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郑友花【不输在家庭教育上】第二十七卷不（只有尊重，才有资格沟通）三，沟而不通，是谁的责任你是那个没办法沟通的妈妈吗你是否假装与孩子商量，如果孩子有不同意见，你仍然强制孩子按照你的意思为？你是否一件事叮嘱多遍，孩子语气不好，你还嫌他态度差？事实是，一件事说过三遍，即为语言污染。你说的话，孩子不喜欢听，而孩子喜欢听的东西，又偏偏不是你关心的，甚至是你想遏制的。那么问题就来了，没有共同爱好，没有共同的关注，你和孩子就像两个熟悉的陌生人，怎么可能有通畅沟通呢？管理学上说，决定沟通是否有效，并不取决于听者，而是取决于说者。所以，别怪孩子不听，我们要反思，我们说对了吗？日星期四#庆兰今日分享#《不输在家庭教育上》27卷P179《儿子勇于承担失误缘于有爱的陪伴》家长带孩子去看电影，买了票后让孩子换了一张免费停车卡，并嘱咐孩子小心保管，但是到收费口时卡找不到了，家长只得付款出门。如果您是这位家长，您会如何看如何处理这件事？A家长埋怨不断，唠叨不休，一是恨孩子粗心，二是心疼钱，本来是可以省下来的，却因孩子失误而发生了，窝火变成愤怒，甚至会演变成肢体或语言暴力。B家长觉得小事一桩，没多少钱，不用跟孩子计较。但是作者不这么看，他觉得这是虎头蛇尾，是粗心大意的开始。他观察孩子的表情，同时自我觉察，用温和如常的目光接纳孩子，用手摸摸孩子的头，这是肢体的爱的表达，接下来是语言的接纳：“爸爸知道你还在为刚才的事后悔，没关系，你还是我的好儿子，爸爸还会带你出来玩，像以前一样。爸爸并不怪你，只不过，你可能会因此少吃一碗牛肉面，或一个汉堡包（与停车费相符）。”这句话有两层意思：一是知道损失并承担责任，了解责任意味着什么，但不能成为包袱，承担后放下；二是要让孩子感受到，不因他的过失而失去父爱，不因过失而丧失安全感和归属感，这也是最重要的。孩子犯了错会自责，很容易形成罪恶感，这就是自我否定的心态，此时家长不能再雪上加霜，但也不能迁就，或替他找借口，而是在面对现实的前提下给予他亲人的谅解与关爱。任何一件小事，一个小失误，都是引导孩子学习成长的好机会，重要的是父母有没有这样的智慧看到这样的机会，认识到其价值所在，并正确处理。教育不是一板一眼正襟危坐地说教讲道理，而是体现在生活中的时时刻刻，体现在生活中的点点滴滴。曾玉蓉《不输》24卷，157页《母亲溺爱儿子37年生活不能自理》，案例分享：《请你原谅我》的舞台，来了一对母子，母亲64岁，儿子37岁。母子像仇人。母亲控诉儿子：＂上厕所不冲水，吃饭要给他摆碗筷，吃水果要洗好放到他嘴边。＂母亲单位组织旅游，母亲问儿子怎么办，儿子说，留下水和烧鸡就行。母亲听了却留了下来。儿子似乎并不需要母亲，可母亲却觉得儿子离不开自己。母亲说儿子任性，反叛。其实儿子不能自理，是对母亲的反抗，他想摆脱母亲的控制，他有自己的想法，母亲没有看懂儿子的心。30多年来，儿子失望了，憎恨了，只能用不能自理的方式报复母亲。母亲竟然想和儿子一起跳海，连死都想过，却没想过离开孩子。这母亲得了一种病，对儿子过分依赖的病，把儿子和自己绑一起，连死都要绑在一起的病。母亲想给儿子道歉，但她内心的结始终层层缠绕，她霸占了母亲37年，让儿子对母亲失去了信任，他习惯躲在母亲身后漫无目的地生活。他不想再飞，因为心己死。他不会感谢母亲为他所做的一切，他恨母亲的霸道，他甚至不愿再看母亲一眼。
案例分析：狼孩被狼养大，变成狼性，说狼语。再让他做人类，需付出超级毅力才可慢慢恢复，甚至很难恢复。这个母亲对儿子的爱很可怕。希望强势的父母反省，不再错爱孩子。《不输》24卷，207页《请为你孩子的未来而读书》摘录分享：培养孩子的阅读习惯，最重要的是，保护孩子对书的兴趣，让孩子感到阅读是件快乐的事。 1，父母先养成阅读习惯。2，父母陪孩子亲子共读。3，由亲子共读，到孩子自我阅读转变。4，给儿子买的书我都读过。日张英华（河北）读第二十六卷《不输在家庭教育上》，《发脾气是本能，管住脾气是本事》之五：骂过孩子，如何雨过天晴在生活中，许多母亲经常以魔鬼形象出现。当孩子犯错，打扰我们时，我们就会情绪失控，不分青红皂白，把孩子骂一顿。当我们作父母的与孩子之间发生战争时，我们要及时寻找补救措施，尽量减少因为发脾气，而带给孩子的伤害。