如题：　　四岁宝宝学英语，热情参与，读了几十遍后再然后问她是什么就不知道了，这是怎么回事？　　给报的英语培训班，说是学英语，其实就是玩游戏，一个班十来个四岁左右的孩子，也基本都是她们幼儿园的同学，一周两次课，每次课1个小时，周六的一次是学两个字母加两个单词，周日的是复习加2个句子，每节课老师都会重复以前学过的字母，每次课老师通过各种游戏的方法让几个孩子反复的读，课堂很活跃，宝宝也很热情的参与了，但想不通的是一个字母跟着念了几十次后，然后玩游戏轮到她问她是什么的时候就茫然不知了，完全就是嘴巴跟着念了，没进去脑袋啊~~~看得我那个有火啊~~~　　有一次老师上课她完全不在状态，东看看西瞧瞧，或者玩自己的裙子，我就提醒她要听老师讲课，次数多后我就很有火了，不听我就捏她，几次后她就哭了。。。　　现在是越来越严重啊，老师讲完全不听啊，老师让跟着读也不读啊，我心里那个火大啊，其他孩子都好好的跟着读啊，现在学英语是这样，那以后上小学呢，这样的状态去学习怎么办啊，哎
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　　楼主，你被那些人忽悠了。四岁的孩子没有那么强的能力，学英语就是玩，不要指望有多成功。我们邻居很有钱，孩子上外教英语，两三年了，还是啥也不会，除了最基本的问候语。这时候是玩的年级，学知识太早了。你再生气，孩子也不会进步多少，事倍功半。你等孩子再大一些再学，大人孩子都开心，钱也不会白花，那时候学是事半功倍。
　　干嘛不去美国英国生孩子呢，那样保证从小英语一级棒
　　@XISHUANG99 1楼
17:28:00　　楼主，你被那些人忽悠了。四岁的孩子没有那么强的能力，学英语就是玩，不要指望有多成功。我们邻居很有钱，孩子上外教英语，两三年了，还是啥也不会，除了最基本的问候语。这时候是玩的年级，学知识太早了。你再生气，孩子也不会进步多少，事倍功半。你等孩子再大一些再学，大人孩子都开心，钱也不会白花，那时候学是事半功倍。　　-----------------------------　　+1
　　去不了美国英国生也应该去印度生嘛,英语没有一级棒至少混个二级棒。　　
　　@XISHUANG99 1楼
17:28:00　　楼主，你被那些人忽悠了。四岁的孩子没有那么强的能力，学英语就是玩，不要指望有多成功。我们邻居很有钱，孩子上外教英语，两三年了，还是啥也不会，除了最基本的问候语。这时候是玩的年级，学知识太早了。你再生气，孩子也不会进步多少，事倍功半。你等孩子再大一些再学，大人孩子都开心，钱也不会白花，那时候学是事半功倍。　　-----------------------------　　如果所有的孩子都这样我也不会这么生气，问题是她们班一起同上的几个同学都认真的跟着老师读啊、学啊，特别是其中一个，老师教的基本都能记住，这个同学认真听时我们家还时不时的去打扰人家，你说差别咋这么大呢，哎
　　“别人家的孩子” 这种神奇的生物永远存在，你要是总是去攀比这个，你永远都会真正理解你的孩子，永远不会真正发现你自己孩子的长处，你这一辈子都会活得很痛苦，让你的孩子也会一辈子生活在不被妈妈爸爸认可的痛苦中。　　你总是去攀比别人家的孩子，等你的孩子长大了，有一天也会拿你去攀比别人家的爸爸妈妈，说你没有人家的妈妈漂亮温柔，自己的爸爸没有别人家的爸爸高富帅，没有能力送他出国读哈佛买法拉利买豪宅，所以不值得他尊敬和爱，那时候你的心情会如何？　　所以，放弃和别人家的孩子的攀比之心，接受他，发掘他的优点，帮助他慢慢成长。
　　zz　　教孩子最好是早，不然为什么说早教很重要，而且这个过程必须耐心十足，因为你教什么，往往过好久才能见一点效果。　　我儿子今年三岁，我从他10个月大给积木玩儿，一直到他1岁2个月才能按形状和颜色给积木分类。　　两岁左右教三字经，可是一直没听他念过，过一两个月后突然听见他自己叨念“人之初、性本善……”　　还有从小就给他当催眠曲来唱的英文字母歌，给他唱了一年了，他直到两岁半才能自己完全重复出来。　　所以给孩子教什么，都要做好心理准备，不可能今天教，他明天就会，最好是用一种潜移默化的方式去也影响他，让他不知不觉之间就熟悉了、掌握了。
　　zz　　说说我是如何学习的吧。　　第一：回家后先收拾房间，起码把坐在书桌前能看到的地方收拾得干净整齐。　　第二：进行比如喝水、上厕所、洗脸等活动后先坐在书桌前闲目养神，尽量什么也不想，静静地坐一会儿。　　第三：拿出书按自己喜爱的顺序开始学习。先复习当天所学，略看一遍书就成了，其实理科的东西我没怎么用过复习。然后开始做这个科目的作业。最后预习下一课。预习是我精力最集中的，让自己高度紧张起来，全神贯注在书上，看的时候边理解边记忆：那些推论是不是可以那样进行，理解的同时记忆那些公理定理什么的，每一句话都要真正理解，有不明白的第二天听课的时候认真听。我初中三年没问过老师一个问题，不是我不敢问，而是真找不出问题来。背语文的时间我一般安排到散步的时候，英语的听读与背是睡前与刚起床的时候。　　中间肯定有看不下去的时候，我就不看了，在房间里走一走，看看外面的人，做做家务，但只要是学习没完成我不会开电视的。等心情平静下来再学习。不勉强自己。　　第四：假期多看书。我每年假期都会看很多书，最快的时候一天看完一本大卫科波菲尔（那册书不止一本）。　　上课时间也是很重要的，总结出来就是两点：　　第一：精力集中　　第二：分配好精力。　　既然精力集中，还谈什么分配精力呢？精力集中是指上课的时候不干别的，聚精会神听老师讲课，不跟其他人说话，不想其他事情；　　分配精力是指，对于公理定理什么的，老师一边讲一边精力高度集中边听边背，一定要在课上记牢，下课后边干别的边再想一下。回家以后检查一下就可以了。 　　但是这一切都是建立在“我要学”的基础上，凡听到别人介绍学习方法我就照做。关键是家长如何让孩子自己想学习呢？盯着孩子是没用的，一定要让孩子自己有学习的动力，这点我家长的方法不足取，因为他们威胁我学习不好哪里都考不上，就让我回老家放牛。
　　对于一个初中孩子来说,不只初中,一个学习中的年轻人来说,第一步如果可以成功激发他/她在学习上的攀比之心,基本上就成功了,基本上,家长就省心了.　　我当年为啥从3年纪开始,数学成绩全年平均分就始终远远甩开第二名的原因就在这里,基本上都是满分的.　　有了这棵攀比之心,孩子就会有超前学习的动力,你会我会,这没什么,你还不会的我已经会了,这才是重要的,现在想想,无意间,这种心理带来了强劲的提前预习的结果.　　所以,激发孩子的学习成绩就两点:　　1.持之以恒　　2.在学习成绩上的强烈竞争欲望　　这两点拥有之后,什么学习习惯都不重要,孩子会逐步在实践中找到自己的方法.　　其实归根结底:在大学之前,学习成绩于所做的习题数量直接相关.　　简单来说,就是做题,在大量的习题中自己去摸索解体方法,自己练习运用公式来解决问题的方法,在这个过程中,对概念的理解和熟悉速度是非常快的.　　简单来说,当你的孩子还没有养成好习惯和强烈的竞争欲望的时候.　　打着他/她大量的自己解题,是极为重要的,从简单的习题开始大量联系,然后逐步提高难度.慢慢的,他/她的成绩就会提高.　　在成绩逐步提高之后,孩子的学习欲望就会得到增强.
