想要有针对性的培养孩子的学习能力和良好的学习习惯，哪里的教育机构可以综合培养孩子各方面的能力？_百度宝宝知道树洞：小孩成绩不好真是没办法了
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主题：树洞：小孩成绩不好真是没办法了[342]
这个也是没办法的事情了，你自己看觉得孩子智商有问题吗？日常行为有问题吗？比如多动症什么的。如果没问题的话他很可能对学习无法集中或者不感兴趣，你看看他对什么感兴趣然后比较擅长的从那方面培养他吧
№1&☆☆☆= =于 21:35:51留言☆☆☆　
几岁？其实小时候不会念书也不用太担心，有很多同学就是突然开窍那种……
№2&☆☆☆= =于 21:36:44留言☆☆☆　
个人的心路历程：先是不敢置信，接着烦躁不安，然后心如止水，向现实低头，放低所有要求，就这么着吧，会念书的都是别人家的孩子！
№3&☆☆☆= =于 21:37:50留言☆☆☆　
可能是不想学啊
№4&☆☆☆= =于 21:38:02留言☆☆☆　
你越是逼迫，有压力，小孩越容易学不好，而且父母智商高，孩子智商一般是很正常的事情，只要理解能力没有问题，小孩初中赶上去也是很容易的事情，再说了，现在考大学也不是什么难事，不用担心啦，有的人就是不擅长读书，但是其他方面很擅长的那种
№5&☆☆☆= =于 21:39:13留言☆☆☆　
这个也是没办法的事情了，你自己看觉得孩子智商有问题吗？日常行为有问题吗？比如多动症什么的。如果没问题的话他很可能对学习无法集中或者不感兴趣，你看看他对什么感兴趣然后比较擅长的从那方面培养他吧№1 ☆☆☆= =于 21:35:51留言☆☆☆　注意力不集中是有，也爱玩，但是没有交流上的障碍，语言表达也可以，我和先生一个是市文科状元一个区理科状元现在别人一说起来你俩孩子学习还能不好？我是真不好意思说，唉，只能说我跟孩子爸爸多为她攒点家当免得她今后受苦了
№6&☆☆☆lz于 21:39:37留言☆☆☆　
有点担心楼主是未来的我
№7&☆☆☆= =于 21:39:48留言☆☆☆　
注意力不集中是有，也爱玩，但是没有交流上的障碍，语言表达也可以，我和先生一个是市文科状元一个区理科状元现在别人一说起来你俩孩子学习还能不好？我是真不好意思说，唉，只能说我跟孩子爸爸多为她攒点家当免得她今后受苦了№6 ☆☆☆lz于 21:39:37留言☆☆☆　女孩子吗？可以去学艺术啥的啊
№8&☆☆☆= =于 21:40:41留言☆☆☆　
会不会教育方式问题
№9&☆☆☆= =于 21:41:00留言☆☆☆　
实在不行学艺术去吧。。。
№10&☆☆☆= =于 21:41:25留言☆☆☆　
几年级？80分不到话说，是亲生的吗
№11&☆☆☆= =于 21:41:36留言☆☆☆　
№12&☆☆☆= =于 21:41:59留言☆☆☆　
楼主不要想当然了，我是top2职工家长大的，父母优秀孩子不行的太多了，我家楼里就住着某系主任一家，他的孩子一言难尽。。。
№13&☆☆☆= =于 21:42:21留言☆☆☆　
注意力不集中我也是，很容易分神。但是对感兴趣的东西不一样，可惜我没有学习自己感兴趣的东西，这是个遗憾。你再多观察下孩子吧，不一定要按部就班
№14&☆☆☆= =于 21:42:22留言☆☆☆　
想开点人各有命，至少是正常孩子嘛
№15&☆☆☆= =于 21:42:30留言☆☆☆　
开窍了就好了
№16&☆☆☆= =于 21:42:53留言☆☆☆　