1、道歉+拥抱，让孩子找回安全感我们经常误解孩子的意图，并责骂孩子，让孩子很受伤。 这个时候，及时道歉是对的，同时要拥抱孩子，给孩子安全感。因为，我们责骂孩子的时候，表情很恐怖，内心充满愤怒，让孩子觉得我们不再爱他们。2、各自冷静反省后，再交流和孩子沟通，应该建立在双方都准备好的状态下进行，如果双方的情绪都处于失控状态，任何沟通都是无效的，甚至会带来更大的麻烦。3、纸条传情，沟通更顺畅用纸条传情，可以避免很多尴尬；同时也能传递我们的思想。因为面对面交流时，我们经常容易情绪高涨，而纸条却能够让我们冷静，思考会更理性，情感会更加细腻，甚至很多不愿意当面说的话，也可能通过纸条传递。
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不输在家庭教育学习心得体会
不输在家庭教育学习心得体会
作者/编辑：佚名
　　[]不输在家庭教育学习心得 　　&孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰；果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子；如果是树的问题，绝不要让果子单独承担，。那么这棵大树应当扎根在哪里呢？那就是家庭教育。 　　&读读里面的案例，和孩子的聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，让孩子尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和中，使自己在日常生活和家人中得到自身的。每位都渴望自己的孩子能地成长，将来成为一个的人。当孩子日渐长大，他的成长带给我们很多，也带给我们无尽的困惑和，为什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作为父母的我们该怎样做？要怎样做？成为我们全家争论的。我们都是再普通不过的家庭，也并不奢望孩子能成为什么大、大智者，我们只是希望他能成为一个知道是非对错、善恶美丑的人……说到这里真的十分家庭教育 　　&通过学习得到一些心得。 　　（一）营造使孩子心情舒畅的家孩子的父母都想为孩子提供舒适的家。家的含义不仅是指有大面积的住房，有许多玩具，庇护孩子身体安全不受侵害。更重要的是，一个真正意义上的家要具有最多的和谐与、最少的紧张与压力良好的家庭气氛有利孩子身心健康，让人也在和谐中感受到爱，懂的爱，懂得包容，懂得理解、懂得，《》()。做一个善良，快乐，大度，乐于助人的人！ 　　二）在原则上给孩子自由的空间如果你能尊重他的，适时地引导与鼓励，努力给孩子营造一个快乐的，不要在他还没有成年的时候就背负我们大人的烦恼。不强迫、不被迫他做他极不愿做的事。不需要教孩子快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要的允许，有时还需要家长的鼓励。生活愉快并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急切地想拥有生活，每天早上醒来就露出，听到音乐会随之起舞,高兴时由衷地放声大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充满好奇心，渴望探索，积级参与周围世界的，乐于与人友交往。 　　（三）让孩子生活愉快 　　不需要教孩子学会快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓励。生活愉快并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急切地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞,高兴时由衷地放声大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充满好奇心，渴望探索，积级参与周围世界的活动，乐于与人友交往。 　　& 　　（四）培养孩子的学习能力 　　渴望学习与探索，对未知的世界充满好奇心是孩子与生俱来的本能。