一年级备课组长发言稿
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一年级备课组长发言稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
一年级备课组长发言稿
文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
一年级备课组长尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，大家好！今天我坐在这里，说实话，不胜惶恐，我只是做了一些微不足道的小事，不值一提，如果说有一点点成绩，那是因为我背后有一个团结向上，充满活力的团队，是整个团队给了我信心和力量，我深感荣幸！在各位前辈面前，我不敢说介绍经验，只能说是我们组的一个工作汇报。不足之处，恳请大家批评指正。一、定期开展集体备课开校之初，我们就共同研究制定了学期，并安排了每次集体备课的内容和主备人，方便大家提前准备。每周四下午，先由主备人阐述所备内容，再由大家讨论交流，各抒己见，最后形成有效的教学策略和方法，用于指导我们的教学。在具体实施过程中，各人再根据本班的实际情况和自己的教学特点，加以调整和改进，形成自己的教学模式和风格。真正做到了步调一致，又各具特色。二、群策群力，编写导学案开学伊始，肖劲芬老师就毫无保留地贡献出了一年级语文上册的和资料，令人感动。我们在此基础上进行修改，大大提高了工作效率。导学案的编制我们落实到人，在大家的共同努力下，短短几天之内，我们就完成了整本导学案的编写和印制，为及时进行每一课的巩固练习争取了宝贵的时间。三、狠抓课堂常规一年级的刚入学时什么都不懂，毫无纪律意识。大家在实践中积极摸索，想出了许多有效的方法，训练课堂常规。如肖劲芬老师的及时表扬与批评法，冯晓敏老师的潜移默化法，都是我们学习和借鉴的范例。通过大家齐心协力，各班的班级面貌焕然一新，进步有目共睹。四、新老教师结对成长本组有8名教师，新老教师各占一半，老教师经验丰富，对待工作一丝不苟，精益求精；教师虚心好学，踏实肯干，勇于钻研和创新。通过平时的推门听课，新教师亮相课，结对教师考核课等活动，新老教师互帮互助，教学相长，共同进步。宋心云、甘元娣、李春秀、李秀霞等年轻教师成长迅速，开始有了自己的教学风格，可喜可贺。最后我想说：理想是方向，团结是基石，互帮互助是翅膀，相信在学校领导的关心和各兄弟备课组的帮助下，我们一年级语文备课组会继续努力，争取更大的进步！谢谢大家。文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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做好一年级组组长工作，促进年级组建设
&&&我与大家交流的题目是《做好一年级组组长工作，促进年级组建设》.
&&&& 最近热播一些军旅题材的影视作品，通过看这些作品，我从中也感悟出一些年级组建设的道理。每一场伟大的战争双方最高指挥员的意图都通过班这个最基层的组织执行，从某种意义上说，每个班是否完成既定的目标决定了一场战斗的结局。一支具有超强战斗力的部队，它的战斗力往往体现在作为基层组织的班的战斗力。我想：如果把我们学校比作一支队伍，那年级组就是每个班；我们每个班的战斗力强不强直接影响学校战斗力的强弱。我就是这样看待年级组在学校的地位和作用的。
年级组是学生以年级、教师以任教学科进行显现划分后所组成的自然群体，还是一个具有一定“行政性质”的管理机构，要具体对诸如学生的思想教育、教师的考核管理、师德建设、教学教研、教科研等学校各项工作任务进行分解，并积极落实，在发挥自身自主性的同时，创造性地开展各项活动。特别是一年级组，学生刚刚迈进学校大门，需要任课老师与学生组成团队，结合一年级学生的年龄特点，开展丰富多彩的活动，在活动中落实学校的各项工作，凝聚年级力量，进行组级建设。
如何建设年级组，下面谈一下自己的工作：
一、用目标引领，加强年级组建设&&
&&&& 学校作为一个组织如同一个企业、一个政府机构、一家医院一样如何进行有效管理是一个带有共性的管理话题，所以我们不妨在学校管理中引入、借鉴一些成熟的、先进的西方管理学理念和行之有效地方法，这对提升学校管理大有益处。
为此，我们结合学校管理和自身特点，进行了建设目标网络体系这一实践创新的探讨。
