英语自学书中的【i:发音规则ee、ea、e、[i:]】【u:发音规则u、ui、oo、oe、[u:]】发音规则后面的是什么
英语自学书中的【i:发音规则ee、ea、e、[i:]】【u:发音规则u、ui、oo、oe、[u:]】发音规则后面的是什么意英语自学书中的比方说【i:发音规则ee、ea、e、[i:]】【u:发音规则u、ui、oo、oe、[u:]】发音规则后面的是什么意思
就是说ee、ea、e、发[i:]音,比如teau、ui、oo、oe发[u:]音,比如tooth
与《英语自学书中的【i:发音规则ee、ea、e、[i:]】【u:发音规则u、ui、oo、oe、[u:]】发音规则后面的是什么》相关的作业问题
规则的：return-returned,ask-asked,play-played,jump-jumped,walk-walked,climb-climbed,turn-turned,teach-teached,learn-learned,row-rowed,watch-watched,wash-washed,look
1、oo字母组合的发音规则记忆口诀：木头脚,站站好,oo见到k,两点都吓跑.木头 wood脚 foot站 stood好 goodoo见到k,两点都吓跑：book,look,cook,brook 这些词里面,oo都要发短音【u】（长音后面有两点,即【u：】）.2、所给各组选择结果：【room 大型词典上可以是长音,也可以
英语读多了之后有些生词你就会自然而然地按照它的拼写读出来（虽然不一定是对的,因为英语中有些词的发音不是它看起来那样- -）,但基本上没有什么特别的规则,这是需要自己积累和慢慢领悟的.
建议您在百度百科里面详细了解下“国际音标”的词条再说,网址是：/view/43933.htm里面有段写到：早期的语言学家因各人研究需要,自定标音方法,不便交流.国际音标发表后,严格规定以一符一音为原则.使用拼音方案的语言,同一字母在不同词中常有几种读法.此外,在不同语言中,同
1 元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e iethree tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she me piece receive ceilin
首先,英语发音和中国一样有很多方言的；其次英语发音本身就存在着美式英语发音和英式英语发音,所以你看你是倾向那种音调,英式还是美式,然后就可以有目的的去注意他们的发音特点,这样就不会有迷茫了,另外补充说一点,美式发音有很多儿化音,还有把s都发成z,也是美国人喜欢这样发音的习惯,还有一些特点一下想不出来了,供参考吧. 再问
本人现在所研究的领域是韩国语的音韵方面, 并且论文的主题是韩国语发音规则和发音习惯间的差异.主要内容是讲述课堂中学到的标准韩语发音和生活中新闻广播中的差异现象.我相信通过这个现象可以更好的促进韩国语语言教育课程的发展.I am now being studied in the field of phonology of
In Chinese culture,number is considered as a symbol of auspicious or inauspicious,which is based on similarity of the number's pronunciation and the meaning of
其实中国学的是大多数是美式英语,美式英语两个特点：一个是“er”,一个是清辅音浊化还有就是与英式英语不同的文化差异.er的音,美国人读是卷舌的,英国人读都是平舌,所以说不让舌头变弯,美式英语就变成了75%的英式英语.清辅音浊化,这个在美剧,如果非常认真听的话,你能听出来,比如说water,美式英语读wa“d”er（但不
1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive cei
LZ说的是字母组合吧?你那个错了哦,ea、ee、e相应的音标是/i:/而不是/i/哦,有长音符号的~还有其他的呢,比如说/u:/,字母组合是oo；/k/字母组合是k、c、ck；/ai/的字母组合是i、y；/ŋ/的字母组合是n、kn；/uə/的字母组合是oor,our；/h/的字母组合是h、wh……如
emember不是很容易发音吗?我不懂你所指的拼读规则是什么,我没在国内学过英语.不过老外读英语有很重要的一个规则就是把字母音发准了,只要发准了再了解一些小细节,英语跟拼音没什么差别,本来就是拼音文字.但对很多人来说字母发音并不准,也就很难像拼音一样自然的拼出发音了. 再问： 我是自己在网上学的英语，用一些软件。 re
舌尖顶住下齿,舌的中间部位上顶至上颚,吐气时舌头中间部分稍微下放就行了
s后接的发/k/./t/等清音浊化,也就是要相应发成浊音/g//d/
We will come up with a lot of questions during learning English,such as pronounciation and spelling. To enrich vocabulary,our teacher requests us to make fully
不发音?这里是an个弱读式 a发了[E] an听起来象n发音可以到和英语语音语流有关的书里找下
我画不出,我说吧.has he可以不读s.再例如becuse of you,可以直接读bec f you. 再问： 老大 不是不读H吗 再答： 哥！！！那是轻声！！！带气的！！！！！再问： 不懂，你koukou多少啊 我加你koukou 再答：
你到底说的是ow还是ou啊,你举的例子都是ou啊.这个其实要根据具体单词来的,需要去记忆,没有特别的规律哈
发 o+ü 也就是 奥于ɑｉ、ei、ui的发音方法及标调号的规律
昨天开始学习复韵母了，复韵母的发音特点是从前一个字母的音快速滑向后一个字母的音，一气呵成，也就是一定有口型的变化。有的孩子发音听起来别扭原因就是没有这种口型的变化。如，发ɑｉ时，先张大嘴巴发ɑ的音，口形由大到小很快滑向ｉ，ɑ读得重，ｉ读得轻，中间气不断，一口读成ɑｉ。ｅｉ的发音方法与ɑｉ大致相同。发ｕｉ时，先发ｕ的音，接着发ｅｉ(不是ｉ)，口形由圆到扁。
&&&&在复韵母中标调方法要注意ɑｉ的声调标在ɑ上，ｅｉ的声调标在ｅ上，ｕｉ的声调标在ｉ上，ｉ上的点去掉。从这节课开始孩子要逐渐接触到音节标调的问题，可以借助儿歌帮助孩子记忆规律：有ɑ标在ɑ上，没ɑ找o、e，i、u并列标在后。
&&&&在第9课中，孩子们还接触了句号“。”表示一句话的结束，数句子时就看有几个句号的初步知识，今后要继续练习。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}