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【 - 高考分数线】2017年南通各批次高考分数线
　　结束啦，秋天来啦，收获的时节到啦，金榜也题名啦，新的学习开始啦，以为着新的使命来临啦。愿你发扬以前的刻苦努力学习一刻不放松，创造美好未来，创造绚丽多彩的人生。2017年在6月24日公布，高考频道为您提供2017年南通各批次高考分数线，希望对您的有所帮助。
　　2017年南通各批次高考分数线
　　注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
　　1.30所独立设置本科艺术院校和等15所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
　　2.除30所独立设置本科艺术院校和清华大学等15所院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线:文化185分/专业合格。其中,取得音乐学、绘画、中国画、美术学、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、广播电视编导专业校考合格考生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到155分，音乐省统考成绩须达到120分，编导省统考成绩须达到185分。
　　二、第一阶段填报志愿资格线：
　　1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在271分以上、理科类总分在259分以上,方可填报第一阶段高考志愿(报考高水平运动队考生、飞行学员、少数民族预科班除外)。
　　2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门,体育类文化221分/专业100分以上、美术省统考文化203分/专业160分以上、音乐省统考(声乐、器乐)文化175分/专业130分以上、编导省统考文化245分/专业190分以上、艺术校考文化175分/专业合格(报考30所独立设置本科艺术院校和清华大学等15所院校艺术类本科专业不受此限制),方可填报第一阶段高考志愿。
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南通高考分数线
南通高考录取分数线最新公告：
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南通师范高等专科学校2017年高职院校提前招生简章
主办单位：南通市高校招生委员会办公室、南通市高等教育自学考试委员会办公室技术支持：江苏中威科技软件系统有限公司当前位置： &
2017年南通师范高等专科学校专业介绍
文章《2017年南通师范高等专科学校专业介绍》由作者投稿、栏目编辑于 13:05:33收集整理发布，希望对你有所帮助，如有错误请及时反馈。
南通师范高等专科学校专业目录学前系学前教育人文系语文教育数理系数学教育音乐系音乐教育美术系美术教育体育系体育教育体育系体育服务与管理数理系财务管理人文系文秘外语系商务英语美术系应用艺术设计信息技术系计算机网络技术南通师范高等专科学校专业介绍 学前系学前教育(专科专业)一、培养目标本专业培养德智体全面发展的，能够适应经济社会和学前教育事业发展需要的，具有先进的教育理念、良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能，有较强的创新意识、研究拓展潜力，能胜任幼儿园、早教机构或其他儿童服务机构的教育、研究及管理工作，具有较强社会适应性和终身学习能力的合格师资。二、师资情况本专业现有专任教师98人，其中教授9人，副教授41人。三、学制1．三年制大专2．三二分段培养本科（与南通大学联合办学）四、主干课程1．专业理论课程：（1）幼儿卫生学；（2）幼儿心理学；（3）学前教育原理；（4）幼儿文学；（5）幼儿游戏与指导；（6）幼儿园班级管理；（7）幼儿园环境设计与玩具制作；（8）教育心理学；（9）幼儿健康教育与活动指导；（10）幼儿语言教育与活动指导；（11）幼儿社会教育与活动指导；（12）幼儿艺术教育与活动指导；（13）幼儿科学教育与活动指导；（14）教育研究方法。2．专业选修课程：（1）奥尔夫音乐活动；（2）幼儿园课件制作；（3）0-3岁婴儿的保育与教育；（4）教育诊断与幼儿心理健康指导；（5）教师实务；（6）幼儿教育政策法规。五、就业面向本专业毕业生就业面向幼儿园、早教机构及其他与专业相关的儿童服务机构，从事教育教学、教育管理和服务工作。 人文系语文教育(专科专业)一、培养目标本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。二、师资队伍本专业是全国设置时间最长的专科层次的小学教育类专业，也是学校的特色专业、品牌专业。1902年以来，先后有王国维、朱东润等一批学养深厚的知名教师任教于本校，为专业建设奠定了丰厚的文化底蕴。校友中现有江苏拾人民教育家培养对象”9人，江苏省语文特级教师51人，人才培养质量全省领先。