教师资格证面试常见问题100题分析_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
教师资格证面试常见问题100题分析
&&教师资格证面试常见问题
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩18页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢君，已阅读到文档的结尾了呢~~
教师资格证试讲面试常问问题,教师资格证面试试讲,教师资格证面试和试讲,幼师资格证面试试讲,教师资格证试讲,教师资格证试讲视频,教师资格证试讲教案,教师资格证试讲报名,教师资格证试讲流程,教师资格证试讲模板
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
教师资格证试讲面试常问问题
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口华图教师认证官方微博
华图在线官方APP
课 程资 讯
教师资格面试常见问题详解
【导读】教师资格面试常见问题详解
学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的?
答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为&学高为师，身正为范。&简短数字，精辟概括出风范。&学高为师&说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟&&&身正为范&，指得是&教师的职业是太阳低下最光荣的事业&，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到&学高&&身正&，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个&学高&&身正&的人民教师。
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?
答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。
问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则?(此问题以题纲作答，必要时展开一些内容即可)
答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效益。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。⑴围绕重点设计问题;教师要以主体资源&&文字为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。⑵采用&模块&设计问题;模块，简单地讲就是单元。问题设计时要采用&模块&的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其它资源时，把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。⑶营造&情境&设计问题
鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也就是说，问题设计要营造与生活紧密相关的问题情境。首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义;其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法;再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生&吃到桃子&。这里的关键是教师的&提示&、&导学&。⑷指导&学法&设计问题自主化学习的方法是多种多样的，教师在有限的面授辅导时间内，很难把各种学习方法教给学生，即使把这些方法罗列出来，也没有实际意义。采用问题教学法后，不同类型的问题有不同的解决方法，通过教师的精心设计，更能突出教师的&导学&功能，实现师生之间的虚拟交互。比如，在设计第一层次的问题时，提示学生采用比较法、类比法、剖析法掌握概念的本质含义;在设计第二、三个层次的问题时，采用引导、探索的方法，帮助学生学习。总之，学法指导是问题设计的一个重要环节，从知识铺垫、思路分析直至问题的解决，应贯穿始终。⑸利用资源设计问题多种媒体资源综合运用是开放教育的主要特点，目前通过各级电大的努力，每门课程都有三种以上的资源形式。而学生在学习的过程中，主要利用的还是文字教材，其它资源的运用并不普遍，学生采用多种资源配合学习的习惯还没有形成。因此，可以设计一些问题，必须要通过多种资源的同时运用才能解决，这样就可促使学生去运用资源。⑹便于&自测&设计问题当代美国实用主义教学模式认为：知识是相对的，是因事而变和前后联系的，只有通过解决问题的过程和不断进行验证的过程，才能获得知识。问题教学中学生的自我评价有着十分重要的意义，不断的正向激励，会进一步诱发学生的学习兴趣和学习动机。因此在设计时，既要让学生知道自己的结果是&对&还是&错&，还应知道为什么，这样才能充分体现问题教学的这一功能。
做班主任吃亏吗?
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
有位数学老师，。。。。。。对待做错题的学生、对待后进生等
我会写下一句鼓励他的话，并告诉他老师在等待着他的进步，我觉得在新课程理念下，教师首先要学会尊重学生，并且要实实在在的去爱护他们，关心他们，就象魏书生先生说得那样，差生其实也挺不容易的，要让他们每天安静地坐在教室里听一些完全不懂的东西，确实也需要一定的毅力。所以我们要用心去关注他们，实实在在地做一些老师可以做，也应该做的事;去尊重他们，把他们作为一个鲜活的生命体来对待，而不是在他们做错题时简单地打上叉叉，或一味的批评他们，如果像那个数学老师一样划上一个大大的&0&，这肯定不是一个明智老师的行为，幸好那位老师也认识到了自己失误之处，我也为他感到高兴，更为他的学生感到幸福。
责任编辑：lmj18
已有204人参加考试
已有207人参加考试
已有229人参加考试
已有247人参加考试
已有269人参加考试
布袋:郭西平老师，我笔试过了! 学员夏莉:杨书玲老师，明天我要去体检,本来打算明天体检过了再告诉你的！嘿嘿武汉学员 杨喆 :我过啦！！！！！谢谢张云红老师!
