本题难度：0.62&&题型：推断题
（2013春o广安期末）有A、B、C、D、E、F、G、H、I九种常见物质，它们的转化关系（反应条件未注明）如图．常温下A为液态，D为固态，B、C、E、G为气态（C可以使带火星木条复燃），其中B、C、D为单质，F为淡黄色粉末状化合物，I的焰色反应为黄色．请回答：（1）写出F的电子式&&&&．（2）G的结构式是&&&&．（3）反应④是&&&&反应（填“吸热”或者“放热”）（4）写出反应⑤的化学反应方程式&&&&（5）B、C单质已被应用于字宙飞船的燃料电池中，如图所示．若将B换成甲烷也能组成燃料电池（两个电极均由多孔性碳构成），该电池工作时：①b电极附近溶液的pH将&&&&（填“增大”“减小”“不变”）；②a电极上的电极反应式为：&&&&．（6）在标准状况下，若将3.36L气体G通入50mL&4mol/L的H溶液中，用一个离子方程式表示其过程：&&&&．
来源：2013春o广安期末 | 【考点】无机物的推断；常见化学电源的种类及其工作原理．
下列关于显微镜的结构与其功能的连线，正确的是（　　）
A、A-②：B-①：C-⑤：D-④；E-③B、A-①：B-⑤：C-②：D-④；E-⑤C、A-②：B-①：C-③：D-④；E-⑤D、A-③：B-①：C-④：D-⑤；E-②
如图所示匀强电场E的区域内，在O点处放置一点电荷+Q，a、b、c、d、e、f为以O点为球心、半径为R的球面上的点，o、a、e、c、f点共面且与电场平行，o、b、e、d、f点共面且与电场垂直，则下列说法中正确的是（　　）
A、a、b、c、d、e、f各点的电场强度均相同B、a、b、c、d、e、f各点的电势均相等C、将检验点电荷+q在上述球面上的任意两点之间移动时，电场力对它一定做功D、在上述球面上，将检验点电荷+q在任意两点之间移动，其中由a点移动到c点过程的电势能变化量最大
下列关系图中，A是一种正盐，B是气态氢化物，C是单质，F是强酸．当X无论是强酸还是强碱时都有如下转化关系（其他产物及反应所需条件均已略去）．AB2C2D2E2OF当X是强碱时，过量B跟Cl2反应除生成C外，另一产物是盐酸盐．下列说法不正确的是（　　）
A、当X是强碱时，A、B、C、D、E、F均含同一种元素B、当X是强酸时，A、B、C、D、E、F均含同一种元素C、B和Cl2的反应是氧化还原反应D、当X是强酸时，C在常温下是气态单质
下列关系图中，A是一种正盐，B是气态氢化物，C是单质，F是强酸．当X无论是强酸还是强碱时都有如下转化关系（其他产物及反应所需条件均已略去），当X是强碱时，过量的B跟Cl2反应除生成C外，另一产物是盐酸盐．下列说法中不正确的是（　　）AB2C2D2E2OF．
A、B和Cl2反应是氧化还原反应B、当X是强酸时，C在常温下是气态单质C、当X是强酸时，A、B、C、D、E、F中均含同一种元素，F可能是H2SO4D、当X是强碱时，A、B、C、D、E、F中均含同一种元素，F可能是HNO3
如图甲曲线表示某生物（2N=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中某物质数量的变化．图乙a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图．下列说法错误的是（　　）
A、曲线中①～③段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化B、细胞&a、b、c、d、e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是e和bC、细胞&a、b、c、d、e&中具有同源染色体的是a&b&d&e，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是④⑤⑥D、与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是ade
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2013春o广安期末）有A、B、C、D、E、F、G、H、I九种常见物质，它们的转化关系（反应条件未注明）如图．常温下A为液态，D为固态，B、C、E、G为气态（C可以使带火星木条复燃），其中B、C、D为单质，F为淡黄色粉末状化合物，I的焰色反应为黄色．请回答：（1）写出F的电子式．（2）G的结构式是．（3）反应④是反应（填“吸热”或者“放热”）（4）写出反应”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】C可以使带火星木条复燃则C为O2F为淡黄色粉末常温下A为液态二者反应生成H与氧气可推知F为Na2O2A为H2OH为NaOH．G为气态与过氧化钠反应生成氧气与I可推知G为CO2I为Na2CO3由反应②可知B为H2由反应③可知D为C由反应④可知E为CO结合对应物质的性质以及题目要求解答该题．