本专业现有专任教师65人，其中教授4人，副教授27人，拥有博硕学位的21人。此外还聘请了李吉林、祝禧、刘昕等儿童教育专家和特级教师担任专业建设指导委员会委员和兼职教师。三、主干课程（1）现代汉语；（2）古代汉语；（3）中国现当代文学；（4）中国古代文学；（5）外国文学；（6）文学概论；（7）基础写作；（8）教师语言；（9）书写技能；（10）普通逻辑；（11）中外文化史；（12）哲学概论；（13）名著导读；（14）儿童文学；（15）小学语文课程标准与教材研究。四、学制三二分段培养本科（与南通大学联合办学）五、就业面向本专业的毕业生具有宽厚的知识基储丰富的人文素养、较强的口语表达与文字表达能力、良好的沟通与合作能力，就业主要面向小学教育阶段各类教育机构，从事语文教学和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体，从事相关管理、服务工作。 数理系数学教育(专科专业)一、培养目标本专业培养德智体美等方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，掌握现代数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具有扎实的数学素养和较强的数学教育教学实践能力，学有专长，能胜任小学教育阶段的数学教育教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学数学教育工作者。二、师资队伍数理系的小学教育（数学与科学）专业为学校首批教学建设项目品牌、特色专业建设点，内含6门校级优秀课程。其中的数学与科学教研一室2006年获江苏拾学习型班组”，2007年获全国“学习型优秀班组”。本专业现有专任教师72人，具有高级职称以上的教师有46人，其中教授6人。三、主干课程（1）数学分析；（2）高等代数；（3）空间解析几何；（4）概率论与数理统计；（5）初等数论；（6）小学数学基础理论；（7）初等数学研究；（8）小学科学教学法。四、学制三二分段培养本科（与南通大学联合办学）五、就业面向本专业毕业生就业面向小学教育阶段各类教育机构，从事数学教学和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体，从事相关管理、服务工作。 音乐系音乐教育(专科专业)一、培养目标本专业培养德智体美诸方面发展，适应义务教育和教师专业化的要求，掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能，具有较强的音乐教学实践能力，胜任义务教育阶段的音乐教育教学、教学研究及管理，具有较强社会适应性和终身学习能力的音乐教育工作者，具有一定的声乐、钢琴、舞蹈、器乐、弹唱等方面的专业技能及教育教学设计能力，组织与实施能力，激励与评价能力，沟通与合作能力，反思与发展能力。二、专业概况音乐教育专业创设于1984年，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资和硬件设施，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖，艺术团的民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。三、主干课程（1）钢琴；（2）声乐；（3）基本乐理；（4）基础和声；（5）弹唱；（6）音乐欣赏；（7）中外音乐简史；（8）艺术实践（民族乐团、舞蹈团、合唱团）；（9）儿童发展心理学；（10）教育心理学；（11）教育原理。四、学制三年制大专五、就业面向面向小学、幼儿园等教育机构，从事音乐教学和教育管理工作，同时也面向企事业单位、社会团体、文化馆站、社会培训机构，从事教学管理等服务工作。 美术系美术教育(专科专业)一、培养目标本专业培养德智体诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，掌握现代美术教育的基本理论、基础知识及基本技能，具有扎实的美术教育基础理论知识和较强的美术教学实践能力，学有专长，能胜任小学教育阶段的美术教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学美术教育工作者。二、办学条件美术教育专业创办于1976年，办学历史悠久，师资素质优良，训练器材齐全，教学成果丰硕，是我校的特色专业。本专业现有专任教师24人，其中教授1人，副教授7人，讲师16人。配有教师美术工作室、学生画室、艺术欣赏室、美术作品展室、中国画教室、陶艺教室，美术器材室和美术资料室等，美术教学的资料和写生教学的物品齐全。在浙江、安徽、山东等地设有专门的美术实践教学基地。三、主干课程（1）素描；（2）色彩；（3）中国画；（4）设计基础；（5）工艺制作；（6）电脑图形设计；（7）中外美术简史；（8）艺术概论；（9）书法篆刻；（10）油画；（11）漆画；（12）装饰画；（13）版画；（14）美术摄影；（15）广告设计艺术；（16）水彩画；（17）手绘POP。