文章责编：gaoxiaoliang&　看了本文的网友还看了
?&&( 19:09:00)?&&( 17:24:00)?&&( 16:30:00)?&&( 14:19:00)?&&( 12:47:00)?&&( 12:16:00)?
? ? 　 ? ? 　 ? ? 　 ? ? 　 ? ?
? ? 　 ? ? 　 ?
? 　 ? ? 　　 ? ? 　 ? ? 　 ? ? 　 ? ?
? ? 　 ? ?
| 　　　 |
| 　　　 |
| 　　　 |
| 　　　 |
| 　　　 |
精选推荐专题 |
| 　　　　　　 |
实用工具 |
| 大全 | 大全　　　　 |
版权声明：如果网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将会及时处理。如转载本内容，请注明出处。
Copyright & 2004-
　考试网　All Rights Reserved　
中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-在人文地理教学中对高中生进行可持续发展教育的几点思考_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
在人文地理教学中对高中生进行可持续发展教育的几点思考
|0|0|暂无简介
中国规模最大的中文学术期刊荐稿网络|
总评分0.0|
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。杨晓奇地理工作室
当前位置：&&&
《人文地理学》课程教学大纲
上传: 郭平鑫 &&&&更新时间： 10:58:04
一、课程性质、目的和任务 本课程是地理科学、资源环境与城乡规划管理专业学生的一门必修专业核心课，通过这门课的学习，使学生对人文地理学有初步了解，明确人文地理学研究对象及研究方法，培养学生的基本技能和独立分析问题和解决问题的能力。 （一）掌握人文地理学的基本理论，基本知识，了解人地关系在社会经济发展中的表现，能胜任中学地理教学中有关人文地理方面的教学任务。 （二）掌握人文地理学研究的基本方法，培养运用人文地理学空间分析、时间分析、综合分析、社会生态分析等方法研究区域人文地理现象和问题的认知能力、应用能力和创新能力。 （三）了解人文地理学各主要分支学科尤其是比较重要的分支学科如文化地理学、聚落地理学、旅游地理学和政治地理学等，为进一步学习打好基础。 （四）培养正确的人地观，形成可持续发展和环境保护意识，自觉参与维护国家和地区的可持续发展。 二、课程教学和教改基本要求&&& 通过学习要求学生掌握人文地理学的基本理论，包括人地关系理论、区位论以及可持续发展理论，掌握人文地理学及其分支学科的发展概况，掌握人类经济、文化、政治、旅游、宗教、聚落活动与地理环境的相互关系。 教改基本要求： （一）理论与实际相联系，理论通常比较抽象，联系具体的实际讲授人文地理学理论，可在很大的程度上降低学生接受知识的难度； （二）应用多媒体技术，把抽象的区域环境转化为具体的区域景观，使自然景观与人文景观之间的联系更加直观、具体； （三）应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维； （四）加强课后练习，加强学生动脑、动手、独立解决问题的能力； 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第1章 绪论 一、重点和难点 重点：近代西方人文地理学的发展、现代人文地理学的发展趋势、人本主义方法论和经验主义方法论； 难点：人文地理学的特性； 既是重点又是难点：人文地理学研究对象、实证主义方法论和结构主义方法论。 二、教学基本要求 了解人文地理的在地理科学体系中的地位与作用，了解学科基本内容、发展历程，理解人文地理的研究对象、学科特点，并掌握人文地理基本研究方法。 三、教学内容 第1节 人文地理学的研究对象和特性 1.