【解答】解：C可以使带火星木条复燃则C为O2F为淡黄色粉末常温下A为液态二者反应生成H与氧气可推知F为Na2O2A为H2OH为NaOH．G为气态与过氧化钠反应生成氧气与I可推知G为CO2I为Na2CO3由反应②可知B为H2由反应③可知D为C由反应④可知E为CO（1）由分析可知F为Na2O2由钠离子与过氧根离子构成其电子式为：故答案为：（2）G是CO2分子中C原子与O原子之间形成2对共用电子对其结构式是O=C=O故答案为：O=C=O（3）反应④是C与二氧化碳反应生成CO属于吸热反应故答案为：吸热（4）反应⑤是过氧化钠与水反应生成NaOH与氢气反应反应方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑故答案为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑（5）①由图可知b电解通入氧气发生还原反应碱性条件下生成OH-故b电极附近碱性增强溶液pH增大②由图可知a电极通入甲烷发生氧化反应碱性条件下生成碳酸根、水a电极上的电极反应式为：4CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O故答案为：增大4CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O（6）会发生反应：CO2+NaOH═NaHCO3CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O336L气体CO2的物质的量=336L224L/mol=015molNaOH的物质的量=005L×4mol/L=02mol则n（CO2）：n（NaOH）=015：02=3：4故1：2＜n（CO2）：n（NaOH）＜1：1故反应生成碳酸钠、碳酸氢钠令Na2CO3、NaHCO3的物质的量分别为xmol、ymol则：x+y=0152x+y=02解得x=005y=01即生成Na2CO3、NaHCO3的物质的量为1：2故反应离子方程式为：3CO2+4OH-═CO32-+2HCO3-+H2O故答案为：3CO2+4OH-═CO32-+2HCO3-+H2O．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2013春o广安期末）有A、B、C、D、E、F、G、H、I”主要考察你对
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作业互助QQ群：(小学)、(初中)、(高中)一瓶失去标签的无色溶液A，可能是NaCl、KNO3、Na2CO3和K2SO4溶液中的一种．现设计了如图实验来确定其组成：（1）图中实验仪器的名称：a试管、b胶头滴管．（2）无色溶液A是氯化钠．（3）步骤二还可用焰色反应来代替，则在进行实验时可观察到的现象是火焰呈黄色．
解：（1）依据对常见仪器的认识可知：a是试管b是胶头滴管；（2）根据加入硝酸钡后无沉淀生成可排除Na2CO3和K2SO4的可能性，因为两者如果存在会与硝酸钡生成而加入碳酸钡和硫酸钡的沉淀，但滴加硝酸银可生成白色沉淀可知一定不是硝酸钾，因为硝酸钾不能与硝酸银反应，只能是氯化钠能和硝酸银反应生成氯化银的白色沉淀．（3）如果用焰色反应代替以上实验时，由于含有钠离子的物质进行该实验时火焰会是黄色的，因此可观察到黄色火焰产生；故答案为：（1）试管；胶头滴管；（2）氯化钠；（3）黄；（1）依据对常见仪器的认识解决；（2）根据加入硝酸钡后无沉淀生成可排除Na2CO3和K2SO4，而加入硝酸银又可生成白色沉淀可知一定不是硝酸钾，只能是氯化钠．（3）依据不同的离子颜色反应时火焰的颜色分析即可；C.钾离子的焰色反应不明显，需透过蓝色钴玻璃观察；(2)改进实验的优缺点：；优点：；A.器材简单易取；B.操作简单易行；C.颜色反应面积大，持续时间长；D.钾离子的焰色反应不需透过蓝色钴玻璃就能观察到；缺点：；A.药品浪费；B.酒精灯污染；二、焰色反应的利用；1、烟花的制作；2、燃放烟花的危害；八、教学设计特色；添加了课前准备这一环节，让学生自己动手查阅有关
C.钾离子的焰色反应不明显，需透过蓝色钴玻璃观察。
(2)改进实验的优缺点：
A.器材简单易取。
B.操作简单易行。
C.颜色反应面积大，持续时间长。
