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玉田二中“中学生在校能否使用手机该不该穿校服辩论主题班会”实施方案
玉田二中“中学生在校能否使用手机该不该穿校服辩论主题班会”实施方案
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一、活动意义、目的
为进一步贯彻落实《中小学日常行为规范》，形成良好的班风、校风、学风，培养学生文明礼貌行为习惯、健康文明的生活方式，推动我校&文明礼貌教育月&活动扎实、有效的开展，切实推进我校精神文明建设，特举办此次主题班会。
1．通过对&中学生在校能否使用手机&的辨论，达到使学生自我教育的目的，清楚地认识到在校使用手机对其学习生活和身心健康的危害。
2．通过对&中学生在校该不该穿校服&的辨论，教育学生&仪表&是文明礼仪之首，校服就是学生的标志，培养学生的团队精神，增强集体荣誉感，强化学校的整体形象。
3．通过辩论的方式加强对学生的思想教育,丰富学生的业余生活,培养学生的思辩能力。
二、参赛对象：高一、高二各班
三、活动安排
1．准备阶段
⑴各班班主任要提前布置，选好主持人（由班主任或班长担任）、计时员两人、评审团、正反方辩手各四人（品学兼优）。
⑵召开动员会，动员学生积极查找资料，引导广大同学就此主题展开大讨论。
⑶召开团支部、班委会干部会议，对辩论会进行周密策划，确保辩论会效果良好。
⑷各班班主任要加强指导,使参赛选手明确比赛流程和比赛规则。
⑸各班会场布置要有辩论氛围。
2．实施阶段
⑴班会时间
第一场：10月8日下午第三节课，主题为&中学生在校能否使用手机&。
第二场：10月10日下午第三节班会时间，主题为&中学生在校该不该穿校服&。
⑵辩论会流程
①主持人致开场词，简要介绍辩论会主题、赛况、该场参赛队队员，评审团成员和比赛规则，并宣布比赛开始。
②比赛环节：
第一环节：正、反方一辩发言，时间各3分钟。（陈述本方观点）
第二环节：正、反方二辩发言，时间各3分钟。（补充陈述本方观点、反驳对方观点）
第三环节：正、反方三辩发言，时间各3分钟。（相互提问，对方队员作出回答）
第四环节：自由辩论十分钟，在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、时间、次数不限，但是，全队总发言时间不得超过5分钟。
第五环节：正、反方四辩总结陈词（先由反方），再次强调本方观点，时间各3分钟。
第六环节：由评审团评议，主持人宣布比赛结果并作总结，得出中学生在校禁带手机，在校应该穿校服的结论，真正达到通过活动提高学生的认识，使学生受到教育的目的，时间10分钟。
注：每位辩论员发言时间只剩1分钟时，会有提示，当辩论时间用完时，用哨声警示，辩手应立即停止发言。
本次活动的目的之一是学生在校要穿校服、禁带手机，各班在辩论准备时一定要注意最后的结论和效果。各班要高度重视，精心组织，确保这次辩论会工作落到实处，收到实效。政教处将对本次活动的落实情况进行检查评比，对表现突出的班级进行表彰。电教科对精品辩论会录像并展播。
玉田二中德育科
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地址：河北省玉田县第二中学 邮编：064100
学校办公室电话：票数：1077
票数：1853
票数：1236
票数：2393
票数：2285
票数：3591
票数：2839
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票数：1268
票数：2603
策划：杜洁莹
&编辑：杜洁莹
&设计：蒙伦颖
&开发：尹志洋
&编审：张伟玲　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&辩论赛题目大全正文
辩论赛题目大全
辩论赛题目大全
作者/编辑：佚名
　　师生之间没有真正的
　　生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利
　　大学没有恋爱是否不在精彩
　　成大事者应拘小节，还是不拘小节
　　知识是学习的工具,知识是学习的目的
　　市场不利于道德发展
　　生之恩大于养之恩
　　人多好,还是人少好
　　功可否抵过过
　　A正：宽松式对于大学生成长利大于弊
　　A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利
　　B正：形成代沟的责任更多在于父母
　　B反：形成代沟的责任更多在于子女
　　C正：个人电子邮箱应该收费
　　C反：个人电子邮箱不应该收费
　　D正：大学校园秩序的维持，主要靠&自律&
　　D反：大学校园秩序的维持，主要靠&他律&
　　E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要
　　E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要
　　F正：对于企业而言，物质资源更重要
　　F反：对于企业而言，人力资源更重要
　　G正：中国足球走向世界关键在于教练
　　G反：中国足球走向世界关键在于体制
　　H正：大学英语四级仍然还有存在价值
　　H反：大学英语四级考试已经失去存在价值
　　I正：历史题材影视剧可以&戏说&
　　I反：历史题材影视剧不可以&戏说&
　　正方：和平手段是解决恐怖主义的根本方法
　　反方：武力手段是解决恐怖主义的根本方法
　　正方：大学生自费应该提倡
　　反方：大学生自费出国留学不应该提倡
　　正方：选择你爱的人
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　　正方：现代化会威胁传统文化的生存
