【淮南实验中学】大学生跟初中生谈恋爱怎样_淮南实验中学吧_百度贴吧
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【淮南实验中学】大学生跟初中生谈恋爱怎样收藏
实验中学,明星爸爸黄磊选择的「掌门1对1」拥有10000名师,初高中全科全时段辅导.实验中学,就选掌门1对1,注册人数突破100万,覆盖全国500+城市,0元试听!
前排，不怎么样
原因，我感觉找比自己小得挺好的
一切皆有可能
爱情不分年龄，不分界限，不分性别的
要看两个人合不合适了
其实哥喜欢奴们学校的一个妹子
一个太小一个太老
勤哲Excel服务器学习和下载.会Excel,懂管理,就能做实验教学管理软件及手机app.软博会金奖产品,适合于各行各业的管理人员使用.
主要我喜欢她，年龄不成问题
恩，就有一种好感，所以说喜欢一个人没有理由，只是感觉，主要是她的笑容和大大的眼睛吸引了我
恩，对她有点感觉
她是个爱学习的妹子，我很敬佩她，我的成绩不好高考的时候努努力只考了300多分考上了一个没有名气的大专淮南职业技术学院，明年毕业去煤矿工作
我支持你。
不看好。。。
。。。无语
还好 喜欢就好　　　世界上最美好的两个字是我们
无语了，。。。打酱油的
三岁一个代沟~~~
楼主想讲什么！
哥是说我喜欢她，想跟她表白让她做我女朋友，哥会好好待她一辈子
不say什么了
登录百度帐号推荐应用都21世纪了，居然还有大学不准学生谈恋爱
撰文 | 张帆
出品 | 网易浪潮工作室
中国许多大学直到今天依然认为，大学生是不成熟的，恋爱是危险的，与其放任大学生情侣发展，不如直接斩草除根，更能确保学校“稳定”。
原本以为，21世纪已经是成年人恋爱自由的世纪了，没想到在山东滨州学院，竟然还有学生因为拥抱了恋人而被要求登记姓名，不服从就被七八个人一起围殴了一顿。据说，打人的组织是学校的“自律委员会”，而盯着谈恋爱的小情侣，就是他们的工作内容之一。
据媒体了解，滨州学院大学生自律委员会是学校成立的专门管理学校内学生不文明行为的组织，对情侣在公共场合搂抱、亲吻等不文明举止和公共场合吸烟、宿舍内使用大功率电器等危险行为进行制止。
?日，河南洛阳，这种禁令在高中乃至大学都能见到 / 视觉中国
你看，跟我们以为的恋爱就是大学生该干的事情不一样，某些大学已经把恋爱过程中最正常的搂抱和亲吻当作不文明举止了，而这种把大学生恋爱还视作洪水猛兽的，甚至还不是个例。他们怎么就这么害怕大学生谈恋爱了呢？
恋爱，是一种不文明
实际上，滨海学院的这番规定，已经是由来已久了。早在2007年，滨海学院就校查处了11起男女生交往的不文明行为，这些学生分别因为在操场搂抱、在公寓楼前搂抱、在长廊中互相依偎、在行政楼前坐得很近、女生坐在男生腿上等身体接触“问题”被处罚，学院作出了7人开除学籍、8人留校察看、6人记过处分的决定。
?2003年3月，华东理工大学出台规定禁止学生当众接吻 / 视觉中国
看这个处分，是不是比被打一顿严重多了。滨海学院的相关负责人表示，“学校之所以如此严格管理，是因为一部分学生的举动的确太过分，会影响到更多的学生，如果处罚一个学生，可以换回学校的正常秩序，那么校方必须这么做。”过了十年，滨海学院的规定没有变，搂搂抱抱的小情侣应该庆幸自己没有因为“不文明”被开除才对。
但这样的规定不是滨海学院特有的，今年5月，一则关于“江西财经大学某学院禁止学生谈恋爱，已谈恋爱的须报备”的消息就在网络上传开了。虽然该学院副院长表示这是误传。但是副院长还说了，“学校有少数同学在谈恋爱过程中行为举止不文明不得体，屡教不改的要告诉家长。”
?在社交媒体上流传的禁止学生谈恋爱的规定 / 网络
