我平常学习很努力，可以到考试时成绩就不好，一看，
错题都是因为马虎，考试是老分心，怎样都集中不起来，我该怎样做？
自信一点，相信自己一定能考好。
再做试卷的时候，什么都不要想，不要想，安心去做，千万不要想考不好，该怎么办？以一颗平静的心去面对。
相信自己的实力
相信自己，对自己有信心，应积极的态度去面对考试。一定没有问题
其他答案（共2个回答）
1、临考紧张怎么办？您好！对于考试前的紧张焦虑每一个人都会或多或少发生，只是程度轻重不同罢了。适度的紧张焦虑可以促使人紧抓一切可以利用的资源、条件，积极而主动地投入考前复习，在考试中一览无余的发挥自己的知识和能力储备；过度的紧张焦虑就会出现失眠、坐卧不宁、思绪纷乱等现象，而且您越着急它越是把您紧紧抓住不放，这样就进入了恶性循环，而阻碍和破坏学习、生活的正常进行和发挥。针对您的情况，我认为存在着两方面的原因：一方面可能是因为你没有做好充分准备，对自己缺乏信心，底气不足，总是认为我不行我不能考好，害怕结果让你失望，自己给自己增加了压力。另一方面也可能是因为你已经开始为了一年多以后的高考来临感到危机了，这种危机感的存在不仅是你长大成熟的表现，而且也是为自己未来人生的抉择早做准备，早日寻求掌握自己，超越自己的方法的表现。关于第一方面的原因的解决，我认为可以运用我上中学时我的老师一句座右铭：“平时当作战时看，战时当作平时看”。我们知道，求知是一个漫长而艰苦的过程，知识来自我们一点一滴的积累。这就需要我们投入一百分的努力，时刻准备着，分秒争取着，时时努力着强迫自己完成每天、每一阶段的追求目标，就像越王勾践“卧薪尝胆”那样天天提醒自己，天天切实行动，只有这样才能增强自身的实力，也才能出现艺高人胆大的局面，考试时过分的紧张焦虑也就会烟消云散；考试是检验学习效果的一种方式，学校的期中、期末考试更是查缺补漏、积累经验提升自己的绝佳时机，因为这些考试为自己提供了了解自己、掌握自己，更进一步超越自己的机会，我们就应该期待和庆贺，当您这样想的时候就会心平气和轻松对待考试，当人您在行为上也应该有相应的呼应——从考试前一天开始扔开书本把考试撂在一边，痛痛快快地玩，痛痛快快地满足自己的兴趣爱好。如果您的确在平时的学习中加强了自己的基本功，增强了知识的应用能力和熟练程度，还依然如故地在考试前一、两周出现失眠现象，那么我建议您运用下面的方法：第一，晚上坐在桌前学习，强迫自己不睡觉，看看嚣张的“失眠”到底能跟您抗衡多长时间。第二，痛快地参加体育活动，并且增加运动负荷，到精疲力竭后罢手。第三，往最坏处打算，考不好又能把我怎么样！以上三种方法说不定还很管用呢，不妨试试看。针对第二方面的原因，您可以把它转化成学习的动力。我们首先要知道，每一个人都是从自我肯定（肯定自己聪明、优秀……）→自我怀疑（从别人的言行、评价以及测验、考试成绩等方面）→自我否定→自我否定之否定→再自我怀疑→自我否定→自我肯定……循环往复中成长的。如果一个人一直居于自我肯定之中，首先免不了高傲自大、自我放纵等行为所引起的负面效应。其次，现代社会的一个最大特点就是竞争激烈，激烈的竞争中不可能有常胜将军，高傲自大、自我放纵所导致的挫折和痛苦就会更大，有时候有可能是自我毁灭性的。第三，诗人席慕容说过，人的成长是一次次创伤或挫折的修复，如果没有自我怀疑、自我否定过程，一直居于自我肯定的人，对社会来说不是残品就是次品。所以，解决好你自身面对的问题不仅是个人行为和抉择，而且也是探索、总结、鞭策、激励以及触及灵魂，动人心魄的成长过程，当然也会为以后努力和拼搏打下良好的基础。