日语语法用法大揭秘：动词て形＋の＋名词【洛阳日语培训吧吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：2,465贴子：
日语语法用法大揭秘：动词て形＋の＋名词收藏
一、可以修饰体言的成分「动词て形＋の＋体言」中，前面的「动词て形＋の」的部分修饰的是体言「こと」。那就让我们来回想下，都有什么成分可以修饰体言。在课堂上学到的应该有以下几种：1.体言＋の　例：私の部屋2.用言连体形　例：嬉しい颜、静かな教室、枯れた木3.连体词。例：この本但在实际学习中，我们接触过的远远不止这几种，比如：初めての优胜（はじめて为副词）しばらくの再会（しばらく为副词）先生へのプレゼント（へ为助词）东京での留学（で助词）通过这几个例子，再加上本文开头真题中出现的「～思ってのこと」我们就可以发现，副词，动词て形，名词加助词后再加の都可以去做定语去修饰体言。二、「动词て形＋の」的用法及意义明确了「动词て形＋の」可以修饰体言后，我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道，「て」形的用法主要有以下5种（《新编日语语法》）：① 表示顺序，用于动作、状态、事项的继续或推移的场合。② 表示并列、添加③ 表示原因理由④ 副词性用法（表示手段方法等）⑤ 起用言和补助用言之间的连接作用下面我们来分析下，て形表达不同意思的情况下，「动词て形＋の」的意义：1、表示顺序（用于动作、状态、事项的继续或推移的场合）例如：40歳过ぎて、転职した。→40歳过ぎての転职。デパートで买い物をして、帰りました。→买い物をしての帰り。みんなそろって出発した。→みんなそろっての出発。可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～たあとの～」或「～てからの～」，意为“…之后的…”。40歳过ぎての転职＝40歳过ぎたあとの転职／40歳过ぎてからの転职买い物をしての帰り＝买い物をしたあとの帰り／买い物をしてからの帰りみんなそろっての出発＝みんなそろったあとの出発／みんなそろってからの出発2、表示并列、添加例如：あの山は高くてけわしい。→高くてのけわしい　☓わが国は土地が広くて、物产も豊かです。→広くての物产　☓駅前に白いビルがあって、そのビルの1阶に银行がある。→あっての银行　☓此时，由于て前后连接的两小句是并列的关系，替换成「ての」的形式之后形成的短语没有意义。3、表示原因理由例如：大雨が降って洪水になる。→大雨が降っての洪水ペットを饲っていて、困った。→ペット饲っていての困り事可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～ために生じた～」，意为“因为…而产生的…”。大雨が降っての洪水＝大雨が降ったために生じた洪水ペット饲っていての困り事＝ペットを饲っているために生じた困り事4、副词性用法（表示手段方法等）例如：黙って行动する。→黙っての行动イスに座って、居眠りをする→イスに座っての居眠り可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」也是可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～た状态で～」或「～たままで～」，意为“在…状态下…”。黙っての行动＝黙った状态で行动するイスに座っての居眠り＝椅子に座った状态で居眠りする5、起用言和补助用言之间的连接作用比如「～ておいた」「～てもらう」。这个用法中，动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。经过上面的分析，相信大家已经对「动词て形＋の」修饰体言的用法有了一定认识。这个语法点也许在课堂中或多或少地以其他的形态出现过，但很少去深究其表达的意义用法，当它换一种在考试中出现时，同学们可能就“懵”了。这就要求我们在学习中，时常保持一颗求知心，和一双善于发现问题的眼睛。背诵句型的时候也切忌死记硬背，善于将句型进行“拆分肢解”，了解它每个部分所表达的含义。如果能做到这点，相信能力考语法题目就是个小case了。标签： 洛阳日语 洛阳日语培训 洛阳日语培训学校 洛阳日语培训
