&&&&硬件投入&新建8所崭新学校&&&&位于凤凰西路以南泰州实验学校明珠校区去年9月正式投入使用。走进学校，宽敞明亮的教学楼、一排排绿色双杠、300米塑胶跑道、篮球场、排球场、乒乓球桌等等映入眼帘。&&&&“以前都是瓦房，操场是水泥的，和现在根本无法相比。”明珠校区祝加敏老师介绍，医药高新区所辖学校都位于泰州市南部新城的城郊乡镇，在家长眼里，这些学校都是农村土学校，环境不好、地理位置差、教学质量不高，一度成为全市义务教育发展的&“洼地”。&&&&随着中国医药城的不断发展，医药高新区的常住人口不断增加，有上学需求的未成年人逐年增多。从2012年到2013年，借助创建文明城市的契机，根据规划建设的整体要求，高新区加大投入力度，采用原址翻建、迁址新建的方式新建8所崭新的学校。3所幼儿园、5所小学和初中全部按照现代化的高质标准建设，合理地分布在一镇四街道内，满足了全区未成年人的上学需求。&&&&“现在学校的环境好得很。”住在高新区第一实验小学附近的陈兰芳大婶说，儿子原本打算把孙女带苏州去上学，后来发现新建的学校非常好，还有警务室，就决定在家上学了。高新区科教局免费为区内学校统一配备各项设施，6月上旬，成为全市第一个完成合格学校警务室验收的区。&&&&更让家长们称道的是，飞机上用的保温餐车，冷链物流用的冷藏库、高标准的消毒柜等现代化设备“走”进学校食堂，和干净整洁的环境、色彩艳丽的餐具、美味可口的饭菜一起，让孩子们胃口大开。“全区共5个学校食堂，全部达到A级。环境、饭菜质量提高了，价格不变，每顿饭只要6元至6.5元。”高新区科教局局长何杰说，有力的经费保障使得高新区一万多名未成年人在优质的环境中学好、吃好、玩好，茁壮成长。&&&&教育转型&&&&引进伏羲教育、思维导图等先进教学法&&&&去年夏天，原本在城东小学就读的孔令萌小朋友参加了高新区第一实验小学的“伏羲教育”暑期体验后，主动要求转学。“转学一年多，孩子的思想境界、行为举止、兴趣爱好，都有很大变化。”孔令萌的妈妈说。&&&&几年前，高新区第一实验小学校长彭小艳在外地学习的时候接触到了伏羲教育。其新颖的教学方式、理念和效果让她感触很深。没有人要求，没有部门强制，彭小艳下定决心将伏羲教育带进学校。现在，第一实验小学从一年级到六年级，开全了伏羲教育的五大课程，即：经典（国学、素读、课外阅读）、书法、武术、音乐（含舞蹈、欣赏）、美工（含欣赏）等,通过13个兴趣社团的各种活动和学习，该校的孩子们个个身手不凡，武术表演有招有式、诵读表演抑扬顿挫、书法绘画有神有韵……而家长们最直观的感受是，孩子个个讲礼貌、懂谦让、主动做家务、经常说谢谢。&&&&医药高新区入驻了不少台湾企业，台湾一些好的教育方式也通过他们渗透到高新区。思维导图教育法就是其中有代表性的。该方法应用于记忆、学习、思考等，有利于人脑的扩散思维展开。&&&&今年夏天，明珠小学和台中市大墩国民中学联合举办“思维导图”竞赛。7月27号，来自台湾的十多名学生将在明珠小学内和学生进行比赛。获得优胜名次的学生将获得免费参加台湾冬令营资格。“能不能去台湾不重要，重要的是通过这个培训，我的记忆力潜能被激发出来。”明珠小学的钱小慧同学说。&&&&加快实现从硬件建设向软件提升的转型，是目前高新区未成年人思想道德建设工作面临的重要课题。何杰说，伏羲教育、思维导图等活动的开展成为转型的新抓手。也让高新区在近两年成为泰州未成年人思想道德活动“动静最大的地方”。&&&&此外，高新区还十分注重和相关职能部门共同关注未成年人的思想道德建设工作。&&&&今年儿童节前夕，高新区检察院杏林爱心驿站组织了困难儿童爱心义捐活动，全区19家单位共捐款61700元，对涉案未成年人和困难儿童进行帮扶。诸如此类的“爱心雨露协会”、“一粒米”、“爱心妈妈”等爱心团体在高新区比比皆是。&&&&典型引路&&&&让孩子从身边汲取道德文化营养&&&&康和实验中学“三好学生”蒋浩一笑就露出一个小虎牙。谁能想到，这个腼腆爱笑的男生，6个月就失去母亲，15年来一直和病重的爸爸相依为命。&&&&从懂事起，他就烧饭、洗衣服、种田，什么都干，包括照顾爸爸，但学习一点都没有受到影响，从小学到初中一直名列前茅。更可贵的是，班上同学汤嘉伟打篮球时不慎摔伤，他主动组织同学们到医院探望；邻班同学詹东进不幸患了骨癌，他卖旧书筹得70多元全部捐出；邻里电视机坏了，他协助维修；邻里老人、小孩需要人照看，他主动上前……今年5月，蒋浩获得了第十一届“宋庆龄奖学金”。&&&&蒋浩的老师说，像蒋浩这样的孩子就应该成为典型，他身上自然而然的乐于助人、勤奋好学、孝顺老人、尊敬师长等品德值得每个孩子，甚至大人学习。&&&&“除向典型人物学习外，积极开展各种体验式活动也是高新区未成年人思想道德建设工作的一大特色。”高新区科教局负责全区德育工作的张长乐主任介绍，为进一步加强学校安全工作，增强全校师生的安全意识，提高自救防范能力，塘湾实验学校建了地震体验馆，不定期举办地震自救演练。&&&&我市首家校内消防科普体验馆在康和中学。该消防体验馆内设有火灾隐患查找系统、火灾逃生模拟小屋、消防知识抢答、消防安全知识宣传触摸屏、消防知识虚拟手翻书等设施，已经对全区学校师生及社会开放。&&&&而明珠实验学校抓住省提升薄弱学校建设工程的契机，建设“地理泰州·三水文化”基地，改变传统教学模式，用声光电的方式向学生展示泰州区域水系、历史文化名人故事，设立水文化探究工作坊、京剧淮剧演艺坊、日用即道探究坊、泰州历史名人探寻坊等，提高学生的综合素养。更重要的是，让孩子们汲取到本地丰厚的历史文化营养。
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">小学性教材真的会吓到孩子吗？学生：小题大做
08:44来源：新京报
有人认为，儿童性教材中出现性器官的图片和词汇尺度过大。
　　3月初，杭州一个小学生妈妈在看过《珍爱生命——小学生性健康教育读本》，节选了低年级教材个别页、个别插画出现的生殖器官、性交等内容，发微博质疑教材“尺度太大”。经由网络炒作，这一话题迅速成为网上焦点。教材的主编、北师大脑与认知科学研究院教授刘文利以及北师大儿童性教育课题组也因此被推上风口浪尖。
　　此次被质疑的教材是否真的尺度过大？类似的性教材真的会吓到孩子吗？学校在使用这些教材时会如何把握尺度？就这些问题，记者实地走访了几所已开设性教育课程多年的学校，了解学校、老师、家长、学生的真实感受。
　　民 办 校案例
　　10年实践家长、学生皆受益
　　大兴区行知学校
　　探访时间：3月14日下午
　　学校实践：将性教育纳入校本课程
　　使用教材：《珍爱生命——小学生性健康教育读本》
　　教材 开课前先了解家长意见
　　据北师大儿童性教育课题组介绍，目前《珍爱生命——小学生性健康教育读本》已在北京市18所民办打工子弟学校作为性健康教育的校本课程教学材料使用。3月14日，记者前往其中的一所实验校——大兴区行知学校实地走访。
　　“如此断章取义地否定一套教材，这不公平。”大兴区行知学校六年级学生家长贾女士对记者说道。前几天，儿子回家告诉她，学校最近“火”了，原因是学校校本课程里使用的一套教材——《珍爱生命——小学生性健康教育读本》。这本从孩子一年级入学就开始使用的教材，最近突然在网络上“爆红”，原因是因为“尺度大”。
　　朱先生的儿子与贾女士的儿子同是该校六年级的学生，孩子们都使用了这套教材，他也从未听说过学校里有家长反对这套教材。朱先生说，开始使用教材前，学校就邀请家长到校，由北师大的研究生给家长培训，让家长了解儿童性教育方面的知识，并了解家长对课程有什么意见。
　　“现在八九岁的孩子，比我们80后家长成熟多了。”贾女士说，学校即便不讲，孩子获取性知识的途径也有好多。“告诉孩子正确的知识，更教会孩子如何保护自己，不是比他们去网上搜些真假难辨的知识好多了吗？”
　　课程 学生反馈是教材改进的重要参考
　　作为一名参与教材实验的一线教学教师，从2011年起，李明整整陪着这套教材走了5年多。她是大兴区行知学校的英语老师，同时兼任这套教材的授课教师。
　　大兴区行知学校校长沈桂香很支持在学校开设儿童性教育课程，早在2007年，北师大儿童性教育课题组就已在这所学校的一年级进行性教育教学实践。目前学校从一年级到六年级总共23个教学班都开设这门课程。
　　因师资紧张，学校没法为这门校本课程设立专任教师，只能由其他科目的老师兼任。目前该校有10至12位老师都教过这门课，所有上课教师都要接受北师大儿童性教育课题组的培训。
　　“这套教材从小学一年级到六年级，每个年级分上、下册，每个学期六课时，一周一节课。”李明全程参与了教材最初实验的阶段。虽说一周就占一课时，但那时她几乎一周的课余时间，都在为这一节课服务。