每个人的人生之路都是由自己选择的，这条路就在你自己脚下，也许在这条的边沿会有很多标示，可是最终怎么走全由您来决定。如果你发自内心的确定了目标，就要做好准备，为了实现你的目标而不懈努力。希望你能快些走出压抑的情绪，时刻努力着早日实现梦想！您的朋友杨永龙与您共同探讨。2、科学的应考方法①稳定情绪，树立信心进入考场之后，难免紧张，许多人会呼吸加快、心跳加速。这种不稳定的情绪如果不加以控制，肯定会影响答题速度和效果。因此，利用考前1—2分钟的时间调整情绪、树立信心十分必要。如何稳定情绪呢？最常用的办法是深呼吸，深呼吸3～5次，有助于心情平静。另外，闭目休息或看窗外的景色也都有助于稳定情绪。稳定情绪的同时，给自己以积极的暗示，树立能考好的信心。例如，闭上眼睛，面带微笑，对自己说：“我会考好的。不要紧张，我已经复习得很好了。”②通读试卷，整体安排拿到试卷后要先看清楚试卷前面的说明和要求，然后迅速认真地通读一遍试卷，了解整体分量，了解难易试题的比例和分布。在此基础上，安排答题计划：先做什么，后做什么，要心中有数。同时防止漏掉题目。③仔细审题，切勿主观审题是保证答题正确的关键。审题时既要审清题型，也要审清题意。切忌想当然、主观臆想。如有的题目看起来比较容易，实际上暗藏玄机；有的题目看起来很复杂，实际则比较简单；有的题目似曾相识，好像做过，实际上是迷糊你的视线。因此，审题一定要字斟句酌，切不可掉以轻心，随意作答。审题时，对大题、综合题最好做摘录：求什么？给了什么条件？还需要什么条件？可以画草图帮助审题。④抓紧时间，先易后难考试时间十分宝贵，一定要分秒必争。不要把过多的时间浪费在某一个难题上。应该先做容易的题目，这样就会越做越有信心，紧张的情绪就会逐渐平静下来，思路也越来越流畅，从而为做难题奠定良好的基础。如果按顺序逐一回答，往往遇到难题卡在那里，越急越理不出头绪，结果在心慌意乱中时间已过，难题没做出来，后面本来可以好做的题目也来不及做，两头踏空，损失惨重。⑤抓住要点，宁多不少老师批改考卷，主要根据答出的要点给分。如果时间容许宁可多答，特别是论述题、综合题等，或许里面包含着得分的要点。⑥书写整齐，认真检查字迹过于潦草，会造成阅读困难，影响阅卷人的情绪，破坏考试者的整体形象，甚至会影响一些主观问答题的评分。因此，答卷一定要清晰整洁。另外，一定要留出一些时间进行检查。首先检查答题是否有遗漏，其次检查答案是否正确。为了方便检查，草稿纸上也应标上题号，以便核对。要充分利用考试的全部时间，不是特殊情况，不要提早交卷。考场如战场，掌握了良好的战术战法，才能旗开得胜。3、考场上突发“记忆堵塞”怎么办？在考场上常见的心理问题是记忆堵塞，许多考生都有过这样的体验。尽管从表面上来看它是一种十分常见的紧张慌乱、忙中出错以及舌尖现象，但它却严重影响着考试答题的顺利进行和自我潜力的正常发挥。值得指出的是，引起记忆堵塞最基本的原因是对考试准备不足。因此，治疗记忆堵塞的最好办法也是预防。为了减少记忆堵塞产生的可能性，就要在考试前进行充分地、有规律地复习。如果你在考试过程中发生了记忆堵塞现象，不妨尝试下面几种方法——3.1、要保持镇静。记忆堵塞在非常紧张的环境里似乎更严重，更容易发生。这时你要保持镇静，并注意调节自己的呼吸——深呼吸（吸气心中默念四个千分之一——“一个千分之一、两个千分之一、三个千分之一、四个千分之一”；呼气默念四个千分之一。）当你紧张趋缓，心率逐渐平静时，再考虑正在努力回忆的问题，如果仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始做别的题，过段时间再回过头来做这道题。