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为上好学校不惜假离婚，真的有这必要吗？
来源：新京报&&&作者：匿名&&& 09:25:28&&&&标签：
　　2009年全国各地&小升初&招生都已渐渐进入尾声。由于重点中学和普通中学的差异仍然存在，为了上更好的学校，&小升初&还是被一些学生和家长称为&没有硝烟的战争&。一个极端的例子，比如要得到一张进入重点中学的&门票&，北京某家庭不惜暂时离婚：因为如果在母亲户口这边，孩子的学校可能稍微好一些，如果在父亲户口这边，这个学校就相对来讲次一些，所以父母就办了离婚，这样孩子也能选择理想的学校。
　　为了一个小升初，真的值得这样做吗？
　　回顾刚刚过去的小升初，您又为之做出了怎样的牺牲呢？
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最近是升学热点期，小升初也进行得如火如荼！
不少孩子已经成功上岸，QQ群里、论坛上都是家长们关于孩子升学的讨论。大家都在为孩子升学忙碌着！
为什么家长们挤破头也要给孩子选择好的学校呢？只是为了考上好的大学吗？今天分享的文章也许会给您一个最好的答案~
对话里孩子的一天是这样开始的：
早上起床，记单词，背课文。
上学、放学、去上培优或者兴趣特长课程。
回家以后写作业、写培优作业、第二天预习、练习英语听力……
一项项完成以后才可以睡觉。
周末更是变成了单休——半天。
旁人听起来，说这孩子可真累啊！
但是那位妈妈说，你们以为我不心疼孩子啊！但是不累怎么办呢，我们对口的学校不好，还要考XX学校呢！有的补习还是孩子自己要求的，大家都这么过来的…… 是的，我们的教育资源分配不均衡，好的学校光从外表来看就很漂亮！（这个说法很肤浅，但是至少说明了他硬件设施优良！）再说师资比起普通学校也确实强太多了！
一、优质的师资力量
很多超级中学的重本率达到80%，意味着在这里你只要跟着老师走，上一所不错的211是完全没问题的。稍微努力一点，一个重点的985就不是太难。
而很多普通中学，经常会出现全校没有一个人可以考上本科一类大学。这的确有生源质量的因素，但也不得不承认，这样的成果与一批优秀的教师是分不开的。
一所优秀的学校，哪怕是普通班，教师的水准也是相当之高。而且教学安排会非常合理，张弛有度，学校既不会对学生放任不管，也不会压榨学生所有的时间，我对这一点深有体会。
二、浓郁的学习环境
你交际圈子的水平，基本上决定了你自己的水平。
在一所超级中学读书意味着，你的周围会生活着很多学霸。
你可以每日目睹他们雷厉风行的作风，周详缜密的学习计划，细致入微的个人习惯。耳濡目染的作用绝对是显著的，说不定哪一天，某位学霸的某个做法就启发了你学习的思路，让你发现一个全新的学习方法。更何况，如果你周围都是努力用功的学生，那么你就算曾经再放浪不羁，也会慢慢开始学会沉下心来学习的吧。
也许，你还可以与他们交流一下人生目标之类的话题。他们大多有着极为强烈的目标和超凡的执行力，与他们在一起，你也会有一种境界上的全然提升。
你要记住，和你生活在一起的，会是你的同龄人中最优秀的那一批。与他们一起待上整整三年，对你的影响无疑是巨大的。
如果你身边的只是很多与你同层次的人，那么你不知不觉中就会接纳这个层次，没有任何更上一层楼的激励。你的谈吐，你的观念，你的生活的一切都和他们一样；到最后考的分数，也只会和他们一样。
三、开明的管理理念
很多超级中学社团活动、学生会、课题研究、选修课等等都是校园生活不可或缺的一部分。虽然它们所占的时间比重不会太多，但终究会有利于学生的全面发展（关注“名师校园”公众号获取更多小升初资讯）。
“素质教育”恰恰在这些重点学校才有试点的可能性，越是普通的学校，则越向应试教育靠拢，甚至到了最末流的学校，连“应试教育”四个字都无从谈起了。
越是好的中学，能以一种开明的态度对待学生：不抓早恋，不搞激情跑操，不干涉学生的选择。这些理念给了学生很大的自由空间，让他们今后走出校园的同时，也变成了一个独立而完整的人。学校带给我的除了优异的成绩，还有今后对一生的影响。
四、良好的校园秩序
重点中学的打架，抽烟，赌博，作弊等行为，要远少于其他普通中学。这里的学生大部分都是安分守己的，偶尔有一两次这样的行为，也会因学校的严厉处置而绝迹。好的校园秩序，营造了好的名声，从而吸纳进了更多的守己的好学生。良性循环。
针对所有读到这里的人而言：
如果你在初中放浪不羁，希望在学校洗心革面，请选择一所优秀的学校作为你的奋斗目标。
如果你曾经遭遇过校园暴力，请进入一所优秀的学校，这更是你安全的庇护所。
五、开阔的人生眼界