　　zz　　好胜心顶顶重要，最好平时多培养孩子的好胜心，这是天赋，脾气急躁，不服输，好斗，虚荣……都是好的，所以，我不看好性格温和的孩子，要么没有狠劲，要么小富即安　　有好胜心，再加良好习惯，就安啦了 　　反应慢不是问题，学习理解需要时间也不是问题。因为反应慢，因为需要时间去消化理解知识，就认为自己不如人，就放弃，才是最大的问题。 　　我给女儿先要用视频，让她看到我国的工人农民多了起，工作条件多艰苦，先肯定劳动最光荣。然后再说如果你学习好，那就也可以干别的条件好的工作，工作时间也少，干的活比这重要，挣的钱还多。
　　zz　　如何让孩子主动去学习呢？最难的其实是家长带好头，每天不断地学习，树立起好榜样，而且要从里到外，言行一致，别让孩子发现家长偷偷地进行娱乐事业。　　最简单最功利的方法就是让孩子知道社会上的事实：学习越好，就有越高的概率找到好工作，属于自己的时间越多，经济上越宽裕。　　功利性的引导孩子学习最大我坏处就是可能导致孩子知识面窄，学完课本基本不关心其他东西。这其实都没什么。　　有些人总喜欢说，某某学习不好，不也成了福布斯排行榜上的富豪了？这跟概论毫不冲突，学习拨尖的孩子如果愿意几乎个个能当上教授，千千万万个学习不拨尖的人有几个刘永好？更多的可能是工人农民这样辛苦劳动的吧？更何况，什么时候钱多就是更成功这个概念就有了呢？
　　如何才能让孩子“我要学”，这才是每个家长最关心也最迷惑的。来学童里的家长，百分之九十九自己就从来没有过“我要学”的经历，没有尝到过学习的快乐和愉悦，就算今天也能混个人模狗样那也完全就是被外界强迫，用鞭子抽出来的，所以可以看到，很多人教育子女一张嘴就是“打”。呵呵，自己就是那样过来的，打也没有啥错的。如果你尝到过学习的快乐，那你就不会对如何教育孩子有迷惑，你又不是从石头缝中蹦出来的，见风就长一下就三十几岁生儿育女了。你当年是如何爱上学习，从学习中得到快乐的不会忘记的，如何教育子女只要外甥打灯笼照舅就完事了。　　做为父母的要明白，打、骗、哄、劝、说，所有这些都不可能让孩子“我要学”。相反，只会让孩子厌恶学习，让家长和孩子都深陷学习的痛苦之中，让自己人生中最好的18年了无生趣，生孩子实在就是在与自己过不去，与幸福生活过不去。　　如何调动孩子学习的主动性，变被动学习为主动学习，变要我学为我要学，让孩子真正享受到学习的快乐与愉悦，那得靠做家长的从自身修养做起，切实改掉自己日常生活中的坏习惯，热爱生活热爱工作热爱学习热爱家庭热爱妻子，用坦诚的真心去关爱孩子，用日常生活中点点滴滴分分秒秒的身教言行来让孩子耳熏目染，让孩子也爱生活爱学习爱父母爱家庭并切实感受到家的温暖父母的关爱，除此，别无它法。　　只有在孩子热爱学习，主动学习以后，才存在讨论什么样的学习方法更有效率的可能。
　　作者：T生 时间： 17:59:00 　　呵呵，简单说，对于个人而言，学得越好越自由，社会选择余地更大。　　孩子小，意识不到自由即可选择。没关系，每个人天生带了好胜心。关键是，能引导孩子在学习的过程中满足自己的好胜心，而不是被打击，负反馈导致放弃，这就需要循序渐进了。任何一个孩子，每个学习行为，能感受到自己在一点点进步，就是最好的学习激励。　　如果孩子预期远离现实，感受不到自己的点滴进步（以遥远功利结果来衡量当然看不到自己进步），这就需要家长来点醒。如果家长也只以遥远成果来评论孩子的学习过程，确实就不合适了，不如放手。学通辨证法，家长还能明白孩子波折起伏是正常的，一路高歌猛进，直线狂飙才是虚假的。市场贩卖这种有正无误的理论或理念其实是来收银子的。
　　从小学到博士的学霸学习感悟100条，太实在了(转载）　　本人南京985高校在读博士，回首这十几年的求学路，自己也曾辅导过学生办过班带过课，以及自身和同学的经历，颇多感悟。为了方便看，我就以点的形式写出来，不写成长篇大论。纯公益贴，绝无炫耀的意思，如果您觉得有些观点不正确，就当我自言自语哈。　　1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。。。。。　　2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。　　3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！　　4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。　　5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。　　6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。　　7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。　　8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟（是不是自恋了，原谅我哈）。　　9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，The law of the nature.　　10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上。。。。呜呜。　　11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。　　12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊。。。　　13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！　　14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。　　15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。　　16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的到是很多。。。。　　17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要（批注：这个已经是选拔了！！！）。高中真的太重要了。。。。为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。　　18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。　　19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。　　20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的照的见影子的稀饭，总是把早上买包子的钱钱拿去买电池（话说那个时候电池质量不好），看着别人吃包子，肚子真的好饿啊。。。。。　　后来我中考英语满分，高中英语接近满分，大学获得了全国大学生英语竞赛一等奖。非英语专业第一人哈。由于专业排名第一，我跳过硕士，被直接保送博士了。　　很多人问我有没有学习英语的窍门？我只是给两个字：多听（话说我现在还在每晚听英语。）　　21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建议是还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。），集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。　　22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。　　23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学。。。。还是现实点吧。　　24、我和我学生的一段对话：　　“我对数学这门科目没兴趣、、、呜呜””。　　“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！”　　25、我马上都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠。。。。你信不信？！　　26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力互相勉励互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学（我怎么可能会告诉你那个男主角就是我！！）。　　27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票。。。。。爱情来了真是挡也挡不住啊。　　28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。　　29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！擦，比我考得还好。
