化1.音的同化当两个不同类型的音遇到一起的时候，人们的发音器官无法迅速转变，这时候会出现一个音适应于另一个音的现象，这种现象我们称之为音的同化。音的同化分为两类一类是辅音的同化，另一类是元音的同化。1) 辅音的同化(1) 顺同化与逆同化，两个类型不同的辅音相遇，第一个辅音影响第二个辅音的发音，使之成为与第一个辅音类型相同的辅音，这种情况称之为顺同化，例如：subsister [sybsiste]，[b]与[s]相遇，[b]为浊音，[s]为清音，第一个音影响第二个音，[s]转变为[z]，于是，单词发音为[sybziste]。同理，如果两个类型不同的辅音相遇，第二个辅音影响第一个辅音发音，使之成为与第二个辅音类型相同的辅音，这种情况称之为逆同化。例如：abstrait [abstrε]，[b]与[s]相遇，[b]为浊音，[s]为清音，第二个音影响第一个音，[b]变为[p]，于是单词发音为[apstrε] 顺同化在法语中出现较少，逆同化较多。(2) 在词和词组中，有因为e不发音而发生的请浊辅音同化的现象。如果e位于一个清辅音和一个浊辅音之间，那么会出现同化现象。例如：médecin [meds??]，[d]与[s]相遇出现逆同化，[d]转化为[t]，变为[mets??]。同样的现象也出现在词组中，例如：chemin de fer [[∫?m??-d-fε:r]转化为[∫?m??-t-fε:r]2) 元音的同化同样的元音也存在同化问题，比如一个开口元音遇到一个闭口元音，开口元音同化为闭口元音。例如：plaisir [plεzir]同化为[plezir]。同理，当[e]遇到弱化的[?]时，[e]将变为[ε]，例如：élevage [elva?]转化为 [εlva?]。2.联诵与连音联诵：在同一个节奏组中的两个词，前一个词以不发音的辅音字母结尾，后一个单词以元音字母或者哑音h开头，这时，原本不发音的辅音字母要发音，并与开头的元音结合为一个音节，这种现象称之为联诵。例如：un petit ami, petit的字母t原本不发音，但是ami为元音开头，所以，字母t发[t]音，并与[a]连接为一个音节[ta]。连音：相邻的两个单词如果没有停顿，前一个单词以辅音音素结尾，后一个单词以元音音素开头，那么，这两个音素要连接成一个音节，这种现象是为连音。例如：une petite amie, petite以[t]结尾，而amie以[a]开头，则两个音要结合为一个音节[ta]。联诵与连音的区别在于：联诵指在同一个节奏组中，前一个单词结尾的原本不发音的辅音与后一个单词的开头元音结合；而连音指的前一个单词结尾的辅音音素与后一个单词开头的元音音素的结合，连音并不限于同一个节奏组。下面探讨下，联诵时涉及到的音变问题：(1) f读[v]音，例如：neuf ans [noe-vɑ?](2) d读[t]音，例如：grand homme [grɑ?-t?m](3) g读[k]音，例如：long hiver [l??-ki-vε:r](4) s,x读[z]音，例如：six ans [si-zɑ?] les ans [le-zɑ?](5) 词尾ain,ein,yen失去鼻化读[ε]，例如：en plein air [ɑ?-plε-nε:r](6) bon与后面的元音联诵时，失去鼻化，例如：bon homme [b?-n?m](7) 四个鼻化元音与单词联诵时，保留鼻化元音的音质，加上一个[n]与后面的元音组成一个音节。例如：en été [ɑ?-ne-te]1) 一般应该联诵的情况(1) 冠词与名词间，例如：des amis [de-za-mi](2) 指示形容词、主有形容词与名词、形容词间，例如：mes amis [me-za-mi](3) 数词与名词间，例如：six ans [si-zɑ?](4) 在名词前的品质形容词、泛指形容词与该名词间，例如：grand arbre [grɑ?-tarbr](5) 有些介词与后一词间，例如：dans une chambre [dɑ?-zyn-∫ɑ?:br](6) 非重读人称代词、泛指代词与动词间，例如：vous avez [vu-za-ve](7) 副词与形容词间，例如：plus ?gé [ply-zɑ-?e](8) 副词与动词过去分词之间，例如：je n*ai pas appris [pa-za-pri](9) 副词与副词间，例如：pas encore [pa-zɑ?