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人工耳蜗术后效果不好
状态：就诊前
希望提供的帮助：
希望能预约到医生调机，怎么预约，约哪个科室的哪个部门，
所就诊医院科室：
北京同仁医院 耳鼻喉科
你好，可以携带资料来门诊看看先
疾病名称：做了人工耳蜗现在听不清楚头疼&&
希望得到的帮助：是否去医院做检查
病情描述：做了人工耳蜗现在老感觉头疼听不清楚
疾病名称：耳聋&&
希望得到的帮助：可能需要换人工耳蜗
病情描述：没有要说的
疾病名称：单侧左耳聋右耳正常可以植入人工耳蜗吗&&
希望得到的帮助：看到一篇文章国外很多单侧耳蜗的例子，国内可能比较少需要面诊吗，希望可以改善左耳听...
病情描述：你好医生，我从小左耳耳聋，右耳正常，可能是我妈怀孕期间生病，吃了好几个月的中药西药导致的，想知道我这个是属于神经性耳聋吗，有什么补救办法吗，可以做植入骨导助听器、让左边可以听的到吗...
疾病名称：重度耳聋&&小儿耳鼻喉&&
希望得到的帮助：可以植入人工耳蜗吗？
病情描述：你好，请问像我孩子这样的报告是属于听神经病吗，跪谢！
疾病名称：三周半宝宝右耳听不见需做人工耳蜗么&&
希望得到的帮助：还需要进一步检查么？
病情描述：因为说话不成句去医院检查，发现右耳朵听不见，新生儿筛查时候右耳朵没过。
疾病名称：人工耳蜗手术&&
希望得到的帮助：做人工耳蜗手术
病情描述：儿时发高烧和家族遗传
疾病名称：左耳中度，右耳重度感音性耳聋&&
希望得到的帮助：是否需要植入人工耳蜗，宝宝四周半，发现晚了，目前刚配助听器，语言发育慢，理解能力...
病情描述：去年查30-100，是否严重了？原因是什么呢？
疾病名称：听力筛查未通过&&
希望得到的帮助：我们这种病情需要植入耳蜗吗。如果植入耳蜗还得看看和我家宝宝批不批配吗
病情描述：医生。我们没有家族史，我的宝宝怎么会听不见呢。我们这种有没有办法可以治愈，现在宝宝2个月多了
疾病名称：听力差，另一耳朵没听力。&&
希望得到的帮助：小孩儿今年16岁，是否。何时做人工耳蜗。
病情描述：先天性的听力差。家里几代人都没有聋哑人。
疾病名称：听神经病&&
希望得到的帮助：不需要手术
病情描述：听神经病带耳蜗后有百分之五十希望是什么意思
疾病名称：耳朵听不到&&
希望得到的帮助：忚没有做过手术
病情描述：他听不到。
疾病名称：鼻咽癌放疗后慢性化脓性中耳炎，耳聋&&
希望得到的帮助：左耳全聋了5年还适合做人工耳蜗吗？右耳长期流脓，听力持续下降，可以同左耳一样做鼓室...
病情描述：2004年鼻咽癌放化疗结束后双耳慢性化脓性中耳炎，经常流脓感染，2004年鼻咽癌放疗后慢性化脓性中耳炎，双耳长期反复流脓，鼓膜穿孔。左耳全聋，右耳重度耳聋，需用助听器。如何治疗？
曾经治疗...
疾病名称：耳聋&&
希望得到的帮助：大概资费需要多少？听说有残疾证可以免费吗？手术成功率是多少，有没有后遗症？
病情描述：需要做人工耳蜗手术吗？大概资费需要多少？听说有残疾证可以免费吗？
疾病名称：重音幼儿&&
希望得到的帮助：耳蜗手术复筛都有哪些
病情描述：对声音的反应迟钝，重度听力，家族没有听力问题的
疾病名称：耳鼻喉科&&
希望得到的帮助：医生说可以做电子耳蜗植入手术
病情描述：小孩4岁了还说不清楚话，去做检查医生说耳朵听力不行
疾病名称：耳蜗&&
希望得到的帮助：想解决头重脚轻，走路不稳，听力差的问题
病情描述：植入人工耳蜗一年，听力很差，有一年都感觉头重脚轻。
疾病名称：小儿耳鼻喉&&重度耳聋&&
希望得到的帮助：你好，主任，我的孩子可以做人工耳蜗手术吗，能否有更好的方法帮助到孩子，真心请您帮...
