倾听的英文怎么说_沪江英语学习网
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倾听的英文怎么说
倾听的英文：harklisten参考例句：He sat listening to the murmur of the little brook.他坐着倾听小溪流水的潺潺声。Dr Brian was a good listener.布莱恩医生会耐心倾听他人说话。The perfect confidant is one who combines several factors: they need to be a good listener.最好的知己要具备几个条件：他们必须是愿意倾听你的人。The audience lapped up his monologue.听众倾听他的独白。 Her advices are worth listening .她的建议值得倾听。She sat listening, with her head tilted slightly to one side.她坐着,侧耳倾听.Pisces excels in the art of listening.双鱼座擅长倾听的艺术。Show it to those who will lend an ear.出示给那些人，他们还愿意倾听。The government should listen attentively to the masses of people.政府要注意倾听群众的意见。Oa listener.听者倾听的人;一名听众：vi. 倾听
v. 听(常用于命令句）The dog will hark after a rabbit when the latter comes in sight狗看见兔子就会紧追不舍。When one dog harks at a shadow a hundred others join in.一犬吠影，百犬吠声。&No,& he replied, &only hark how he sighs!“不，”卡德鲁斯答道，“你只要听听他叹息的声音就知道了！I had been sleeping, curled up in a red plush seat for a long while when we reached Black Hark.我们到达黑鹰镇的时候，我已蜷缩在红色长毛绒的座位上睡熟很久了。 ：v. 听；倾听；听从；听信n. 听；倾听Listen to the introduction!快听这首序曲！You must listen to me good!你必须好好听我说话！She listened for his step. 她在注意听有没有他的脚步声。 Please have a listen to this.请听听这个吧。Listen to the roll of the drum.听听擂鼓声。 翻译推荐：相关热点：
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听，那美妙婉转的声音作文500字_15篇
第1篇：听，那美妙婉转的声音听，那美妙婉转的声音&&
啊，那是口哨声。这是多么的清脆，似乎小鸟在欢快地啁啾；这是多么的凄婉，似寒风在敲打我的心；这是多么的触人心弦，似来自深渊的哀鸣。似乎是听久了，似乎是我那不安分的心，我，用羡艳的目光看着会吹口哨的他，心里是多么的向往啊！我忍不住了，悄悄地问他是怎么吹的，他说他自己练出来的，我继续追问，他吹着口哨，告诉我吹口哨的嘴型。
夜晚，明月高挂天空，一道道银光透过窗户，穿透了我的心，我抬起头，望了眼门缝，漆黑一片。我心安理得地直起身，轻轻学起了吹口哨，&呼&&呼&&&我，吹的是风；&哗&&哗&&&我，在唱蛙鸣；&嘘&&嘘&&&我，在与风共鸣&&我的耐心渐渐消磨。
深夜，连一丝蝉鸣也踪迹难寻。我，又一次立起了身，咳嗽了几声，我吹起了口哨。&嘻&&嘻&&&我感到自己没有学鸟语的天赋；&丝&&丝&&&我感到头晕脑转；&咻&&咻&&&我感到天旋地转；&嚯&&嚯&&&我握紧双拳，用力敲打冰冷的床，整个人像霜打了的茄子，失魂落魄&&
皎洁的月光洒满窗帘，照耀天边，不，是灿烂的阳光！我抹了抹惺忪的睡眼，对着阳光，报以的不是微笑，而是忧愁与自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我听见嘴边发出美妙的声音，像鸟语，像细细的风声，像深渊之声。我成功了，我心中满是欣喜与自豪，如同一股股婉转的激流，汹涌澎湃地拍打我的心灵，我仿佛看见阳光那穿透灵魂的微笑&&(