-k?r](10) 副代词en,y与动词间，例如：allez-y [a-le-zi](11) 在肯定句中，助动词与过去分词间，尤其在第三人称，例如：Ils sont allés [s??-ta-le](12) 在某些词组中，例如：mot à mot [mo-ta-mo]2) 不应联诵的情况(1) 嘘音h不应联诵，例如：les héros [le-e-ro](2) et与后面的单词不联诵，例如：vingt et une [e-yn](3) oui 与前面的词不联诵，例如：mais oui [mε-wi](4) 元音开头的数目形容词与他前面的词不联诵，例如：quatre-vingt-une [v??-yn](5) 在[r]后的辅音不与元音联诵，例如：vers elle [vε-εl]以下为例外：i) 在疑问句主谓倒装时，例如：sort-il? [s?r-til]ii) 在表示复数的leurs,plusieurs后，例如：leurs amis [loer-za-mi]iii) nord-est [n?r-tεst](6) 作主语的ils elles on等在主谓倒装时，与后面的过去分词不联诵，例如：sont-ils arrivés?[s??-til-a-ri-ve](7) 在复合名词中，复数词尾不联诵，例如：des arcs-en-ciels [ar-kɑ?-sjεl](8) 在combien enfin loin selon sinon comment 等词后，不联诵，例如：selon elle [s?-l??-el]3) 可联诵也可以不联诵的情况(1) 复数名词与他后面的形容词，虽然分属两个节奏组，也可联诵(2) 以et连接的两个复数名词，et与前一个词可以联诵也可不联诵(3) 动词过去分词与助动词（除第三人称外）(4) 动词与它后面的词之间(5) 动词不定式与半助动词之间(6) 副词pas assez trop jamais beaucoup等与它们后面的词之间(7) 介词avant pendant devant chez après 等与它们后面的名词的限定词之间(8) 连词mais与它后面的词之间(9) 以-ment结尾的副词与动词之间当然，现代法语中，随着语言的发展，联诵变得日趋减少，但是在以下情况仍然必须联诵，(1) 联诵表示语法中的数的范畴，例如：ils aiment 和il aime(2) 联诵表示性的概念，例如：un grand ami和une grande amie(3) 联诵用以区别语义时，例如：un savant aveugle 一个博学的瞎子，和 un savant aveugle一个失明的博学者。前者t与a要联诵，后者不联诵。补充说明：重叠辅音的概念，指两个相同的辅音紧密相连时，第一个辅音发音后没有除阻，立刻发第二个音的现象，例如：une nuit3.弱化[?]的问题这是一个比较复杂的问题，在法语中，弱化[?]的问题一直困扰着初学者们1) 三辅音律(1) 辅辅e辅的情况,e要发音i) e在词中，例如：orphelin [?rf?l??]ii) e在词尾，并在另一个以[l] [r]开头的词前，且两个单词在同一个节奏组中，例如：il reste là [il-rεs-t?-la](2) 辅e辅辅的情况，一般情况下e不发音i) [?]后两个辅音，一个为爆破音，另一个为[l]或[r]，这两个辅音组成的辅音群，如[pr]，不发音，例如：Une classe [yn-klas]ii) [?]后两个辅音,其中第一个辅音为[s]时，不发音，例如：la première station [r-st]iii) [?]后两个辅音,其中第一个辅音为[l]或[r]，第二个为[j]时，发音，例如：atelier [at?lje]2) 两辅音律这就是所谓的“元辅e辅元”的情况，不发音，例如：promenade [pr?mnad]3) [?]在元音前或者元音后都不发音，例如：notre ami [n?t-ra-mi]4) [?]在嘘音h前发音，例如：Une hache [y-n?-a∫]5) [?]在数词huit, onze前要发音，例如：le huit mai [l?-?it-me]6) [?]在某些词组中不发音，例如：chemin de fer [∫?m??-t-fε:r]7) 句子中如果连续有几个[?]