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好运近义词和反义词
【近义词】： 【反义词】：红运 幸运 厄运 恶运 倒运 【解释】：恶运: è/wù/ě/wū yùn1.坏运气。红运: hóng/gōng yùn好运气：走～。也作鸿运。好运: hǎo/hào yùn1. 突然或意外遇到的好事。如：碰上好运,在三个月里发大财。倒运: dǎo/dào yùn1.遭遇不好;遇事不利。犹倒霉。 2.转运，指货物运到某地后再转往他处。 3.指把货物从甲地运到乙地出卖，再把乙地货物运到甲地出卖的牟利活动。幸运: xìng yùn1.好运气;出乎意料的好机会。 2.幸福，称心如意。厄运: è yùn困苦的遭遇；不幸的命运。
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六年级上册近反义词_六年级近义词和反义词练习题60
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六年级近义词和反义词练习题60
六年级总复习近反义词练习近义词：挺拔——峻拔 精致——精美 热切—— 急切 湛蓝——天蓝凝望——凝视 知己——知音 吟诵—— 朗诵 淘气——顽皮恩泽—一恩惠 轻盈——轻快 歌谣——歌曲 耀眼——闪耀凝聚——聚在—安静寒暄——问候—取巧勤勉——勤快—曲折杰出——卓越—复习攀缘—— 惊动轻蔑——轻视——不然轻易——容易——寂寞真挚——真诚——轻视残存——残留——公然凄凉——凄惨——一般巍峨——挺拔——领会萦绕——缠绕厚道璀璨——艳丽——保护抱怨——埋怨——软弱强悍——彪悍—全力尴尬——难堪——圣洁啼啭——啼叫 斑斓——斑点 蕴藏—一蕴含 巧妙——奇妙 嘲笑——讥笑 控制——制住艰巨——艰难爱慕——喜欢 沮丧——悲丧容颜——容貌翱翔——飞翔 蹒跚—— 舒适——舒服探望——看望声望——名望瘦削——瘦弱倾吐——倾诉 攀谈—一谈话 迷惑——困惑 平生——一生 要挟——威胁 竣工——完成毅然——果断弃养——逝世 沉闷——沉寂赞叹——赞扬 刚劲——刚强 端详——观察 倾听——聆听 张罗——吆喝 张皇—一惊慌 泰然——镇定 静谧—投机—蜿蜒—温习—轰动——否则孤寂藐视公开平常领略宽厚——保佑嗫嚅竭力—神圣隆重——重大 指点——教导 瞥见—— 割舍——舍弃着迷——迷恋 悦耳——尖锐 谋面—— 遨游——环游恩赐——恩典 交错——交叉 渺小——微小 慷慨——大方遥望——远眺 贡献——献出 指望——依靠 设想——想象节制——控制 特殊——特别 浓密——浓郁 雄奇——雄伟哀悼——追悼 枯槁—— 咆哮——怒号 圣洁——纯洁滋润——滋养 潺潺—— 品尝——品味 终究——最终领悟——领会 肆虐——虐待 盘踞——占据 险恶——险峻擎——拿 治理——整治 恭敬——敬重 宏伟——高大眷恋——留恋 优雅——幽雅 德高望重—— 熙熙攘攘——人山人海随心所欲——为所欲为 望而生畏—— 食不下咽—— 难以下咽 百折不回——百折不挠风雨同舟—— 自作自受—— 忐忑不安——心惊肉跳 溜之大吉——逃之夭夭流连忘返—— 刻骨铭心—— 和蔼可亲—— 纷至沓来——蜂拥而至心惊肉跳——忐忑不安反义词沮丧——高兴 精致——简单 短暂——长久 淘气——懂事陡峭——平坦 柔软——刚硬 凝聚——分散 湿润——干燥优雅—— 清晰—— 模糊 清脆——浑厚 斑斓——暗淡蜿蜒——笔直 轻蔑——尊重 杰出—— 毅然——犹豫阻扰——支持 精密—— 马虎——认真 蕴含——强烈—— 热烈 凄凉—— 甜蜜——苦涩 沉闷——公开——保留 沮丧——高兴 赞叹——大骂 鲜嫩——强悍—— 崭新——破旧 贫穷——富裕 蜷缩——伸开倒霉——幸运 均匀——杂乱 勉强——情愿 瘦削——粗大宽厚——窄小 焦黄—— 唯一——许多 平常——特殊果然——竟然 耐心—— 有限——无限 慷慨——小气枯竭—— 加速——缓慢 随意—— 毁坏——完好渺小——伟大 贡献—— 凶猛——和蔼 汹涌——悲剧——喜剧 平衡——偏袒 浓密——稀少 圣洁——甜美——苦涩 险恶—— 归宿—— 宏伟—— 特殊——平常 德高望重—— 大物——小物 熙熙攘攘——奄奄一息——勃勃生机 百折不回—— 阳关道——独木桥 忐忑不安——震耳欲聋—— 随心所欲——31个没做的近义词（参考答案）：凝望——凝视 精致——精细 热切——迫切 湛蓝——蔚蓝 挺拔——挺直 知己——朋友 吟诵——吟咏 淘气——调皮 恩泽——恩惠 轻盈——轻快 歌谣——歌曲 优雅——雅致 耀眼——夺目 凝聚——凝结 啼啭——啼叫 倾吐——倾诉 静谧——寂静 寒暄——应酬 斑斓——绚丽 攀谈——聊天 投机——投缘 勤勉——勤奋 蕴藏——蕴含 迷惑——疑惑 蜿蜒——绵延 攀缘——攀爬 巧妙——奇妙 平生——一生 温习——复习 杰出——卓越 控制——牵制 要挟——威胁 轰动——震动 轻蔑——蔑视 嘲笑——讥笑 毅然——决然 否则——不然 轻易——随便 艰巨——艰难 竣工——完工 藐视——轻视 真挚——真诚 爱慕——爱恋 弃养——去世 孤寂——孤独 凄凉——凄清 沮丧——懊丧 沉闷——郁闷 公开——暴露 残存——残留 端详——打量 赞叹——赞美 平常——平凡 巍峨——高耸 翱翔——飞翔 刚劲——苍劲 领略——欣赏 萦绕——环绕 蹒跚——趔趄 容颜——容貌 强悍——强健 璀璨——灿烂 舒适——舒服 倾听——聆听 保佑——保护 抱怨——埋怨 探望——看望 张罗——照顾 嗫嚅——吞吐 宽厚——宽容 瞥见——瞅见 张皇——慌张 竭力——全力 尴尬——难堪 瘦削——消瘦 泰然——安然 神圣——庄严 隆重——盛大 指点——指导 声望——声誉 割舍——舍弃 着迷——迷恋 悦耳——动听 谋面——见面 遨游——环游 遥望——远看 交错——交叉 渺小——微小 慷慨——大方 恩赐——赏赐 贡献——奉献 指望——希望 设想——假象 节制——控制 特殊——特别 咆哮——怒号 雄奇——雄伟 哀悼——悼念 枯槁——憔悴 浓密——茂密 圣洁——高洁 滋润——滋养 潺潺——汨汨 品尝——品味 终究——最终 眷恋——依恋 肆虐——摧残 盘踞——占领 险恶——凶恶 擎——举 治理——整治 恭敬——尊敬 宏伟——宏大 领悟——领会德高望重——年高德劭 熙熙攘攘——门庭若市 随心所欲——为所欲为 望而生畏——望而却步 食不下咽——难以下咽 百折不回——百折不饶 心惊肉跳——心惊胆颤 自作自受——咎由自取 忐忑不安——惴惴不安 溜之大吉——逃之夭夭 流连忘返——乐不思蜀 刻骨铭心——没齿难忘 和蔼可亲——平易近人 纷至沓来——络绎不绝 风雨同舟——同甘共苦反义词（参考答案）：蕴含——暴露 精致——粗超 短暂——长久 淘气——乖巧 陡峭——平坦 柔软——坚硬 凝聚——分散 湿润——干燥 优雅——粗俗 清晰——模糊 清脆——浑厚 斑斓——暗淡 蜿蜒——笔直 轻蔑——尊敬 杰出——平庸 毅然——犹豫 阻扰——支持 精密——粗糙 马虎——认真 沮丧——开心 强烈——微弱 凄凉——繁荣 甜蜜——苦涩 沉闷——开朗 公开——保密 平常——特殊 赞叹——批评 鲜嫩——苍老 强悍——衰弱 崭新——陈旧 贫穷——富裕 蜷缩——伸展 倒霉——走运 均匀——杂乱 勉强——情愿 瘦削——肥胖 宽厚——刻薄 焦黄——娇嫩 唯一——许多 沮丧——高昂 果然——竟然 耐心——急躁 有限——无限 慷慨——吝啬 枯竭——丰富 加速——减缓 随意——慎重 毁坏——爱护 渺小——伟大 贡献——索取 特殊——平常 汹涌——平静 悲剧——喜剧 平衡——倾斜 浓密——稀疏圣洁——猥琐 甜美——苦涩 险恶——优越 归宿——起点 宏伟——微小 凶猛——和善 德高望重——德薄能鲜 庞然大物——小巧玲珑 熙熙攘攘—— 疏疏落落 随心所欲——力不从心 百折不回——一蹶不振 阳关道——独木桥忐忑不安——心平气和 震耳欲聋——鸦雀无声 奄奄一息——生龙活虎近义词和反义词练习题A、近义词一、写出意思相近的词语推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ） 观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ） 舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ） 晃动--（ ） 惦念--（ ） 驱赶--（ ） 爱惜--（ ） 靠近--（ ） 闪耀--（ ） 推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ） 观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ） 舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ） 晃动--（ ） 惦念--（ ） 驱赶--（ ） 爱惜--（ ） 靠近--（ ） 闪耀--（ ） 关怀--（ ） 潜伏--（ ） 胆小--（ ） 滋味—（ ） 能耐--（ ） 推辞--（ ） 抵御--（ ） 商议--（ ） 抱怨--（ ） 照顾--（ ） 厌倦--（ ） 偶尔--（ ） 二、选词填空惊恐 惊奇 惊讶 惊异（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。 （2）那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？ （3）同学们一个个睁着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。 严密 严格 严肃（1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要 求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。激烈 猛烈 热烈 强烈（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。 （2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰， 越结越厚。（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上 去帮我们班拉一把。（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。 繁茂 繁荣 繁华（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）。 （2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。（3）现在正是枝叶（ ）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力六年级近义词和反义词练习题 60_幽静的近义词和反义词展示给我们看。偶然 居然 果然（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。（3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。4、划去括号里用得不恰当的词（1） 熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静 幽静）。（2） 放学了，校园里一片（宁静 幽静）。（3） 一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口 （移动 挪动）。（4） 这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没 发出一声呻吟。（5） “啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要 求）说。（6） 你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？（7） 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才 肯交出来。（8） 老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建 设努力学习。（9） 祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。三、写出下列句子中带点词的近义词。（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（ ）（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞 愧。 （ ）（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视 中国的帝国主义者一个有力的回击。（ ）（ ）（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（ ）四、写出划线词语的近义词。1、我讨厌自私自利的行为。（ ）2、小明进步这么快，我惊奇极了。（ ）3、今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。（ ） . .4、我们应该蔑视困难、战胜困难。（ ）5、冬天到了，我就希望下雪。（ ）6、这次考试时我格外 仔细，得了100分。（ ）（ ）7、我才不管别人的嗤笑，只要是对的，我就踏踏实实地去做。（ ）8、我走了，我不能耽搁你的学习。（ ）9、敌人是残酷的，放弃斗争就是自取灭亡。（ ）10、越是紧张的时刻，越是要保持冷静。（ ）B、反义词一、写出下列词语的反义词。冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ）公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ）暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ）高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ）弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ）空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ）怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ）消失（ ） 降低（ ） 善良（ ）贫乏（ ） 富裕（ ） 垂头丧气（ ） 寂静（ ） 示弱（ ） 凉爽（ ）苏醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ）深奥（ ） 隐藏（ ） 减弱（ ）便宜（ ） 藐视（ ） 平坦（ ）湿润（ ） 寻常（ ） 直接（ ）正义（ ） 昏迷（ ） 输（ ） 得（ ） 进（ ） 曲（ ） 伟大（ ）热情（ ） 建设（ ） 战争（ ）二、写出下列划线词的反义词1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。2、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。4、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！6、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。7、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。8、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。 . .9、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。C、近义词和反义词一、写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词阻挠（ ）（ ） 轻松（ ）（ ）脆弱（ ）（ ） 赞扬（ ）（ ）朦胧（ ）（ ） 镇定（ ）（ ）宽阔（ ）（ ） 敬爱（ ）（ ）光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ）二、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静 珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视 近义词：（ ）--（ ） 反义词：（ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） 在( )里填上合适的词（1）节约对光荣正如浪费对（ ）。 （2）春天对耕耘正如秋天对（ ）。（3）夏天对炎热正如冬天对（ ）。 （4）勤劳对富裕正如懒惰对（ ）。（5）轮船对大海正如飞机对（ ）。 （6）汽车对运输正如渔网对（ ）。 热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对（ ） 寒冷对冬大正如（ ）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（ ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ） 团结对安定正如分裂对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ） 批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ） 凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ）一. 写出下面词语的近义词、反义词：近义词 反义词 近义词 反义词1. 和气（ ）（ ） 2. 果断（ ）（ ）3. 盼望（ ）（ ） 4. 松懈（ ）（ ）5. 清凉（ ）（ ） 6. 安静（ ）（ ）7. 俭朴（ ）（ ） 8. 热情（ ）（ ）9. 断断续续（ ）（ ）二. 选词填空：1. 宽阔、辽阔、宽广、宽敞（1）我们学校建了10间教室，每间教室都很（ ）明亮。（2）在（ ）的海面上，一群海鸥在飞翔。（3）开往上海的旅游车在（ ）的公路上奔驰。2. 爱护、爱惜、珍惜（1）粮食是宝中之宝，人人都要（ ）。（2）她十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。3. 关切、关心、关怀（1）看到妈妈那（ ）的目光，我心里顿时感到很温暖。（2）老师常对我们说：“要（ ）集体，团结同学。”三. 把句中意思相反的词画出来。1. 正确的要坚持，错误的要改正。 （ ）2. 紧张的考试结束了，我们迎来了轻松的假期。（ ）3. 雾散了，远处模糊的景物变得清晰了。 （ ）4. 在比赛场上，他显得很镇静，一点也不惊慌。（ ）四. 把下面句中划线词换上意思相近的词，填在括号里。1. 老师往讲台前一站，乱哄哄的教室立刻安静下来。（ ）2. 这个地方我常来玩，一点也不感到生疏。（ ）3. 他喜欢看电影，有时也去看场话剧。（ ）4. 这种花喜欢暖和。（ ）五. 写出句子中划线词的反义词。1. 我同意他的意见。（ ）2. 乱穿马路是很危险的。（ ）3. 精彩的篮球比赛开始了。（ ）4. “减负”以后，学校为学生增加了许多课外兴趣小组。（ ）
人教版小学六年级语文上册复习(近义词、反义词、)38