我有一个学校学生来自南京某超级中学，认识他之前我从来不知道这个世界上可以有人在小小年纪参加各种高水平的比赛，可以有人精通英语，天体物理等等对于一个普通学校生略显晦涩的知识。
多元化的环境，多种多样的人，让你的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。
这些人还可以激励你去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考。渐渐的，你所懂得的东西也不再只是课本，而是更多的课本外的知识。
六、丰富的机会
很多重点中学与国内外的许多优秀大学签有合约。如果你排名相对靠前（不同学校要求略有不同，最低可到前80%），而且不愿意走高考这条路，就可以报名这些国内外大学的自主招考。而且普通学校很少能接触到非常有用的信息，比如自招报名，优秀中学生夏令营之类的。就算你再想把握机会，但你不知道有这么个机会，也是毫无意义啊。
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小升初择校：普通初中实验班和优质初中普通班哪个好
来源：233网校日|
　　现阶段得到多所学校录取的孩子家长又有新的烦恼，普通初中的实验班跟优质初中的普通班到底怎么选择，这是个老生常谈的话题，是选择鸡头还是凤尾好呢，下面看家长帮论坛网友给大家的建议。
　　飘雪北方：大家来说说：可以考进普通中学的实验班，也可以特长去上优质初中的普通班，哪个选择更好？
　　仙遁仙派：这是讨论几年还挂在首页的鸡头凤尾老问题，可以去看看。
　　我一直认为能当凤尾不当鸡头。
　　既然设定了普通校和重点校，那选择是应该明确的。
　　简要说说理由：
　　1-师资配备上，我所了解和经历的重点校里实验班和普通班没区别，区别在授课内容上。一个老师在教实验班的同时也会带一个普通班。
　　2-实验班是流动的。普班的优秀的可以选择进入实验班，实验班里也有被淘汰到普通班的；
　　3-普班的同学前几名不输于实验班的大部分学生。学校考试内容是一样的，年排大排名；
　　4-校内机会均等，实验班和普通班待遇一样，凭成绩和年级排名说话；
　　5-和普通中学相比，各种机会多，有些机会只有重点校才有-----比如，中考阶段，顶尖高中在特殊选拔考上，只给重点初中【市重点、区重点】的学生考试机会；高考阶段，一流大学的自招机会也是只给一流重点高中，普高的学生没机会；
　　6、在市重点有机会直升本校高中，了解的信息更多，更直接；
　　7-眼界，观念，享受到的师资和硬件等就不说了。
　　你到了普通学校的实验班，也不见得就拔尖，就是拔尖了，也没有上述的各种机会。得到的就是一种鸡头的表面风光和安慰而已。尤其是各种荣誉的加分取消了，当个鸡头获得各种荣誉，对升学帮助不大。
　　为什么没有勇气在一个更优秀和高的平台去竞争？如果图个安逸，也就别费这个心思了，直接去普校。
　　兰亭阁序：老生常谈问题，前者。
　　天下无贼笨笨：之前就有家长讨论，大多数人的观点都是选实验班，也就是现在的情况下，择班比择校重要。但是，说实话，又有几个家长放的下市重点这几个字。
　　光速雷霆：楼主应该问的是区重点的实验班和市重点的普通班，我认为区重实验更好。
　　飘雪北方：考虑再三，感觉现在新政策颇多的情况下，不去市重点可能是更为合理的选择。无非多花点钱，在课外给孩子打牢基础，高中再去市重点，鸟枪换炮比虎落平阳可能对孩子成长更有利。
　　无言ok：看具体学校，笼统讲也要看区，海淀能进好学校进好学校，西城的问题是进好学校太不容易，需要珍惜。
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2009年小升初：重点中学与普通中学究竟差在哪里？
　　为什么2009年北京小升初择校依然那么热呢？主要原因是重点中学和普通校还是存在很大区别的，那么他们的差距究竟在哪里？
　　关于择校热产生的原因，一些人说是供求矛盾：短缺的优势教育资源和人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾。但教育专家、21世纪教育研究院院长杨东平认为，这是一个伪命题：“我们的优势教育资源比10年、15年以前增加了不知道多少倍，而我们的学龄人口比10年、15年以前大大降低了，怎么能够说供求关系越来越紧张了呢？除了一种社会和文化背景的原因外，显然有特定的制度性原因，即变相的‘重点学校’制度。我们为用倾斜的方式打造少数的名牌学校，人为地制造学校差距。”
　　首都师范大学基础教育研究院副院长王海燕还指出：除了楼房、操场、试验设备这些硬件外，更重要的是重点学校集中了大量的“好校长、好师资”这样的软件，这才是使得重点学校与普通学校之间的差距变得更大的关键所在。