这个也是没办法的事情了，你自己看觉得孩子智商有问题吗？日常行为有问题吗？比如多动症什么的。如果没问题的话他很可能对学习无法集中或者不感兴趣，你看看他对什么感兴趣然后比较擅长的从那方面培养他吧№1 ☆☆☆= =于 21:35:51留言☆☆☆　注意力不集中是有，也爱玩，但是没有交流上的障碍，语言表达也可以，我和先生一个是市文科状元一个区理科状元现在别人一说起来你俩孩子学习还能不好？我是真不好意思说，唉，只能说我跟孩子爸爸多为她攒点家当免得她今后受苦了№6 ☆☆☆lz于 21:39:37留言☆☆☆你要庆幸了，有父母智商高，生出来的小孩是白痴一个的例子，而且不会读书怎么就成造孽了，又不是非要读好大学才有好前程，可能人家的兴趣不在读书呢？，也有可能是小学时候迷迷糊糊，初中才慢慢“醒”过来，现在又不是以前千军万马的时候安心啦
№17&☆☆☆= =于 21:42:56留言☆☆☆　
我时差，我女儿上次数学考了79分，小学二年级，兴高采烈的告诉我，妈妈我得了个B-。。。。。当时我在想，我是揍一顿揍一顿揍一顿还是夸一顿呢。我看了卷子，发现答错的无非是粗心没看题目，或者粗心答错的，又想起了自己小学时候一次数学考差了，在河边逛半天，真觉得活不下去了，想跳下去算了，现在想想这都算什么事。
№18&☆☆☆= =于 21:42:56留言☆☆☆　
本兔刚上一年级的时候不会从一数到一百（）开窍晚很正常，不要在学习上给太大压力就好
№19&☆☆☆= =于 21:43:24留言☆☆☆　
对，可以看下画画啥的这方面有没有天赋……
№20&☆☆☆= =于 21:43:24留言☆☆☆　
可能没到时候，有的小孩开窍得晚。。不过感觉也有的小孩是基因问题，我哥哥领养了个小孩，才2岁多，喜欢唱歌跳舞踢球，但我们教他认字和数字的时候，明显感觉他一点都不感兴趣，我妈说他一看就不是个读书的料。。
№21&☆☆☆=
=于 21:43:50留言☆☆☆　
几年级？80分不到 话说，是亲生的吗№11 ☆☆☆= =于 21:41:36留言☆☆☆　三年级，绝对我俩亲生啊，我这辈子只有我先生一个男人。我现在就求老天爷把我俩上学时候的成绩分点给她
№22&☆☆☆lz于 21:44:40留言☆☆☆　
我侄子也一样啊，哥嫂不说学霸吧，也是一直小学中学班干部，然后都是一本，孩子常年倒数十名，关键家族里同龄孩子学霸多，学渣就这么一个，也是无奈了，找了很灵的算命的说，读书这块是完全没慧根，但将来是周游世界有福气的
№23&☆☆☆=
=于 21:45:12留言☆☆☆　
没准只是开窍晚
№24&☆☆☆= =于 21:45:24留言☆☆☆　
这个也是没办法的事情了，你自己看觉得孩子智商有问题吗？日常行为有问题吗？比如多动症什么的。如果没问题的话他很可能对学习无法集中或者不感兴趣，你看看他对什么感兴趣然后比较擅长的从那方面培养他吧№1 ☆☆☆= =于 21:35:51留言☆☆☆　注意力不集中是有，也爱玩，但是没有交流上的障碍，语言表达也可以，我和先生一个是市文科状元一个区理科状元现在别人一说起来你俩孩子学习还能不好？我是真不好意思说，唉，只能说我跟孩子爸爸多为她攒点家当免得她今后受苦了№6 ☆☆☆lz于 21:39:37留言☆☆☆多攒点家当挺好，，另外lz不要轻易放弃啊，我三四年级数学不及格的，我妈狠下心培养我习惯，现在top10毕业，不要因为现在就轻易放弃惹，笔芯
№25&☆☆☆= =于 21:45:35留言☆☆☆　
研究一下是不是多动症吧，我朋友骂了他孩子n年，结果最近才说是多动症
№26&☆☆☆= =于 21:45:43留言☆☆☆　
