多读书以养胆气，少忧虑以养心气
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多读书以养胆气，少忧虑以养心气
多读书以养胆气，少忧虑以养心气
多读书以养胆气，少忧虑以养心气， 戒发怒以养肝气，薄滋味以养胃气，
惟谨慎以养神气，顺时令以养元气，
须慷慨以养浩气，胸豁达以养正气，
傲冰雪以养骨气，当忍让以养和气，
应谦恭以养锐气，莫怠懈以养志气。&&
低调的人，举千钧若扛一羽，拥万物若携微毫，怀天下若捧一芥。
思无邪，意无狂，行无躁；眉波不涌，吐纳恒常。
低调的人，一辈子象喝茶，水是沸的，心是静的。
一几、一壶、一幽居，浅斟慢品，视尘世浮华如水雾，缭绕飘散。
时如处子寂然不动，时如良驹绝尘千里。
低调生活，是一种无限的优雅。
如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；
如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，
从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中；
如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；
如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。
捧一瓣心香，搀杂一份思念，调和成一种缠绵，
不去在意，等，是否让自己心酸，
不去在意，盼，是否让自己疲倦，
不去在意，望，是否让自己泪落枕边，
不去在意，你还是不是把我放在心间，
依然在你经过的路口，种一束飘香的花，
为的是你能够回到我的身边，把爱再温习一遍。
真正一辈子其实不长。能遇心爱的人，是多么幸运的事。为何不紧握着他的手呢。一辈子只爱一个人，并不丢人。心里明明知道，除了他还会有更优秀的人出现，可是一个人不能这么贪心的。一颗心需要去温暖另一颗心，坦诚相待，这样才可以幸福。
平淡是健健康康；
平淡是知足常乐；
平淡是回家看看；
平淡是温馨叮咛。
平淡不意味着不幸福，
平淡本身也是一种快乐，一种豁然，一种淡定，一种平静的心态。
人的一生，总会经历起伏波澜，又终归平静。
荣登高峰要有平淡心，身在谷底也要有平淡心，平平淡淡过一生，才是最幸福的！
困境前无须祈祷，上帝知道你是谁呢，要潜心寻找出口，或许转机近在咫尺；
失败后无须哀叹，那仅是心灵的负重，要努力在失败中汲取，让教训变成闪光的金石；
迷茫中无须等待，守株待兔不会重演，要勇敢与过去决裂，在拼搏中突出命运的重围。
只要不抛弃自我，不放弃追求，你终会找到属于自己的一席之地。
【懒马效应】两马各拉一货车。一马走得快，一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了：“切！越努力越遭折磨！”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车,干嘛养两匹？最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的懒马效应。让老板觉得你可有可无，你被踢开的日子就不远了。
【刺猬理论】刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。——保持亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。 &
【吉宁定理】真正的错误是害怕犯错误。——不怕错误的人，错误往往也离他最远。
【近因效应】最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响。——结果往往会被视为过程的总结。
满桌佳肴，你得有好牙；
腰缠万贯，你得有命花；
赏一路风光，你得走得动；
拣一座金山，你得能够拿；
垄沟里刨食的是条好汉子，病床上数钱的是个傻瓜；
千里纵横，你总得有个家，万众首领，你也得有个妈；
委屈烦恼，你非得有人听，出色得意，你还得有人夸；
酷毙了靓绝了，你要有人爱。
【如何塑造第一印象】
7秒钟决定了第一印象，后续交往是潜意识不断验证和加深这种印象。笫一印象怎样形成？
①有礼：美由心生，礼行于外；
②有节：自信而非自恋，从容而非焦虑；