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　　正方：网络文学更能推动文学的发展
　　反方：传统文学更能推动文学的发展
　　反方：扩招弊大于利
　　辩论题目大全
　　正方 　　　　　　　　　　　　　　　　　　反方
　　个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
　　便利器具便利 便利器具不便利
　　发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试
　　民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密
　　理想人才以仁为主 理想人才以智为主
　　网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
　　金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行
　　杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
　　个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
　　宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利
　　留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题
　　通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大
　　网络的娱乐性比实用性强
　　1.正：逆境更有利于人成长 反：顺境更有利于人成长
　　2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利 反：对高职学生来说，打工对学业不利
　　3. 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才
　　4. 正：诚信主要靠自律 反：诚信主要靠他律
　　5. 正：当今社会，合作比竞争更重要 反：当今社会，竞争比合作更重要
　　6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要 反：经济扶贫比知识扶贫更重要
　　7.正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利
　　8.正：网络使人更亲近 反：网络使人更疏远
　　9.正：现代社会中，情商比智商更重要 反：现代社会中，智商比情商更重要
　　10.正：社会秩序主要靠法律来维系 反：社会秩序主要靠道德来维系
　　11.正：爱情是自私的 反：爱情是无私的
　　12.正：人类社会最终不可能毁于高科技 反：人类社会最终可能毁于高科技
　　13.正：经济发展和环境保护是可以并行的 反：经济发展和环境保护是不可以并行的
　　14.正：网络语言有存在的合理性 反：网络语言没有存在的合理性
　　15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然 反：商业炒作是现代社会文化现象之或然
　　正方 反方
　　网络使人际关系隔离 网络能拉近人际关系
　　生存更重要 尊严更重要
　　见义勇为要奋不顾身 见义勇为要量力而为
　　现代企业应该以诚信为先 现代企业应该以盈利为先
　　收入的差别能体现人才价值 收入的差别不能体现人才价值
　　传播中国酒文化应该靠酒香 传播中国酒文化应该靠吆喝
　　构建和谐社会是依靠个人素质 构建和谐社会是依靠社会制度
　　超女现象是文化繁荣的表现 超女现象不是文化繁荣的表现
　　爱情在于天长地久 爱情在于曾经拥有
　　做大河里的小鱼 做小河里的大鱼
　　大学生基础文明建设应以道德建设为主 大学生基础文明建设应以纪律约束为主
　　学风建设应以人格提升为主要目标 学风建设应以成绩提高为主要目标
　　人类是环境的破坏者
　　人为自己活着快乐 人为别人活着快乐
　　人性本善 人性本恶
　　儒家思想可以抵御西方歪风 儒家思想不能抵御西方歪风
　　社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利
　　社会发展主要靠法制 社会发展主要靠德制
　　个人需要对于大学生择业更重要 社会需要对于大学生择业更重要
　　社会秩序的维系主要靠法律 社会秩序的维系主要靠道德
　　社会主义市场经济能避免拜金主义 社会主义市场经济不能避免拜金主义
　　生态危机可能毁灭人类 生态危机不可能毁灭人类
　　实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
　　市场经济有利于道德发展 市场经济不利于道德发展
　　提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展
　　外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利
　　外行能够管好内行 外行不可能管好内行
　　网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
　　网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情
　　网络影响人际关系 网络不影响人际关系
　　网络对大学生的的影响利大于弊
　　在校大学生积累知识和塑造人格哪一个更重要?