　　当时上课前，包括该教材的主编、北师大脑与认知科学研究院教授刘文利在内的课题组专家、组员，要先与任课老师就课程进行研讨。之后，任课教师要将电子版教案发给项目组，在专家的指导下，对教案进行第一轮修改。之后，老师才能拿着修改好的教案开始讲第一节课。正式开课时项目组还会对上课情况全程录像，录像内容会再次讨论，对课堂讲授内容进一步斟酌，以便进一步完善课程内容。之后，任课教师还要进行课后的反馈并书写教学反思发给项目组。
　　李明说，教材中的每一节课都是学校老师在北师大儿童性教育课题组专家以及组员的共同研究下，经过无数个日日夜夜“抠”出来的。从使用至今，教材进行过多次修订、审核，吸收了老师、家长，乃至学生的意见。课程讲授结束，学生都会进行单独访谈，学生访谈意见也是教材改进的重要参考。
　　教师 通过培训先“脱敏”
　　吴玲是学校的数学老师，日常也兼任性健康教育课程授课。她参加过在北师大举行的针对这套教材的授课教师集体培训，令她印象深刻的是，培训的第一课就是让教师“脱敏”。
　　她回忆说，刘文利会让老师们分组，之后让大家写出自己平时所知的描述性生殖器官的全部词汇。之后，刘文利会带大家读出正确的性生殖器官的学名。开始时，大家都不好意思大声读。但慢慢地，当老师可以面向这么多人，大声读出这些词汇时，“脱敏”也就初步完成了。
　　随着参与学校的增加，性健康教育课程老师有更多交流伙伴。培训中，老师们还要根据自己即将要教授的年级，选择对应的课程，进行集体备课。每个小组的每个人都要上台试讲一节课，之后还要评课。“同一节课会有两个老师分别试讲，老师们就可以对比两人所讲内容，进行分析、点评”，吴玲说。
　　学生 大人们有点小题大做
　　在看到网上流传的二年级下册“人的诞生”一节中关于性交的图片时，一位六年级学生表示，他听说这套教材最近引起争论，不过他自己在学习时并没觉得这套教材有不妥，更谈不上觉得这是在教他们“学坏”。
　　对低年级孩子而言，学习此读本时的表现与学习其他课程并没有太大差异。一位接受采访的大兴行知学校三年级男生说，去年自己学习这套教材时并没有觉得尺度很大，因为在学前班的时候，爸爸妈妈就和他讲过类似内容。
　　一位六年级的男生则表示，刚开始是有那么一点儿难为情，但当老师在课堂上很大方地给全班同学讲课时，难为情的感觉就没有了。一位受访的六年级女生认为，课程里面的内容，越是年纪小，越不觉得害羞。她一直不觉得学校开这门课程有什么问题，对于这次网上的讨论，她认为是大人们在“小题大做”。
　　在校长沈桂香看来，“学校10年的实践证明，该课程对孩子和家长的帮助非常大，他们是最大的受益者”。沈桂香说，学生从一年级开始就接受了这种科学认识，有助于让他们懂得怎么保护自己，了解母亲十月怀胎的辛苦，学会珍爱生命和感恩。在她看来，孩子从教材中知道了自己作为儿童，有受保护的权利；也从课程中知道了珍惜友谊、同学之间如何相处、交往，这些都体现在孩子们日常行为和精神面貌中。
　　与此同时，课程也让家长对于自己在孩子成长中应该肩负的责任有了更多认识，特别是在尊重并倾听孩子方面，家长有了很多提升，也拉近了亲子关系。
　　公 办 校案例
　　学校、家长多方协力开展性教育
　　朝阳区某不愿具名的公办学校
　　探访时间：3月14日下午
　　学校实践：将性教育纳入校本课程
　　使用教材：学校老师自主研发教案
　　老师自主研发性教育课程
　　“红色标签代表别人不能触碰的部位，黄色标签代表只能给一部分人碰，绿色标签代表别人可以碰，请每位同学将这些标签贴到空白小人的身体上。” 这是朝阳区某公办校性教育课的一角。学生正在通过贴红黄绿标签的方式，了解与其他同学身体接触时的界限。
　　从2010年起，这所学校就开始将性教育纳入了校本课程，课程贯穿一到六年级，每学期两个课时。
　　据了解，小学六年的性教育课程安排循序渐进、互相关联。一年级的教学主题是“我从哪里来？”主要教学生认识身体的各个器官；二到三年级，主题为“身体的红绿灯”，通过了解不同人对不同部位的定义，知道彼此身体的界限；四年级，主要讲“交往的界限”，这个阶段开始渗透防范性骚扰教育，包括语言、肢体、心理三个层面；五到六年级，主题为“魅力男士女士”，讲解青春期的心理和生理变化，帮助孩子正确了解自己，建立自信乐观的生活态度。
　　记者了解到，现在的课程内容体系是老师自主研发的成果。实际教学过程中，会结合学生的实际情况和课堂反馈，不断调整授课内容，创造性使用教材。
　　而且，性教育课被学校划归为研究型课程类别，每节课都会录音录像，老师们会在课后回看录像，观察学生反馈。刚开始老师会比较谨慎，讲的内容相对较浅，后来会结合每个班级孩子的实际情况，一点点尝试，深化教学内容。
　　谨慎的授课态度也体现在对教师的教学要求上。因为性教育课除了对教学内容、教师水平提出要求外，老师讲课的态度也很关键。该校性教育课目前由心理老师兼任，老师们会提前一起备课，把控好教学尺度。
　　邀家长走进性教育课堂
　　当家长走进性教育的课堂，会擦出什么样的火花？
　　在学校一年级“我从哪里来？”主题的性教育课堂上，老师请来了班上的几位家长代表。
　　该校低年级段的性教育课上，老师的授课内容是帮助学生了解自己是如何通过精子、卵子的结合形成一个受精卵到经过十个月的胚胎发育并最终脱离母体。除了老师教授的内容外，学校还邀请了妈妈代表走进课堂，分享自己怀胎十月的经历和感受。
　　听完妈妈的分享，孩子们都很感动，这个过程拉近了父母和孩子间的关系，学生也懂得了生命的来之不易，这也让感恩教育、生命教育更加容易被孩子接受。这个过程也让家长对性教育的认识焕然一新，明白性教育除了涉及性知识外，还包含生理心理教育、爱和责任的教育等，是综合性教育。
　　学校也在对父母的知识培训上下足工夫。学校负责人认为，中国的部分父母受到传统文化的影响加上自身专业度有限，很容易按照过来人的身份去解读，而性教育对专业度要求很高。
　　据悉，该校希望通过购买第三方机构服务的形式，邀请相关专业的专家对家长进行通识培训。
　　家长对孩子的性教育“个体教学”，要大大难于课堂“群体教学”。课堂上能大大方方说出来的问题，面对自己的亲生孩子，有时就张不开嘴。课堂的氛围很重要。在学生一起学习时，可以运用表演式、互动式等多种方式学习，学生可以通过场景的模拟，提高防御性侵等危害行为的意识，而这个教育往往在家庭中难以开展。——李明，大兴区行知学校老师
　　目前，我国中小学性教育仍处在探索期，性教育的开展充满了曲折。性教育领域是需要专业支持和长期学习积淀的过程。在公办校内推动困难的原因有三方面，首先是社会大环境；其次是师资，最后是公办学校的课时限制。
　　——朝阳区某公办学校老师
　　■ 焦点回应
　　教材中出现生殖器官、性交等词汇是否就意味着尺度太大？不同年龄段的孩子需要怎样的性教育内容？针对此次围绕性教材引发的焦点问题，记者采访了一线教学老师，听听他们对此的看法。
　　焦点1 儿童性教育是不是就性论性？
　　一提到儿童性教育，很多成年人的理解会比较狭隘。但一套好的性教材应该集性教育和生活教育于一体。性教育的目的，是教会孩子了解自己的身体，以及自己的生理特征，从而达到自我保护的目的。除此以外，还包括人际交往、社会关系、卫生常识等生活教育内容
　　据北师大儿童性教育课题组介绍，教材依据《中小学健康教育指导纲要》的相关内容要求和2009年联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》的六个关键概念，设计了家庭与朋友、生活与技能、性别与权利、身体发育、性与健康行为和性与生殖健康六个单元。伴随年龄的变化，每年六个单元下设的内容会有所不同，涉及儿童性发展的各个方面。
　　吴玲说，教材中关于自我保护的内容，并不仅是预防性侵的内容。在低年级教材中，要求孩子不要随便跟陌生人走，要知道父母电话和家庭住址，以及要学会寻求帮助等等。
　　借助课程，很多对儿童生活中行为规范、人格培养的内容，也都可以融入其中，比如不说脏话。在给孩子讲述人的诞生的过程中，她会告诉孩子，绝大多数人的诞生，都是经过母亲的阴道，因此对母亲要感恩，不能用侮辱母亲的话去骂人。吴玲说，借助这些生活中的情况，她所讲的生殖器官课进展很顺利。
　　焦点2 五年级就学月经是否太早？
　　在此前引发争论的那套教材五年级下册的内容中，介绍了月经、遗精及自慰等知识。在网上争论中，有人认为五年级就谈这个话题有些太早。