这个也是没办法的事情了，你自己看觉得孩子智商有问题吗？日常行为有问题吗？比如多动症什么的。如果没问题的话他很可能对学习无法集中或者不感兴趣，你看看他对什么感兴趣然后比较擅长的从那方面培养他吧№1 ☆☆☆= =于 21:35:51留言☆☆☆　注意力不集中是有，也爱玩，但是没有交流上的障碍，语言表达也可以，我和先生一个是市文科状元一个区理科状元现在别人一说起来你俩孩子学习还能不好？我是真不好意思说，唉，只能说我跟孩子爸爸多为她攒点家当免得她今后受苦了№6 ☆☆☆lz于 21:39:37留言☆☆☆多攒点家当挺好，，另外lz不要轻易放弃啊，我三四年级数学不及格的，我妈狠下心培养我习惯，现在top10毕业，不要因为现在就轻易放弃惹，笔芯
№27&☆☆☆= =于 21:45:46留言☆☆☆　
楼主你夫妻俩都是从小学霸到大吗？如果是粗心问题可以去医院查查是不是adhd
№28&☆☆☆= =于 21:45:48留言☆☆☆　
<a href="http://wwUID 863620
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有没有家长把孩子送到晚托机构的，聊一下心得。
孩子写作业太困难了，我该怎么办呢
锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷:
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回复: 有没有家长把孩子送到晚托机构的，聊一下心得。
一般来说，自己管理不好的话，晚托机构也不会更好。
我看到榴琏说过，她送过，很后悔。
也听其他坛友说起过，感觉也不是太好的。
孩子写作业困难，具体表现在哪个方面？是磨蹭，还是不理解，不会做？
生和死，苦难和苍老，都蕴涵在每一个人的体内，总有一天我们会与之相逢。我们终将浑然难分，像水溶于水中。
(我放你飞)
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相信自己，相信孩子，和孩子一起来解决问题。送到晚托机构好像是一种摆脱吧。
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回复: 有没有家长把孩子送到晚托机构的，聊一下心得。
先讲讲您觉得困难的地方在哪里，然后再听听大家的建议，如何啊？
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回复 #1 youqingtt 的帖子
我也不大认同把孩子送晚托~虽然我也想开个晚托班~可是父母永远是孩子最好的老师和陪读。有没有想过重新温习1-6年级的课本，和孩子一起学呢。
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回复 #1 youqingtt 的帖子
现在去晚托班的孩子很多，但是效果好的可不多。
看看孩子的问题，具体的思考和分析一下。
当前时区 GMT+8, 现在时间是
Powered by阅学生无数，我来分析一下孩子的性格和学习习惯，啥样的孩子能轻松学习好，啥样的孩子学习吃力没成果
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写一写我见过的优秀娃娃的学习与性格.A&大朋友.初三.&小学是很普通的学校,初中考上的市外国语.A同学人比较文静.&我最佩服和很喜欢她妈妈,说话总是细声细语的.家庭环境很和谐.虽然我没有见过她的爸爸,但我能猜出来她爸爸一定也是很有修养的一个好爸爸.整个一家人说话都很安静型.妈妈和孩子商量问题时都是跟朋友一样.孩子不同意妈妈就立即STOP.初一之前不管上什么课外培训妈妈都会跟着在教室听课,跟孩子一样的认真听课,做好老师讲的重点笔记.孩子记不住的时候妈妈就可以帮到孩子.到了初二孩子说不要妈妈跟着上课,妈妈立即停止.很相信孩子.当然课后还是会和老师沟通.孩子学习非常优秀.这样的孩子怎么能学不好哦.
