导读：第七章社会主义改革和对外开放习题与答案，第七章社会主义改革和对外开放习题与答案一、单项选择题：1、社会主义社会发展的动力是（B）。A、阶级斗争B、改革C、物质利益原则D、精神文明建设2、我国改革的性质是（A）。A、社会主义制度的自我完善和发展B、改变社会主义基本制度C、意识形态和上层建筑的阶级斗争D、变革社会主义制度3、我国的改革（C）。A、是生产关系的根本革命B、目的是改变社会形态C、中心是
第七章 社会主义改革和对外开放
习题与答案
一、单项选择题：
1、社会主义社会发展的动力是（
A、 阶级斗争
C、 物质利益原则
D、 精神文明建设
2、我国改革的性质是（
A、 社会主义制度的自我完善和发展
B、改变社会主义基本制度
C、意识形态和上层建筑的阶级斗争
D、变革社会主义制度
3、我国的改革（
A、是生产关系的根本革命
B、目的是改变社会形态
C、 中心是发展社会生产力
D、对象是根本制度
4、我国实行对外开放从根本上说是（
A、 社会生产力不发达的必然结果
B、由社会主义初级阶段的国情决定
C、 生产社会化和市场经济发展的必然结果
D、社会主义发展的必然结果
5、实行对外开放是（
A、我国的长期基本国策
B、 社会主义初级阶段的政策
C、实现工业化时期的政策
D、社会主义发展的权宜之计
6、我国发展对外经济关系的基础是（
C、引进外资技术
D、 独立自主
7、20世纪90年代我国对外开放发展到一个新阶段，标志是（
A、 从兴办经济特区到广大内地的开放
B、从吸引外资到广泛的国际合作
C、 多层次、宽领域、全方位的对外开放格局形成
D、 全方位的对外开放格局基本形成
8、第一次对“三个有利于”标准作出完整表述，是在（
A、 邓小平的南方谈话
B、党的十四大
C、党的十四届六中全会
D、 党的十五大
9、“三个有利于”标准是（ C ）。
A、判断姓“社”姓“资”的标准
B、实用主义的标准
C、判断各项工作得失成败的标准
D、实践标准在思想领域的具体化
10、在改革、发展和稳定的相互关系中（B ）。
改革是目的
B、发展是目的
C、稳定是绝对的
D、 稳定是动力
11、邓小平多次指出，改革必须坚持（ C ）
A、以经济建设为中心
B、循序渐进的原则
C、社会主义方向
D、“三个有利于”标准
12、判断改革得失成败的标准是（ B
A、以姓“资”还是姓“社”为标准
B、以“三个有利于”为标准
C、以四项基本原则为标准
D、以“三个代表”为标准
二、多项选择题：
1、我国的改革是（
A、社会主义发展的直接动力
B、中国的第二次革命
C、社会主义制度的自我完善和发展
D、对原有经济体制的改良
E、社会主义制度的根本变革
2、我国的改革（
A、对象是一些具体体制而不是根本制度
B、目的是扫除发展社会生产力的障碍
C、是推进各项事业的动力
D、必须坚持社会主义方向
E、必须彻底变革社会主义基本制度
3、我国的改革（
A、是对体制的革命
B、目的是改变社会形态
C、中心是发展社会生产力
D、实质是社会主义制度的自我完善和发展
E、实质是改变社会主义方向
4、在改革、发展和稳定的相互关系中（
A、改革是动力
B、发展是目的
C、稳定是前提
D、改革是目的
E、稳定是动力
5、在我国社会主义建设事业中，必须处理好改革、发展和稳定的相互关系，其中（
A、发展是目的，发展是硬道理
B、要发展就必须改革
C、改革还是发展都需要有一个稳定的社会环境
D、保持稳定的社会环境，也必须改革和发展
E、稳定是目的，发展是硬道理
6、当今的世界是开放的世界，这是（
A、生产社会化发展的必然结果
B、商品经济和市场经济发展的必然结果
C、各国实行开放政策的结果
D、各国加强联系的结果
E、世界经济区域化和全球经济一体化日益加强的结果
7、我国的对外开放是（
A、一项长期的基本国策
B、对所有国家的开放
C、经济政治文化全面的开放
D、一项权宜之计
E、仅对所有社会主义国家的开放
8、我国发展对外经济关系的形式有（
A、对外贸易
B、利用外资
C、引进技术
D、发展国际旅游业
E、引进先进管理经验
9、“三个有利于”标准是（
A、判断各项工作得失成败的标准
B、生产力标准的深化
C、解放思想实事求是的产物
D、实践标准在社会领域的具体化
E、实践标准在思想领域的具体化
10、按照“三个有利于”标准，必须明确（
A、 合乎“三个有利于”标准的，就是社会主义所需要的和允许的
B、违背“三个有利于”标准的，决不是社会主义所需要的