　　吴玲说，自己不久前曾受邀到海淀区中关村一所知名小学为那里的孩子讲了一节有关月经的课程，而且这节课是男女混班上课。上课之前，我首先对这个班级的男生说：你们很幸运，可以有机会与女同学一起了解女性生理方面的知识，而倒退到吴老师上小学的年代，都没有这样的机会。作为男生，你很有必要了解这方面的知识。现在，你是母亲的儿子；将来，你将是别人的男朋友；再后来，你将是自己妻子的丈夫；未来还可能是女儿的父亲。你很有必要了解这个知识，这样你就会知道怎么呵护女性、理解女性。
　　那节课结束后，那所小学的班主任就将孩子的反馈传给吴玲：有的男生说，以后妈妈例假时，不让妈妈干活；妈妈发脾气，要理解妈妈。课上，吴玲还提出问题：如果万一男生发现女生月经弄脏裤子，应该怎么办？有男生回答，他会悄悄告诉另外一个女生，让她去提醒她。“这个过程中，孩子们也学会了彼此尊重。”吴玲说，这节课让那所学校老师对于儿童性教育的认知也有所改观。
　　李明认为，现在的孩子由于营养过剩等问题，有的男生、女生在四年级或五年级已出现了青春期的表现。五年级提早告诉他们青春期可能遇到的一些问题，是为了在问题到来时，不让孩子过度恐慌，包括教材中介绍自慰，也是作为一种普及教育让学生正确认识：自慰是一种正常的生理现象，绝对不是一种罪恶的行为，一定频度内的自慰行为不需要防治，更不必成为心理负担。如果有自慰的情况，怎样正确去做这件事，比如要注意在私密的空间，要洗净双手等等。
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本帖最后由 酷爱篮球鞋 于
09:49 编辑
感恩！交流！与大家分享一个平常孩子初中三年的得失
中考结束了。
在初一、初二和中考区里盘桓了3年的我，和许多家长一样，也将阵地转移到高中区去了。
但是，在时间许可的前提下，我愿意在此搭一栋楼，将我们家长的、以及孩子的这三年来的经验教训与大家分享。
之所以愿意在此盖楼，是因为我清晰地记得，3年前，孩子小升初以后，中学生活的一切都是新的，遇到了大大小小许多问题，懵懵懂懂的我在这里，和很多的家长交流，得到了很多前辈的指点，受益良多。
3年里，在坛子里不同的区域，有很多热心的家长，他们发了很多帖子，这些帖子，给了我和其他家长不少启发。
感谢他们！
我想，在初一这个区的家长，很多是新来的，和当初的我一样。
为此，我愿意在力所能及的前提下，给大家提供一点帮助。
当然，囿于个人经验，我所说的一切，以及我转贴的其他家长的意见建议，不一定正确，也不一定适合您及您的孩子，仅供参考。
开这个帖子还有一点私心，这点私心也是我开这个帖子最重要的原因之一：
感谢学而思以及这个论坛给我的帮助，特别感谢学而思的朱志强老师、马江伟老师给予我们和孩子的无私帮助！祝愿他们幸福！祝愿他们的快乐长长久久！为此，我将发布99个帖子，表达我诚挚的谢意。
以上作为这个楼奠基的话，也是对朱志强、马江伟两位老师的第一次祝福。
没有想到，盖这楼花了这么长的时间。
其间琐事太多，孩子上高中了，很多精力放在那边了。
各位看官，如果你看了这个帖子，觉得它没有浪费你的时间、有那么一点点价值的话，
如果你愿意，
请你拿出半分钟时间，留下一两句话，把这个帖子顶起来。
当有人因你的顶贴而看到这些经验、教训并有所受益的话，相信他们也会感谢你。
时间过得真快！
现在是日，
距离我在蚁论坛注册有6年了！
距离这座楼的奠基完工也有3年了！
在这六年里，娃从小升初到了中考又到了高考，
如今，娃已经平稳着陆，
我在这个论坛的使命已经完成。
在这个论坛、这座楼里，
我付出了，也得到了，
我得到的，大于我付出的。
感谢你们，每一个留言人的真诚祝福！
我也祝福你们！
就这样吧！再见！
内什么，我懂你
我和我的小伙伴都惊呆了
赞一个!感谢LZ的无私分享：）
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没想到这么久了还有人在顶这个帖子。
我的孩子已经上大学了所以很少来这里了。
一并谢谢大家。
一个网友私信征求我的意见：
“娃今年小升初，男孩子，基本上属于自觉的孩子。现在被两所优质学校点了，一所是寄宿班，另一所可能是实验班。很纠结... ”
两所都是好学校，特别具体的情况我不太了解。
如果是我的话，我会从要不要寄宿的角度来考虑。
我个人的经验，初中是人生成长的重要时期，是三观形成的时期，而且青春期遇到的麻 ...
到92层楼了。大家一起努力
难得的好贴！！厚重、实用、情更长~~
“咱们是谁啊，目光如炬，看未成年的儿女，就像看着浅水区里小鱼，真儿真儿的，困难的是闭上嘴巴默默地等待孩子长大。”
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没想到这么久了还有人在顶这个帖子。
我的孩子已经上大学了所以很少来这里了。
一并谢谢大家。
一个网友私信征求我的意见：
“娃今年小升初，男孩子，基本上属于自觉的孩子。现在被两所优质学校点了，一所是寄宿班，另一所可能是实验班。很纠结... ”
两所都是好学校，特别具体的情况我不太了解。
如果是我的话，我会从要不要寄宿的角度来考虑。
我个人的经验，初中是人生成长的重要时期，是三观形成的时期，而且青春期遇到的麻烦也很多，如果有父母及时指导，会对孩子有帮助。所以，如果其他条件都差不多的前提下，我不选择寄宿。仅供参考。
就此和朋友们分享一下：
孩子的成长很快，比我们想象的要快得多，
小升初、中考、高考，对家长来说是一个个重要的槛儿，但是家长们不要只抓学习忽略了其他。
孩子的教育是一个春雨润无声的过程，渗透在生活的点点滴滴。
现在年轻人谋职缺的不是硬件：学历、证书、车、电脑、手机、网络；缺的是软件：责任感、心理健康水平、脚踏实地的精神、主动性、积极的态度、礼貌。会谈工资要待遇；不懂人际沟通。自私自利的特多，互惠互利的极少。
这就是因为，
培育软件的最佳时期——中小学，学校家长学生都忙着应付各种考试以及亚历山大的高考。
等到上大学了，家长鞭长莫及了，孩子已经半社会化了，纠正就困难了。责任感、心理健康水平、脚踏实地的精神、主动性、积极的态度、礼貌，等等，这些教育就缺失了。
特别同意您的软硬件分析，跳出分数的陷阱！
那才是教育的真谛，过去的几年对教育有了更加深刻的理解。
另外，感谢您的祝福。怀念那段时光。
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英语学习，是我在这个坛子里看到的最常见的一类问题，几乎各个年级、各个区都时不时有家长询问如何学好英语
有很多家长说，孩子单词量太小，要求孩子背单词，又背不下去，还有的孩子语法差，到处求教怎么提高语法。
结合我个人的经验和其他家长的经验，英语学习的窍门就是——没有窍门！
英语学习最实用的做法就是背课文。
我之前在很多帖子里都谈到这样一个观念：
背单词，事倍功半
背课文，事半功倍
背单词，差不多是学习英语最笨的、效率最低的方法了
课文背多了，单词、语法、口语、写作、阅读，可以说都不成问题了。
感谢学而思的朱志强老师、马江伟老师给予我们和孩子的无私帮助！祝愿他们幸福！祝愿他们的快乐长长久久！（2）
需要毅力才有效果
经验之谈！
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支持: 5 非常认同您的观点，谢谢分享！
支持: 5 没错
学习了，认同！
默写课文更狠！
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在上面提到的、关于培训班的帖子里，有一位 牛娃 的家长szy610422 ，提到了他女儿的成长历程，得到大家的赞赏。这个孩子今年被人大附录取了。
为了方便大家学习，摘录如下，
要学习好，首先要学会认真，上课好好听讲，认真做笔记。不要指望上课外辅导，在学校不认真听讲，到外面一样也不认真学习的 。
& & 女儿小学6年都是在深圳上的，从一年级开始。每天放学我都在学校门口等她。送她去体校学习花样游泳，在车上的20多分钟里，她要换好游泳衣。我给她放英语和钢琴磁带。经过高强度一个多小时的训练，我接她回家吃饭，写作业，然后弹钢琴。放假她都住在体校训练，5年级开始，她已经转为深圳体工队的运动员了，有工资和保险了。但我们没有让她影响学习，继续走训制。
& & 小学6年级毕业。她要回北京读中学了，因为要参加广东省运动会，所以不能马上回来，她舅舅就把她的成绩单送4中和实验中学，虽然她连续6年都是三好学生，还有全国比赛的奖牌。但一样没有学校录取她。被电脑派对分到西城区了41中学，她坐飞机回来参加了41中特长班的考试，被录取了 。但还是回深圳去训练。参加完广东省运动会，拿了团体冠军。要她去省队，她说喜欢读书。11月底回到北京41中学插班读初一。