于洋日语 于洋日语培训 于洋日语培训学校 日中青年文化交流促进会
如何区分「てある（てあります）」和「ている（ています）」一、 先来看他动词。首先分清他动词中「てある（てあります）」和「ている（ています）」的区别二、 再来看自动词＊
自动词只有「ている（ています）」，没有「てある（てあります）」这种形态。其特点是，此时句子里没有宾语。这点与他动词的「ている（ています）」是不同的。记住这一点很重要。要注意区分好。
在持续动词句中，表示该动作正在持续。也就是动作正在进行时。
登录百度帐号推荐应用北大资源东楼一楼1102
您的位置:>>>>日语语法详解：动词て形+の+名词
日语语法详解：动词て形+の+名词
作者：未名天日语 来源：未名天日语 时间：
&&&&&「动词て形＋の＋体言」这个日语语法究竟是什么意思呢？又有哪些用法呢？今天就让我们追根溯源，揭示其用法。
&&&&&一、可以修饰体言的成分
&&&&&「动词て形＋の＋体言」中，前面的「动词て形＋の」的部分修饰的是体言「こと」。那就让我们来回想下，都有什么成分可以修饰体言。在课堂上学到的应该有以下几种：
1.体言＋の　例：私の部屋
2.用言连体形　例：嬉しい顔、静かな教室、枯れた木
3.连体词。例：この本
&&&&&但在实际学习中，我们接触过的远远不止这几种，比如：
初めての優勝（はじめて为副词）
しばらくの再会（しばらく为副词）
先生へのプレゼント（へ为助词）
東京での&留学&（で助词）
&&&&&通过这几个例子，再加上本文开头真题中出现的「～思ってのこと」我们就可以发现，副词，动词て形，名词加助词后再加の都可以去做定语去修饰体言。
&&&&&二、「动词て形＋の」的用法及意义
&&&&&明确了「动词て形＋の」可以修饰体言后，我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道，「て」形的用法主要有以下5种（《新编日语语法》）：
①&表示顺序，用于动作、状态、事项的继续或推移的场合。
②&表示并列、添加
③&表示原因理由
④&副词性用法（表示手段方法等）
⑤&起用言和补助用言之间的连接作用
&&&&&下面我们来分析下，て形表达不同意思的情况下，「动词て形＋の」的意义：
&&&&&1、表示顺序（用于动作、状态、事项的继续或推移的场合）
40歳過ぎて、転職した。&40歳過ぎての転職。
デパートで買い物をして、帰りました。&買い物をしての帰り。
みんなそろって出発した。&みんなそろっての出発。
&&&&&可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～たあとの～」或「～てからの～」，意为&&之后的&&。
40歳過ぎての転職＝40歳過ぎたあとの転職／40歳過ぎてからの転職
買い物をしての帰り＝買い物をしたあとの帰り／買い物をしてからの帰り
みんなそろっての出発＝みんなそろったあとの出発／みんなそろってからの出発
&&&&&2、表示并列、添加
あの山は高くてけわしい。&高くてのけわしい　?
わが国は土地が広くて、物産も豊かです。&広くての物産　?
駅前に白いビルがあって、そのビルの1階に銀行がある。&あっての銀行　?