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再来讲一位大朋友,初二&C&同学.这位同学我自己也觉得好神奇.妈妈是公司老板,爸爸,妈妈每天忙得跟本没时间管娃.,妈妈很强势,C同学从小跟着爷爷奶奶吃饭.晚上到自己家里睡觉.住在同一个小区.我问她小时候妈妈不在时怎么做作业的.她说自己先做完会的,要听写的妈妈不在时就用录音机来听写.她说把所有的作业快快做完,就等妈妈回来.妈妈很相信自己的女儿.看起来不管.但实际上会跟我们老师常常联系沟通.妈妈很强势.女儿非常优秀.考上四大名校.&身上好像也有点点妈妈有味道.是个小领导人的样子.这孩子是属于能动能静型.妈妈常常管不到自己,所以练就了孩子很强的独力生存能力.
看好你2015
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我是新进来的，很高兴看到这贴。不知怎么称呼您，就叫小草露露老师吧。是这样的，我小孩在读四年级，是比较静的那种，不爱跟同学交流，现在感觉有点点叛逆。他二三年级之前的字写得很漂亮&，整齐有笔锋，自从用可擦笔后就不怎么样了，现在更是了，这字看起来软棉棉的，而且喜欢涂改，不愿擦。我跟小孩讲不知讲了多少遍，字要写好，字如人一样，看到字就看到人是怎样，就这样过了几乎一年，一点改进都没有。现在的字还不如二年级时写的。昨晚，英语抄写作业的字，就2面纸就有10处涂改，我说你就这样完成作业，这样交给老师，我就叫他重写，他就是不写，我气不过就把作业撕了。第二天早上，我再打了个电话给他的英语老师把这事情讲了下，是希望老师能帮忙说说他。我这样做不知道对不对，会不会起反作用，使他很反感&。期盼小草露露老师指点下。
豌豆公主000
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您好！我儿子幼儿园中班就写字很多，现在大班换了个幼儿园，偶尔会有写数字和英文的作业。但之前中班写的多一点，现在的对他来说很容易，感觉很潦草。我有跟他说要认真写。这种会不会导致小学后字会很难看啊。学习的态度我到不操心。需要买字帖描吗？谢谢！
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用了断断续续一个下午看完,&继续关注,&看更多大孩子是如何学习的,我们家的大宝七月份生,幼儿园就傻忽忽的,&今年小一过一个多月了才刚刚纠正&我们幼儿园的...&的口语,&老师通知要考试了回来问我什么是考试为什么要考试,&这几次考试基本都在摆尾的样子,&回家做作业也是在上个周才开始回家自觉做作业,至于做的质量也是马马虎虎吧,&本来一直都喜欢阅读结果每天忙作业搞的阅读的时间越来越少,....性格上动静结合还好,就是性子相当慢,不急不躁火烧屁股了还拿眼睛在找哪里的那种,&我该怎么想呢
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“一个小学毕业生的优秀娃可以跟大学6级的水平的英语差不多.不管是写和讲都有得一拼.她们学的是更深更宽的东西”&呵呵，太夸张了吧，如果不是从小有在国外生活背景或家里的人都是说英语的，纯粹是中国人小学生再怎么补也不可能跟大学6级的水平的英语差不多&我知道有很多学生在外面补课，但补课的不一定都是优秀学生，同样，优秀学生也不一定都在外补课。这一点我还是很有发言权的。&我孩子初中、高中读的就是深圳公认的最好的名校之一，他本人也是初中、高中的尖子生。高三阶段几次大考（市模拟考及高考）都在全市名列前茅，至少在学习上应该是算优秀的吧，我不否认我们也参加过数学课外培训班，但那是出于孩子对数学的兴趣而参加的，说实在的，如果你一定要问参加了这些课外培训究竟对成绩提高有啥帮助，我可以负责任地讲对成绩提高没啥帮助，但这些课程能带来的唯一好处是有利于孩子保持对这一课程的浓厚兴趣。