& &当时北京初一已经上了半学期了。第一次考数学得了37分。我们家长都急了，问她要不要外面上补习班，她都不急也不上补习班，自己看书，慢慢就追上来了 ，期末考试已经是年级第一了，以后三年初中从来就没有下过年级第一，年年三好学生。
& & 每周自己去159中或者8中游泳2-3次，天天晚上弹钢琴。六日自己去海淀军艺上钢琴课，车上碰到的同学都是去补课。三年没有上过什么补习班。中考一摸西城排第8名，中考546分，41中学推优是 8中.161中和35中。她放弃了。校长问她，她说我准备努力拼一下。
& &&&我在这里特别感谢41中学的纪校长，叶校长，化学金老师，物理朱老师。语文张老师，英语刘老师，数学陶老师，这是个卓越的团队，都是非常优秀的老师，而且这些老师都具有重点中学的水平。
回复14# szy610422&&
佩服。也许是运动训练使她有了正确的方法和态度，体育不仅练性格、毅力，还有如何成功方法。
静坐闲谈 发表于
是呀，体育确实锻炼了人的意志力。也使小孩的身体健康，保持最佳的学习状态，。女儿告诉我。只要老师讲过的，她都能记住。小学在深圳遇到一位教 语文的好老师，给她们讲了好多课外的名著，使她的语文成绩提高了很多，在北京参加全国作文比赛获过二等奖和优秀奖。
作为父亲，我从来不太关注她的学习，打电话【因为我在 深圳工作】一般就问她游泳和弹钢琴，假期带她去渡黄河和长江。漂流漓江。去爬3700多米的秦岭主峰太白山。从小有了那么多经历，以后对于她的成长都是财富。所以光学习好真的没什么呀。
记得小孩3年级时，有一次坐火车回深圳，在火车上看到 一个男学生在用笔记本电脑，问他父母才知道，他在加拿大一所非常好的大学读书，现在是为联合国的 一个项目在编软件。这个男孩子是人大附中毕业的，本来可以保送进清华，但他都放弃了 ，自己一样考进清华，同时他也被美国和加拿大五所大学录取了。他高考前一样参加中科院的项目，这样的小孩真是太牛了 ，在清华上了2周就去加拿大了，父母已经在清华给他了6000多元的学费。
& &他说：自己放弃清华去加拿大读书一点不后悔，因为在那里学到的东西更多，他准备大3以后去 美国读书。放假回国，人大附中校长到 家里找他，让他给新生做报告。
& &最后我说：你告诉小妹妹应该怎么学习呀？，他当时说：不要学习奥数。除非你非常喜欢数学，否则是没有什么用的，学习数学的方法，应该是自己先向前学，用高级的方法解决解决低级的问题，这样就简单和容易多了。
&&他的这些话让我和女儿受益非浅，从那时候起，女儿假期去体校训练，我都会提前给她找来下学年的数学，她在训练的 一个多月中，自己就把下学年的数学自学完了。小学的 数学都是这样学习的。中学参加全国数学竞赛，她也进了复赛。
& & 中学本来还想让她这样 继续学习，她不愿意，觉得每天听老师讲新课有意思，我也就随她了。毕竟她已经 长大了。
& &现在回想起来，我们家长花的好多钱都被浪费了，没有真正起到效果，好像是有病乱投医。
& &我们的小学教育，真的把小孩搞得太累了，我小孩下午感觉不重要的课，就打电话要我送她去体校训练。就这样考试成绩年级名列前茅。老师也感慨：你们天天上课的，考不过人家不上课的。
& &今年中考期间，作业量太大，每天都有好多考试卷要做，她不停的写一般11点就睡觉了，不少同学和家长问她每天怎么学习.几点休息。她本来告诉他们11点，同学都不相信，后来她就说12点睡觉，这样同学和那些家长心里也平衡一点。 她说其实心里也很难过，这样那些同学的家长会说，我女儿都12点睡觉，你起码要学习到夜里1点才能休息。
& &关于课外书。到了西单图书大厦。什么书你可能都想买，有点像到了超市，自己控制不了自己花钱的欲望一样，其实好多书都差不多，买回来也没有那么多时间看，有的书可能到中考结束后都没有动过，这点女儿就买学校老师推荐的书，每门就买了一本参考书。、
& & 最后还是要让孩子学会做事认真，比如政治考试，好多同学就不重视，但女儿一样认真去准备。女儿也追星，喜欢看韩剧，喜欢读郭敬如的书。有时间就听MP3的音乐。但她能够掌握好尺度，不影响学习，我们 家长也不会说什么的。
& &&&还有就是要开阔孩子的视野，比如我们几家朋友，小孩都差不多大。春节一起去泰国苏梅岛稻岛南源岛自由行度假，从香港开始。所有的事情都是由小孩们自己去办，包括去外航换票，到泰国转机，租车.宾馆砍价，吃饭点菜，问路等，我们家长谁也不管他们，就等这些孩子们为 我们安排。
我女儿现在全国除黑龙江吉林河南和贵州没有去过，其他地方都去过了。所以作文每次都有新的材料可写。
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刚进入初中家长应做的几件事
l 、了解学校的各项制度。尤其是直升高中部的方式。
及早的了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能的创造条件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部，才进入该校的初中部的。这些家长更要及早的了解学校有关直升高中部的规定，到底要求哪些条件？是要进行三年的成绩排名？还是要进行统一的选拔考试？数学或英语在考试中有无特殊要求？等等。
2、及早与班主任和任课老师做好沟通。
这一点是很多家长能够做到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。
3、与孩子认真的谈一下初中的问题（对学习的重视、如何面对压力等）。
刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是六年级升学辛苦后的极度放松，经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学刚进入重点中学的实验班，就背负了很大的压力。家长要帮助孩子分析问题，减轻孩子身上的压力。但更重要的是，家长要向孩子解释一下初中与小学的不同，让孩子及早由被动学习改为自觉学习。
4、父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好的与孩子沟通。
孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。
5、及早的了解近年来的中考形势，帮助孩子设立自己的目标（想考入的高中）。
中考的形势每年都有相应的变化，每个高中当年的高考成绩也不同。孩子在初一不可能关心到这样的事。但家长却要了解这些。家长若能够帮助孩子了解这些，及早的确立目标，会为孩子指引一个努力的方向，增加孩子学习的动力。
3年前给了我帮助的一个帖子，就在初一区里，原帖找不到了。
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<em id="authorposton09-8-5 13:10
初一新生必读
从小学到初中，对同学们来说，知识上、环境上、心理上都有跨越。在初一这个过渡的时期，总有同学面对新问题准备不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。
思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队
万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。
要摒弃小学毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是，只知皮毛，似懂非懂。根本上讲就是不会，不懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
要学会自觉学习，有计划地学习
一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半没有韧性，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。
“不会就问”不一定就是个好习惯
不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。
& &总之，初中的三年是关键的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中，为考入北大、清华等名牌大学奠定基础。
3年前给了我帮助的另一个好帖子，也在初一区里，原帖找不到了。
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篮球鞋真给力！
楼主很用心呵！！万分感谢！！！.