③有型：衣扮得体比名牌重要，肢体比语言重要；
④有心：直视对方眼睛，真诚微笑；
⑤有声：说话语气语速语调比内容本身重要。 &
人生因等待而优雅。等待是一种美好而圆融的人生哲学。只有耐得住寂寞，经得起诱惑，心平气和的人，才能收获最满意的人生。一个心浮气躁、缺乏耐性的人，往往会因小失大，因贪图眼前而错失未来，永远无法成为一个优雅而闲适的人。人生总是充满了无数的等待，有的人在等待中枯萎，有的人在等待中绽放。
励志微语：
1.一个没有秘密的人不一定幸福，一个有许多秘密的人一定痛苦。
2.蠢人根据一个人的语言去推测Ta的内心，智者根据一个人的内心去推测Ta的语言。
3.种树者培其根，种德者养其心。
4.思考而无行动是白日梦，行动而不思考是噩梦。
5.伟人议论理，常人议论事，小人议论人。
时刻保持你的微笑，让礼貌成为你的名片，要时刻保持你的微笑。
笑脸迎人，说明你是一个善良的人，所有的人都愿意与善良的人打交道。
不要把苦闷写在你的脸上，这样只会使别人远离你。
你是什么样的人，别人通过你是否微笑着与他打招呼来判断。
而这种判断对你在人家心中的印象起着很重要的作用。
难过了，哭泣不是唯一的表达方式，把泪咽回肚中，用坚强来掩盖脆弱；
失败了，沮丧让心灵更加的卑微，不如驱走受挫的阴霾，让阳光来疗养心伤。
这个世界在意的，不是你声嘶力竭的哭声，而是你跌倒后如何爬起来。
不要轻易向别人展示伤口，怜悯有什么用呢，只有站起来，你才会有自己的高度。
越走越急的是岁月，越走越慢的是希望；
越走越多的是年龄，越走越少的是时间；
越走越长的是远方，越走越短的是人生；
越走越远的是梦想，越走越近的是坟墓；
越走越深的是亲情，越走越浅的是爱情；
越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。
TA的推荐TA的最新馆藏→ 散瞳后可以看书写字吗？
散瞳后可以看书写字吗？
健康咨询描述：
我儿子今年8岁，最近发现他视力不太好，带他去检查结果两只眼睛只有0.2，医生建议用阿托品散瞳5天去检查，看是假性还是真性近视，在进一步做眼底检查。
曾经的治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：在这几天可以读书写字吗？有什么注意事项，一般停药几天可以恢复视力，医生的建议做眼底检查有必要吗？
其他类似问题
医生回复区
擅长: 擅长糖尿病、心血管系统疾病和临床常见病、多发病的诊
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，散瞳后会造成食物模糊等现象，这是正常的药物反应。&&&&&&指导意见：&&&&&&我认为这几天最好不要看书了，不然宝宝需要很费劲的调节才能看清。停药一天就可以看书了。
擅长: 全科
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&&&&&&病情分析：&&&&&&散瞳能够使眼内睫状肌充分麻痹，准确反映远视、近视和散光真正度数。散瞳的药物很多，儿童散瞳验光的常用药物是阿托品眼膏（水），其麻痹睫状肌的力量最强，最适用于调节力很强的13岁以下儿童，其他散瞳药物不适宜斜视儿童使用。&&&&&&指导意见：&&&&&&1.散瞳后会造成暂时性怕光，读书写字等近距离工作模糊不清；&&&&&&2.用阿托品散瞳，个别儿童会出现口干、面红、发热等药物引起的症状。故滴药水或涂眼膏后要压迫泪囊部，防止药物过多吸收，且要多喝水
擅长: 呼吸,循环系统疾病
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&&&&&&病情分析：&&&&&&阿托品散瞳是通过药物缓解瞳孔的痉挛状态，来诊断是否是真近视。&&&&&&指导意见：&&&&&&可以适当的读书写字，避免用眼疲劳，停药后一般在一周左右逐渐恢复正常。&&&&&&以上是对“散瞳后可以看书写字吗？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
疾病百科| 近视
挂号科室：眼科
温馨提示：调整日常生活与工作量，有规律地进行活动和锻炼，避免劳累。
&&&&&& 近视（Myopia）是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点...