3.2、联想。克服记忆堵塞的另一个办法是联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起来的内容迅速记下来，然后，看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。如果你费尽心机，结果仍然没有能从中找出任何联系，那么，你就要把自己想象成拟题的主考人，在自己的大脑中“看”（即想象）试题和答案交替的进行，再把自己想象成班里最聪明的学生，并把自己的手看作是这位聪明学生的手，既是仅仅写出几个似乎与答案没有多大关系的字，你也要仔细分析并捕捉其中是否为你正在发生记忆堵塞的问题提供一些线索或启发。3.3、利用其他试题。克服记忆堵塞的最后一个办法是利用试卷上的其他试题。在标准化考试中，可能会要求考生做大量试题，后面的试题可能会给你提供某些线索，你可不要轻易放过有心的搜索。当然，需要提醒的是，你的头脑中要始终记住发生记忆堵塞的试题，如果在后面恰巧遇到了一个与之相关或者有些联系的，就仔细看其中是否有哪些东西能够给你提供线索或启发。4、考生如何保持适当的紧张情绪考场犹如战场，是竞争的竞技赛场，情绪的好坏直接影响考试成绩。考生在考场上的情绪有三种：一种是过分紧张，一种是满不在乎，还有一种是保持着适当的紧张度。前两者不足取，不但不能考出好成绩，相反会由于情绪问题，连原来的正常水平都发挥不出来。只有第三种考场情绪才是正常的，这样的考生信心十足，平心静气，精力集中，思维敏锐，答题准确。要达到这种情绪状态，必须认真做好以下几点：确立信心，我一定能考好。考试前一天，最重要的不是考虑复习得是否全面，而是问一下自己是否有自信心。复习要做到百分之百的充分、全面是不可能的，重点内容基本弄清就可以了。一是老师明确指定的和反复强调的重要内容，二是自己最薄弱的多次做错的地方。如果这些方面已没有什么问题，完全可以安下心来，并且再三暗示自己“准备得已经很充分，相信能够考好”，这样考试时才能进入最佳状态。父母要了解孩子是否有自信心，如发现还未产生，应鼓励他们，巧妙地暗示他们，使之产生信心。在具备自信心的状态下，可以使学生把现有水平发挥到最佳程度。很多学生平时成绩一般，考试时常能爆冷门，得高分，就是最好的证明。稳定好情绪，避免恶性刺激。考前当夜睡眠充足是十分重要的。许多考生想抓住这“黄金时间”多复习一会，殊不知，考试前夜用牺牲睡眠时间去复习是得不偿失的。如果精神不振，心里就觉得不踏实，到时想控制都很难。只有让大脑的神经细胞有机会补充能量，才能在考场上正常地驰骋。为了保持孩子稳定的情绪，家庭中绝对不要出现容易使孩子过分激动的事件。如父母之间吵架不和，与邻居之间的激烈冲突等，使孩子因受到精神上的恶性意外刺激，而消耗分散其精力，使绷紧的神经绷得更紧，从而影响考试。从容进考场，不要放过每个小节。考试当天从早晨起床一直到走进考场，始终要保持从容轻松的心情，必须不放过每个细小情节。要有充裕的时间用餐。要吃得好一点，一般选用高维生素、高热量的食物。最好在考前一个半小时之前用餐完毕，但不要吃得过饱，否则，过多的血液还停留在消化系统，大脑就会相对缺血，影响考生智力的发挥。尽量少用脑。如果是下午考试，早晨可适当晚些起床。上午不宜用过多时间继续复习，到10点左右必须停止。因为上午思维活动强度太大，到了下午大脑反而会进入抑制状态，反应迟钝。如果是上午考试，起床后绝对不要再看书解题。考前半小时至1小时，喝一杯浓咖啡，以助提神，促使考试时大脑达到最理想的兴奋状态。到考场时间不宜过早或过晚。一般在考前15～20分钟为宜。