地理学与人文地理学 人文地理学是地理学的一门分支学科。 2.人文地理学的研究对象 人文地理学是研究地表人文事象的空间分布及其空间差别，并预测其发展和变化规律的科学，它是以人地关系为基础，着重于地表人类.活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。 3.人文地理学的研究方向 4.人文地理学的学科特性 第2节 近代西方人文地理学的发展过程 1.人文地理学的产生（古代人文地理学） 2.近代西方人文地理学的发展（近代人文地理学） 3.现代人文地理学的发展 第3节 中国人文地理学的发展 第4节人文地理学研究任务 第2章人文地理学的研究主题和基本理论 一、重点和难点 重点：文化概念、生物适应与文化适应、文化特点、文化扩散； 既是重点又是难点：文化结构、文化区、文化生态学、文化整合、文化景观、汤因比的&挑战与应战&学说、马克斯.韦伯的宗教思想在社会发展中的作用年鉴学派中的地理观、文化地理学的人地关系图式。
教学基本要求 了解文化对人文地理学以及各分支学科的作用与意义，了解文化的中西源头，理解并掌握文化的基本概念、文化结构；理解文化区、文化扩散、文化整合等文化主题，理解文化形成与文化适应。理解并灵活掌握其他学科对人地关系的认识。 三、教学内容 第1节 人文地理学的研究主题 1.人文的空间现表征&&文化区 2.人文的时间现象&&文化扩散 3.文化生态学&文化与环境的关系 4.文化整合&&各文化特质之间的协调 5.文化现象的综合体&&文化景观 第2节人文地理学的基本理论 1.人文地理学理论的多元性 2.人地关系论 3.其他学科对人地关系的探索 4.文化地理学的人地关系图式 第三章人文地理学的研究方法 一、重点和难点 重点：人文地理学研究的一般程序和方法论； 难点：人文地理学研究的方法论。 二、教学基本要求 掌握人文地理学研究的一般程序，在理解的基础上，掌握从哲学角度出发对人文地理学影响较大的四个哲学流派：经验主义、实证主义、人本主义和结构主义；理解人文地理学研究的主要方法。 三、教学内容 第1节 人文地理学研究的一般程序 1.确定研究课题 2.制定研究计划 3.收集、整理资料 4.调查研究与实地考察 5.分析研究 6.研究总结，成果评审 第2节 人文地理学研究的方法论 1.经验主义方法论 2.实证主义方法论 3.人本主义方法论 4.结构主义方法论 第3节人文地理学的主要研究方法 & 1.人文地理学研究的调查研究方法 & 2. 人文地理学研究的空间模型方法 & 3. 人文地理学研究的社会学方法 第4章 人口、人种和民族 一、重点和难点 重点：中国人口分布、人口分布的影响因素、人口迁移的形式、发展中国家人口转变模式、自然环境与人口增长、人口政策与人口增长；； 难点：布莱克的&五阶段&模式； 既是重点又是难点：人口分布的内涵与人口密度、人口迁移的机制、发达国家人口转变模式、人口构成与人口增长。 二、教学基本要求 了解人口分布的基本特点，理解影响人口分布的基本因素和其作用特点和地位；了解中国人口分布的特点，掌握人口移动的方式。理解我国流动人口形成原因、现状特点、发展趋势、分布状况、正负效应、管理对策，并在此基础上总结和掌握人口移动的机制；了解世界人口增长的过程与特点、影响因素和增长机制。掌握人口增长的模式，理解人口增长与可持续发展的关系。 三、教学内容 第1节 人口与发展 1.世界人口增长过程 2.人口转变理论与模式 3.人口与发展 &（1）地理环境与人口发展 &（2）人口与经济发展 &（3）适度人口及其对经济社会发展战略的意义 第2节人口分布与迁移 1.人口分布 2.人口迁移 第3节人种 1.地理人种 2.人种与地理环境 3.种族主义与种族冲突 第4节 民族 1.民族的形成与特征 2.世界民族的分布 3.民族的迁移与集聚 4.民族的文化与整合 第5节 民俗与流行文化 1.民间文化与流行文化 2.民俗与环境 3.