本校的发展定有三年规划，每学年定有学年计划。小学部教学、德育、少先队各部门会结合校计划制定部门计划。学校、小学部开学初都要解读计划，在充分学习、理解后我们要组织本年级教师结合本年级学生年龄特点制定年级计划，计划对于年级组这个基层而言就是把学校的目标具体分解为年级目标。年级组要制定年度目标、学期目标、月度目标，班主任制定班级目标，这样就形成了目标管理网络。例如：学校计划中目标明确：使学生成为德才兼备的人→小学部对学生的目标定为“堂堂正正做人，认认真真做事”→一年级新生年度目标其中一项为：培养学生具有初步的良好学习习惯→第一学期定为培养学生认真听讲、大胆发言、书写整洁的好习惯→第一个月重点培养认真听讲的好习惯→1班根据学生特点培养学生听讲时不做小动作；2班会培养学生听讲时眼睛注视老师。
年级目标的制定经历了两个过程：第一自上而下的阶段。上级领导对校级计划、目标的讲解、指导，使我们基层组织充分理解、达成共识。第二自下而上的过程。本组老师共同讨论，制定。这一过程体现三点好处：1、目标更清晰、具体。2、大家对年级组的工作认同。3、融入了大家的智慧。
目标管理是一个全面的管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，并且有意识的瞄准有效地和效率高地实现组织目标和个人目标。我们把教师个人目标、年级组基层目标、校级目标有机的结合从而最大限度地提高目标管理的自觉性及有效性。
二、用制度规范，加强年级组建设&
&&&&& 制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。年级组在管理中自然形成了一些制度，这使我们的常规工作更有序、更规范。
（一）卫生制度
教师办公室、各班室内和卫生区的保洁工作，都责任到人，明确达标标准。各班卫生监督员换班定期进行抽查，将结果纳入本年级班级量化评比中。
（二）例会制度
学校每周召开年级组长例会，向组长们反馈学校近来的工作，组长之间交流工作中的好的经验，取长补短，明确下一周的工作重点及重要活动安排、协调。我们在组内建立班主任周例会制，及时沟通各种信息，明确下一步工作。全组任课教师建立月例会制，对年级组重要工作及时反馈、总结。
（三）请假制度
我校规模较大，因此组内设立了较为明确的请假制度。一天以上（含一天）的病事假先经年级组长同意后找主管校长批准。这样保证了年级组长第一时间了解教师请假情况，及时通知相关班级调课及教师代课，保障正常教育教学工作的开展。
（四）一日生活管理制度
学生的一日生活，课上、课间、两操、午休、放学等方面都纳入管理制度中。在年级的一日生活管理制度下保证了每个年级学生学习、生活的有序。
（五）副班主任制度
为了更好的落实“全员育人”，每学年第一次年级组会必做两件事：1、组内给每班配备了一名副班主任，副班主任的职责就是协助配合班主任开展班级教育教学工作，工作中及时补位，增强年级的凝聚感。2、建立年级教师的联络网，便于及时联系。
三、用机制激励，促进年级组建设&&
&&& 考评是作为重要的管理职能控制的一种手段。它贯彻在每一步阶段工作的始终而不紧紧是在期末的一个总结，应视为对工作有效控制的手段，它可以及时发现我们的工作与既定的学校、年级、个人的目标管理是否有偏差，以便我们及时改进工作，或者根据实际情况修订目标。我们强调对整个年级组和每位教师的过程评比。
（一）评教评学
每学期我们都开展评教评学活动。期中阶段年级组长会以问卷的形式对学生进行调研，并将结果及时反馈给班主任。班主任还要自主组织学生进行评价，以促改进工作。
（二）班主任评价
&&& 年级组长平时对本年级各班主任一日工作进行量化考核，学期末结果上报德育处，德育处再根据各班主任校级工作的量化考核情况，给予奖励。
（三）各种评比活动
平时各班都开展了班级内的评比活动，如：我是常规小明星、我有一双巧巧手等，学生达到一个目标就会得到一枚标志以作奖励，实效性很强。年级开展“争当五会好儿童，比比那班红花多”，解决学生楼道奔跑的现象；“古诗考级”颁发等级证；读书认真推荐到学校进行读书广播等。
组内考评与激励机制的建立，推动了本组工作更快的发展。
四、用活动凝聚，促进年级组建设&&
年级组的建设离不开活动，一个个生动的活动使年级组的每一位成员都生动、活泼。
1、加强教师学习，促教师专业化发展。