江西南昌 何雨曦:龙春来老师，我考了第一哦！哈哈，谢谢老师！
山西临汾学员贺宏：雷老师，您好！我是贺宏，我考上临汾第一实验中学了，抽得题目是《林黛玉进贾府》，谢谢您的指导！有时间来临汾玩啊！一定热情招待！§Amo奶茶√说:我跟我的家人还有好朋友都说了，成绩出来我一定好好打电话感谢你。。江西吉安学员梁心：宋炜老师，考试结果出来了，我考了第一名，太高兴了，谢谢你的帮助，我是从教数学转过来的，能成功考取美术老师，没有你的教导真是不敢想象。哈哈，真厉害福建厦门学员:亲爱的姗姗老师，我考上了,谢谢您的帮助与支持,未来的日子还请多多照顾!
山东东营 王秀红:龙春来老师，我被录取了，谢谢您的指导
洛阳学员候歌：王老师，你好，我是候歌，洛阳招教我考得面试第一名，92.33分，总分也是第一！嘿嘿，给你报个喜，谢谢老师的辅导！
福建学员江琴：郭老师，我江琴，我过了，面试成绩还不错，感谢郭老师的辅导。
厦门学员苏晓婕:我9号刚考完…面试过了…第二名…还不错哈… 谢谢宋伟老师!
华图集团旗下品牌欢迎你， 　 　
　　提到历史课，我想大多数人都会把它与故事联系起来，认为历史课就应该是故事课，事实上故事的确是历史学科不可缺少的，但它并不是历史课的全部。一堂好的历史课，我认为主要应该包括三个...
来源：新东方在线07月19日 16:17
　　一、考情分析　　(一)考试形式　　教师资格面试的考察形式为无生试讲。　　(二)常考教材版本　　历年中学地理教资考试面试中，教材版本通常以人教版和中图版二者居多，偶尔也会涉及鲁教...
来源：新东方在线07月19日 16:17
　　试讲题目：　　教授turn up, apologize, keep her word　　Li Fang was heart-broken. It was Valentine’s Day and Hu Jin had said she
would meet him at th...
来源：新东方在线07月19日 16:17
　　教师资格面试考试中，英语学科的课型主要有语音课、词汇课、语法课、听说课、阅读课、写作课。众多课型中，语法课是考生最为头疼的一类课型。　　为什么考生对语法课如此排斥呢?原因主要...
来源：新东方在线07月19日 16:17
　　结构化面试是目前较为流行的一种面试形式，它的特点是根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式...
来源：新东方在线07月19日 16:17
　　教师资格面试结构化的难度较大，内容也较多，可以分为职业认知、逻辑思维、教育实践、应急应变、人际关系，这五个方面的内容。下面就给大家总结结构化备考技巧。　　所谓的思维逻辑类题...
来源：新东方在线07月18日 16:17
　　众所周知，想要取得教师资格证书，必须经过三个环节：一是通过笔试;二是通过面试;三是通过资格申请认定。对于广大考生而言，面试环节至关重要。从全国的教师资格证来看，已经由统考前的7...
来源：新东方在线07月18日 16:17
　　本文将从统考后教师资格证面试中结构化问题的基本情况及其应对策略两个方面给学生揭示教师资格中结构化面试的全貌，希望通过本文的呈现，可以给学生一定的指导。　　结构化面试是教师资...
来源：新东方在线07月18日 16:17
　　过了教师资格证笔试的同学接下来可能就会头疼面试的问题，众所周知，教师资格证面试趋势是全国统考，而统考面试是分为三个步骤，第一个就是结构化问题，而结构化问题可以说是和考官的第...
来源：新东方在线07月18日 16:17
　　近年来，从国家公务员结构化面试到地方公务员结构化面试，事业单位结构化面试，对考生综合分析能力的考查有逐年加强的趋势。综合分析能力是人的基本逻辑思维能力。通过对综合分析能力的...
来源：新东方在线07月18日 16:17
　　现在很多家长对孩子百般呵护，视孩子为&小皇帝&，以至于孩子上学后往往会出现家庭教育与学校教育之间的矛盾。作为教师，你怎么看待这一现象?　　【参考答案】　　目前家庭对于独生子女...
来源：新东方在线07月17日 17:02
　　ATP的主要来源&&细胞呼吸(第一课时)　　一、教学目标　　1.知识目标：　　(1)说出线粒体的结构和功能。　　(2)说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。　　(3)说明细胞呼吸的原理。　　2.技能...
