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远程培训测试题答案
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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：　　交卷时间：9:57　考试成绩：?0　考试结果：?不合格判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题)A.正确B.错误答案：B解析：2.信息系统建设完成后，运营、使用单位或者其主管部门应当选择具有信息系统安全等级保护测评资质的测评机构，定期对信息系统安全等级状况开展等级测评。A.正确B.错误答案：A解析：3.对教学材料进行评价的指标中权重最大是多样性。A.正确B.错误答案：A解析：4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A.正确B.错误答案：A解析：5.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明A.对B.错答案：A解析：6.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。A.正确B.错误答案：B解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。A.正确B.错误答案：A解析：8.《能力标准》中指出教师要依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。A.正确B.错误答案：A解析：9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。A.正确B.错误答案：A解析：10.导入可以建立新旧知识的联系，吸引学生的注意力。A.正确B.错误答案：A解析：11.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。A.正确B.错误答案：A解析：12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通A.对B.错答案：B解析：13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。A.正确B.错误答案：A解析：14.较之于研究性学习，项目学习更强调来源于真实情景中的任务，更注重学生实际动手能力和团队合作精神，更具有实践性和操作性。A.正确B.错误答案：A解析：15.智能手机虽然便携，但是屏幕太小，不宜开展探究学习A.对B.错答案：B解析：16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A.正确B.错误答案：B解析：17.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误答案：A解析：18.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A.正确B.错误答案：A解析：19.区域学科工作坊中环境是混合式的。A.正确B.错误答案：A解析：单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)A.600X800B.600X300C.300X400答案：C解析：21.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频A.网易公开课B.ZAKERC.优酷视频D.新浪公开课答案：B解析：22.目前主流的说法，微课程的时间一般在____分钟左右为最好？A.3B.10C.15D.5答案：D解析：23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能A.云笔记B.博客C.微博D.微信答案：A解析：24.以下哪一种不属于探究性学习任务的类型（）A.角色扮演任务B.编辑汇报型任务C.简单的资料收集任务D.言语交际型任务答案：C解析：25.在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？A.组织策略B.授递策略C.助学策略D.管理策略答案：D解析：26.应用信息技术优化课堂教学情景下的主要学生行为不包括？A.观看B.思考C.模仿D.体验答案：D解析：27.关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化答案：C解析：28.《中小学教师信息技术应用能力标准》共设定了（）个课程主题？A.24B.25C.26D.27答案：D解析：29.下列哪个网络，不能提供网盘服务：A.百度云盘B.腾讯微云C.金山快盘D.百度搜索答案：D解析：30.可以基于表单制作互动的Articulate工具是？A.PresenterB.QuizmakerC.engageD.replay答案：C解析：31.信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为：A.信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境B.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程C.在信息技术支持的课堂中，教师由场
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