流行文化 第5章 农业的起源与发展 一、重点和难点 重点：传统农业的特点及类型、现代农业的特点及类型 二、教学基本要求 了解和理解农业起源的理论、起源的地点；理解和掌握农业的发展、类型及其分布，了解农业的社会经济影响。 三、教学内容 第1节 农业起源 1.农业起源的理论 2.关于农业起源的地点 第2节 农业发展与类型 1.农业发展阶段 2.农业形成和发展对自然和社会的影响 第3节世界农业生产布局 1.世界粮食生产布局 2.主要经济作物生产布局 3.畜牧业生产布局 第4节农业景观和农业区位论 1.农业景观 2.农业区位论 第6章 工业的出现与工业区位论 一、重点和难点 重点：第一产业中的工业、第二产业及其分布、其它产业与工业的关系、影响工业分布的因素； 难点：工业分布新变化； 既是重点又是难点：工业出现与初期发展、工业扩散、工业的社会影响。 二、教学基本要求 了解工业的出现、发展与扩散，掌握工业产业类型，了解主要的工业区。理解和掌握工业分布的主要影响因素和新变化。理解工业的社会经济影响。 三、教学内容 第1节 工业的出现和发展 1.工业的出现和初期发展 2.工业的扩散与继续发展 第2节产业类型及其分布 1.第一产业中的工业 2.第二产业及其分布 3.其他产业及其与工业的关系 第3节影响工业分布的因素及其新变化 1.影响工业分布的因素 2.工业区位论 3.工业分布的新变化 4.当前的全球经济空间格局 第7章 聚落与城市化 一、重点和难点 重点：城市地域结构发展动力与模式、城市区位与环境、城市与自然环境； 既是重点又是难点：城镇标准。 二、教学基本要求 了解聚落的基本内涵、发展、类型。理解和掌握聚落分类体系。理解和掌握城市与环境的关系。理解和掌握小城镇的类型、特点、功能和发展规划中的注意事项。 三、教学内容 第1节 聚落的起源与发展 1.城市与乡村 2.起源与发展 3.城镇标准 第2节 城市化及其动力机制 1.城市化的基本概念 2.城市化的进程 3.城市化的机制 4.当代城市化的特征 第3节城市与城市地域结构 1.城市区位与环境的关系 2.城市与自然环境 3.城市地域结构发展动力及其模式 第4节城市体系与城市景观 1.城市体系的等级规律 2.城市景观与感知 第8章& 语言地理 一、重点和难点 重点：语言的本质特征、世界主要语言分布、语言传播特性、地名景观； 既是重点又是难点：语言的发展。 二、教学基本要求 了解语言的产生与本质特征，以及世界的四大语系的基本内容；理解掌握我国汉语七大方言产生、传播、分布与地理环境的关系。利用人地关系理论分析地方方言形成与地理环境的关系。了解掌握我国的地名景观的基本特点。 三、教学内容 第1节 语言的起源与发展 1.语言的产生 2.语言的本质属性及社会功能 3.语言的发展 第2节& 世界语言分类与分布 1.世界语言谱系 2.世界主要语言分布 第3节& 语言的传播与影响 1.语言传播特性 2.语言的传播与环境 3.语言的扩散及其结果 第4节& 语言景观 1.世界文字及其特点 2.地名景观 第9章 宗教与宗教地理 一、重点和难点 重点：民族宗教、世界三大宗教； 既是重点又是难点：宗教定义和宗教的文化作用、影响宗教传播的因素和主要宗教的传播、主要宗教分布、宗教风俗、禁忌与地理环境、宗教与文化、宗教仪式、节日与地理环境。 二、教学基本要求 了解世界主要的宗教，理解掌握宗教产生、传播、分布与地理环境的关系。利用人地关系理论分析宗教礼仪、习俗与地理环境的关系。理解并掌握主要的宗教景观。 三、教学内容 第1节 宗教产生与世界主要宗教 1.宗教的定义及其在文化中的作用 2.宗教的起源与原始宗教 3.宗教分类与民族宗教 4.世界三大宗教 第2节 宗教传播与分布 1.导致宗教传播的因素与主要宗教的传播 2.宗教与国家政治、民族的关系 3.宗教组织 4.主要宗教的分布区 第3节 宗教礼仪、习俗与地理环境 1.宗教风俗、禁忌与地理环境 2.宗教与文化 3.宗教仪式、节日与地理环境 第4节 宗教景观 1.宗教塑造的文化景观 2.宗教对地理的间接影响 3.