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海淀区小学六年级学业质量测评试卷2013年
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3秒自动关闭窗口导读：天长市学年度小学毕业检测，语文试卷，天长市学年度小学毕业检测语文试卷姓名：＿＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿＿第一部分：积累运用（44%）一、抄写句子，注意写得正确、工整。（3%）温故而知新，可以为师矣。二、读拼音写字词。（10%）1.我们祖国，地大物博，当北国还是yínzhuāngsùguǒ（）时，三亚却yángyì（）着浓浓的热带风情。2.烟台的海，夏天宛如一个
天长市学年度小学毕业检测
姓名：＿＿＿＿＿＿
得分：＿＿＿＿＿ 第一部分：积累运用（44%）
一、 抄写句子，注意写得正确、工整。（3%）
温故而知新，可以为师矣。
二、 读拼音写字词。（10%）
1. 我们祖国，地大物博，当北国还是yín zhuāng sù guǒ（
）时，三亚却yáng yì （
）着浓浓的热带风情。
2. 烟台的海，夏天宛如一个tián jìng
）温柔的少女，秋天，海水格外 zhàn lán
3. wai lán （
）色的海洋 kāng kǎi （
）地给予人类丰富的物产。
4. táng láng bǔ chán（
），黄雀在后。成功的合作还要有自我 xī shēng （
）的精神。
三、 查字典填空。（4%）
1.“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是
2.“电影散场了，观众们陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是
四、请用合适的语言表达你的认识或感受。（3%）
五、选择正确的答案，把序号填在括号内。（5%）
1．下列画线字的注音不正确的一项是(
A. 悄无声息（qiǎo）B.歼灭（jiān）C.挑衅（xìn）D.咖啡（jiā）
2.下列词语中没有错别字的是（
A.深思熟虚B.桌有成效C.震耳欲龙D.走投无路
3.下列句子表达不正确的一句是（
A.《渔歌子》《如梦令》《墨梅》都是词牌名
B．《长江之歌》这首诗采用了第二人称来表达对长江的热爱和依恋之情。
C．《夹竹桃》一文列举春、夏、秋三季的花是为了突出夹竹桃的韧性可贵。
D．李清照在诗句“至今思项羽，不肯过江东”中，借项羽来讽刺和谴责南宋的统治者。
4.下面横线词语使用恰当的一句是（
A.“六一”儿童节，师生们个个兴高采烈，乱蹦乱跳。
B．班长做事非常认真，同学们的一点点小问题都会斤斤计较。
C.山里的天气变幻莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。
D.这位老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。
5.下列四句话，意思不同于其他三句的是（
A.这样的表演，怎能使我赞不绝口？
B.这样的表演，不能不使我赞不绝口。
C.这样的表演，使我赞不绝口。
D.这样的表演，怎能不使我赞不绝口？
六、文学常识连线。（2%）
宋代女词人
古希腊哲学家
《三国演义》
七、按要求，写句子。（8%）
1.请根据“滋味”的不同意思造句。
滋味（指味道）：
滋味（指感受）：
2.秋天来了，树叶从树上飘落下来。（用比喻或拟人的手法写具体）
3.现代信息技术这门课对我很感兴趣。（修改病句）
八、联系课内外阅读，根据自己的理解填空。（9%）
1.文字中有“志”：“
”抒发了于谦立志做个像石灰一样纯洁清白的人。
2.文字中有“趣”：李清照的“常记溪亭日暮，
。兴尽晚回舟，
。”表达了她早期生活的情趣和心境。
3.文字中有“理”：学了《孔子游春》一文，我们知道了做人要做“真君子”，要像水一样，有
4.文字中有“味”：季羡林在《夹竹桃》中写到：“你站在它下面，花朵是一团模糊；但香气却
地从花枝上袭了下来。”
第二部分：阅读理解（26%）
（一）《海洋――21世纪的希望》节选（11%）
① 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（