此时，由于て前后连接的两小句是并列的关系，替换成「ての」的形式之后形成的短语没有意义。
&&&&&3、表示原因理由
大雨が降って洪水になる。&大雨が降っての洪水
ペットを飼っていて、困った。&ペット飼っていての困り事
&&&&&可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～ために生じた～」，意为&因为&而产生的&&。
大雨が降っての洪水＝大雨が降ったために生じた洪水
ペット飼っていての困り事＝ペットを飼っているために生じた困り事
&&&&&4、副词性用法（表示手段方法等）
黙って行動する。&黙っての行動
イスに座って、居眠りをする&イスに座っての居眠り
&&&&&可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」也是可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～た状態で～」或「～たままで～」，意为&在&状态下&&。
黙っての行動＝黙った状態で行動する
イスに座っての居眠り＝椅子に座った状態で居眠りする
&&&&&5、起用言和补助用言之间的连接作用
&比如「～ておいた」「～てもらう」。这个用法中，动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。
&&&&&经过上面的分析，相信大家已经对「动词て形＋の」修饰体言的用法有了一定认识。这个语法点也许在课堂中或多或少地以其他的形态出现过，但很少去深究&其表达的意义用法，当它换一种在考试中出现时，同学们可能就&懵&了。这就要求我们在学习中，时常保持一颗求知心，和一双善于发现问题的眼睛。背诵句型的&时候也切忌死记硬背，善于将句型进行&拆分肢解&，了解它每个部分所表达的含义。如果能做到这点，相信能力考语法题目就是个小case了。
本日语学习资料来源于网络，经编辑，如有侵权请联系未名天日语编辑。名词＋ばかり＋动词　和　动词て形+ばかり＋います分不清啊【日语吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：652,398贴子：
名词＋ばかり＋动词　和　动词て形+ばかり＋います分不清啊收藏
第一个表示列举的事物全部相同，第二个表示一个动作的重复和一件事不断的发生。可我就是搞不清这两者的区别。例如：私は最近失败してばかりいます。和私は最近失败ばかりしています。的区别还有ばかり在书面语中是不是有 大约，左右的意思？？
说成"私は最近失败ばかりしています"就行了名词＋ばかり＋动词:…左右(テキスト代は1000えんばかりかかる)
回复：2楼不是前者?
回复：2楼前者也对,重复反复发生的事,比较消极的叙述
登录百度帐号推荐应用声明：本文为原创内容，转载请注明出处。
在去年（2012年）12月N1级别日本语能力测试中出现了这样一道题目&&
正确答案是选项2「を思って」。除了「ため」在这里是实意名词，表示&有益的事，有利的事&，同学们对「～を思う」没有「～と思う」来得熟悉之外，这道题中还存在着一个令很多同学万分纠结的地方&&&动词て形＋の＋名词（体言）&这个表达。读懂这句话的关键是能正确理解动词「て形+の」后接体言所表达的意思。还要对其意思有所了解。之所以同学们对这个语法不甚熟悉，实在是因为我们三大基础教科书，没有一本书对其做过详解。在市面上各种语法书中，也只是提到了其中一个具体用例&&「～あっての～」的用法。比如，《日本语句型辞典》（くろしお出版2001）对该句型做了如下解释：
&以&XあってのY&的形式表示&因为有了X所以Y才成立&的意思。也含有&如果没有X，Y就不能成立&的意思。&X&一般多为表示人物的名词。&
那么「动词て形＋の＋体言」这个语法究竟是什么意思呢？又有哪些用法呢？今天就让我们追根溯源，揭示其用法。
一、可以修饰体言的成分
「动词て形＋の＋体言」中，前面的「动词て形＋の」的部分修饰的是体言「こと」。那就让我们来回想下，都有什么成分可以修饰体言。在课堂上学到的应该有以下几种：
1.体言＋の　例：私の部屋
2.用言连体形　例：嬉しい顔、静かな教室、枯れた木
3.连体词。例：この本
但在实际学习中，我们接触过的远远不止这几种，比如：
初めての優勝（はじめて为副词）
しばらくの再会（しばらく为副词）
先生へのプレゼント（へ为助词）
東京での留学（で助词）
通过这几个例子，再加上本文开头真题中出现的「～思ってのこと」我们就可以发现，副词，动词て形，名词加助词后再加の都可以去做定语去修饰体言。
二、「动词て形＋の」的用法及意义
明确了「动词て形＋の」可以修饰体言后，我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道，「て」形的用法主要有以下5种（《新编日语语法》）：
① 表示顺序，用于动作、状态、事项的继续或推移的场合。
② 表示并列、添加
③ 表示原因理由
④ 副词性用法（表示手段方法等）
⑤ 起用言和补助用言之间的连接作用
下面我们来分析下，て形表达不同意思的情况下，「动词て形＋の」的意义：
1、表示顺序（用于动作、状态、事项的继续或推移的场合）
40歳過ぎて、転職した。&40歳過ぎての転職。
デパートで買い物をして、帰りました。&買い物をしての帰り。
みんなそろって出発した。&みんなそろっての出発。
可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～たあとの～」或「～てからの～」，意为&&之后的&&。
40歳過ぎての転職＝40歳過ぎたあとの転職／40歳過ぎてからの転職
買い物をしての帰り＝買い物をしたあとの帰り／買い物をしてからの帰り
みんなそろっての出発＝みんなそろったあとの出発／みんなそろってからの出発
2、表示并列、添加
あの山は高くてけわしい。&高くてのけわしい　?
