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模拟太阳变化观察物体影子变化
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苏教版科学五上《太阳和影子》教学设计,苏教版高中语文教学网,苏教版小学数学教学网,苏教版问银河教学设计,苏教版教学视频,苏教版年月日教学设计,四年级教学苏教版,苏教版语文教学网,苏教版荷花教学反思,苏教版望月教学设计
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苏教版科学五上《太阳和影子》教学设计
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3秒自动关闭窗口苏教版小学科学五年级上册教案_中华文本库
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第 1 周 班 级 课 题 教 学 目 的 和 要 求 重 点 难 点 教 学 方 法 教 具
实践 活动 五年级
1.1 太阳和影子 1、能进行太阳的运动与影子变化的模拟实验。 2、知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有关。 3、知道完整的观察记录对结论的意义。 认识太阳的视运动规律 连续一天的观测和记录 实验探究法 手电筒、竹篾、小标杆 模拟太阳运动的实验 1.1 太阳和影子 高度 太阳运行 （自东向西） 东 南 西 气温 影子 自西向东 西 北 东 高 气温高 影子短 低 气温低 影子长
检 查 板 书 设 计
新课教学过程（教学程序及内容）
一、导入新课 1、检查学生的上节课的观察记录。 2、提问：阳光下影子的变化有什么规律？ 二、学习新课 1、模拟太阳运动的实验。 （1）进行一天中太阳和影子关系的模拟实验。 （2）小结：
学生活动设计
观察模拟实验
2、讨论： （1）影子的方向和太阳的位置有什么关系？ （2）影子的长短和太阳的高度有什么关系？ （3）预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？ 3、总结影子的变化规律 （边总结边板书） 4、完成 P62 活动记录
第 2 周 班 级 课 题 教 学 目 的 和 要 求 重 点 难 点 教 学 方 法 教 具
实践 活动 五年级
1.2 太阳钟
1、知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。 2、了解古代的计时工具日晷及其原理。 3、能做用太阳的影子表示时间的“钟表“ 了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷原理 根据当地的纬度制作太阳钟 实验探究 图片、视频 玩一玩有趣的手掌日晷
检 查 板 书 设 计 新课教学过程（教学程序及内容）
一、导入新课 讲述：有经验的老农会根据天上的太阳来判断时间，古代人也很 聪明，他们利用太阳和影子的关系设计了很多计时工具。今天我们 就来了解一下。 （板书课题） 二、学习新课 1、认识太阳钟及各种各样的计时器 （1）太阳钟又叫日晷，是我国古代劳动人民创造的。 （2）认识地平日晷、赤道日晷。 （观看视频） （3）认识各种各样的古代计时器。 观看视频 1.2 太阳钟 日晷（也叫太阳钟）是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
学生活动设计
2、 看手掌日晷 （1）到阳光下看手掌日晷，注意要面向正南方。 （2）学生室外活动，看手掌日晷，方法按照书上的样子。 3、做太阳钟 （1）谈话：既然古代的方法这么有效，我们也来制作太阳钟吧。 （2）讲解制作太阳钟的方法 （3）我们来做在个太阳钟。 （4）学生室外活动，画不同时间里物体的影子，在每条影子旁标上 时间
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寻找更多 ""影子的方向和长短随着太阳的什么和什么而变化
全部答案（共1个回答）
1.太阳是由东向西移，而影子则是由西向东移。例如，早晨6时，太阳从东方升起，一切物体的阴影都倒向西方；到中午12时，太阳位于正南，影子便指向北方；到下午6时，太...
西面～～……
1、太阳在任何方向都有光辐射，因此要想让她出现影子，必须要有一个比她更加亮的巨大光源来照太阳才会出影子。但在太阳附近没有这个光源，因此太阳没有影子。
2、从光的...
不一样，纬度不同，倾斜度不同
答: 您可以先检查一下，脑血管方面有没有什么问题（或者做一个脑部CT扫描），如果是正常的话，那可以再到骨科去检查一下，是否患上了颈锥骨质增生的疾病（拍一张颈部X光片就...
答: 我抱着试着看的心理去了..到了那里里面的人真是客气的没话说啊..又是倒水。.又是笑脸..逗我女儿玩.,,,,然后跟我说什么星光大道文化传播正在拍摄的电影《换银》...
答: 观测数据
到地球的平均距离 149,597,870 千米
视星等 (V) -26.8m
绝对星等 4.8m
直径 1,392,000 km
相对直径(...
答: 大约46亿年前
太阳并非像天文学家原先设想是孤独"诞生"，而是在一颗巨大超新星发生的作用结果下出现。正如美国有线新闻网（CNN）报道，这一理论是美国亚利桑那州立...
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