）船只， （
）海堤，（
）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
② 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只 能 “望洋兴叹”。 1.下列填入短文括号内最恰当的一组是（
A.冲垮、掀翻、毁灭 B.毁灭、冲垮、掀翻
C.掀翻、冲垮、毁灭
”画出第①自然段中的中心句。（1%）
3.“喜怒无常“的意思是
。（1%） 短文中，海洋的“喜”表现在：
. （2%） 海洋的“怒”又将表现在：
4. “海洋――21世纪的希望”中破折号的作用是（）（1%）
A.意思的递进
B.解释说明
C.意思的转折
5.除了短文中提到的海洋对人类的帮助，你还知道海洋对人类有什么贡献？请写一两条。（2%）
的树叶（15%）
①在我书桌的玻璃板下面，压着一枚树叶，每每看见这片树叶，我总会想起一位老人。
②老人是我的邻居，姓什么叫什么不太清楚，人们都叫他六爷。
③六爷一个人生活。听人说，他的一生相当（坎坷
幸福），年轻时，在兵荒马乱的年代里失去了父母，后来妻子也因难产离他而去，丢下一个嗷嗷待哺的儿子。六爷既当爹又当娘地把孩子拉扯大了，和儿子（相依为命
孤苦无依）。谁知儿子16 岁的时候，又被一场车祸无情地夺去了生命。可以说，人生中的不幸，都让老人尝遍了。
④但是，在我的印象中，老人却一直是爽朗而随和的。每天清晨，他总是早早的就起了床，到外面散步，练剑。
⑤一天晚上
我在六爷家玩的时候忍不住问他
您经历了那么多苦难和不幸
可为什么看不出您有伤感呢
问过之后我便后悔起来，我怎么能随便触及老人内心深处的隐痛呢？但六爷并没有生我的气，他只是无言地看了我一会儿，然后从身后的一本书里取出一片树叶递给我，说：“你看，这片叶子像什么？”
⑥这是一片黄中透绿的叶子。那时正是深秋。我想这片树叶可能是白杨树的叶子，但它像什么呢？六爷说：“你看它像不像一颗心呢？
⑦“你再仔细看看它上面有些什么？”六爷又说。我凑近树叶，看见了上面有许多大小不等的孔洞和黑斑。六爷凝视着树叶，缓缓地说：“这片树叶在春风中绽出，在阳光中渐渐长大，可以说，从冰雪消融到寒冷的秋末，就是它短暂的一生。但就在这短暂的一生中，它也不是一帆风顺的，因为有虫咬、石击、风吹雨淋??所以，它的全身布满了伤痕。可是它并没有凋零，因为它没有失去对生命的热爱。与树叶相比，我们人生中的一些打击又算得了什么呢？” ⑧在那一刻，我读懂了老人那一颗
⑨我恳请六爷把那片叶子送给我，六爷答应了。
⑩如今，六爷已经去世两年多了。但我仍然（完美无缺
完好无损）地保存下了这片树叶。在人生的旅途中，每当我遇到挫折、失败，甚至（突如其来
突然袭击）的打击时，我总能从这片带伤的叶子上汲取足够的冷静和力量，让我始终保持一份乐观和顽强，从容地面对一切。
1. 用“√” 将第③和第⑩自然段中括号内合适的词语标出。（2%）
2. “人生中的不幸，都让老人尝遍了”，这里的“尝”的意思是（
3. 请在文中找出表现老人“尝遍人生不幸”的语句，用波浪线画出。（2%）
4. 联系上下文想一想，文中的横线上应该补充的内容是（
A. 布满伤痕但顽强
B.悲惨又无奈
C.隐隐作痛
D.爽朗而随和
5. 在第⑤自然段的空白处填上适当的标点符号。（2%）
6. 根据文章的写作顺序，下面内容排列正确的是（
①六爷借树叶来谈自己的人生感悟。
②作者珍藏起六爷送的树叶，并从中汲取前进的力量。
③作者讲述老人一生中遇到的种种不幸。
④作者每次看到树叶，便想起了一位老人。
A. ①④②③
B. ②④①③
C. ③①④②
D. ④③①②
7. 下列对文章内容理解错误的一项是（
A.老人讲述树叶，其实是讲述他从这片树叶中领悟到的人生道理。
B.这片树叶之所以没有凋零，是因为它没有失去对生命的热爱。
C. 作者透过这片树叶读懂了老人的心。
D．文章主要表现了作者对老人的同情，以及老人生活的悲惨。
8.请在“难忘、带伤、珍贵、心形”中选择一个词语将题目补充完整，再说说你选择的理由。（2%）
树叶；选择这个词语的原因是：
第三部分：习作表达 （30%）
提示：生活中什么最珍贵？有人认为友情最珍贵,有人认为诚实最珍贵,也有人认为他人的关怀最珍贵??你认为最珍贵的是什么?
