篇一：学年度第二学期期中考试七年级历史试题
学年度第二学期期中考试七年级历史试 题 一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．公元10至14世纪，中国历史发展的特征是（
） ①多民族政权并立到逐渐统一③造纸术和指南针发明并传播 A．①②③
B．①②④ C．①③④ 2.） A.邗沟―江南河―永济渠 C.通济渠―邗沟―江南河 3 ②南北朝后期，北方民族大融合 ④南北朝后期，江南经济的发展 A．①②B．①③D．②④ 4. 不惜将手足砍断，还说是“福） B．徭役过于沉重百姓不堪其苦 CD．怕土地被兼并失去生存基础 5. 安西。”唐朝人张籍的这首诗反映的社会现象是（） A．张骞出使西域时的骆驼队B．丝绸之路开通后，丝和丝织品大量西运 C．安史之乱后丝绸之路时断时续D．长安城各地商人来来往往商业繁荣 6.下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是() ①创武举、殿试②开设进士科
③采取分科考试方法选拔(转载于: 小 龙文档 网:咸阳秦汉中学面试结果)官员 A．①②③ B．②③①C．③②①D．③①② 7. 唐元和年间，主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被大臣崔某驳回，皇帝最终采纳崔某的意见。崔某所属的机构是（） A.门下省 B.中书省 C.尚书省
D.吏部 8. 某校七年级（2）班的同学想要拍摄一部《大唐名君――李世民》的历史剧，你认为这部历史剧中不该出现的画面是（
） ．． A．他在长安称帝，建立唐朝
B C．完善了科举制，扩大了科举的规模 D 9. 水，高则泻水” A．纺织工具B．灌溉工具．耕作工具 10. 廉官。”“政启开元，治宏贞观”
） A C．重视地方吏治 11. 是描写（
） A. 唐朝长安C. 汉朝长安 D. 隋朝咸阳 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是（
） A B．三公九卿制、三省六部制 C．郡县制、行省制
D．三省六部制、内阁制
13. 唐朝采取“抚九族以仁”的政策。这说明（） A.统治者放弃了对边疆地区用兵的做法 B.统治者实行相对开明的民族政策 C.唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦 D.统治者册封各族首领以巩固边防 14. 唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。”这说明他（） A.鼓励手工业发展B.C.身为人君，不讲道理
D. 15. 字香。”A．唐玄宗时 B.武则天时C.16.） A.高度繁荣，共享太平 C. 17. 变顺序是（
A．①②③④ B．②③④①C．③④①②D．①③④② 18. ） A．士大夫的提倡
B．农民的需要 C．市民阶层的不断壮大
D．达官贵人的需要 19. 下列事件发生的先后顺序是（
） ①宋金达成和议
②岳飞收复建康③宋夏议和④宋辽澶渊之盟 A．②①④③B. ④③②①
C. ①②③④ D. ④①②③ 20. 澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（） ①削弱了契丹势力②维持了辽宋之间的和平关系 ③辽宋之间开展了经济文化交流④消除了民族矛盾 A．①②
B．③④C．②③D．①③ 21. 北宋东京城与唐朝长安城最大的不同是（） A．打破了坊市界限
B．商业繁荣C．出现了“夜市”
D 22. 盐胜雪”。这反映宋代（） A．经济重心已经南移B C．商帮势力崛起 23．《新唐书》卷165） A C．南方经济发展迅速．广泛引种经济作物 24. “像印刷术、大”下列有关
） A．雨果否认中国人的发明创造能力 B．雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用 C．雨果认为西方科学技术更加神奇 D. 雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实 25. 培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的（ ） A．印刷术B．造纸术 C．古典文化
D．儒家学说 26． “朝廷……实仰东南财富”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 A．南北朝时期
B．隋唐时期
C．两宋时期 27有助于我们研究以下选项中的（） A．礼乐文明的确立 C．北魏孝文帝改革 28. ，那么饮） A.隋朝明朝D.清朝 29. 的战争） 战争场面惨烈火药已应用于军事战争 C.