词语的近义词时节（季节）珍奇（稀奇）逸闻（逸事）亲昵（亲密）企盼（期盼）惊异（诧异）温习瘦） 依然（依旧）情义（情谊）领地（领土）歇落（歇息）照耀（照射）诚实（诚挚）亢奋（兴奋）惦记（惦念）焦躁（烦躁）摩挲（抚摩）埋葬（安葬）凝重（庄重）华贵（华丽）激越（高昂）大概（大约）柔和（温柔）依旧（仍然）悲伤（伤心）脸颊（脸庞）缘故（原因）居然（竟然）陶醉（沉醉）清秀（秀丽）知己（知音）徒劳（白费）终身（终生）幽静（清幽）苏醒（清醒）陌生（生疏）柔弱（软弱）纯熟（熟练）余韵（余味）恬静（安静）储备（贮存）溺爱（宠爱）身段（身型）热切（恳切）轻盈（轻快）优雅（优美）静谧（安静）雄浑（浑厚）陡峭（峻峭）恩泽（恩惠）忘却（忘记）欢跃（欢快）劳倦（劳累）追随（跟随）轻蔑（轻视）宛若（仿佛）倾吐（倾诉）勤勉（勤奋）奇特（奇异）茂密（茂盛）胆颤（胆寒）讥笑（耻笑）杰出（卓越）攀缘（攀爬）攀谈（交谈）欢跃（欢腾）宛如（好象）绵亘（绵延）巧妙（奇妙）勉励（鼓励）主持（掌握）艰巨（艰难）要挟（挟制）藐视（蔑视）操纵（控制）阻挠（阻拦）忍耐（忍受）念头（想法）沮丧（懊丧）凄凉（凄惨）朦胧（模糊）真挚（真诚）崇高（高尚）赞叹（赞美）晃荡（摇晃）观察（观看）端详（打量）沉闷（苦闷）爱慕（仰慕）端庄（庄重）翱翔（飞翔）顾惜（爱惜）忧虑（焦虑）抱怨（埋怨）探望（探视）沉思（深思）张皇（慌张）挣扎（反抗）竭力（努力）叮嘱（嘱咐）绝妙（巧妙）隆重（庄重）沉默（默默）感慨（感慨）毁坏（损坏）羞愧（惭愧）珍藏（收藏）沮丧（懊丧）悦耳（刺耳）遨游（翱翔）恩赐（赏赐）节制（限制）枯槁（枯竭）哀悼（悼念）陶醉（沉浸）眷念（留念）运载（承载）教导（教育）恭敬（敬重）领悟（体会）唯一（惟独）无端（无故）祭祀（祭奠）凶猛（凶恶）郑重（慎重）熟识（熟悉）允许（许可）悔恨（懊悔）爱抚（爱护）羞愧（惭愧）追悼（悼念）深奥（深刻）忍受（忍耐）团聚（团圆）逝世（去世）断断续续（隔三差五）千方百计（想方设法）暑去寒来（寒来暑去）目不忍睹（目不忍视）刻骨铭心（念念不忘）兴味盎然（兴致勃勃）溺爱娇宠（娇生惯养）熙熙攘攘（车水马龙）赞叹不已（赞不绝口）波涛起伏（波涛汹涌）心惊肉跳（胆战心惊）流连忘返（恋恋不舍） 忐忑不安（坐立不安）词语的反义词陡峭（平稳）精致（粗糙）挺拔（弯曲）清晰（模糊）湿润（干燥）优雅（粗俗）轻盈（笨拙）清脆（沉闷）静谧（喧闹）勤勉（懒惰）细密（稀疏）坚硬（柔软）粗壮（瘦弱）藐视（敬仰）缩短（延长）杰出（平庸）恶劣（良好）轻蔑（尊重）大概（精确）强烈（柔和）真挚（虚伪）普通（特别）甜蜜（苦涩）增添（减少）沉闷（轻松）公开（保密）艰苦（舒适）纯洁（肮脏）热烈（冷淡）嘶哑（宏亮）魁梧（矮小）蜷缩（伸直）僵硬（柔弱）潮湿（干燥）严肃（活泼）宽厚（刻薄）偶然（必然）熟悉（陌生）渺小（伟大）慷慨（吝啬）沮丧（高兴）枯竭（充沛）枯槁（丰润）湿润（干燥）神圣（卑劣）勇敢（怯懦）伶俐（笨拙）允许（反对）郑重（随便）熟识（陌生）详细（简略）爱戴（痛恨）深奥（浅显）老实（狡猾）微弱（强烈）麻木（清醒）低微（强烈）枯瘦（健壮）憎恶（疼爱）颓唐（振作）踌躇（果断）朦胧（真切）精灵（愚笨）亲昵（生疏）热闹（冷清）怀疑（相信）吉祥（灾难）急速（缓慢）失踪（出现）相熟（陌生）诚实（虚伪）隆重（简单）亢奋（低沉）衰老（强壮）拒绝（接受）华贵（朴素）茂盛（枯萎）悲伤（高兴）黑暗（光明）轻松（紧张）粗糙（精细）迅速（缓慢）温暖（寒冷）惦记（忘记）降生（死亡）抗议（赞同）马马虎虎（认认真真）恍然大悟（百思不解）断断续续（连连贯贯）偷偷摸摸（光明正大）肃立不动（翩翩起舞）狂风怒号（风和日丽）清清楚楚（模模糊糊）波涛起伏（风平浪静）寒风呼啸（暖风习习）留连忘返（归心似箭）忐忑不安（心安理得）滔滔不绝（张口结舌）德高望重（声名狼藉）奄奄一息（生气勃勃）暗无天日（阳光普照）不甘落后（自甘堕落）焦躁不安（心平气和）炯炯有神（黯然无光）漫不经心（专心致志）目不转睛（左顾右盼）兴味盎然（兴味索然）窃窃私语（口若悬河）无言以对（对答如流）多音字1觉jué(感觉)jiào(睡觉)屏píng(屏障)bǐng(屏气)蒙méng(迷蒙) měng(蒙古族)mēng(蒙人)倒dǎo(栽倒)dào(倒映)的dí(的确) dì(目的)de(好的)着zhāo(高着)zhuó(着手)zhe(走着)zháo(着火) 都dōu(都是)dū(都市)说shuō(说话)shuì(游说)yuè(不亦说乎) 大dà(大人)dài(大夫)得de(香得很)děi(挺得)dé(得到)散sǎn(懒散) 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给gěi(送给)jǐ(供给)观guān(观看)guàn(道观)挑tiāo(挑剔)tiǎo(挑战)解jiě(分解)xiè(解县)jiè(解元)露lù(露营)lòu(露怯)喝hē(喝水)hè(喝彩)圈quān(圆圈)juàn(猪圈)juān(圈养)夹jiā(夹杂)jiá(夹裤)gā(夹肢窝)6脉mài(脉搏)mò(脉脉含情)剥bāo(剥皮)bō(剥削)帖tiē(体贴) tiě(请帖)tiè(字帖)藉jiè(慰藉)jí(狼藉)塞sāi(塞进)sài(塞外) 累lěi(积累)lèi(劳累)舍shě(舍弃)shè(宿舍)鲜xiān(新鲜) xiǎn(鲜见)模mó(模型)mú(模样)划huá(划船)huà(计划) huai(百刂划)壳qiào(地壳)ké(贝壳) 7泊bó(停泊)pō(血泊)折shé(折耗)zhé(折纸)zhē(折腾)背bèi(背书) bēi(背负)扁piān(扁舟)biǎn(扁担)分fēn(分解)fèn(水分) 撩liāo(撩起)liáo(撩拨)8繁fán(繁华)pó(姓繁)角jiǎo(直角)jué(主角)传chuán(传统) zhuàn(传记)处chǔ(处境)chù(住处)9薄bò(薄荷)báo(薄饼)bó(刻薄)数shǔ(数落)shù(数学)10似sì(相似)shì(似的)体tī(体己)tǐ(身体)行xíng(行走) háng(银行)11长zhǎng(长大)cháng(长期)转zhuàn(旋转)zhuǎn(运转) 难nán(困难)nàn(灾难)只zhǐ(只是)zhī(两只)磅páng(磅礴)bàng(一磅)横héng(横额)hèng(横财)更gèng(更加)gēng(更改)尽jǐn(尽管) jìn(尽力)12量liáng(量体温)liàng(数量)间jiān(中间)jiàn(间谍)13看kàn(看家)kān(看见)蔓màn(蔓延)wàn(蔓儿)mán(蔓菁) 绷bēng(绷带)běng(绷着)露（露珠）（露馅） 冠（冠军）（衣冠） 佛（佛像）（仿佛）转（转身）（转圈） 藏（西藏）（宝藏） 恶（凶恶）（厌恶）（恶心）降（降临）（降服） 旋（旋涡）（旋风） 弹（子弹）（弹琴）腌 ā 腌臜、腌脏 心里腌臜透了；这楼道太腌脏了。yān 腌制、腌肉 腌制泡菜；腌肉的味道很不错。挨 āi 挨家、挨近 挨家挨户；两人挨近点。ái 挨到、挨骂 挨到放假；挨打挨骂。背 bēi 背带、背负 背带裤；背负重任。bèi 背后、背景 山背后；历史背景。奔 bēn 奔波、奔跑 为生计而奔波；他快速地奔跑着。bèn 投奔、奔向 投奔亲戚；奔向前方。参 cān ① 参加；进入；加入：参加游击队｜参军。② 进见；谒见；拜见：参见｜参拜宗祠。③ 领悟（道理意义等）或研究：参透｜参禅。④ 对照有关材料考察（某物）：参考书｜参照物。⑤ 封建时代向皇帝奏本弹劾（某人某事）：参本｜参劾。cēn 〔参差〕① 长短、高低、大小不齐；不一致。② 几乎；大约。③ 差错；蹉跎。〔参差不齐〕长短、高低不齐。形容很不一致。〔参错〕① 交错参差。② 错误脱漏。shēn ① 人参、党参的统称。通常指人参。多年生草本植物，根部略像人形，且肉质肥大，是名贵的药材：长白山参｜一级参｜参须。② 海参，棘皮动物的通称，身体圆柱形：梅花参｜白海参。③ 星宿名，二十八宿之一。藏 cáng ① 隐藏；隐避：捉迷藏｜把他藏在衣柜里。② 收存；储存：藏书室｜冷藏｜他是一位收藏家。zàng ① 储放大量东西的地方：矿藏。② 对佛教、道教经典的统称：佛藏｜道藏。③ 西藏自治区的简称。〔藏族〕我国少数民族，主要分布于西藏、四川、青海、甘肃及云南等地。长 cháng ① 两端或两点间的距离：长度｜这块布长十尺。② 距离远：长途汽车｜长空｜长征。③ 时间久：昼长夜短｜来日方长。④ 能力上的优势；优点：一技之长。⑤ 善于：徐悲鸿擅长于画马。⑥ 篇幅大；话很多：长篇小说｜长话短说。zhǎng ① 生：长了一棵树｜长疮。② 成长；发育：这花长得不错。③ 增进；增强：增长才干。④ 年纪大的或辈份高的：长子｜学长。⑤ 负责人；主持人：秘书长｜厂长。称 chèn 相当；适合：称心如意｜匀称｜职称。chēng ① 用秤测量物体的轻重：称体重。② 说；用言语表白：连声称道｜拍手称快。③ 赞扬：称赞｜称叹。④ 叫做；叫：人称“豹子头”林冲｜称兄道弟。⑤ 名称：称号｜俗称｜别称。⑥ 成为；以……自居：称霸一方｜称雄关外。⑦ 举：称觞祝寿｜称兵作乱。chèng 同“秤”。现在一般写作“秤”。处 chǔ ① 惩罚：处罚｜处置｜惩处。② 安置；办理：处理｜处事｜论处。③ 交往；与他人在一起生活：处世哲学｜处得来｜相处。④ 置身；存在：设身处地｜养尊处优｜处于。⑤ 居住：穴居野处。chù ① 地方：处所｜心灵深处。② 国家机关、团体内按业务划分的单位，一般比局小，比科大，也指某些机关：处长｜人事处｜行政处。传 chuán ① 转授；递交；一方递交给另一方，上一代授给下一代：传阅｜传令｜世代相传。② 把本领、知识等技能授予他人：言传身教｜师传｜传习。 ③ 散布；推广：传播｜传媒｜申奥成功的喜讯传遍了全国。④ 使来；发命令叫来：传唤｜传讯｜传呼。⑤ 传导：传电｜传热。⑥ 表达；流露：传神｜传情。⑦ 传染：传上不治之症｜这病传得非常快。zhuàn ① 用以解释儒家经文的文字著作。② 一种以记载某人生平事迹为主要内容的文体：外传｜传记｜自传。③ 一种作品类型，以描述人物为主，叙述历史故事的文体：《水浒传》｜《岳飞传》。弹 dàn ① 以弹力发射出去的小丸：弹丸之地｜泥弹。② 内装爆炸物，发射或投掷出去后具有一定杀伤力的东西：炸弹｜导弹｜原子弹。③ 同“蛋”。tán ① 利用一个物体的弹性作用于另一个物体，使之射出去：弹射。② 用机械把某种纤维变松软：弹棉花。③ 一个手指压住另一个手指，之后另一个手用力挣开，借这个力量触动物体：弹去身上的雪花。④ 用手指拨弄敲打物体，使其振动：弹钢琴｜弹古筝。⑤ 物体因受力而暂时改变形状等，外力消失后又马上恢复原状的性质：弹簧｜弹性。⑥ 抨击；检举：弹劾｜讥弹。倒 dǎo ① 竖立的人或东西横躺下来：跌倒｜卧倒｜摔倒。② 转换；更换：倒车｜倒班｜倒换。③ 垮台；失败：倒闭｜倒台。④ 进行反对活动；使垮台；使失败：倒阁｜驳倒｜打倒。⑤ 腾挪；调转：地小人多，实在倒不开身。⑥ 戏曲演员的嗓子变低或变哑；某些器官不能正常工作：倒牙｜倒胃口。⑦ 把成批货物或店铺卖给别人：这间店铺已被我倒给别人人教版小学六年级语文上册复习(近义词、反义词、)38_优势的反义词了。⑧ 用投机的手法买进或卖出，从中牟利：倒买倒卖｜投机倒把。⑨ 指从事倒卖的人。dào ① 颠倒前后或上下的位置：倒装｜倒立｜本末倒置。② 反面的；相反的：喝倒彩（对演出或赛事的差错故意起哄）｜反攻倒算｜时光倒流。③ 往后退：倒退｜倒车。④ 翻转或倾斜容器，使里面的东西出来：倒茶｜倒垃圾。⑤ 跟预想的事相反，相当于“反而”、“却”：你太热情，倒让我觉得不自在。⑥ 表示让步：人倒是个好人，可就是脾气大点。⑦ 表示催促、追问（有不耐烦的语气）：你去不去，倒是给我个话呀！⑧ 表示一种反说的语气：说得倒容易，其实很难。缝 féng 缝补、缝合 妈妈在缝补衣服；缝合伤口。fèng 缝隙、缝子 房子出现缝隙；地裂了道缝子。干 gān 干冰、干旱 干冰即固态二氧化碳；沙漠是最干旱的地方。gàn 干部、干劲 国家干部；干劲十足。骨 gū 骨朵儿、骨碌 花骨朵儿；他一骨碌从床上爬了起来。