四、学制三年制大专五、就业面向本专业毕业生就业面向小学教育阶段各类教育机构，从事美术教学、教育管理、美术培训工作，也面向广告设计、装潢艺术设计公司，从事应用美术设计创意工作，还可以选择自主创业，创办应用美术设计机构。 体育系体育教育(专科专业)一、培养目标培养具备系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握小学体育工作规律，具有现代教育观念和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能够胜任小学体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事小学体育科学研究和体育管理，且具备一定的社会体育指导能力的复合型人才。二、专业概况我校体育教育专业历史悠久，1976年在全省率先创办了二年制师范体育教育专业，1982年创办初中起点的三年制师范体育教育专业；1997年又在全省率先设置五年制体育教育专业，成为了全省五年制体育教育专业的领头羊；2010年又率先启动五年制体育定向生的培养工作。到2014年，体育教育专业办学已近40年，为南通地区和崇明等地培养了近3000名合格的中小学体育师资，是培养地方小学体育师资的摇篮。体育教育专业师资素质优良，训练器材齐全，教学成果丰硕，是我校的特色专业。本专业现有专任教师31人，其中教授2人，副教授17人，讲师12人。配有体育馆、田径尝标准足球尝游泳馆、室外各类球场若干。三、主干课程（1）运动解剖；（2）运动生理；（3）运动保健；（4）田径；（5）体操；（6）球类；（7）武术和体育游戏；（8）小学体育课程标准与教材研究；（9）小学体育学科教学设计；（10）学科儿童发展心理学；（11）教育心理学；（12）教育原理。四、学制三年制大专五、就业面向毕业生就业面向小学教育机构，从事小学体育教学和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体和社区俱乐部等，担任社会体育培训机构指导员等工作。 体育系体育服务与管理(专科专业)一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备体育服务、体育管理工作的理论知识和专业技能，能从事体育场馆运营管理，体育赛事组织策划和体育市场营销管理，健身俱乐部业务推广和客户管理工作，以及能在体育产业的相关岗位从事服务与管理工作的技能型人才。二、办学条件本专业师资素质优良，训练器材齐全，教学成果丰硕，现有专任教师23人，其中教授2人，副教授13人，讲师8人。配有体育馆、田径尝标准足球尝游泳馆、室外各类球场若干，体育器材室和体育资料室等，在地方体育局、社区体育场馆、体育产业等设有专门的体育实践教学基地。三、学制三年制大专四、主干课程（1）体育学原理；（2）运动解剖生理学；（3）体育社会学；（4）体育心理学；（5）运动生物力学；（6）田径基础；（7）大球基础；（8）小球基础；（9）健美操基础；（10）运动竞赛与裁判学；（11）体育管理学；（12）市场营销；（13）体育产业；（14）公共关系；（15）服务心理；（16）体育营销管理；（17）体育赛事运作管理；（18）体育场馆管理；（19）健身俱乐部经营管理；（20）体育经纪人。五、就业面向本专业毕业生就业面向经营性健身俱乐部从事会籍管理、客户服务、健身指导等工作；体育市场从事体育营销和协调管理工作；各类体育场馆从事场馆管理工作；体育产业的相关岗位从事服务与管理工作；企、事业单位或社会团体从事有关体育服务的管理工作。 数理系财务管理(专科专业)一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的诚信品质、学习能力、沟通能力、团队精神、责任意识，熟悉财经法规知识，掌握会计、财务管理的基本理论和技能，熟练处理企事业单位经济业务的高素质技能型财务管理专业专门人才。二、师资队伍数理系2015年为“南通市工人先锋号”推荐单位，数学与科学教研一室2006年获江苏拾学习型班组”，2007年获全国“学习型优秀班组”。数理系的财务管理专业为学校教学建设项目品牌、特色专业建设点，内含3门校级优秀课程。本专业现有专任教师23人，具有高级职称以上的教师有14人，其中教授1人、注册会计师1人、高级会计师2人。三、学制三年制大专四、主干课程（1）会计基础；（2）财经法规与会计职业道德；（3）会计电算化；（4）初级会计实务；（5）初级经济法；（6）统计基础知识；（7）成本会计；（8）财务管理；（9）EXCEL在财务中的应用；（10）税务会计；（11）管理学；（12）会计报表分析；（13）审计学；（14）中级财务会计。五、就业面向本专业毕业生就业面向各类企事业单位、金融机构的一线岗位从事会计（出纳会计、核算会计、成本会计、稽核会计、总账会计等）、财务管理（财务预测、财务决策、财务分析、理财规划与投资分析）等相关业务岗位。 人文系文秘(专科专业)一、培养目标本专业培养德智体美等方面全面发展，具有较高的语言文学修养和较强的文字表达能力，能熟练掌握秘书工作的专业知识和基本技能，能胜任党政机关、企事业单位、新闻部门的文字工作、事务管理和宣传公关等方面高素质、应用性专门人才。二、师资队伍本专业现有专任教师65人，其中教授4人，副教授27人，其他副高职称9人。