　　本人南京985高校在读博士，回首这十几年的求学路，自己也曾辅导过学生办过班带过课，以及自身和同学的经历，颇多感悟。为了方便看，我就以点的形式写出来，不写成长篇大论。纯公益贴，绝无炫耀的意思，如果您觉得有些观点不正确，就当我自言自语哈。　　1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。。。。。　　2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。　　3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！　　4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。　　5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。　　6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。　　7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。　　8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟（是不是自恋了，原谅我哈）。　　9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，The law of the nature.　　10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上。。。。呜呜。　　11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。　　12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊。。。　　13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！　　14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。　　15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。　　16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的到是很多。。。。　　17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要（批注：这个已经是选拔了！！！）。高中真的太重要了。。。。为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。　　18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。　　19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。　　20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的照的见影子的稀饭，总是把早上买包子的钱钱拿去买电池（话说那个时候电池质量不好），看着别人吃包子，肚子真的好饿啊。。。。。　　后来我中考英语满分，高中英语接近满分，大学获得了全国大学生英语竞赛一等奖。非英语专业第一人哈。由于专业排名第一，我跳过硕士，被直接保送博士了。　　很多人问我有没有学习英语的窍门？我只是给两个字：多听（话说我现在还在每晚听英语。）　　21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建议是还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。），集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。　　22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。　　23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学。。。。还是现实点吧。　　24、我和我学生的一段对话：　　“我对数学这门科目没兴趣、、、呜呜””。　　“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！”　　25、我马上都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠。。。。你信不信？！　　26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力互相勉励互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学（我怎么可能会告诉你那个男主角就是我！！）。　　27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票。。。。。爱情来了真是挡也挡不住啊。　　28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。　　29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！擦，比我考得还好。　　30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。　　31、太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！那位家长期末奖励了我五千大洋。。。。。我是怎么做到的？我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了。、、、、　　32、为什么订正错题这么重要？！因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。。。。这是为什么。请参见第2条。　　33、你以为你数学只能考一般，你只是学会了一般的知识？！错了，你掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。就是那个没掌握的，总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了、、、、、错题啊，真的是太重要了。　　34、话说我初高中数学错题本写了五本，那个我辅导三年的最后考上中国科学技术大学的高中生写了七本。大概这就是为啥他高考数学考的比我好的原因吧。。。。。。　　35、数学学得不好的同学，一般都很两个明显的缺点：粗心、没有毅力。英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒！　　36、我至今没看到学习很刻苦，但是英语差的，如果您遇到过请您给我引见一下，增加我的阅历。学习认真但是数学差的有几个，主要还是不得要领，做的是无用功。参见第6条。　　37、英语的学习，有很多方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。每次想到自己切身学英语的经过，再看看一些教育砖家们总是喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。我，只能莞尔一笑。　　38、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其是高中，发现没有，班上拿英语第一的总是她或者他？！　　39、你问我英语听什么好？我的回答是：小学以前随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主；初中听课文，高中听历年高考题。　　40、还是有人想和我聊聊兴趣。小学的时候，强烈还是不要太压迫孩子了，真的。著名的“起跑线”理论不知道扼杀了多少美好的童年，童年刚至心先老，长使英雄泪满襟啊。。、、、、、在我大学同学中，不乏从小家境很好的同学，我看到的真相是：凡是小时候的家人强迫学（钢琴、小提琴、六弦琴等等各种琴）的几乎没有坚持下去，把其当成事业的。而他们回忆起来的时候，只剩下一段灰暗压迫的岁月，这就是艺术的熏陶？！真的有这种必要么？
　　41、初中强烈要听课文啊！！初中是义务教育阶段，要知道，中考是必须保证很高的及格率的！！所以，很多中考试卷的真题都是来自课文原句的改写或者同一题材的改写，主要考固定搭配、语法（主要是从句）、一词多义、习惯表达，因为知识点就那么多。如果哪一次出卷老师出的都是课本以外的知识点，这先生必火无疑，他没法向全市人民交代。。。。。　　42、当年明月在，曾照彩云归啊。记得那时我把自己的早饭钱全部奉献给了社会主义现代化电池厂事业，每晚都听课文，以致最后课文每篇都能背上，后来你知道了，不自吹自擂了。。。。。　　43、我按照这样的英语学习方法，勒令我的学生背课文，真的要求严格啊，一开始他说自己很痛苦，各种尥蹶子，我还是能HOLD住他的，他初三的课文现在背的滚瓜烂熟。。教了不到一年，现在已经稳定在115+，毫无压力（过几天他就参加中考了，我在重庆教的最后一个学生娃，祝他好运！）。　　44、其实中考英语拿高分真的很简单：如果哪位参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考竟然没有考到110+，我绝对要振臂一呼，号召不明真相的群众们去盐城市教育局与英语出卷老师当面交涉。不肖生立此贴为据。　　45、高中其实和初中区别很大的，因为即使在大学如此扩招的今天，重点大学录取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把课本看明白就能考得不错，高中即使把书本看烂可能也只是及格分。。。。　　46、高中切记要多听听高考历年真题，太重要了，能背诵更好。高考很坑爹的，真的，选拔性考试压力太大。,我高三后期看到每一个选择题我都能说出这是哪一年哪一个省份的。高中想考名牌大学的（全国前二十是名牌。全国前五十是重点。全国前一百是知名），一定要认真研究高考真题，你会发现一些规律性的东西，江苏高考每年出题目的几乎都是那帮名师们，能没规律吗？！？！但是不要到了大学才后知后觉。很神奇的，你信不信？！　　47、该说数学了，数学真的是个大问题。做家教时我宁愿那个孩子语文英语物理化学地理政治生物历史乃至音乐体育美术都不好但是唯独数学好，也不希望孩子数学很不好其都好的。因为，经验表明，数学的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把数学提高到一个稳定发挥的水平，实非一日之功。　　48、小学数学没啥说的，家长多管管吧，我甚至认为小学生根本没必要找家教找辅导班。我以前开家教班，从来不招小学生，也没教过小学生家教。不想扯淡，误人子弟，参见第1条。　　49、那些总是忙着做生意、忙事业不顾小孩子的家长们，总让我联想到小时候玩坦克战，自己在外面杀敌，老家即将被人轰了还蒙在鼓里，继续开心的驰骋疆场。不知道他们奋斗是为的啥？！近年来留守儿童屡次出现各种端倪，我只能说，社会有时候真无奈。　　50、如果硬是要我给一个小学数学的建议的话：学学奥数吧，对于开拓思维确实会起到作用。没有坏处的，而且要是一不留神，发现了自己孩子原来是个难得一见的数学神童，直接各种保送盐中保送大学自不在话下，要是给国家争光了，岂不是举家幸甚、万民幸甚。。。。　　