分析的透彻！
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这么好的帖子，才看到。谢谢楼主分享
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<em id="authorposton09-8-5 14:27
到了初中，关于教材辅导书，也是家长比较纠结的问题。
很多孩子自己买很多辅导书，或家长为了督促帮助孩子学习，也买了一些辅导书。但显然不是买的辅导书买的越多，孩子学习越好！
关于辅导书要注意三点：
1， 要少而精。孩子的时间有限，我们当然希望挑选最好的。但现在很多辅导书都是东抄抄，西抄抄，拼凑出来的。所以，辅导书的选择最好由有经验的老师推荐，选择好的出版社（比如开明出版社等）的作品，经过时间考验的。
2， 要选择适合孩子水平的。一般来讲，我们推荐购买略高于孩子水平的辅导书，这样一方面可以促进孩子学习，在原有的知识水平上提高难度；另一方面，可以避免伤害孩子的自信心，拔苗助长。
3， 阅读辅导书的例题讲解部分。很多同学买书只是为了做题，这是很错误的想法。一本好的辅导书，例题的选择会很多样化，讲解会提供很多种不同的解题方法。甚至会指出一些容易犯错的地方。所以，仔细研读辅导书的例题是很重要的。
教辅市场上，各种书籍令人眼花缭乱。据业内人士透露，现在不少教辅书为追求短期效益，都是速成品。有的四五月编写的，出版方要求七八月就要在书店上架，质量根本无法保证。还有很多书，都是从各种教辅书上拼拼凑凑的，内容陈旧，还容易出错。中学老师还提醒，买教辅书不要买盗版的，如果印错题目或答案，最后受罪的还是学生。
语文　　[选购指导]
　　语文学科有自己的特点，和数理化需要做很多练习不一样。初一、初二的学生买课外阅读方面的书就可以了。初三学生要买就可以买中考试题的汇编本。
英语　　[选购指导]
　　选择辅导书首先要看出版社，出版社一定要大，要过硬；最重要的就是要选配套的书，包括时间段的配套、跟教材的配套。
数理化　　[选购指导]
& & 数理化的选用辅导首先要有针对性，要与教材相适应；其次，要有实用性，要配合学校授课。第三，要有指导性，就是不能买只有练习题的教辅书。
　　化学教辅书最多只能两本，而且最好买一些同步训练，以便每天巩固知识。
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可教辅例题没兴趣看啊？
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<em id="authorposton09-8-5 15:05
语文知识点（阅读部分）梳理精华版
★★★ 答课外阅读题时一定要用术语，例如：“强调”、“突出”、“反衬”、“总领下文”、“照应开头”等等，这些字眼是给分点。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
四、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
五、描写角度：正面描写、侧面描写
六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
九、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十、叙述方式：概括叙述、细节描写
十一、归纳段意/文意
记叙文要回答清楚：什么时间（when）、什么地点（where）什么人（who）做了什么事（what）
答题格式：（时间＋地点）＋人＋事。
十二：归纳中心思想：
1、有问中心思想的选择题先做，这有利于对其它题的把握。
2、总结中心能用原文的就不要提炼；能提炼的就不要用自己的话；能用一句话总结的就不要用两句话。
十三、分析、解答句子的含义：
该句一般为中心句，一般在开头与结尾。
答题格式：这句话运用了xxxxxx（如比喻、对比、借代、象征）的修辞手法，为下文起xxxxx的作用，生动形象具体地描绘出xxxxxx,表达了作者xxxxxx的思想感情。
十四、某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。
十五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
十六、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性。
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
4、反问：强调，加强语气等；
5、对比：强调了……突出了……
6、反复：强调了……加强语气
十七、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
1、动词：不行。因为该词准确、生动、具体地写出了……
2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
3、副词（如“都”、“大都”、“非常”、“只有”等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
十八、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
十九、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说
二十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
二十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
二十三、环境描写分为：自然环境、社会环境
1、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
2、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
1、议论文三要素：论点、论据、论证
2、论据分类为：事实论据、道理论据
3、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
4、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
5、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
1、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
2、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
3、环境描写分为：自然环境、社会环境
阅读要点：
1.表达方式、修辞手法及说明方法的区别及各自的作用，尤其是环境描写的作用；
2.写作顺序与记叙顺序的区别，尤其是插叙的作用；
3.第一人称、第二人称、第三人称叙述的作用；
4.位置不同的句(段)在文中所起作用：
①首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为下文作铺垫，埋下伏笔；
②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长；
③过渡句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；
④点睛句(段)——点明全文中心，统领全文。
这个，也是这个坛子里的家长贴上的，原出处找不到了。
幸好当时拷贝下来，整理以后打印给孩子，一直用到中考。
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太感谢了！！！这是我的弱项
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<em id="authorposton09-8-31 13:24
学习中的四大不等式　　
学习时间≠考试成绩
学习压力≠学习动力
感觉不好≠考得不好
做对难题≠考得高分
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<em id="authorposton09-9-6 16:39
说说作文吧
好多孩子一写作文就犯愁，第一愁的就是没东西可写。
真的没东西可写么？
现在城市里的孩子，生活比较优裕，比我们这些作父母的、当年的少儿时代，丰富多彩多了。
各种各样的活动都有，由于整个社会的变化，日常生活经历也比我们当年多样化得多。
所以，不是没东西写，而是平时缺乏积累。
一说积累，家长就想到摘抄本什么的，呵呵。其实，生活素材的积累更重要一些。
上初中的孩子，一般还是愿意和家长叨唠自己的见闻经历的，倒是发现有些家长工作太忙了，没有心情、时间听孩子说，呵呵
如果孩子不怎么主动说起，家长每天可以利用吃饭或者散步时间等等，有兴趣地（至少装作有兴趣地）问问孩子，今天学校或者去学校路上发生什么有趣的事情了，XX同学又出什么洋相了，XX老师又批评谁了，等等
这种聊天，一方面可以沟通和孩子的感情，了解孩子的点滴变化，帮助孩子顺利度过青春期，另一方面也是提升作文的好机会。
和孩子闲聊的时候，可以有意识地想一想，提示一下孩子，譬如，这就是友情、师生感情，这就是团结的力量，这就是诚信或者不讲诚信等等。
告诉孩子，这些真人真事真情，这些细节，都可以用到某某类型的作文题目中去。
再有一个方法，就是和孩子外出时，看到一些事情，可以和孩子共同关注、探讨一下。
这样，一方面有助于写作文，一方面有助于孩子理解各种社会现象，有助于孩子的成长。
现在的学校作文，从总体方向上，更加强调真情实感了，回避假大空的东西，这种思路，个人认为是很好的。
孩子要避免胡编乱造，归根到底还是要源于对生活的观察、思考和积累。
积累的早期，孩子可能没有什么意识，家长应该主动一些，帮助孩子养成习惯。
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关于考生的饮食调配（出处不详）
& & 感谢一直以来朋友们对我的信任，越来越深刻地体会到，成为一个对别人有帮助的人是多么的快乐。非常愿意把我所知道的考生的饮食调配和大家分享，在高三的一年里，确实应该特别关注。做好孩子们的一日三餐，给他们的考试助一臂之力，是每一个妈妈都愿意无条件付出的。
& & 三顿饭里早餐很重要，因为孩子们紧接着要有四个半小时的学习。大家都知道食物有酸碱性之分，所有的蔬菜都是碱性食品，大部分水果是碱性的，所有的红肉及鱼虾类都是酸性食品。因为纯碱性的食物对大脑思维有很大的好处，可以使上午上课时注意力更集中，所以早餐很重要的是吃一些生的蔬果。儿子高三的一年，我是完全摒弃了十几年吃牛奶鸡蛋西式早餐的习惯。先吃几片猕猴桃（或现在正上市的桃子，哈密瓜等），然后可吃少量的黄瓜等适合生吃的蔬菜（一定要清洗干净），红薯一小块，尽量不吃精米精面（尤其不吃外卖的白面包，全麦的可考虑），或粗粮做的细面条一类，或也可选择外卖的荠菜馄饨等（试过很多种，三全的荠菜鲜肉上海馄饨较好），注意有考试的当天不要吃馄饨，儿子说会把脑子搞混沌，整个一个小迷信，哈哈。煮面条、馄饨我用得是炖了12小时的肉汤（炖法后面细说），汤里可加西红柿蘑菇木耳紫菜少量蛋花随意。
& & 为什么早餐不要吃太多的肉？所有的肉类都是酸性食品，酸性食品吃得过多人的身体就会呈酸性，酸性体质的人就会容易疲劳，精神不集中，而且越是酸性体质越想吃肉，越吃肉就越呈酸性，形成恶性循环。而且肉类蛋白质在胃里的消化时间约7个小时（油炸类10小时以上），大脑光忙着消化，用在课堂上读书的那部分必然就会减少。但大脑又必须要补充蛋白质氨基酸，所以早餐应该喝浓肉汤，汤里的氨基酸进到胃里能很快被吸收，虽然汤炖的时间过久损失了维生素，但可以多吃蔬菜水果来补充。所以家长们千万不要认为，快考试了多给孩子吃大鱼大肉补补吧，这样只能适得其反。