根据这样的思路，广西某职业学院也有了他们相应的规定——谈恋爱会扣“操行分”，每次10分。这个分数跟打架斗殴偷盗是一样的，而翻越围墙也就扣5分。虽然该学院辟谣说，“禁止恋爱”之规定，只是针对未成年的中职生，但是在这样的扣分归类里你还是可以看到，未成年的学生谈恋爱就是“操行”的问题。
?广西某职业技术学校对谈恋爱行为扣除操行分 / @新浪广西
到底什么是文明呢，学校没有给出过解释。如果是情侣在图书馆或者自习室情不自禁地互啃声音太大打扰到了别人，说这是一种不文明还能够理解，怎么在学校里抱一抱也成了不文明呢？
可以知道的是，在军事化管理的学校里，这样的规定更为常见和严苛，而这样的大学，又常以民办为主。当他们在资源和水平上缺乏足够的竞争力时，就会采取这种严格的管理让家长放心。比如滨海学院就是青岛市内唯一的民办学校，媒体报道说，在这里谈个恋爱有时都要偷偷摸摸，更别说当众亲昵了。
?日，南京林业大学，“红袖章”游走校园提醒情侣别太亲昵 / 视觉中国
在这样一些追求秩序、以封闭式管理为骄傲的学校，集体化的审美才是最高的文明，任何个人情感的流露都有可能被列为不文明。而这样的管理方式就是将一切不被认可的个人规范写进章程里。你也就不奇怪为什么拉拉小手都会明确被扣几分了。这样的特质对大学如此，中学亦然。
恋爱，是一种不理智
即便是时代进步允许大学生恋爱了，大学的管理者们也没有放松对恋爱的警惕。2013年，汉口学院继续教育学院就推行了“恋爱登记制”，对该院恋爱的学生进行摸底，经过一周时间统计调查，该学院共整理出一份1300余人的恋爱登记表，其中有493人是自愿登记。
但这样的登记并不是以侵犯隐私为目的，而是为了“保护”。在登记后，老师将充当恋爱学生的“爱情保镖”，调解情侣争吵，开导分手恋人，防止失恋者做出极端的举动。
?日，山东济南，大学生毕业离校，情侣车站难离别 / 视觉中国
这一政策也是有先例的，早在2011年，福州大学就在部分学院推行了“恋爱实名登记”，据称起因就是该校管理学院发生一起女生因失恋而自杀的事件，为防止此类事件再次发生，学校便对大学生恋爱中可能引发的问题进行了排查。
这一说法看起来似乎是有道理的，大学生年轻气盛，难免做出冲动的事情来，为了学生的安全和学校的稳定，要管一管。可是，导致极个别大学生做出极端行为的，是因为没人盯着他们谈恋爱，没人对他们指手画脚吗？
好像也不是，至少，在多篇关于大学生恋爱问题的文献里都提到，大学生在处理恋爱关系时出现的问题往往是由于经验不足导致的，而当出现心理问题时，专业的心理指导才是最有效的，而不是靠管理纪律的老师来进行规定和管束。
?日，北京，恋爱培训班开班，北大研究生做导师 / 视觉中国
当你以为上了大学就可以自由恋爱时，你的一举一动却被紧盯着。而教育部要求开设的心理健康课，倒是在很多大学成了走过场一般的存在。
恋爱，不思进取的表现
阻止早恋的原因，通常都是因为妨碍学习，没想到到了大学还这样。
比如，2013年《教育与职业》就发表一篇名为《“不禁止不鼓励”应成大学生恋爱底线》的文章称，大学生谈恋爱并非那么美好，综合来看还是弊大于利。原因就是“大学生是祖国的未来，背负着民族振兴的重任，应以学业为重……对于没有情感阅历的学生来说，一旦陷入情网很难自拔，势必会影响到他的学业、事业，甚至他的一生。无论对于个人，还是国家来说都是一种损失。”
这段话听起来是不是有一种回到七十年代“我们要解救世界上三分之二的受苦人”的感觉？各位教育学者专家已经把谈恋爱当做科研学习的劲敌了，也难怪即便是到了大学，都要以学习为重不能谈恋爱。而这在中学，当然更是不能违背的铁律了。