病情描述：2015年8月发现孩子听不到声音，于是带孩子去做了检查听力，CT和磁共振，报告显示是极重度耳聋，孩子快3岁了，还是不会说话。
疾病名称：耳聋&&
希望得到的帮助：请大夫为孩子诊断，是否可以做人工耳窝手术
病情描述：听力困难，不会说话，无家族史，请求大夫珍查
疾病名称：双耳大前庭&&
希望得到的帮助：是否需要做人工耳蜗？
病情描述：双耳大前庭，佩戴助听器，补偿图已发，左耳低频70，高频80，右耳低频70，高频90，帮忙看看有没有必要做人工耳蜗
疾病名称：听力下降&&
希望得到的帮助：是否带助听器已没效果？要装人工耳蜗吗？
病情描述：多年来感觉听力下降，现在正常交流没问题，在嘈杂的环境下听声音就吃力了
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
曹克利大夫的信息
耳聋的诊断及治疗！人工耳蜗植入手术！中国最早（1995年）开展人工耳蜗手术专家！国内人工耳蜗手术权威！
★现任北京协和医院耳鼻咽喉科主任医师、教授、博士生导师；
★北京协和医院人工耳蜗中心主任、...
耳鼻喉可通话专家
副主任医师
杭州市第一人民医院
耳鼻咽喉科
武汉协和医院
副主任医师
上海市五官科医院
广东省第二人民医院
耳鼻咽喉头颈外科
耳鼻咽喉科
北京同仁医院
耳鼻咽喉头颈外科
好大夫在线电话咨询服务人工耳蜗手术后能上普通小学吗
人工耳蜗手术后能上普通小学吗
人工耳蜗手术后能上普通小学吗
医院出诊医生
擅长：耳聋耳鸣、鼻炎咽炎、过敏性鼻炎
擅长：小儿内科
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：医师
专长：普外科疾病、肛肠科
&&已帮助用户：312334
指导意见：你好,人工耳蜗手术后能上普通小学的,应该是没有影响的
问做儿童人工耳蜗植入手术有哪几家医院?
职称：医生会员
专长：外科,尤其擅长神经外科等疾病
&&已帮助用户：58102
病情分析： 你好 这样的情况需要去正规的 耳鼻喉科医院进行确诊治疗
问医生说心脏心室还是心房有个小洞约12mm
专长：外科其它、前列腺、男性不育
&&已帮助用户：218754
你好根据你的描述心脏病要合理调整饮食补充多种维生素类如维生素A、D、C和B族维生素保证每餐有新鲜的蔬菜和水果忌食辛辣、高营养高胆固醇食物
问肘关节脱臼手法复位
专长：口疮、唇腭裂、种植牙
&&已帮助用户：221344
你好根据你所描述的症状一般还是属于局部骨骼的因素建议及时的结合手术治疗保守效果不好..
问我小学二年级的时候就有一个鼻炎~去游泳导致的就是冬天比较敏...
职称：医师
专长：食物中毒，药物中毒，重金属中毒
&&已帮助用户：180894
指导意见：鼻炎指的是鼻腔粘膜和粘膜下组织的炎症。表现为充血或者水肿，患者经常会出现鼻塞，流清水涕，鼻痒，喉部不适，咳嗽等症状。可以口服通窍鼻炎片、 鼻炎康 等药物治疗，鼻腔使用复方薄荷油滴鼻液治疗。也可以到五官科就诊检查，根据具体情况采取相应的治疗。平时多喝水，避免着凉感冒。
问小学34年纪的时候水痘，小不懂事就扣破坏了。如果现在...
职称：医生会员
专长：儿科,尤其擅长小儿感冒等疾病
&&已帮助用户：2220
病情分析： 水痘病毒感染后容易留痕迹，尤其水痘疱疹破溃后。意见建议：可以通过手术修复，建议您去医院显微外科，治疗费用比较高各地有差别。
问发病时间不确定，大概也有7-8年了，不...
