求-ab次方的值

X的3次方加Y的三次方=2
X和Y的最大值是多少
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X和Y的最大值是多少
10-03-05 &匿名提问
请登录后再发表评论!平面直角坐标系xOy中.点A.B分别在函数y1=4x与y2=-4x的图象上.A.B的横坐标分别为a.b.(1)若AB∥x轴.求△OAB的面积,(2)若△OAB是以AB为底边的等腰三角形.且a+b≠0.求ab的值,(3)作边长为3的正方形ACDE.使AC∥x轴.点D在点A的左上方.那么.对大于或等于4的任意实数a.CD边与函数y1=4x的图象都有交点.请说明理由. 题目和参考答案——精英家教网——
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平面直角坐标系xOy中,点A、B分别在函数y1=(x>0)与y2=-(x<0)的图象上,A、B的横坐标分别为a、b.(1)若AB∥x轴,求△OAB的面积;(2)若△OAB是以AB为底边的等腰三角形,且a+b≠0,求ab的值;(3)作边长为3的正方形ACDE,使AC∥x轴,点D在点A的左上方,那么,对大于或等于4的任意实数a,CD边与函数y1=(x>0)的图象都有交点,请说明理由.
考点:反比例函数综合题
专题:代数几何综合题,压轴题
分析:(1)如图1,AB交y轴于C,由于AB∥x轴,根据k的几何意义得到S△OAC=2,S△OBC=2,所以S△OAB=S△OAC+S△OBC=4;(2)根据函数图象上点的坐标特征得A、B的纵坐标分别为4a、-4b,根据两点间的距离公式得到OA2=a2+(4a)2,OB2=b2+(-4b)2,则利用等腰三角形的性质得到a2+(4a)2=b2+(-4b)2,变形得到(a+b)(a-b)(1-16a2b2)=0,由于a+b≠0,a>0,b<0,所以1-16a2b2=0,易得ab=-4;(3)由于a≥4,AC=3,则可判断直线CD在y轴的右侧,直线CD与函数y1=4x(x>0)的图象一定有交点,设直线CD与函数y1=4x(x>0)的图象交点为F,由于A点坐标为(a,4a),正方形ACDE的边长为3,则得到C点坐标为(a-3,4a),F点的坐标为(a-3,4a-3),所以FC=4a-3-4a,然后比较FC与3的大小,由于3-FC=3-(4a-3-4a)=3(a+1)(a-4)a(a-3),而a≥4,所以3-FC≥0,于是可判断点F在线段DC上.
解答:解:(1)如图1,AB交y轴于C,∵AB∥x轴,∴S△OAC=12×|4|=2,S△OBC=12×|-4|=2,∴S△OAB=S△OAC+S△OBC=4;(2)∵A、B的横坐标分别为a、b,∴A、B的纵坐标分别为4a、-4b,∴OA2=a2+(4a)2,OB2=b2+(-4b)2,∵△OAB是以AB为底边的等腰三角形,∴OA=OB,∴a2+(4a)2=b2+(-4b)2,∴a2-b2+(4a)2-(4b)2=0,∴a2-b2+16(b2-a2)a2b2=0,∴(a+b)(a-b)(1-16a2b2)=0,∵a+b≠0,a>0,b<0,∴1-16a2b2=0,∴ab=-4;(3)∵a≥4,而AC=3,∴直线CD在y轴的右侧,直线CD与函数y1=4x(x>0)的图象一定有交点,设直线CD与函数y1=4x(x>0)的图象交点为F,如图2,∵A点坐标为(a,4a),正方形ACDE的边长为3,∴C点坐标为(a-3,4a),∴F点的坐标为(a-3,4a-3),∴FC=4a-3-4a,∵3-FC=3-(4a-3-4a)=3(a+1)(a-4)a(a-3),而a≥4,∴3-FC≥0,即FC≤3,∵CD=3,∴点F在线段DC上,即对大于或等于4的任意实数a,CD边与函数y1=4x(x>0)的图象都有交点.
点评:本题考查了反比例函数的综合题:掌握反比例函数图象上点的坐标特征、反比例函数比例系数的几何意义、图形与坐标和正方形的性质;会利用求差法对代数式比较大小.
科目:初中数学
已知Rt△ABO中,AB=OB=2,∠ABO=90°.以AB为边,在Rt△ABO的右边作等边△ABC,如图所示,求点O与点C的距离.
科目:初中数学
已知抛物线y=x2-(k+2)x+和直线y=(k+1)x+(k+1)2.(1)求证:无论k取何实数值,抛物线总与x轴有两个不同的交点;(2)抛物线于x轴交于点A、B,直线与x轴交于点C,设A、B、C三点的横坐标分别是x1、x2、x3,求x1•x2•x3的最大值;(3)如果抛物线与x轴的交点A、B在原点的右边,直线与x轴的交点C在原点的左边,又抛物线、直线分别交y轴于点D、E,直线AD交直线CE于点G(如图),且CA•GE=CG•AB,求抛物线的解析式.
科目:初中数学
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC为直径作⊙O交AB于点D点,连接CD.(1)求证:∠A=∠BCD;(2)若M为线段BC上一点,试问当点M在什么位置时,直线DM与⊙O相切?并说明理由.
科目:初中数学
抛物线y=2(x-3)2+4的对称轴是(  )
A、直线x=-3B、直线x=4C、直线x=3D、直线x=2
科目:初中数学
下列四个实数中,是无理数的为(  )
A、0B、-3C、D、
科目:初中数学
图中表示的不等式的解集是.
科目:初中数学
某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.&(1)这次被调查的同学共有名;(2)把条形统计图补充完整;(3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐.据此估算,该校18&000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?
科目:初中数学
已知x2+2y2+2x-28y+99=0,求x(y+2014)2的值.
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