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你可能喜欢互联网环境下网络课程教学模式比较研究--《中国教育信息化》2017年22期
互联网环境下网络课程教学模式比较研究
【摘要】：网络课程是信息技术与教育深度融合的产物。本文针对网络课程推广应用过程中衍生出的网络公开课、慕课、微课、私播课等多种教学模式,分别从发展与运作、课程开发与资源形式、学生学习形式及学习效果评价四个方面进行深入分析,为高校选择恰当的网络课程教学模式并与传统教学相结合,实现信息技术与教育教学深度融合提供支持。
【作者单位】：
【基金】：
【分类号】：G434;G642【正文快照】：
一、引言义务教育成功普及后,我国逐渐步入高等教育大众化的重要发展阶段。然而,由于受多种因素影响,我国高校优质教育资源一直面临着相对短缺、分配不均等问题,进而造成各校之间教学质量差异明显,严重影响了高等教育均衡、健康、全面的发展。随着计算机网络技术的不断发展和
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