，则奇数个发音，偶数个不发音，例如：je ne te le donne pas [j?n-t?l-d?n-pa]8) [?]在词首并在连续音后，不发音，例如：je veux [?v?]但是在如下情况下，[?]仍要发音1) 虽然符合上述条件，但是[?]在[p,b,k,g,t,d]等音前仍需发音，例如：Que dites-vous? [k?-dit-vu]2) [?]前后辅音发音一样时，为了发音清晰，仍要发音，例如：ce sac [s?-sak]当然，以上规则并不足以完全概括涉及到的所有情况，而且规则也并不是十分固定，所以需要大家在日常学习中注意。4.现代法语发音的变化趋势1) 一些元音的消失(1) [ɑ]的消失,这个音逐步转化为[a](2) [oe]的消失,这个音逐步被[ε]取代，同样的与之对应的鼻化元音也被取代。2) 一些音的中合(1) [e] 和[ε] 逐渐趋向中合(2) [o] [?] 趋向中合(3) [?] [oe][?]三音的混淆 3) 某些发音部位的变化导致发音的变化(1) [ti]和 [tj]+元音的颚化(2) [ki]+元音的颚化(3) [ni]和[?],[n]趋向于[?]4) 重叠辅音现象的减少，联诵的减少5) 在口语中，某些本不应在词尾发音的辅音字母逐渐发音
第四部分 语调语调：因单词在句子中的位置不同，逻辑重音以及逻辑休止等情况的不同而出现的发音有高有低的变化，这种现象在语音学上统称为语调。一、语调与标点符号标点符号不仅决定句子中与句子间的停顿和重音，同时也决定着语调。语调本身就是随着停顿和重音的变化而变化，所以标点符号对于语调至关重要。二、各类句子的语调本文中，如无特殊说明，升调用红色字体标注，降调用加粗黑色字体标注。1.陈述句1) 由一个单词构成的单部句，没有升调，只有降调。例如：Bien.2) 由两个音节构成的节奏组的句子，语调也下降。例如：Je viens.3) 由两个音节以上构成一个节奏组的句子，语调一般也是下降的。例如：C*est une fille.如果句中有副词或形容词修饰动词或名词，则副词或者形容词需语调上升，随后下降。例如：Il a bien travaillé.4) 由两个以上节奏组组成的句子，有两种读法(1) 语调下降，例如：Mon professeur lit un livre.(2) 语调先上升后下降，例如：J*emmène mon professeur.5) 句子从意义上分析可以有两个部分：第一部分的意思没有完结：第二个部分予以补充。这时候，第一部分语调上升，第二部分语调下降，例如：Il est venu ce matin m*apporter cette nouvelle.6) 强调句型语调先上升，后下降，如果在后面有着重意义的词也可上升后下降。例如：Ce qui est certain, c*est que je ne le ferai pas.2.插入语、列举词、同位语和呼语1) 插入语，插入语的语调略低于前后各节奏组，语调较为平稳，最后一个音节略微上扬，与后面的节奏组相接应。例如：Ce sont, para?t-il, des enfants intelligents.如果插入语在句子最后，则语调下降。例如：Je dois partir. ——dit-il.2) 列举词，陈述句中，通常用一连串的词和词组用快速列举的方式说明一个事物，这类列举词每个词的第一个音节要上升，中间平稳，词末音节要上升，形成高低起伏的语调,逐一列举部分最后一个单词用降调。例如：On peut voir une banque,un magasin,un restaurant, et un cinéma.3) 同位语，同位语补充说明句子中的某一个成分，它的语调与插入语相同，低而平。例如：Le docteur Li, celui qui est parti pour la France, m*écrit souvent.4) 呼语，呼语在句子中（除了感情句），语调一般下降。例如：Vous êtes en retard, monsieur.3.疑问句疑问句通常在语调上可以划分为两种1) 不带疑问词的疑问句。(1) 用陈述句词序的一般疑问句，最后语调上扬。例如：Tu viens?(2) 用est-ce que 结构的疑问句有两种读法i) 语调下降，例如：Est-ce qu*il est ici?ii) 语调上升，例如：Est-ce qu*il est ici?