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如图是实验室制备气体和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（提示：盐酸中常挥发出少量的HCl气体；假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响）（1）制取气体时，A装置中的液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴加入，这样做的优点是______．（2）实验进行时，若要制取并收集一瓶______、______的二氧化碳气体（气体从左向右流动）．①则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：a接______，______接______，______接______．②写出生成二氧化碳的化学方程式______．③实验中，C装置的作用是______．④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸．为消除酸对水环境的污染，在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，请从硝酸银溶液、澄清石灰水、生石灰粉末、石灰石粉末四种药品中选用一种药品（填名称）______进行实验，并简述操作方法______（ 操作、现象、结论）．（3）小雨同学想测定石灰石中碳酸钙的质量分数，若选用仪器的连接顺序为：A→C→D，假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响．通过D装置增加的质量，求得石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会______（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）．
c在奇迹0160
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（1）分液漏斗逐滴加入过氧化氢溶液的优点是：可以控制反应的速度；故答案为：可以控制反应的速度；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验进行时，若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，应该先除杂质再干燥，因此装置的连接顺序是：AECF；其中硝酸银溶液是除去氯化氢气体的，浓硫酸起吸水干燥作用；欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应该加入石灰石粉末；操作方法是：加入石灰石粉末，直到没有气泡冒出即可，这时溶液由酸性变为中性；故答案为：纯净；干燥；①ghcdi；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③吸水干燥作用；④石灰石粉末；加入石灰石粉末，直到没有气泡冒出即可，这时溶液由酸性变为中性；（3）通过D装置增加的质量，求得石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会偏大，因为D装置中f与空气接触，吸收了空气中的二氧化碳；故答案为：偏大
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分液漏斗逐滴加入过氧化氢溶液的优点是：可以控制反应的速度；制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验进行时，若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，应该先除杂质再干燥，因此装置的连接顺序是：AECF；其中硝酸银溶液是除去氯化氢气体的，浓硫酸起吸水干燥作用；欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应该加入石灰石粉末；操作方法是：加入石灰石粉末，直到没有气泡冒出即可，这时溶液由酸性变为中性；通过D装置增加的质量，求得石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会偏大，因为D装置中f与空气接触，吸收了空气中的二氧化碳．
本题考点：
二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评：
本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂与干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
扫描下载二维码(15分)某同学在学习了氨的性质以后，运用类比的思想思考：（1）其他气体在一定情况下能否像氨气一样也形成喷泉？（2）氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？于是他设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与他的活动并完成下列研究：（Ⅰ）制取氨气及喷泉现象的探究 1.写出实验制取氨气的化学方程式； 2.收集氨气的方法是。 3.喷泉是一种常见的自然现象。（1）图1为化学教材中的喷泉实验装置。该生积极思考，只要满足烧瓶内压强与玻璃管水柱压强的和小于烧瓶外的压强就可以产生喷泉。于是他设计了图2和图3所示的装置。①在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是__________。A.Cu和稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH溶液 C.MnO2与稀盐酸D.Na2CO3与稀盐酸②在图3锥形瓶中加入易挥发物质（如酒精），水槽中加入冷水后，再加入下列的物质足量，结果也产生了喷泉。水槽中后加入的物质可以是___________。A.浓硫酸B.食盐C.生石灰D.蔗糖（2）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述___________（从“图1”或“图2”中选择）装置的原理相似。（Ⅱ）该小组中某同学设计了下列所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：BCA（1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是。（2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式。 - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：(15分)某同学在学习了氨的性质以后，运用类比的思想思考：（1）其他气体在一定情况下能否像氨气一样也形成喷泉？（2）氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？于是他设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与他的活动并完成下列研究：（Ⅰ）制取氨气及喷泉现象的探究 1.写出实验制取氨气的化学方程式； 2.收集氨气的方法是。 3.喷泉是一种常见的自然现象。（1）图1为化学教材中的喷泉实验装置。该生积极思考，只要满足烧瓶内压强与玻璃管水柱压强的和小于烧瓶外的压强就可以产生喷泉。于是他设计了图2和图3所示的装置。①在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是__________。A.Cu和稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH溶液 C.MnO2与稀盐酸D.Na2CO3与稀盐酸②在图3锥形瓶中加入易挥发物质（如酒精），水槽中加入冷水后，再加入下列的物质足量，结果也产生了喷泉。水槽中后加入的物质可以是___________。A.浓硫酸B.食盐C.生石灰D.蔗糖（2）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述___________（从“图1”或“图2”中选择）装置的原理相似。（Ⅱ）该小组中某同学设计了下列所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：BCA（1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是。（2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式。(15分)某同学在学习了氨的性质以后，运用类比的思想思考：（1）其他气体在一定情况下能否像氨气一样也形成喷泉？（2）氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？于是他设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与他的活动并完成下列研究：（Ⅰ）制取氨气及喷泉现象的探究 1.写出实验制取氨气的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&； 2.收集氨气的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&。 3.喷泉是一种常见的自然现象。（1）图1为化学教材中的喷泉实验装置。该生积极思考，只要满足烧瓶内压强与玻璃管水柱压强的和小于烧瓶外的压强就可以产生喷泉。于是他设计了图2和图3所示的装置。①在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是__________。&&&&&&&&&&&&&A.Cu和稀盐酸&&& B.NaHCO3与NaOH溶液&&& C.MnO2与稀盐酸&&&&D.Na2CO3与稀盐酸②在图3锥形瓶中加入易挥发物质（如酒精），水槽中加入冷水后，再加入下列的物质足量，结果也产生了喷泉。水槽中后加入的物质可以是___________。A.浓硫酸&&&&&&&&&&B.食盐&&&&&&&&&&&C.生石灰&&&&&&&&&&&&D.蔗糖（2）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述___________（从“图1”或“图2”中选择）装置的原理相似。（Ⅱ）该小组中某同学设计了下列所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：B&C&A&（1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是&&&&&&&&&&&&&。（2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。科目:难易度:教材: 高中化学苏教版最佳答案（Ⅰ）1.2NH4Cl + Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O （3分）2.向下排空气法（2分）3.（1）①2分）②AC（2分），（2）图2…（2分）（Ⅱ）（1）在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管（其他合理答案均得分）（2分）（2）3CuO+2NH3 3Cu+ +3H2O（2分）解析（Ⅰ）1.实验室制取氨气采用氯化铵和熟石灰混合加热的方法。2.因为氨气的密度比空气小，所以采用向下排空气法收集，但不能采用排水法（氨气极易溶于水）；3. （1）①只有D项在常温下才能反映生产气体；②乙醇挥发，必须加入，只有浓硫酸、生石灰遇水放出大量的热量；（Ⅱ）（1）制取的气体可能不干燥，所以必须经过干燥后在反应，即在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管；CuO变为红色物质Cu，无水CuSO4变蓝色，说明生成水，无污染的气体就是N2。所以方程式为3CuO+2NH3&&&&& 3Cu+ +3H2O。知识点:&&&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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高中化学终态法时比如向没有氯离子的溶液中加HCl最后溶液中只有NaCl问加入盐酸的量为什么加入盐酸的量就是Cl的量 玩意有一部分盐酸挥发了呢 即使是不挥发的物质往溶液中、倒入硫酸比如 那么硫酸已经都能溶进去么 没有因为饱和 离子没进去的么?
血刺节奏cA媺
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高中一般在考察离子守恒的时候不会考虑挥发,离子反应中的硫酸是稀硫酸不用考虑是否饱和
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氯离子守恒。题目中没有提出挥发不考虑。
一般不考虑恢发情况
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【讨论】盐酸和乙醇的混合溶液回流，HCl会挥发完么
盐酸和乙醇的混合溶液回流，HCl会挥发完么
是脱氨的保护吧～～～6n盐酸100度煮两个小时就ok了～～刚做过～～～之后玄干水～～～不过你要是怕水～～最好能加压～～～弄个闷罐～～
对，是脱氨的保护，还有羟基的保护。加乙醇的话，有助溶的作用。
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