是谁？在敲打我心？是谁？在向我微笑？
听，是那美妙婉转的声音&&
&&&&上海金山区实验中学六年级:疯狂的多塔
第2篇：倾听那美妙的音乐每一个音符里都藏奥秘，它可以给我们和动物们带来喜悦、悲伤、幸福、开心、高兴、兴奋&&
记得有一次，我的朋友灵灵过生日，她特别喜欢音乐。那一天她穿着自己很舍不得穿的裙子走出去，一边哼着歌一边喜笑开颜，看起来她好像中了百万大奖似的，她走到她的一个朋友美美家，她的朋友美美还是和往日一样和她一起出去玩，看起来好像不知道今天是灵灵的生日，灵灵走出她家有点伤心的嘀嘀咕咕的说了几句：&她居然不知道今天是我的生日，唉！也许我的另一个朋友琪琪知道今天是我的生日吧！&随后灵灵一边哼着歌一边喜笑开颜的来到了琪琪的家中，琪琪也是和美美一样的，这让灵灵更失望了。灵灵愁眉苦脸的回到了家中，那时候已经是晚上了，灵灵脱掉了自己身上很舍不得的裙子，随后灵灵躺在了沙发上，灵灵刚要哭的时候，突然听见了门铃声，灵灵赶紧忍住不让眼泪流下来，灵灵一打开门，就听见了这首《祝你生日快乐》的歌，灵灵想：&原来大家不是不知道我今天过生日呀！原来想给我一个惊喜呀！我太激动了！！！&就在这个晚上灵灵度过了一个让她难以忘怀的生日聚会。
这首《祝你生日快乐》的歌，给人带来了喜悦和幸福。
&&&&广州市花都区新华镇新晖学校六年级:刘文凤(
第3篇：听，雨声，那是我脚步的声音！1
八月的雨，淅淅沥沥&&
八月的雨，绵绵缠缠&&
站在窗台，透过绵绵的雨帘，向南面眺望，若隐若现的山影，在雨中静静的伫立！
去年的八月，我曾经向远方眺望你！
望着你，梦在我的脑海里编织，游荡！
朦胧，美好！
去年八月的雨，也是淅淅沥沥的下着，自己在屋中&&
用笔写下我的梦；
用那淡淡的弧线，勾勒着远方的梦！
但是，梦中的文字是那样的苍白！
低眸下望，棵棵松柏，朵朵花儿，随着雨摇曳，在八月的风里尽情舞动！
去年的八月，我没有看你；
因为，你在的地方那时只是一片裸露的荒地，刚刚播下种子！
今年的我，原本像你一样，经过一年的成长，结出浓绿的叶片，散发出阵阵花香！
可是我仍然在荒漠里前行！
因为，在六月，梦，碎了！
十个月的忙碌，十个月的奔波，在那一刻停息了！
在那一刻，我，想起了梦的文字，拿起，撕落！
今天我再次伫立在梦开始的地方，向远方望去&&
仿佛，远方正在演绎着风起云涌、惊涛拍岸！
其实，每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向！
但是我的路，只有追逐梦的脚步！
听，雨声，那是我脚步的声音！
费县一中高三：郭文
第4篇：聆听，那干净的声音山虚水深，万籁萧萧。
许多人不喜欢冬天，说它过于寒冷，让人对它的严寒产生三分畏惧。其实不然。冬天有它特有的纯洁。沉浸在冬日里，是一种安静的享受。
雪落下的声音，看似无。但它的轻柔，它的细腻。神清气爽。深深呼吸一口冬季的空气，轻微的呼吸声，显得清晰而干净。一声鸟鸣，在这寂静的日子里，被无限的拉长，消逝在苍穹那端。
余晖将整片天空染得金黄。大鸟对雏鸟归巢的呼唤，父母对孩子回家的催促。渔者收网的歌声。满足中夹杂着疲惫，快乐中携带着一丝倦意。饭桌上，和家人闲聊，又是一阵爽朗的笑声。有节奏，有韵律。
夜深人静，万家熄灯。一切又恢复了自然该有的安静与干净。老人的鼾声，婴儿夜间的啼哭，年轻人不知所云的呓语。偶尔一声犬吠，惊醒梦中人。让人感到的是一个世界的和谐与隽永。
大自然那些干净的声音使人思绪万千。安妮宝贝在《素年锦时》中说道：&满上苍翠里，只听见松涛声在大风中起伏&&那一刻时间和天地似乎是停顿，停滞的。却格外寂静豁然。&大自然那些干净的声音，珍重自持。如同一种秩序。一种道理。
偶尔疲惫，45&望天，再微微闭上双眼。聆听那些干净的声音，感受整个世界的质朴&&
第5篇：用爱倾听美妙的声音题记：这声音很美妙、很动听，那是因为，我们是用爱在听。
上帝给了我们许多美好的东西。我们有耳朵，为了让我们倾听这世间各种各样的声音，而上帝赋予我们的爱心，是让我们把所有纷杂的声音，转化成优美动听的音乐。
在繁荣的都市里，各种各样的声音。或许住在这都市一角的我们有时会觉得这声音原来是配合得如此和谐，仿佛很美妙、很动听，就像一首交响曲。其实这声音是告诉我们一切如常进行，新的一切将要来临，明天会更好。为什么这纷杂的声音，给我们带来不一样的感受，那是因为，我们是用爱在听。用爱去包容了这声音，感受这声音，让我们发现原来生活是那样的美好，朝气蓬勃，每天都是充满了新的气息。
