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12*12水泥柱子
6*12大棚立柱
10*10四筋水泥立柱
8*10葡萄架立柱
水泥柱规格型号根据区域和所使用的位置不同大致可分为：60x60 60x80 60x100 70X100 60X120 60X150 70X70 80X80 ...
& &水泥柱子专业术语是被称作混凝土柱子的。其在生活中的应用是较广泛的，无论是在大棚...
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潍坊恒风水泥制品有限公司
& & & 潍坊恒风水泥制品公司专业从事大棚立柱，阳棚立柱，水泥立柱，水泥柱子，大棚柱子，阳棚柱子、葡萄柱子、葡萄立柱等产品的生产。 & & & 本公司从公司成立来，已获得“消费者最信赖厂家&称号。是中国农业部扶贫项目指定产品之一，另兼全国各地大型高效农业基地建设和技术指导。 & & & 本公司成立于1993年，具有近二十年的水泥制品生产历史和经验。...
大棚柱子一般有木头柱子和水泥柱子，木头的柱子，质量轻便，便于运输，但是木头柱子在抗腐蚀性和使命寿命以及承重性都有着限制。木头柱子容易出现干裂、腐烂等问题。而水泥柱子具有抗冻能力高，抗腐蚀能力非常强，不......
水泥柱子准确的叫法应该是混凝土柱。混凝土柱浇筑完毕后会产生水化热。混凝土的水化热实际上就是水泥的水化热。铝氧率高的熟料磨出来的水泥水化热高。...
阳棚立柱很多都是应用在农业建设之中
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Copyright (C) 2017 Baidu四个同学用托里拆利实验来测定大气压的值.他们测得的数据分别为74.8cm水银柱.75.0cm水银柱.75.5cm水银柱.76.2cm水银柱．已知这四个同学中.只有一个是正确的.另外三个同学中.一个是把管子放斜了点.一个是管子中混入了少量空气.一个是用水银不干净.则正确的值是 ( ) A．74.8cm B．75.0cm C．75.5cm D．76.2cm 题目和参考答案——精英家教网——
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四个同学用托里拆利实验来测定大气压的值，他们测得的数据分别为74.8cm水银柱、75.0cm水银柱、75.5cm水银柱、76.2cm水银柱．已知这四个同学中，只有一个是正确的，另外三个同学中，一个是把管子放斜了点，一个是管子中混入了少量空气，一个是用水银不干净，则正确的值是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&& （　　）
A．74.8cm&
B．75.0cm&
C．75.5cm&
答案：B解析：&
提示：该题考查的知识点是气体压强
科目：初中物理
来源：轻松练习30分(测试卷)八年级物理下册
甲、乙、丙三位同学做托里拆利实验来测量大气压强，他们测得水银柱的长度分别为74cm、75cm和77cm．已知他们三人之中，一人由于操作不慎使少量空气进入托里拆利管内，一人测量时玻璃管没有竖直放置，只有一人操作正确．则测量时当地的大气压强为
A．74cm水银柱高B．75cm水银柱高
C．76cm水银柱高D．77cm水银柱高
科目：初中物理
来源：黄冈重点作业　初二物理（下）
某同学用托里拆利实验测大气压，结果刚好与实验室标准气压计读数相等，如图所示．
(1)若把试管适当提高一点，管内外水银面的高度差会________．
(2)若把试管适当下插一点，管内外水银面的高度差会________．
(3)若将试管倾斜一小角度，管中水银柱的长度会________，高度会________．
(4)若另一同学在同一实验室测得大气压只有74cm高水银柱，其原因是________．
科目：初中物理
有四位同学用托里拆利实验测量大气压的值，如图所示，其中测量值恰好是一个标准大气压的是
科目：初中物理
题型：单选题
四个同学用托里拆利实验来测定大气压的值，他们测得的数据分别为74.8cm水银柱、75.0cm水银柱、75.5cm水银柱、76.2cm水银柱．已知这四个同学中，只有一个是正确的，另外三个同学中，一个是把管子放斜了点，一个是管子中混入了少量空气，一个是用水银不干净，则正确的值是 （）A.74.8cmB.75.0cmC.75.5cmD.76.2cm
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＞＞＞如图为圆锥形和圆柱形两个容器，它们的底面半径的比是2：3，高的比..
如图为圆锥形和圆柱形两个容器，它们的底面半径的比是2：3，高的比是3：2，现在每次用圆锥装满水往圆柱里倒，这样进行若干次后，圆柱满了，圆锥中还剩下200毫升的水，请问圆锥和圆柱的容积分别是多少毫升？
题型：解答题难度：中档来源：不详
圆锥和圆柱的底面半径比是2：3，则底面积比为：22：32=4：9，圆锥和圆柱的高的比是3：2，则圆锥与圆柱的体积比为：（4×3×13）：（9×2）=2：9，则圆柱的体积是圆锥体积的92，需到5次圆柱即满，圆锥的容积：200÷（5-92）=200÷12=400（毫升），圆柱的容积：400×92=1800（毫升）；答：圆锥的容积是400毫升，圆柱的容积是1800毫升．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图为圆锥形和圆柱形两个容器，它们的底面半径的比是2：3，高的比..”主要考查你对&&比的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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比的应用:根据各部分的比，确定各部分与总量之间的关系，即各部分占总量的几分之几，然后按照“求一个数（这里指分配的量）的几分之几是多少”的问题解答。一般单位要统一，注意比的前后要一致，就是等号两边都是图上距离与实际距离的比，或者是反过来，再就是注意大的比大的，等于小的比小的。
发现相似题
与“如图为圆锥形和圆柱形两个容器，它们的底面半径的比是2：3，高的比..”考查相似的试题有：
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