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常见症状：远视力下降、近视力正常、视疲劳
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盈盈10岁9个月
本帖最后由 若熙爸爸 于
18:26 编辑
字书肯定是目标，但不能急于求成。
教育孩子最难是节奏的把握：慢了浪费时间，快了容易挫伤积极性。
绘本和字书之间还有桥梁书，书的选择要有难度梯度而且不能贪多，字数要慢慢加上去，难度上得太快孩子可能受不了。
小低阶段孩子的阅读不在于知识面的拓展，而主要在于阅读能力的训练。
&是这样的，低年级的孩子，阅读能力的训练很重要&
大俣9岁11个月小俣6岁8个月
本帖最后由 俣妈 于
22:28 编辑
大俣学前只认识自己名字，拼音识字数学都没学过，完全零基础入学。一年级暑假时已经能自主阅读了。直接读文字书，对识字量不够的孩子比较艰难，建议找些简单带拼音的书，让孩子必须每天自己看一会。多看看，识字量一定会大增的。大俣刚开始诵读时也是总拼错，现在近一年半每天读下来，最近开始读的通顺多了。我的帖子可以参考下“自主阅读之路及适合小学生的中文书籍”
Giraffe, 积分 843, 距离下一级还需 157 积分
本帖最后由 啦仔啦妈 于
23:05 编辑
其实楼主这种经历和情况我们几乎经历过！我们也是零基础上小学，不过我们拼音和生字的过关完全没有问题，我记得很关键的是孩子刚上学时给我说过一句话：“妈妈，我们的老师超好，做错了，例如读书读错了，老师没有骂我们，只告诉我正确的！” 我明白了，每次孩子读拼音或者读生字的时候，错了，我就负责告诉孩子正确的就可以，这就是告诉家长要有耐性！我做到了！因此孩子学完拼音考试当时是满分，我表扬孩子，孩子告诉我其实开始学的时候不懂经常乱读（这我知道），后来读着读着就找到感觉了！
至于独立阅读，一二年级之前，我也是经给孩子读书，孩子更爱听我读书，不太愿意自己读，因此发现我们家孩子读书看书常跳字，认字量也较少。为了解决这些问题，我决定我给孩子读书的时候用最最老土的办法，就是‘指读’，孩子的认字量明显开始提高，另外找孩子自己喜欢看的书让孩子自我阅读，因此我记得当时给孩子一个标准是阅读超过200本书（包括绘本）有一个特别的奖励，就是孩子买书不设上限，为了这个奖励，孩子拼命读啊！现在想想，自己的孩子真好哄，顺利过了自我阅读关，我也不再纠结孩子的自我阅读和认字量问题了！特别感谢一套20本的《马小跳》，《十万个为什么》，DK系列的百科全书。 目前我孩子还在享受我给他读书，不过纯粹是享受，因此我给他读的是他自己很少看的书！
以上纯属个人经验。每个孩子的个性不一样，楼主可以根据自己的孩子情况对症下药！
Horse, 积分 1218, 距离下一级还需 282 积分
Tony9岁2个月
我觉得想自主识字的话,拼音是基础,首先把拼音学扎实,从浅显有趣的书开始,慢慢会好的.我的孩子一年级,之前也是零基础,语文也是有些吃力,开始时自己读书一个字一个字的嘣,精力全在拼读上,完全无暇顾及内容,有时自己也会读的有点着急,但是经过一个学期,现在识字量虽然还不是很好,但拼音书读起来通顺多了,四五页的文字,读完试着让他说说大概意思,说的也差不多,这就说明他读懂了.现在给他选的都是一年级的小豆豆,大头儿子小头爸爸之类,虽然不那么经典,但孩子读着身同感受,先培养起自主阅读兴趣最重要!别着急,一起努力吧!会看到成果的!
双12岁9个月
本帖最后由 封疆大吏041010 于
10:38 编辑
yingniy 发表于
如果一个习惯于每天都有人读书听的孩子，忽然长时间没有人读了，那她会自己看还是宁可玩玩具?
前者楼主不用 ...
真的吗？我不是教育工作者，没研究过、没观察过。
冒汗，幸亏，我家属于前者。
不过，我觉得我家看书速度不快呢~~~~，还是我要求高了？还是我傻了——因为她对于浅显的内容，看得蛮快的。
Jellyfish, 积分 2293, 距离下一级还需 707 积分
peter10岁1个月
本帖最后由 webfang 于
11:02 编辑
我儿子是在我读书的过程中，不知不觉地认识了很多字，读书的过程中没有指读，没有刻意强调字，很奇怪他怎么认识了那么多的字，后来回忆起孩子小时候，家里挂了两张字图，一共有一百字吧，经常带他读那些字，后来听说孩子认字太早了影响想象力，就没有继续。现在想想，可能最初的一百字的基础让孩子有了基础吧。
虽然认识了很多字，但自主阅读还不是很顺利，感觉读书也是有敏感期的，一年级的寒假，突然就能自己读书了，一年级的暑假就有点儿如饥似渴的读书了，那时候是迷上了小狼人。反正进步是一步一步的，急不来。
Horse, 积分 1484, 距离下一级还需 16 积分
casper6岁7个月frya4岁1个月
封疆大吏041010 发表于
真的吗？我不是教育工作者，没研究过、没观察过。
冒汗，幸亏，我家属于前者。
不过，我觉得我家看书速 ...
