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到处游行，到处砸人家的丰田汽车；爱国也不是一大帮大学生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过；爱国更不是学校早上升国旗奏国歌的时候，操场上一片叽叽喳喳的声音。我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们——时代的接班人来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的寄出。只有知荣明耻, 明辨善恶美丑, 一个人才能形成正确的价值判断, 一个社会才能形成良好的道德风尚。 胡锦涛同志强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们大学生要接受社会主义荣辱观教育, 自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起, 从小事做起, 践行社会主义荣辱观, 陶冶良情操。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量。
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社会主义核心价值观培育与高校的责任分析
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作者：周之兰
主义核心价值观培育与高校的责任分析
&党的十八大指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。当前要在全社会大力宣传核心价值观，形成人人践行核心价值观。高校作为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要基地，更要在大学生中培育和践行社会主义核心价值观。要在校园里营造&崇尚核心价值观、学习核心价值观、践行核心价值观&的良好氛围，促使大学生追求更高的道德理想。&　　一、高校培育和践行社会主义核心价值观的重要性&　　1、培育和践行社会主义核心价值是大学生的思想需要。大学生心智尚未成熟，社会阅历还不丰富，敏锐性和判别力较差，他们的很多观念容易受到各种社会思潮的影响。这使得大学生在复杂的社会现实面前，常常会选择追随当时社会的流行观念，往往无法做到正确判断社会流行观念的利弊，出现从众而非从优的趋向。因此，必须用社会主义核心价值观加强对大学生的思想引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。&　　2、培育和践行社会主义核心价值是实现中国梦的客观要求。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要有广泛的价值共识和共同的价值追求，这要求我们必须加强社会主义核心价值观建设。用社会主义核心价值观武装高校广大学生，引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这既是大学生自身健康成长和成才的需要，同时也是中国特色社会主义建设和社会发展对人才全面素质培育的客观要求。高校作为培育和践行社会主义核心价值观的阵地，肩负着教育引导大学生为构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，真正成为中国特色社会主义事业有用之才的光荣使命。&　　二、当前高校培育和践行社会主义核心价值观中存在的问题&　　1、对社会主义核心价值观的宣传还未完全覆盖。要培育和践行社会主义核心价值观，必须加强对党的十八大精神的宣传教育，让每个大学生都知道&社会主义核心价值观是什么&，解决&知&才有&行&。但是，部分高校对大学生社会主义核心价值观的教育重视不够，宣传不够及时，宣传方式较为单一，力度不够，缺乏吸引力和渗透力，宣传教育未实现全覆盖。因此，高校应该创造更多的平台和途径，大力发挥受教育者的主体作用，通过自我、自我教育更好地领会和认同并积极践行社会主义核心价值观。&　　2、未形成人人参与社会主义核心价值观教育的氛围。开展好大学生的社会主义核心价值观教育，是高校首要任务的核心内容，必须要全员参与，形成人人教育的氛围。&　　3、开展社会主义核心价值观教育的效果还有待提高。长期以来受应试教育的影响，思想政治教育以&说教、灌输&为主，&内容空洞、乏味&，体现在社会主义核心价值观的培育上并无两样，内容&大、空、虚&，授课方式是我讲你听、我教你学、我说你做。部分高校开展社会主义核心价值观的实效性一般，部分师生对社会主义核心价值观的认识不够，没有完全把握和理解社会主义核心价值观的科学内涵，没有将践行社会主义核心价值观外化为自觉行动。&　　三、高校培育和践行社会主义核心价值观的路径选择&　　1、加强宣传教育，确保社会主义核心价值观深入人心。社会主义核心价值观的培育需要持续的灌输，潜移默化地在大学生脑海中根深蒂固，并使之贯彻落实在学习生活中。因此，必须抓好宣传教育这一基础性。社会主义核心价值观的宣传教育在内容上要切合大学生的思想实际和成长需要，不能只单方面地宣传核心价值观的基本内容，要准确把握当代大学生思想领域发生的巨大变化，深入了解他们的思维方式，研究他们关注的问题，掌握他们的精神诉求和成长愿望，找到他们在思想意识形态领域存在的问题，有针对性地开展宣传教育。&　　2、注重课堂教学，加深大学生对核心价值观的理解。首先，要充分发挥主渠道作用，为大学生社会主義核心价值观的形成奠定理论基础。要精心教学内容，运用现代化教学手段，不断提升思想政治理论的教学效果，推进社会主义核心价值观&进课堂、进教材、进头脑&，帮助大学生深刻理解社会主义核心价值观的理论内涵。&　　3、强化社会实践，促使大学生自觉践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观重在养成，贵在实践。实践是帮助大学生认同和践行社会主义核心价值观的最直接有效的方式。