D.火药威力巨大 30.然而到了宋朝，淮河以南考中进士的学子却占了95.2%。这一现象的出现主要源于(
) A．陆上丝绸之路的衰落B．政治中心的转移 C．宋金和议的达成 D．经济重心的南移 二、非选择题（共3题，计40分）篇二：2015届高考复习：秦汉时期练习 1、春秋时期，秦国有“伐邦、冀戎，初县之”、“初县杜、郑”；晋国有“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”等资料。这说明 A．设郡县与军事有关 B．郡地位远高于县C．郡和县设置在各国推广 D．分封制已退出历史 2、有人在评述秦朝的政治变革时说：“没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治 A．从血缘政治向官僚政治转变B．从井田制向小农经济转变 C．从分权政治向专制政治转变D．从军功政治向文治政治转变 3、有人认为中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。其“优秀”主要是指 A．中央集权实质就是专制独裁B．能为政府带来足够的权力与资源 C．分割相权是势在必行的手段D．宽松进步是中央集权的发展趋势 4、社，古代指土地神；稷，指五谷神；合起来代指古时国家大事祭祀。《汉书?高帝纪下》载：“又加惠于诸王有功者，使得立社稷。”高帝此举 A．体现了以农立国的思想B．体现了皇权与神权的统一 C．加强了中央集权 D．削弱了诸侯王的权力 5、《淮南子》记载：“‘丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年不织，天下有受其寒者。’故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调了 A．男耕女织的重要性 B．重农抑商的必要性 C．小农经济的脆弱性 D．古代农业的落后性 6、在两千多年前，秦已经按照“国标”进行大规模生产各类标准化兵器；秦朝律法中的《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广袤亦必等。”对上述材 料释读正确的是 A．有利于规范民间手工业生产的统一性 B．说明了秦能够统一全国的原因 C．反映了秦代官营手工业的标准化生产 D．秦朝手工业生产具有垄断性 7、秦始皇焚书，只有医药、卜筮、种树等书籍不在禁、焚之列，焚书之后又坑儒以警告天下，到汉武帝时罢黜百家，独尊儒术，这充分说明 A．政治制度决定文化
B．专制统治空前强化C．文化成政治权力附庸 D．主流文化被否定 8、西汉武帝建元五年，增置五经博士，元朔五年创办太学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。到东汉质帝时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是 A．中央集权制度最终完善B．儒家思想得到广泛传播 C．儒家政治势力日益膨胀D．儒学教育取得发展进步 9、“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。这一学说 A．反映了国家衰败在所难免
B．成为皇权神化的理论依据 C．对君权有一定的限制作用
D．有利于人与自然和谐相处 10、“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合??自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在 A．春秋战国 B．汉朝
D．唐朝 11、汉朝政府曾经专门规定，商人穿鞋必须一只黑一只白。汉朝实行该规定的目的是 A．经济困难，倡导物尽其用B．尊儒学为正统，强调社会礼仪 C．羞辱商人，推行重农抑商D．重视法家学说，宣扬政府权威 12、“大夫各运筹策，建国用，笼天下盐铁诸利，以排富商大贾，??损有余，补不足。以齐黎民，是以兵革东西征代，赋敛不征而用足。”据此分析，下列关于盐铁官营的表述，正确的 A．政府可获取经济与政治的双重利益
B．基本解除了百姓赋税负担 C．以垄断经营排斥了商品经济的发展
D．目的就是要解决军费问题 13．徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这一评价主要是指A．汉武帝颁布“推恩令” B．汉代实行察举制 C．重用侍从以削弱相权 D．汉初郡国并行制 14、汉宣帝（西汉第十位皇帝）曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”这表明汉代统治者的主张是 A．以道家无为而治为指导思想
B．以兼爱非攻尚贤为治国理念 C．权势法制与伦理劝导相结合
D．推崇理学扶为官方统治哲学 15、古代中国某著名思想家曾主张“变垂拱无为的寡欲政治为扩张皇权的多欲政治，变约法省禁为王霸双管齐下，变轻徭薄赋为‘赋敛繁多，律外而取’”，这位思想家是 A．荀子B．董仲舒C．朱熹 D．黄宗羲 16、汉朝时期，最基层的官吏要把(君主的)诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在乡亭市里。这种现象说明 A.基层官吏直接对皇帝负责
B.汉代基层官吏也拥有很大权力 C.皇帝事必躬亲、亲力亲为
D.皇帝通过政令的贯彻来控制地方 17、史书记载“汉承秦制，略有损益”，“汉承秦制”主要表现在 ①皇帝掌握最高权力，实行专制统治 ②以郡县制作为全国基本的政区体制 ③强干弱枝，以刺史监察地方官员④以通判监督地方，有权向中央通报 A．①③ B．①②
18、阅读材料，回答问题 材料一：汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学，或设国子学（国子监），或同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。 （1）材料一体现了汉代教育的哪些特点?结合所学知识分析出现这些特点的原因。（6分）
材料二：汉兴，江都相董仲舒亦大儒，作书美孙卿（即指荀子）。 ――（西汉）刘向《叙录》 “荀卿全是申、韩”，“只一句‘性恶’，大本已失。” ――（南宋）朱熹《朱子语类》 （2）根据材料二，指出荀子思想在西汉和南宋学术界的不同境遇。根据材料一、二和所学知识，简析出现不同境遇的主要原因。（9分）
12．（2013?广东东莞高三期末?12）春秋时期，秦国有“伐邦、冀戎，初县之”、“初县杜、郑”；晋国有“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”等资料。这说明(
) A．郡县设置与军事有关 B．郡的地位远远高于县 C．郡和县的设置在各国推广D．分封制已退出历史舞台 6．（2013?广东深圳南山高三期末?12）《赢政的道》一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他(