C、 任何时候都不要问姓“社”姓“资”
D、 不能离开这个标准抽象谈论社会主义
E、 任何时候首先都要问姓“社”姓“资”
11、下列关于改革开放的判断，正确的有（ ABCDE
A、改革开放是一场新的伟大革命
B、改革开放是对原有经济体制的根本性变革
C、改革开放是社会主义制度的自我完善和发展
D、改革是全面的改革
E、对外开放是我国经济长期发展的客观要求
三、论述题：
1、为什么说改革是中国的第二次革命？
（1）改革的实质就是要从根本上改变束缚我国生产力发展和社会发展的经济体制、政治体制、科技体制、教育体制、文化体制等各种具体制度，以适应中国社会主义现代化建设的需要。
（2）说改革是中国的第二次革命，是相对于新民主主义革命而言的。改革的目的同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，解放生产力，使中国摆脱贫穷落后状态，是一种“革命性的变革”。
（3）我们的改革不是对旧体制细枝末节的、修修补补的改变，而是“发生了某种程度的革命性变革”。
（4）我们的改革是“全方位”的改革，不仅改变了同生产力发展不相适应的生产关系，而且引起上层建筑的变革，并带来经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化。改革已辐射到社会生活的一切领域，促使社会生活发生整体转型。
（5）总之，改革是政策的重新选择，是体制的重新构建，是社会生活和人们观念的重新调整。无论是从改革在解放生产力和发展生产力方面所起的巨大作用看，还是从其引起我国社会关系和社会生活变革的深度和广度看，都可以说是一场新的革命。
2、为什么说对外开放是我国的一项基本国策？
（1）对外开放就是在平等互利的基础上积极扩大对外交流与合作，实现我国经济与世界经济的互接互补，国内市场与世界市场的相互衔接。
（2）当今的世界是开放的世界，这是我们实行对外开放的基础。开放的世界客观上要求各国采取的唯一正确的政策就是实行对外开放。对外开放、发展对外经济技术关系是生产社会化、国际化的客观要求，是世界经济一体化发展的客观要求，是社会主义市场经济发展的客观要求。
（3）对外开放也是社会主义的题中应有之义，从本质上讲，社会主义是在继续和吸取人类文明一切先进成果基础上产生和发展的。
（4）对外开放可以解决资金、技术、管理知识问题，提高经济建设的效益，加快工业化进程，是我国实现现代化的必要条件。
3、 怎样正确理解和把握“三个有利于”标准？
（1）“三个有利于”是指“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”，它是判断我们改革开放和各项工作得失成败的标准。
（2）“三个有利于”标准，不仅继承了，而且发展了生产力标准，回答了“如何建设社会主义”的问题，为我们确定什么可以做，什么不可以做规定了界限和准则。
（3）“三个有利于”标准与社会主义有着内在的不可分割的联系，是由社会主义本质所规定的衡量一切工作是非得失的标准。
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相关内容搜索实行对外开放是现代科学技术发展的客观要求--《内蒙古大学学报(人文.社会科学版)》1985年02期
实行对外开放是现代科学技术发展的客观要求
【摘要】：正 十一届三中全会以来,邓小平同志从我国的实际出发,对社会主义建设作出了一系列精辟的论述,坚持和丰富了马克思主义、毛泽东思想的经济学说。认真学习和研究邓小平同志关于对外开放的论述,对于加深理解我国的对外经济政策,加深理解我国宪法中关于对外开放的有关条款,都是很有意义的。 (一) 打破闭关自守,实行对外开放政策,是党的十一届三中全会以后,党中央采取的一项重
【关键词】：
【正文快照】：
卜一届三中全会以来,邓小平同志从我国的实际出发,对社会主义建设作出了一系列精辟的论述,坚持和丰富了马克思主义、毛泽东思想的经济学说。认真学习和研究邓小平同志关于对外开放的论述,对于加深理解我国的对外经济政策,加深理解我国宪法中关于对外开放的有关条款,都是很有
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京公网安备75号为什么要实行和推进改革开放? (1)改革是我国社会发展的直接动力,(2)实行对外开放是由我国国情决定的,(3)实行对外开放是经济全球化趋势的客观要求.——精英家教网——