太早了，与各种干扰因素接触极易破坏良好的心理感觉；太晚了，来不及将行走后的运动感消除，拿到考卷后往往会出现急促或慌张的感觉，开场不利，会影响整场考试的局面。缓行勿谈。在去考场的路上，行走速度一定要慢，快了会导致慌乱的感觉，从而使情绪紧张起来。切勿与同学交谈复习内容，讨论题目。因为，在讨论交谈中往往会发现自己某些尚未弄懂的地方，其结果是立即紧张起来，将原来胸有成竹的感觉一扫而光。以一题之小换得心理情绪之大失，是不值得的。考场如战场，斗智又斗勇。作为一名考生，如果你面临心理危机或精神紧张，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背，把右手两个手指放在额头上，大拇指轻轻放在鼻子右侧，另一只手放在左侧。随着大拇指运动深呼吸4秒钟；用拇指和食指捏住两个鼻孔4秒钟，放开左侧鼻孔深吸气，然后慢慢出气4秒钟；深吸气，捏住鼻子4秒钟，然后两个鼻孔一起出气4秒钟。如此重复做4次，危机自会解除，答卷时即可随心应手、理繁入简，而且应变不乱。打开考卷，多数考生都会紧张得心跳加快，甚至全身发抖，一筹莫展。这时千万不要害怕，可紧缩肛门，缓缓地做几次深呼吸，让心慢慢地平静下来，在密封线外填好该填的项目，再把考卷从头至尾浏览一遍，然后从你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快进入了角色，便会发挥自如，成功在望。试卷答完后，少不了检查这一步骤。一般地说，见到试题的第一反应往往比较可靠。但答题前要认真审题，尤其是对选择题、判断题，要有勇气以“一锤定音”为好。检查是查有无笔误，不要为区区一两分的小题犹豫自惑，绞尽脑汁耗费时间，以至因小失大，影响做分数较高的题目。每场考试，会有少数考生提前交卷，无形中给尚在考试的考生造成一种心理压力，使他们感到紧张、忙乱，因而容易出错。防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素，不为所动，按自己的安排行事。尽可能用足考试时间，多争一分之差，有可能使你取得金榜题名的机会。
调整学习心态的窍门就是：快乐学习，享受学习过程建议你注意以下几点：1.搞好关系，轻松上阵。处理好同老师与同学的关系，既要有爱人之心，又要有容人之量。2.劳逸结合...
几乎每个学生都有这样的体验：每次考试前或考试中，由于精神过度紧张等原因而出现心跳加快，血压升高，焦虑不安，面色苍白，头晕目眩，精神疲乏，头脑发胀，手足发热，月经...
应该与心理因素有关，考试时应该以平常心对待，不要想太多，抛掉所有的思想包袱，轻装上阵才能胜利。不要想自己考不好别人会怎么看，要明白试是给自己考的，不要太在乎别人...
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答: 我现在18周了，有两三次做梦梦到高潮，醒来后发现自己的肚子像石头一样硬，这会对宝宝有影响吗？着急？
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答: 你好，精神病指的是大脑机能活动发生絮乱，导致认识、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的疾病的总称。致病因素有多方面：先天遗传、个性特征及体质因素、器质因素、...
答: 不知他是从小就这样的，还是长大后遇到什么事情改变的。如果是从小的我认为是偏执型人格障碍,这种病最好在小时候通过行为矫正来改善，一旦成人定型后会很难改变，但也不是...
