说三道四技术文摘-感悟人生的经典句子
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教育高考工作知乎用户，营销/品牌/公关和越来越多放弃高考出国留学的考生一样，只能说明越来越多的家庭更加务实了。知乎用户，从零开始读一个烂三本，还真的不如读个好点的中职学点技术。。。。黄明亮，金融/会计/互联网爱好者我给你贴一个报道：放弃本科读高职不奇怪一些高职院校学费低、好就业,比读三本还实惠“据调查显示,今年高考后,
教育高考工作知乎用户，营销/品牌/公关和越来越多放弃高考出国留学的考生一样，只能说明越来越多的家庭更加务实了。知乎用户，从零开始读一个烂三本，还真的不如读个好点的中职学点技术。。。。黄明亮，金融/会计/互联网爱好者我给你贴一个报道：放弃本科读高职不奇怪一些高职院校学费低、好就业,比读三本还实惠“据调查显示,今年高考后,有越来越多的分数达到或超过三本,甚至二本分数线的考生,放弃二、三本院校的大众化专业,而选择高职院校的有就业前景的专业就读。相关专家表示,这一现象还将持续下去。放弃本科选高职渐趋普遍　　武钰皓是山东英才学院2012级计算机专业的新生,在去年高考中考了530多分的他完全可以读一个二本院校,但小武却选择了来高职院校就读自己心仪的专业。而据山东英才学院的一些老师介绍,像武钰皓这样的学生还有很多。　　湖南交通职业技术学院在2011年录取的4891名新生中,分数超过三本录取线的有接近2000多人,人数几乎占到一半。笔者近日走访北京劳动保障职业学院了解到,该校所录取的学生中,有相当一部分人的录取分数线也是高于三本线。　　北京劳动保障职业学院招生就业处处长魏晓东告诉笔者,学校近年来招收的学生中,有很大一部分学生的成绩是高于三本甚至是二本录取分数线的。据他介绍,很多地方的高职院校近些年也出现了这种趋势,特别是一些就业率高、办学声誉好、管理规范的高职院校录取高分考生的态势更加明显。学门技术　就业有保证　　闫翘楚是北京劳动保障职业学院2011级楼宇智能化工程技术专业的新生,他去年高考的成绩略高于北京市三本录取分数线,他毅然决定选择读高职院校。笔者了解到,就业是他做出这样的选择的主要因素。他说,他姐姐读完本科之后很难找到理想的工作,自己还不如学门技术,而学校非常重视就业,毕业之后都会推荐工作。　　闫翘楚的父亲说:“一是考虑到就业,学校就业工作做得好。二是之前也来学校看过,学校的软硬件设施都很好,管理规范,这是他们当初选择高职的原因。”　　像闫翘楚这样,冲着“就业”、“学门技术”而来的学生占高分学生的绝大多数。这些同学表示,不少高职院校的一些特色专业是吸引他们就读的重要原因,与其为了一个本科文凭去学一些竞争力不强的专业,不如在高职里选择一个有特色的专业,扎扎实实学好本事。上高职　学费低廉实惠　　此外笔者在采访中也了解到,除了考虑就业外,学费也是家长和考生选择高职的原因之一。笔者在与来自甘肃张掖的郭昱瑞的父亲连线时,郭父说,他们觉得一年花上万的学费让孩子上个三本院校,还不如花几千元钱让孩子好好学点实际的本领。　　在采访中,笔者了解到,与民办本科院校动辄上万的学费比起来,高职院校的收费远没有那么高。家住北京丰台区的李享对笔者说,他有一些高中同学去的三本院校一年光学费就得4万多,4年下来得花16万元。　　魏晓东介绍,近些年来,我国的高等职业教育不断规范,很多学校非常重视就业工作,不断根据市场需求调整办学方针,根据社会、企业的需求办学,还有专门的订单式培养,这些都对学生有很大的吸引力。比起本科生,高职学生就业更有优势。　高职生就业率为何高?　　面对人才市场上高职“旺需”与高校高职人才“滞销”之间的矛盾,北京市教委副主任线联平认为,从首都经济和社会发展的趋势上看,高等职业技术教育是十分需要的。高职毕业生有其自身的优势和特点,他们在相应的岗位上,操作能力、动手能力强,他们比较安心于基层工作,有吃苦精神。经过努力,会得到社会的理解、认同,成为经济建设和社会发展的骨干力量。他认为,这些高就业率的高职院校共同的成功之路是:　　第一:办高职始终瞄准市场“缺口”。专业设置不赶时髦,不搞“本科压缩版”,为老专业更新、新专业设置出谋划策。此外,专业设置要跟着“未来的市场”转。　　第二:人才培养“适销对路”。企业需要怎样的高职人才?有突出实践能力的人才。　　第三:多途径探讨高职求职就业之路,想学生所想,急学生所急。　　专家认为,目前我国非常缺乏一线的应用型人才,而随着制造业的转型升级,对于高层次技术人才的需求将更加迫切。高分考生放弃读本科转而读高职的趋势有可能会持续下去。这种趋势无论是对考生、学校还是国家的发展都是有益的。读大学在很多人眼中是一种投资，回报就是就业。与其混几年然后找不到工作还不如混完日子就有一份工作，而且现在蓝领工资很高的。杜小豆，写程序，写代码，写软件