(3) 强调句式的疑问句，被强调部分和句末语调都上扬，例如：Il y a longtemps que tu es ici?(4) 复合句式的疑问句，各单句语调上升，然后下降，句末又上升，例如：Il n*a rien dit quand il aappris cette nouvelle?(5) 主谓语倒装的疑问句，语调上升，例如：Dansez-vous?2) 带疑问词的疑问句，语调一般下降。在疑问词上有强调重音，起点较高。例如：Qu*est-ce qu*il a dit?有两个音节的疑问词，最高点应该放在第二个音节上，然后逐次下降。例如：Pourquoi tu ne l*as pas fait?如果疑问词前有介词，则疑问词要上扬，然后下降。例如：A qui est ce livre?如果句首表示疑问的词构成一个节奏组，则该句的语调最高点应该为节奏组的最后一个音节，然后逐渐下降，例如：A quelle heure puis-je vous voir?4.感情句说话的人往往通过抑扬曲折的语调表达不同的感情，同时说话人还可以把同样的句子用不同语调表达不同的感情。感情句主要分为以下两大类：1) 命令句(1) 表示命令时，语调下降。例如：Viens ici!(2) 表示劝告时语调有高有低。例如：Ne lis pas le texte comme cela!2) 强势语调，句子中有些词有强调重音，说话人为了表达某种情感，用特殊的语调来表达。这种就是强势语调，但是其读法很不固定，一般有以下几类：(1) 表示强调，例如：Jamais
de la vie!(2) 表示惊奇，例如：Comment, tu n*as pas encore fini?(3) 表示反衬，例如：Moi, je me demande si ?a vaut la peine.法语的语调纷繁复杂，我们应该在实际的交际场景中，根据实际情况选择语调。
总结关于法语语音的方方面面就介绍到这里，在初学者或者法语爱好者们读完上面的内容，我希望你们能够在平时多听多读多练，语言的语音永远是练出来的。我希望大家在日常的学习工作生活中，多听广播，多读法语，多练语音，望大家打好坚实的语音基础，并且讲的一口纯正地道准确的发音。
参考书目：简明法语语音法语1、2、3册简明法语教程reflets 1、2法语听写450题拉鲁斯法汉双解词典罗贝尔法语大词典法语助手本人的一些笔记以及网络上的文章。
第一部分第一大块消失了第一部分 元音音素与辅音音素一、元音音素元音音素一共有16个，下面逐个讲解元音音素的发音要领以及其所对应的字母和字母组合。1.[a] 法语的这个音素与汉语的“啊”相似，但舌位较靠前，舌尖抵住下齿龈，口型略紧张，且 唇形不成圆形。发音规则：1) 字母a ? à，例如：ma [ma] là [la] ?ne [a:n]2) 字母e 在-emment组合中，例如：évidemment [evidamɑ?]3) 字母e在少数含有emm,enn的词中， 例如：femme [fam] solennel[solanεl]4) 字母组合oi,oy发[wa] [waj]，例如：moi [mwa] moyen [mwaj??]5) 字母组合oe,oê在少数词中，例如：poêle [pwal] moelle [mwal]2.[α]开口度大于[a]，舌位后缩，平伸于口腔后部，唇形略圆，这个音在现代法语中逐步为[a]音所取代发音规则：1) ?，例如：?ne [α:n]2) as在词尾，例如：pas [pα]3) az, ase在词尾读[α:z]，例如：gaz [gα:z] base [bα:z]4) asse在词尾读[αs]，例如：passe [pαs] 例外：chasse [∫as]5) aille组合在词中读[α:j]，例如：paille [pα:j]6) [α]在词末闭音节中，要读长音，例如：?ne [α:n]在现代法语中，[α]音已经逐渐被[a]所取代，所以现在的教材中，这两个音被合并为了[a]音。