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期中考试成绩不理想怎么办来名思教育一对一
帖子管理：
发布时间：05-14 18:59信息编号:4909722
考试后，大部分家长在考试后会问孩子：考得怎么样？考了多少分？很少有家长会问孩子：知道自己错在哪里？为什么出错吗？其实考试的目的，是要学生经过反思总结后知道了自己的学习症结在哪，找准努力与改进的方向。 　　
名思教育一对一辅导认为，考试后，学生已暴露出许多学习上的问题，比如知识断层、知识运用、解题技巧等等，这时应从分析试卷着手，及时查漏补缺，以同步提高为主线，同时补习前阶段欠缺的知识，找出并解决期中考试的失分原因。&
真剖析试卷，帮孩子“打捞”失分点 名思教育一对一辅导总结，孩子在学习上经常存在以下误区：考试结束后就不愿再多看一眼试卷，尤其是考砸的试卷，更不要说做试卷剖析了。很多家长只重视孩子在期中考试的成绩以及排名，却忽视了帮助孩子在试卷上“打捞”分数。名思教育一对一辅导指出，家长应充分认识到，期中考的目的在于考查学生对学习的诊断能力。考试的性质就是诊断性考试，一是诊断学生在学习上存在什么问题，二是诊断老师在教学上存在什么问题。通过考试诊断孩子学习问题可以通过两步走，一是做好试卷分析，二是深入分数的本质，剖析孩子近期的学习状况。&
做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。专注研究孩子能做、会做、应知、应会、应得的，但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向，然后想办法强化落实。 其实孩子的很多分数都是可以“捞回来”的。
学生的分数主要丢在几个方面： 马虎丢分：学生之所以马虎丢分，最主要的原因是审题存在问题。审对题是答对题的关键，先稳后快，即先看清楚题意，想清楚解题思路，再快速下笔作答。 习惯丢分：很多学生因为操作技能上存在问题，导致了这种类型的失分。理清目标和计划，合理分配时间；平时多动笔，提高解题效率；注重心态调整，确保正常发挥 。 漏洞丢分：基础知识存在问题是学生失分的特别重要的原因之一。很多学生由于基础不扎实，知识点没有熟练掌握、一知半解，导致错误的产生。个性化解决方案：把课本讲透，灵活应用；及时查漏补缺，夯实双基；同时配合 “错题本”，将错题一一解决，效果更为明显。 过程丢分：解题思路和方法存在问题也是失分的重要原因。这类学生一定注重强化三种典型题的精练，即做通课本上的例题、钻研中高考真题、快速消灭错题。这三类典型题都能有做好，失分问题也就可以得到有效解决了。 统筹丢分：还有一部分学生存在综合运用知识解决问题的能力不足的问题。对于这类学生一定要有针对性地补弱增强，构建各知识点间的有机联系，提升学生的灵活解题和统筹思维能力。 名思教育发现很多孩子成绩不好，不是因为学得不好，是因为心理恐惧考试，或者父母给予的关注太大，压力太大，造成考试发挥不好，成绩不高。那么平时的时候，心理疏导很重要。家长要多和老师沟通，互相配合引导孩子，找回自信心，这样孩子才能轻松地面对学习和考试。
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龙发校区地址：中山东路33号龙发大厦17楼
东吴路地址 &：东吴路88号香山华庭3栋116
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普明中学高2014级第一次诊断性考试成绩分析会
“一诊”创佳绩 全面超一中
http://www.scmypz.net
&&&&绵阳普明中学高二零一四级参加绵阳“一诊”考试喜获佳绩，A优B优人数达567人，再创历史最高，全面超越绵阳一中。日晚七点，在绵阳普明中学学术厅隆重召开了高三年级一诊成绩分析研讨会，马恒贵校长、龙建平副校长出席了会议并作了重要讲话。高二年级、初三年级管理团队及备课组长参加了会议。会议由王德广主任主持。
&&&&年级组长苏林首先从总体上深度分析了年级在一诊考试中取得的优异成绩，从学科领域、班级层次分析了年级具有优势，对年级未来更好发展、超越其他同类兄弟学校充满了信心。
&&&&年级分管领导王德广从不同分数段次我校考生占有的位次人数等多方面深入作了分析，指出了年级考生尤其理科学生在后续挑战中所具有的巨大潜力，o年级老师、学生以巨大鼓舞。
&&&&政治学科备课组长肖平、数学备课组长张学明则分别从学科高考探究、试题命制、复习课程、团队合作等方面作出了经验交流。