　　在校大学生创业利大于弊还是弊大于利?
　　重奖大学新生利大于弊还是弊大于利?
　　学校引导得好，那个新生就是好学生，引导不好，就会堕落，。重奖不是关键，学校的教育才是问题。
　　正方　　　　　　　　　　　　　　　　　　反方
　　个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
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　　留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题
　　通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大
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　　网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊
　　相处容易相爱难相爱容易相处难
　　外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利
　　青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇
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　　企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神
　　成大事者不拘小节成大事者也拘小节
　　审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利
　　杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色
　　送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利
　　避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任
　　爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效
　　合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步
　　天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
　　相爱容易相处难相处容易相爱难
　　远亲不如近邻近邻不如远亲
　　自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力
　　全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展
　　性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程
　　性教育是科学教育性教育是道德教育
　　道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大
　　博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征
　　教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训
　　银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利
　　男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀
　　劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献
　　新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要
　　强权胜于公理公理胜于强权
　　大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利
　　文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设
　　以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径
　　重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利
　　社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持
　　代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女
　　名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构
　　类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密
　　克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展
　　实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要
　　大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利
　　电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式
　　仁者无敌仁者未必无敌
　　乱世应用重典乱世不应用重典
　　人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现
　　文才比口才更重要口才比文才更重要
　　同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题
　　市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血
　　传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠&吆喝&
　　保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退
　　个性需要刻意追求个性不需要刻意追求
　　善心是真善善行是真善
　　真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的
　　用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义
　　情在理先理在情先
　　网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大
　　钱是万恶之源钱不是万恶之源
　　美丽是福不是祸美丽是祸不是福
　　功可以补过功不可以补过
　　人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发
　　管理比收费重要收费比管理重要
　　当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作
　　强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵
　　在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好
　　实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力
　　在校大学生积累知识更重要　　在校大学生塑造人格更重要
　　&盗版&折价换购&正版&活动利大于弊&盗版&折价换购&正版&活动弊大于利
　　艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题
　　辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利
　　不破不立不立不破
　　应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学
　　应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护
　　知足常乐不知足常乐
　　实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要
　　挫折有利于成才挫折不利于成才
　　大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向
　　大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利
　　大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利
　　大学生就业实行&双项选择&利大于弊大学生就业实行&双项造择&弊大于利
　　大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊
　　代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女
　　当代社会，&求博&更有利于个人发展当代社会，&求专&更有利于个人发展
　　当今时代，应当提倡&干一行，爱一行&当今时代，应当提倡&爱一行，干一行&
　　地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服
　　电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利
　　读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格
　　对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先
　　发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利
　　法律无情法律有情
　　法治能消除腐败法治不能消除腐败
　　高分是高能的体现高分不是高能的体现
　　革新技术更重要革新思想更重要
　　广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利
　　机遇是成功的关键机遇不是成功的关键