　　有一种观点认为，重点学校与一般学校不可避免地存在着差异，比如师资、文化氛围等，这是一个客观事实，如果取消重点校的话，势必会让学校趋同化，从而使特色学校减少。对此，中央教育科学研究所研究员高峡则认为，重点校和特色校不能混为一谈，很多人说，办重点校就是办特色校，实际上不是。重点校可以有特色，非重点校也可以办出特色来。只是重点校在投资上、在资源配备上占据了更多的优势，它占据了更多纳税人的钱，促进这样所谓一些学校的特色建设，客观上就造成了义务教育阶段的学校不均衡发展，这本身是不合理的。
　　而提到“特色教育”，北京市崇文小学校长白淑兰也有话要说。她认为，去年温总理在接见优秀教师代表的时候，曾谈到教育必须办有特色，但这个特色应该是适合每个孩子的教育。所以说均衡发展不是一刀切，而是要求学校里每个孩子都能得到发展。
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小升初择校:名校的普通班还是一般学校的重点班，这是个问题
　　距离2017年呼市小升初越来越近，很多家长在面对孩子小升初的时候既茫然又焦虑，胜利教育呼和浩特小升初辅导班的老师很理解家长们的心情，所以大胜老师对于小升初家长们比较关心想两个问题发表下自己的看法，希望可以能够帮助到小升初的家长们。　　1、选择名校的普通班还是一般学校的重点班?　　对于名校的的普通班还是一般学校的重点班，也就是常说的“凤尾”还是“鸡头”的选择，这个涉及到孩子的自信心问题，胜利教育呼和浩特小升初辅导班的老师认为，家长要根据孩子自身特点合理选择做“鸡头”还是当“凤尾”。　　小学阶段，孩子考试分数很高，很受老师关注及同学欢迎，但进入初中后大家都非常优秀，老师可能也不再像以前一样关注自己，这种变化让很多孩子短时间内很难适应，这时候如果孩子是比较沉默或缺乏自信心的话，胜利教育呼和浩特小升初建议选择一般学校的重点班(当然学校不能太差)。这样的孩子在重点中学的普通班会有一些失落感，加之不愿意和老师家长敞开心扉的交流可能会让孩子渐渐沉没下去。而在一般中学的重点班，孩子天然的优越感和老师家长的关注会让孩子充满信心，而且每个学校的重点班师资配置等方面都是很强的，班级氛围比较进取，对孩子影响是正面积极的，从最后成绩来看，一般学校的重点班成绩也是比较好的。　　而如果孩子是愿意主动交流或有极强的竞争意识的话，胜利教育呼和浩特小升初辅导班的老师更推荐重点学校的普通班。重点学校有着天然的教育资源优势，如果孩子愿意与主动与老师家长交流，会及时调整自己的心态及学习方法，加之周围都是优秀的同学，互相学习的过程中还能激发孩子的进取心和上进心，最后也会取得不错的成绩。　　当然孩子最后选择什么样的学校还跟其他因素有关，不管是做了“鸡头”还是当了“凤尾”，这个年纪的孩子学习压力的加重和生理上的变化都需要家长的及时关注和引导。　　2、小学优秀学生到了初中失去优势的原因是什么?　　从小学到初中孩子们不仅仅是学校的变化，更是一种学习方式的改变。很多家长听同事或者亲戚说很多优秀的小学学生到了初中会失去优势，但不知是何原因，胜利教育呼和浩特小升初辅导班的老师认为原因有以下三点：　　1、知识层面　　小学每节课的知识量比较少，知识广度和深度也比较浅，而到了初中会有一个很大的变化，初中每节课的知识量相当于小学3节课的量，知识广度和深度大概也是小学的3倍，这就相当于初中一节课相当于小学9节课，压力山大。然而很多孩子并没有做好准备，从而输在了起跑线上;　　2、思维层面　　小学孩子们的学习是直观具象，更关注于结果，而到了初中会变得抽象，侧重于过程;对于抽象，初中会重点学习代数中的函数概念，一次函数、反比例函数、二次函数等，一种对应关系，对刚接触的孩子们来说，不好理解，需要花很多的时间来研究学习;对于过程，初中会重点学习几何中的全等与相似证明，对于证明过程要求逻辑性，每一步证明要有前后说明，过程显得格外重要;　　3、能力层面　　小学很多学生凭借自己的小聪明在期中、期末考试前临阵磨枪一样可以考个不错的成绩，而到了初中就没有这么简单了，学习能力会显得更加重要;学习态度要从被动学习变为积极学习，主动去预习，积极提问不懂的问题等;要养成良好的学习习惯，上课认真勤记笔记(好记性不如烂笔头)，及时整理自己的错题，定期去复习等。　　一年之计在于春，学习起点在胜利。胜利教育呼和浩特语文辅导班、呼和浩特小升初辅导春季班正在报名，个性化辅导冲刺名校，点击咨询在线客服了解更多课程信息，也可拨打胜利教育电话400-86-51100进行咨询，开学季牵手胜利轻松学习。
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