&&&&班主任杨磊、蔡雷、任彬道则分别从甘孜班的建设分管理、班级竞争激励机制的构建与运作、学生的日常管理与情感沟通等方面交流了经验。
&&&&龙建平副校长就后期教育教学研究、细化年级管理作了具体布置。
&&&&马校长最后指出，高三年级在“一诊”考试中取得的非凡的战绩，令人欢欣鼓舞，未来前进一片光明，可喜可贺。中老年教师老当益壮，青年教师奋勇争先，老中青结合，为我们取得胜利提供了坚实的基础，也是我们不断创造辉煌的保障。但我们也应冷静面对成绩，还要在高考改革、学科领域教育科研深入探究，年级深度细化管理等方面大做文章，做好文章，以期在“二诊”“三诊”考试乃至高考中大放光彩、谱就华章。
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成都首推高三诊断性考试成绩分析表
来源：成都晚报&&&&&& 16:06:21&&&&标签：
　　日前，成都商报记者从市教科院获悉，今年成都市将首次推出为每位高三考生&量身定制&的诊断性考试成绩分析表，帮助学生们分析在考试中的失分问题。
　　以往高三考生拿到的诊断性考试结果，总是&总分+单科成绩+年级排名&的模式，而对自己在每个科目上每个知识点掌握的好坏却是一头雾水。
　　这份成绩分析表涵盖了文、理科各6个科目的分析，每个科目被拆分成5～8个小板块。例如，语文包括了&语言文字运用&&古代诗文阅读&&现代文阅读&&作文&等。成绩分析表里，会显示每个小板块的题目满分、全市平均分和个人得分，并对应一个&能力层次&的衡量标准，分别是&了解&&理解&和&掌握&，这三部分同样有全市平均分和个人得分。
　　市教科院将通过内网将成绩分析表的查阅方式告知每所学校，高三的考生们可从学校告知的渠道凭准考证号查阅到自己的成绩分析表。
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您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问成都奥数网，升学路上有我们相伴。我们知道，学校教育是一项复杂的系统工程，它一刻也；起；借此机会，我想跟各位家长、同学谈三个方面的问题：；提提几点建议；一、海门市第一次诊断性考试的成绩分析；（具体数据略）这些成绩的取得，充分说明自去年期末；深深的敬意；各位家长、同学们，我们在看到的进步、体验喜悦的同；重托，向更高更强的目标迈进；我校08届高考虽然取得了令我们比较满意的成绩，但；他学校如实验、
我们知道，学校教育是一项复杂的系统工程，它一刻也离不开社会的关注与家长的支持，学校召开本次家长会，意在总结海门市第一次诊断性考试的得失，分析本届高三所面临的机遇和挑战，进一步加强老师与家长之间的交流，建立起学校与家庭沟通联系的桥梁，充分发挥双方的优势与合力，共同实现家长望子成龙的愿望以及学校教书育人的目标。应该说是共同的目标和追求让我们走到一
借此机会，我想跟各位家长、同学谈三个方面的问题：一、和大家聊聊海门市第一次阶段性考试的得失；二、和高三同学讲讲下一阶段的学习；三、对家长
提提几点建议。
一、海门市第一次诊断性考试的成绩分析
（具体数据略）
这些成绩的取得，充分说明自去年期末考试以来，高三年级组的管理举措是扎实的，高三老师的辛勤工作是卓有成效的，高三学生的学习是勤奋刻苦的。在这里，我仅代表校长室向各位高三的各位老师和同学表示
深深的敬意。
各位家长、同学们，我们在看到的进步、体验喜悦的同时，也应保持清新的头脑，千万不可因小进步而掉以轻心、忘乎所以。这次考试仅仅是阶段性的检测，考试内容仅仅是高考内容的一部分，考试成绩的取得，只能表明暑期以来各位的学习是积极努力的。我们须以本次考试为新的起点，勇往直前，负重前行，不负
重托，向更高更强的目标迈进。
我校08届高考虽然取得了令我们比较满意的成绩，但是也留下了深深的遗憾，遗憾的是选修的理化科目达B率偏低，匹配率不高。我校语数外特征分300分以上的有674人，而与双B交集只有503人，171人语数外无效，我校最高分高三8班的吴霞同学特征分368分，而物理是C，只好与名牌大学无缘。而其
他学校如实验、四甲中学等相比理化达B率和匹配率都要比我们好。 本次考试虽然我们的理化生的单科达B率较之08届高三有了很大的提高，但我们依然发现同样存在匹配率有待进一步提升的问题。和海中和实验相比，我校的理化双B率仍有很大的上升空间。本次检测，我校语数外上线而选修未上线的有115人，选修上线而语数外未能上线的有82人。其中，语数外成绩在全市1000名之前的学生中，我校有15人栽倒在选修上，其中2班的戴佳佳同学3门341.5分，全市排118名，生物没有通过；1班的周晶晶，3门334.5分，市排