要求：①先把题目补充完整。②选择能说明自己想法的事情写下来。③内容具体，努力表达出自己的真切感受，书写规范、整洁，不少于400字。
包含总结汇报、IT计算机、人文社科、党团工作、考试资料、文档下载、教学研究以及天长市年度小学毕业检测语文试卷等内容。
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心海淀区小学六年级学业质量测评试卷；语文；第一部分识字与写字（共25分）；一、选择并填写，完成第1-9题；1.下列词语中加点字读音有错误的是第（）组；①忧虑（lǜ）细腻（nì）②追悼（diào）狭小；③奚落（xī）茁壮（zhuó）④猝然（cù）恬静；2.下列词语中加点字读音完全相同的是第（）组；①劳累积累②骨碌骨骼③埋伏埋没④磅礴磅秤；3.下列词语中有错别字的
海淀区小学六年级学业质量测评试卷
识字与写字（共25分）
一、选择并填写，完成第1-9题。
1.下列词语中加点字读音有错误的是第（
①忧虑（lǜ）
细腻（nì）
②追悼（diào）
狭小（xiá）
③奚落（xī）
茁壮（zhuó）
④猝然（cù）
恬静（tián）
2.下列词语中加点字读音完全相同的是第（
②骨碌 骨骼
③埋伏 埋没
④磅礴 磅秤
3.下列词语中有错别字的是第（
4.下列词语中的“和”只有一个与“和蔼可亲”中的“和”意思相同，是第（
④和衣而睡
5.“读书学习要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”这句话中“活动”的意思是第（
）个。 ①灵活；不固定
②（肢体）动弹；运动
③动摇；不稳定
④未达到某种目的而采取的行动
6.一年一度的春节庙会吸引了国内外众多游客。庙会上有踩高跷、舞狮子、跑旱船、闹花灯……如果用一个四字词语形容庙会的内容，最恰当的是第（
①津津乐道
②摩肩接踵
③丰富多彩
④色彩斑斓
7.选择正确的字填写在横线上。
我_______步在圆明园的小路上，随着有人缓_______前行。过去的皇家园林已不复存在，它成为了激________中国人民自强不息的_______史教科书。
8.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
qín miǎn
jīng fēng shuāng
9.根据“散”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。
◎ 分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。
◎ 分布，分给：散布。散发（fā）。天女散花。
◎ 排遣：散心。散闷（man）。
◎ 解雇：他干的不好，让那家饭店给散了。
◎ 没有约束，松开：松散。散漫。懒散。散曲。散记。散板。散文。披散头发。
◎ 分开的，分离的：散居。散乱。散座。散兵游勇。
◎ 零碎的：散碎。散装。散页。
◎ 中医称药末：散剂。丸散膏丹。
（1）“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是________；意思是__________________________。
（2）“电影散场了，观众们陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是________；意思是__________________________。
年8月30日。
15.小强的奶奶患有糖尿病。小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋。这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文，完成第16-22题。
救出第八个女儿
① “快，前面又发现一名幸存者！”救援队长刚把水杯递到干涩的嘴边，忽然听见有人大喊。他立刻放下水杯，迅速和队友们赶了过去。
②“是个小女孩，大概四、五岁。”冲在前面的队友趴在地上，边用手电筒往里照边说，“她还活着，单腿被石块压住了，动不了。”这时，里面隐隐传出小女孩的哭泣声。队长仔细观察了周围的情况，无奈地摇摇头说：“四周的水泥横梁和石块太多太重，靠人力不行，必须等待重型救灾机械部队增援。”
③“可是，救灾机械部队最早也要明天才能赶来。这孩子太小了，又被困了整整72个小时，恐怕支撑不了那么久。”一个队友担心地说。
④“让我来！”人群后面传来一个女人的喊声，“里面是我女儿，让我来。”大家自觉地给她让出一条路。只见她缓缓地跪下去，一边艰难地往狭小的废墟缝中钻，一边说：“孩子，我是妈妈！”
⑤“妈妈---”听到她的声音，小女孩哭得更厉害了。“妈妈在这儿，别怕！”她温柔地说，“孩子，妈妈知道你是最坚强的。再忍耐一下，马上就把你救出来。”