51、初中几何基本上可以作为中国教育的缩影，玩文字游戏和脑经急转弯更多余实用性。我这学期还有过一次，做一道初三几何证明题没做出来的（好没面子啊），那个题目是圆和相似性的结合，不容易想到辅助线的做法。属于脑经急转弯一类的，奇技淫巧，不足道也。　　52、高中是不学几何（空间几何除外）的，不会遇到初中那种坑爹的数学证明题，方法性和方向性比初中突出很多，不会让你因为没想到辅助线的做法，就被判0分。感谢党，感谢政府，感谢YCTV，感谢JSTV，将来还有可能感谢CCTV，对寒窗苦读苦求功名的学子们厚爱与仁慈！！　　53、即使那种坑爹型证明题也只有五分（一般是试卷倒数第三题的第二小问）。初中没啥特别难的，二次函数基本算最难得了吧，二次函数屡次被选作盐城中考的压轴题，很锻炼思维，这个一定要多练。尤其是想考盐中正取生的同学们。。。。。。、、、　　54、有人想让我给推荐一些参考资料，不顾被怀疑托儿的巨大嫌疑，强烈推荐两本：《怎样解题-初中数学解题方法与技巧》、《怎样解题-高中数学解题方法与技巧》（评注：这是以前的书，是否适用现在，请大家自己思考），主编是薛金星，十几块钱一本。　　55、上面两本书实在是居家旅行、中考高考的必备良药啊。虽名不见经传，扫地僧般的存在着，我曾经断言，终有一天这两本书会名声大噪，洛阳纸贵（薛大神赶快出第七版啊！！）。尤其是高中对数学思想方法的阐述，窃以为当今数学辅导书市场已无出其右。　　56、尤其参加中考、高考的同学建议你们把这两本书认真研究几遍，效果嘛，你看过就知道了，会颠覆你对数学的认识，尤其对选择题填空题方法的论述，惊为天人！不管你们信不信，反正我是信了。　　57、话说《怎样解题》其实是一套丛书，什么科目都有，甚至有《语文解题方法与技巧》，除了上面推荐的两本书，其他免有狗尾续貂的嫌疑，不看也罢。这是我高中节约一年的零花钱狠心买下一套丛书得出的结论。　　58、语文这是个尴尬的学科，尤其是上了中学。先插播一段坊间流传的一则轶事：话说北京某年中考选用了巴金先生的一篇文章作为现代文阅读材料，有好事者就把这篇现代文阅读让巴金先生做（巴金先生05年去世，缅怀一下），最后这篇现代文阅读满分二十分的情况下，巴金只得了七分，最难理解的是，有一个题目问“此处作者这样说的深层含义是什么？！”，巴金作为文章的作者，给出的答案与标准答案竟然相去甚远，被判不得分。。。。。　　59、语文基本只要把字写好了，基础知识（拼音、名句、成语、病句）掌握了，就成功一大半了。语文的改卷主观性很大，不要花太多时间，这个意义不大，实践表明这个科目只要认真发挥不怎么拉分的。　　60、我在担心上面一段话，会不会引起语文老师们集体对我口诛笔伐。我在让大家忽视语文的学习？！我们可能不会要求早餐店的师傅给你做个周长为十六内切角为八十度的正七边形黄桥饼，我们可能一辈子也不会达到和外国人交流无碍的境界（要那些学英语翻译专业的干啥？！），但是我们每天都在写汉字，说汉语。其实，语文是人生中最重要的一门学科，一个文采斐然、出口成章的人，走到哪里都会受欢迎。要怪的是这种工业化大生产的、急于求成的教育体制。
　　61、富有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现理科学习特别好的都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。　　62、如果培养孩子的兴趣爱好，我弱弱的建议让孩子学一些中国风的吧，民族的才是世界的。不要一窝蜂的学钢琴、小提琴、舞蹈，学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议写书法，学习学的心气浮躁，写上一段名人字帖会让人清静，我一直热衷于临摹赵孟頫，但是仍不得要领惭愧惭愧，淮剧也能唱上《谈寒窑》《珍珠塔》《买油条》那么经典的几段，艺术细菌作祟啊。　　63、我从来都不觉得初中的物理、化学属于理科的范围，尤其是初中化学。因为题型之固定、题材之简单、思维方式之单一、计算之粗略让人不忍心把他们归类到理科的范围。　　64、如果哪位孩子初三化学没学好，和英语一样，基本就是一个字：懒。　　65、读书从来就是一件很单纯的一个人的事情，和你的家境、出身、人品、父母关系不大。等我上了大学，慢慢接触社会，我常在想如果所有事情都能像高考那么单纯简单就好了。　　66、读书和真的和有没有钱关系不大，这一段是给家境不好的孩子看的，衣食无忧的孩子们可以绕过去，直接下一条。从初中到大学，我在班上一直家境是最差的，母亲早逝，父亲在外地打杂工。我是爷爷奶奶把我培养大的，和他们打电话他们常常戏言，我就象他们的小儿子一样。我大学学费自己贷的国家助学贷款，我这人重脸面，从不接受助学金或者开口向同学借钱，大一最辛苦的时候一天只吃两个馒头就白开水（现在想来真的好傻啊！！！）。后来可能家教做的还算用心细致有效果吧，酬劳都给的不低，“出场费”也水涨船高。加上每年的国家奖学金（八千大洋）生活费自己足够花有时还会给家里寄一点。现在我有幸拿到了全额奖学金攻读硕博连读，我想可能我以后再也不用为没钱读书而担忧了，但我很感谢这段日子，以及那些曾经在我最困难的时候帮助过我的人，我这辈子都不会忘记的。和我以前的同学相比，虽然现在我没房没车没家庭，但是我真的很知足。我喜欢单纯的读书学习写字，我把自己的兴趣当做自己的事业，夫复何求？！而这一切，都是自己一个人努力奋斗的来的，我已经没啥遗憾了。任何时候对明天都要充满美好的希望，乐观点，豁达点。天下寒门学子勉乎哉！！　　67、英语听什么，这个是问的最多的一个问题。这个第二篇里面已经阐述了：小学随意听什么、初中听教材课文、高中听历年高考题。　　68、不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西。　　69、有人发消息问我“我孩子严重偏科，其他科目能考130几，但是英语只能考50几，马上中考了，怎样让他中考成绩不偏科呢？！”我开玩笑的回答道：“让他其他科目都考50几就可以不偏科了啊”。我想说的是：这是一个长期的过程，应该早点关注，采取有效地学习方法，把偏科扼杀在摇篮之中。　　70、我敢说：如果您的孩子能够每天做个学习计划，每天列出需要完成的任务，睡觉前逐一打勾，他的学习效率会快两倍，也会更加喜欢学习。你信不信？！　　72）关于报考志愿：除非家庭经济情况已经到达财团的境界、或者关系已经强硬到出路已经内定了、或者对某一门专业抱着非此专业不读大学的决心，我不是很建议男生读文学、英语、哲学、政治、环境、生物工程等“形而上”的专业。　　（73）我不否认三百六十行行行出状元。但是我更不否认在社会分配如此不公、就业压力如此大的今天，男生入错行，怎么能说是悲剧呢？！那简直是惨剧啊！我在的本科大学是一所综合型大学，这几乎是所有毕业生的共识。　　（74）一切学科上升到学术的境界都是乏味的。不要拿中学的擅长的科目说事。启东中学那些获得过学科世界奥赛金牌的基本都没有继续从事该科目的学习研究。　　（75）如果有可能或者不是讨厌到了不共戴天的境界，我倒是建议男生学理工科专业，盐城方言叫“荒年成饿不死手艺人”，这个放之四海而皆准。同样为中国顶级学府，你现在知道为啥卖糖葫芦、卖猪肉的是北大学生而不是清华了吧？！　　（76）学医学、法律、经济学这些实用性学科的，要做好考研考博司法考试等等继续深造的思想准备。　　（77）不要追求“站着把钱赚了”，每一个专业都有好有坏。工科好就业工资高，但是就业环境相对差些；文科难就业，但是就业环境好。而且年代总在变化，外界都觉得土木工程专业好，其实学了你就知道，也有很多不好的地方，你需要自己权衡下。　　（78）以上的看法是不是对于纠结于选文理科的高一学子们有一些触动呢？！　　（79）大型考试比如高考、中考、研究生入学考试，那种感觉和平时考试是完全不一样的，必须承认临场发挥的重要性，你平时一定要刻意训练这一点。怎么样算是训练合格了呢？！平时就是中考，中考就像平时。　　（80）粗心只是你做的还不够，熟练程度还没达到！我从来不知道什么是粗心，我也不觉得世界上有粗心这回事。“粗心”二字，不知道多少次被当做借口掩盖了事实的真相，害死了多少英雄好汉。你以为你会做了，其实你还没有那么熟练很容易“粗心”，这在大型考试里面会害死人的！！！
　　（81）我和我学生的对话：学生说“老师，我本来可以考140+的，因为粗心最后只考了120+”我问“1加1等于几？”。他回答道“等于2”.我说：“题目只有会做和不会做两种，不得分就是不会，这个在大型考试里面从来都是这样。为什么你1加1等于2没有粗心？！所以你要做的是把你的熟练程度和对知识点的认识再提高一个境界，这些题目对于你来说都是1加1等于2的问题你就无敌了，把这些错题认真的誊写到错题本上，这个就是你最宝贵的财富。”话说这孩子后来数学考试只要会的就是对的，再也没有因为“粗心”丢过分。昨天对了答案，中考数学估分146，原因最后一道题目最后一问分类讨论的讨论不彻底。　　（82）你现在知道为什么你的错题本总是那么几张纸就没有再订正了吧？“哎呀，这个题目其实我是会做的，只是粗心了，计算出了点问题，下次注意就行了。没必要誊写到错题本上吧”。那我只能起到文殊菩萨保佑你中考高考不粗心吧！　　（83）坊间似乎总是把考试临场发挥的作用扩大化，常见的夸张版本就有：“额，那个细小的额，本来能考上清华大学的，高考肚子泄头昏，最后没考上清华大学，考上清华厨师培训职业学校学厨师了”。“额，我宝宝一个同学咯，本身成绩不如我家宝宝的，高考我家宝宝没发挥好。最后他考上了南京大学，我家宝宝考了南京职业大学了”。　　（84）经济学里面有个理论叫做“价格围绕价值上下波动”，具体例子就是一盒火柴再怎么涨价，也不可能比一辆汽车贵，因为固有劳动时间不一样。这个可以用来说明这个大型考试发挥的问题。我读书读到现在，没看到过黑的发亮的马或者白的刺眼的马，小黑马或者小白马很常见。　　（85）高考、中考实际上是对你学习、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考察，不光考察学习，我想这也是高考中考存在的和理性之一吧。　　（86）那些抱怨自己因为考试当天过度紧张、腹泻、失眠、头疼、失恋、遭人暗算等总总原因没发挥好而与理想学校擦肩而过的同学，如果有这种认识，是不是那些念兹在兹的纠结和遗憾释怀了很多？！　　（87）中考、高考几乎是我所有已知的国内考试中最公正公平的了，尤其是对于农村的孩子，是一个很好的也几乎是唯一的改变命运的机会。