?日，重庆，两对学霸情侣高调在同学面前亮相 / 视觉中国
但这一说法也不过是人们的偏见罢了。在澎湃新闻对2016年状元调查报告中，36名状元中有9名状元都曾在高中时谈过恋爱，除一人认为影响学习外，其余8人都表示恋爱与学习没有冲突。此外，还有44.44%的状元表示，虽然高中没有谈过恋爱，但是曾经憧憬过。
那些因为学习被爸妈禁止谈恋爱的，这会可能正被爸妈带着前往相亲的路上吧。
恋爱，实在太有伤风化
实际上，何止是大学，整个社会都在紧盯着大学生的恋爱和下半身。
2014年的时候，华科“开房大厦”的新闻被炒的火热，而这所谓的新闻，不过是华科的学校对面有一栋十多层的楼房，里面开了10多家宾馆。当时的舆论可谓是热闹异常，大家都在用“你懂的”语气讨论着大学生会在宾馆里学习什么知识，而丝毫不关心这栋楼紧邻着购物中心，附近还有湖北中医院。
在和平年代，把一栋居民楼称为“炮楼”也算是特色了。这栋楼出现在任何地方都可以，就是不能出现在大学附近。
?日，武汉某高校外现“开房大厦”，一栋楼10余家宾馆 / 视觉中国
为什么？某评论网站当时做了一个观点收集，反对方的意见是这样的——
“开房大厦这样可能发生龌龊事情的地方堂而皇之地出现在高校周围，会给大学生不好的心理暗示，诱导大学生步入歧途。故而，类似开房大厦应该远离高校这块文明的净土，不要亵渎了高校的尊严。 ”
“开房意味着什么，不用大家深思熟虑，都能略知一二。为了大学生的学习、生活安全、清纯，这样的"开房大厦"，还是少一些为好。 ”
当大学生性行为已经被定义成“龌龊事”，大学生就应该“清纯”、好好学习时，按照国人的想象能力，恋爱就是“龌龊事”的前奏了。
按照中国计生协会2016年发布的《大学生性与生殖健康现状调查报告》显示，有20.3%的被调查的大学生曾经在校发生过性行为。大学一年级的学生发生过性行为占全部被调查的大学一年级新生的15%。但是在大四的学生当中，这一比例就显著提高到了43%。
?日，郑州，大学生举牌子调查年轻人“婚前性行为”态度 / 视觉中国
一个已经被大学生当作是正常的恋爱行为，却会被这么多道德卫士紧盯着并批判，这也难怪大学在面对恋爱的时候也如临大敌了。毕竟，大学总要维护一下自己作为“学校”的尊严，而不是“恋爱基地”。
当正常的性关系还不能被正常地讨论学习时，当大学生的性行为还正在被指责时，某些高校对于学生的恋爱所持有的反对态度也就可以想象到了。
毕竟，连他们自己也认为，大学生的性行为，甚至只是亲密行为，都关乎学校的风气和形象。而大学生的任务就是好好学习为祖国做贡献，要那恋爱有何用？更不要说恋爱还会让人冲动不理智，让人情不能自己呢。索性就禁止了吧。
只因在他们眼中，大学生永远是不成熟的个体，永远没办法正确地处理这些问题，甚至还会给他们带来麻烦，他们就认为自己可以理所应当地“代劳”这一切。还会说是帮助大学生“自律”呢。
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今日搜狐热点21岁女大学生宿舍遭割喉 凶手疑恋爱受挫报复
[摘要]11月14日下午2点多，河南理工大学大三女生在宿舍内遭同校男生割喉，身中数刀，不幸身亡。男子行凶后逃跑，目前已被警方抓获。知情人称，两人曾谈过恋爱，疑感情纠葛发生意外。郑州晚报记者 石闯11月14日下午，位于焦作的河南理工大学校园内发生一起血案，21岁大三女生小任身中多刀身亡，凶手也是同校学生，其持水果刀闯入宿舍行凶，作案动机疑与谈恋爱受挫有关。 闻听女儿遇害 父亲瘫软在地事发当日下午4点多，家住周口市沈丘县赵德营镇的任涛（化名），在郑州办事途中接到女儿小任同学的电话，称小任出事了。任涛接连给女儿打了几个电话，一直无人接听，这才感到情况的严重性。