大连外国语大学文科英语专业是几本？ - 知乎3被浏览322分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起大连外国语大学英语专业
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(本科类) 专业(英日复语)简介
培养目标：本专业培养具有扎实的和日语语言基础和广博的英、日化知识并能熟练地运用、日语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、管理等工作的复语型人才。
知识能力要求：1. 语言要求
1）& 语音、语调准确，清楚自然。
2）& 词法、句法、章法(包括遣词造句与谋篇布局)规范、表达得体。
3）& 认知词汇，且能正确而熟练地使用其中的个单词及其最常用的搭配。
4）& 听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的综合运用能力。毕业时达到专业八级水平。
听力能力：听懂真实交际场合中各种会话；听懂国家广播电台以及电视台(如CNN)有关、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟150~180个单词，听两遍可以听懂，理解准确率以60%为合格。
说的能力：能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。
读的能力：能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、国家出版的有一定难度的传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。
写的能力：能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。写作速度为30分钟300~400个单词。能撰写长度为个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
译的能力：能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成，速度为每小时250~300个英文单词。译文要求忠实原意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。
2．日语语言要求
&1)语音、语调正确，清楚自然。
2)语法概念清楚，口头和书面运用正确，表达得体，书写规范。
&3)认知词汇个。其中，能熟练地运用4000个左右。
&4)具有比较扎实的听、说、读、写、译的实践能力。毕业时达到日语一级水平。
& 听的能力：能听懂用日语讲解的课文，基本上能听懂NHK的一般时事、新闻广播的大意。
&说的能力：能在一般社交场合与操日语人士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
&读的能力：基本能阅读日文报刊及文章和一般日文原著书刊。要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点评价思想内容。阅读速度为每分钟140~200个单词，理解准确率不低于70%。
写的能力：能根据要求写出内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体的文章和应用文。
译的能力：能互译一般的文章，理解正确，译文达意。
3．具有宽广的英、日语专业知识和相关学科知识，英、日语专业知识包括文学、
语言学和对象国社会与文化的知识。相关学科的知识涉及外交、外事、金融、经贸、法律、军事、新闻和科技等诸多学科领域。
4．具有获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。
5．熟悉中、英、日三种文字计算机基本技术并能实际应用。
主干：基础、高级、散文选读、英汉/汉英口译、英汉笔译、视听说、报刊选读、英美文学、同声传译、日语泛读、高级日语、日语视听说、日语会话等。
修业年限：5年
颁授学位：文学学士
专业(教育)简介
培养目标：本专业培养具有扎实的语言基础和广博的文化知识、娴熟的交际能力，掌握教育学、语言习得、教学法等基本理论，能胜任大学、中学教育等工作的专门人才。
知识能力要求：1．语音、语调准确，清楚自然。
2．词法、句法、章法(包括遣词造句与谋篇布局)规范、表达得体。
3．认知词汇，且能正确而熟练地使用其中的个单词及其最常用的搭配。
4．听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的综合运用能力。毕业时达到专业八级水平。
听的能力：听懂真实交际场合中各种会话；听懂国家广播电台以及电视台(如VOA, BBC, CNN)有关、经济、文化、教育、科技等方面的新闻、现场报道、专题报道、综合评述以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟150~180个单词，理解准确率不低于60%。
说的能力：能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。
读的能力：能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、国家出版的有一定难度的传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。
写的能力：能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。写作速度为30分钟300~400个单词。能撰写长度为个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
译的能力：能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成，速度为每小时250~300个英文单词。译文要求忠实原意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。
5．具有宽广的专业知识和相关学科知识。专业知识包括文学、语言学和对象国社会与文化的知识。相关学科的知识涉及教育学、教育心理学、语言习得理论、教学法、测试理论与实践、设置等领域。