gǔ 骨干、骨气 骨干分子；他是个有骨气的人。教 jiāo 传授知识或技能：教画画｜教足球。jiào ① 传授给他人技术、知识：因材施教｜教育带来｜管教。② 命令；使：教他去买点东西。③ 特指宗教：教众｜教皇｜伊斯兰教。④ 姓。角 jiǎo ① 牛、羊、鹿等动物头上长出的坚硬细长且弯曲的尖状物。具有防卫和攻击功能：羊角、鹿角。② 旧时军中吹的乐器（多用兽角制成）：号角｜鼓角相闻。③ 形状像角的东西：八角｜菱角｜皂角。④ 岬角，伸入海中的尖开陆地。多用于地名：好望角。⑤ 物体两个边沿相接的地方：东北角｜桌子角｜英语角。⑥ 几何学术语，从一个点引出两条射线所形成的，或从一点上展开的多个平面，或从一条直线上展开的两个平面所形成的图形：对角线｜两面角。⑦ 量词，从整体划分成角形的：一角饼。⑧ 二十八宿之一。⑨ 我国货币的一种辅助单位，一角为一元的十分之一。⑩ 同“饺”。jué ① 争斗；竞赛：角斗士｜角逐｜口角。② 角色，又称脚色，指演员在戏中扮演的人物，也比喻生活中某种类型的人物：主角儿｜进入角色。③ 行当，传统戏曲中的演员按所饰人物而分的生旦净末丑等类型。④ 主要演员：名角儿｜坤角儿。⑤ 古代一种形状像爵的酒器。⑥ 古代五音（宫、商、角、徽、羽）之一，相当于现代简谱的“3”。⑦ 姓。结 jiē 植物长出果实或种子：那棵树结了好多果子｜开花结果。jié ① 在线、绳等物体上打疙瘩，或用这种方式制成某种物品：结绳记事｜张灯结彩。② 用绳、线或布条等结成的扣：绳结｜中国结｜蝴蝶结。③ 联合；凝聚；发生某种关系：结晶｜结婚｜集会结社。④ 收束；完了：结账｜结局｜了结。⑤ 旧时表示承认或保证负责的字据：保结｜具结。解 jiě ① 剖开；分开：解剖学｜难解难分｜土崩瓦解。② 打开束缚着或系着的东西：解衣扣｜解鞋带。③ 取消；消除：解职｜解渴。④ 分析说明：解释｜解说。⑤ 明白：理解万岁｜令人不解。⑥ 代数方程式中未知数的值：这就是这个方程式的解。⑦ 演算，求数学式的值：解方程式｜解题。⑧ 排泄大小便：解手｜小解。课文内容第一单元第一课1、啊，老桥，你如一位（德高望重）的老人，在这涧水上站了（几百年）了吧？ 第一个空格所填的成语的意思是（品德高尚，名望很大），作者把老桥比作“一位（德高望重）的老人”，不但写出了（桥的古老），还写出了（它默默无闻为大众服务的品质），充分表达了作者对桥的（赞美）和（敬佩）。2、走进这片树林，鸟儿（呼唤我的名字），露珠（与我交换眼神）。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种（拟人）的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的（默契）和（情谊）。3、这山中的一切，哪个不是我的朋友（？）我（热切）地跟他们（打招呼）：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新（梳妆）吗？你好，（汩汩）的溪流！你（吟诵）着一首首小诗，是（邀）我与你（唱和）吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，（雄浑）的男高音多么有（气势）。你好，（陡峭）的悬崖！（深深）的峡谷衬托着你（挺拔）的身躯，你（高高）的额头上仿佛刻满了（智慧）。你好，（悠悠）的白云！你（洁白）的身影，让天空充满（宁静），变得更加（湛蓝）。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（津津乐道）的，是飞行中看到的好风景。（1）这段话中，作者把（山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（“我”和山里“朋友”之间有着深厚的情谊）。（2）文中的哪一句话概括了这段话的意思？用“~~”画好。（第一句）（3）仿写划线句子。（同学们写的时候注意标点）第三课1、今天，我又（躺）在（田野）中，在（无限）的（静谧）中，忘了（世界），也忘了（自己）。他随着小虫游侠，来到了“（草虫的村落）”，看到了（熙熙攘攘的黑甲虫村民），（花色斑斓的小圆虫），（蜥蜴），（振动翅膀的甲虫），（推着食物行色匆匆的甲虫）等。2、我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得透熟了。甲虫音乐家们（全神贯注）地振着翅膀，（优美）的（音韵），像（灵泉）一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）文中破折号的作用是（解释说明）。（2）作者把甲虫震动翅膀的声音比作（优美的音乐），并觉得它们的音乐优于（人间的一切音乐）。他们是一群（有灵性、惹人喜爱）的甲虫。（3）“灵泉”形容泉水（有灵性）。这段话我们可以感受到作者（对甲虫的喜爱之情）。（4）第一句话中，作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写的作用是：（环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱）。3、我（悠悠忽忽）地漫游了一个下午，直至夕阳（亲吻）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵（唤回来）。4、《草虫的村落》一文，我们深刻感受到作者（想象丰富）、（感受独特）。这样写的好处是（使文章更加生动，表现了作者对大自然，对小生灵的爱恋之情）。单元小结本单元的课文和日积月累，作者都运用了丰富的联想和想象，把看似无情、无言的（物）当作有情、有言的（人）来写，表达了作者独特的感受。第二单元第五课1、詹天佑不怕（困难），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任务。……①詹天佑经常（勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要（精密），不能有一点儿（马虎）。?大概??差不多?这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，（扛）着标杆，（背）着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常（狂风怒号），（黄沙满天），一不小心就有坠入深谷的危险。 （不管）条件怎样恶劣，詹天佑（始终）坚持在野外工作。白天，他（攀山越岭），勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（为了）寻找一条合适的线路，他常常（请教）当地的农民。②遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，（一定）要把它修好；（否则），（不但）惹那些外国人（讥笑），（还会）使中国的工程师失掉信心。（1）这段话中描写十分恶劣的词语是：（狂风怒号、黄沙满天）。（2）找出文中两对近义词（周密）——（精密） （嘲笑）——（讥笑）从这些词中，你体会到了作者用词的（准确）。（3）仔细读读画横线的句子，你从句子①中体会到了（詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精密，表现了他对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度）。从句子②中体会到了（这是詹天佑遇到困难市的内心想法，充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心）。第六课1、加标点：（1）我想到故乡（，）故乡的老朋友（，）心里有点酸酸的（，）有点凄凉（。）（2）看到她的神情（，）我想起自己长眠于故乡地下的母亲（，）真想哭（！）（3）我现在才知道（，）古今中外的母亲都是一样的（！）（4）天哪（！）连一个清清楚楚的梦都不给我吗（？）2、《怀念母亲》的作者是（季羡林），作者一生有两个母亲，一个是（祖国母亲），一个是（亲生母亲）。他对这两个母亲怀着同样（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。以前我们也学过他的文章，我对他还有这样一些了解：（以前学过的《小苗与大树的对话》中，“大树”指的就是季羡林爷爷；《自己的花是让别人看的》也是季羡林爷爷写的……等等）3、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，（食不下咽），（寝不安席）。4、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”的意思是（多次地进入到梦中来，这里指祖国母亲经常到梦中来）。祖国母亲频来入梦，是因为（作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念）。从中，我体会到了（作者思念祖国，他很热爱祖国母亲）。5、然而着凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“我”想到故乡，想到老朋友，感到凄凉，这是因为（身在异国他乡，心中有思念，有忧愁）；同时又感到甜蜜，这是因为（时常想起祖国，想起亲朋好友，感到他们无处不在，使作者觉得很温暖）。综合学习这组课文表达了炽热的爱国热情。围绕“祖国在我心中”的综合性学习中，你搜集的爱国诗篇有（ ）等，了解的爱国人士有（ ）等，你度过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍有（ ）等。拓展：1、世界上最长的古代防御工事是（长城）；端午节吃粽子，是为了纪念我国古代著名爱国诗人（屈原）；《海的女儿》是（安徒生）的代表作；“保尔”是小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物。2、下面的故事出自哪本书？逼上梁山（《水浒传》） 哪咤闹海（《封神榜》或《封神演义》）第三单元第九课1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（寒风呼啸），（汹涌澎湃）的海浪（拍击）着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面（又黑又冷），这件渔家的小屋却（温暖）而（舒适）。（1）这段话属于（环境）描写，作者描写屋外恶劣的天气是为了（衬托出主人公的善良、乐于助人的美好品质）。