D.钾离子的焰色反应不需透过蓝色钴玻璃就能观察到。
A.药品浪费。
B.酒精灯污染。
二、焰色反应的利用
1、烟花的制作
2、燃放烟花的危害
八、教学设计特色
添加了课前准备这一环节，让学生自己动手查阅有关焰色反应改进的资料，即锻炼了学生的动手查阅资料的能力，又能使课程更容易进行。
课堂一开始，用多媒体向同学们展示烟火的图片，即吸引学生的注意力，提高学生的学习本节知识的积极性，进一步引导结合课本思考烟火产生的机理，引出今天的新知识：焰色反应。然后先向同学们播放书本上的焰色反应的方法：铂丝―酒精灯法的有关视频，让学生通过仔细观看，找出实验中的不足，锻炼学生观察实验，分析问题敢于质疑的能力。进一步引导学生，结合课前查阅的资料小组讨论应该如何进行改进。引出本节课的重点：焰色反应的改进实验。先向同学们播放改进实验的视频，通过让他们观察和分析找出视频实验中有问题的地方以及改进实验的优缺点，加深印象，深入讨论和分析之后，组织学生进行实验的实际操作，亲身体会实验过程，发现并解决实验中遇到的新问题。
最后的拓展延伸，向同学们展示烟花燃放的危害的资料，让学生在情感态度上有一个提升，让学生在此明白化学与环境的关系，引导他们正确看待环境与化学的关系。分组讨论减少烟花燃放的危害的途径，增强自身责任感。整体设计，以学生自主为主，自主思考、自主分析，自主分析。
九、附录：
1. 教学情景设计
【情景1】春节燃放烟花习俗
【图片展示】
关于春节放鞭炮的由来，还有一个传说。相传在远古时候，我们的祖先曾遭受一种最凶猛的野兽的威胁。这种猛兽叫&年&，它捕百兽为食，到了冬天，山中食物缺乏时，还会闯入村庄，猎食人和牲畜，百姓惶惶不可终日。人和&年&斗争了很多年，人们发现，年怕三种东西，红颜色、火光、响声。于是在冬天人们在自家门上挂上红颜色的桃木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。这天夜里，&年&闯进村庄，见到家家有红色和火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不敢出来。夜过去了，人们互相祝贺道喜，大家张灯结彩，饮酒摆宴，庆祝胜利。
为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个时间，家家户户都贴红纸对联在门上，电灯笼，敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花；夜里，通宵守夜；第二天，大清早互相祝贺道喜。这样一代一代流传下来，就成了&过年&。
【情景2】焰色反应
1.介绍焰色反应
焰色反应，也称作焰色测试及焰色试验，是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的反应。其原理是每种元素都有其个别的光谱。样本通常是粉或小块的形式。以一条清洁且对化学惰性的金属线（例如铂或镍铬合金）盛载样本，再放到无光焰（蓝色火焰）中。在化学上，常用来测试某种金属是否存在在于化合物。同时利用焰色反应，人们在在烟花中有意识地加入特定金属元素，使焰火更加绚丽多彩。
焰色反应是物理变化。它并未生成新物质，焰色反应是物质原子内部电子能级的改变，通俗的说是原子中的电子能量的变化，不涉及物质结构和化学性质的改变。焰色反应是某些金属或它们的挥发性化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的反应。有些金属或它们的化合物在灼烧时能使火焰呈特殊颜色。
【情景3-1】
传统上钾离子的焰色反应
【观看视频】
【阅读材料】
1、用铂丝蘸浓盐酸在无色火焰上灼烧至无色。
2、蘸取试样在无色火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰的颜色,若火焰为紫色,则说明试样中含钾,否则说明试样中不含钾。
3、实验完毕后将铂丝再蘸浓盐酸灼烧至无色。
【情景3-2】
【观看演示实验】改进的钾离子的焰色反应
【实验用品】
酒精灯、坩埚钳、烧杯、玻璃棒、量筒（10ml）、酒精、碳酸钾（粉末）、棉花团（滤纸条）
【实验步骤】
1.饱和碳酸钾溶液的配制（这里配制5ml即可）：用量筒量取5ml水倒入烧杯中，向小烧杯加入碳酸钾粉末并不断搅拌，加至有不溶的碳酸钾粉末出现为止。
2.取5ml乙醇溶液倒入盛有饱和碳酸钾溶液的烧杯中，混匀。
3.取小块棉花，先用水浸湿，挤干水，点燃酒精灯，用坩埚钳夹着棉花浸入步骤2中的混合溶液中，放在酒精灯上烧，棉花点燃后，离开酒精灯火焰，观察混合液火焰颜色（可用白纸或适当颜色的纸做背景来观察）。
【实验说明】
饱和碳酸钾溶液与乙醇混合液的配制中，两溶液的体积比为1:1