6．具有获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。
7．熟悉中、英两种文字计算机基本技术并能实际应用。
主干：基础、高级、散文选读、泛读、口语、基础写作、高级写作、英汉/汉英口译、英汉笔译、视听说、报刊选读、语言学概论、英美文学、教育心理学、教学法、二语习得理论、测试、设置等。
修业年限：4年
颁授学位：文学学士
专业(英日复语)简介
培养目标：
1. 语音、语调准确，清楚自然。&
2. 词法、句法、章法(包括遣词造句与谋篇布局)规范、表达得体。
&3. 认知词汇，且能正确而熟练地使用其中的个单词及其最常用的搭配。
&4. 听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的综合运用能力。毕业时达到专业八级水平。
&听的能力：听懂真实交际场合中各种会话；听懂国家广播电台以及电视台(如VOA, BBC, CNN)有关、经济、文化、教育、科技等方面的新闻、现场报道、专题报道、综合评述以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟150~180个单词，理解准确率不低于60%。
&说的能力：能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。
&读的能力：能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、国家出版的有一定难度的传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。
&写的能力：能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。写作速度为30分钟300~400个单词。能撰写长度为个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
&译的能力：能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成，速度为每小时250~300个英文单词。译文要求忠实原意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。
&5. 具有宽广的专业知识和相关学科知识。专业知识包括文学、语言学和对象国社会与文化的知识。相关学科的知识涉及外交、外事、金融、经贸、法律、军事、新闻和科技等诸多学科领域。
&6. 具有获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。
&7. 熟悉中、英两种文字计算机基本技术并能实际应用。
主干：基础、高级、散文选读、泛读、口语、基础写作、高级写作、英汉/汉英口译、英汉笔译、视听说、报刊选读、语言学概论、英美文学等。
修业年限： 3-6年
颁授学位：文学学士
专业(高级翻译)简介
培养目标：
&本专业培养具有扎实的语言基础，较强的语言交际能力和跨文化交际能力，掌握多方面的翻译知识和技巧，能熟练地运用英、汉语在外事、外交、经贸、文化、科技等部门从事口译、笔译的专门人才。
&知识能力要求：1．语音、语调准确，清楚自然。
2．词法、句法、章法(包括遣词造句与谋篇布局)规范、表达得体。
3．认知词汇，且能正确而熟练地使用其中的个单词及其最常用的搭配。
4．听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的综合运用能力。毕业时达到专业八级水平。
听的能力：听懂真实交际场合中各种会话；听懂国家广播电台以及电视台(如VOA, BBC, CNN)有关、经济、文化、教育、科技等方面的新闻、现场报道、专题报道、综合评述以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟150~180个单词，理解准确率不低于60%。
说的能力：能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。
读的能力：能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、国家出版的有一定难度的传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。
写的能力：能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。写作速度为30分钟300~400个单词。能撰写长度为个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
译的能力：1)笔译：能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章、文学、科技、文化、经贸方面的原文译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章、一般文学作品、科技、文化、经贸方面的原文译成，速度为每小时250~300个单词。译文要求忠实原意，语言流畅。
2)口译：掌握连续或同步口译所需的技巧及基本要求，能担任外经外贸、外事、外交、国际文化、科技交流活动的口译和国际会议的同声传译任务。
5．具有宽广的专业知识和相关学科知识。专业知识包括文学、语言学和对象国社会与文化的知识。相关学科的知识涉及教育学、教育心理学、语言习得理论、教学法、测试理论与实践、设置等领域。
6．具有获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。
7．熟悉中、英两种文字计算机基本技术并能实际应用。
主干：基础、高级、散文选读、泛读、口语、基础写作、高级写作、英汉/汉英口译、英汉笔译、视听说、报刊选读、英美文学，同声传译、连续传译、经贸法律翻译等。
修业年限：4年
颁授学位：文学学士
实习编辑：张健
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高考实用工具公告通知--大连外国语大学英语学院|School of English Studies
转发关于公布大连外国语大学2015年度大学生创新研究立项项目的通知
各教学单位及相关部门：
根据《关于申报大连外国语大学2015年度大学生创新研究项目的通知》（大外教发〔2015〕10号），各教学单位积极开展了项目申报工作。经学校专家评审，共有90项获得本年度大学生创新研究项目立项资格，其中重点项目20项，一般项目70项。