据我观察，他们学校虽然有很多人参加各种培训班，但在成绩最好的一批学生中还是有相当多的人只是紧跟学校老师，并没有参加多少培训。&当然如果你非要把某位同学在小学到高中阶段只要参加过任何培训班那么他将来的优秀成绩都是得益于这些课外培训班，那我也无话可说。&所以我还是认为如果孩子自己出于对某一课的兴趣而要求上课外培训班的话，那就上，否则只是家长一厢情愿地逼着孩子上，有可能适得其反。[小草露露]( 20:59:55)谢谢您的真诚之言.是的,孩子可以有动也可以有静.但是学习的那一刻一定要静得下心来.我讲的静就是指这个静.我说的名校孩子补课不是指学校跟不上的补.列如说数学.一般都是奥数.英语就根本不是学书本上的东西这么简单,一个小学毕业的孩子正常情况是1300左右的词汇,在这个词汇里面学好了也可以考高分,但是补课的孩子是学习的是课本之外的东西.一个小学毕业生的优秀娃可以跟大学6级的水平的英语差不多.不管是写和讲都有得一拼.她们学的是更深更宽的东西.有机会可以到百花片区里做个调查(荔园,实验,外国语这些学校).一个班里的孩子完全不在外面培训的,真的几乎找不到呀.少之又少.[五道口](&23:59:22)认真拜读了楼主的帖子，非常赞成关于动与静的说法&至于是否需要课外补习，我认为因人而异。&“越好的孩子越是补课，越不好的越不补”--这说法没有根据。真正善于学习的孩子其实不需要补课，紧跟课堂老师的节奏就行了，当然也会有很多学习非常优秀的孩子参加各种培训班，但那不是为了补课，而是为了提高，有些是为了参加学科竞赛，是出于学习兴趣而参加的，也有些是因为课堂内容过于简单想通过培训班进一步拔高。&“名校的孩子每个都在外面补课，在名校里几乎没有不补课的孩子”--据我观察，名校里也只是少部分人在外面补课，参加补课的人有成绩拔尖的，也有成绩一般的&我的观点是：如果孩子自己要求补课那就补，否则有可能适得其反[小草露露](&0:09:13)没有办法，大环境是这样子，家长孩子都很累。越好的孩子越是补课，越不好的越不补，名校的孩子每个都在外面补课，在名校里几乎没有不补课的孩子。昨天我特别问了一下我的学生，初三男孩，要中考了。问他们班有多少人补课，他说100%，我说你咋这么确定100%呢，他说上周我们老师问了哪些学生在外面补课的请举手，结果结果。。。。。。没有一个不举手的。[欣琪](&16:15:21)现在的孩子多聪明，但又如何………如今这世道成绩超好的考名校的，能离开培训班的有几个呀小学大部分就开始各种补，中学全面补。俺们不补感觉脱离了这个社会
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再多说一点，一个学生成绩是否优秀，很大程度上取决于他的学习能力。啥是学习能力，就是很高的学习效率，良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，加上一点点小聪明。&而这些学习能力的培养是课外补习班不可能提供的，想通过课外培训而成为成绩优秀的学生，基本上是不靠谱的
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这句很赞同.[五道口]( 0:35:12)再多说一点，一个学生成绩是否优秀，很大程度上取决于他的学习能力。啥是学习能力，就是很高的学习效率，良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，加上一点点小聪明。&而这些学习能力的培养是课外补习班不可能提供的，想通过课外培训而成为成绩优秀的学生，基本上是不靠谱的
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今天又有空来写东西.真好.