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为什么要实行和推进改革开放? (1)改革是我国社会发展的直接动力,(2)实行对外开放是由我国国情决定的,(3)实行对外开放是经济全球化趋势的客观要求. 【】
题目列表(包括答案和解析)
为纪念我国改革开放30周年，某初级中学开展了以“我与改革开放”为主题的系列教育活动。活动中，九年级（1）班同学根据主题要求，在调查、搜集资料的基础上制作了一张展板。下面是展板中的部分内容： 我们在开放的教育中成长 在全省大力推进素质教育的春天，学校以开放课堂为突破口，把学习的主动权交给学生，鼓励我们自主学习、合作探究。课前我们预习、搜集资料、发现问题；课上我们展示交流，探讨问题，老师的点拨、引导又不断地把我们带到新的问题情境中，师生们共享着学习的快乐、成功的喜悦。校园内，时常举行的专家专题讲座，同学们听得是那样入神；各种各样的兴趣小组吸引着众多同学的积极参与，阅览室、实验室、体育场，有同学们活跃的身影。学校还鼓励、组织我们走出校门，开展社会调查、社区服务等实践活动，让我们接触社会、亲近社会。开放的课堂、开放的教育，在促使我们全面、健康地成长…… 【我思考】开放使学校教育充满生命活力。那么，这样的教育环境对青少年学生的成长有什么促进作用？
新时期最鲜明的特点就是改革开放 改革开放深刻地改变了整个中国。30年来，我国国内生产总值年均增长超过9％，远高于同期世界经济3.3％左右的速度，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设方面也取得了巨大成就。伴随着改革开放的脚步，人们的思想观念和生活方式发生了很大变化……新时期最鲜明的特点就是改革开放。只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念。 【我分析】为什么说“只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念”？
【我提问】开放的中国期盼着我。针对开放新形势的需要，请提出一个供同学们讨论的话题。
小明在学习“改革开放”这一内容时，以爷爷、爸爸小时候曾经用过的收音机和自己刚买的收音机、祖孙三代赶集为素材，进行探究性学习。
（1）发现问题：“收音机的变化和赶集方式的变化”说明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）探究原因：在新的时代条件下，中国共产党为什么要带领全国人民坚定不移地推行改革开放政策？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）体验感悟：结合自己家庭实际或所见所闻，举例谈谈你对“变化”的感想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
为纪念我国改革开放30周年，某初级中学开展了以“我与改革开放”为主题的系列教育活动。活动中，九年级（1）班同学根据主题要求，在调查、搜集资料的基础上制作了一张展板。下面是展板中的部分内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我们在开放的教育中成长&&&&&&& 在全省大力推进素质教育的春天，学校以开放课堂为突破口，把学习的主动权交给学生，鼓励我们自主学习、合作探究。课前我们预习、搜集资料、发现问题；课上我们展示交流，探讨问题，老师的点拨、引导又不断地把我们带到新的问题情境中，师生们共享着学习的快乐、成功的喜悦。校园内，时常举行的专家专题讲座，同学们听得是那样入神；各种各样的兴趣小组吸引着众多同学的积极参与，阅览室、实验室、体育场，有同学们活跃的身影。学校还鼓励、组织我们走出校门，开展社会调查、社区服务等实践活动，让我们接触社会、亲近社会。开放的课堂、开放的教育，在促使我们全面、健康地成长……【我思考】开放使学校教育充满生命活力。那么，这样的教育环境对青少年学生的成长有什么促进作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 新时期最鲜明的特点就是改革开放&&&&&&& 改革开放深刻地改变了整个中国。30年来，我国国内生产总值年均增长超过9％，远高于同期世界经济3.3％左右的速度，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设方面也取得了巨大成就。