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每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。据科学统计，6岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。
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英语启蒙课程
6-10岁儿童
英语提升课程
11-13岁青少儿
英语扩展课程
14岁+ 青少年
英语突破课程
快乐语音：学习26个字母的音、形、拼写和拼读规律，能够听词辨音，建立音形联系，培养音感。
快乐绘本：阅读10本生活绘本，图文结合理解文章，培养语感，激发阅读兴趣，养成阅读习惯。
超级语音：运用自然拼读技巧拼读单词，培养纯正发音；运用见词能读、听音能写技巧，流利阅读小故事。
语法入门：小学语法轻松入门，正确理解语法项目，提升组词造句正确率，小升初语法初体验。
语法进阶：重点初中语法覆盖，易混考点准确辨识，面对语法难点，解题有方法。
西方文化：学习西方文化与习俗，开阔视野，提升跨文化融入力和交际能力，出国留学无缝对接
高级阅读：阅读10篇不同文体文章，精、泛读结合，快速定位信息，培养阅读能力。
影音英语：看经典电影，学习标准口语表达，提升自我，培养英语小才艺。
六大核心 帮助孩子快速学好英语
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青少儿英语外教 抓住孩子宝贵的学习时光
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强有力的师资队伍是保障教学质量的关键，汉普森英语在全球设立6大招聘与培训中心，拥有经验丰富的专业外籍教师与专家负责从英语系国家招聘外教教师，所有的外籍教师都必须经过最为严格的面试与审核流程方可任教。
姓名：Jeff
国籍：英国
教学经验：3年
I am from England ,&I studied Economic Sciences and Economic Management when I was at the University of Rennes, and I have a master degree in foreign trade. I&ve been teaching English in China for more than 3 years
姓名：Peter
国籍：美国
教学经验：超过6年
纯正的美国人，毕业于西州立学院，有超过6年的教学经验。擅长教小学生，青少年，成年（零基础，初学者，中上程度，旅游英语，商务英语），面试（签证，国外中学，国外大学，广州国际学校，求职，升职），SAT/SSAT(写作，阅读，数学），在数学领域有较深的造诣。
姓名：Stephen Kolter
国籍：美国
教学经验：3年
纯正地道的美国老师，毕业于州立中西部大学文学和广告设计专业。拥有TESOL国际教师资格证书，并有3年精英的教学经验，擅长美语口语和听力，出国英语，国际雅思、托福口语和写作。出身教育背景家庭家庭成员教授不同学科
据统计，进入汉普森任教的教师通过率仅为17:1，所有汉普森的教师都是优秀外教甚至无可挑剔的精英外教。
您的孩子也可以像他们一样成为英语达人
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林雍凯 年龄：13岁
汉普森英语优秀学员
Kevin一直比较独立，学习态度认真，从第一节外教课开始坚持课上记录老师讲解的新词汇、句型和一些惯用法，逐渐提高词汇量培训效果因人而异，具体请咨询汉普森英语外教一对一制定专属你的学习方案,具体说明见《免责声明》
师说：我认为，少儿英语教师的教学技能应该分为两个方面：一方面是少儿英语教师的基本功，如教师的英语专业水平，教态(含教师的工作态度和体态语言)，教学语言(含组织教学用语，讲解用语，评价和鼓励性用语等)，板书设计(含黑板，白板，挂图，剪贴画等)，绘制简笔画，演唱英文歌曲，讲英文故事，表演英文短剧，教案设计等等；另一方面是儿童英语专业教学技能，即如何在英语字母，语音，词汇，句型，情境等教学内容上发挥教师的基本功，展示形式多样，活泼新颖的教学活动，培养少儿听说读写的能力，同时激发儿童英语学习的兴趣。
一直以来，汉普森英语视人才为企业发展的源动力！一如既往的为合适的人才提供良好的舞台与发展空间。人力资源部为员工提供小至个人身体营养补充，大至个人发展及职业规划的贴心人性化服务，同时，倡导公开、公平、公正的人才晋级原则，汉普森英语各分校长均由民主竞选产生，一批德才兼备的人才脱颖而出，成为汉普森英语团队的中坚力量。
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当今社会家长越来越重视学龄前的孩子英语学习。很多家长也都想知道在家如何能够更加有效的帮助孩子学习英语，以下就是我们为大家整理的在家学习英语的方法。
3岁学龄前儿童英语学习多偏向于“声音”的刺激，3-6岁则是听力刺激加上大量的输出，因此，不论是3岁还是3到6岁孩子们的小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，也是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。
除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的英语卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。
“玩”能够让儿童的注意力更加集中并且学习能力也会加强。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。
在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。
5、小眼瞧一瞧
光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
6、听音乐学英语
通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。
7、亲自动动手
要想把语言学好就需要亲身去体验。
8、建立完整概念
每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。
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