帮忙解一下这道数学题？谢谢！
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两服装厂月生产数量比是6:5，价格比是11:10，两厂总产值是6960，求两厂各自的产值是多少？
（6×11）：（5×10）=33：25
甲厂产值：6960×33/（33+25）=3960（万元）
乙厂产值：00（万元）
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相关问答：
产值之比11×6:10×5
各自的产值是6960×（11×6）/（11×6+10×5）=3960
6960×（10×5）/（11×6+10×5）=3000
匿名回答于
总产值=数量*价格
甲厂总产值：乙厂总产值=6*11:5*10=33:25
又甲厂总产值+乙厂总产值=6960
甲厂总产值=+25)=3960
乙厂总产值=+25)=3000
总产值=数量*价格
甲厂总产值：乙厂总产值=6*11:5*10=33:25
设甲厂总产值为33x，乙厂总产值为25x。
又甲厂总产值+乙厂总产值=6960
33x+25x=6960 解得x=120
甲厂总产值为33x，即33*120=3960
乙厂总产值为25x，即25*120=3000大家都在搜：
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一道数学题,帮忙解一下!谢谢!
任意7个不相同的自然数,其中一定有2个数的差是6的倍数。为什么？
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根据 抽屉原理 自己想。实在不懂看下：这七个数中就算有六个分别是6a,6a+1,6a+2,6a+3,6a+4,6a+5,剩下一个数必定与其中一个相同，所以其中一定有2个数的差是6的倍数。
不知道下面这条知识能否帮助到您
为了买完房不至于压力过大,购房指南为您准备了四道计算题,顺次做下来,你就可以知道自己要不要买房,要买什么样的房了。
害怕买房后压力太大?先做好这四道计算题
很简单呀 任意7个数
其中他们除以6的余数 有6种情况 余数是0 1 2 3 4 5 必有一种重复情况假设重复的这两个数为 A=6n+a （a=1,2 ,3, 0,4, 5）
(同上)可见 A—B是6的倍数
楼上说的不对,楼主说的是任意7个不相同的自然数,不是说连续7个不相同的自然数,因此上面的解决方法是不对的.但我也解决不了,改天再来解决.
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违法信息举报邮箱：帮忙解一下极限的题，谢谢！
帮忙解一下极限的题，谢谢！
lim(X-1 /X+1)的 X 次方， lim趋于无穷。
电脑水平很差，希望大家能看懂并帮忙解答。
lim(X-1 /X+1)的 X 次方， lim趋于无穷。
lim(X-1 /X+1)的 X 次方 =
lim[(X+1-2) /(X+1)]的 X 次方 =
lim[1+(-2)/(X+1)]的 X 次方 =
lim{[1+(-2)/(X+1)]的 (X+1) 次方÷[1+(-2)/(X+1)]} =
lim{[1+(-2)/(X+1)]的 (X+1) /(-2)次方]^(-2)÷[1+(-2)/(X+1)]} =
e^(-2)*÷[1+0]
e^(-2)表示e的-2次方,e^2表示e的2次方
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相关问答：帮忙解一下小学二年级题！谢谢
帮忙解一下小学二年级题！谢谢
1、某校一至四年级共有138名学生，其中一、二年级共有70名，一、三年级共有65名，二、三年级共有59名，四年级学生有多少名？
2、甲、乙、丙三辆车共运木板9800块，甲车比乙车多运800块，乙车比丙车多运300块，三辆车各运木板多少块？（这道题我知道是甲3900、乙3100、丙2800，但是不知道怎么给孩子讲）
最好能有怎么给孩子讲的详细说明。谢谢！
朋友，您好，我来回答你的问题，希望有所帮助和启发。
如果您的孩子学过方程就好办了，不过看样子是没学过方程。所以就不能用方程的思想和复杂的除法解答.只能因势利导慢慢解说,才能让二年级的孩子理解.
由于一、二年级共有70名，一、三年级共有65名，二、三年级共有59名，
70+65=135人，这135人中，一年级加了两次，那么，一年级就有：（70+65-59）/2=38人
由此知，二年级有70-38=32人；三年级有59-38=21人；
所以四年级就有138-38-59=41人
由于甲车比乙车多运800块，乙车比丙车多运300块，
那么甲就比丙多1100块，
也就是说，甲相当于丙+1100；乙相当于丙+300，
也就是说，甲、乙、丙三辆车共运木板9800块中相当于（丙+1100）+（丙+300）+丙=1400+3个丙
由此知丙2800，
那么，甲3900、乙3100
试着这样方法给孩子讲，希望他（她）能听懂。至于具体的讲解方法应随机应变。我的方法仅供参考。
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1.138-(70+65+59)/2
现在小学教材已经改革了！我不知道深度什么样？我给你一个建议就是针对其教材内容进行解答，如果是加强题或者拔高题或者竞赛题都有针对性的，愿您早日解决问题！
1.(1)因为其中一、二年级共有70名，一、三年级共有65名，
二、三年级共有59名.加起来除以2
194/2=97名......是一二三年级人数
(2)138-97=41名.....四年级人数
答:四年级学生有41名.
2.(总数- 乙车比丙车多运300块 -甲车比丙车多运(800+300)块)/3=丙车运的块数
(-300)/3=2800(块)......丙车运的块数
0(块)......乙车运的块数
0(块)......甲车运的块数
答:甲车运3900块,乙车运3100块.丙车运2800块.
1。这个题告诉我们：1-4年级共138名学生。其中1-2年级共有70名；
1-3年级共有65名；2-3年级共有59名。由于1，2，3年级都出现了两
次，所以（70+65+59）/2=194/2=97名，这97名学生就是1，2，3三个 年级学生的和，138-97=41名，那么41名学生就是四年级学生了。
答：四年级共有41名学生。
2。这个题告诉我们：甲，乙，丙三辆车共运木板9800块。三辆所运
的木板块数是不同的，甲车比乙车多运800块；乙车比丙车多运300
块。800+300=1100块，也就是甲车比丙车多运1100块。从9800块中
减去1100块和300块，即0=8400块，就可理解为三辆车
所运的木板块数是相等了，这时三辆车共运木板总和为8400块。所以0块，（此时，甲，乙，丙各车都是运木板2800块）
2800块................丙车共运块数.
0块.......乙车共运块数.
00块......甲车共运块数.
答:甲车共运3900块,乙车共运3100块,丙车共运2800块.}