阅读速度要测试以后才能知道快不快，
我印象中低年级学生的速度是100～200每分，中学生的标准约400字。小学生低于100算比较慢的，需要找原因。比如是材料难度大，不认识的字词多，难以理解意义；或者材料过于感兴趣而精读；或者用默读的方式阅读。
这个速度还要建立在理解的基础上， 就是读后回答几个问题， 准确率至少要有70%。
在解决了字词意的基础上，改掉默读的习惯，至少能提高一倍速度。采用意群阅读法，至少还能提高一倍。
改掉默读用打断法，嘴里含上东西，用手打节拍，比如2/4拍或4/4拍，必须是固定节拍。
意群就是本来一个一个字读，现在读一个一个词，从二字四字进展到句子。主要用闪卡训练。
说白了就是专注，思维速度上去了，发声和眼球转动跟不上，自然就放弃多余动作了。我读快了就没有默读现象，读慢了心里就会出声还会走神
双12岁9个月
yingniy 发表于
阅读速度要测试以后才能知道快不快，
我印象中低年级学生的速度是100～200每分，中学生的标准约400字。 ...
现在，我只发现，读慢了，确实有走神现象。
我自己再观察观察，该井方法。
再次感谢。
Dolphin, 积分 264, 距离下一级还需 136 积分
认字量低,已经小2了.我觉得还是直接认字好了.用字卡配合写字,写字是个巩固过程.虽然枯燥,但是小学生应该没问题了.这样更直接.后期配合阅读滚雪球.如果单靠阅读恐怕积累挺慢的,毕竟小学和学前不同.时不待我,差距已经在了,必须最快时间内拉小差距.
Jellyfish, 积分 2246, 距离下一级还需 754 积分
冠冠4岁3个月
找些认字游戏视频书本，像巧虎识字之类，形象又有趣，迅速识字才是上策。
Jellyfish, 积分 2966, 距离下一级还需 34 积分
DORY12岁7个月
我们有的孩子跟您家的很相似。我觉得孩子天生语言天赋有差别，同样是从小开始听故事，有的孩子认字就早，自主阅读就早，有的孩子就是晚些。不知道你的方法有没有问题，我家基本上是从三年级开始自主阅读的。一二年级基本上都是翻看绘本，大部分是我原来给她讲过的，她自己再翻看，速度很快，我感觉是以看画为主。后来到了二年级末升三年级，就慢慢的自己看字书了，有字多的也有字少的。我没管她，只是不断买书放进书柜，偶尔有时间晚上还读下书给她听。所以我觉得每个孩子有早有晚，不要着急，耐心等待。只要孩子现在还喜欢听你给他念就念吧，我现在还很怀念小时候给她念故事的时光啊。只要孩子自己喜欢翻看书就行了，管它是绘本还是全字书。您不觉得有机会欣赏感受风格各异的图画是件很幸福的事吗，过早的关注文字而忽略图画也是一件很可惜的事。
Jellyfish, 积分 2001, 距离下一级还需 999 积分
ICY9岁2个月BIBO4岁9个月
我的孩子也是天生语言敏感性不高，她从来喜欢看图而不是看字，现在一年级了，给她看书，就是看图，自主阅读还不行。我也着急，但也只能是慢慢来，咱不能和别人比，只好和自己比，有进步就行了，话说的容易，但是做起来也不太淡定。
Jellyfish, 积分 2001, 距离下一级还需 999 积分
ICY9岁2个月BIBO4岁9个月
我也家人也有教育分歧，他爸认为现在不喜欢阅读是因为拼音不行，叫我寒假里拼音多练习，多读带拼音的书。我认为其是根本是字不认识，读低幼绘本或者生字卡片开始。
Elephant, 积分 473, 距离下一级还需 127 积分
祺祺9岁2个月