棉花事先用水浸湿的原因：防止棉团中的混合液燃烧完之后棉花被烧糊
【实验操作成败关键】
饱和碳酸钾溶液的配制，浓度不够的话，火焰颜色不成浅紫色
混合液的配制：酒精的体积不够的话火焰小且浅紫色不明显
【情景4-1】烟花的制作
烟花是爆竹和花炮的结合，既能像爆竹一样，升到半空中爆炸，又能像花炮一样，在爆炸后发光。我国在明清时代爆竹烟花已经很盛行，这从现在的电视剧中很容易发现。每逢婚丧喜庆或逢年过节，人们都要燃放爆竹烟花来祭神祭祖，表示庆贺，求神灵祖先保佑全家顺利，万事如意。 中国花炮从燃放效果来看，分成礼花、字幕、盆花、瀑布、火箭、喷花。 清咸丰年间，鞭炮庄号遍及湖南省内外各埠，烟花鞭炮年产量猛增，大瑶、金刚头、潭江、文家市及城区等地百分之九十的居民以家庭作坊式生产，烟花鞭花已开成大行业，素有“十家九爆之称”。
烟花由四部分组成，它们是燃烧剂、助燃剂、发光剂和发色剂。燃烧剂实际上就是爆竹，用黑火药做成，成分是KNO3，C，S，比例为三硫二硝一木炭；助燃剂是由硝酸钾等组成，遇热会放出大量的氧气，使燃烧更充分；发光剂是镁粉或铝粉或都有，我们放完烟花后看到的白烟，就是它们燃烧后的氧化物；发色剂是烟花的主角，他其实就是利用了金属盐的焰色反应，如硝酸钡发出红光，硝酸锶发出绿光，钠盐发出黄光，铜盐发出蓝光，镁粉或铝粉发出白光等。
点燃烟花后，类似以上提到的化学反应引发爆炸，而爆炸过程中所释放出来的能量，绝大部分转化成光能呈现在我们眼中。制作烟花的过程中加入一些发光剂和发色剂能够使烟花放出五彩缤纷的颜色。烟花便是利用金属的这种特性制成的。制作烟花的人经过巧妙的排列，决定燃烧的先后次序。这样，烟花引爆后，便能在漆黑的天空中绽放出鲜艳夺目、五彩缤纷的图案了。
但并不是单纯的把这些金素盐混在一起就可以了。比如在焰色反应中，钾虽然是呈浅紫色的，但是很多情况下我们都是看不到的，只能看到黄色，必须用蓝色的钴玻璃遮挡才能看到钾的焰色反应，但是在看烟花时，我们不可能带着蓝色钴玻璃，这是很不切合实际的。因此，这个时候，要让烟花显得五彩缤纷，各种金属盐之间的配比就显得极其重要了。据资料显示，即使是使用相同的几种化学物质，但如果配比不同，所得到颜色的深浅度也不同。所以若想得到高质量的颜色效果，准确的化学物质配比起着非常关键的作用。例如，红牡丹所显现的红色效果是由五种化学成分按照以下配比混合在一起产生的。其中高氯酸钾占40%，铝镁合金占20%，酚醛树脂占5%，碳酸锶占20%，聚氯乙烯占15%。如果配比稍加变化，就会出现深浅程度不同的红色。另外，在制作红牡丹烟花过程中，一般会在红色效果药中加入酒精等物质，经过搅拌使其滚成一粒粒小珠的形状，我们称之为红色药珠，即红珠。同样方法也可以得到其它颜色的药珠。由于配比比例的细微差别都会造成烟花颜色的变化，因此，各种颜色的配比数据在业界是各公司的商业秘密。
采用这些燃烧后能产生有火焰的药剂，可制成各种色彩鲜艳的发光体（如药柱、药球、药粒），可制成一面旋转一面喷花的转花；可制成被点燃后连续射出各种
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Ⅰ.玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流等等。下列有关实验过程中,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是Ⅰ.CEⅡ.(1)NH4Cl+2HCl3H2↑+NCl3(2)C(3)①吸收残余的二氧化氯气体,并使锥形瓶内外压强相等②2ClO2+10I-+8H+4H2O+5I2+2Cl-③1.35 cV×10-2 g&(可以多选)&A.用pH试纸测定Na2CO3溶液的pHB.从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KClC.实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe(OH)2白色沉淀D.配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液E.取某溶液做焰色反应实验,说明该溶液中含有钠元素F.用适量的蔗糖、浓硫酸和水在小烧杯中进行浓硫酸的脱水性实验G.促使过饱和的硝酸钾溶液析出晶体Ⅱ.二氧化氯(ClO2)是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。ClO2是一种黄绿色的气体,易溶于水,有刺激性气味,对人的呼吸系统有损伤,可与碱发生作用。