わが国は土地が広くて、物産も豊かです。&広くての物産　?
駅前に白いビルがあって、そのビルの1階に銀行がある。&あっての銀行　?
此时，由于て前后连接的两小句是并列的关系，替换成「ての」的形式之后形成的短语没有意义。
3、表示原因理由
大雨が降って洪水になる。&大雨が降っての洪水
ペットを飼っていて、困った。&ペット飼っていての困り事
可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～ために生じた～」，意为&因为&而产生的&&。
大雨が降っての洪水＝大雨が降ったために生じた洪水
ペット飼っていての困り事＝ペットを飼っているために生じた困り事
4、副词性用法（表示手段方法等）
黙って行動する。&黙っての行動
イスに座って、居眠りをする&イスに座っての居眠り
可以看到在这个义项下，使用「动词て形＋の」也是可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～た状態で～」或「～たままで～」，意为&在&状态下&&。
黙っての行動＝黙った状態で行動する
イスに座っての居眠り＝椅子に座った状態で居眠りする
5、起用言和补助用言之间的连接作用
比如「～ておいた」「～てもらう」。这个用法中，动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。
经过上面的分析，相信大家已经对「动词て形＋の」修饰体言的用法有了一定认识。这个语法点也许在课堂中或多或少地以其他的形态出现过，但很少去深究其表达的意义用法，当它换一种在考试中出现时，同学们可能就&懵&了。这就要求我们在学习中，时常保持一颗求知心，和一双善于发现问题的眼睛。背诵句型的时候也切忌死记硬背，善于将句型进行&拆分肢解&，了解它每个部分所表达的含义。如果能做到这点，相信能力考语法题目就是个小case了。
最后，沪江网校日语教研组预祝同学们在今年7月的考试中都能够取得自己满意的成绩！欢迎你， 　 　
日语语法用法：动词て形+の+名词
17:50:32 来源：沪江日语
资料下载：
　　对于许多同学来说，对「动词て形+の+名词」这个语法不甚熟悉，因为我们的三大基础教科书，没有一本书对其做过详解。那么这个究竟是什么意思呢?又有哪些用法呢?今天就让我们追根溯源，揭示其用法。　　「动词て形+の+体言」这个语法究竟是什么意思呢?又有哪些用法呢?今天就让我们追根溯源，揭示其用法。　　一、可以修饰体言的成分　　「动词て形+の+体言」中，前面的「动词て形+の」的部分修饰的是体言「こと」。那就让我们来回想下，都有什么成分可以修饰体言。在课堂上学到的应该有以下几种：　　1.体言+の　例：私の部屋　　2.用言连体形　例：嬉しい顔、静かな教室、枯れた木　　3.连体词。例：この本　　但在实际学习中，我们接触过的远远不止这几种，比如：　　初めての優勝(はじめて为副词)　　しばらくの再会(しばらく为副词)　　先生へのプレゼント(へ为助词)　　東京での留学(で助词)　　通过这几个例子，再加上本文开头真题中出现的「～思ってのこと」我们就可以发现，副词，动词て形，名词加助词后再加の都可以去做定语去修饰体言。　　二、「动词て形+の」的用法及意义　　明确了「动词て形+の」可以修饰体言后，我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道，「て」形的用法主要有以下5种(《新编语法》)：　　① 表示顺序，用于动作、状态、事项的继续或推移的场合。　　② 表示并列、添加　　③ 表示原因理由　　④ 副词性用法(表示手段方法等)　　⑤ 起用言和补助用言之间的连接作用　　下面我们来分析下，て形表达不同意思的情况下，「动词て形+の」的意义：　　1、表示顺序(用于动作、状态、事项的继续或推移的场合)　　例如：　　40歳過ぎて、転職した。→40歳過ぎての転職。　　デパートで買い物をして、帰りました。→買い物をしての帰り。　　みんなそろって出発した。→みんなそろっての出発。　　可以看到在这个义项下，使用「动词て形+の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～たあとの～」或「～てからの～」，意为“…之后的…”。　　