我是一名中职生，如果一切顺利，明年会参加高考。
刚进入这个学校的时候，有一次上局域网的课程，很多同学觉得老师讲的太差，进而觉得学校太差之类。
这个时候，我的老师说了一句话。他说，一般有人说我们学校差，我就会问他两个问题。第一，你觉得这个学校差，那么你觉得哪个学校好？第二，既然你觉得那个学校好，那么你为什么不去那里读书？
问题中的事件我不清楚，我的看法是，能力比文凭重要。没有好的学校，只有好的学生。同样，也没有差的学校，只有差的学生。
三年了，我一直都过的很好。府木木，CAE助理工程师我觉得这是个积极的现象。说明现在的家庭面对升学的选择日趋理性。我国目前的产业结构亟需高水平的产业工人，同时又不能完全吸纳只有理论知识的大学生（理论知识都有可能不扎实）。一方面社会需要技术人才，另一方面大学生就业情况不容乐观，于是放弃烂本科转而学门技术其实是个最佳选择咯。
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湖北部分高考生放弃三本院校改读中职
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制放弃高职甚至三本院校 三万高考生回头读中职
　　放弃高职甚至三本院校，直接报读中职，我省部分高考生青睐中职院校。
　　市财政学校招就办主任贺理明介绍，至17日，报读该校的高中毕业生已达100余人，八成以上学生高考分数在300分以上，分数最高的甚至超过三本线410分。贺理明称，该校最终可能招收150名左右的高中毕业生，达到去年的3倍。
　　省教育厅职业成人教育处统计，截至目前，我省报名读中职的高考生达3万余人，比去年多1万余人。
　　中职的高就业率是吸引考生的主要原因。市财政学校副校长万国汉说，中职教育的定位是培养产业工人，学生就业相对顺利，我市一些中职学校，近年来就业率一直在95%以上。
　　学制短，学费低也是不少考生放弃高职或三本就读中职的重要原因。贺理明说，高中毕业生读中职，大部分专业学制为一到两年，每年的学费约为3000元，有的中职学校高分学生还减免学费。而高职学制为三年，学费约4000元/年，三本学费更是高达万元。
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CERNET Corporation放弃三本读专科值得推崇吗？专家称是个积极现象
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记者从武汉市教育部门获悉，今年，我省预计有2万名高考考生“回炉”读中职。其中，有很多考生达到“三本线”，选择放弃三本院校或高职高专而改读中职。
是个积极信号
唐伟(职员)：弃本科而选择中职，既有理性的
原标题：放弃三本读专科值得推崇吗？
记者从武汉市教育部门获悉，今年，我省预计有2万名高考考生&回炉&读中职。其中，有很多考生达到&三本线&，选择放弃三本院校或高职高专而改读中职。
是个积极信号
唐伟(职员)：弃本科而选择中职，既有理性的因素，也有无奈的选择。一方面是基于就业压力的倒逼。另一方面，技工的短缺使得其在就业市场上变得炙手可热。尽管弃本科回炉读中职有一些悲情成分，但不能不说这是一种更理性、更务实的选择，其也将产生多重正面效应。一是有助于改变对职业教育的偏见，职业教育也会因此而获得社会&重新发现&。二是有助于提升国内就业者的竞争力。从&济南农民凭电焊手艺获澳洲绿卡&的新闻中不难读出，从业者职业技能的高下，很大程度决定着其在就业市场的竞争性。三是有助于提高国内制造业的能力，为实现真正的制造大国创造条件。一个社会，只有人才结构多元，才能实现就业渠道的丰富，&人尽其才&方能真正实现。确切地说，我们的人才并不过剩。目前，国内大学生的总量只占到总人口的近二十五分之一，远低于发达国家三分之一的水平。专家认为，由于供需结构失衡，国内人才配置呈现总量不足却相对过剩，一边是急需人才的岗位招不到人，一边又是大量学生就不了业。从这一点来说，弃本科回炉读中职不仅是实现自我发展的需要，也是市场自我调整的必然结果，其对于教育、就业观念的改变，同样具有积极的促进作用。
教育资源的浪费?