（2）这间渔家的小屋里却（温暖而舒适），从中我们可以看出女主人桑娜（很勤劳，很爱自己的家。）2、桑娜脸色（苍白），神情（激动）。她（忐忑不安）地想（：“）他会说什么呢（？）这是闹着玩的吗（？）自己的五个孩子已经够他受得了（……）是他来啦（？）（……） 不，还没来（！）（……）为什么把他们抱来啊（？）（……）他会揍我的（！） 那也活该，我（自作自受）（……）嗯，揍我一顿也好（！”）（1）“忐忑不安”的意思是（心神不定。）（2）这段话属于（心理）描写，用“——”画出表现桑娜担心害怕的句子，用“~~~~”画出表现桑娜坚决的句子。（3）桑娜把死去的邻居孩子抱回家以后，心里为什么这样矛盾和复杂？（桑娜害怕把孩子抱过来会增加渔夫的负担，但她又放不下那两个孤儿，宁可让丈夫揍一顿，也一定要把孩子抱过来。表现出她宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。）（4）从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个（善良，宁愿自己受苦也要帮助别人）的人。3、渔夫（皱起眉），他的脸变得（严肃）、（忧虑）。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？地把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能（熬）过去的！快去！别等他们醒来。”（1）渔夫（皱起眉）、（严肃）、（忧虑）的神态和（搔搔后脑勺）的动作，都表明了这是个问题。（2）“熬”在这里是（忍受）的意思。渔夫心理很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（很大的生活压力），但他还是做出了“（把孩子抱过来抚养）”的决定。这说明渔夫（乐于助人，他宁可自己受苦也要帮助别人）。第十一课1、加标点（1）老人叫住了我（，）说（：“）是我打扰了你吗（，）小伙子（？）不过（，）我每天早晨都在这儿坐一会儿（。”）（2）（“）也许我会用心去感受着音乐（。）我能做你的听众吗（，）每天早晨（？”）（3）（“）聋子（？”）妹妹惊叫起来（，“）聋子（！）多么荒唐（！）她是音乐学院最有声望的教授（，）曾是乐团的首席小提琴手（！）你竟说她是聋子（！”）2、每天清晨，我要面对一位耳聋的老人（尽心尽力）地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。……我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她慈祥的眼神平静地（望）着我，像深深的潭水……这位老人其实是（音乐学院最有声望的教授，首席小提琴手），她故意说自己是聋子，是因为（她发现“我”缺乏自信，出于对我的保护谎称自己是聋子，让“我”有了面对老人拉琴的勇气）。我觉得老人平静的眼神中像深深的潭水，你怎么理解（“我”从老人的眼神中读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出了更高的要求）。3、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（1）老人夸我时，我心里是一种（被人肯定的，快乐）的感觉，因此，别人遭受挫折时，我们应该给予他（鼓励），让他重拾信心和勇气。（2）我为什么会忘记她是聋子？（在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断提高，她为“我”高兴。在“我”眼里，老人不再是聋子，她在用心感受琴声，我们在音乐中交流。“我”对她非常感激。）课外书屋人教版小学六年级语文上册复习(近义词、反义词、)38_优势的反义词加拿大作家蒙格玛丽的作品（《绿山强的安妮》），中国作家曹文轩的作品（《根鸟》），日本作家黑柳彻子的作品（《窗边的小豆豆》），瑞士作家斯比丽的作品（《小海蒂》）。第四单元第十三课1、《只有一个地球》是一篇（说明文），课文运用了哪些说明方法（列数字）、（举例子）、（打比方）等。2、课文从哪几个方面介绍了地球：（地球既美丽壮观又很渺小），（地球的自然资源有限），（目前人类无法移居），（我们应保护地球）。3、宇航员在天际遨游时（遥望）地球，映入眼帘的是一个（晶莹）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互（交错），周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的（母亲），这个生命的（摇篮），是那样的美丽壮观，（和蔼可亲）。4、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，（本来）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。这句话的理解是（它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。）5、科学家已经证明，（至少）在地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这些数据说明了什么？（说明了范围，距离远，人类根本无法到达。目前还找不到第二个适合人类居住的星球。）这样写有什么好？（使文章易于理解，又让人信服，体现出说明文的严谨性。）第十五课1、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草（、）绿叶（、）花朵是我们的姐妹（，） 麋鹿（、）骏马（、）雄鹰是我们的兄弟（。）树枝流经流经树干，就像血液流经我们的血管一样。①我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。……我们深知：②大地不属于人类，而人类是属于大地的。（1）填标点（2）这段文字生动形象的描述了人类与大地上（山峦河流）、（动物）、（植物）等的血肉关系，表达了印第安人对大地的（热爱）。（3）划线句子的理解：第一句（表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。）第二句（谁都不可能拥有大地的控制权；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类得以延续。因此，要爱护大自然。）2、溪流河川中（闪闪发光）的不仅仅是水，（也是）我们祖先的（血液）。那（清澈）湖水中的每一个倒影，反映了我们的（经历）和（记忆）；那（潺潺）的流水声，（回荡）着我们祖辈的（亲切）呼唤。河水为我们（解除）干渴，（滋润）我们的心田，（养育）我们的子子孙孙。河水（运载）我们的木舟，木舟在（永流不息）的河水上穿行，木舟上（满载）着我们的希望。3、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。这句话的理解（如果家园受到破坏，我们不能及时醒悟，不懂得及时补救，那么人和对大地、对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。人类生存离不开对大地的保护。）成语故事（竭泽而渔）这个成语来源历史故事，告诉我们：不能只顾眼前利益，不做长远打算；而应该从长计议，合理规划。第五单元第十七课1、这一组课文都是有关（鲁迅）的故事，他原名（周树人），浙江（绍兴）人。《少年闰土》选自他的小说（《故乡》）。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说（《狂人日记》）。我还知道他的其他作品（《呐喊》《彷徨》等）。他以笔为武器，被誉为“（民族魂）”。2、（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（一望无际）的（碧绿）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（项带）银圈，（手捏）一柄钢叉，像一匹猹（尽力）地刺去。那猹却（将身一扭），反从他的胯下（逃走）了。3、加标点（1）什么都有（：）稻鸡（，）角鸡（，）鹁鸪（，）蓝背（……）（2）(“)月亮地下（，）你听（，）啦啦地响了（，）猹在咬瓜了（。）你便捏了胡叉（，）轻轻地走去（……”）4、闰土来了，我便（飞跑）地去看。他正在厨房里，（紫色）的圆脸，头（戴）一顶小毡帽，颈上（套）一个（明晃晃）的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。这段话是（外貌）描写。5、课文记述了“我”和闰土的哪几件事：（雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。）6、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“素”的意思是（向来），这句话的含义（“我”向来不知道这么多心现事，因为“我”过着饭来张口、衣来伸手的生活。表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。）7、它们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义（“我”和那些少爷们整天在大院里，很少接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，对农村丰富多彩生活的向往。）第十八课1、《我的伯父鲁迅先生》是一篇写（人）的文章。通过作者回忆的（伯父借谈《水浒传》启发教育我认真读书）；（伯父在笑谈“碰壁”抨击旧社会）；（伯父热情地救助和帮助黄包车车夫）；（伯父关心女佣阿三）四件事，表达了作者（对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰）的思想感情。2、伯父去世了，他的遗体（躺）在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他（致敬），有的甚至（失声痛哭）。数不清的（挽联）挂满了墙壁，大大小小的花圈（堆满）了整间屋子。送挽联送花圈的有（工人），有（学生），（各色各样）的人都有。那时候我有点（惊异）了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴）？你知道伯父为什么这么受人爱戴吗？（因为鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人。）