本组内积极开展教师学习活动。在校聘请特级教师的引领下本组教师认真开展教研活动。除此之外，教师读书工程的启动，使老师们更主动的读书。我们年级组组织了读书沙龙，在全校进行了读书引领：首先针对教师读书的热点书目提出一些问题，引发头脑风暴；其次利用多媒体手段与大家分享了一个教育故事；最后引发了老师们对自身教育的反思。通过多读书不断地提高我们自身素质。
2、一年级新生系列活动，形成特色校本课程。
每年的一年级培训我们都精心准备。从招生――录取――家长培训――新生培训――一个月后的新生展示，形成了系列教育。招生时对学生从知识基础、习惯、兴趣爱好，等方面尽可能对孩子多些了解。符合条件入学我们会发孩子一张精美的入学通知书。
假期我们一年级任课教师针对新生家长会及新生培训进行集体备课：1、明确班级环境布置、会场环境布置；2、统一各班家长会向家长明确的孩子入学后生活要求、学习要求；3、统一安排每天培训内容；4、明确开家长会及培训几天当中各位任课教师的职责。这样既保证主旨一致又兼顾各班自身特点。
新生的家长会一直由一年级组长主持，行政干部全部出席。小学部主管向家长展示学校整体情况；教学处主任向家长展示教师风采，提出家校配合的要求；一年级组长向家长提出培养学生习惯的具体要求，年级工作思路。各班班主任分班开时强调细节。
今年的新生教育，在以往工作的基础上又有三点创新：1、一年级所有任课教师全员参与；2、对各位教师的介绍更充分、更丰富；3、培训结束后召开了部分家长座谈会，征求家长的意见。每年的新生培训工作已成为我校有特色的校本课程，我们用智慧在不断的进行完善，力求完美。
3、新生好习惯养成，使学生受益终身。
叶圣陶说过：“教育就是习惯的培养。”生活、卫生习惯好，有益于孩子身体健康成长；文明礼貌习惯好，有利于培养优良品德；学习习惯好，容易取得好成绩。我们从以下几方面对学生进行培养：
（1）良好生活习惯的培养
①培养时间观念，可订一张时间表，按时作息，生活有规律。
②学会料理个人生活：穿戴整齐，会收拾自己的书包、文具盒。开学后带好水杯，(带白开水)；卫生纸；消毒巾。
③安排家庭服务岗。
（2）良好学习习惯的培养。
① 培养孩子做事专注、认真的好习惯。
②要每日阅读，让读书成为习惯。
&&& &PPT 开学一个月后，我们要进行常规习惯展示，向家长展示。内容为：操场队列展示；班级内认字展示、一分钟口算展示；才艺展示；收拾书包展示。
五、用文化感染，促进年级组建设。
科学发展观中指出：以人为本。《管理学》一书中指出，管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率的完成既定目标。针对这个概念我引申出年级组管理即设计和保持一种良好育人环境，使学生、教师在年级组集体里高效率的完成既定目标。
文化与组织联系在一起的时候，指成员所共有的总的行为方式、共同的信仰及价值观。越来越多的企业注重组织文化，因为组织文化可以导致以完全不同的方式执行管理职能。成员处于一种共同目标的明确观点，会承担一种义务。这正是我向往的管理方式，它更好地体现了以人为本。
（一）共同的教育理念：“以爱育爱，以人育人”这一教育理念我们张贴在办公室的墙壁上，不断自省我们的行为。年级的每位成员都明白：有缘我们相聚；有爱我们相知；有情我们相连。
（二）共同设计年级徽。校体育文化节，是展示年级风采的平台，我们抓住这个机会。五月孩子们拿出自己设计的年级徽进行年级内评选，最后选出最佳年级徽，本年级美术教师与孩子们绘制成年级牌。入场式时孩子们高高举起年级徽，生动的画面、丰富的寓意，体现了我们一年级的精神，我们的骄傲。
（三）创设文化氛围。在教室环境中我们年级主动构建班级文化。教室的左墙张贴着学生的优秀作业，它告诉学生作业要干净、整齐、正确。学习认真是对自己负责；后墙左侧每学期针对不同教育设计的评比表，他告诉学生要在活动中争先，要不断进取、超越自我；教室右墙张贴着学生的绘画作品，精心征集的作品传递着美流露着爱；小课桌码放整齐的作业，表明要有良好的学习习惯；卫生角干净的擦手毛巾、香皂、一盆清水、一瓶素雅的花，窗台上常绿的植物，分明在无声的说我们是一个家。争先进取、有序规范、团结关爱、高尚文雅的班级文化在班级环境的营造中自然产生。这些内容的选择与设计完全依据小学生的年龄特点，重点规范其基本言行，培养良好习惯。我们相信“润物细无声”的作用。用文化感染、熏陶着每位成员。在今后的工作中我们将努力把我们的年级组建设成为学习型的组织，以便更多的吸取外部知识与营养，不断进行管理创新.
