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画龙点睛,提升阅读教学实效——谈小学语文课堂教学中多媒体的运用
优质期刊推荐英语课堂精彩结尾,为教学点睛——英语结课“五分钟”的约定--《小学时代(教育研究)》2014年09期
英语课堂精彩结尾,为教学点睛——英语结课“五分钟”的约定
【摘要】：《浙江省小学英语教学建议30条》对课堂教学最后"五分钟"的利用做了具体的要求。对照要求,笔者结合自己六年来的英语教学实践,发现通过有效的归纳、整理和反思,学生学习的兴趣更高了,学习的效果更好了,尤其是在潜移默化中,学生良好的学习习惯逐渐养成。从此,笔者便与学生有个"五分钟"的约定。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.31【正文快照】：
《浙江省小学英语教学建议30条》指出:每堂课的最后应留出5分钟左右的时间让学生进行整理、巩固与反思,实际教学中,我们又该如何把握结课“五分钟”呢?一、结课“五分钟”的利用原则1.认真备课是基础,必须细致构思。要做好对课堂的归纳整理,教师在课前必须做充分的准备,把最后
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优化教学，用多媒体“点睛”初中音乐课堂
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交互式电子白板,为初中英语课堂“画龙点睛”
【摘要】：正随着学科教学与信息技术整合与优化的不断发展与成熟,交互式电子白板也逐渐走进了我们的视线,在教学实践中崭露头角,成为时下课堂教学的"新宠儿"。交互式电子白板集计算机、多媒体、电子感应、网络技术为一体,具有课件播放、视频播放、板书书写、投影放映、网络连接等教学功能,有着得天独厚的信息交互优势。既然交互式电子白板已经走进了课堂,那么在实际的初中英语教学中,教师就不能浪费这个宝贵的教学资源,
【作者单位】：
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【分类号】：G434;G633.41【正文快照】：
随着学科教学与信息技术整合与优化的不断发展与成熟,交互式电子白板也逐渐走进了我们的视线,在教学实践中崭露头角,成为时下课堂教学的“新宠儿”。交互式电子白板集计算机、多媒体、电子感应、网络技术为一体,具有课件播放、视频播放、板书书写、投影放映、网络连接等教学功
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