我孩子和你家一样，也有过这个阶段，后来我是和她分开读，她读几页，我读几页，然后逐渐过渡到让她读下一本来，但是你让她自觉去拿来读，我想可能还需要些日子，绘本文字内容都比较少，孩子现在上一年级了，不能总在绘本上绕了，不知道你孩子的老师考查学生读书情况嘛，一般课文都要求读，时间长了是可以练出来的，现在的情况是让她自己读，先给她分上几页让她读，否则她会烦的
Lion, 积分 4444, 距离下一级还需 1556 积分
萍萍8岁8个月
我认为跟识多少字关联不是很大，我们家的认字倒是多，但是也不爱读。我觉得一是依赖家长，觉得妈妈读的好听，自己读多费劲啊，二是缺少自信。我打算接下来训练孩子从短小的故事开始读，读完就努力表扬，给孩子建立自信。
Elephant, 积分 554, 距离下一级还需 46 积分
一涵9岁8个月二涵2岁3个月
一个个汉字就像一个个小小的密码，不一定哪天，这些密码全部都打开了。像我小时候，三年级之前，看小人书，觉得画很好看，想看看写的是什么多半的字都不认识，把书丢一边。后来二年级暑假之后，再去看这些小人书，以前不认识的字，囫囵吞枣都能读下来了。既然已经上学，首先把课堂上的语文基础知识掌握牢固就可以。
喜欢看书，自主阅读是以后慢慢来的事。我周围的家长，问他们的孩子（一二年级的），没有一个积极主动读书的。
&他妈妈说，在家也是，尽看书。不让看都不行。艾玛，顿时觉得啥都要有度啊。我家爸爸说，那样首先眼睛会坏的，其次下课不玩，好像也不好联系同学哈。&
&我来说个呢，我家儿子的一个同学。我中午因为学校活动去过几次，发现这个孩子中午下课根本不玩，就去学校的图书角拿书看。我就问他，你看的懂字吗，他说看到懂呀。我当时就超级羡慕。后来遇到这孩子妈妈，一打听，&
Ibex, 积分 1658, 距离下一级还需 342 积分
小屁孩7岁8个月
我印象中我是小学一年级的寒假突然就自主阅读了。那时候的365夜故事。因为在幼儿园里，老师读过。自己再看这本书，就是囫囵吞枣的读。但是从那后就走上了自主阅读的路。自己的孩子还小，现在都是每天晚上讲故事。不知道以后会怎样。
Jellyfish, 积分 2367, 距离下一级还需 633 积分
悠悠9岁6个月依依3岁10个月
识字量太小了 常用字都不怎么认识 怎么会有兴趣读书 。先强化识字吧。
Jellyfish, 积分 2532, 距离下一级还需 468 积分
Julia9岁5个月
本帖最后由 goldbabe 于
11:13 编辑
可以说每个妈妈对自己的孩子都有各自的“识字经”，说一下我家的“识字经”吧，其实也就是常用的指读法，但我要强调的是指读的内容及方法。第一要选孩子感兴趣的故事，第二也是最重要的就是重复，我记得我家从3周岁开始指读，3周半能自己读简单的儿歌，大概4周就能自主阅读了。现在让我说这一年都读了什么故事，我所能想到最经常读的就1本书，就这1本书来来回回读了一年，就自己能读了。另外还有6本书和一套昆虫记也很经常读，还有一些其他的都想不起来了。第三就是注意所选的故事长度，因为要考虑重复性，故事不能太长，另外还要考虑字的密集度，我个人认为绘本不太适合，因为绘本字太稀松了，如指读的话就存在所谓的挡住看图画了，破坏了画面的整体感，绘本可以作为孩子自己看书时的拓展阅读材料，我当时选的是《培养孩子好性格80个经典维尼故事》这本书。以上是我家的经验，楼主可以根据自己的孩子的特点调整方法。
Ibex, 积分 1524, 距离下一级还需 476 积分
总要有一个破茧成蝶的艰苦过程.