来源：新东方在线07月17日 17:02
　　语文教学是有着丰富的情感资源和需要&情感&的学科，只有当教师在教学中倾注自己饱含人生阅历的理解和深厚的情感，才能感染和激励学生，才能使语文教学达到一个较高的境界。语文教学中注...
来源：新东方在线07月17日 17:02
　　语文是教学内容极为丰富，美育因素较多的一门学科。通过语文教学，学生能感受到作品中艺术形象的美，语言特色的美，说理抒情的美，提高学生辨别真假、善恶、美丑的能力，激发他们去感受...
来源：新东方在线07月17日 17:02
　　【面试模拟题】：激发学生学习兴趣，充分调动其学习积极性，是初中物理教师在新课改中所面临的重大课题，也是提高教学质量的关键。如果你是一名物理教师，你是怎样激发学生学习兴趣，充...
来源：新东方在线07月17日 17:02
教师资格-1小时直取35分（综合素质材料题）
￥1.013670试听
211大学工程硕士，高校讲师职称，具备大学与高级中学教师资格，潜心研究教师资格考试，熟悉教师资格命题...
教师资格-1小...
教师资格-1小时直取42分（综合素质作文题）
￥1.013670试听
刘晓晨： 在职博士，从事中小学教师资格考试辅导七年多，授课风格幽默风趣、深入浅出。对教师资格考试...
教师资格-1小...
小学教师资格证-取证通关协议班
￥1580.013621试听
博士毕业，毕业于北京师范大学教育学专业，从事高等教育工作6年来，主要承担《教育学》、《教学论与教学...
小学教师资格...
幼儿教师资格证--取证通关协议班
￥1580.013620试听
刘晓晨： 在职博士，从事中小学教师资格考试辅导七年多，授课风格幽默风趣、深入浅出。对教师资格考试...
幼儿教师资格...
中学教师资格证--取证通关无忧班
￥1280.013619试听
北京航空航天大学硕士，新东方在线教师资格高级讲师，主讲教师资格证考试：教育知识与能力。具有多年教...
中学教师资格...
中学教师资格证--全科夯实基础班
￥580.013619试听
北京航空航天大学硕士，新东方在线教师资格高级讲师，主讲教师资格证考试：教育知识与能力。具有多年教...
中学教师资格...
中学教师资格证--面试理论通关班
￥180.013961试听
211大学工程硕士，高校讲师职称，具备大学与高级中学教师资格，潜心研究教师资格考试，熟悉教师资格命题...
中学教师资格...
中学教师资格证--基础理论通关班
￥1080.013613试听
北京航空航天大学硕士，新东方在线教师资格高级讲师，主讲教师资格证考试：教育知识与能力。具有多年教...
中学教师资格...
中学教师资格证--强化冲刺提分班
￥680.013631试听
北京航空航天大学硕士，新东方在线教师资格高级讲师，主讲教师资格证考试：教育知识与能力。具有多年教...
中学教师资格...
中学教师资格证-取证通关协议班
￥1580.013716试听
北京航空航天大学硕士，新东方在线教师资格高级讲师，主讲教师资格证考试：教育知识与能力。具有多年教...
中学教师资格...
小学教师资格证--面试理论通关班
￥180.013650试听
刘晓晨： 在职博士，从事中小学教师资格考试辅导七年多，授课风格幽默风趣、深入浅出。对教师资格考试...
小学教师资格...
小学教师资格证---全科夯实基础班
￥580.013614试听
博士毕业，毕业于北京师范大学教育学专业，从事高等教育工作6年来，主要承担《教育学》、《教学论与教学...
小学教师资格...
小学教师资格证--取证通关无忧班
￥1280.013613试听
博士毕业，毕业于北京师范大学教育学专业，从事高等教育工作6年来，主要承担《教育学》、《教学论与教学...
小学教师资格...
小学教师资格证--强化冲刺提分班
￥680.013682试听
博士毕业，毕业于北京师范大学教育学专业，从事高等教育工作6年来，主要承担《教育学》、《教学论与教学...
小学教师资格...
小学教师资格证--基础理论通关班
￥1080.013614试听
博士毕业，毕业于北京师范大学教育学专业，从事高等教育工作6年来，主要承担《教育学》、《教学论与教学...
小学教师资格...