& & 许多孩子中午是不能回家吃饭的，学校的饭菜我们就无能为力啦，通常孩子6点钟到家都像饿狼一样。如果可能，提前给孩子准备好新鲜水果，一回家就可以先吃，因为水果不到一个小时就可以消化完毕，这样7点钟吃晚饭的时候，水果的营养已经吸收完了。记住：饭后不能马上吃水果，因为水果在胃里存留时间过长，会发酵产生不好的气体，反而不利于身体健康（我是去年才知道的，多年来我们的习惯都是吃完饭就吃水果，无知啊）。
& & 晚饭的原则也基本一样，因为高三的孩子课业繁重，一般晚饭后只有极少的时间休息，很快就开始学习，所以仍然不能吃过多的大鱼大肉。肉汤依旧是最好的选择，可以饭前直接让孩子先喝一小碗，汤中可任意添加孩子平常爱吃的东西。主食尽量不吃精米精面，玉米面、小米面发糕是首选，豆类、糙米、薏米、莲子、玉米等粗粮煮成粥（我通常会把所有这些粗粮混在一起高压煮稠粥，晚餐必喝一大碗，做成米饭太粗咽不下去），红薯、芋头、山药也尽量吃一些（如孩子不太爱吃，掰一块放他碗里他也就吃了，习惯了会喜欢的），争取每顿饭有鱼或虾，少量的吃肉，大量的新鲜绿色蔬菜，木耳、蘑菇、紫菜、海带轮流添加在菜里。这样吃一段时间你会发现孩子脸上的痘痘都没有了，精神也特别好。照此方式吃了一年，我竟然瘦了好多，肚子上的赘肉都没有了，算是意外收获吧。
& & 根据孩子睡觉的时间，可适当增加夜宵，水果（鲜榨汁）、牛奶、豆浆都可以，但不能吃得太晚，胃里的东西满满的，一定会影响睡眠，睡眠对于高三的学生至关重要。我个人认为，如果孩子并不饿，不必非得吃夜宵，这样第二天的早餐也会更有胃口。
& & 总之，食品的种类越多越好，越“粗”越好（现在的糙米可比精米贵多啦）。一定要尽量多吃一些生的蔬菜（当然要洗得非常非常干净），纯碱性的蔬菜可以很好的中和我们体内的酸性物质（记住几乎所有的肉蛋奶类都是酸性物质，所有的癌症病人都是酸性体质），碱性体质的人才会精力充沛，思维敏捷，而且不容易疲劳。再就是多吃一些谷类食品，豆粥煮的烂烂的，里面加糙米薏米莲子枸杞百合等（原料多泡一会用高压锅煮），豆类里的植物蛋白不低于肉类的，但要好消化吸收得多。这样孩子们学习的时候（尤其是考试的时候）就可以保持最佳的状态。这也是为什么上学的孩子们早餐应该吃些生的蔬果的重要原因。
& & 下面说说肉汤的炖法。这个肉汤的炖法很特别，和传统的方法完全不同，我是在《太医养生宝典》这本书里学到的（一个从明代起开始给皇帝当太医的家族传下来的宫廷秘方），大家可以买来看看。简单说就是一整条活鲤鱼（2斤左右）收拾干净，半斤瘦牛肉切成细粒，一个猪蹄剁成十块，加凉水漫过两倍多，放一小捧山楂，一个大料。葱姜蒜料酒都不能放。最重要的是从头开始就要用最小的火炖（通常好几个小时才能开锅），最佳的状态是水面上只冒泡不滚开，这样肉里的蛋白质会慢慢的解析在汤里。如果传统的炖法大火先冒一下去浮沫，肉里的蛋白质一下子就硬了，就不能析到汤里，炖再多的时间汤里也不会有多的营养，就只能吃肉了。但是肉在胃里至少要7个小时才能完全消化，而汤就很快被吸收，这种炖汤法对老年人也特别好。鱼含有大量的不饱和脂肪酸，对考生的头脑特别好。我刚开始炖时火的大小掌握不好，12小时后汤汁只剩下一半，但现在能掌握到汤面只下去一个手指的高度。我使用普通的大锅（如用砂锅一定要质地特别好的，否则砂中含许多有害物质），把煤气开到最小（注意千万不要熄灭，反而是晚上炖厨房门关好不会灭，我一般是晚7点炖到早7点）。如果还是火大，可垫一个小铁片。如果用炖锅，那要看能否保持似开非开的状态。而且一般的炖锅不够大，炖一次时间太长就要够喝三四天。炖好后里面的肉就没什么营养了，把汤倒出来放冰箱里，第二天把上面的白油不要。
& & 喝汤的时候可以任意加佐料，我一般是放西红柿，木耳，蘑菇，百合等，再加几滴香油，家长们可视自家的习惯和孩子的喜好随意放。记住黑色的藻类食品（木耳蘑菇紫菜）是最好的碱性食品，考生一定争取每顿饭都吃一点。红薯也特别好（在国际食品的综合评比中位第一）。如果孩子不习惯汤的味道，饭前喝一小碗就可以。炖得合适从冰箱取出时是肉皮冻状，如果不结冻就是水放得太多。
& & 补充说明的是，这个汤确实是有营养，而且因为含很多的胶原蛋白，孩子喝了骨骼健壮，女人喝了皮肤不松弛，老人喝了腿关节不疼，好处多多。其次要说的是，这个汤不太好喝，不像我们平时喝的汤香味浓厚，孩子们可能不习惯。因为炖的时候不能加任何佐料，所以在喝的时候最好加工，不要放青菜在汤里煮，也不要再加水，最好放个西红柿（可以遮掉汤里的腥味），加点蛋花，蘑菇也行。我儿子现在已经喝习惯了，反正知道有营养就行，儿子是个听话的容易对付的孩子。
& & 在这里我想强调，我所讲的只是我个人的经历和体会。每个家庭的饮食习惯不同，孩子的个性也有很大差异，首先家长要接受科学的观念，但多年形成的饮食习惯要慢慢的改变，大人孩子都有一个适应的过程，摸索出最适合自己孩子的才是最好的。千万不要因此弄得孩子不开心，这样就达不到我们的目的了。“与人玫瑰，手留余香”，祝所有的孩子们身体健康！
前面的帖子光说学习了，孩子有个好身体才能应对辛苦的学习啊
上面是一个热心的妈妈写的，供大家参考，放松一下哈
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<em id="authorposton16-3-13 11:09
看未成年的儿女，就像看着浅水区里小鱼，真儿真儿的，困难的是闭上嘴巴默默地等待孩子长大。
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坛子里有很多老师、家长介绍英语学习经验。当孩子入门以后，就会觉得这些都有一些道理。确实有道理。
不过对于基础不是很好的孩子来说，太复杂了。
我个人认为，英语学习就两个字：背书。
选取一个适合的教材，不要轻易变化。然后每天跟着录音读、背，20分钟即可，没那么多时间？10分钟也成。
每天10分钟英语，效果远远超过周末一次性学习两三个小时。
别看简单，这种坚持，需要家长和孩子共同努力才能做到的。
不要小看容易的教材！新概念一，简单吧？很多人学习新概念都从新二开始，其实把新一学好了，模仿他的语调，非常重要。
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谢谢您说的英语背书经验，我家儿子就不爱念英语，逼着念，就跟念经差不多．我真得督促点儿．
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<em id="authorposton09-8-6 14:10
坛子里有很多老师、家长介绍英语学习经验。当孩子入门以后，就会觉得这些都有一些道理。确实有道理。
不过对于基础不是很好的孩子来说，太复杂了。
我个人认为，英语学习就两个字：背书。 ...
酷爱篮球鞋 发表于
我把所有的金币都评给你了。楼主是知道感恩的人，也是收获快乐的人！
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<em id="authorposton09-8-8 11:51
我觉得孩子的阅读要想提高,可以让孩子多做阅读的习题,让他自己掌握阅读的方法,
阅读类的书有很多,把一本做透就可以了,但要每天坚持做一篇,
我的孩子以前阅读也不行,曾经有一次差了16分,现在通过每天做一篇阅读,已经差3分了，还要继续努力。
作文也是同样，有那么多的作文辅导书，让孩子多写，去慢慢地理解怎样写文章，比报辅导班效果好。
我孩子的作文以前总是跑题，现在每次都在53分以上。我自己上学时作文还不错，所以对孩子的文章给以帮助后，作文成绩果然上升了。
总结为：一篇文章的开头、结尾很重要，一定要紧扣主题，互相呼应。
文章的内容要感动人，文章中要运用排比、拟人等方法，只有这样的文章才能得高分。
一家之言，欢迎指正。
上面的内容，是坛子里 xjmm720&&家长的留言，我当年拷贝下来做参考的。原帖找不到了。
关于语文阅读类的书，补充下面一点：
如果为了提高应试技巧而买这种书时，建议挑选那些各地近年阅读真题的，特别注意看书后答案，是否标清每个考点的分数与得分点。
更好一些的书，会对答案进行更详细的分析。
孩子做完阅读以后，一定要核对答案。家长可以参照答案指点孩子。
这样，孩子可以渐渐摸清出题思路。考试么，大同小异吧。
个人认为，这样，完成一篇阅读才有意义。
如果选取的阅读类的书，只是有答案，没有分析，做对做错都是偶然性比较强，收益也不大。
如果只是做了阅读，没有订正答案，效果就更差了。
以上是针对那些不爱学习语文，或者应试技巧较差的孩子的一些小招数。
真正提高语文水平，还是要靠大量、广泛的阅读。
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<em id="authorposton09-8-14 12:51
谢谢楼上各位！
也谢谢&&nzy0907 网友通过短信息送给我的一束鲜花！
本人和孩子，都是那种掉到人堆里就找不出来的那种普通人，
时间、精力也有限。
搭这座楼，就是因为感念朱志强、马江伟两位老师的帮助。
否则，实在没有必要给自己找这种费时、费力、费事的麻烦。
搭这座楼，没有任何实际回报，我也没有希图有回报。
就像两位老师给孩子的帮助一样，他们当初没有想过，实际上也没有得到我们其他形式的任何回报。
被扔鸡蛋是我完全没有料到的。
谢谢各位的鼓励！
既然在给这楼奠基时承诺过，那么我就继续。
如果，这个帖子给您一点帮助的话，那么
一，如果感谢的话，请您感谢朱志强、马江伟两位老师
二，请您看过以后，留下几个字，把这个贴子顶起来，以便更多的、善良的人们看到。
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<em id="authorposton09-8-15 22:51
顶LZ！我儿子和你家小子同岁，也爱打篮球，别的奢侈品不多，就是老让我买篮球鞋，家里篮球鞋10几双，可以开个鞋店了，呵呵！
我们家孩子成绩平平！没什么可说的，他们班里的一些女同学，成绩超强，我琢磨着她们的经验就是上课认真听讲做好笔记，老老实实按老师的要求去做家庭作业。在重点中学，如果做到了这两点，想成绩优秀，根本不是问题，儿子学校的一同班女同学，几次全年级第一，根本就没在外报过任何补习班，靠的就是认真听讲和按要求做作业。可悲的是大部分男孩子，爱耍小聪明，做家庭作业偷工减料！因此，大部分女孩子中考成绩相对好，也就成为必然。我们家儿子是靠全方位的课外补习，才保住本校高中部的，其实，这样耗费财力不说，孩子也弄得精疲力尽！
非常有道理，儿子学校老师就说，老老实实把作业做好，还上什么辅导班。想来也是，毕竟重点学校的老师比有些培训机构的老师要强很多呀。
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<em id="authorposton09-8-21 13:25
中考填报志愿风险不亚于如今动荡的股市
很多过来人说，填报中考志愿，很简单，5分钟就可以了。
确实，比较高考志愿来说，中考志愿容易填写得多。因为中考是平行志愿，而且分分清。
但是，每年中考以后，都会有不少学生因为志愿没有填报好，而落下遗憾，甚至带来很大麻烦。这个问题今年似乎尤甚。
综合坛子里和现实中朋友的事情、感受，和大家聊聊这个问题。
遗憾一，没有考取适合的学校
孩子认识的一个学生，一向学习还好，准备冲刺四中、人大附等一类示范校，预计能被市一级重点录取，1-7志愿填报的都是示范学校，最后的保底学校，填写的是普通中学里最好的那个，俗称“准重点”。
结果，今年分数连那个准重点都在500分以上，这个孩子考了498（或者497）。前几天，通过补录，到了一个分数线为460多的普通校，还需要交纳3万择校费。
遗憾二，学校距离家太远
太多的家长在录取报到后才发现，学校和家距离太远了！
单程，坐车（或者家长接送）需要60分钟，或更多。有条件的，不得已，在学校附近租房。
不管是孩子走读还是租房，3年下来，成本都相当高——
孩子的时间、精力，家长迁就孩子的麻烦，租房的成本等等~~