孩子出生以后的最初几年是大脑发育的关键时段，如果孩子的各种尝试与探索能得到外界很好的理解与引导，孩子的学习本能就能顺利地转变成自觉学习学习的兴趣与，这种兴趣与习惯的建立使孩子受益终生。保持与促进孩子对学习班的兴趣，是家长的重要。孩子学习和探索的行为鼓励、呵护与引导，尊重孩子的兴趣与选择，欢迎孩子提问，允许孩子自己发挥，反复试误，孩子由学习而获得的，孩子很快就会到，学习把事情做好，既能获得满足又能讨家长的欢心。反之，如果家长对孩子的智慧火不欣赏，对孩子的尝试横加干涉与限制，超越孩子的能力强迫加压，孩子的学习兴趣就会受挫，还没有等到上学，已经变得害怕探索、不想学习，甚至厌恶学习，激发孩子学习兴趣的秘诀是，在确保安全的前提下，尽可能多给孩子是求知的天然欲望，让孩子爱上学习，我们很多家长给予孩子太多爱、太多这不能那不许、也太多责备。唯独少了他最需要的理解。我们都是从为人子的阶段到现如今的为人父母，虽然我们有过走弯的经历，但却成不能把自己走的认为的得出的成功笔直的路给孩子走&&
不输在家庭教育学习心得体会2　　　　〖预览〗发布时间：
　　南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》：&半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?为有源头活水来。&大意是说，方方正正的池塘就象一面明亮的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可见，这都是因为有源头清澈的活水。思想源头的活水是什么?就是不断学习，只有不断学习才会获取新知识。《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍。书中有一句话使我感触颇深：&只有不懂教的父母，没有教不好的孩子&。现就对《不输在家庭教育上》的学习情况谈几点体会：　　当今社会的年轻父母，在教育孩子方面确实很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是&小皇帝&的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，指望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能&出人头地&，怎样才能让孩子成才，也使当父母的非常头痛。　　孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好好学习，认真听课，认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识一种教条的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育，素质教……【】不输在家庭教育学习心得体会3　　　　〖预览〗在家长会上组长的发言稿　　尊敬的老师和各位家长：　　大家下午好！.　　我是第七大组――老九门大组的大组长李##,我们这个组是全班数最多的一个组了，我们组有：王##、吴##、黄##、童##、杜##、林##、石##、廖##还有我，共九个人。　　我们组的同学，性格都比较活泼大方，无论是在课余还是在课上，做事都很积极、认真而且充满热情。今天我主要想讲的其实就是习惯。我们组的学习习惯现在仍然是小学的那种方式，还没有完全过渡到初中，但是开学以来几个月，我也明显的感受得到他们的进步。　　唐老师强调过，我们一定要在一天中挤出一部分时间去阅读。我们组有两个同学就做的非常好啊，廖颖扬和杜昊睿，他们在课余时间的阅读量非常大，比我的阅读量要大得多。我个人认为，学习习惯很重要，习惯将会决定一个人的一生，初中是一个重要的阶段，我希望我们组的八个同学跟着我能够改掉小学没有改正的坏习惯，养成好习惯，只有学习成绩好了，才可以将成绩提高。　　他们八个人其实也教会了我很多。自开学组建大组以来，我们组的同学确实有几个方面的改变，我希望以后他们能够越来越好，多养成好习惯，改正坏毛病。　　我要讲的就是这么多，谢谢大家！　　在家长会上组长的发言稿集锦　　在座的各位家长好，老师好：　　我是八组的代表，张玉平。