3、理解含义深刻的句子：（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！ 还是我的记性好。”（表面夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言批评“我”读书太马虎，应该认真读书。这句话看出鲁迅含蓄、幽默、风趣的性格特点。）（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（“四周黑洞洞”比喻当时社会十分黑暗。“碰壁”是革命者与反动势力作斗争士受到的挫折和迫害。体会到鲁迅先生不怕挫折、不怕迫害的顽强斗争精神和乐观主义态度。）（3）这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这段话是描写人物神态和表情、动作的，从两个“清清楚楚”，说明了什么（两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”留下了深刻的印象；动作、神态等的描写，说明鲁迅看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情怒形于色。这句话表明了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。）第六单元1、我国第一部诗歌总集是（《诗经》）。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是（唐诗）、（宋词）、（元曲）。2、《诗经. 采薇》 节选 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。3、唐诗《春夜喜雨》（写景物的，写春天的）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。4、宋词《西江月. 夜行黄沙道中》辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。5、元曲《天净沙. 秋》 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。6、《水调歌头》宋 苏轼 明月几时有,把酒问青天？ 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。7、《虞美人》南唐 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。8、《满江红》宋 岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车 踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头 收拾旧山河，朝天阙。9、秋天的诗：（1）空山新雨后，（天气晚来秋。）（明月松间照，）（清泉石上流。）（2）（近种篱边）菊，（秋天未著）花。（３）青枫（江上秋帆远），（白帝城边古木疏）。（4）《秋思》：（洛阳城里见秋风），（欲作家书意万重）。（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。（5）《风入京使》作者（岑参）：（故园东望路漫漫），（双袖龙钟泪不干）。（马上相逢无纸笔），（凭君传语报平安）。10、诗句：（1）（三万）里河东入海，（五千）仞岳上摩天。（2）人间四月芳菲尽，山寺（桃花）始盛开。第七单元第二十一课1、省略号的作用：（1）侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（表示例举的省略）（2）我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……（表示话未说完）（3）“十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。（多次反复的省略）（4）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（表示语意未尽）2、老人把饼干很小心地（放）在湖边的围栏上，（退开一步），撮起嘴向鸥群（呼唤）。立刻便有一群海鸥（应声而来），几下就（扫）得干干净净。老人顺着栏杆（边走边放），海鸥依着他的节奏（起起落落），排成一片（翻飞）的白色，飞成一篇（有声有色）的（乐谱）。3、它们大声（鸣叫）着，翅膀（扑）得那样近，我们好不容易才从这片（飞动）的白色（漩涡）中脱出身来。这句话你的理解（海鸥是那么舍不得离开老人，他们用自己特殊的方式表达对老人的留恋。）4、这篇文章写了两个画面：（老人喂海鸥），（海鸥送老人），可以看出（老人和海鸥之间的真挚）的感情。第二十三课1、这篇课文是按（事情发展）顺序写的。用小标题可以概括为（英雄垂暮）——（重披战甲）——（凭吊战场）——（庄严归去）。2、嘎羧用鼻尖钩住，像（丢垃圾）似的甩出象房，继续（焦躁不安）地（仰头吼叫）。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我（漫不经心）地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子（安静）下来，用鼻子（呼呼吹去）上面的灰尘，鼻尖（久久）地在上面（摩挲）着，眼睛里（泪光闪闪），像是（久别重逢）的老朋友。读画线部分，嘎羧对待玉米的态度，表现了它（急切）的心情；而看到象鞍后的神情态度，则表现出了它（对辉煌过去的深深留恋与回味）的感情。3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。这句话对嘎羧的（行为）进行了具体的描写。4、它站在江滩的卵石上，（久久凝望）着（清波荡漾）的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，（走到）一块龟形礁石上（亲了又亲），许久，又（昂起头来），向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出（震耳欲聋）的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤（紧绷绷）地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声（激越悲壮）。（1）“凝望”的意思是（注目远望），从嘎羧“久久地凝望”中我体会到了（战象嘎羧在 回忆往事，它一定有看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。）回顾拓展七1、 本组课文以描写（动物）为主，我们以前也学过一些名家描写动物的课文，如（布封）的《松鼠》，（老舍的《猫》），（丰子恺的《白鹅》）等。本组课文和以前学过的课文的不同之处是（本单元侧重于通过发生在人与动物，动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界。）2、《我的野生动物朋友》这本书中的小女孩叫（蒂皮），这本书讲述了她和（非洲野生动物）一起生活的动人故事。3、中国作家沈石溪的作品有（《第七条猎狗》）（《狼王梦》），加拿大作家西顿的作品有（《小战马》）（《红脖子》），美国作家杰克. 伦敦的作品有（《荒野的呼唤》）（《海狼》），日本作家椋鸠十的作品有（《孤岛野犬》）（《赤鸟》）。第八单元第二十五课1、默写《伯牙绝弦》1、 翻译：（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、这篇古文收在（冯梦龙）写的（《警世通言》）书中。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫（知音），用（“高山流水”）比喻（知音难觅）或（乐曲高妙）。第二十六课1、填空和加标点：盲姑娘听得（入了神），一曲弹完，她（激动）地说：“弹得多纯熟啊（！）感情多深哪（！）您（，）您就是贝多芬先生吧（？）”2、贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听：（盲姑娘的善良、体贴，和他们兄妹的手足情深，感动了贝多芬），为什么弹完一曲，又弹一曲（盲姑娘的话是贝多芬十分激动，盲姑娘是这么热爱音乐，又懂音乐，这是知音啊！）3、皮鞋匠静静地听着。他好像（面对）着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，（霎时间）洒满了银光。月亮（越升越高），穿过一缕一缕（轻纱）似的微云。忽然，海面上（刮起）了大风，（卷起）了巨浪。被月光照得（雪亮）的浪花，一个连一个朝着岸边（涌过来）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她（睁）得（大大）的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光（照耀）下的（波涛汹涌）的大海。（1）填空并划出想象的句子。4、《月光曲》写的是德国最伟大的音乐家（贝多芬）的故事。他对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被人们称为“（乐圣）”，他的作品有（《英雄》）（《田园》）等。回顾拓展八1、成语（响遏行云）指的是声音高亢以至阻拦了天上的流云。2、说说把眼前看到的和内心的想象自然融合在一起的好处：（写文章的时候，把自己看到的，听到的写具体，并恰当地加上自己的联想和想象，文章的内容就会更充实，表达的感情就会更深刻，更富感染力。）日积月累第一单元都是描写（ 景物，赞美祖国大好河山）的诗句。落红（不是无情物），（化作春泥更护花）。——龚自珍（造物无言却有情），每于（寒尽觉春生）。——张维屏（今夜偏知）春气（暖），（虫声新透）绿（窗纱）。——刘方平（此夜曲中闻折柳），（何人不起）故园情。——李白（卧看满天）云不动，（不知云与我俱东）。——陈与义（不是花中偏爱菊），此花（开尽更无花）。——（元稹）第二单元这些名人名言激起了我们的（热爱祖国）情感。我们（爱我们的民族）。这是（我们自信心的泉源）。——（周恩来）我是（中国人民的儿子），我（深情地爱着我的祖国）。——（邓小平）（唯有民魂是值得宝贵的），（唯有他发扬起来，），中国（才有真进步）。—鲁迅 我爱（我的祖国），（爱我的人民），（离开了她），（离开了他们），我就（无法生存），（更无法写作）。