)B A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架 C．确立了分封子弟的制度D．开始用军功爵制代替世卿世禄制
8．★有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治(
) A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从井田制向小农经济转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从军功政治向文治政治转变 10．(2012?丹东一模)有人认为中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。其“优秀”主要是指(
) A．中央集权实质就是专制独裁 B．能为政府带来足够的权力与资源 C．分割相权是势在必行的手段D．宽松进步是中央集权的发展趋势
1．（2013?河北一模?26）社，古代指土地神；稷，指五谷神；合起来代指古时国家大事祭祀。《汉书?高帝纪下》载：“又加惠于诸王有功者，使得立社稷。”高帝此举( ) A．体现了以农立国的思想 C．加强了中央集权 B．体现了皇权与神权的统一 D．削弱了诸侯王的权力 17．（2013?山东滨州一模?9）读下表，该表主要反映了中国古代农业中国古代农业科技成绩（部分）( )
A．发明创新农业生产工具 B．注重总结推广农业经验 C．注重农时，改进耕作技术 D．精耕细作的模式形成发展 24．（2013?湖南永州一模?15）《淮南子》记载：“故神农之法曰：‘丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年不织，天下有受其寒者。’故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调了( ) A．男耕女织的重要性 B．重农抑商的必要性 C．小农经济的脆弱性 D．古代农业的落后性 7．在两千多年前，秦已经按照“国标”进行大规模生产各类标准化兵器；秦朝律法中的《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广袤亦必等。”对上述材 料释读正确的是( ) A．有利于规范民间手工业生产的统一性 C．反映了秦代官营手工业的标准化生产
5．（2013?湖北黄冈一模?29）秦始皇焚书，只有医药、卜筮、种树等书籍不在禁、焚之列，焚书之后又坑儒以警告天下，到汉武帝时罢黜百家，独尊儒术，这充分说明( )C A．政治制度决定文化的命运B．专制统治空前强化 C．文化成为政治权力的附庸D．主流文化被否定和限制 B．说明了秦能够统一全国的原因
D．秦朝手工业生产具有垄断性6．（2013?新疆乌鲁木齐二模?2）西汉武帝建元五年，增置五经博士，元朔五年开始创办太学，为五经 博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。到东汉质帝时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是( ) A．中央集权制度最终完善 C．儒家政治势力日益膨胀 B．儒家思想得到广泛传播 D．儒学教育取得发展进步 12．（2013?河北邯郸高三期末?25）“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。这一学说( ) A．反映了国家衰败在所难免 C．对君权有一定的限制作用 B．成为皇权神化的理论依据 D．有利于人与自然和谐相处 18．（2013?山东临沂一模?3）冯天瑜《中华文化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合??自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在( ) A．春秋战国B．汉朝 C．隋朝D．唐朝 21．（2013?山东日照一模?9）司马光指出“以魏武（曹操）之暴戾（lì，凶残）强伉，加有大功于天下，其??不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉?犹畏名义而自抑也。”其中的“名义”源自哪一学派思想 ( ) A．儒家B．道家
D．法家 31．（2013?浙江宁波二模?12）汉朝政府曾经专门规定，商人穿鞋必须一只黑一只白。汉朝实行该规定的目的是( )C A．经济困难，倡导物尽其用 B．尊儒学为正统，强调社会礼仪 C．羞辱商人，推行重农抑商 D．重视法家学说，宣扬政府权威 37．（2013?陕西咸阳二模?24）西汉御史指出国家盐铁官营的目的是“大夫各运筹策，建国用，笼天下盐铁诸利，以排富商大贾，??损有余，补不足。以齐黎民，是以兵革东西征代，赋敛不征而用足。”据此分析，下列关于盐铁官营的表述，正确的是( )A A．政府可获取经济与政治的双重利益 B．基本解除了百姓赋税负担 C．以垄断经营排斥了商品经济的发展 D．目的就是要解决军费问题 13、“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”产生的主要影响是D A．武功增强
B．商业发展
C．儒学受抑
D．政权开放 3．徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这一评价主要是指D A．汉武帝颁布“推恩令”
B．汉代实行察举制 C．重用侍从以削弱相权
D．汉初郡国并行制 13．汉宣帝（西汉第十位皇帝）曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”这表明汉代统治者的主张是C篇三：学年第一学期期中检测试题(卷)七年级历史
学年第一学期期中检测试题（卷）七年级历史 （本试题满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题：（共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题的四个选项中，只有一个最符1、我国境内已知的最早人类是（） A．元谋人B．北京人 C．半坡人D．河姆渡人 2、火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是（） A．元谋人B．北京人
C．河姆渡人
D．半坡人 3、2009年11月，被确认为我国发现的最早人工栽培水稻地区之一的苏州草鞋山遗址又有新的考古发现，进一步丰富了其文化内涵。在下列远古人类中，也已经种植水稻的是（） A．元谋人B．山顶洞人 C．半坡人D．河姆渡人 4、某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（） A．生活在长江流域
B．住着半地穴式房屋
C．种植粮食作物粟