于是，搭车急忙往焦作赶去。傍晚，到达焦作后并未见到女儿，被告知：“女儿被人杀死，尸体停在医院太平间。”惊闻噩耗，任涛当即瘫软在地，悲痛欲绝。持刀闯入女生宿舍 男生疑恋爱受挫据了解，事发在11月14日下午2点半左右，当时正是周六，一名男生突然持刀闯入小任的宿舍里。被人发现时，小任倒在血泊中，随后被紧急送往医院救治，但终因伤势过重，不幸身亡。焦作警方随即赶到，进行调查。河南理工大学一名工作人员向郑州晚报记者确认了此事，称凶手也是河南理工大学的在校学生。一匿名知情人称，两人曾谈过恋爱，疑似女方提出分手，而男方不同意，因感情纠葛而发生意外。经查看，小任的脖颈上有一处很大豁口，胸口也有很深的刀伤。“这个凶手太恶毒了，刀刀毙命。”知情人说，“可想她临走前承受了多大的痛苦。”师生痛惜：有什么事 不能坐下来谈谈“小任非常懂事，对父母很孝顺，在家帮着干农活。”小任一位亲属说，小任的妈妈目前还不知道女儿被害的消息。她的奶奶年迈体弱，父亲也设法瞒着她，担心听到孙女被害后老人承受不了这个沉重的打击再出意外。小任被害的事情在河南理工大学的师生中传开后，大家都非常痛惜和震惊：“有什么事不能坐下来谈谈，怎么能下毒手呢？”据了解，在宿舍作案后，凶手迅速逃跑，但在师生报警后很快被警方抓获。昨日上午，记者致电焦作市公安局了解案情，对方称此案正在侦办，具体案情有待进一步调查。相关阅读：>>>大豫推荐：《河南人能走多远之新西兰篇》线索征集腾讯·大豫网新闻中心2016年度大型策划《河南人能走多远》将目光聚焦于世界各地奋斗中的河南人，记录他们真实的人生故事， 传扬河南人艰实拼搏、不屈不挠的奋斗精神，展示河南人在世界舞台上的优异风貌，更进一步在世界范围内传播、弘扬河南文化。第一站，我们将赴往美丽的中土世界、长白云的故乡、南半球的明珠——美丽的岛国新西兰。如果您有正在新西兰生活工作的河南老乡，无论是移居海外的成功人士，还是正在努力奋斗的打拼阶层，只要他们有动人的故事，满足以下要求，都可以向我们投稿！1、采访对象需愿意上镜接受采访拍摄。2、在邮件中讲述一下你的亲人朋友在新西兰奋斗的精彩故事。3、留下您或采访对象的联系方式（电话、微信、邮箱等）投稿邮箱：一旦选定，我们将为其送上礼物，并录制您在家乡祝福视频，为其捎去思念！期待您的分享！扫描二维码下载新闻客户端 随时随地看新闻！ 今日热点：河南一小村庄走出上百大学生；女子手机一夜跑1.5万流量费。
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【21岁女大学生宿舍遭割喉 凶手疑恋爱受挫报复】11月14日下午2点多，河南理工大学一男生持刀冲入女生宿舍，同校大三女生遭割喉，身中数刀，不幸身亡。男子行凶后迅速逃跑，目前已被警方抓获。知情人称，两人曾谈过恋爱，疑似女方提出分手，而男方不同意，因感情纠葛发生意外。
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&option value=""&网页&/option&郑州一大学开设恋爱课 学生随机配对模拟表白|爱情心理学|大学_新浪新闻
　　原标题：一大学开设恋爱课 有人脱单有人分手
郑州师范学院爱情心理学的课堂上，任课教师刘国清在给学生上课。受访者供图
学生在展示课堂上的“作业”。
　　新京报讯 （记者林斐然 实习生王丹）双十一除了“买买买”，“单身狗”大学生在光棍节这一天还能做些什么？昨日下午，在郑州师范学院爱情心理学的课堂上，数十名学生展示了自己对拥有爱情以后的自画像。