实验室以NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程如下:(1)写出电解时发生反应的化学方程式　&;(2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是　&(填序号);A.饱和食盐水&&&& B.碱石灰&&&&&& C.浓硫酸&&&& D.水(3)测定ClO2(如图)的过程如下:在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用100 mL水溶解后,再加3 mL足量硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;将生成的ClO2气体通过导管在锥形瓶中被吸收(假设吸收完全);将玻璃封管中的水封液倒入锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,用c mol/L硫代硫酸钠标准溶液滴定(I2+2S22I-+S4),共用去V mL硫代硫酸钠溶液。①装置中玻璃液封管的作用是　&;②请写出上述二氧化氯气体与碘化钾溶液反应的离子方程式　&;③测得ClO2的质量m(ClO2)=　&。(用含c、V的代数式表示)。
本题难度：较难
题型：填空题&|&来源：2014-高考化学名师知识点精编 专题21化学实验基础练习卷
分析与解答
习题“Ⅰ.玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流等等。下列有关实验过程中,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是____(可以多选)A.用pH试纸测定Na2CO3溶液的pHB.从氯酸钾和二氧化...”的分析与解答如下所示：
Ⅰ.A需要用玻璃棒蘸取溶液,B中需要对残留固体进行溶解、过滤、蒸发结晶,需要用玻璃棒搅拌、引流。C中用不到玻璃棒。D中配制溶液时要用玻璃棒搅拌、引流。E实验需要用铂丝,用不到玻璃棒。F用玻璃棒搅拌。G用玻璃棒摩擦烧杯壁来引发结晶。用不到玻璃棒的是C、E。Ⅱ.(1)从流程图中可以看出电解过程中生成了H2、NCl3溶液,所以阴极上是H+得电子生成H2,阳极上是N失去电子被氧化为NCl3,电解反应方程式:NH4Cl+2HCl3H2↑+NCl3。(2)ClO2对人体有伤害作用,所以需用试剂吸收,又因ClO2及NH3都易溶于水,都能与碱作用,所以A、B、D不用选,只能用浓H2SO4吸收其中的NH3。(3)①ClO2气体逸出会危害环境,玻璃密封管可以把逸出的少量气体吸收,同时通过水封与大气相通,保证锥形瓶内压强与大气压强相等。②ClO2气体把还原性的I-氧化成I2。③根据:I2+2S22I-+S4和2ClO2+10I-+8H+4H2O+5I2+2Cl-,可以得出关系式:2ClO2～5I2～10S2,n(S2)=cV×10-3mol,n(ClO2)=,m(ClO2)="1.35" cV×10-2g。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“Ⅰ.玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流等等。下列有关实验过程中,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是____(可以多选)A.用pH试纸测定Na2CO3溶液的pHB.从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KClC.实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe(OH)2白色沉淀D.配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液E.取某溶液做焰色反应实验,说明该溶液中含有钠元素F.用适量的蔗糖、浓硫酸和水在小烧杯中进行浓硫酸的脱水性实验G.促使过饱和的硝酸钾溶液析出晶体Ⅱ.二氧化氯(ClO2)是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。ClO2是一种黄绿色的气体,易溶于水,有刺激性气味,对人的呼吸系统有损伤,可与碱发生作用。实验室以NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程如下:(1)写出电解时发生反应的化学方程式____;(2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是____(填序号);A.