有人说我们不能探索完大自然的奥秘，但是，我们能够用爱倾听大自然。风的声音、雨的声音、阳光的声音、水的声音&&万物皆有柔美、悦耳的声音，只要我们用爱去倾听，一切都会转化成一首首令人欣慰的音乐。让我们的心灵沉浸在这一首首由大自然演奏的音乐中，或许这能使我们忘掉烦恼，重新去感受生活的美好。爱，是多么神圣的东西，它能传变一切，充实生活。如果没有爱，我们怎么会听到大自然美妙的音乐呢？
没有爱，那么世界上所有的声音在我们看来也只会是难听、刺耳的。相反，有了爱，即使是细微声音，在我们看来也都会是动听的。
雷声隆隆，我用爱去倾听，原来世界不是静而无声；风声呼呼，我用爱去倾听，原来风并不是那么可怕；雨声噼啪，打在窗户上，我用爱去倾听，那敲击声够成一种乐曲，启迪我敏感的心扉&&原来用爱去倾听世间的声音，是那么的美好，生活也随着充满希望，一首首优美乐曲不时耳旁响起，在空中悠然回荡。
从今以后，我们不妨多用爱去倾听世间的各种声音，说不定我们会有新的发现，对生活也会有新的看法，让我们用耳朵与爱心去倾听，谱写出一首首优美、动听的乐曲。
想要享受美妙动听的音乐，就要学会用爱去倾听。
第6篇：听听那童年的声音&昨日是你今天买不回的过去，今天是你未来回不来的曾经&这是我在校门口电子荧屏上看到的，我第一眼看到时就深深印在我的脑海中。
他给我的感触很深，第一句犹之。我的昨日便是我的童年，如今我已成为一名高中生，同，其他学生一样沉浸在学习的海洋中，老去海底的知识，彼此也形成了一种竞争。这更加让我要奋斗平拼搏，致是我好像无丝毫时间回忆我的童年和童年的快乐。当我看到这句话后，我一直酝酿着这句话。千金买不回的昨天便如我早已失去的童年。我想起了我的童年。
听听那童年的声音，我和小伙伴们玩过家家，神情都十分专注，最终嘟囔着，那幼稚的童声是多么吸引人啊！如今我却只能看着我表妹手中小心翼翼地拿着一个洋娃娃，十分专注地给她梳小辫子。我的童年呢？我曾经也有过这样的专注，可他是昨天了。
听听那童年的声音，在放学的路上我同学一起追逐打闹，那小小的人发出的豪爽、不受拘束的欢笑声，那笑声是多么的触动我的心灵呀！现在我只能在上学的路上看见一二年级的小学生在路上奔跑、伫立、并排走。我的童年呢？我曾经有过这样的笑声，可是他是我昨天的笑声了。
听听那童年的声音，早晨在教室里读书，那幼稚的童声在教室里来回飘荡，虽然独处的课文断断续续，发音不标准，可那童声是多么令人怀念啊！此时我再也没机会听到了，我所能听到的只是现在教室里雄浑敦厚的声音，表现出来的是成熟。我的童年呢？他他是昨天，我长大了。
随着年龄的增长，童年将离我越来越远，童年的声音不知在将来的某一天某一时候再次听到。紧张的学习氛围终日包围着校园。在草坪上坐着看书，在路上边走边背书，在食堂里嘴里吃着饭脑子在思考问题等等，这些便是校园里随处可见可听的。我终日面对着书本，脑子思考学习的问题，我想童年的声音将渐渐变弱以至消失吧！
昨天已逝去，我们只能聆听；童年已逝去，我们只有聆听。
&&&&阳新一中高一:骆建锋
第7篇：美妙的声音&叽叽，叽叽&&喳喳，喳喳&正处在美梦中的我，被一阵响亮而又悦耳的鸟鸣声惊醒。&谁？&我奇怪地问，&是谁把我吵醒了？&只见妈妈把鸟笼提进了我的房间。妈妈说：&是它们。&&哦！&我说，&原来是&可乐&和&雪碧&（我家的两只可爱的小鹦鹉），你们这两个小不点，把我的美梦都吵没了。&我刚说完，可乐和雪碧就又&叽叽，叽叽&&喳喳，喳喳&地叫起来，好像在笑我，弄得我哭笑不得。
我练小提琴的时候，它&&&小提琴爱好者&&&雪碧，就会&叽&&叽叽叽叽叽叽&&&的叫。比如：我练小提琴曲目&&的时候，特别是第1段到第3段的时候（也是节奏加快的时候），还有就是：我练《小螺号》的第13段到16段节奏加快的时候，雪碧很激动但很有节奏的叫，在那&叽&&叽叽叽叽叽叽&&&的叫着，挺起胸膛，它的头、嘴和整个身体都像跷跷板一样在快速抖动，响亮的叫。我停，它也停。我开始拉，它也开始唱。真可爱！
我弹钢琴的时候，它&&&钢琴爱好者&&&可乐，就会&叽&&叽叽叽叽叽叽&&&的叫。比如：我弹钢琴&&练习曲&&和&&可爱的家&&时，因为可乐特别喜欢这两首曲目，所以它也会很激动而又很有节奏地叫，在那&叽&&叽叽叽叽叽叽&&&的叫着，挺起胸膛、走来走去，真得意！
我爸爸从海南岛带回了一个海螺，把它放在耳朵旁边，就会听到海浪拍打沙滩，低沉而有节奏的&呼呼&声，仿佛我就在海边一样，身临其境。