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先回复您哈.很感谢您能在这里发现您的感想.恭喜恭喜您的娃娃这么优秀哈.超想俺家娃娃也能成为您家娃这么优秀.可是我家的孩子毕竟是很普通的一位,放在班里考得好也就是个TOP&3或是TOP5,放在学校排名就不知道到哪儿去了.一般情况下一个班里能出一个像您家这么优秀的娃娃就很了不起很了不起啦.据专家说一个班里有3位小朋友是非常优秀,家长不要管孩子也能学好.还有3位小朋友是咋管也没用,让天师来也教不好的那种.这个据说本人感觉有一定的道理,从我自己教过的所有孩子和我家娃的学习经历感悟出来的.当然除开那6位小朋友当中的其它娃娃就是类似于我家的那种啦&.就是需要家长不停地去&修理&所谓的培训可能我表达得不是很到位让您理解有误.我想表达的培训不一定是文化课,包琴棋书画等艺术课程.由于我是英语老师,&自然有见过不同水平的孩子这个很正常,深圳市外国语班里前几名的孩子我们一般家长是不能想像到人家的英语水平原来会有这么高.[五道口]( 0:18:35)“一个小学毕业生的优秀娃可以跟大学6级的水平的英语差不多.不管是写和讲都有得一拼.她们学的是更深更宽的东西”&呵呵，太夸张了吧，如果不是从小有在国外生活背景或家里的人都是说英语的，纯粹是中国人小学生再怎么补也不可能跟大学6级的水平的英语差不多&我知道有很多学生在外面补课，但补课的不一定都是优秀学生，同样，优秀学生也不一定都在外补课。这一点我还是很有发言权的。&我孩子初中、高中读的就是深圳公认的最好的名校之一，他本人也是初中、高中的尖子生。高三阶段几次大考（市模拟考及高考）都在全市名列前茅，至少在学习上应该是算优秀的吧，我不否认我们也参加过数学课外培训班，但那是出于孩子对数学的兴趣而参加的，说实在的，如果你一定要问参加了这些课外培训究竟对成绩提高有啥帮助，我可以负责任地讲对成绩提高没啥帮助，但这些课程能带来的唯一好处是有利于孩子保持对这一课程的浓厚兴趣。据我观察，他们学校虽然有很多人参加各种培训班，但在成绩最好的一批学生中还是有相当多的人只是紧跟学校老师，并没有参加多少培训。&当然如果你非要把某位同学在小学到高中阶段只要参加过任何培训班那么他将来的优秀成绩都是得益于这些课外培训班，那我也无话可说。&所以我还是认为如果孩子自己出于对某一课的兴趣而要求上课外培训班的话，那就上，否则只是家长一厢情愿地逼着孩子上，有可能适得其反。[小草露露](&20:59:55)谢谢您的真诚之言.是的,孩子可以有动也可以有静.但是学习的那一刻一定要静得下心来.我讲的静就是指这个静.我说的名校孩子补课不是指学校跟不上的补.列如说数学.一般都是奥数.英语就根本不是学书本上的东西这么简单,一个小学毕业的孩子正常情况是1300左右的词汇,在这个词汇里面学好了也可以考高分,但是补课的孩子是学习的是课本之外的东西.一个小学毕业生的优秀娃可以跟大学6级的水平的英语差不多.不管是写和讲都有得一拼.她们学的是更深更宽的东西.有机会可以到百花片区里做个调查(荔园,实验,外国语这些学校).一个班里的孩子完全不在外面培训的,真的几乎找不到呀.少之又少.[五道口](&23:59:22)认真拜读了楼主的帖子，非常赞成关于动与静的说法&至于是否需要课外补习，我认为因人而异。&“越好的孩子越是补课，越不好的越不补”--这说法没有根据。真正善于学习的孩子其实不需要补课，紧跟课堂老师的节奏就行了，当然也会有很多学习非常优秀的孩子参加各种培训班，但那不是为了补课，而是为了提高，有些是为了参加学科竞赛，是出于学习兴趣而参加的，也有些是因为课堂内容过于简单想通过培训班进一步拔高。&“名校的孩子每个都在外面补课，在名校里几乎没有不补课的孩子”--据我观察，名校里也只是少部分人在外面补课，参加补课的人有成绩拔尖的，也有成绩一般的&我的观点是：如果孩子自己要求补课那就补，否则有可能适得其反[小草露露](&0:09:13)没有办法，大环境是这样子，家长孩子都很累。越好的孩子越是补课，越不好的越不补，名校的孩子每个都在外面补课，在名校里几乎没有不补课的孩子。昨天我特别问了一下我的学生，初三男孩，要中考了。问他们班有多少人补课，他说100%，我说你咋这么确定100%呢，他说上周我们老师问了哪些学生在外面补课的请举手，结果结果。。。。。。没有一个不举手的。[欣琪](&16:15:21)现在的孩子多聪明，但又如何………如今这世道成绩超好的考名校的，能离开培训班的有几个呀小学大部分就开始各种补，中学全面补。俺们不补感觉脱离了这个社会