⑥小女孩停止了哭泣，楠楠地说：“妈妈，我不哭……可我怕……里面好黑……你唱歌给我听吧。”“好，妈妈给你唱。”她咬了咬嘴唇，抑制住泪水，轻轻地唱起来。
⑦一个小时过去了，两个小时过去了……她一直跪在碎石遍布的废墟中，探着身子不停地唱着。天渐渐黑了，还下起了小雨。有人给她递雨衣，她摆摆手；有人给她送食物，她摇摇头；还有人要替她守候，她同样拒绝……
⑧第二天一早，救灾机械部队终于赶到了。小女孩成功获救！医生看着救护车里呼吸微弱的小女孩说：“真是不可思议！这么小的孩子，没吃没喝，竟然坚持了这
么长时间，真是一个奇迹！”此时，距发现小女孩已经过去了15个小时。一直跪在地上唱歌的女人，由于疲劳过度，在看到小女孩被抬上救护车的那一刻昏了过去。在场的群众都被她的执着和坚持感动了，钦佩地说：“真是母女情深啊！” ⑨“不！”救援队长回过头，眼睛里含着泪水，“她不是小女孩的妈妈。她的女儿在地震当天就遇难了。到今天为止，这是她营救出的第八个女儿。”
16. 联系上下文，解释下列词语的意思。
①无奈：__________________________________________________________________________②不可思议：__________________________________________________________________________
17．找出短文第②自然段中描写小女孩深处困境的语句，抄写在答题卡上。（找出一处即可）
18．下列四个选项中，能概括短文主要内容的是第（
①一个大概四、五岁的小女孩被困在废墟中，黑暗里，她感到非常害怕，一直哭泣着找妈妈，并要求妈妈给她唱歌。
②救援队发现了被困在废墟中的小女孩，一位素不相识的妈妈为小女孩唱歌守候十几个小时，直到孩子被成功救出。
③救援队发现了被困在废墟中的小女孩，一位妈妈为了救出这个小女孩，不吃不喝，长时间跪在废墟上为孩子唱歌。
④一位妈妈发现自己的亲生女儿被困在狭小的废墟中，她抑制住泪水，跪着给孩子唱歌，直到自己的孩子被救出。
19．短文第⑦自然段画横线的句子刻画了这位妈妈的形象。请把这样表达的好处批注在答题卡上。
20．结合短文第⑧自然段想一想，医生说的“奇迹”具体指的是什么？
21．文中的这位妈妈是个怎样的人？请结合短文内容，至少说明一个理由。
22．短文结尾段揭示了这位妈妈的真实身份，这样写的作用是第（
①突出这位妈妈的高尚品格
②突出救援过程的艰难
③突出救援队长的高大形象
④突出孩子处境的危险
五、阅读短文，完成第23-26题。
①生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0.05厘米，直径约0.2厘米；大的体高有180多厘米，口盘直径达60多厘米。
②海葵有各种各样的颜色。红的、绿的、白的、桔黄的??????这些色彩来自何处呢？一是它们本身组织中的色素，另外来自赖以生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。
③海葵的运动方式很特别。有的在缓缓滑行，有的靠触手做反转运动，有的能在水中做短距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。
④海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来，却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味。在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。
⑤海葵的触手虽然厉害，却能够表现出少有的宽宏大度。它们允许一种6至10厘米长的双锯鱼自由出入，永栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼，双锯鱼为海葵引来食物。生物学家把这种关系称为共生关系。除双锯鱼外，与海葵共生的鱼还有十几种。
23．在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。
①生活在海洋中的海葵有大小之分。
②海葵的颜色仅仅来自于共生藻。
③倒挂在水层中浮游是多数海葵的运动方式。
④海葵不停摇摆的触手，在受到强烈刺激时会收缩起来保护自己。
24．短文第①自然段画横线的句子引用了列数字的说明方式，这样表达的好处是什么？
25．短文的表达顺序是第（
①先总述再分述
②按时间顺序叙述
③先分述再总述
④按不同方面叙述
26．短文第⑤自然段中生物学家提到的“共生关系”指的是什么？
习作（共30分）
六、习作，完成第27题。
27．从下面两个文题中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
（1）那一刻，我真________________