所以我看到很多农村的、家境一般的孩子也跟着叫嚣取消高考，改变现行人才选拔方式的时候，我，表示不能理解。　　（88）我有点后悔在以前的三篇中过渡强调英语多听，实际上除了多听以外还有一个大问题：词汇量。不背单词只听英语的人想学好英语，我不大相信有这种可能。　　（89）我敢说，高中英语得词汇量者，得天下。我曾经把一个暑假的时间背完了一本星火英语单词册，我高考的时候，一份高考英语试卷没有我不认识的单词，与看中文别无二致。我都是这么要求我高三学生背诵课外常用单词，起码要达到大学四级单词水平，效果很好，一劳永逸，发挥稳定，高三后期英语根本不用操心。每一个高中生都被要求去背课本单词，但是高考是选拔性考试，你知道为什么只背课本单词HOLD不住高考了吧？！　　（90）一份模拟考试卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很开心？！我不觉得，因为实际上你花了两个多小时去考试，又花了很多时间听老师改卷、评奖，而实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分，知道了这一点，你还会轻视错题么？！　　（91）改写一位伟人的名句。‘错题本的步伐应该再迈大一点“，你觉得只有数学有必要订正错题？！　　（91）在错题本订正错题的时候，请用不同颜色的笔，注明题目当时为什么写错了，以及心得体会，不要干巴巴的只是错题而已。　　（92）学自然科学的都知道，哲学是一切自然科学的本源，数学思想方法其实属于哲学方法论的范畴。我们国家的中等教育很忽视数学思想方法的讲解与提炼，却经常考察一些涉及数学思想方法的题目，这个本身就是一多矛盾。数形结合、分类讨论、函数思想、化归与转化这四种方法，高三我会专门讲一个学期，初中我会讲半个学期。说实话，效果好的有时候我自己都不敢相信，就是能明显感觉到学生突然开窍了。　　（93）是不是经常有一些题目（比如大型考试的压轴题），会出现没有思路，不知道怎么下手的情况？如果基础过关的情况下，那就是数学思想方法还不到位，就是常说的“不开窍”。　　（94）我如果是数学教师，我一定不按教学计划讲课，我会专门讲一个月的思想方法，磨刀不误砍材工，真的太有用了。　　（95）对数学史和数学思想方法掌握后，学生能够高屋建瓴的角度看题目，几何和代数已经没有明确的界限，有的时候看到一些题目，就有思想方法像虫子一样在脑子里蠢蠢欲动，比如看到数列我就想到用函数的方法去解答，看到一个函数解析式，我就试图作出它的图像，数形结合看看它的性质。大有裨益啊！　　（96）小学五六年级其实挺重要的，承上启下，尤其是一些数学应用题，考验你的抽象思维，而智商最重要的考核标准就是抽象思维。　　（97）字一定要写好啊！从小就要写好，这个也是一劳永逸。我所在的大学，每年都被选作高考中考的阅卷点，同样的卷子，卷面整洁与否判分也迥然不同，这是我有幸进高考阅卷现场后观察得出的结论。　　（98）奋斗永远都是一个连续的过程。我的意思是没有包括中考、高考在内的任何一场考试可以作为学业的一个节点，如果你觉得过完了中考或者过完了高考我就轻松了，那你真的需要再去成熟一下。路遥《平凡的世界》一句话一直激励着我：把辛勤的耕作当做生命的必要，即使没有收获的指望依然心平气和的继续耕种。　　（99）话说我高中那些发挥不好的同学，研究生都考的是清华大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等名校。所以高考很重要，但是也没“一考定终生”那么离谱。　　（100）学途曼曼，考试多如牛毛，发挥或好或坏，或喜或悲也很常见。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考虑坚持的价值。　　最近这几天一直陪同几个学生高考、中考，为了填报志愿，昨天对了答案，几门主科考的都还挺给我面子的，很是欣慰啊。无端更度桑乾水,却望并州是故乡，将行之际，颇多感悟，有点舍不得学习生活了四年地方，也留恋此间的少年们。　　至此，小生百条感悟可以暂且搁笔了，虽不能称精品，尚对得起用心二字。学业近二十年，感悟岂止百条？篇幅精力有限，就此草草结尾，以后倘若时间充裕，小生继续。《金刚经》云：“一切圣贤，皆以无为法而有差别”，学业也有诸多方法，欢迎探讨交流。
　　LZ啊～　　你太心急了～　　你女儿生活条件跟你不一样～　　你这么逼她只有害处没有好处好吗？？？
　　你问一下老师啊。　　我们就是从老师那里学了很多啊。　　看偶的：　　闺女跟学英语记录　　孩子在学加州英语，老师打印的第一册学完后，发给我们的第二册难度一下子提高了很多，里面有大段的文章，有很多很多不认识的单词，我开始就说难了，怕孩子接受不了，可是没想3次课下来，第一个故事已经学完了，总共有14页之多（第一册每个故事大概是4页），现在她也能读下来了，真是不可思议，还是梁教授有方法。　　学习了一段时间，感触最深的是：1、在家多读，多写梁教授教起来就比较顺利，否则就带不动。所以回家的作业要做足。　　2、小孩子真的是记得快，忘的也快！
　　zz　　救人真的是要技术的 我以前两次救人 也是差点把自己给担进去 现在想想都后怕 特别是在水里面救人 一定不要从前面去 要到他后面去 救人时不要去拉他的手什么的 注意不要给溺水的人给捉住 要是捉住你了 你就有危险了 最后是救人的时候 先等他快望下沉在时候 那个时候他的力气小了 救起来就没容易多了 危险也少 救上来也不会有太大的事
　　zz　　语言的学习木有捷径啊，除了有那种天才之外，唯一最好的方法是多用多听多说！！！！！！！！木有第二个方法啦！！！！！！！！！！！！而且个人感觉英语水平到了一定的阶段，国外的语言学校用处也不大了。在国内的各位筒子们，我建议多看英语电视剧电影，多看ｂｂｃ以及英语新闻（这个对于写作语言很有帮助，我的国外的私教老师一直要我每天看报纸）我知道刚开始看很痛苦，但是坚持一天一篇你会有收获的！！！！！最最重要的一点，现在开始抛弃中英文字典，用英英字典，这是我来外国每位外国老师强调的，本人从中也受益匪浅。这个好处很多，第一，你可以了解到原滋原味每个单词的用法，用错单词的可能性小点，第二，中英字典还是翻译上会有时候误导人，第三，英英字典你培养语感。这个可以自己去买买，或者安卓手机也可以下载，我自己是三星的机子下载的是ｌｏｎｇｍａｎ的ＬＤＯＣＥ５。
　　再次，我想说说grammar的问题，老外根本不懂国内的语法有木有，我们学习语法学习的很开心有木有？但是学习深入后你会发现，很多英语语法是不准确的，比如说他制订了一个规则，但常常去打破这个规则。我的外国老师告诉我，他在当英语老师前只知道动词名词形容词副词。所以他让我每学一个新词，一定要查字典熟悉词性。他认识这就是我所需要的全部语法。所以筒子们，建议你们学新单词也和我一样，搞懂这个新词词性。　　话说我实在是没有经过技巧培训的人，露珠在新西兰学的雅思，老外也不懂技巧，只知道让你做剑桥，给你打英语基础。我阅读7.5我的总结经验是，我每天都作一篇阅读，是件很重要，每次都卡着18分钟做完，做完一定会总结自己错的原因。如果是单词替换或者生单词原因做错，我会熟悉这个单词。你做多了会发现，有些单词常常出现，你就把这些的单词意思熟悉下。如果是因为自己做题思路的问题，就会往剑桥出题的思路上靠，把自己的思路往他们那上面靠。再说说我总结的方法吧，heading的话我每次都读第一句和最后一句，还是找不到匹配的或者不确定选哪个，会很快的很快的扫一下这一段，感觉哪个单词出现的频率多，我觉得大概有可能这段就是讲这个有关了。如果某个选项里面有出现这个高频单词，八九不离十就选这个了，但是不是100%对，我个人经验来看，正确率还是比较靠谱的。当然如果两个选项都含这个单词你还是要大致的看下这段内容作判断。还有一点就是，填空题其实有时候可以依靠语法定位，比如定冠词a后面有一个空让你填或者选，你就能够明白你定位的答案一定是个名词，还是个单数名词。yes no ng的题我个人感觉就是紧扣原文，不要自己想当然的以自己观点答题。雅思的题还是很严谨的。
　　我只用了剑桥系列和一本非常好的书，英文名字叫做common mistakes at ielts.这本书是考生在雅思最常犯得语法错误，非常的好，这本书好像有advanced和intermediate的不同版本，我当时的老师给我用的是intermediate。除此之外，平时会听英语广播看英语电视剧，都是英文字幕的，然后再看英语报纸。切记，尽可能多的用英文啊！中文电视剧神马的就断了吧，看美剧英剧，看简单点的可以。　　关于语法我再补充下，单复数很重要，写作和口语一定要注意自己用的单复数，然后每个单词的词性很重要!!!!副词修饰动词，形容词修饰名词。
　　接下来扒扒大家可能最关心的写作吧！！！！　　我每天都会一篇或者两篇的essay拿给老师改，然后把所有的语法错误总结到我的本子上，好下次不犯同样的错误。我不知道国内外改卷有木有差异，我写作拿了7.5我真的没有用很难的词汇，我的词汇量其实不太大，我的老师告诉我，你用了难的词汇，不是你这个阶段能驾驭的，你一用难得词汇就会有语法错误。所以我写作风格就是，不会用很高级的词汇，但是我的grammar比较好，然后文章写的比较顺吧，常看报纸很多句式用法都是老外用的比较常用的用法。我的老师对我grammar几乎到了苛刻的地步，他说写作最重要的是文章结构，不跑题，语法好。同时尽量不要一个单词重复用，比如people，你可以换成individuals，citizens。这些都是给单词加分的地方，不一定要用很高级的词汇才能加分。大作文稍微写的条理清晰点，可以的话举点例子支持论点。我一般每个观点下面都会接上一个例子。我的task2，和大多数人不一样，我有写五段，第一段introduction，第二段和第三段是论述观点的，第四段是描述我的国家或者我的个人经验，最后一段是summary。我每段大致50个字左右。我第四段的作用是有时候你观点不够多，这样第四段可以帮你凑字数，而且给你发挥词汇的空间，你也不用在有限的紧张的时间里面想那么多和题目相关的观点。也避免了有些人字数不够的问题。我一般第四段的开头都是in the case of my country。最终总结方法，专注语法，每段不跑题，多看看英文报纸。
　　我想补充下，每学一个新单词，最好是连着名词形容词副词动词全都学会啊！把整个word family学会了。因为这样你不会出现你明知道这里你该用名词，可是你只知道动词的情况，只能眼睁睁犯语法错误了。