伴随着改革开放的脚步，人们的思想观念和生活方式发生了很大变化……新时期最鲜明的特点就是改革开放。只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念。【我分析】为什么说“只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【我提问】开放的中国期盼着我。针对开放新形势的需要，请提出一个供同学们讨论的话题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
为纪念我国改革开放30周年，某初级中学开展了以“我与改革开放”为主题的系列教育活动。活动中，九年级（1）班同学根据主题要求，在调查、搜集资料的基础上制作了一张展板。下面是展板中的部分内容： 我们在开放的教育中成长 在全省大力推进素质教育的春天，学校以开放课堂为突破口，把学习的主动权交给学生，鼓励我们自主学习、合作探究。课前我们预习、搜集资料、发现问题；课上我们展示交流，探讨问题，老师的点拨、引导又不断地把我们带到新的问题情境中，师生们共享着学习的快乐、成功的喜悦。校园内，时常举行的专家专题讲座，同学们听得是那样入神；各种各样的兴趣小组吸引着众多同学的积极参与，阅览室、实验室、体育场，有同学们活跃的身影。学校还鼓励、组织我们走出校门，开展社会调查、社区服务等实践活动，让我们接触社会、亲近社会。开放的课堂、开放的教育，在促使我们全面、健康地成长…… 【我思考】开放使学校教育充满生命活力。那么，这样的教育环境对青少年学生的成长有什么促进作用？
新时期最鲜明的特点就是改革开放 改革开放深刻地改变了整个中国。30年来，我国国内生产总值年均增长超过9％，远高于同期世界经济3.3％左右的速度，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设方面也取得了巨大成就。伴随着改革开放的脚步，人们的思想观念和生活方式发生了很大变化……新时期最鲜明的特点就是改革开放。只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念。 【我分析】为什么说“只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念”？
【我提问】开放的中国期盼着我。针对开放新形势的需要，请提出一个供同学们讨论的话题。
为纪念我国改革开放30周年，某初级中学开展了以“我与改革开放”为主题的系列教育活动。活动中，九年级（1）班同学根据主题要求，在调查、搜集资料的基础上制作了一张展板。下面是展板中的部分内容：
我们在开放的教育中成长 在全省大力推进素质教育的春天，学校以开放课堂为突破口，把学习的主动权交给学生，鼓励我们自主学习、合作探究。课前我们预习、搜集资料、发现问题；课上我们展示交流，探讨问题，老师的点拨、引导又不断地把我们带到新的问题情境中，师生们共享着学习的快乐、成功的喜悦。校园内，时常举行的专家专题讲座，同学们听得是那样入神；各种各样的兴趣小组吸引着众多同学的积极参与，阅览室、实验室、体育场，有同学们活跃的身影。学校还鼓励、组织我们走出校门，开展社会调查、社区服务等实践活动，让我们接触社会、亲近社会。开放的课堂、开放的教育，在促使我们全面、健康地成长…… 【我思考】开放使学校教育充满生命活力。那么，这样的教育环境对青少年学生的成长有什么促进作用？
新时期最鲜明的特点就是改革开放 改革开放深刻地改变了整个中国。30年来，我国国内生产总值年均增长超过9％，远高于同期世界经济3．3％左右的速度，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设方面也取得了巨大成就。伴随着改革开放的脚步，人们的思想观念和生活方式发生了很大变化……新时期最鲜明的特点就是改革开放。只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念。 【我分析】为什么说“只有在改革开放的问题上取得新进展，才是对改革开放最好的纪念”？
【我提问】开放的中国期盼着我。针对开放新形势的需要，请提出一个供同学们讨论的话题。
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