名199名，历史没过；16班的张瑜327.5分，全市排名364名，地理拖了后腿，
非常非常令人惋息！
各位家长、同学们，和老高考相比，新高考的模式几近残酷，要是在老高考模式之下，像刚才报到的这些学生一定是重点本科的料子，但是现在却无情的被新高考制度判为“落榜生”。高考制度如此，我们必须去适应。以往的老高考模式是3+2，现在的模式是“3+1+1”，甚至可以说是“1+1+1+1+1”，一门都不可偏废。所以希望这些一门或者两门薄弱的同学一定要抓住一轮复习的有利机会，尽最大可能把自己的跛腿科目提高上去。
另外，本届高三，我校学业水平测试达4A的同学有200多人，这些同学要
力争6A，因为按照原来的高考方案可以加10分投档。
08年高考结束之后，关于08高考方案的争论和调整一直没有停息，据可靠消息，09年的高考方案可能会有局部微调。调整日程也已基本确定。9月初教育厅分管领导牵头调研、总结，广泛征求社会各界意见，10月底前，形成进一步完善高考方案的《初步意见》。11月中旬前，省教育厅党组研究，对《初步意见》修改完善并公示，进一步面向社会征求意见。11月底前，在吸收社会各界意见的基础上，进一步修改、完善《意见》，报省委省政府和教育部批准。12月底前，根据省委省政府和教育部的批复，进一步完善，并向社会公布修改、完善后的方案。据悉，修改的焦点汇集在以下几点：
1、6A加分能否分成每个A加分
08高考方案中，“6A加10分”对名校和尖子生来说，充满诱惑力。但有人提出，在高考总分由750分降到480分以后，10分的加分是不是有点多了。此外，还有人提出，因为是粗线条地划等级，A和B的差距可以很大，也可以很少，B的第一名可能比A的最后一名只差1分。假如一个学生其他5门都得A，仅一门成绩89分，他的成绩就是5A1B，而一个6A考生，可能有一门甚至几门正好90分。这1分的差距造成的结果就是前者比后者在起跑时就输了10分。如果将6A拆分开来，改为“1个A加2分”，这样大家还会努力学习争取好等级，同时避免了“5A等于无A”的状况发生。
2、C型考生征平能否政策化
1A1C的考生，投档分高达417分却无缘公办本科，这是今年高招中的一个特例，也是众多高分低等级的C型考生的代表。为了使这部分考生有上本二的
机会，省教育厅临时采取了补救政策，在本二征平中追加计划，专门招C型考生。这部分考生明年怎么招，也成了社会关注的焦点。
3、选测科目能否按实分计算
“以前高考各科总分为150分，等于给大家分了150个等级。现在选测科目直接划分四级，江苏50万考生，重分几率太大，太不公平。”一些中学表示，两门选测科目成绩就应该具体化，让高校看清楚考生在选科上的实力。”
4、能否文理分开划省控线
根据08高考方案，考生无论选考什么组合，划省控线时是放在一起的。对此，有高校招生人士认为，统一划线带来的问题是无法控制文理科生比例，今年招生也可以看出，从本二开始，文科生就开始明显多于理科生，而高校的招生计划则多为理科多于文科。他们建议，在划省控线时，不妨参照该批次的文理招生计划，对文理科生分开划线。
我们的指导思想是不管高考制度怎么变，我们都得好好努力，以不变应万变。
二、对高三的同学们我想讲三个问题。
第一：树立目标，逐个突破。
先听一个小故事：
１９８４年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。人们对此就是不理解，马拉松比赛凭的就是体力耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚？过了两年，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。同一个记者采访他时问了同样的问题，性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话：“凭智慧战胜对手。”
十年后，山田本一退役当了教练，在其自传中首次披露了其成功的秘密。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树??一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。