在这些教师中，有国家级普通话水平测试员，有省市级学科带头人，有南通市优秀教育工作者，有博士。此外还聘请了外单位的部分高级专门人才担任专业建设指导委员会委员或兼职教师。三、学制三年制大专四、主干课程（1）古代汉语；（2）现代汉语；（3）文学概论；（4）中国古代文学；（5）中国现当代文学；（6）外国文学；（7）基础写作；（8）美学概论；（9）文学理论；（10）普通逻辑；（11）名著导读；（13）秘书学；（14）秘书实务；（15）公共关系学；（16）社交礼仪；（17）办公自动化；（18）档案管理。五、就业面向本专业毕业生就业面向党政机关、企事业单位，新闻、文艺出版等部门，主要从事文字写作、文案策划、事务管理和宣传公关等工作。 外语系商务英语(专科专业)一、培养目标本专业培养满足就业市场需求，具有扎实的英语语言基础和广博的商务专业知识，熟悉并掌握商务相关专业的实践环节，有较强的市场经济意识、社会适应能力和创业能力，能够运用英语从事商务业务，胜任涉外经济工作的高素质应用型人才。二、师资队伍外语系现有专业教师56人，是盛市教科系统两级“工人先锋号”先进集体，女教师群体被评为盛市两级“巾帼文明示范岗”。我系商务英语专业创设于1992年，多年来，为长三角地区培养了一大批高素质的应用型人才。在近几年的“5+2”专转本考试中，外语系涌现出了省状元、省总分第二名、两名省单科状元的好成绩，数十名同学因成绩优异获学校表彰奖励；在省技能大赛中，外语系学生以优异的成绩曾包揽了全省30%的一等奖。三、学制三年制大专四、主干课程（1）基础英语；（2）英语视听说；（3）英语阅读；（4）经济法概论；（5）基础会计学；（6）物流管理基础；（7）商务英语；（8）商务函电与写作（英）；（9）商务英语翻译；（10）国际贸易理论与实务；（11）市场营销基础；（12）国际金融常识；（13）国际商法常识；（14）进出口单证实务；（15）报关基础；（16）电子商务技术；（17）财经法规；（18）公关与礼仪。五、就业面向本专业毕业生主要面向涉外企业、机关、事业单位或其他行业，从事翻译、外贸、管理等工作。能胜任的工作岗位有：1．涉外企业、会务中心、宾馆、酒店、商场等单位的英语翻译；2．涉外企业、会务中心、宾馆、酒店、商场等单位的事务管理；3．外贸公司的业务员、单证操作员等。 美术系应用艺术设计(专科专业)一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应艺术设计产业发展和设计人员专业化的要求，掌握现代艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的艺术设计创新理念和应用艺术设计的实践能力，能胜任视觉传达设计和装潢艺术设计、经营及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的应用型艺术设计专门人才。二、办学条件应用艺术设计专业创办于2003年，办学时间长，师资素质优良，训练器材齐全，教学成果丰硕。本专业现有专任教师23人，其中教授1人，副教授6人，讲师16人。配有教师美术工作室、学生画室、艺术设计实训室、美术作品展室、陶艺教室，美术器材室和美术资料室等，美术教学的资料和写生教学的物品齐全。在江苏昆山、浙江杭州等地设有应用艺术设计顶岗实训基地。三、学制三年制大专四、主干课程（1）设计概论；（2）设计素描；（3）设计色彩；（4）电脑平面设计基础（位图处理）；（5）设计应用软件基础（矢量绘图）；（6）二维设计基础（平面构成+色彩构成）；（7）书法；（8）图形创意设计；（9）版式设计；（10）广告设计；（11）包装设计；（12）印刷工艺学；（13）网页设计；（14）室内设计；（15）字体设计；（16）展示设计；（17）3DMAX与效果图设计；（18）工程制图（CAD）（制图规范）；（19）工程造价与招投标；（20）材料与施工工艺；（21）装潢工程施工管理。五、就业面向本专业毕业生就业面向建筑装潢工程公司从事室内装潢设计、装饰设计、装饰工程施工与管理、装饰工程造价编审与招标投标等工作；也面向广告公司，文化传媒公司从事广告设计、视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展示设计、网页设计、环境艺术设计、网络媒体艺术设计等工作。 信息技术系计算机网络技术(专科专业)一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有必要的计算机网络技术专业知识和熟练的专业技能，能够胜任企事业单位网络规划、建设与管理，网站设计与开发，售前售后技术支持以及相关岗位的高素质劳动者和高等技能型专门人才。二、师资情况本专业现有专任教师26人，其中教授3人，副高职称9人，工程师3名，多名经验丰富的实训指导师傅。博士在读1人、硕士（含在读）21人，高校访问学者1名。教师团队中有1名江苏拾青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；2名南通市“226”高层次人才培养工程第三层次培养对象；2名江苏第二师范学院分院学科带头人。