其实，好好想想，中考志愿风险很大，甚至高过了高考。
主要原因一，中考考试的不可测性太强。
相对高考来说，中考考题趋向不够稳定，今年特别明显。
不管是考得好或不好，几乎都会感觉这题出得怪，孩子的话说“很诡异”，呵呵
主要原因二，参加中考的孩子不稳定。
初三学生已经意识到了这次考试的重要性，但是相对高三学生来说，他们的学习稳定性差，情绪控制能力更差。
成绩忽忽悠悠的孩子很多。
即使平时成绩相对稳定，但是第一次面对大考，孩子的一点点情绪波动，譬如兴奋、或者一道小题没有做出来的挫败感，都会影响到各科考试成绩。
这种影响之大，往往被老师和家长低估。
基于这两点，家长在填报志愿的时候，要充分考虑到各种可能性，要有思想准备——
孩子考高了，要有好的学校，不浪费；
孩子在正常范围内发挥，两三分之差的学校，可选余地要大；
孩子万一发挥失常，也一定要有适合的学校接住了。
我的孩子最高志愿和最低志愿，中间差了大约80分。
当时报志愿时，孩子质问父母：“你们不是瞎报么？就是闭着眼睛答题也不能考到那里去呀。”好像自尊心、自信心都受到严重打击了。
后来，孩子说起上面提到的那个同学的最终结果，终于明白家长的苦心，也由此明白了一个道理——事情的不可控性。
另外，要想明白一点，这8个学校，每个学校都可能是孩子的未来。
因此，每一所（！！！）学校与家之间距离，都要充分考虑到。
好多家长说，“按照孩子一贯成绩可以上某某学校的，根本没有想到能落到这里来”，或者“本来孩子这个成绩本来可以上家附近的某某学校（其实没有报）的，跟这个学校水平也差不多，没想到考到这来了，这么远！”为此后悔得不得了。
有些家长有名校情结，孩子也争气考上了，付出租房等代价也值了，怕就怕上个不怎么理想的学校，还要租房等等，那就太不值了。
一个朋友咨询过我，一个是家门口的区重点的头，一个是需要租房（或者自己乘车1小时左右，路不顺）的市重点的尾，报哪个？
个人意见，这两个学校教学、校风等方面差异很小，如果不图市重点的名声，还是上家门口的，划算得多。单单说孩子从路上省下来的时间、精力，足可以弥补这两校之间的差异了。
结论就是：中考有风险，填报需谨慎
慎重对待你填报的每一个志愿，包括最后一个志愿。
以上提醒，仅供参考。
唠叨了这些，对于刚上初一的孩子和家长可能没有什么实际作用。
不过，我估计三年后中考填报志愿不会有什么根本性改变，可能有一点点价值
3年后，我们将面临高考，到时候您再问我中考志愿的事，恐怕早就忘了。
先放这吧，呵呵
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很有价值！
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<em id="authorposton09-8-28 11:20
快开学了，又到买辅导书的高峰期了，再提醒一下买辅导书的事情。
（15楼里说过辅导书，这些原则现在看来基本正确。 ）
补充、强调4个字——少买、慎买！
学而思赵文乐老师（化学）在高一区里谈如何选购辅导书，说得很实在
“据我每两天去一趟书店的经验总结来看，是教辅书就一定有人买，家长居多，女家长居多，不懂内容不问价钱就买的女家长和老家长居多！”呵呵，真实！
整理一下，赵老师关于买辅导书的建议如下：
1、书不在多，一本就行；
2、本不在厚，互补就行；
3、题不在多，精练就行；
4、点不在深，贯通就行；
5、面不在广，联想就行；
6、读不在勤，翻破就行！
当然，辅导书也可以这样选择：买一本书，归纳总结拓展引申都有，且配有相应的训练——一般高三总复习的书都是这样；买两本书，一本主要就是知识点归纳总结，另一本当习题集；买三本及三本以上，你基本上只翻一次，而且那唯一的一次还是在书店里买它之前！
综上，买一本辅导书，坚持把它做完做透，你绝对就是个化学高手了！如果你已有书，就不要再去买了，不要管你老师、同学是不是都用，因为有时候书买多了实际上买的就是面子和虚荣了......”
从我们这些中考家长的实践来说，几乎家家都有一摞一摞的教参、辅导书，不少书都是白页的，能做到一半的或者四分之一的，就算不错了。
各位家长，如果买辅导书不是只图个心理安慰的话，还是克制一下买辅导书的冲动吧！
感谢学而思的朱志强老师、马江伟老师给予我们和孩子的无私帮助！祝愿他们幸福！祝愿他们的快乐长长久久！（40）
这点做到了，辅导书少而精，而且争取能做上2遍。第二遍只做错题
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<em id="authorposton09-8-28 12:58
~pao09~~pao12~
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<em id="authorposton09-9-6 17:00
感谢LZ, :)学习中ing!:victory:
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<em id="authorposton09-9-9 13:48
楼主能否提供一下学英语的经验，最好是楼主经历过的，谢谢！
关于英语学习，我在这座楼第一页第二个帖子说的就是我的观点。
后来提供过下面这个帖子，
如果时间比较紧张，可以只看其中的“夜明珠”的帖子，超级专业、超级热心的一个人。
我个人的经验就是我在前面说的——背课文。
所谓背也不是楞背，就是跟读、熟读，读多了，自然就有语感了。
我从来不要求孩子背单词，无论是课内还是课外。
我们安排孩子在小升初假期学完了新概念一下，然后利用初一每个周末半天，学完了新二。
我个人认为，这样的安排还是比较合理的：
一、 学得太早了，孩子（我们的，就是一个平常孩子，呵呵）理解不了，因为新二的句型、语法已经比较复杂了，学完新二，大致相当于高考程度了。当然，孩子学新二的时候，班里也有小学五六年级的孩子。
二、 初二功课多、初三准备应试，估计就没有那么多时间了。
在学习新概念的时候，包括后来的初二、三，孩子坚持每天跟着录音机听、读，大约花10分钟左右。
当然，有懒惰、脱漏的时候，呵呵，这时候，不是孩子爹就是孩子娘，就得出马当回坏蛋。
这样的学习安排，课内英语从来不用理会。每次英语考试成绩稳定在中等偏上吧。
坛子里有不少帖子提到新概念学第二过的，我不太能理解。
是学得太早了呢？还是学第一遍的时候功课太忙了？还是根本就没用功呢？搞不懂。
个人认为，一件事，只要它值得做，就值得我们做好。
（新概念不是必学课程，忙不过来，可以不学。）
孩子作业太多了，确实不是所有的功课都能顾及得到。
譬如，我们学新二的时候，也有没时间做作业的情况，
ok，我允许孩子不做作业，但是上课必须要认真听讲，晚上必须要跟读，功课再紧张，十分钟的时间，总还是有的吧？少看几眼电视就有了。
以上太个人化的经验，完全建立在一个平常孩子、平常家庭的基础上，对孩子的要求不高，当然，达到的目标也不高，呵呵。
惴惴不安中，写下个人的一点经历，希望不要误导您。
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<em id="authorposton09-9-20 09:46
请问前辈，在初中的三年中，是不是就意味着语数英物化在课外全都要上辅导课。
双鱼儿 发表于
您这么笼统一问，我还真不好回答。
我在这个楼前面的一个帖子提到过：
很多孩子刚上中学的家长，会在上不上培训班、上哪里的培训班等问题上纠结。
中考区的一个帖子，下面这个，很多家长发表了真知灼见，可以参考：
您可以看看。
我个人观点，这个事要具体问题具体分析。
相关因素太多了。
与孩子所在学校（示范校、非示范校）和班级（重点班、非重点班）、孩子当下的学习成绩、孩子的学习能力（特别是自主学习能力）、孩子各科长短、您希望孩子达到什么样的目标等等，都有关系。
您没有说具体情况，我也就蒙着说两句哈：
如果孩子很喜欢读书，特别是文学类读物，那么，语文课外班就可以免了。
英语如果是弱项，那么在外面学习是重要的。但是，没有必要上那种同步班。可以另外开辟一种教材，譬如新概念等等。里面的词汇语法，早晚都得学到用到。
数理化，如果学校整体水平较高，老师讲得明白、孩子听得明白，紧紧跟着学校走，就没有太大问题。
有些竞赛班，孩子是那块料，就去学，不是那块料，还是省下时间学习其他功课吧
有些孩子某个科目特别差，可能上培训班也不管用，因为培训班也是针对一类型孩子的平均水平的。这时候，有条件的话，一对一的辅导可能更有效一些。
从以往的中考来说，特别是2009年中考来看，基础知识、基础能力是相当重要的。各科成绩的平衡也同样重要。
不管上不上培训班，孩子自主学习能力的培养都是第一位的。
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<em id="authorposton12-1-11 17:35
好东东,认真学习一下
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<em id="authorposton12-1-12 09:55
这么好的帖子，我怎么才看到！楼主这么好的人我怎么才遇到！:Q
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<em id="authorposton12-1-13 21:47
好帖，感谢楼主，收藏！:victory:
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<em id="authorposton12-1-15 11:38
谢谢这位无私的家长
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<em id="authorposton12-2-20 17:18
先顶起来，再慢慢看！
用户等级：小学三年级
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<em id="authorposton12-2-20 17:18
先顶起来，再慢慢看！
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<em id="authorposton12-2-22 17:10
顶一下，写得很好，有参考价值
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<em id="authorposton12-2-23 16:58
受益匪浅，再顶！
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<em id="authorposton12-2-24 19:49
学习了,谢谢LZ
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<em id="authorposton12-2-26 14:16
谢谢，一定宝儿自己来看看。
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<em id="authorposton12-3-5 14:05
感谢楼主，非常好的东西，受益匪浅。
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<em id="authorposton12-3-8 14:36
楼主说的很有道理，贵在坚持，知易行难啊
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<em id="authorposton12-3-13 16:33
LZ真是好人，学习了！
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<em id="authorposton12-3-20 09:31
每天看几篇,每次感觉收获好多,酷爱蓝球鞋,加油!
