信赖,不就能创造出美好的境界吗?仿写_百度知道
信赖,不就能创造出美好的境界吗?仿写
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原句：信赖,不就能创造出美好的境界吗?仿写：诚信,不就能创造出快乐的环境吗?
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历史上的今天
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blogTitle:'和谐课堂，不就能创造出美好的境界吗？【参加新教师培训评课】',
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——评陈老师执教苏教版四年级《珍珠鸟》一课教学
&套用《珍珠鸟》课文中的最后一句话作为我评课的题目，也是我听课的体会和收获，与大家共勉。“和谐课堂，不就能创造出美好的境界吗？”
陈老师的课留给我的印象有这么两点：
一、在“品味”中积淀良好语感
陈老师的课让我感受到那浓浓的语文味，这语文味源自老师能立足文本，找准可以让学生品味的地方，让文中的语言文字发挥其自身的魅力，用语言文字来点燃学生的感知、情感，深化学生的语感。如教学小珍珠鸟“不怕人”的段落，让学生通过划划有关的句子和词语，通过教师的范读，学生的自读、品味，理解词语等等，来积淀语感。
二、在“感悟”中深化内涵理解
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照样子写改写句子 例句:信赖,能创造出美好的境界。信赖,不就能创造出美好的境界吗
谦和，能建立良好的人际。谦和，不就能创造出良好的人际吗？
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不以规矩，不成方圆不以规矩，不就不能成方圆了吗？
只要用心，一定做的好事只要用心，不就能做的好事吗？
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信赖不就能创造出美好的境界吗
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也会感激别人.如此循环,一个彼此信任,彼此快乐的美好境界就被创造出来了,同时,你也会收获一份快乐,反过来,别人给你一份信任,施予他人信任,他人便会对你多一份信任与尊重赖,就是互相信任,你定会为这份信任而自豪
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把“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”换一种说法
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创造出美好的境界需要信赖
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