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之前我也不同意幼儿园孩子写字,专家说会对孩子的手指头发育不好什么的.自从三年前我的学生在香港读书的娃.发现人家香港幼儿园大班写字的量还挺大.&到了小一时写字就很轻松.那么家长可以放松让娃写写字.练练手.在小一之前可以买些字贴给孩子写一下,如果您正儿八经的让孩子写字他不乐意,那个贴子是塑料的,硬硬的&,孩子喜欢拿它来写字.当玩一样的写.[豌豆公主000]( 15:26:40)您好！我儿子幼儿园中班就写字很多，现在大班换了个幼儿园，偶尔会有写数字和英文的作业。但之前中班写的多一点，现在的对他来说很容易，感觉很潦草。我有跟他说要认真写。这种会不会导致小学后字会很难看啊。学习的态度我到不操心。需要买字帖描吗？谢谢！
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谢谢美妈信任,同有四年级娃正是小叛逆期,&&撕本子有点过了美妈.可以跟老师沟通一下让老师来跟他讲好一些.另外您还可以让写字好的家长,把他家孩子的作业拍个照给您看一下,您再转给娃看.我家娃一年级刚开学时因为是左撇子,写字不好,后面我让他去培训班练了一年,二年级便写得很漂亮,有时候真觉得他写得好.因为我家孩子爸爸原本就写字很漂亮.我自己的字也不差.那么问题来了,爸爸不同意孩子去外面继续学习.结果二年级下学期停了一年,三年级写的字看不下去眼.实在没办法,因为我想着小学不管成绩好不好,好呆写出一手漂亮的字也好呀,算是出了一个项目嘛.想想不对劲儿,怕到了5年级再去练会来不及了.结果上个月还是送去练字了.虽然爸爸不同意,但我自己送过去,因为爸爸随时都觉得娃娃已经很好啦&,已经很累了.可以建议您和老师一起沟通.让老师在作业本上写个评语,完了您再承诺孩子写字得了几个A+便可以满足他喜欢的事物一次.这样子孩子会越来越有劲.我家的要是说得一个A+玩半小时游戏,那么很快就可以改好.[看好你/11/5 10:38:43)我是新进来的，很高兴看到这贴。不知怎么称呼您，就叫小草露露老师吧。是这样的，我小孩在读四年级，是比较静的那种，不爱跟同学交流，现在感觉有点点叛逆。他二三年级之前的字写得很漂亮&，整齐有笔锋，自从用可擦笔后就不怎么样了，现在更是了，这字看起来软棉棉的，而且喜欢涂改，不愿擦。我跟小孩讲不知讲了多少遍，字要写好，字如人一样，看到字就看到人是怎样，就这样过了几乎一年，一点改进都没有。现在的字还不如二年级时写的。昨晚，英语抄写作业的字，就2面纸就有10处涂改，我说你就这样完成作业，这样交给老师，我就叫他重写，他就是不写，我气不过就把作业撕了。第二天早上，我再打了个电话给他的英语老师把这事情讲了下，是希望老师能帮忙说说他。我这样做不知道对不对，会不会起反作用，使他很反感&。期盼小草露露老师指点下。
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一般刚开学是有很多娃娃还没进入小学的状态,可以跟孩子解释什么是考试,什么是作业,什么是学习.解释完了孩子理解了下次考试就能考好了.小孩子动作慢点很正常,可以提醒一下不要上纲上线就可以.[家有小树]( 17:26:21)用了断断续续一个下午看完,&继续关注,&看更多大孩子是如何学习的,我们家的大宝七月份生,幼儿园就傻忽忽的,&今年小一过一个多月了才刚刚纠正&我们幼儿园的...&的口语,&老师通知要考试了回来问我什么是考试为什么要考试,&这几次考试基本都在摆尾的样子,&回家做作业也是在上个周才开始回家自觉做作业,至于做的质量也是马马虎虎吧,&本来一直都喜欢阅读结果每天忙作业搞的阅读的时间越来越少,....性格上动静结合还好,就是性子相当慢,不急不躁火烧屁股了还拿眼睛在找哪里的那种,&我该怎么想呢