以前，我去南岭玩的时候，经过小溪流，有时会听到&叮咚叮咚&的声音，经过小河时，小河的水有时时会听到&哗啦啦&的声音。在南岭玩时，感觉南岭的风吹过树林间，&沙沙&作响。山风吹得树枝&呜呜&的响，不时有几根树枝被风吹断，掉在溪水上，发出&啪啪啦&的声音。下雨时，雨水落在窗户上发出&嘀哒嘀哒&的清脆声音，好像闹钟在报时。
有的瀑布，在很远之外，就能听到&轰轰隆隆&的声响，似千军呐喊，似万马奔腾。远看瀑布如白练到挂，悬空坠落。近看瀑布如白浪飞溢，水汽遮天蔽日，激流轰鸣如雷，震人心弦。
冬天，树上结了冰，如果有人调皮地轻轻摇树干，树干的冰条便会&叮叮当当&地响成一片，如同扬琴奏鸣。七八级大风来临时，夹着沙石，像千万门大炮，带着惊天动地的呼啸声冲击着大地。雷雨来到时，狂风大作，乌云滚滚，电闪雷鸣，一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃&啪啪&作响。
儿童乐园里面，有木马、翘翘板，一群小孩从高高的滑梯上开心的滑下来，不时发出&格格格&的笑声。每当夜幕降临时，到处灯火闪闪。从一幢幢楼房，一个个农家小院中，飘出了醉人的欢声笑语，与田间青蛙的&呱呱&声，汇成了美妙的小夜曲。
校园处处都有整齐响亮的读书声和老师抑扬顿挫的讲课声，下课时校园处处充满欢声笑语，同学们玩游戏时快乐的笑声&&
电视中播放着亚运健儿夺得金牌无数次国歌在亚运场馆奏响的声音，这歌声令我骄傲和自豪！
在我们丰富多彩的生活中到处都充满了各种各样美妙绝伦的声音，它给我们的学习生活中带来了快乐，带来了遐想、憧憬&&
东岗岭小学三年级：王懿彬
第8篇：美妙的声音今年暑假的一个晚上，我听见一阵&蛐蛐蛐蛐&的声音。我顺着美妙的声音轻轻来到窗户前，我看见一只生着坚硬黑甲的小虫，他那两根长长的细细的触角长在头顶上，两个小巧玲珑的眼睛十分可爱，两条又粗又大的黑腿长在后面，还有许许多多小腿呢！一对透明的小翅膀长在背上。他就是蟋蟀！
蟋蟀的黑甲像它的黑夹克衫，它如同一位歌唱家，&蛐蛐&声像优美的音韵，十分悦耳！
我被这美妙的声音吸引了，情不自禁地跳了起来，蟋蟀震动着透明的翅膀飞去了，越来越远，越来越远&&美妙的声音还在耳中回荡。
&&&&安徽省利辛县实验小学六年级:王昭东
第9篇：美妙的声音动物和人都有耳朵，都可以听到美妙的声音，声音能够陶冶我们的情操，使我们烦躁的心情平静下来。
我们可以听到欢快的鸟声。
小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫，每当我们打开窗户，第一声听见的就是欢快的鸟语，它说，人类禁止坏蛋伤害我们，所以我们应该报答人类，有一次我出去玩，看见一个小朋友，正拿着一根绳子，拴着小鸟，不一会小鸟死了，小鸟为我们作出了贡献，我们怎么能够伤害它们呢？
我们可以听到琅琅的书声。
每天早自习，学生们都会发出洪亮的读书声，他们读得很整齐，很认真，他们说，我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁，为培育我们成长的祖国作出一分贡献，是啊！我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的。
我们可以听到哗哗的雨声。
雨落到了池塘里，打到了房檐上，弹奏出了一首动听的交响曲，雨还浇高了庄家，浇艳了鲜花，浇绿了森林，他说，是大自然制造了我们，所以我们为大自然做点贡献是应该的，雨这种知恩就报的品格值得我们学习。
我们能听到的声音还有很多，但不管什么声音都会让我们明白一个道理，让我们一起倾听大自然这美妙的声音吧！
第10篇：美妙的声音从前有一滴小雨滴，它一生气就会破，所以它从来不敢生气。
一天，小雨滴来到一片草地，可是，它刚刚要睡觉时，就看见一个小朋友过来。&哒&差一点儿把小雨滴弄破了。小雨滴高兴地唱了起来：&嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒&&&
可是，过了不久小雨滴就被一只小麻雀给吃掉了。麻雀肚子里虽然很黑，可小雨滴还是觉得很好玩，它又唱了起来：&嘀嘀嗒嗒&&&
动物们听见了，都认为是小嘛雀在唱歌，它们异口同声地说：&听！嘛雀唱得真好听！&
甘肃省白银市稀土中学三年级：赵晨昱
第11篇：美妙的旋律——音乐会听后感周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国着名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方着名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。