大学生在社会实践实践中，能够向社会宣传和弘扬社会主义核心价值观，从而进一步深化对社会主义核心价值观的理解，增强践行社会主义核心价值观的主动性与积极性。因此，要组织大学生利用寒暑假？，围绕社会热点问题，深入基层，积极开展社会调查，了解基层社会的新变化和基层民众的新期待，深刻感知&中国梦&的时代内涵。&　　4、注重典型引导，坚定大学生对社会主义核心价值观的信仰。要在大学生中大力宣传社会生活中积极践行核心价值观的各类感人。通过宣传，使大学生在潜移默化中以模范人物为楷模，并努力成为社会主义核心价值观的践行者。要使大学生在以后的社会生活中，面对各种难以抉择时，作出正确的价值判断和价值选择，时刻以典型人物作为自己的榜样。要使大学生树立脚踏实地的作风，在未来的学习生活中践行核心价值观，并持之以恒。&　　四、结束语&　　社会主义核心价值观不是无本之木，是对马克思主义基本原理的丰富和发展；不是无源之水，是对我国传统价本文由联盟收集整理值观批判的继承和对西方文化价值观科学的扬弃；不是无的放矢，是立足我国基本国情，针对当前人民群众关心的热点问题的积极回应。高校不仅是社会主义核心价值观传播和教育的主阵地，而且也是研究社会主义核心价值观的重要阵地，要深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，为社会主义核心价值观提供学理支撑。&
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大学生与社会主义核心价值观的践行(毛概论文)
导读：如何树立起当代大学生的社会主义核心价值观，我们应该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，更重要的是要知道实践社会主义核心价值体系的方法，明确学习是我们当代大学生的第一要务，社会主义荣辱观，当代大学生是一个活泼的群体，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一
如何树立起当代大学生的社会主义核心价值观
摘要：90后的我们，承载着国家的新希望，建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。因 此，我们应该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，以及它四个方面的科学内涵。更重要的是要知道实践社会主义核心价值体系的方法，明确学习是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。
关键词：责任 ，改革创新 ，社会主义荣辱观， 学习
当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。
十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署新要求，特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，是社会主义核心价值体系建设的点睛之笔。
青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。列宁曾说过：“通过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”。而且对大学生践行社会主义核心价值观具有重要意义。
建设社会主义核心价值观，是中国共产党在新的历史条件下立足中国国情、反应时代精神、研究中国问题、回答时代课题、引领社会思潮、凝聚社会共识的迫切需要和紧迫任务 。
一、坚持马克思主义的指导思想。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。当前,我们大学生要大力开展理论学习教育活动,认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势,科学的定位人生。
二、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求,具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系。我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用。作为一名大学生，我们应该从身边做起，努力学习科学文化知识，改变我们现在经济还不发达，科学技术还比较落后，人民的生活水平还比较低的现状。要把握好社会理想和个人理想的关系，树立正确的个人理想，为社会大理想做贡献，用个人理想来促进社会大理想。同时，我们既要严格要求好自身，也要带动周围的同学朋友一起坚定这一伟大理想。
三。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱。作为一名大学生，我们更是要知道如何去爱国，爱国不是要我们在发生中日矛盾时举着旗帜到处游行，到处砸人家的丰田汽车；爱国也不是一大帮大学生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过；爱国更不是学校早上升国旗奏国歌的时候，操场上一片叽叽喳喳的声音。我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们――时代的接班人来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的寄出。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。 胡锦涛同志强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们大学生要接受社会主义荣辱观教育,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶良情操。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量。
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