——巴金第三单元这组句子是中华传统美德的名言警句。（轻诺必寡信）。——《老子》（民无信不立）。——《论语》（不精不诚），（不能动人）。——《庄子》（诚者），（天之道也）；（诚之者），（人之道也）。——《礼记》（有所期诺），（纤毫必偿）；（有所期约），（时刻不易）。——《袁氏世范》第四单元都是（珍惜资源，保护环境）的宣传口号和标语。善待地球就是（善待自己）。拯救地球就是（拯救未来）。（但存方寸地），留（与子孙耕）。人教版小学六年级语文上册复习(近义词、反义词、)38_优势的反义词（有限的）的资源，（无限的循环）。（珍惜）自然资源，（共营生命绿色）。第五单元都是（鲁迅先生）的名言警句。横眉（冷对千夫指），（俯首甘为孺子牛）。——《自嘲》（其实地上本没有路），走的人多了，（也便成了路）。——《故乡》我好像（一只牛），（吃的是草），（挤出来的是奶、血）。--—徐广平《欣慰的纪念》 时间就是（性命），（无端的空耗别人的时间），其实是（是无异于谋财害命的）。——《门外文谈》（只看一个人的著作），结果是不大好的：（你就得不到多方面的优点）。必须如（蜜蜂一样），（采过许多花），（这才能酿出蜜来）。倘若（叮在一处），（所得就非常有限），（枯燥了）。——《致颜黎民》第七单元默写《马诗》（动物）《马诗》 唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。第八单元的成语都是和（描写艺术技法、艺术品味、艺术造诣方面）有关（雕梁画）栋 （巧夺）天工 独（具匠）心 引人（入胜）古（色）古（香） （余）音（绕）梁 （不落）窠（臼） （雅俗）共赏 美不（胜收） （脍）炙（人口） （曲高和）寡 （妙）笔（生）花（阳春）白雪 笔（走龙蛇） 不同（凡响） （别）具一（格）《天上的街市》 《送杜少府之任蜀州》唐?王勃郭沫若（郭开贞） 城阙辅三秦，风烟望五津。远远的/街灯/明了， 与君离别意，同是宦游人。好像闪着/无数的/明星。 海内存知己，天涯若比邻。天上的明星/现了， 无为在歧路，儿女共沾巾！好像点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的空中，定然有/美丽的街市。街市上陈列的一些/物品，定然是世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够骑着牛儿/来往。我想/他们此刻，定然/在/天街闲游。不信，请看那朵/流星，是他们/提着/灯笼/在走。
六年级近义词和反义词练习题60
六年级总复习近反义词练习近义词：挺拔——峻拔 精致——精美 热切—— 急切 湛蓝——天蓝凝望——凝视 知己——知音 吟诵—— 朗诵 淘气——顽皮恩泽—一恩惠 轻盈——轻快 歌谣——歌曲 耀眼——闪耀凝聚——聚在—安静寒暄——问候—取巧勤勉——勤快—曲折杰出——卓越—复习攀缘—— 惊动轻蔑——轻视——不然轻易——容易——寂寞真挚——真诚——轻视残存——残留——公然凄凉——凄惨——一般巍峨——挺拔——领会萦绕——缠绕厚道璀璨——艳丽——保护抱怨——埋怨——软弱强悍——彪悍—全力尴尬——难堪——圣洁啼啭——啼叫 斑斓——斑点 蕴藏—一蕴含 巧妙——奇妙 嘲笑——讥笑 控制——制住艰巨——艰难爱慕——喜欢 沮丧——悲丧容颜——容貌翱翔——飞翔 蹒跚—— 舒适——舒服探望——看望声望——名望瘦削——瘦弱倾吐——倾诉 攀谈—一谈话 迷惑——困惑 平生——一生 要挟——威胁 竣工——完成毅然——果断弃养——逝世 沉闷——沉寂赞叹——赞扬 刚劲——刚强 端详——观察 倾听——聆听 张罗——吆喝 张皇—一惊慌 泰然——镇定 静谧—投机—蜿蜒—温习—轰动——否则孤寂藐视公开平常领略宽厚——保佑嗫嚅竭力—神圣隆重——重大 指点——教导 瞥见—— 割舍——舍弃着迷——迷恋 悦耳——尖锐 谋面—— 遨游——环游恩赐——恩典 交错——交叉 渺小——微小 慷慨——大方遥望——远眺 贡献——献出 指望——依靠 设想——想象节制——控制 特殊——特别 浓密——浓郁 雄奇——雄伟哀悼——追悼 枯槁—— 咆哮——怒号 圣洁——纯洁滋润——滋养 潺潺—— 品尝——品味 终究——最终领悟——领会 肆虐——虐待 盘踞——占据 险恶——险峻擎——拿 治理——整治 恭敬——敬重 宏伟——高大眷恋——留恋 优雅——幽雅 德高望重—— 熙熙攘攘——人山人海随心所欲——为所欲为 望而生畏—— 食不下咽—— 难以下咽 百折不回——百折不挠风雨同舟—— 自作自受—— 忐忑不安——心惊肉跳 溜之大吉——逃之夭夭流连忘返—— 刻骨铭心—— 和蔼可亲—— 纷至沓来——蜂拥而至心惊肉跳——忐忑不安反义词沮丧——高兴 精致——简单 短暂——长久 淘气——懂事陡峭——平坦 柔软——刚硬 凝聚——分散 湿润——干燥优雅—— 清晰—— 模糊 清脆——浑厚 斑斓——暗淡蜿蜒——笔直 轻蔑——尊重 杰出—— 毅然——犹豫阻扰——支持 精密—— 马虎——认真 蕴含——强烈—— 热烈 凄凉—— 甜蜜——苦涩 沉闷——公开——保留 沮丧——高兴 赞叹——大骂 鲜嫩——强悍—— 崭新——破旧 贫穷——富裕 蜷缩——伸开倒霉——幸运 均匀——杂乱 勉强——情愿 瘦削——粗大宽厚——窄小 焦黄—— 唯一——许多 平常——特殊果然——竟然 耐心—— 有限——无限 慷慨——小气枯竭—— 加速——缓慢 随意—— 毁坏——完好渺小——伟大 贡献—— 凶猛——和蔼 汹涌——悲剧——喜剧 平衡——偏袒 浓密——稀少 圣洁——甜美——苦涩 险恶—— 归宿—— 宏伟—— 特殊——平常 德高望重—— 大物——小物 熙熙攘攘——奄奄一息——勃勃生机 百折不回—— 阳关道——独木桥 忐忑不安——震耳欲聋—— 随心所欲——31个没做的近义词（参考答案）：凝望——凝视 精致——精细 热切——迫切 湛蓝——蔚蓝 挺拔——挺直 知己——朋友 吟诵——吟咏 淘气——调皮 恩泽——恩惠 轻盈——轻快 歌谣——歌曲 优雅——雅致 耀眼——夺目 凝聚——凝结 啼啭——啼叫 倾吐——倾诉 静谧——寂静 寒暄——应酬 斑斓——绚丽 攀谈——聊天 投机——投缘 勤勉——勤奋 蕴藏——蕴含 迷惑——疑惑 蜿蜒——绵延 攀缘——攀爬 巧妙——奇妙 平生——一生 温习——复习 杰出——卓越 控制——牵制 要挟——威胁 轰动——震动 轻蔑——蔑视 嘲笑——讥笑 毅然——决然 否则——不然 轻易——随便 艰巨——艰难 竣工——完工 藐视——轻视 真挚——真诚 爱慕——爱恋 弃养——去世 孤寂——孤独 凄凉——凄清 沮丧——懊丧 沉闷——郁闷 公开——暴露 残存——残留 端详——打量 赞叹——赞美 平常——平凡 巍峨——高耸 翱翔——飞翔 刚劲——苍劲 领略——欣赏 萦绕——环绕 蹒跚——趔趄 容颜——容貌 强悍——强健 璀璨——灿烂 舒适——舒服 倾听——聆听 保佑——保护 抱怨——埋怨 探望——看望 张罗——照顾 嗫嚅——吞吐 宽厚——宽容 瞥见——瞅见 张皇——慌张 竭力——全力 尴尬——难堪 瘦削——消瘦 泰然——安然 神圣——庄严 隆重——盛大 指点——指导 声望——声誉 割舍——舍弃 着迷——迷恋 悦耳——动听 谋面——见面 遨游——环游 遥望——远看 交错——交叉 渺小——微小 慷慨——大方 恩赐——赏赐 贡献——奉献 指望——希望 设想——假象 节制——控制 特殊——特别 咆哮——怒号 雄奇——雄伟 哀悼——悼念 枯槁——憔悴 浓密——茂密 圣洁——高洁 滋润——滋养 潺潺——汨汨 品尝——品味 终究——最终 眷恋——依恋 肆虐——摧残 盘踞——占领 险恶——凶恶 擎——举 治理——整治 恭敬——尊敬 宏伟——宏大 领悟——领会德高望重——年高德劭 熙熙攘攘——门庭若市 随心所欲——为所欲为 望而生畏——望而却步 食不下咽——难以下咽 百折不回——百折不饶 心惊肉跳——心惊胆颤 自作自受——咎由自取 忐忑不安——惴惴不安 溜之大吉——逃之夭夭 流连忘返——乐不思蜀 刻骨铭心——没齿难忘 和蔼可亲——平易近人 纷至沓来——络绎不绝 风雨同舟——同甘共苦反义词（参考答案）：蕴含——暴露 精致——粗超 短暂——长久 淘气——乖巧 陡峭——平坦 柔软——坚硬 凝聚——分散 湿润——干燥 优雅——粗俗 清晰——模糊 清脆——浑厚 斑斓——暗淡 蜿蜒——笔直 轻蔑——尊敬 杰出——平庸 毅然——犹豫 阻扰——支持 精密——粗糙 马虎——认真 沮丧——开心 强烈——微弱 凄凉——繁荣 甜蜜——苦涩 沉闷——开朗 公开——保密 平常——特殊 赞叹——批评 鲜嫩——苍老 强悍——衰弱 崭新——陈旧 贫穷——富裕 蜷缩——伸展 倒霉——走运 均匀——杂乱 勉强——情愿 瘦削——肥胖 宽厚——刻薄 焦黄——娇嫩 唯一——许多 沮丧——高昂 果然——竟然 耐心——急躁 有限——无限 慷慨——吝啬 枯竭——丰富 加速——减缓 随意——慎重 毁坏——爱护 渺小——伟大 贡献——索取 特殊——平常 汹涌——平静 悲剧——喜剧 平衡——倾斜 浓密——稀疏圣洁——猥琐 甜美——苦涩 险恶——优越 归宿——起点 宏伟——微小 凶猛——和善 德高望重——德薄能鲜 庞然大物——小巧玲珑 熙熙攘攘—— 疏疏落落 随心所欲——力不从心 百折不回——一蹶不振 阳关道——独木桥忐忑不安——心平气和 震耳欲聋——鸦雀无声 奄奄一息——生龙活虎近义词和反义词练习题A、近义词一、写出意思相近的词语推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ） 观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ） 舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ） 晃动--（ ） 惦念--（ ） 驱赶--（ ） 爱惜--（ ） 靠近--（ ） 闪耀--（ ） 推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ） 观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ） 舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ） 晃动--（ ） 惦念--（ ） 驱赶--（ ） 爱惜--（ ） 靠近--（ ） 闪耀--（ ） 关怀--（ ） 潜伏--（ ） 胆小--（ ） 滋味—（ ） 能耐--（ ） 推辞--（ ） 抵御--（ ） 商议--（ ） 抱怨--（ ） 照顾--（ ） 厌倦--（ ） 偶尔--（ ） 二、选词填空惊恐 惊奇 惊讶 惊异（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。 （2）那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？ （3）同学们一个个睁着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。 严密 严格 严肃（1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要 求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。激烈 猛烈 热烈 强烈（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。 （2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰， 越结越厚。（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上 去帮我们班拉一把。（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。 繁茂 繁荣 繁华（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）。 （2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。（3）现在正是枝叶（ ）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力六年级近义词和反义词练习题 60_幽静的近义词和反义词展示给我们看。偶然 居然 果然（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。（3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。4、划去括号里用得不恰当的词（1） 熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静 幽静）。（2） 放学了，校园里一片（宁静 幽静）。（3） 一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口 （移动 挪动）。（4） 这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没 发出一声呻吟。（5） “啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要 求）说。（6） 你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？（7） 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才 肯交出来。（8） 老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建 设努力学习。（9） 祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。三、写出下列句子中带点词的近义词。（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（ ）（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞 愧。 （ ）（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视 中国的帝国主义者一个有力的回击。（ ）（ ）（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（ ）四、写出划线词语的近义词。1、我讨厌自私自利的行为。（ ）2、小明进步这么快，我惊奇极了。（ ）3、今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。（ ） . .4、我们应该蔑视困难、战胜困难。（ ）5、冬天到了，我就希望下雪。（ ）6、这次考试时我格外 仔细，得了100分。（ ）（ ）7、我才不管别人的嗤笑，只要是对的，我就踏踏实实地去做。（ ）8、我走了，我不能耽搁你的学习。（ ）9、敌人是残酷的，放弃斗争就是自取灭亡。（ ）10、越是紧张的时刻，越是要保持冷静。（ ）B、反义词一、写出下列词语的反义词。冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ）公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ）暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ）高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ）弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ）空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ）怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ）消失（ ） 降低（ ） 善良（ ）贫乏（ ） 富裕（ ） 垂头丧气（ ） 寂静（ ） 示弱（ ） 凉爽（ ）苏醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ）深奥（ ） 隐藏（ ） 减弱（ ）便宜（ ） 藐视（ ） 平坦（ ）湿润（ ） 寻常（ ） 直接（ ）正义（ ） 昏迷（ ） 输（ ） 得（ ） 进（ ） 曲（ ） 伟大（ ）热情（ ） 建设（ ） 战争（ ）二、写出下列划线词的反义词1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。2、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。4、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！6、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。7、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。8、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。 . .9、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。C、近义词和反义词一、写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词阻挠（ ）（ ） 轻松（ ）（ ）脆弱（ ）（ ） 赞扬（ ）（ ）朦胧（ ）（ ） 镇定（ ）（ ）宽阔（ ）（ ） 敬爱（ ）（ ）光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ）二、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静 珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视 近义词：（ ）--（ ） 反义词：（ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） 在( )里填上合适的词（1）节约对光荣正如浪费对（ ）。 （2）春天对耕耘正如秋天对（ ）。（3）夏天对炎热正如冬天对（ ）。 （4）勤劳对富裕正如懒惰对（ ）。（5）轮船对大海正如飞机对（ ）。 （6）汽车对运输正如渔网对（ ）。 热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对（ ） 寒冷对冬大正如（ ）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（ ） 勤劳对丰收正如懒惰对（ ） 团结对安定正如分裂对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ） 批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ） 凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ）一. 写出下面词语的近义词、反义词：近义词 反义词 近义词 反义词1. 和气（ ）（ ） 2. 果断（ ）（ ）3. 盼望（ ）（ ） 4. 松懈（ ）（ ）5. 清凉（ ）（ ） 6. 安静（ ）（ ）7. 俭朴（ ）（ ） 8. 热情（ ）（ ）9. 断断续续（ ）（ ）二. 选词填空：1. 宽阔、辽阔、宽广、宽敞（1）我们学校建了10间教室，每间教室都很（ ）明亮。（2）在（ ）的海面上，一群海鸥在飞翔。（3）开往上海的旅游车在（ ）的公路上奔驰。2. 爱护、爱惜、珍惜（1）粮食是宝中之宝，人人都要（ ）。（2）她十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。3. 关切、关心、关怀（1）看到妈妈那（ ）的目光，我心里顿时感到很温暖。（2）老师常对我们说：“要（ ）集体，团结同学。”三. 把句中意思相反的词画出来。1. 正确的要坚持，错误的要改正。 （ ）2. 紧张的考试结束了，我们迎来了轻松的假期。（ ）3. 雾散了，远处模糊的景物变得清晰了。 （ ）4. 在比赛场上，他显得很镇静，一点也不惊慌。（ ）四. 把下面句中划线词换上意思相近的词，填在括号里。1. 老师往讲台前一站，乱哄哄的教室立刻安静下来。（ ）2. 这个地方我常来玩，一点也不感到生疏。（ ）3. 他喜欢看电影，有时也去看场话剧。（ ）4. 这种花喜欢暖和。（ ）五. 写出句子中划线词的反义词。1. 我同意他的意见。（ ）2. 乱穿马路是很危险的。（ ）3. 精彩的篮球比赛开始了。（ ）4. “减负”以后，学校为学生增加了许多课外兴趣小组。（ ）
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