Owl, 积分 12714, 距离下一级还需 3286 积分
David16岁10个月
我儿子直到十一二岁，我才开始培养儿子的阅读兴趣，以前也是我懒。
现在阅读兴趣老高了，楼主，不要灰心，坚持读，阅读是乐趣，无论是自己看还是家长读，乐趣有了，阅读的意义也就有了。
Dolphin, 积分 309, 距离下一级还需 91 积分
小哥10岁8个月小弟7岁11个月
读到精彩的地方，可以停下来，让孩子自己看嘛
还有个方法，我自己用过很好用：就是让孩子听mp3，然后找到相同内容的文字书给孩子。孩子听熟了mp3之后（好听的故事会反复听），几乎都能自己背了，然后再看起文字书来就自然能认得好多字
我家孩子听孙敬修的西游记，然后我有同样内容文字版的txt，放到电子书里，孩子有兴趣自己就能读了，还很自豪说自己都认得上面的字（其实好些是听多了背出来的）。就这样开始认字并开始看文字版的的章节书。
还有一提的是：家里书太多也不是好事，孩子不珍惜。我买了一堆书之后，都放床底下的纸箱子里。然后每星期拿出一两本。这样孩子就觉得很新鲜，也更愿意看。一堆新书摆那里，孩子当然也不在乎了。这叫适当的饥渴效应。
有些成套的书，会先买一本。如果孩子喜欢看再买成套的。之前多出的一本可以送人，不浪费的。如果不喜欢看，就不会再买一套的，浪费。买成套的时候，会鼓励孩子用自己零花钱买，如果他非常想看接下来的故事，他也会愿意自己出钱的。这样他自己买的书，爱惜而且看得也特别认真。
现在物质条件丰富，孩子很容易得到很多好书。但是也因为太容易，所以不知道珍惜（好好看）。想我自己小时候，家里根本不可能有这么多书，基本上都是借着看，所以格外看得认真。
最后一点想说的，视频和电视看多了，容易影响看书的兴趣。因为视频是有声音而且绚丽的颜色动画，所以更加吸引人。而书本是静止的，对文字书来说连彩色画面也没有，就更不容易引起孩子兴趣了。所以适当控制视频的输入，我是觉得越少越好。这样的话，形式枯燥的文字书也就比较容易引起孩子的兴趣。
Horse, 积分 1434, 距离下一级还需 66 积分
yoyo9岁3个月
字经常写反，字母经常认错有可能有阅读障碍、视觉反应有问题，可以找相应医院或机构看看能否改善。如果字和拼音经常读错必定影响理解，孩子不可能喜欢读。
Giraffe, 积分 994, 距离下一级还需 6 积分
感谢这么多热心的爸妈关注并给出许多好建议和经验，真是各有特色，现在知道了大致努力的方向，也清楚了每个孩子的个体差异，我们会慢慢学习摸索争取找到合适自己的阅读的方法！ 向各位能自主阅读的宝贝们看齐！加油！
Fox, 积分 675, 距离下一级还需 125 积分
学习了不用着急，迟早会读的，找些浅显的书鼓励她读，逐步提高难度。
Kangaroo, 积分 3160, 距离下一级还需 840 积分
熊孩子10岁2个月我混爸妈网5岁6个月
先给孩子读他喜欢的书籍，绘本也行，养成喜欢读书的习惯；
再买一些类似分级读物的中文书，每页都有图，每页字数逐渐增多那种，逐渐消除孩子对多文字的畏难情绪，逐渐就上道啦！
只要先养成喜欢读书的习惯，这个过程远比你想得要短；我们去年小一的时候还讨厌任何一本无图的书呢，上个月寒假（小二）里一口气读完了中文版哈利波特七本书，我都惊呆了
&有研究说7岁左右儿童识字量会有个爆发期。我观察很多孩子，尤其是女生，大体符合这个规律。&
Giraffe, 积分 999, 距离下一级还需 1 积分
MM10岁2个月
其实孩子还是喜欢看书，可是和书比起来，玩更有吸引力啊，所以需要家长使用一点技巧，小朋友读一段，家长读一段。。。
Kangaroo, 积分 3485, 距离下一级还需 515 积分
从从9岁3个月
应该是遵从孩子的喜好
让孩子觉得阅读是一件快乐的事情
不能为读书而读书
同时可以上一点拼音读物，识字量大了，自然阅读也就上去了。
Lion, 积分 5616, 距离下一级还需 384 积分
鑫10岁2个月
选择几本孩子爱看的桥梁书，和孩子每人读一段或一句，不认识的字不要批评，慢慢地，换成孩子读两段（两句），家长读一段（一句），多练习，二年级了，很快就能自主阅读了。
Ibex, 积分 1807, 距离下一级还需 193 积分
暘10岁4个月
可以找点分级阅读书看。图片和文字一半一半的。
现在对孩子要求太高了。回想自己2年级的时候在干吗？也完全不能自己阅读吧。我自主阅读算早的，因为假期总被送到没有邻居小朋友的外婆家，闲得慌，只好看书了。
我儿子也2年级，不能自主阅读，强迫着他读，他也是挂一漏万，看个大概。一开始我还着急，因为老师说同班同学早就开始看大部头的章节书了什么《海底两万里》《查理九世》。现在想明白了，也就放松了，慢慢来吧。我孩子还真不是逼得出来的类型。索性慢慢享受成长的过程吧。平时他读一段，我读一段，他不会的，我就帮忙，我读的时候也故意找些字请他帮忙。大家读得开心就好。读书是为了快乐，不想为了读书而读书。
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