　　纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展
　　经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提
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　　经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化
　　经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低
　　克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展
　　类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密
　　理想人才以&仁&为主理想人才以&智&为主
　　流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展
　　留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题
　　名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构
　　目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利
　　男女平等是可能实现的男女平等是不可能实现的
　　女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀
　　逆境有利人才成长逆境不利人才成长
　　评价行为善恶的标准是效果，不是动机评价行为善恶的标准是动机，不是效果
　　人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想
　　人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义
　　人类是环境的保护者人类是环境的破坏者
　　人为自己活着快乐人为别人活着快乐
　　人性本善 人性本恶
　　儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风
　　社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利
　　社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制
　　个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要
　　社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德
　　社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义
　　生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类
　　实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利
　　市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展
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　　网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利
　　温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件
　　文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
　　现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀
　　效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等
　　哭比笑难笑比哭难
　　信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利
　　选美活动利大于弊选美活动弊大于利
　　烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利
　　一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生
　　医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限
　　应当鼓励&新新人类&作家应当批判&新新人类&作家
　　时势造英雄英雄造时势
　　愚公应该移山愚公应该搬家
　　去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要
　　在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要
　　在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利
　　知难行易知易行难
　　治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要
　　中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径
　　中国社会更需要德治 中国社会更需要法治
　　中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才
　　中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡
　　全才更适应社会竞争, 专才更适应社会竞争
　　文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
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　　一场辩论赛结束了，我们是需要些总结汇报情况的。今天大学生网小编给大家分享一些大学生辩论赛经典总结范文，希望对大家有所帮助。
　　大学生辩论赛经典总结范文一
　　为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了&自由与容忍&的辩论赛。现总结如下：
　　一、 赛前准备：
　　本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。
　　二、 辩题：
　　此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。辩论程序方面：
　　三、 比赛程序：
　　此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观……【】辩论赛题目大全3　　　　〖预览〗
　　一场辩论赛看完或者参加完我们总有一些值得深有感想的地方，今天大学生网小编给大家分享一些辩论赛的心得体会，希望对大家有所帮助。
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　　虽然我在辩论赛中以一个计时员的身份参加了此次辩论赛，但是我在此次活动中也受益匪浅，学习到了许多许多关于辩论的知识，增长了自己的知识面。心得有以下几点： 1. 充分了解了辩论赛的整个过程与步骤，每个环节的规则，为以后可能参加辩论赛打下了一个良好的基础。
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　　辩论赛结束了，大家有什么新的体会呢?下面大学生网小编整理了辩论赛心得体会范文，希望对你有帮助。
　　辩论赛心得体会范文1
　　今天举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。
　　我们作为第一组首先上场，之前做的准备就在这时有了用武之地，怀着激动又紧张的心情，我们开始了辩论。作为反方，我们的辩题是&网络使我们更疏远&，我是三辩，主要负责攻辩和自由辩论环节。在接受攻辩的时候，由于是第一个，我以为不能对着资料读，所以回答的时候一直脱稿，有点磕磕绊绊的。不过在之后的自由辩论中，我一直踊跃地发言，积极向对方提问，感觉这个环节表现还不错。
　　辩论结束后，回想过去一周的准备，有欢笑有汗水，有彻夜准备资料的辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了分享，变得更团结，有了更加坚定的立场，总之给我们带来了许多好的改变，我们从中成长，也在此收获友谊。
　　之后又听了其他组的辩论，也思考了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了逻辑的魅力，目睹了思想的碰撞，也领略了口才的对决。我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，……【】辩论赛题目大全5　　　　〖预览〗
　　辩论赛的核心词汇就为一个&辩&字，也正如这个辩，中间一个&言&，两边各自一个&辛&，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力，争取这场辩论赛的胜利。下面是大学生网小编整理了辩论赛心得体会范文，供你参考。
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　　&创建标准化示范机务段,先形成习惯,再建立标准，还是先建立标准，再形成习惯&。的辩论赛对我来说绝对是一次可贵的机会，一次展现我自己，锻炼我自己，磨练我自己的一次再好不过的机会了。从得知辩论的时候我们的准备工作就已经井然有序的开始了。活动就是我们提升自己的一个阶梯，而这次活动虽然说其中部分是我们自己准备的，但要是提到最重要的那一部分还全部是我们车间的功劳。
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　　在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持让我很感动，也很享受辩论的过程。结果真的不重要，重要的是我们一起走过，一起了解，一起成长，心与心的交流，促进了友谊。
　　辩论赛给我深深地上了一……【】
　　〔辩论赛题目大全〕
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