提示：多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过??????请你选择自己亲身经历的一件事，把题目补充完整，再写一篇简单的习作，字数不少于300。
（2）从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写规范、整洁，字数不少于300。
2013海淀区小学六年级学业质量测评试卷-答案 语文
1、答案：?【东学堂语文解析】追悼（dào ），从形近字角度设题，很多考生会把“悼”看成“掉”，从而导致失分。
2、答案：?【东学堂语文解析】?劳累（lèi）积累（lěi）?骨碌（gū）骨骼（gǔ）?埋伏（mái）埋没（mái）④磅礴（páng）磅秤（bàng），本题考查的是多音字。一个字在不同的语境里的读音是不同的，备考时需要注意一下几点。
（1）.书面语跟口语的区别，比如血，薄，剥；（2）.分析词性，比如处（chǔ）理（动词），住处（chù）（名词）；
（3）.从词义角度辨析，比如埋，当它读mán的时候，唯一的词语是“埋怨”，其他时候都读mái。
3、答案：④【东学堂语文解析】④宛若，字形考查。本题从形近角度设题，统测考试可能涉及的考查角度有：（1）.因同音形似而误。如“国籍”误为“藉”； （2）因音同而错。如“提纲”误为“题”； （3）因形近而错。如“爱戴”误为“带”；
（4）成语中的别字也是重点之一。如“如火如荼”误为“茶”。
4、答案：①【东学堂语文解析】①和气：平静 ；②和解：平息争端；③和数：加法运算中的得数；④和衣而睡：连带。考查一词多义，做题时需要把词放到具体的语境去理解。
5、答案：②【东学堂语文解析】词义的辨析题，要求学生在不同的语境中理解一词多义，加上平时注意积累即可。
6、答案：③
【东学堂语文解析】①津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。 ②摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 ③丰富多彩：内容丰富，花色繁多。④色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。庙会上有踩高跷、舞狮子、跑旱船、闹花灯等活动，显然用丰富多彩合适。
7、答案：漫；慢；励；历
【东学堂语文解析】考查角度是同音近义。慢和漫，前者侧重于行走的速度很慢，后者则强调行走不受约束。根据第二空，能跟“缓”字组词的只能是“慢”。励和历，“励”有勉励的意思，而“历”有经过，推算年代方法的意思。所以“历史”只能选“历”了。
8、答案：浏览；勤勉；洒脱；疾苦；眷恋；饱经风霜
【东学堂语文解析】掌握考试大纲中给出的287个词语即可，书写时用楷体，不要连笔，涂改，字不宜太大超出方框，也不宜太小。占方框的三分之二为宜。
9、答案：（1）sǎn；②；sàn；由聚集而分离
【东学堂语文解析】这类题把多音字和一词多义结合起来考查，要求考生在具体的语境中不但能认准读音，还能理解其义。做这种题，在平时积累的基础上，运用替换法解题，效果非常好。如第（1）题，若把①松开③药末两个词替换进取，显然是不通的。
10、答案：江水湍急；江水滔滔；滚滚江水；浩浩大江；滔滔大江；一江春水；江水奔流；江水奔腾
【东学堂语文解析】这道题考查的是学生的概括能力，抓住句子中所写对象的特点，再找出相应词语概括即可。本题答案不唯一，只要能准确概括就行。平时积累常用词语，并理解其义就可应对。
11、答案：②
【东学堂语文解析】解题步骤：先从题中所给事件，分析人物形象特点，再选择合适选项。
12、答案：浪淘风簸自天涯；朵朵花开淡墨痕；秦时明月汉时关
【东学堂语文解析】默写古诗都是来自大纲中要求背诵默写的35首古诗，考生注意平时积累就行。提醒一点，注意错别字，尤其是一些同音，音近词的误写。本题要求的是选择三道题中的两道，考生不必三道题都写，浪费时间。在选择是要选最有把握的两题。
13、答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【东学堂语文解析】插图都来自语文课本，平时学习时多加注意就好。本题答案不唯一，只要诗句能写明图画意思即可。
14、答案：①×，海苔的食用方法是开封后直接进食，无需加热；②√，海苔的贮存方法是避免高温，潮湿及阳光直射；?√，因为生产日期是日，保质期是12个月，刚好到日。
【东学堂语文解析】本题考查非常生活化，从生活中常见的食品包装袋取材。这就要求考生在平时生活中注意留心观察身边事物。善于从说明书中了解提取信息。
15、答案：谢谢你，孩子，真乖。但是奶奶身体不好，不适合再多吃海苔了。【东学堂语文解析】题面上是写出奶奶说的话，其实是考查学生的生活交际能力。注意语言的合理得体，表达准确即可。
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