三、学制三年制大专四、主干课程（1）常用工具软件；（2）计算机组装与维护；（3）计算机导论；（4）C#程序设计；（5）Java程序设计；（6）多媒体技术与应用；（7）计算机网络基础；（8）网络操作系统配置与管理；（9）Linux系统管理；（10）网络测试与故障诊断；（11）网络设备配置与管理；（12）综合布线技术；（13）信息与网络安全管理；（14）无线网络技术应用；（15）网站建设与管理；（16）网页设计与制作；（17）ASP.NET动态网页设计；（18）数据库应用技术。五、就业面向本专业毕业生面向企事业单位从事计算机网络设备的安装、调试、维护和常规管理工作；面向企事业单位从事网站规划、建设与管理，网页设计制作，网络数据库设计、开发、安装、维护与管理等工作；也面向IT销售企业从事网络工程设备的销售和售后服务工作。
>>>欢迎浏览"2017年南通师范高等专科学校专业介绍",更多信息请查看栏目【】或大学生校内网首页（），转载请注明出处！2016年南通师范高等专科学校录取分数线
2016年南通师范高等专科学校录取分数线
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　　牛校网小编为你整理2016年陕西省专科学校录取分数线，有关陕西省各专科相关信息请访问牛校网院校库。2016年南通师范高等专科学校录取分数线现在还未公布，牛校网会第一时间公布，请关注本页面：　　2016年南通师范高等专科学校录取分数线如下：尚未公布　　小编推荐：　　南通师范高等专科学校各省历年分数线汇总招生地区考生类别年份最低分最高分平均分省控线江苏文科2015266------理科2015215------文科2014254299277--　　南通师范高等专科学校简介　　南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的通州民立师范学校，是中国师范教育的三大源头之一；1953年转为公立，改名江苏省南通师范学校；1958年与创办于1905年的南通女子师范学校合并；2005年4月与发端于1906年的海门师范学校合并组建为南通高等师范学校；2014年1月经江苏省政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学，组建新的南通师范高等专科学校。　　学校创办113年来，文化积淀丰赡，优秀人才辈出；先后培养了8万多名毕业生，享有“红色师范”“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师，涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士，以袁翰青、严志达、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者，以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来，学校秉承“开风气之先”的传统，创造了诸多“全国第一”，为我国师范教育的改革作出了诸多原创性贡献。尤其是1984年在全国率先开启五年制师范教育模式，2007年在全国地级市中率先开展五年制师范生免费定向培养，在我国小学和学前教师教育领域独树一帜，享有盛誉。　　学校由南通校区、如皋校区、新校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。新校区四面环水，书院风格，融合了中国元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。全校占地面积489.68亩，建筑面积20.35万平米，教学科研设备总值6983.35万元，馆藏图书67.6万册；教职员工592人，专任教师462人（其中高级职称教师占比43.1%，硕士以上学历学位者占比30.2%），全日制在校生8185人（其中免费师范生1908人）；开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、应用艺术设计、财务管理、文秘等12个非师范专业；从2014年起与南通大学、江苏第二师范学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训约12000人次。　　历经百余年探索，学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系，从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张，形成了祈通中西、沉毅勇为、砥砺自新的文化特质，凝聚为智民兴国、坚苦自立、强学力行的师范精神，赓续传播于杏坛巷陌，激励师范人坚守办学使命，坚持内涵发展，不断提升办学质量和层次，倾力打造高水平、国际化的全科型师范院校，为中国教师教育的改革发展再作新的贡献。推荐阅读：　　　　　　　　
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责任编辑：杨雪竹
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