我们组始终信奉的一句话是你不努力，谁也给不了你想要的生活,……【】不输在家庭教育学习心得体会4　　　　〖预览〗各位家长：您们好！感谢家长们百忙之中的到来，我代表全体教师表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。看校园笑语欢声，是全体师生最高兴的时段。几个月来，我校全体师生在校长和校领导班子的带领下充分调动了广大师生的积极性。促进学校工作扎实有效的开展，取得了非凡的成绩。上次期末考试，成绩斐然。儿童课本剧的表演和晨诵诗的背诵、讲故事比赛等同学们都积极参与。在全县中小学生运动会上，取得了小学组第一名的成绩，受到了上级领导的肯定。这些成绩的取得，有全校师生的共同努力，更有家长同志们的理解和支持。再此，我再一次代表全体师生向你们表示深深地敬意。安全无小事，责任重如山。各位家长，学校工作，安全第一。本年度学校在建综合楼，施工区对于孩子来讲，非常危险，因此，我们殷切希望家长看管好自己的孩子，自觉遵守学校的作息时间和纪律。孩子关系你我他，注意安全靠大家，咱们一定要携手管，不管哪一环节，都不得疏忽，确保孩子平平安安来，高高兴兴回家去。各位家长，学校工作和学生成长都离不开你们的支持，你们的支持与否对学校有着举足轻重的作用。在此，我希望你们每一位家长：一要注意孩子的健康，多让孩子运动。二、请教育孩子自觉遵守交通规则，保证安全。三、有什么是不理解的，到学校来或电话询问沟通，以利于学校工作的有序开展。四、对学校有什么意见或建议，要及时向学校通报，促进学校工作有更大……【】不输在家庭教育学习心得体会5　　　　〖预览〗
今年的7月5日，来到运河智慧树幼儿园。通过普通话测试，与幼儿课程试上，我得到了智慧树幼儿园的录用。对于我这个刚踏上工作岗位的新人来说，对“幼儿教师”这个职业的有了更加清晰地认识和热爱。我毕业于盐城市特殊儿童护理专业。对于儿童心理疏导有一定的技巧，与对孩子的沟通和交流有一定的基本功。爱是实施幼儿教育的基本触发点和着力点。爱是教育的基本要素，“没有爱便没有教育”。[莲山 课~件]爱幼儿不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对社会、对家长的热爱。因此，爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。“爱是一门艺术。”能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，爱的形式与内容，就是教师品德、学识和情感的结晶。在智慧树幼儿园这段期间，我接触了家长，接触了孩子。看到每一位家长期待的眼神，我明白作为一名幼儿园教师的神圣使命。我常听到家长说得一句话就是：我的孩子到现在还什么 都不会，那焦急的眼神与口气，我听在心里，我多想对每一位家长说：别急，请您把孩子交给我们，我们会尽我们的所能教育您的孩子。因为是适应期，为了让孩子适应这里的环境，我们还没有正式的步入教学流程。就在这段试上之间，我们领孩子唱儿歌，学拼音，孩子是聪明的，就在他们回家念了那么一点点知识的时候，我看到家长是那么的高兴，有几位家长来告诉我说：今天我家孩子……【】不输在家庭教育学习心得体会6　　　　〖预览〗
《在家里》教学反思
博才小学 张姝
本课要求识记14个生字，会写4个生字。考虑到识字量大，而且是学生刚接触识字学习，本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。
一、激发学生的识字兴趣
“兴趣是最好的老师。”上课时，以激励性评价为主，鼓励学生多识字。喜欢得到别人的赞赏，渴望得到老师的表扬是每一位小学生的心理需求。因此，在课堂上，我十分关注每一位学生，善于捕捉每一位学生的点滴赏光点，及时给予肯定和表扬，使学生愿意识字，体会到识字的乐趣。鼓励学生当“小老师”。小学生有着非常强的表现欲望，让学生当“小老师”，学生可以充分表现自己。我让学生同桌合作，轮流当小老师，这样既复习巩固了拼音教学，减轻了教师的负担，又可以提高学生学习生字的兴趣。
二、尊重学生的主体地位