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本帖最后由 酷爱篮球鞋 于
09:50 编辑
时间过得真快！
现在是日，
距离我在蚁论坛注册有6年了！
距离这座楼的奠基完工也有3年了！
在这六年里，娃从小升初到了中考又到了高考，
如今，娃已经平稳着陆，
我在这个论坛的使命已经完成。
在这个论坛、这座楼里，
我付出了，也得到了，
我得到的，大于我付出的。
感谢你们，每一个留言人的真诚祝福！
我也祝福你们！
就这样吧！再见！
09:46 上传
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热切期待下文
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占个沙发，在线观看。
有道理，谢谢
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上中学了，孩子需要一本合适的英语词典，面对书店里的各种词典，你可能早就眼花缭乱了。
ok，下面这个帖子，在中考区发布的，你可以看一下，这里，”夜明珠“的推荐，我个人认为非常具有参考价值
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看了一下我大学时的字典：朗文当代英汉双解词典，居然是1988年初版，也就是第一版的！还记得当时是“睡在我上铺的姐们”建议我买的，她自己买的是牛津的。
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占个沙发，在线观看。
tvq 发表于
谢谢关注，仅供参考。
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夜明珠语录：
推荐你用《牛津高阶英汉双解词典》，对高中生，非常好用。
如果你上课走神，忘记听了什么知识点，基本上在这个词典里都能查到。
我高中时做题就查这个词典，几乎是百问百答，高中时几乎翻烂了一本，记住，勤查词典，受益终生。
电子辞典现在较为流行，如诺亚舟好易通之类的，如果其中收有《牛津双解》的话，也很好。效率高，也不压手，但是总觉得学习时没有翻纸版的入心。
你用金山词霸，还要开PC机，晚间复习时总不太方便吧(不知你父母对你使用PC有否时间限定，不过高中时要远离网络是忠告)。
高中期间，几乎就将英文的语法学完了，大学时公共英语只学两年，补充的语法很少，完全是在扩充词汇。
所以很多英文好的孩子，在高中就通过了大学四级考试，或托福。可以很方便的申请国外高校读大学，其实没有什么神秘的，就是英文语法基础扎实，再多背了一些词汇，就行了。
音标不会可不好，不过也不致命。
你平时要常听一些英文广播之类的，哪怕开始听不懂，仅听那些抑扬顿挫的语调和节奏也很好。
高中和大学之间最大的台阶就是听力，很多人刚入大学时觉得听力很难，就是听不懂。
是因为高中时光顾埋头做语法题，没有听力的基础。
建议你高中时每天中午吃饭时听中央广播电台的一个英文节目（我忘了具体名称了。是不是现在一般手机或MP3都有接听无线广播的功能？），坚持三年，
上大学时，你就会发觉你远远超越了你的同学，他们听不懂的时候，你会好轻松，而且还嫌说的慢。
以上这些都不是靠聪明和灵机一动所能解决的，是扎扎实实的童子功，是受益终生的东西，
你高中时学到手，一生都不会忘记的学识
。如果没有学会，将来要花费成倍的时间和精力来弥补，效果也未必好。
我不是英文老师。大家一般交流经验。孩子如懒，我也没辙，家长只能加强引导，让他有兴趣来做这件事。这个就看各位家长的能力了，[em:22:]
你买词典建议去当当，卓越之类网站，有打折，还给你送到家，大热天不用出去跑了。
《朗文当代高级英语辞典》也是颇受欢迎中国学生欢迎的一种词典，国内也有双解版，只不过我从未用过，不好讲其优劣。
朗文的品牌也是不错的，旗下的《新概念》风靡中国几个世代，相信不少家长当年都学过《新概念》。
恰好刚刚外研社推出了新的红封面双解版的第四版，也算当红炸子鸡。
我对电子词典目前尚持观望态度，不太推荐学生学习阶段来使用，一个是屏幕太小，在各种义项之间比较切换，很麻烦。而且收录词典过多过杂也不好，学生不易专注真正核心的内容。但它的优点也不容忽视，携带方便，查词迅速。
卡西欧声誉不错，然价格不菲，商业人士用的较多。其实现在的手机上也有很多电子词典，Moto和Nokia等支持Java的可以装一些盗版的，主要以英英词典为主。
如果将来实行电子课本了，每个学生都配个笔记本，上课学习，写作业，交作业通过email给老师，所有的教学流程都电子化了，电子词典的前途还是比较广阔的。但十年内能实现吗？
香港去年讨论过一次，要实现课本电子化，但最终也未成功。香港的学生课本价格很贵，是家长的挺大的一项负担，所以很多学生学完的书都卖给专门经营的二手书店，而学生开学前，大多去二手书店买新学期的课本（这种商店在香港比比皆是，是很大一项产业），买全新课本的家庭并不太多。是以，香港政府有此项议案，那些牟利的课本商人强烈反对此议案，似乎最终也不了了之。
今天新闻看到美国能源部长朱棣文和商务部长骆家辉，两位华裔联袂访华，为环保和新能源与中方合作，看来还是有希望，拭目以待。
酷爱篮球鞋：补充一个小建议：家里要有一本英英词典。学习地道的英语，必须用英英。英汉双解，也好，就是孩子可能只看汉语部分，不看英语解释了，呵呵
夜明珠回复：
酷爱篮球鞋 发表于
我看看了，都挺不错的，小软精装，开本合适，拿着看很舒适。
分析一下，我觉得适合中学生暑期读物的是，如下几种《经典英文童话》，《欧·亨利短篇小说选集》，《爱伦·坡短篇故事全集》。分开篇幅，每天搞通一篇文字，学生比较有成就感，也容易坚持下来。
像狄更斯，奥斯汀之类的，女生比较喜欢看奥斯汀，对话絮絮叨叨，男生爱看狄更斯《远大前程》。
其实他们用词都不太平易，看起来磕磕绊绊，不太适合初升高的暑假，还是觉得短篇的，用词难易适中的较为合适。
当然有的学生志存高远，看也无妨，只要能坚持一暑假，自然受益。
我正在看这套中萨克雷的《Vanity Fairy》，是我多年来一直想看的一本。
感谢学而思的朱志强老师、马江伟老师给予我们和孩子的无私帮助！祝愿他们幸福！祝愿他们的快乐长长久久！（5）
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还是关于英语词典的，夜明珠老师——
这段时间研究了一下词典。
英语国家（英美，不包括英联邦国家，如澳大利亚新西兰等）编纂的词典包括两种
一种ESL ，English as Second Language,是为非母语国家学习者编写的
一种Non-ESL，这是为本国英文学习者编写的，这里不讨论。
ESL辞典的特点就是释义所用词汇以基本词汇为主（数目各种词典不同，从不等），非母语学习者掌握着这词汇即可直接使用此类词典（英英词典）。
出版界各大品牌都有自己的ESL词典，如牛津系列，剑桥系列，朗文系列，钱伯斯，柯林斯，韦伯，麦克米兰等等。因为20世纪，英语}