　　我不断地强调看报纸对写作有帮助，其实另一个原因是，你看多了报纸，对于时事什么的会更有一些观点，这些都是写作和口语的素材啊！我再推荐一个叫做englishpod的节目给大家，当时也是天涯看到别的楼主推荐的，我听后确实觉得非常非常好，非常生活化地道的英语。但是不是专门针对雅思的，但是我觉得对于想提高英语的人还是有帮助的。我个人觉得单纯看雅思资料很枯燥受不了啊，而且提高雅思成绩的话，如果你的英语底子上去了，提分会很快的！最终的目的还是要英语好不是么？还有一个网站不错，http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/里面很多不错的可以下载的听力材料还有文本，生活英语，其中bbc6mins english 这个节目很多讨论的话题和雅思写作还蛮接近的，也算是个素材吧。最后一个是个很personal的东西，我觉得幼儿英语简单易懂对提高英语帮助挺大的，我自己睡前会听bbc睡前故事，即放松也是练习听力，喜欢的筒子可以参考下嘿嘿
　　听力说实话，是我最薄弱的环节。和自身英语不够好有关，也和自己每次听力走神，然后拼写不行有关。所以我也不是很有发言权，只是说说我自己做题的感觉吧。我听力考了好几个6.5最后才考到7。每次都会犯很低级的拼写错误，比如gallery拼成gallary。第一，拼写很重要，不要像我总是犯低级拼写错误！有时间可以把听力机经总结的单词看看吧，确保那些简单的单词你都会拼写，雅思还是会考重复的词汇的第二，不能走神，有时候答案是连着来的，不要觉得听到一个答案就放松了，一走神就错过了接下来的答案（我总是犯这个毛病！喜欢听到答案就放松下，大脑会放空！吃了很对亏，尤其是section1读的很快的有时候）第三，为了不走神，可以定位，听完一个就关注下一个关键词。第四，做听力习题可以多听几遍，做透。我一般一套题听三遍，第一遍做题，第二遍着重听自己没听到的地方那个，第三遍对着文本听，然后你多做几套题会发现有些单词和词汇会重复出现，这些高频的你不会的话，建议记下来，把这种高频的生词背下来。
　　关于口语我的老师给我强调的是，一定要紧扣topic别跑题。尽量放松，尽量不要卡住，不用担心发音和语法，因为你担心这个就容易想很久卡壳，最重要的还是自信的说出来，不要停顿很久。你要表现出来，你对题目有听懂。实在没有idea的话，可以说些，well，its hard to say， i understand 巴拉巴拉（就是表现出你理解了这个题目）这种摸棱两可的话。口语的这些tips都是我老师告诉给我的，但归根到底其实雅思最重要的还是你自己有个好的英语我觉得。因为咱们的最终目的也是要提高英语不是么？在国外找兼职也好什么也好，只要你不是想一直呆在华人公司，还是对英语要求很高的！
　　@zsuwann 15楼
20:10　　从小学到博士的学霸学习感悟100条，太实在了(转载）　　本人南京985高校在读博士，回首这十几年的求学路，自己也曾辅导过学生办过班带过课，以及自身和同学的经历，颇多感悟。为了方便看，我就以点的形式写出来，不写成长篇大论。纯公益贴，绝无炫耀的意思，如果您觉得有些观点不正确，就当我自言自语哈。　　1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩........　　------------------------------　　马克细看。。。
　　zz　　【舞蹈】对于小学一二年纪的孩子，我会着重练基本功，原因是幼儿园的年龄小，容易受伤，而三年级以后再去解决软开度是一件很痛苦的事，随着身体发育，骨头韧带会越来越硬，到时候真是要多吃很多苦的　　基本一周两次课就可以，毕竟不走专业，一节太少，超过两节等孩子大了，学习任务重了，难免影响。不过练气质形体一类的，真的要持之以恒，尽量不要缺课，除了老师督促，偶尔在家看到孩子含胸一类问题，也帮助提醒，有效果。我孩子家长说的，以前那孩子坐哪都驼背含胸，学舞蹈以后坐哪都直溜溜哒～
　　舞蹈不是短期出成绩的，不像口才美术之类的，但是坚持一定会有成绩的。而且楼主觉得，要不不学，要不就坚持，如果可以女孩子最好可以练到16岁，这个气质才能显示出来，有些就小时候练个两三年，上小学慢慢就不学了，说实话。那和一点没学过，差的不是很多　　拉丁最好10岁左右在学～太小不建议，反正我自己圈里的，哪怕拉丁老师私下也说太早学不好，但对家长，他是不会这么说的　　请问楼主，几岁开始学芭蕾比较好，感觉芭蕾一上来的基础东西比民族的稍微温和些，谢谢。　　—————————————————　　各人觉得吧，7，8岁的样子吧，因为芭蕾很多收紧的方法不是老师能摆出来的，需要自己用力，用力错误线条会不好看，比如你和她说收肚子，她是收了，但会含胸，让挺胸，会塌腰等等，太小听不懂。别超过10岁吧。也可以先学一年的中国舞，解决基本软开度脚背外开一类的问题
　　楼主。我想让孩子以后学点舞蹈不过不要求她很会，只想她动作舒展，身姿挺拔，一般应该几岁开始学。学什么类型的舞蹈，就寒暑假学习学习够不够。 　　—————————————————　　动作舒展身子挺拔，中国舞就可以，最好就是6岁开始学吧，光寒暑假不行的，练完隔半年再练和没练一样的哦　　对于女孩子的建议是，不论走不走专业，还是学学舞蹈，练没练过舞蹈，还是有差别的，尤其是小学期间学过的，并且一直坚持学的。之前楼主帮小学排练，去每个班挑人，有的真的差别很大。　　有些特长可以大点在学的，比如学口才，学画画，这些你哪怕是高中了，成人了，这些想学都能学，但是舞蹈，过了年龄，就真的学不了了，除非是奔着健身去的，想练气质身材，还是趁早　　很多家长都给孩子报很多兴趣班，我的建议是，不要太多，一两个足矣。太多了，精力太分散，多而不精，有什么用呢？对吧，不如学个精的。不说多好，但拿的出手。楼主见过很多孩子学很多，结果时间都不长，最后的结果是，钢琴连一首完整的都弹不下来，其他乐器什么的一样。所以觉得不如找个喜欢的，学久一点，练好一点
　　五岁还不到的孩子我不会上手压，只会要求膝盖直，要求孩子尽量以自身的力量去用肚子及胸额头去贴腿，把上压腿的话，还会强调胯正。　　年龄小的又是学业余的孩子根本没必要死命练软开度小脸憋通红的做那些高难度技巧。　　前期不要太心急，主要把动作规范化，尤其竖叉时候的后胯问题，很容易歪的，把上压腿什么的可以开了，扶把偶尔下几次胸腰也可以，可以尝试地面撑腰，一节课做两次三次没事，不算过度　　循序渐进的压腿压胯对于10岁以下的孩子，绝对是能坚持的疼痛～当然老师死命压的除外，楼主说的都是孩子自己压
　　胯的软开度越早解决越好，让孩子面对一面墙，腿打开尽量向前靠，家长跟孩子背对背，另外双手帮孩子压着腿，每天压腿5分钟　　一周两次课比一周一次课效果好的多哦。我的建议是最好一周两次课　　让孩子趴在地上，上身立起来，像做地面后卷腰一样，把腹部肌肉拉长，抻一下，避免行成块状肌肉，背肌一样，反过来抻　　9岁的孩子，我的要求是，把上压腿前旁后都可以下去，必须是胯正的哦，横竖叉都是正的直的能下去，且竖叉后弯腰也是正的，不要求抓腿。可以独立下腰，基本达到这样就可以了，就是基本的肩，腰，腿，胯的软度都解决就可以了，这样打好基础，再大一些，搬腿的部分就比较有保证，不然搬起来也是歪的，没有用的
　　芭蕾能走稳能跑跳能听懂老师的话就可以培养兴趣和舞感了，最好是在孩子自己表现出手舞足蹈的兴趣以后　　压腿下腰之类的最好是上小学以后，满6周岁（楼主是5周岁稍早）　　上足尖一定一定要在专业的基础训练至少3年，并且孩子满10周岁（最好是11、12周岁）以后，不然孩子骨骼没发育好，脚和腿骨骼都会受到伤害　　建议一开始就找专业的芭蕾老师，因为很多基本功都不一样（比如芭蕾是不练翻跟头这种的），而且训练重点不一样（比如芭蕾更注重腿脚力量和开度），更重要的是舞蹈的感觉不同　　转舞种的话很多东西都要重新练起，有些习惯成自然的东西不太容易改（比如手型和“范”之类的）　　要孩子学的话，一定一定找专业的老师，不然学不好是其次，受伤就麻烦了，舞蹈还是很容易受伤的
　　不是压腿影响长个子，是过度压腰　　压腰是指孩子进把干，腰放在把干上(让孩子手抓脚，n的脚连起来，过度压腰)，老师外力去给孩子往下压，基本的站下腰形成字母n的形状这种的，不在范围内
　　Mark，收藏细看　　
　　马克　　
　　楼主是舞蹈老师？　　
　　zz　　培养孩子的注意力有多种方法，下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助：　　1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的快书。学习简单棋类的玩法。　　2、在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。　　3、经常让孩子帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让孩子做传口信的人。“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的语句。　　4、让孩子听和看录音磁带和图书画面内容相一致的那种配套图书。它和电视的不同之处在于，孩子对电视故事的理解取自于画面，也就是用来看理解故事，并且长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对孩子将来的学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。　　5、增加一些专门的训练：　　让孩子把在纸上大小不同，次序也被打乱的1-100的数字，依次找出。　　让孩子把1-100基至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣味的画面。　　让孩子把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请孩子猜出是什么东西被撤掉。　　教孩子跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让孩子来说后面的半句。　　把几种不同形状的东西放在孩子看不见的口袋里，让孩子闭上眼睛去摸，然后提问孩子：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？　　家长若能按照以上方法对孩子坚持进行训练，在短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力。