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南昌百树教育集团小学一年级作文500字：我当上小组长了
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小学一年级作文500字：我当上小组长了
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小学一年级 500字
字&&&&数： 500字作文
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　　这次，综合性要开展小组活动。并按照查找到的资料类型来分组。因查找的资料不同，所以我不和敖铭真一组了，但我并不为此而感到不愉快，因为这样才能锻炼自己。不然，总和敖革命前辈在一组的话，就什么事情都不用我们想，还有什么意义呢？
　　我们小组的成员有：杨乐诗、张依琳、张沁沁、王钰婷、肖悦明、李声忻，林倩妮和我。其中，我和林倩妮是组长。我们打算在星期六上午8点开始集合，但因为有一半人没有，所以8个人只来了4个人。到了集合地点后，我们先上网查找有在仿生学的图片和资料，并打印出来，贴在卡纸上做剪报。在做剪报的过程中，我们还废物利用了呢！
因为张沁沁碎纸机里碎过的纸，像一个个小星星一样，很漂亮，所以我们就把它们点缀在剪报上，看上去分外的耀眼。接着，我们把网上找到的视频资料和剪报一起准备好上课的流程，演练了几遍，就满意的回家了。
　　这次虽然没有和敖前辈一组，但真想把我们的展示和她们一决高下呀！
也许我们的展示没有她们的好，但至少我们尽力了。这是最令人觉得兴奋的事啊，真期盼那一天可以尽快到来呀！
　　虽然不知道结果会怎样，但我会珍惜这一次，珍惜同学们对我的，因为它让我看到了自己的能力，而且我会不断提高能力，做得更好。
　　感谢这一次！
　　广州市越秀区第一小学五年一班 斯婧
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一年级小学生评语
一年级小学生评语
作者/编辑：佚名
　　[]一年级小学生陈卫恒小：
在你有两个形影不离的小：“聪明”和“调皮”，。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢?希望下你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明!
黄伟家小朋友：
你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业;尊敬，，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生!但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到发展特别是方面，要争取进步。
陈儒皇小朋友：
一(4)班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你;老师最的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能;力争上游，成为人人喜欢的好孩子。
苏依铜小朋友：
你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。
林露露小朋友：
“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!
陈思思小朋友：
首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
李思佳小朋友：
你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名的小学生。
黄贝贝小朋友：
你还不到一个星期，你给老师留下了的印象：漂亮、活泼、可、有，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你，《》()。但你很傲气，这可是的绊脚石,它会影响一的进步的提高。不过，老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗?
黄小妃小朋友：
你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩埃在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心的小毛玻只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
陈德红小朋友：
你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思也会很快提高。做事认真，心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你!