职称：医生会员
专长：内科、尤其擅长上呼吸道感染等疾病
&&已帮助用户：63440
病情分析： 牙齿矫正还是比较简单的,具体费用很难确定的,这个应该根据医院的等级和所处的城市而言,费用有所不同． 建议先去有能够治疗资质的医院咨询一下.祝你健康
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评价成功！[转载]我的育儿经历－小学-1
我的育儿经历－小学
　　现在大家都在谈论如何将应试教育转变到素质教育上来，大家似乎还没找到好的办法。学生学习的目的是什么,是考试分数还是素质提高。对孩子的教育我们父母又能做什么呢？
孩子的择校过程&&&
孩子该上小学了,首先选择了一所本区的小校，结果从校长那里看出，这学校管理不善，且此学校有可能会被撤销；又选择了一所离家较近的稍有名气的学校，结果老师当场出的几个简单的数学题都不会，其实根本没有教孩子数学；再选择了一所普通小学，见到了校长,孩子在校长办公室活跃得很。结果仅见一面，没经过考试，校长对这个淘气活泼的孩子很满意，同意孩子在这个学校上学。但由于孩子是跨区上学，要交6000元赞助。这所学校是离我家最近的一所跨区普通小学。
1 在校内的时间里
在上学的第一天，我明确地跟孩子谈，不许欺侮女生，也不许欺侮比你小的同学，也不许别的同学欺侮你，跟比你大的同学打架，不管输赢，我都支持你。幸好孩子个子比较高，性格开朗外向，和班里的男同学处的都很好，小学6年从未和同学打过架。
学校每天7：45到校，中午在学校吃饭，下午3：30下课，有老师再负责1小时的作业（需要交少量的辅导费），4：30接孩子放学。如果3：30后有兴趣班要参加的同学，则去兴趣班上课1小时。1-2年级，家庭作业基本在学校完成，回家后最多做不到1小时的作业。3-6年级，最多做不到2小时的作业。完成作业后，正好看电视动画片，7点左右吃晚饭。
小学6年，孩子的班级更换了6个班主任，也是6个语文老师，此种情况虽然是个特例，但实在是有些恐怖。我们每次都劝孩子，不论是什么原因，你都不能不喜欢老师。因为，在这个社会，只有父母与老师，会真心对你进行批评或对你好。其实，孩子不喜欢哪个老师，肯定就会不喜欢他的课，那门课的成绩好才怪呢？此种事情必须及早预防，效果还不错。
上学的预算外费用&
教师节，由全班同学凑一些钱，一般每人几块钱，给老师买一些花或其他小礼物，小学6年，未给老师送过其他的礼物或金钱。这至少说明北京的小学风气还是比较好的。
2 家庭作业与家庭教育
2.1家庭作业辅导
　　不做孩子的拐棍
&&&从上学第一天起，就明确告诉孩子，每天完成老师布置的作业后，就可以随便玩、看动画片。我们从不帮孩子收拾书包或帮助背书包上学，都是由孩子自己独立完成，坐在我的自行车后座上去上学。小孩上学都会忘带东西（各种与学习有关的东西），我明确告诉他只给送到学校3次，第4次给我打电话说又忘带东西了，我说现在再也不给送了，给他出主意从别的班同学那里借书上课。从此孩子忘带东西也不给我打电话了，但这种毛病也很少再犯了。
孩子作业写完后，要求他自己检查对错，我从不给孩子检查作业，也不让他妈妈检查作业，只管按学校老师的要求签字。我想，孩子完成的作业交给了老师，题目做错了，老师自然就会给挑出来，并在课堂上要求改正错题。一、二年级的时候，数学题目非常简单，就是加加减减，最多乘乘、除除。做错题目，一般也都是粗心，自己没有意识到题做错了，其实孩子还是会做的。一般是过一段时间，找一个机会，我会跟孩子讨论一下以前的学习情况，做错题目的情况，并找找是什么原因老做错题目。发现一般都是孩子粗心，有时是练的太少了。于是，我就陪孩子快速做心算题，或用扑克牌陪孩子算24点，比赛谁算得快。没用多长时间，孩子就比我算的快了，目的达到了，24点比赛也就结束了。这样，加、减、乘、除、括弧四则运算孩子就完全掌握了，效果不错。
单位的换算也是孩子经常犯错误的地方。一个一、二年级的小学生，应该知道一元钱等于10角钱，1角钱等于10分钱。适时考问孩子，用1元钱去买5角钱的糖果，营业员应该找多少钱，等等此类题目。还有其他的一些单位的换算：重量（吨、公斤）、距离（公里、米）、时间（小时、分钟）等等，平时经常陪孩子进行这类计算，直至完全掌握为止。
语文课在家的听写，一般是让他用录音机录好放给自己听，或要求他背会后自己默写，此方法的学习效果很好；书包自己收拾，房间自己整理；几点起床自己用闹钟提醒。从小培养孩子的学习独立性、自觉性、责任感、并对自己的行为负责的精神。让孩子为自己的懒惰、粗心付出一些小代价。这些小代价孩子是付得起的，否则孩子永远长不大，长大后再付代价就大啦。
写作技巧的培养&&&
孩子3年级的时候，老师开始教写作文，但我小时候的作文就没有写好，特羡慕作文写得好的同学。孩子妈妈作文水平还行，于是辅导任务就交给了她。为了培养孩子的写作能力，要求孩子在出去游玩回来以后写一篇叙述游玩情况的日记，妈妈再给改改，让孩子看着文章是如何被改好的，以此教孩子如何写作文。结果是孩子能有感而发的作文写的很好，对命题作文得看体裁，有些时候会得不到高分。
小学3年级开始学校开设了英语课，我个人认为，英语是个需要强化学习的东西，慢慢地学效果不会太好。所以，在英语这门课上，未对孩子有任何规定和要求，让他自己跟着老师学。在6年级快毕业时候，同班多数同学考了英语“一级B”，孩子也顺利通过考试。英语“一级B”水平相当于小学毕业的英语水平。但许多孩子是通过了英语“一级”的，甚至我同事的孩子通过了“二级”考试，相当于高中毕业的英语水平，以此英语特长，他的孩子被实验中学录取。
2.2 学习兴趣培养
轻松的学习环境&&&
轻松的学习环境可以让孩子不怕犯学习上的错误，能时刻保持好奇心与探索未知的兴趣。为了使孩子没有学习压力，我们从不对孩子的考试分数有规定，只是要求他把会的做对即可。但在考试后，我会仔细检查孩子的试卷，分析错题的类型，分析孩子做错的原因，有针对性地出些题目进行定时的快速做题练习。题目不多，但要求做题既对又快，多次这样的练习，可以提高孩子做题效率与做对题目的百分比。