同学们，我们既要确立高考这一大目标，也重视自己的小目标，学会把大目标分解成小目标。接下来的日子里，大家不妨把以后的历次大型考试作为实现自己小目标的标志。从现在开始，我们将会有5次大型考试，即：本学期两次――11月份的期中考试，学期结束时的期末考试，明年三次，分别是：2月份左右的一模，4月份的二模，5月份的三模。我敢保证你每考完一次之后都确立一个下次考试的小目标，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成之事。
今天的家长会同时也是11月份期中考试的动员会和准备会，同学们要未雨绸缪，从现在开始，树立起自己这次考试的小目标，鼓舞起自己的斗志，以百倍的努力，必胜的信念去奋力拼搏，争取两个月内取得更大的进步。
第二：坚持不懈，走向成功。
还是先给大家讲个小故事：
希腊神话中大力士西西弗斯因小事触犯了上帝，上帝为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块近似圆形的巨石推到山顶。巨石到达山顶的一刹那又滚下山去，西西弗斯必须再把巨石推至山顶，不断重复永无止境地做这件事。他的生命就是在这样一件枯燥单调、无趣无望的劳作中度过。但是，西西弗斯却在这种重复机械无希望的生命中发现了意义。他看到了巨石在他的推动下散发出庞大的动感美妙，他与巨石的较量所碰撞的力量像舞蹈一样优美。大力士沉醉在这种幸福中，以至于再也感觉不到了苦难。当巨石不再在他心中成为苦难的时候，有一天，石头被推至山顶巍然不动了，上帝诅咒的力量突然间消失，西西弗斯从苦难中解放了。
西西弗斯之所以能够从苦难中解脱，关键是他能面对现实，正视困难，且保持平和的心态，从平凡单调中发现美并寻找到乐趣。我们高三每一位学子都应有西西弗斯这种心态和精神，“有一天巨石不滚下山”就是我们学子理想的实现。
从现在开始，距离高考还有257天，在这个两百个短暂的日日夜夜里，同学们要视枯燥的学习为一种乐趣，悉心享受这种富有刺激和挑战性的学习过程。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的快乐。可以毫不隐讳的说：当代中国的青年学生，不经过高考的洗礼，他的人生将是不完整的人生。当地中国的家庭，不经过家有考生的经历，还不能算是有经过考验的家庭。所以，你们能在家长、老师的关爱下，坐
在包中的教室中为心中的高考梦想而挥洒激情和汗水的时候，你们难道不觉得这也一种幸福吗？
第三：专心致志，心无旁骛（wu）。
依然给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位高三学生来说，都希望高考一次就获得成功。考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是高三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。说到这，顺便重申几点纪律要求。一是谈恋爱的问题；三是手机小灵通的问题。这些都是学习进步的大忌。
优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。从瓦伦达身上也可以印证这一点。他在最后一次表演中从钢索上坠下致死就因为他有了患得患失之心：“这次只许成功，不许失败。”所以，面对高考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，我们现在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考虑我今天学到了什么，今天老师讲的知识点我有没有熟练掌握，如果每天都很充实，每天都能学到东西，高考胜利的大门必然是向你敞开的。“千考万考，大考小考都为高考”，要想高考取得成功，平时的考试每次都是试金石。 二、对家长的建议或要求
各位家长，你们今天在百忙当中抽空来参加家长会，你们的心情和我们的老师一样。在你们看来，学校在教育小孩的作用上是家长无可替代的，但是，我们却认为，你们的言行举止、家庭教育对小孩的成长成才也同样重要。只有双方达
成一致，形成合力，才能更有利于你们的子女，我们的学生的进步。
三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、高等教育、中学教育、应用写作文书、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、92贾国江校长在家长会上的讲话等内容。　
　贾国江校长在家长会上的讲话 贾国江 尊敬的各位家长: 下午好!由于条件限制,不能与大家面对面的交流,只能借助学校的语音广播与大家共同探讨孩子的教 育问题。首先,我...}