3.[ε] 这个音与[a]音舌位相似，但发音时舌尖要平抵下齿，开口度略小于[a]发音规则： 1) e在相同的两个辅音字母前，例如：elle [εl]2) ê，例如：être [εtr]3) è，例如：mètre [mεtr]4) e在闭音节中，例如：bec [bεk]5) -et在词尾，一部分-ect在词尾，例如：ticket [tikε] respect [rεspε]6) ?，例如：No?l [n?εl]7) ai, a?，例如：cha?ne [∫εn] vrai [vrε]8) ei,e?，例如：re?tre [rεtr] seize [sεz]9) ay,ey 在某些专有名词中，例如：Ney [nε] la Haye [la ε]4.[e]发音时，舌尖抵住下齿内侧，两嘴角向外略打开，舌前部略向上抬起，开口度介于[i]和[ε]之间发音规则：1) é，例如：été [ete]2) er组合在第一组动词中，例如：acheter [a∫te]3) -ez组合，例如：chez [∫e]4) 某些时候，-ed在词尾，例如：pied [pje]5) clef [kle]6) ae, oe，例如：oesophage [ez?fa?] vitae [vite]7) es在单音节词中，例如：mes [me]8)e在少数拉丁语外来词中，vice versa [vise vεrsa]9) ai 组合在少数词中，例如：gai [ge]5.[?]这个音的舌位和开口度与[ε]相似，唇形要圆，圆唇是发这个音的关键。发音规则：1) e在单音节词中，例如：ce [s?]2) e在词首开音节，例如：debout [d?bu]3) faire在某些时态的动词变位中，例如：faisons [f?z??]注意：[?]这个音一般情况下不会出现在重读音节。
6.[oe] 这个音的开口度与[ε]相似，但要注意舌尖抵住下唇，且嘴唇呈圆形向外突出。读音规则：1) oeu在辅音音素前，例如：oeuvre [oe:vr]2) eu在辅音音素前，例如：peuple [poepl]3) oe，例如：oeil [oe:j]4)ue在c,g后，例如：accueil [akoe:j] orgueil [?rgoe:j]7.[?]这个音的发音与[oe]相似，只是舌尖不必抵住下唇。读音规则：1) eu,oeu在词末开音节中，例如：peu [p?] noeud [n?]2) eu在[z]前，以及eu 在[d,k,m,r,t,?]等辅音音素前，例如：creuser [kr?ze] jeudi [??di]3) e?，例如：je?ne [??n]注意：[?]在词末闭音节中读长音。
8.[?] 发这个音的时候，舌尖离开牙齿后缩，双唇呈圆形，类似于英语的[?] 发音规则：1) o在辅音前，除去[z]，例如：propre [pr?pr]2) o在元音前，例如：coopératif [k??peratif]3) au在少数单词中，例如：aurore [?r?r]4) um在少数词尾，多为拉丁语外来词，例如：maximum [maksim?m]5) oi在某些词中，例如：oignon [????]9.[o]发这个音的时候，口型较[?] 略小，但要大于[u]，双唇呈圆形。发音规则：1) o在[z]前，例如：rose [ro:z]2) au,eau,?，例如：r?ti [roti] eau [o] aube [ob]3) o在词末开音节，例如：repos [r(?)po]4) [o]在词末闭音节中，读长音：rose [ro:z]
写在最后各位法语的初学者们，法语的爱好者们，学习法语的同仁，前辈们。帖子已经写到了最后，在写这个帖子的过程中，我有很多感慨。学习法语这么多年，回顾法语的学习过程，语音始终是学习这门语言的基础，感谢我的授业恩师，为我打下了坚实的语音基础，感谢各位法语界的前辈，是你们的付出与研究，让我在学习中拥有很好的参考教材。这些年的法语学习历程，为我带来了快乐，让我体会到了不同国家不同文化给我带来的美感，法语教会了我很多东西，我也应该做一些力所能及的事情来回报法语。所以我写了这个帖子，希望可以对诸位有所帮助。语音是学好一门外语的第一步，各位初学者们，法语爱好者们，请你们在学习法语的时候，学好每一个音素，发好每一个音，祝你们能够讲出一口流利标准的法语，发出准确优美的声音。文中也有很多错误和不足，望各位法语同仁、前辈批评指正。最后希望大家把学习法语这件事情坚持下去，并预祝大家取得成功。
中间被抽了几楼，我用图片方式在后面发了，大家将就看吧
总结的很完美，对于初学者的我来说真的很有用！！！！谢谢楼主。merci
楼主好用心，谢谢楼主咯！希望楼主不要删帖，我比较笨，得慢慢消化来看。
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