　　新京报记者了解到，郑州师范学院今年9月新开设了一门叫爱情心理学的选修课，在每周三下午面对本校学生开讲。在课堂上，学生除了能学会怎么谈恋爱，还能获得学分。一经开设即爆满。
　　光棍节展示爱情自画像
　　昨日下午，在郑州师范学院爱情心理学的课堂上，共有50多名学生用PPT的形式，展示了自己对拥有爱情以后的自画像。
　　一位上课的学生向新京报记者介绍，在上节课期间，学生用彩笔，在白纸上描绘出自己对爱情憧憬的样子。“只要能表现心目中的爱情就行，可以是图片也可以是文字，”她说，有的同学画的是一座房子，有的画了太阳、小草和踏青的情侣，有的画了一幅卡通漫画，还附上了自己对于爱情的憧憬。
　　不少学生告诉新京报记者，选择这门课是因为“好奇，想听听到底能学到什么。”爱情心理学课程的任课教师刘国清告诉新京报记者，自己长年在校内教授心理学课程。现在大学生恋爱率普遍上升，如果能将心理学包装到爱情故事里，通过课程来进行教育，对积极引导学生面对两性交往以及处理恋爱问题、树立正确的恋爱观，能够起到积极作用，“为以后的婚姻做基础，并获得幸福的生活。”
　　学生随机配对模拟“表白”
　　新京报记者了解到，课上除了有阶段性理论考核外，还要求学生写下自己的爱情故事，并在此后的课程里，有针对性地对择偶观进行探讨，另外还组织学生互相配对进行表白。
　　“有对象的可以说对另一半满意的地方，没有对象的也可以分享自己希望朋友有哪些内外在特质。”刘国清称，有一节课上，他让学生随机配对分组，互相用“我喜欢你”、“我爱你”进行表白，让对方拒绝，以此让学生感受到表白的时候遇到的挫折。
　　刘国清介绍，“开始的时候同学们都很羞涩，现场也哄笑过，后来看到别人都说了就没那么尴尬了。”
　　他称，该课程主要围绕心理教学大纲。“考试百分制，偏理论，加平时的活动表现，综合计分。这门课程此后还将延伸到亲情、友情等情感关系的处理上。”
　　■ 揭秘
　　为男友加油请假获批准
　　在这门爱情课上，一位女生因为男朋友第一次参加篮球比赛，请假为他加油也能获得刘国清的批准。
　　这位为男友请假的女生，在第二节课分享感受：“昨天是男友第一次篮球比赛，篮球是他的爱好，我就想过去支持，一起分享快乐的时光，让我们的感情又进一步加深了。”
　　而大二学生王晓（化名）在听了刘国清的第一节课后就选择了向女生表白，对方十分感动但最后拒绝了。王晓说虽然有些遗憾，但自己并不后悔，因为能够勇敢地表达爱意，已经是一种成长。
　　刘国清称，天气条件允许的情况下，他也会走出课堂，尝试让学生进行一些室外的教学课程。遇到学生觉得不适应的地方，他也会考虑给学生反馈和鼓励：“你这两次上课比前几次更可爱了，更有魅力了。”当他看到满脸甜蜜状的学生也会问学生，“最近是不是有什么好事儿？”
　　■ 对话
　　讲课不是鼓励谈恋爱 有学生“懂爱”后分手
　　学生“不懂爱”或有负面后果
　　新京报：开设“恋爱课”初衷是什么？
　　刘国清：大学生恋爱率普遍上升，最担心的是学生在这方面无知，导致负面后果，希望能够公开探讨。学生如果遇到问题可以请教老师予以指导。我们老师也有权利申报选修课，就申报了，（学生）立刻爆满。
　　新京报：会不会鼓励更多的大学生去恋爱？
　　刘国清：大学生主要还是学习，学业是根本，爱情来了可以好好把握，但是没有必要苦苦追求。爱情对大学生来说是锦上添花的事情，不是必需品而是奢侈品。
　　新京报：有学生上了你的课“脱单”成功吗？
　　刘国清：我看了报道才知道有学生因为我的课成功脱单，我还知道上课之后一个学生选择了分手，说发现以前不是爱情，是自己头脑发热，现在才知道什么是爱情。
　　吵架时曾对妻子下跪
　　新京报：心理学对你的婚姻有没有帮助？