林佳佳小朋友：
你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品，上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取，善于，敢于创新。工作积极，乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。但你但胆子太小，意志不够坚强，太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
陈文豪小朋友：
你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀!你有一个聪明的头脑，各科成绩有待进一步提高。你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。老师和同学们最爱听你绘声绘色地。你是班里的智多星。丰富的课外和广泛的兴趣使你越来越聪明活泼。你有时有点骄傲，要注意克服。希望能发扬刻苦学习，利用的好好炼字。
一年级小学生评语2　　　　〖预览〗一年级妇女节活动方案时间：3.8下午第节课
参加人员：一年级全体学生 地点：一年级教室
主持人：班主任过程：一、 简介妇女节老师简单介绍妇女节。二、 活动听《世上只有妈妈好》等歌。学生上台表演。（儿歌、歌曲均可）给妈妈奶奶或老师做一张贺卡，写上对她们说的心里话或一句祝贺妈妈节日快乐的话。三、 延伸回家亲一亲妈妈并帮妈妈做一件事，有条件的可以照下来。一年级一年级妇女节活动方案 [篇2]一、活动背景：母亲，永远是个温暖的话题。母爱，是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。“三.八”国际妇女节再次到来，希望同学们在妇女节为母亲们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。二、活动目的：1、了解“三.八国际劳动妇女节”的来历和世界著名女性的事迹。2、懂得感恩，为母亲或其他女性长辈庆祝一次节日，用行动回报母亲和长辈。3、践行XXXX文化的落地要求，坚持学习行说写。三、活动时间：日――3月6日四、周末必须完成五个一孝亲作业：1、查阅一点资料。国际三八妇女节是怎么来的呢?请你通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历、了解世界著名女性的事迹，增长一点见识吧!2、给母亲和家里其他女性长辈倒一杯茶，说一句感恩的话.3、帮母亲和家里其他女性长辈洗一次衣服或者做一个菜。4、给母亲和家里其他女性长辈做一件小……【】一年级小学生评语3　　　　〖预览〗高二年级组长表态发言
郭杰副校长分管新高三年级，在他的指导下，在借鉴老高三的宝贵经验基础上，我们一起制定了新高三暑假至第一学期的工作计划，大体如下：
1、放假前召开暑假动员大会
2、开学前提前上课6天
3、开学后周一至周六早读各科轮流40分钟小测验
4、每周二、周三下午两个小时的大测验 各科轮流，一个月考一轮
5、为年级前100名的学生组建提高班，每周六放学后增加两个小时的讲座，自己选择要听的科目
6、周六与提高班同一时间以备课组为单位，为本学科成绩薄弱生补课
高三年级组长发言稿文章高三年级组长发言稿出自/article/8.html，转载请保留此链接!
7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导
8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实
9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作
考高三动员大会组长发言稿
高三年级组长发言稿讲话致辞
各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。
2014年的高考已经结束，我们学校的高考……【】一年级小学生评语4　　　　〖预览〗六年级履职工作总结第二学期个人教学工作总结
本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64
，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析……【】一年级小学生评语5　　　　〖预览〗小学六年级履职总结第二学期个人教学工作总结
本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64
，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析……【】一年级小学生评语6　　　　〖预览〗六年级数学履职总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：本学期，本人任教六年级数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和其他数学教师进行教学方法、策略的探讨和学习，同时结合六年级学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习阵地，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的平台。课前精心备课，课后及时回顾，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本学期我在教学工作中注重了学生能力的培养，把传授……【】一年级小学生评语7　　　　〖预览〗指导思想：
一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。
班级目标：
1. 增强班级体的凝聚力。
2. 培养班级观念和爱班感情。
3. 培养干部能起带头作用。
4. 逐步培养自我管理能力。
5. 培养良好的学习习惯。
主要措施：
一、 行为规范教育
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯。
早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间)
见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。
课前准备好，上课遵守纪律。
课堂专心听讲，大胆发言。
读写姿势正确，课堂作业认真。
不睡懒觉。
能听取父母长辈的正确教导。
每天朗读(或听故事)不少于15分钟。
自己的事情能自己做。
读写姿势正确，回家作业认真。
3、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教育的目的，而且教育和童趣统一。
“苹果伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况。
“摘下满树苹果”：只要学生有进步，他就能摘到一红苹果。
4、用班会、晨……【】一年级小学生评语8　　　　〖预览〗你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，下课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望……【】
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