　　比如，告诉他，做一件事情必须做完才可以去干别的自己愿意干的事，例如，一定要背会一首诗才可以看点电视。养成干什么就专心干什么的习惯，可以先从专心“玩”开始。在他玩的时候，不要打扰，在家里孩子干什么的时候，不要老是叫他，那样其实就打断他了，久了孩子自然形成习惯，没办法长时间集中注意力。
　　比如，告诉他，做一件事情必须做完才可以去干别的自己愿意干的事，例如，一定要背会一首诗才可以看点电视。养成干什么就专心干什么的习惯，可以先从专心“玩”开始。在他玩的时候，不要打扰，在家里孩子干什么的时候，不要老是叫他，那样其实就打断他了，久了孩子自然形成习惯，没办法长时间集中注意力。
　　压腰动作很多啊，你只要是看到是腰向后弯的，不管是站着跪着趴着的，基本都在练腰啊，孩子本身自己的劲一般没事，因为谁都怕疼，所以自己一般不会特别用力，但是老师外力压就没准了。肩宽的问题，具体原因是什么楼主说不清，就是倒立多就会这样，同样，从倒立上发展的前后桥等技巧，都需要双臂支撑全身力量，这类的技巧练多了就会肩宽。
　　压腰动作很多啊，你只要是看到是腰向后弯的，不管是站着跪着趴着的，基本都在练腰啊，孩子本身自己的劲一般没事，因为谁都怕疼，所以自己一般不会特别用力，但是老师外力压就没准了。肩宽的问题，具体原因是什么楼主说不清，就是倒立多就会这样，同样，从倒立上发展的前后桥等技巧，都需要双臂支撑全身力量，这类的技巧练多了就会肩宽。
　　压腰动作很多啊，你只要是看到是腰向后弯的，不管是站着跪着趴着的，基本都在练腰啊，孩子本身自己的劲一般没事，因为谁都怕疼，所以自己一般不会特别用力，但是老师外力压就没准了。肩宽的问题，具体原因是什么楼主说不清，就是倒立多就会这样，同样，从倒立上发展的前后桥等技巧，都需要双臂支撑全身力量，这类的技巧练多了就会肩宽。
　　让孩子去学舞蹈，学芭蕾，绝对的养气质。　　压腰动作很多啊，你只要是看到是腰向后弯的，不管是站着跪着趴着的，基本都在练腰啊，孩子本身自己的劲一般没事，因为谁都怕疼，所以自己一般不会特别用力，但是老师外力压就没准了。肩宽的问题，具体原因是什么楼主说不清，就是倒立多就会这样，同样，从倒立上发展的前后桥等技巧，都需要双臂支撑全身力量，这类的技巧练多了就会肩宽。
　　请问楼主，几岁开始学芭蕾比较好，感觉芭蕾一上来的基础东西比民族的稍微温和些，谢谢。　　—————————————————　　各人觉得吧，7，8岁的样子吧，因为芭蕾很多收紧的方法不是老师能摆出来的，需要自己用力，用力错误线条会不好看，比如你和她说收肚子，她是收了，但会含胸，让挺胸，会塌腰等等，太小听不懂。别超过10岁吧。
　　台湾教育局禁止六岁以下儿童学英语。。
　　台湾教育局禁止六岁以下儿童学英语。。台湾教育部门此举是为了保护学龄前幼儿的身心发展，禁止6岁以下儿童上英语、珠算、心算、作文等强调记忆背诵或是严谨思考的脑力课程。　　从小这拔苗助长真的很好吗？　　我周围很多上初中才接触英语的朋友，他们现在外国留学语言方面也无障碍啊。　　我觉得为了学一门语言费这么大的劲真的没太大必要吧。。　　孩子的童年是宝贵的，让他们多玩，玩的过程中也是对大脑的锻炼。
　　很小的宝宝慢慢培养他各种习惯，比死记硬背三字经，唐诗要好，说到底，小宝宝们背这些东西就是大人的一种虚荣心，好带出去让别人夸自己的孩子聪明，真正对孩子能起到什么作用？　　说到早教，别说的那么神乎，早就有很多从事专业教育的人士指出，早教的孩子和不早教的孩子到了七八岁以后的各方面都差不多的，除非是宝宝从小有哪方面不足需要特殊的早教培养，那是另一回事。　　现在越来越多的家长都懂得从小给孩减压，为什么中国的孩子到了大学就像皮球一样漏了气完全呈松弛状态？这和教育制度有关也和成长教育有关，中国大多数孩子从幼儿园起就开始提前学习，父母和老师灌溉的思想似乎是这一切都是为了将来高考准备，进入大学后，学子们绷紧的铉完全放松，如今的大学生们在学校有认真学习的有几个？过早的开发幼儿并不是一件好事。多看相关资料。。　　不指望成为神童，只要他快乐健康就好。
　　【突然被烧伤怎么办？三招自救！】提醒：①立即脱去衣物、脱离热源，最大限度减轻损伤；②避免高声喊叫，否则会引起严重呼吸道烧伤，这是烧伤患者三大死亡原因之一；③设法灭火，如果没有灭火器等，应就地打滚压灭火焰。　　有火的情况下添加液体燃料，最轻的结果也是眉毛烧光！
　　zz　　奥数还要火啊，千万跟上了　　儿子去年得了个奥数全区三等奖，当时没怎么注意，今年一打听，这个证书含金量极高，据说得全市三等奖以上的可以任意挑选华育复旦兰生两大名校，我们区三等奖进普通名校只要多撒网很有希望，今年12月份还有奥数竞赛，准备冲一冲　　还有正告刚读小学的，奥数千万别拉下了
　　千万别天真的以为社会是多么美好，那是以前，就是走大街上掏出一沓钞票数数试试（决不超五千），能保个身体无恙就算你家烧高香了。繁华都市中，平静下暗藏杀机。那贪婪的目光，一不小心，就给自身惹来麻烦，轻则受惊至伤，重则搭上性命。千万别低估那些赌徒，瘾君子对钱的渴望。
　　寄语女大学生：　　1，网聊需谨慎，尤其是网上交友更不能轻信，对于过去的同学或是朋友提出让你到她所在的城市游玩或是给你找到了好的工作等等千万不要轻信，以免上传销骗子的当；　　2，回家和返校的途中不要与陌生人说话：　　3，逛街时最好约同学结伴而行；　　4，打的尤其是晚上要先看好车牌照，然后拉开车门先别上车，给同学或是家人打电话告诉她们你所乘坐的出租车的牌号，这样司机一般就不敢起歹意了！　　再教你们一招，如果真的遇上不法侵害，千万不要害怕慌张，瞅准机会把你的食指和中指分开【正好是双眼的距离】，照准对方的双眼猛戳一下，对方一般就会丧失侵害你的能力了！切记！切记！
　　万能的铁铺，铁匠关于教育子女的评论在哪一页段？想学习学习，儿子刚刚上初一　　---------------　　刚好最近重温铁匠的贴，看到育儿的内容，趁早上人少，贴来一起重温：　　作者:铁匠smith提交日期: 08:34:26　　谁说打孩子就是错的?我的观点是,适当的体罚是成长过程中必须的.　　只是我打孩子通常遵守以下规则:　　1\\打孩子不是给家长出气的,是惩罚孩子用的,绝对不要在控制不住自己情绪的时候打孩子(99%的父母在打孩子的时候会忘记这一点);　　2\\不轻易打孩子,只在孩子犯下涉及品行的严重错误的时候打(就算他淘气把你最珍爱之物弄坏了也不打).　　3\\别乱打,乱打会出人命的.　　作者:铁匠smith提交日期: 08:45:43　　教育孩子,家里一定要有配套的处罚措施和明确的处罚原则.作为孩子的父母,其实是有很多手段可以处罚孩子的,打,只不过是类似核武器的终极手段,不可轻易使用,但绝对不能放弃使用核武器的权利.　　我家的处罚原则是这样的:　　涉及品行的从重处罚;　　无意的过失从轻或者不罚(比如不小心搞坏家里什么东西之类的错误,通常就是说两句算完,甚至说都不说);　　会造成严重后果的错误,要高度重视,多次教育(不一定是加重惩罚).　　至于配套的措施,那就太多了.　　罚在卫生间里反省(小时候)\\禁足\\禁看电视\\禁零食\\扣零用钱\\饿饭,全是与其切身利益相关的处罚.　　作者:铁匠smith提交日期: 08:56:20　　具体到偷钱的问题,我觉得要从治标和治本两方面来解决问题.　　治标,惩罚的原则一定是让孩子付出更大的代价.比如说,偷钱是为了游戏,那么就在一段时间内禁止游戏(不要无限期,几天一周半月就可以了).反正得让他肉疼,觉得这么搞不合算就行.　　治本,是要让孩子有独立的财政.当他意识到金钱的价值的时候,我觉得就应该开始给孩子零花钱,给钱其实是为了更好地约束孩子,也是为他的欲望找一个出口(毫无希望的欲望要实现,那就只好去偷了).在有零用钱的情况下,还可以采取比例分担制等行之有效的办法对孩子花钱的习惯进行引导和制约.　　作者:铁匠smith提交日期: 09:26:03　　红包都给孩子是不妥的.　　我家的原则是:只有直系亲属的红包孩子可以拿,别的通通上交.这个在道理上也是完全说得过去的:因为父母需要还人情,是父母的人情往来.　　直系亲属,仅限于爷爷奶奶外公外婆\\父母的兄弟姐妹,而且早就通报过各位至爱亲朋,有最高限额.　　红包太多了,强制储蓄,所有权和使用权分离.　　只有零花钱是完全自主支配的.动用存款,需要商量.通常这笔钱会用于比例分担支配(也不算毫无用处不是?).　　作者:铁匠smith提交日期: 09:33:20　　明确产权是很重要的,明确责权利是很重要的.　　不能因为是小孩,动不动就搞抄家罚没.　　我家的奖励不搞金钱奖励,同时也不搞罚没惩罚(扣零花钱不是罚没).　　绝对要允许和支持孩子在规则内的合理合法斗争.　　作者:铁匠smith提交日期: 10:05:56　　呵呵,在对孩子的管理流派上,还是有分别的.　　我不太主张对孩子进行大量的物质刺激.　　因为对有较好的亲子关系的家庭来说,父母的肯定往往是最好最重要的奖励.　　我也不是单纯的"肯定教育".啥都说好,那表扬也太廉价了.　　我是有一说一有二说二,好的肯定,坏的一定批评.　　只能听好话的孩子,在社会上很难经得起挫折.　　纠正小孩子的行为习惯，一定要现场纠正、当时惩罚，过了时间点是没有用的，他不会知道是为什么。幼儿园之前的小朋友，跟小狗差不多的智力。　　父母要标准一致，不能双重标准，小孩子非常会察言观色。　　作者:铁匠smith提交日期: 17:30:34　　作者：黄丝巾　回复日期： 16:56:11　 回复　　“小朋友一起玩，似乎比在家看电视和打游戏强啊”这个英雄所见略同，哈哈、、、　　---------------------------------------------------------------------　　我的主张是这样：如果有一群孩子在一起瞎玩，只要不看电视玩游戏，就让他们瞎玩；　　如果玩伴不多，那就让各种兴趣班把他的时间填满（这样大人倒是很累），什么班都行，只要是他喜欢的都行，只要他没时间看电视玩游戏就行：除非他喜欢阅读（我指的是文字阅读，不是动漫）。　　学英语，跟悲观不悲观没关系。我只是想说明，在中国未来，学好英语绝对比背好经重要。别给忽悠了。　　作者:铁匠smith提交日期: 21:27:15　　作者：林瑜　回复日期： 21:17:25　　　----------------------------------------　　我始终认为对孩子的教育中，责任教育非常重要。　　哪怕是未成年的孩子，也有他要承担的责任。　　否则，他不可能成年了就自然懂得承担责任了。　　作者:铁匠smith提交日期: 21:36:53　　作者：林瑜　回复日期： 21:29:34　 回复　　他恋爱他失恋，这个我真不会去过问，谁没恋过失过呢。