孩子在小学6年的全部考试中，只得到过一个语文数学双百分（忘了是2年级的哪次了），比其他同学要少得多，他们班有个女同学甚至在5年级以前全部是语文数学双百分。但孩子的学习情况我知道，绝对是好的，属于有后劲的那种，而这就是我要培养的。分数是学习好坏的标准之一，但不要把它当作惟一标准。要求孩子把会的题目做对，只是换了一种说法，给孩子的感觉却是压力小了，其实对孩子的潜在要求更高了。
自信性的培养&&&拿孩子的优点与同学的缺点比，拿孩子考试好的那次与同学考不好的那次比。经常对孩子说，你不比别人差，别人也不比你强，以增强孩子的自信性与学习的积极性。孩子都是各有优缺点的，不能盲目地与别的孩子进行比较，更不能用孩子的弱点比别的孩子的优点，甚至用贬低孩子的方式去刺激孩子的自尊心。孩子的发展有各自的独特之处，存在个体间的差异，时间上的差异。经常听别人说，高中后男生成绩会追上并超过女生，这就是男女间的差异。
读书兴趣的培养&&&
为了让孩子喜欢看书，又不让他觉得是被迫的，我一般把选择好的科普书籍先看一遍，然后把书放在他的旁边，并向他推荐这本书，只要求他有时间看看。有意识地培养孩子的快速阅读能力，逐渐形成快速阅读技能。小学放假后，经常陪他到书店购买书籍，给自己选一些也给他选一些。另外，他自己也可以选一些，但会给一些建议，也给书的内容把把关。孩子大一些以后，一般是给他一张购书卡，自己去书店买书看。小学生的辅导作业书籍是不许购买的，但可以买奥数的书籍。小学6年购买的书至少有几十本吧。
在孩子接受学校教育的过程中，事实上我非常害怕他逐渐丧失孩子天生的那份好奇心、想象力与创造力。大量的阅读是保持孩子想象力的一种方式。没有熟练的看书技能（快速阅读），可能也是一些同学在学业上落伍的一个原因。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。& “阅读下面文章。（15分）我的梦想莫言⑴最...”习题详情
144位同学学习过此题，做题成功率62.5%
阅读下面文章。（15分）我的梦想莫言⑴最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”⑵大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……⑶在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。（A）有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。⑷后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。⑸11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。⑹我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？”⑺他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。⑻1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。⑼挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。⑽1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。（B）但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。⑾后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。【小题1】文中“我”在11岁就梦想着当一个作家的原因是&&&&；在18岁时想写小说的原因是&&&&；在23岁时作家梦愈做愈猖狂的原因是参军入伍，吃饱穿暖，想要发表文章。（4分）【小题2】本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法在文中有什么作用？请从结构和内容两方面回答。（4分）&&&&&&&&【小题3】本文有不少精彩的句子,文中画线的A、B两句中，请任选一句作点评。（3分）（A）有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。（B）但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。我选&&&&句。&&&&&&&&【小题4】如今的作者莫言已经实现了梦想，并且获得了诺贝尔文学奖，他应该感谢那些曾经帮助他实现梦想的人。读完本文，请根据作者对自己成长经历的回忆，任选一个他值得感谢的人物，并简述感谢的理由。（4分）&&&&&&&&当作家不用放牛，可以一天三顿吃饺子；冰天雪地去挖胶莱河，因为人山人海、热火朝天的情景而心潮澎湃。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建福州延安中学九年级中考模拟（二）语文题
分析与解答
习题“阅读下面文章。（15分）我的梦想莫言⑴最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，...”的分析与解答如下所示：
找到文中作者写自己11岁和18岁生活经历的文字，根据问题摘引相关句子即可。