宗教景观的地域差异 第10章 &旅游地理 一、重点和难点 重点：旅游业的特征、客源地与目的地、旅游资源。 既是重点又是难点：旅游动机的概念、分类及影响因素，旅游开发的区域影响 二、教学基本要求 了解旅游业的特点和旅游地理学的研究对象，旅游业在国民经济中的作用，掌握旅游业的发展与人类社会、经济、生态环境的关系。 三、教学内容 第1节 旅游业的兴起与发展 1.旅游业的兴起与发展 2.大众旅游的发展 第2节 旅游者与旅游客源地与目的地 1.旅游者 2.客源地与目的地 3.客源地与目的地的关系 第3节 旅游地的文化特征 1.文化的概念与旅游地文化 2.旅游地文化要素 3.旅游地文化的基本特征 第4节 世界旅游资源与旅游地理 1.世界旅游资源 2.世界主要旅游国家 第5节旅游开发的区域影响 1.旅游对区域的经济影响 2.旅游对区域的环境影响 3.旅游对区域的社会影响 4.旅游对区域的文化影响 第11章 政治地理 一、重点和难点 重点：国家的基本特征、国家权力要素； 既是重点又是难点：政治地理单元、政治地理单元、国家权力分析、全球政治格局的基本特征、全球政治格局的主要学说。 二、教学基本要求 理解和掌握政治地理要素，重点了解国家政治地理特征、国家权利的概念，理解和掌握全球政治格局和分析政治格局的方法。 三、教学内容 第1节 政治与政治地理 1.政治地理现象 2.政治地理单元 3.政治地理结构 4.政治地理过程 第二节 国家政治地理特征 1.国家的基本特征 2.国家领土与领土主权 3.国家的中心性区域 4.边界与边疆 第三节 国家权力 1.国家权力要素 2.国家实力分析 第四节 全球政治地理格局 1.全球政治地理格局的形成 2.全球政治地理格局的基本特征 3.全球政治地理格局的主要学说 第12章人类行为与行为空间 一、重点和难点 重点：地理物象、物象评价与行为； 难点：行为矩阵模型、人类活动的行为空间； 既是重点又是难点：人类日常活动的行为空间。 二、教学基本要求 了解行为地理学的基本研究内容；了解普雷德行为矩阵的基本内容；理解掌握地理物象的内涵；掌握消费者购物行为的种类。 三、教学内容 第1节人类行为与地理环境 1.环境知觉与认知 2.地理物象 3.物象评价与行为 第2节人类活动的行为空间 1.行为空间 2.人类日常活动的行为空间 3.人类迁移活动的行为空间 第三节人类行为与区位选择模型 1.行为矩阵模型 & 2.报偿矩阵模型 第14章 人文地理学所面临的问题 一、重点和难点 重点：人口爆炸及其引发问题、合与分的世界政治格局中的人地关系 既是重点又是难点：人口爆炸及其引发问题、可持续发展问题合与分的世界政治格局中人地关系透视---中国地缘环境分析、客家人与客家土楼、文化景观建设---四合院。 二、教学基本要求 重点了解人文地理学所面临的问题和人文地理应有的学科贡献。 三、教学内容 第1节人口的迅速增长与可持续发展 1.人口的迅速增长及其引发的问题 2.人与环境的可持续发展问题 第2节世界政治多极化与经济一体化 1.政治地理新现实 2.世界政治格局中的合与分 3.合与分的政治格局中的人地关系 第3节全球化与本土化 1.经济全球化与文化全球化 2.全球化时代的文化本土化 3.地理环境、区域文化与区域经济发展
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言您现在的位置是： &
华侨城可持续发展主题形象理论研究
□ 李莺莉 朱峰
摘　要:本文从迪斯尼落户香港引发的对华侨城旅游主题公园可持续发展主题形象的思考入手，着重从迪斯尼与华侨城的比较研究中寻找出华侨城的主题策划和创新的结构。论从迪斯尼与华侨城的建园初衷，主题选择，表现方式和文化内涵4个方面进行比较，提出了形象性原则，一致性原则，时效原则和约束性原则等一系列原则，在此基础上对华侨城的主题形象进行策划与创新。
特别说明：本文献摘要信息，由维普资讯网提供，本站只提供索引，不对该文献的全文内容负责，不提供免费的全文下载服务。
金月芽期刊网 2017}