我现在烦恼的是，怎样做才能让他再把心用到学习上，顺利地考上本校高中。　　-------------------------------------------------------------------　　真正把他当个大人，家里一起谈谈未来的事。　　父母有什么样的希望，孩子有什么样的理想，二者有什么共同的地方。　　作者:铁匠smith提交日期: 21:39:41　　作者：zhanghao_tianya　回复日期： 21:35:18　 回复　　我始终认为对孩子的教育中，责任教育非常重要。　　哪怕是未成年的孩子，也有他要承担的责任。　　否则，他不可能成年了就自然懂得承担责任了。　　====　　有些责任是孩子承担不起的，一个跟头可能一辈子抓不起来。　　--------------------------------------------------------------　　给孩子提供足够的资讯和资询培养堪用的能力，是家长的责任。不可能一无所知就让孩子去背负责任。　　承担他能承担的责任，不是把所有的问题都要孩子扛。　然后，求同存异。如果有较大的差异，该如何选择。　　作者:铁匠smith提交日期: 21:44:50　　作者：林瑜　回复日期： 21:38:42　 回复　　那他现在的成绩离目标还有多大距离呢？　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　他们学校有七百多人，收三百多人，他的学习成绩可能这次考二百名左右，下一次就可能去到四百名左右了。数学有时他能在前十名左右，但是同时政治之类的就能去到七百多名左右。所以我说他是荡秋千。今年多了化学，如果他还是不写作业不看书，那不就是雪上加霜了。　　-----------------------------------------------------------------　　显然他很聪明，天分不错。　　但是要警告你一下：这样的学习习惯，如果上了本校高中，高中阶段也不乐观。　　上课认真听讲，放学独立完成作业，应该是学生应该承担的基本责任。
　　楼主：凌G 时间： 17:51:00　　下午闲来无事又整理了一些　　0~6岁的孩子需要建立的6大基本规则：这是网上找来的，并加以修整　　1. 粗野、粗俗的行为不能有。　　对人要有礼貌，常由监护人主动向周围的人打招呼并不断提醒，由此养成习惯。并且在需要孩子帮自己拿个什么东西或者把地上的垃圾放桶里时，大人要及时说“谢谢你，你长大了会帮妈妈做事了，”他会很自豪，并且会说“不用谢”。说的多了，自然在他需要的时候就会说：“谢谢妈妈”　　2. 别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。　　别人的东西不能用抢的，首先要商量并经过对方同意，实在不行就由监护人带离开或找别的东西分散其注意力，并讲道理。自己的东西如果别人想玩也得经过你的同意才行。或者拿自己的东西和别人交换玩　　3. 从哪里拿的东西放回哪里。　　这一点极难做到，但请先不要过激动，即使有摔、扔行为，先无视吧。等吃饭了，或者到了他要求的看电视时间了，或要出门了，再要求他先收拾然后再做下一件事，或再退一步一起收拾，慢慢的养成好习惯。　　4. 谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。（这个似乎最容易做到）　　5. 不可以打扰别人。　　这一点也很难，暂时还没想到方法。　　6. 做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。　　这个已经做到了，而且做的很好，只要多多意识到自己错了，就会主动道歉。
　　zz　　孩子学英语最主要就是兴趣引导，一定不要强迫孩子去学。此外，坚持听最重要，不管是听儿歌童谣、绘本音频还是动画音频。视频看多了影响视力，所以动画片最好让孩子看一两遍就只给听音频。
　　zz　　前面有个gondwithwind的同学问英语启蒙的教材哪些最好。不知道你家孩子（是5岁吧）之前有没有一些英语基础。据我了解，分级读物中牛津树就是最好的了，很有趣，孩子很喜欢，可以做为精读教材。目前淘宝上能买到的1-9级（印刷或打印版）够看1-2年了。此外，美国加州教材评价也很高。（包括语文、科学、数学）适合5～8 岁，最好孩子已经有了一定的听力水平， 也学了一些phonics， 能自己拼读一些简单的小书。 用的时候， 这个做为精读最好。　　除了精读一套教材之外，读大量原版绘本、看原版动画片也是很有必要的。父母有精力条件的话，最好在家进行亲子英语，跟宝宝做做英语小游戏等。对你家孩子来说，可以找到不少适合的动画片。迪斯尼美语世界非常好，是真实的场景对应，没有字幕，但是小孩子看几遍就能猜出说的是什么，适合刚启蒙的小孩子。但是画面简单，不知道你家孩子还会不会喜欢。此外，粉红猪小妹、朵拉之类的你家宝宝应该会喜欢，不过需要一点点的英语基础。
　　zz 教你一眼判断优生差生　　很多人可能认为，优秀生就是聪明或者是学习那块料，差生了如果是自己孩子就是聪明但不是学习那块料，别个家的孩子就是脑子不行。　　其实小学初中高中，学习只要正常智力就可以，又不是爱因斯坦和牛顿学的东西，牛蛙那可能智力是超常一些。至于学习料子吗，几乎刚出来就是一张白纸，看家长如何雕琢。　　稍微强些的家长会认为，优秀生和差生是习惯和态度差异，说的是没错，但具体是那些了，反应在哪些事情上面，并不是所有人都能归纳总结出来。　　学龄前阶段　　今后差生特征：爱看电视★★★★★　　生活作息不规律★★★★　　爱玩手机电脑游戏★★★　　学各类兴趣班不专注不坚持★★★★　　今后优秀生特征：会认多少字会背多少古诗，会多少口算这些都不太好判断　　和上述差生特征想反就可以判别　　小学阶段　　今后差生特征：除去学龄前的一些特征外，就更好辨别　　放学后先玩，晚上再作业，周末要等到周日下午或晚上再作业，假期要最后赶作业★★★★★　　学习上面和家长讨价还价，拿学习和玩挂钩★★★★★　　遇到难点的学习内容就头疼（如奥数）★★★★　　注意力难以集中★★★★★　　学习和作业的时候磨磨蹭蹭，边学边玩★★★★★　　今后优秀生特征：和上述差生特征相反，再加一个就是学习上面争强好胜，小学生谈习惯主要是行为习惯　　初中阶段　　今后差生特征：上述小学生的行为习惯会继续保留，再增加一些　　青春期叛逆严重★★★★　　过于关注自身外貌穿着，对异性关注过度★★★★　　智能手机不离手，随时想看一下★★★★★　　所在学校班级不好★★★★　　学习出现问题推卸责任★★★★★　　学习意志力不够，控制不了自己★★★★★　　学习不会归纳总结★★★　　今后优秀生特征：和上述差生特征相反，但很善于归纳总结，细心细致，初中生谈习惯主要是思维习惯　　高中阶段　　今后差生的特征：初中那些毛病会带到高中，再增加一些　　不会学习计划和安排★★★★　　不能吃苦★★★★　　思维不开放★★★　　今后优秀生的特征：学习会计划安排★★★★★　　勤奋★★★★★★★　　思维开放★★★★　　综上所述，小学注重行为习惯，初中注重思维习惯，高中加上勤奋，孩子八九不离十就是个优秀生。　　那些小学行为习惯好，思维能力思维习惯强，再加上初高中勤奋的，就是牛蛙。　　差生家长特征：懒，打麻将，看电视，玩游戏，撩骚都有时间，就是没时间带孩子★★★★★　　让老人带孩子★★★　　溺爱孩子★★★★★　　父母互相推卸学习管理责任，或者意见及其不一致★★★★★　　父母工作太忙，对孩子关注度不够★★★★　　家里经济比较拮据★★★　　父母文化程度较低★★★★　　总结得很恰当，不喜勿喷
　　成绩这玩意儿，可以补，可以追，可以调节，不叫个事儿，但学习习惯这个问题，小时候不打好基础，一辈子就定型了，要不很多人挤破头把孩子往重点小学里送呢？真为了教室多宽敞，跑道是橡胶的吗？不！人家是为了学风！　　你们该花的心思在幼儿园时候没花上，这时候发现问题了想补救？恐怕没那么容易。
　　学习是一种能力，需从小培养　　—————————————　　其实学龄前儿童不需要给他教文化知识，但一定要让他能“坐的住” 比如玩积木 拼图 画画都是玩，但都可以锻炼长时间集中注意力　　zz　　语文总结为三大类：一是基础知识（字，词，多音字，近反义词，古诗和一些诗句）。这个是不能投机取巧的，必须下苦功夫背写，没有半点捷径。　　这一点我给你一个建议：就是每天给列个目标，今天就背首古诗，然后必须会写这几个词。掌握完一项就划掉一项。适当的鼓励他，他一旦有了明确的目标就会慢慢上路的。　　刚开始不要操之过急，慢慢来，主要是帮他养成个良好的学习习惯！　　第二是各种句型和阅读理解。句型还好，我个人认为通过多做一些题就能掌握个差不离，比如什么写比喻句拟人句排比句，这个只要多重复几遍，还是很好掌握的。但是缩句和陈述变疑问句，或者疑问变陈述句，还有双重否定句虽说有点麻烦，但只要见得多，问题不大。　　第三就是短文。这个是难点，孩子们一般都不愿做，只要稍微动一点脑子就觉的麻烦不写。我刚开始接这个班的时候，短文他们给我个惊喜，一半同学不写，剩下的一半有认真写得，有糊弄写个一两句答非所问的，气的我恨不能把他们个个揍一顿！　　后来，我收卷子重点看短文，不写的回去继续写，总之不能白板。糊弄的擦掉回去重新阅读思考。我会对你说，有一个短文，有一道题的答案就在第三段的第一句，只要认真阅读，不存在答错的情况。我们班仍有十几个不写交给我，我恨铁不成钢的让他们回去重新找，阅读。第二轮又来了，随便糊弄个答案，我气的让他们再回去阅读，第三回全部都对了！　　这说明什么？　　现在我每天上课都鼓励孩子们，不要害怕短文，其实短文很好做，错了不怕，就怕你不做！慢慢写，仔细阅读，总会慢慢进步！　　所以：这部分的内容，上课注意听很关键！现在我们班做短文基本上不写的没几个（差生中的差生，家长不问，自己不学）大部分没有糊弄的了，最后总复习的时候，短文失分的情况比原来要好一点了。毕竟语文，不是一下子就突飞猛进的！
　　看书这个问题真的很重要。。我周围现在文采好一些的，论文写得好的普遍语文不错，文采就是靠小时候看书积累的，错过了小学那会儿的阅读，以后乱七八糟的小说什么的读再多也很难提高文采了。。。
　　zz　　我小时候语文成绩也不好，后来遇到了一个很优秀的语文老师，在他的帮助下，我们班语文平均成绩比其他班高出了快20分。虽然后来他高升不再教我们了，但是我们的语文成绩也没掉下来。跟LZ分享一下我的经验，希望能帮助到LZ。　　1、强制他写日记，最好每天写一篇，一开始可能无从下笔，后来慢慢习惯了就会好了。我们老师说，没有可写的}