本题不难，但要细心阅读。在阅读时，要根据所提问的问题，找到与问题有关联性的信息，有现成的句子就摘录，没有就自己概括。【小题2】试题分析：注意题目要求从内容和结构上来说“作用”，内容上清楚的叙述了作者生活的经历以及爱上文学的过程，说明了作者的成长和追求，结构上使文章线索明了层次清楚结构严谨。考点：写作方法了解点评：本题不难，问题简单，学生好理解。阅读文章，不仅要从思想、情感上去理解文章的内容，更要在写作方法上进行学习，了解和掌握写作的技巧，提高自己写作水平。【小题3】试题分析：首先要理解作者语言幽默的风格，然后根据语境理解语言的含义，体会作者字里行间蕴含的情感。考点：品析语言点评：本题有难度，学生对品析语言的方法不太了解。品析语言，是学习语言的最有效的方法，品析可从三方面入手，表达什么意思（内容、情感），运用了什么方法（修辞、技巧），语言有什么特点（风格、情调）。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面文章。（15分）我的梦想莫言⑴最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”⑵大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……⑶在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。（A）有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。⑷后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。⑸11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。⑹我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？”⑺他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。⑻1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。⑼挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。⑽1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。（B）但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。⑾后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。【小题1】文中“我”在11岁就梦想着当一个作家的原因是____；在18岁时想写小说的原因是____；在23岁时作家梦愈做愈猖狂的原因是参军入伍，吃饱穿暖，想要发表文章。（4分）【小题2】本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法在文中有什么作用？请从结构和内容两方面回答。（4分）________【小题3】本文有不少精彩的句子,文中画线的A、B两句中，请任选一句作点评。（3分）（A）有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。（B）但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。我选____句。________【小题4】如今的作者莫言已经实现了梦想，并且获得了诺贝尔文学奖，他应该感谢那些曾经帮助他实现梦想的人。读完本文，请根据作者对自己成长经历的回忆，任选一个他值得感谢的人物，并简述感谢的理由。（4分）________”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文章。（15分）我的梦想莫言⑴最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”⑵大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……⑶在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。（A）有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。⑷后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。⑸11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。⑹我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？”⑺他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。⑻1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。⑼挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。⑽1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。（B）但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。⑾后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。【小题1】文中“我”在11岁就梦想着当一个作家的原因是____；在18岁时想写小说的原因是____；在23岁时作家梦愈做愈猖狂的原因是参军入伍，吃饱穿暖，想要发表文章。（4分）【小题2】本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法在文中有什么作用？请从结构和内容两方面回答。（4分）________【小题3】本文有不少精彩的句子,文中画线的A、B两句中，请任选一句作点评。（3分）（A）有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。（B）但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。我选____句。________【小题4】如今的作者莫言已经实现了梦想，并且获得了诺贝尔文学奖，他应该感谢那些曾经帮助他实现梦想的人。读完本文，请根据作者对自己成长经历的回忆，任选一个他值得感谢的人物，并简述感谢的理由。（4分）________”相似的习题。}