中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到上大附中，只见门口人山人海。我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。
主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是我比较喜欢的一首乐曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。
我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。
最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！
这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。
上海市行知实验中学初一年级& 沈周媛
第12篇：听，那声音熙熙攘攘的小区门口，人影穿梭。&吱呀，吱呀！&那是自行车骑过的声音。&嘿呦，卖报喽！&那是报童高亢的叫卖声。&哗拉拉&那是楼下奶奶烧菜的声音，我拎着旅行箱，竖耳倾听，这熟悉的音乐，多么美妙。
一个月前，我也是这般拎着旅行箱，意气奋发的走出家门，去感受我所谓的自由，去体验我所谓的自主，去迎接我所谓的自立。我逃离了母亲怨天怨地的乱叫，逃离了父亲喋喋不休的怒吼。我成了一个聋子，我离开这里。
我欢天喜地搬进外婆家，投入自己那动人的声音世界。&哈哈&&&那是我看电视的欢笑声。&啦啦&&那是我听音乐的享受中。&嘭嘭&&&那是我玩游戏的激烈声。我沉浸在自己纺织的乐曲声中，我清楚听到自己独立后那愉悦的欢叫。
读书的晚上，依旧在写字台前奋笔疾书。我淹没在试卷的海浪中，连一个小小的浪花也无力卷起。&即，我有道数学题不会，你来帮帮我。&声音在房间里来回飘荡，却没有回音。良久，我才抬起头，发现那声音的主人早已远离。寂寞无助的夜晚，少了母亲那恨铁不成钢的报怨，也少了她动笔计算的&沙沙&声音，更少了她耐心讲解的温声细语。
我一脸苦闷地走进外婆家，甩了书包，将一肚子的事事非非向外婆倾诉。在我那企求安慰的目光注视下，外婆平静地说：&小孩子烦心事，没几天就过去了。&便丢下我一人做饭去了。也许这就是长辈与小辈之间的距离吧。我郁闷地走进自己的房间，想起了爸爸那侃侃而谈的分析，也想起了他抑扬顿挫的鼓励，更想起了他那善解人意的淳淳教导。
爸妈的声音在我脑海徘徊，融合成一道浓郁而动人的交响曲。虽没有浒乐那样令人沸腾，也没有中国古典那样令人沉醉。但他们那深深的教导和爱却在每一个音符上展现得淋漓尽致。
现在，我回来了，我迫不及待地掏出钥匙，深呼吸。当我将角匙插进锁孔的那一刻，我清楚地听到了心中的那个声音&爸爸妈妈，我爱你们&。
第13篇：美妙的旋律——音乐会听后感周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国着名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方着名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。
中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到上大附中，只见门口人山人海。我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。
主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是我比较喜欢的一首乐曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。
我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。
最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！
这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。
上海市行知实验中学初一年级& 沈周媛
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