D．使用磨制石器生产 5、相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（） A．黄帝
是（） A．大禹治水B．精卫填海 C．后羿射日D．夸父逐日 7、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（） A．禅让制 B．世袭制C．分封制 D．郡县制 8、．如右图，镐京与曲阜的关系是（） A．王都与封国都邑 B．均为封国都邑 C．王都与郡府 D．均为郡府 9、中国是世界四大文明古国之一，她的第一王朝的建立者是（） A．秦始皇
B．齐桓公C．启D．禹 个
B．尧 C．舜
D．禹 图反映的 6、我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右10、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是（） A. 兵马俑B. 司母戊鼎C. 竹木简D. 青花瓷 11、．战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（） A．齐国
B．楚国 C．燕国 D．秦国 12、2010年5月，发生在南方的洪涝灾害牵动了全国人民的心，也引起了人们对水利工程的关注。战国时期，泰国修建的闻名世界的防洪灌溉的水利工程是（） A．灵渠 B．都江堰
D．会通河 13、战国初期，三家分晋的卿大夫是（） ①韩②赵③楚④魏 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 14、战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是（） A．建立县制
B．鼓励农民开垦荒地 C．“法之不行，自上犯之” D．“治国不一道，便国不法古” 15、郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于（） A．商鞅变法
B．秦始皇“焚书坑儒” C．陈胜吴广起义 D．汉武帝削弱封国 16、“地方推行郡县制，小篆成为规范字，焚书坑儒满专制。”这一顺口溜反映的是
实行的统治政策。（） A．秦始皇B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 17、秦始皇和汉武帝为安定北边，都曾派兵大举反击啊一游牧民族的进扰（） A．突厥 B．女真 C．契丹
D．匈奴 18、秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是（） A．实行郡县制 B．统一文字、货币和度量衡 C．修筑万里长城
D．焚书坑儒 19、．一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受儒学教育，必须到（） A．长安B．洛阳 C．咸阳D．开封 20、如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的？（） ①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 二、简答题：（本大题共3个小题，其中21题6分，22题6分，23题6分，共18分） 21、请你说出六个我们学习这一段历史后所接触的历史成语。（6分） 22、列举春秋五霸和战国七雄。(6分) 23、商鞅变法的主要内容是什么？其对秦国的影响是什么 ？（6分） 三、材料解析题：（本大题共2个小题，其中24题6分，25题8分，26题10分，共24分） 24、读下列材料，回答问题：（6分 ） “上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇，以待风雨。” ――《周易》
原文大意:上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境,人们住进去躲避风雨。
分析回答： （1）什么时期什么人开始造房屋? 他们的房屋各有什么特点？ （2）人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义? 25、阅读下列两段材料： (8分） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．．．．．．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。 ．．．．．．是谓小康。
――《礼记》请回答： （1）上述资料所讲的两个时代有什么不同？（ 4分 ） （2）文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？（2分） （3）从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？（ 2分） 26、材料分析题：（10分） 材料一
“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。” 材料二
“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
阅读材料后回答： （1）材料一中反映的内容在历史上被称为什么？ （1分） （2）秦始皇这样做的目的是什么？有什么危害？
（2分） （3）材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议？（2分） （4）汉武帝这样做的目的是什么？
（1分） （5）试比较两位皇帝做法的异同点？（4分） 四、探究题：（18分） 27、创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题： 探究一：经济篇 （1）早在史前社会时期，我国居住在南、北的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？（2分）探究二：文化篇 （2）“构成中国的内聚力的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中的“商朝的书面语”具体指什么？（2分） 探究三：制度篇 西周、秦汉是我国古代文明奠基的重要历史时期，它所创立的制度对我国历史发展产生过深远的影响。 （3）西周实行分封制的主要目的是什么？在此制度下，诸侯的义务是怎样的？（4分） （4）西周宗法制的基础和核心分别是什么？它产生了哪些历史作用？（4分） （5）秦朝首创的制度有哪些？（4分） 探究四：感悟篇 （6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？（2分）相关热词搜索：秦汉中学高中部学年第一学期作息时间表
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