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先说学校，后说补习。这里很少有人说学校内部的事情，一说到学校，基本上是中介忽悠，学校内部的情况，很少有人说，是不敢说不能说（怕孩子受影响）、不愿说（说了也没有用）、还是不知道？名校的老师收入是否比普校的收入高？&名校的老师晋升空间是否比普校的收入广？&名校的校长是否更容易升官？如果是否，那么普校的老师真没啥动力，混着呗。
春暖花开11
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我也非常赞同,问题真正能做到这样子的孩子是不多的.我们95%以上的孩子都是考大人一边修理一边成长型,特别小学生,家长付出多少时间孩子就得到多少成长.[秋亦是夏]( 17:30:52)这句很赞同.[五道口](&0:35:12)再多说一点，一个学生成绩是否优秀，很大程度上取决于他的学习能力。啥是学习能力，就是很高的学习效率，良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，加上一点点小聪明。&而这些学习能力的培养是课外补习班不可能提供的，想通过课外培训而成为成绩优秀的学生，基本上是不靠谱的
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深圳有编制的老师工资够生活应该不成大问题.至少混着不混着我认为那是个人对待工作和生活态度.老师也是个工作职位,这个跟在公司工作一样的,有的人就认为我混着,我就做这么点儿事,反正老板不炒我.这种人你跟他解释啥都是多余的,人生态度消极.&跟工种没关系.曾经在一个地方听一位35岁以上的男人跟他朋友聊天时说:&我就这么耗着,反正上司也没权力炒我.看谁耗得过谁.&大至意思这样男生对他的领导不满意.这种心态去哪儿都没用.好的工作态度的老师当然有多上升会多一些.这是一个良性循环.越是好的学校老师越工作负责越认真.我家儿子的班主任就是这么一位好老师.您能感觉到她是热爱教师这个职业,热爱每个孩子.您能感觉得出来她的用心和真心.[天际浪人]( 13:00:36)先说学校，后说补习。这里很少有人说学校内部的事情，一说到学校，基本上是中介忽悠，学校内部的情况，很少有人说，是不敢说不能说（怕孩子受影响）、不愿说（说了也没有用）、还是不知道？名校的老师收入是否比普校的收入高？&名校的老师晋升空间是否比普校的收入广？&名校的校长是否更容易升官？如果是否，那么普校的老师真没啥动力，混着呗。
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再写一位2012年考上南科大的男学生的情况.这位小伙子高二时就已经1米9几了.妈妈说孩子从初中开始叛逆直到高三还没完.妈妈一开口说话孩子就转过头去不愿意听.爸爸说话孩子不出声,可能能听进去一些.这个家庭妈妈是家庭主妇,从小带着这一个孩子,下了不少心血.孩子也很优秀.妈妈从小管理得严格.特别是在学校上面,不烦其烦,喜欢搞突击.随时抓起书本让孩子听写单词什么的.这个孩子为了应付他妈妈的突击.他的瞬间记忆力是很惊人的.在很短的时间内可以记住很多单词.可是过不了多久便会立即忘记.妈妈常常跟我聊天抱怨这些问题.可能是由于妈妈长期管理得严格,所以孩子特别叛逆.但孩子面对我们老师时像变了个人似的.非常懂事健谈.
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一般有一个宽容的妈妈，敦厚的爸爸，和谐的家庭，孩子的性格怎么也差不离了。性格好，情商好，无论成绩优不优秀，就已经领先普通孩子一大步了。宽容的妈妈是心境平和，对孩子宽容，对老公宽容，不限制孩子，少说不行。敦厚的爸爸是对妈妈体贴，有时间陪孩子，有责任，有担当。看着简单，但这个浮夸时代，有几个家长做到呢，估计少之又少。
crosslight
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学习学习，家里有上小一的娃，虽然学习跟上没问题，但还是有其它方面的问题要努力解决，粗心啊，学习态度啊，学习习惯啊等等。。。总之得慢慢来。
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