写好初中作文三大要素
写好初中作文三大要素
很多孩子从小学升入初中之后，可能会出现的一个最 大的问题之一就是不会写作文了。初中作文相比于小学难度较大，不仅对于描写语言有要求，对于写作的深度和立意要求也有提升。往往孩子缺乏生活经验，阅读量也较少，到了写作文的时候，就只能抓耳挠腮，不知道如何下笔。其实，作文的训练也是有规律可循的，只要简单三步，就可以帮助孩子提升作文写作能力，从而提高语文成绩。一、积累正如俗语有言：读书破万卷，下笔如有神。阅读积累是写作的基础，因此，在提升孩子写作能力时，千万不可急于求成，而应当花时间让孩子扎扎实实的进行广泛阅读。只有阅读积累够了，写作时才有可能调动各种素材，写作时不至于无话可说。不过，阅读并不是盲目阅读，最
好的方法是分类阅读。简单来说，就是让孩子在同一个阶段，集中的阅读一个类型的文章，这样孩子就可以对某一类特定的文章拥有全面了解，写作时调动素材，同一类型的素材也容易在记忆中同时被回忆起来，而不是混乱的片段，还需要有一个在脑海中归纳整合的过程。二、仿写其实，多数家长都了解让孩子阅读积累的方法，但是很多人却忽略了这重要的第二个方面。阅读和积累不是目的，让孩子及时把阅读和积累的材料应用在写作中才是孩子真正从阅读积累中受益的重要一步。所以，家长们在孩子阅读完之后，应当鼓励孩子根据阅读中得到的启发进行仿写。比如说读到名家作品中写身边人的文章，就可以让孩子选择自己身边熟悉的人，模仿名家的叙述方式和遣词造句来进行仿写。虽然刚开始，孩子的仿写可能会照抄意味太重，根本不能作为独立的原创文章，但是这个过程中，孩子会慢慢学会一些经典作品中的表达方式，等到孩子的仿写次数多了，对于单篇文章的借鉴意味就不那么明显，反而是综合各篇文章，这时候孩子的文章写作也会显得越来越成熟。三、创造所谓的创造，其实就是在孩子完成前两步之后，脑海里已经拥有了许多形形色色的写作素材，同时，孩子也有了一些可资借鉴的写作模板，这时候，家长就应该开始鼓励孩子：尝试用自己的方式去写作。因为写作最终是自己的事情，借鉴和仿写只是最早的阶段，孩子最终需要学会的是自己发现、创造一些经典有趣的表达，并学会真正用作文去表达真实的感情。因此这时候可以鼓励孩子去思考一些有意思的表达，去通过观察生活拥有对于写作的敏感度和创造力。文章来源：/news/386187.html对于想参加课外辅导的同学来说，可以到厚学网结合自身实际情况找一家专业的培训机构来进行系统有效的学习，目前厚学网共计入驻了多家课外辅导领域的知名培训机构，这里可以让让客户了解全新全面的课程信息及真实的用户评价，让客户能够更放心，省心的选择到想学的课程.
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教你如何写好作文 写好一篇作文的要素
来源: 吴伟&&&&发表时间: 10:17:56&&&&　
　　一、巧饰题目，要一目传神
　　人们都说：&眼睛是心灵的窗户&，而题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方。有一个好题目，便是成功的一半。如果学生注重这一点，就会令阅卷老师眼前一亮。比如有年高考作文题，有个考生以《一花一世界》为题，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有数不清的&世界&，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
　　二、雕饰&凤头&，巧设题记，打好第一枪
　　宋代文学家欧阳修曾说&观赏文章的人，最留意的是开头落笔处。&故有&笔落惊风雨&之说。如果这个地方像石破天惊，涌现珍宝，那么全篇文章就会像高崖泻水，汹涌澎湃。俗话说：&头好一半文&。所以每位考生要想使自己的文章给人以美感，就必须雕饰好&凤头&，在开头处打好第一枪。
　　题记具有意蕴丰厚，情味绵长，语言精美等特点。巧设题记可以开宗明卷，可以创设情境，也可以展露才情，他能一下子拨动阅卷者的心弦，使阅卷者对你的文章顿生好感，所以不失为使自己文章增声加色的一个妙招。题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须做到：暗合文旨、意味深长、富有文采。在考场上，好的开头大多是高瞻远瞩，言简意明，设置悬念，催人思索的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，让阅卷老师有强烈的阅读欲望。
　　三、修饰&豹尾&，画龙点睛，撞响警世钟
　　当前，阅卷老师深感考生作文普遍存在&低龄化&、&幼稚化&的弊端，文章中缺少生活的体会，青春的思辨和时代的激情。为此，考生在客观冷静的叙述基础上，最后一段要画龙点睛，升华出思想感情的火花，生活哲理的闪光和人生意义的感悟，向阅读老师尽显中学生的精神风貌和思想品位。画龙点睛之笔要注意：宜紧扣文旨，忌凭空生发；宜蕴含哲理，忌空洞说教；宜饱含真情，忌空喊口号。
　　如果说好的开头有&先发制人&之功效，那么好的结尾则有&后发制人&之威力。古人说：&结尾如撞钟。&这个钟撞得响亮，就能唤醒社会，澄清是非，振奋精神，使阅卷老师似听如来佛法，受到鼓舞，翻然大悟。
　　四、撑起&猪肚&，合理分段，要撼人心魄
　　就阅卷的视觉美感而言，一般文章以四至五段为宜。若写成记叙文，自然有起因、经过、结果三大部分，但过程部分适宜按进程划分成二至三段；若写成议论文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题部分适宜按分论点或并列、对照、层进、总分等论证结构切分成二至三段，段落的划分应注意以下方面：各段意思要相对完整；各段字数要相对匀称（或全文各段相对匀称，或首位匀称，或中间各段匀称）。在结构上做到开合自如，纵横捭阖。
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三要素是时间,地点,人物.六要素是时间,地点,人物,（事情的）起因,经过,结果.
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