　　刘国清：学过爱情心理学的相关知识后，在了解对方基础上，我会更有耐心，并且给妻子一些小惊喜。刚结婚时妻子特别喜欢一款手表，我在她生日那天故意不准备礼物，她有点生气，我把准备好的表放在她床头，她早上醒来在枕头下发现非常惊喜。
　　新京报：两个人之间一直都没有吵架过吗？
　　刘国清：我在2006年领证，现在9年了，最严重的一次，就是吵架后妻子骗我要离家出走，我当时就跪下了，后来才发现她在骗我。我们有一个约定，如果对方莫名其妙发火导致对方委屈，就记在爱情账户上，对方下次发生了类似的事情就可以抵消掉。
　　开讲性问题将征集学生意见
　　新京报：对“光棍节”怎么看？
　　刘国清：社会对爱情的重视和热议是社会的进步，爱情是美好的情感，说明我们的生活质量在不断提高。光棍节让情侣更甜蜜，让无爱者更寂寞，也会有一些借此脱单。
　　新京报：接下来有考虑部分涉及性行为的教程吗？
　　刘国清：接下来将征求学生需不需要讲性问题。我初步设想是自己对男生进行辅导，女生让女老师进行辅导。
　　■ 追访
　　专家：与其学生自学不如学校解惑
　　新京报记者检索发现，除心理课程涉及爱情题材外，近年来，部分高校也都开辟了类似的爱情课程。2015年9月，有媒体报道天津大学将开设名为《恋爱学理论与实践》的恋爱课程，开课单位为校团委，授课者为该校一个学生社团。而该科目为两个学分，交到对象者可酌情获满分。此外，武汉工程科技学院、华东师范大学均有媒体报道开设“恋爱课程”。
　　新京报记者发现，多个开设“恋爱课”的大多是学校社团。据媒体2013年报道，华东师范大学开课老师原是教马克思主义哲学的副教授洪亚非。
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，与国外一流的大学相比，国内的心理教育经常停留在面上，缺乏个性指导，而目前大学校园内学生恋爱的比例不断增加，这种背景下更应该增加一些指导课程，引导学生去认识怎样谈恋爱，以及恋爱中的人际关系问题。
　　他认为，时下恋爱、学业两不误的大有人在，处理好恋爱关系，对学生个体成熟的积极作用有目共睹。反而是，由于缺乏相关的教育与引导，有的学生缺乏自我保护意识酿成不良后果，这也对相关教育提出了迫切要求。在这种情况下，社会和大学不能再抱残守缺，而应积极适应社会与学生群体的变化，进行有针对性的教育与引导。
　　熊丙奇说，一门新课程的开设，开始总会存在各种争议，但只要这门课程的开设，是经过科学论证且对学生发展有利，学校就应该坚持。在课堂上公开谈论“性”，与公开谈论数学、物理公式一样，没有什么难为情，因为这也是科学。与其让学生自我摸索，不如学校主动传道解惑，让学生以更科学的态度对待自己的心理和生理，这才是一所大学应有的态度。
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虽为二元领导，但“二元”的权力并不均等。高校中的大量“人事”故事，都和这种二元格局有关系。“党委领导，校长负责”容易造成两个问题，一则领导者不负责，二则以党干政。
科学是求真的学问，自有其力量，不应惧怕批评、质疑甚至谩骂，就像历史不曾惧怕宗教、政治和传统的霸权一样。科学共同体对待公众对科学的批评，不能走当年宗教裁判、剥夺科学自由发声的老路。科学共同体面对公众批评的容忍度，不妨更大一点。
美国人一面高喊“反恐战争”，另一面却使“圣战主义”愈演愈烈，两者只是一枚硬币的两面而已。理解这一点，就不会为表面上的矛盾感到困惑。
国人办喜事历来好面子，这是无可厚非的，但是我们在面对如此恶俗的做法时，应该要三思而后行，物极必反，与喜事欢庆的意义实在大相径庭。去粗取精，去伪存真，糟粕的要抛弃，优秀的要传承。}