饱和食盐水 B.碱石灰 C.浓硫酸 D.水(3)测定ClO2(如图)的过程如下:在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用100 mL水溶解后,再加3 mL足量硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;将生成的ClO2气体通过导管在锥形瓶中被吸收(假设吸收完全);将玻璃封管中的水封液倒入锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,用c mol/L硫代硫酸钠标准溶液滴定(I2+2S22I-+S4),共用去V mL硫代硫酸钠溶液。①装置中玻璃液封管的作用是____;②请写出上述二氧化氯气体与碘化钾溶液反应的离子方程式____;③测得ClO2的质量m(ClO2)=____。(用含c、V的代数式表示)。”的答案、考点梳理，并查找与习题“Ⅰ.玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流等等。下列有关实验过程中,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是____(可以多选)A.用pH试纸测定Na2CO3溶液的pHB.从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KClC.实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe(OH)2白色沉淀D.配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液E.取某溶液做焰色反应实验,说明该溶液中含有钠元素F.用适量的蔗糖、浓硫酸和水在小烧杯中进行浓硫酸的脱水性实验G.促使过饱和的硝酸钾溶液析出晶体Ⅱ.二氧化氯(ClO2)是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。ClO2是一种黄绿色的气体,易溶于水,有刺激性气味,对人的呼吸系统有损伤,可与碱发生作用。实验室以NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程如下:(1)写出电解时发生反应的化学方程式____;(2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是____(填序号);A.饱和食盐水 B.碱石灰 C.浓硫酸 D.水(3)测定ClO2(如图)的过程如下:在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用100 mL水溶解后,再加3 mL足量硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;将生成的ClO2气体通过导管在锥形瓶中被吸收(假设吸收完全);将玻璃封管中的水封液倒入锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,用c mol/L硫代硫酸钠标准溶液滴定(I2+2S22I-+S4),共用去V mL硫代硫酸钠溶液。①装置中玻璃液封管的作用是____;②请写出上述二氧化氯气体与碘化钾溶液反应的离子方程式____;③测得ClO2的质量m(ClO2)=____。(用含c、V的代数式表示)。”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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焰色反应为什么不是化学反应而是物理的?有新物质生成的反应一定是化学反应这句话对吗?那些核裂变什么的不也生成了新的核素?
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焰色反应是由于核外电子不同的排布,高温下激活跃迁后释放出光子,导致其波长的不同,而波长的不同直接反映为颜色的不同.这个不但没有新物质的生成,而且不会导致化合价的变化,所以是物理的.有新物质生成的反应一定是化学反应这个是在初三化学中定义的,在高中已经定义成为有新化合价的生成,这个涉及的是微观的,而不单是肉眼看见的.另外你补充的那个问题,同样,这个过程中不会涉及到化合价的变化问题,而且只是原子内部的变化,所以不能理解为化学反应.
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