附件：大连外国语大学2015年度大学生创新研究立项项目一览表
大连外国语大学
2015年6月12日
本次获批项目共70项，英语学院获批项目为18项。
大连外国语大学2015年度大学生创新研究立项项目一览表
重点项目（按照院系首字母排序）
（省编号）
探索大学生党支部活动载体与创新建设
智能手机对大学生日常外语交流的影响的调查与研究
小语种口译人才稀缺反思外语教学及大学生心理素质问题
当前韩语人才就业瓶颈及解决思路的探讨--以大连地区为例
广西宾阳地区师公剧与韩国假面剧比较研究
张国强& 马丽
基于大数据背景下的通识教育课程创新探索&&以大连外国语大学思想政治理论课程为中心
汉语国际教育专业硕士毕业生就业性质与范围的调查研究
经济与管理学院
电子商务时代传统市场发展现状及转型策略探究
大学生宿舍布置和个人物品管理的研究
大学生实习难现象及对策的研究（对策研究以大连市各高校为例）
中国民乐向国际化发展的创新性研究 &&以大连外国语大学孔子学院巡演为例
应用英语学院
大学生在农村创业现状及未来规划可行性的研究
应用英语学院
大学生隐性逃课现象的调查研究 & 以大连地区高校为例
应用英语学院
大连外国语大学本科生职业规划现状调查研究
应用英语学院
岫岩文化下乡社会实践活动
基于学科特色的高校PPT课件模板的研究与制作
外语类高校学生创新创业意识基本状况调查和分析&&以大连外国语大学为例
大连外国大学出国留学学生自助服务中心的设计与规划
&微时代&下基于传播心理学对当代大学生网络话语表达的研究
大连公共设施英、日语标志调查现状及研究对策
一般项目（按照院系首字母排序）
新式茶包及茶具
大外&菜篮子&种植计划
大连外国语大学DIY明信片
外语高校创新创业能力培养研究
线上二手货物品交易平台
艺德跨境创意文化创作
&Яартист&俄语戏剧大赛
当代女大学生就业难的原因与解决对策分析
影像教学对外语听说学习的推动作用
刘鑫、隋国靖
国际艺术学院
DIY工作室创新创业计划书
富丽媛、王玮瑜
中韩两国大学生校园生活的对比研究
大学生职业生涯规划之自我认知的探索
在华留学生学生会趋同化管理研究&&以大连外国语大学汉学院为例
陈子骄、宋文
校园网络媒体对大学生的影响&&以大连外国语大学为例
以社会需求为导向的汉语国际教育本科专业课程的研究与实践
语言学中的数学思维模式研究
区域化大学生网络购物平台建设及销售团队管理模式的探索
开设留学生中国古典文学选修课可行性调查分析&&以大连外国语大学为例
经济与管理学院
梁若冰、史琳
经济与管理学院
NewChat(牛叉)校园群讲座平台
梁若冰、史琳
经济与管理学院
梁若冰、史琳
日本语学院
中学生外语教学及学习方法的探究
日本语学院
如何增强学生对文学翻译的通俗性和艺术性的理解与应用─以日语翻译为例
日本语学院
促进大学生和谐寝室建设&以大连外国语大学为例
日本语学院
大学生主题电台《不看》
日本语学院
政委票务微电商
日本语学院
从广告用语看日语的使用特点
祁福鼎、张黎
&航拍热&引发的全景航拍外设技术创新研究
刘鹏、巩庆志
当代大学生消费需求原因及其对策分析&&以大连地区高校为例
学生兴趣社区平台的设计与实现
校园拼车网&拼吧（CPU）
校园网上超市B2C电子商务平台
基于Android系统的多功能手机尺子
＂智慧芯片＂在未来智能城市的定义与实现研究
&启航大外&新生导航网
基于&CloudDatabase&平台的大学生海外商品消费数据研究
大学生即时资讯共享交流平台
文化传播学院
基于校园生活O2O模式下互联网创业的出路
文化传播学院
大连外国语大学形象塑造与传播策略研究
文化传播学院
外语翻译与社会教学创新研究
文化传播学院
华夏韵&&中华文化校园行
文化传播学院
国际化办学理念下传统文化的现代传播实践
刘明阳、孙明材
电子资源在阿拉伯语言学习中的基本使用途径研究
周丽军、丁杨
我国当代大学生对阿拉伯人的印象调查报告
周丽军、李积勇
研究&茉莉花革命&为我们带来的政治启示&&提高民族危机意识
周丽军、丁杨
英语对阿拉伯语专业学生的重要性调研
周丽军、于金龙
&U友&&&在校大学生定制旅游
周丽军、迟爽
应用英语学院
校园网络订餐的食品安全问题及对策研究
应用英语学院
双反诉讼中中国企业的法律应诉方略
&&从实证的角度通过双反案例分析，解决，中国企业双反诉讼中的思想和技术问题
应用英语学院
大连外国语大学留学生与本科生语言技能交换现状调查
应用英语学院
大连高校留学生对中国英语和中式英语的接受程度研究调查
魏立、林晶
应用英语学院
大连市锦绣小学英语实践基地建立
应用英语学院
如何实现外语口语信息量传递的最大化（以英语为例）
应用英语学院
对移动营销具体手段的分析以及这些营销手段对大学生自主创业者的帮助&以&趣分期&和&美团外卖&为例
应用英语学院
英美剧及原声资源如何更有效地帮助不同阶段的英语学习者
应用英语学院
关于女性大学生创业心理的研究--以大连外国语大学为例
王俊慧、李宁
应用英语学院
外语角对中外学生的影响研究
王俊慧、李宁
关于激发英语专业学生学习动机的研究
关于语言类大学中寝室人际关系的问题调查与研究-以大连外国语大学为例
夏洋、刘西海
论语言类高校大学生志愿进行乡村幼儿英语教育活动对自身及幼儿的双向作用&&以英语学院幼儿园支教活动为例
&四进四信&对大学生实践活动指导意义的调查研究--以大连外国语大学&进社团&为例
英语专业学生高效课堂展示研究
以角色理论视角浅析高校社团建设在通识教育中的作用&&以国际大学生组织在中国的发展为例
东北区高校就业创业实践平台--大连高校联合商会（DUCC）
互联网时代的高校校园文化建设-以大连外国语大学为例
第一外语对第二外语习得的影响因素探究-以英语学院英日复语方向学生为例
微信平台对高校思想政治教育工作促进作用研究&&以大连外国语大学英语学院为例
以美国地理为依托的教学效果调查&&记忆与运用
从认知语言学研究同声传译的中西交融
英语创新教学团队想学英语专业的，有什么分类么？学哪个最好？【大连外国语学院吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
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大二下才专业分流-.-
那报考不是有英语翻译，还有英语文学什么的？
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