由于学生接受能力不是很强，再加上对于拼音掌握得不是特别理想，因此实际课堂操作与预设相差甚远。本以为，40分钟可以完成认识8个词语，识记“沙发”等8个生字，以及书写“上、土”两个字，但在去掉图片与拼音，让学生识字时，才发现大多数学生还是不认识字。于是，我随即放弃了原先的预设方案，教案是死的，课堂是活的。从学生的实际出发，扎扎实实地进行识字教学。40分钟很快过去了，我的教学任务无法完成，课自然不完美。尽管如此，可在课余时间，检查学生所学情况，发现……【】不输在家庭教育学习心得体会7　　　　〖预览〗
《在家里》是一篇识字课文，由一幅插图、一组词语和一篇短文组成。词语是图中家庭陈设、用品的名称。短文和插图的内容是晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果。一家人都笑了。“我”是一个尊敬长辈、会做事的好孩子。我上的是第一课时，本节课的教学重点、难点是识字写字。本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。
　　一、准确地把握低年段教学的年段特点，时间分配合理，扎扎实实教会学生认识“沙发、报纸、台灯、电视”，认识偏旁“氵、扌、火”，会写“下、个”。培养学生的口头表达、合作学习等能力。例如：教学生认识“沙发、报纸、台灯、电视”，认识偏旁“氵、扌、火”时，我花了15分钟利用各种方法、手段让他们学会这些。图、文加拼音认读、自由拼读这八个词语后和旁边的同学比赛读一读并互相正音，去掉拼音认读、变序认读、开火车读、小老师带读，再加课外拓展：学生任意选字组词，我花了10分钟教会学生写“下、个”两个字。
　　二、恰当利用课件，注重让学生在语言环境中识字，通过直观的教学手段引导学生认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。例如：学生说到“沙发”时，屏幕上马上出现沙发的图片和带拼音的文字。对于一年级的学生来说，图与拼音是帮助识字的最有效手段，学生可以借助图认字，借助拼音读准字音，同时也可以……【】不输在家庭教育学习心得体会8　　　　〖预览〗
《在家里》是一篇识字课文。由一幅插图、一组词语和一篇短文组成。词语为图中事物的名称，多为家庭陈设、用品。短文说晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果。我是一个尊敬长辈、会做事的好孩子。本课的教学重点是认字写字，难点是认记8个带新偏旁的生字。
我认为教学本课应注重以下几个方面：
一、充分调动学生已有的知识储备，发挥学生识字的主动性。
例如识字，可先出示词语的拼音，让学生利用已有的拼读知识认读。这样，既发挥了汉语拼音帮助识字的作用，把汉语拼音和识字有机结合在一起，又调动了学生学习的主动性。再让学生根据认读的音节找生字，激活了学生原有的知识储备，也鼓励了会认字的小朋友，对他们的学习是一个很大的促进。然后出示挂图，认物帖字。鼓励大多数孩子主动认字，初步体会成功的愉悦。同时，也是一种游戏。激发学生学习的积极性。
二、发挥多媒体在教学中的作用，注重在语言环境中识字。
运用多媒体制作直观、形象的动画，在读文之前可先看图说话，再借助拼音读文。让学生在充分发挥想象、充分说的基础上，再去读文，感受短文的内涵。学生自己读文，学习生字。在读通、读熟的基础上可加上动作表演朗读。在识字过程中可让学生自己说说怎样记住生字，并让学生借助熟字、熟偏旁记忆、学习生字。可采取游戏，找朋友的方法，也可制作成左右两部分相拼的教……【】
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不输在家庭教育上26卷读后感
不输在家庭教育上26卷读后感
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家长是孩子的第一任老师，由于自己文化程度低，在生活上能够照顾，但是在学习上却无能为力了，需要第二任老师来教育和关心； 其次，(1).班级和年级的家长会要经常开，让家长了解孩子在校的表现； (2).每次各科测验的成绩及时反馈给家长；和其他同学比较，升降明显； （3）.要多与家长沟通，倾听家长和学生的呼声，取长补短； （4）学校应该把心里教育纳入一定的位置；
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