40歳過ぎての転職=40歳過ぎたあとの転職/40歳過ぎてからの転職　　買い物をしての帰り=買い物をしたあとの帰り/買い物をしてからの帰り　　みんなそろっての出発=みんなそろったあとの出発/みんなそろってからの出発　　2、表示并列、添加　　例如：　　あの山は高くてけわしい。→高くてのけわしい　?　　わが国は土地が広くて、物産も豊かです。→広くての物産　?　　駅前に白いビルがあって、そのビルの1階に銀行がある。→あっての銀行　?　　此时，由于て前后连接的两小句是并列的关系，替换成「ての」的形式之后形成的短语没有意义。　　3、表示原因理由　　例如：　　大雨が降って洪水になる。→大雨が降っての洪水　　ペットを飼っていて、困った。→ペット飼っていての困り事　　可以看到在这个义项下，使用「动词て形+の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～ために生じた～」，意为“因为…而产生的…”。　　大雨が降っての洪水=大雨が降ったために生じた洪水　　ペット飼っていての困り事=ペットを飼っているために生じた困り事　　4、副词性用法(表示手段方法等)　　例如：　　黙って行動する。→黙っての行動　　イスに座って、居眠りをする→イスに座っての居眠り　　可以看到在这个义项下，使用「动词て形+の」也是可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时，这个结构所表达的意思相当于「～た状態で～」或「～たままで～」，意为“在…状态下…”。　　黙っての行動=黙った状態で行動する　　イスに座っての居眠り=椅子に座った状態で居眠りする　　5、起用言和补助用言之间的连接作用　　比如「～ておいた」「～てもらう」。这个用法中，动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。　　经过上面的分析，相信大家已经对「动词て形+の」修饰体言的用法有了一定认识。这个语法点也许在课堂中或多或少地以其他的形态出现过，但很少去深究其表达的意义用法，当它换一种在考试中出现时，同学们可能就“懵”了。这就要求我们在学习中，时常保持一颗求知心，和一双善于发现问题的眼睛。背诵句型的时候也切忌死记硬背，善于将句型进行“拆分肢解”，了解它每个部分所表达的含义。如果能做到这点，相信能力考语法题目就是个小case了。
本文关键字：
日语网络课堂
能力考全程VIP
日语经典教程
【名师直播互动】
【新编日语】
【大家的日语】
动漫日剧专区
日语入门及兴趣
【小卡老师主讲】日语五十音图精讲课程
31天零基础直达N5
【名师直播互动】新标日精讲精练&初级...
日语零基础直达N1全程VIP长线班（针对20...
日妆大科普
日本漫改总结
超实用生存日语
【名师直播互动】新标日精讲精练·初级上册
版权及免责声明
1，"新东方在线"上的内容，包括文章、资料、资讯等， 本网注明"稿件来源：新东方在线"的，其版权 均为"新东方在线"或北京新东方迅程网络科技有限公司所有 ，任何公司、媒体、网站或个人未经授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用。已经得到 "新东方在线"许可 的媒体、网站，在使用时必须注明"稿件来源：新东方"，违者本网站将依法追究责任。
2， "新东方在线" 未注明"稿件来源：新东方"的 文章、资料、资讯等 均为转载稿，本网站转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网站下载使用，必须保留本网站注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为 " 稿件来源：新东方 " ，本网站将依法追究其法律责任。
3，如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内与新东方在线联系。
日语网络课堂
实用 o 工具
交流 o 下载
日语课程排行榜
日语公开课}