刘义杰(职员)：很多人对这个新闻倍感&亲切&，因为它契合了主流舆论重视技能、提倡职业教育的观念。但问题并没那么简单：中等职业学校的招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员。高考生原本应读的是高职，现在却去读中职，难道不是教育资源的一种浪费吗?现在国家大力发展职业教育，但职业教育仍很难独当一面，与高等教育相提并论。正如家长们所言，虽说现在很多大学生毕业后到职专&回炉&学技术，但人家那是拿着文凭&镀金&，让自己更强。换句话说，单纯的职业教育出路仍然十分窄。职业教育原本是为了培养更多的技术型人才，使学生能凭借着技术立足社会，但现实是，越来越多学校寄希望通过与本科院校的挂钩来提升自身吸引力。职业教育和高等教育相互融通是好事，但如果异化为职业教育依赖于高等教育，就有违职业教育初衷，值得相关部门反思：现行的人才评价体制和升迁体制更多的是建立在普通高等教育以上的，说白了就是看学历，这样就使职校毕业生在关键时候很吃亏。所以说，&弃三本读中职&不应该看作职业教育的胜利。相关部门需反思如何着力于建立起人才评价的&双元制&，解决学历主导的人才发展格局。
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[责任编辑：胡晗]
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第01版：封面新闻
　社长： 郝小奇　 国内统一刊号 CN61-0002　邮发代号
我市今年推进普通教育与职业教育相衔接
鼓励高中生自愿转读中职
建三级社区教育网络为市民提供“10分钟学习圈”
&&本报讯（记者 司文）记者日前从市教育局获悉，从今年开始，我市将推进普通教育与职业教育相衔接的办学机制，鼓励普通高中学生自愿转到中等职业学校学习，制定学分互认及相关的管理办法。&&凡完成普通高中一年级学习的学生，在中职学校可免修文化基础课。鼓励未能升学的初、高中毕业生和未能就业的高等院校毕业生到职业院校接受职业教育或技能培训，提高就业和创业能力。&&我市还将积极推进中、高职衔接贯通的招生改革试点。2012年，首先在市属高职院校与4所省级示范中等职业学校进行高职衔接招生试点，开展中、高职对口专业合作举办“3+2”五年连续的改革工作。&&同时，我市支持职业院校设立一批兼职教师岗位，逐步优化教师队伍结构。每个兼职教师岗位可根据教学需要聘请1位或多位兼职教师。市上对外聘教师进行适当补贴，补助对象为市级以上重点职业学校，补助专业为市级以上示范专业，每外聘一名专业教师，区（县）两级财政共补助两万元。&&按照市级中等职业学校和专业布局规划，每个区县重点建设1所综合性多功能有特色的县级职教中心或职业学校。2012年，我市将完成周至县职业教育的资源整合工作，将周至一职、二职并入周至职教中心。长安区和户县启动县域内职业教育的资源整合工作。&&成人教育方面，将建立西安社区大学—区县社区学院—社区学习中心的三级社区教育网络体系，为市民提供“10分钟学习圈”的教育服务，经过一至两年的努力，使全市所有街道（乡镇）都建立起社区教育组织机构。今年将免费为市民开放“市民课堂”的1700门课程。
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