实用 o 工具
交流 o 下载
课程排行榜
新东方在线官方微博教师资格证面试考试时常被主考官问到的问题
&&教师资格证面试考试时常被主考官问到的问题.网上课程学习请电话咨询：010-，团课专线400-622-5005！
　　教师资格证面试考试时常被主考官问到的问题
　　今天在这里小编就来给大家讲一下教师资格证面试考试时常被主考官问到的问题，考生只有提前去了解了在教师资格证面试考试时主考官会问到哪些问题，大家再在教师资格证面试考试时遇到了类似的问题就知道怎么去做答了，下面小编就来给大家讲一下。
　　1.谈谈你这堂课的教学设计指导思想,你的课堂上如何体现此指导思想?
　　答:我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导,所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维,激发其学习热情,培养独立思考能力,促进个性发展在具体教学过程中,充分调动学生积极性,让学生多想,多给学生提问等如何体现这一思想
　　首先,将所要传授的知识点进行分析归纳,是教者必须把握的一个重要环节要较好地把握这个环节,就要求教师要吃透教材,从而进行精心备课这样,我们在教学设计上才能有的放矢实施启发式教学法,应以教师为主导,学生为主体如酒店管理前厅与客房服务与管理等学科,教师结合课题进行案例分析,把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中,将理论与实践相结合,让学生做到人人都能动手参与,在亲身实际操作过程中得到启发和领悟,进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强
　　第二,要将主动权交给学生启发式教育特别注重以学生为主体,学生可以自由发表意见,对有见地的学生发言要充分肯定,鼓励创新思维,鼓励个性发展对理解有失偏颇甚至理解错误的学生,不要挫伤他们的学习积极性,要给以鼓励,给予正确引导
　　第三,教师对所提问题在学生讨论辩论的基础上要给予正确的归纳总结,重要问题要给予科学阐释,让学生知其然并知其所以然
　　第四,要寓教于乐,让学生学得轻松,学得快乐这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计,诸如在案例教学场景模拟教师语言等方面提出了较高的要求,尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围,让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学习,教师要潜心研究,精心备课,做好课堂教学策划,努力创造出一个愉快和谐的课堂环境,这样就能极大地调动学生学习专业知识和表现能力的兴趣和学习的主动性
　　第五,&要允许学生不懂&这是叶圣陶先生提出来的,叶圣陶先生主张&一课一得&,一堂课学生学习上有收获,能理解一个问题明白一个道理掌握一种方法,这堂课就是成功的&一课一得&正是启发式教育的基本要求之一叶圣陶先生说:&教就是为了不教&进行启发式教学正体现了这一思想教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生,而是为了培养学生的思维方式自学能力,把开启知识宝库的钥匙交给他们,让他们以后在没有教师的情况下,也能打开知识宝库的大门因此,采取什么样的方式进行启发式教学,这对我们教育工作者来说值得为之探索
　　2.谈谈你这堂课的特色
　　答:本课基于建构主义学习理念进行设计,充分考虑学生特点,以培养应人才为目标,结合学生实际,充分启发学生的积极性,让学生参与到教学中来,加强教学的互动性
　　3.谈谈新型的师生关系,如何保证好的师生关系?
　　4.谈谈什么是课堂的交互性
　　5.你如何怎样看待教师的德与才?
　　答:教师无才无德,会受到学生厌恶;有才无德,会受到学生敬畏;有德无才,会受到学生同情;德才兼备,才会受到来自于学生内心的真心拥戴
　　6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么?它体现在哪些方面?
　　答:(1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表(2.体现在:模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,注重身教,成为学生的表率
　　7.教育学生的感情基础是什么
　　答:教育学生的感情基础是爱学生即:尊重学生的人格,平等,公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生的合法权益
　　8.你如何理解教育
　　答:教育本身是育人的事业,具有育人的功能,人是教育的核心和旨归教育必须以人为中心,以人为本,以人为目的,教育必须尊重人,理解人,关怀人,教育的全部内容都应该有利于人的成长进步和发展,有利于人本身有尊严的生活
　　9.请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况
　　答:教师应通过精心备课,良好的气氛,精彩的内容和紧凑的结构等来吸引学生,征服学生,从而将偶发或意外事件降至最低,对于根本无法避免的偶发或意外事件,教师最好予以冷处理,应做到不惊奇,不慌乱,不追究,不批评,而是采取一种宽容的态度,让焦点从恶作剧的同学处散发开来,从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。
　　把握这几个问题掌握，面试时顺利通过是不成问题的，做一个良好准备，你会在面试时有一个出色的表现。
教师资格证网络课程
我猜这些文章对您也有帮助
教师资格证考试导航
保留登录信息}